北京市延慶區(qū)2023-2024學年七年級上學期期末考試語文試卷（含答案）

北京市延慶區(qū)2023-2024學年七年級上學期期末考試

語文

2024.01

考1.本試卷共9頁，五道大題，23道小題。滿分100分?？荚嚂r間150分鐘。

生2.在試卷和答題卡上準確填寫學校名稱、姓名和學號。

須3.試題答案一律填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。

知4.在答題卡上，選擇題用2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。

一、基礎?運用（共14分）dada

2023年12月初，央視發(fā)布龍年春晚主題--“龍行矗矗，欣欣家國”，龍行矗矗欣欣家國

引起了同學們的興趣。語文老師搜集了一些資料，以“任務單”的形式，幫

2O24U

助同學們學習并傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。請你參與其中并完成任務。春節(jié)聯(lián)奴晚會

圖一：龍年春晚主題海報

資料一：追本溯源知意義

春晚主標識“蠹”字，出自第一部楷書字典《玉篇》，讀音為“db”?！褒埿腥ん肌毙稳蔟堯v飛時的氣

昂揚而熱烈。海報下方是“蠹”字印章圖案（左圖），其字體是流行于宋代的“國

朝官印”九疊篆，莊重平衡，中正勻掙，彰顯出大氣雄健的文化氣象。同時，“醯”

字的造型酷似一枚芯片。從九疊篆到中國芯，這一印章造型鐫刻了龍的民族崛起的

密碼，生動描摹了十四億中華兒女堇勃向上【甲】奮發(fā)有為的精神風貌?！靶佬馈币?/p>

詞，有兩個釋義。一是喜樂的樣子。如朱自清的《春》中的“一切都像剛睡醒的樣子，

欣欣然張開了眼”。二是引申指草木生長茂盛的樣子。陶淵明的《歸去來兮辭》中

圖二："蠹"字印章圖案

有：”木欣欣以向榮,泉涓涓而始流【乙】后用“欣欣向榮”表示事業(yè)等振奮順達，興旺昌盛。

“龍行蠹憩，欣欣家國”，這一主題承尊著濃厚的中國文化底蘊，展現(xiàn)了一種奮進向新的家國氣象，讓

人們對甲辰龍年充滿期待。

1.文中加點字的注音和字形，判斷正確的一項是（2分）

A.“氣慨”應寫為“氣概”B.“稱”應讀為“ch&ig”

C.“蓬勃”應寫為“篷勃”D.“載”應讀為“z8i”

2.文中【甲】【乙】兩處標點使用正確的一項是（2分）

A.【甲】、【乙】”。B.【甲】，【乙】。"

C.【甲】、【乙】?！癉.【甲】，【乙】

3.根據(jù)語段內(nèi)容，下列對春晚主題“欣欣家國”一詞理解正確的一項是（2分）

A.家國幸福喜樂，高興自得B.家國幸福喜樂，繁榮昌盛

C.家國草木茂盛，環(huán)境優(yōu)美D.家國高興自得，草木茂盛

資料二：圖騰古今傳文化

龍，在中華文化中有著崇高的地位，象征著吉祥、力量與尊榮。它人通廣木，擁有孥勺號鳥的力量，

能學風喔巾，救黎民于水火；它是神靈和權利的象征，掌管著五湖四海，坐擁著華夏九州；它是福瑞的象

征，彰顯著喜慶吉祥。

從上古圖騰到吉祥瑞符，在中華五千年的歷史長河中，龍逐漸演變?yōu)橹腥A民族的精神象征與文化符號。

千百年來，龍的形象深入到了社會的各個角落，貫穿文學、藝術、民俗、建筑、服飾、繪畫等各個領域。對

每一個炎黃子孫來說，龍的形象是一種符號、一種意緒、一種多日理率的情感！

4.根據(jù)文意，文段中加點詞語運用不恰當?shù)囊豁検牵?分）

A.神通廣大B.駭人聽聞C.呼風喚雨D.血肉相連

5.文中畫線的句子，作為段落中的總起句，有一處表達欠妥，請你修改。（2分）

答：____________

資料三:薪火相傳擔責任

“古老的東方有一條龍，它的名字就叫中國；古老的東方有一群人，他們?nèi)际驱埖膫魅恕泵慨敹?/p>

畔響起這首歌，每位炎黃子孫都會熱血沸騰，強烈的民族自豪感便油然而生。

1840年列強入室，踐踏我山河，屠戮我同胞。我們的龍圖騰，被侵略者畫成了嬴弱病夫，屈辱綿延百

年。就在中華民族亡國滅種的邊緣，沉睡在龍的傳人骨血里的家國情懷終于凝聚噴薄。林則徐虎門銷煙，奮

力抗英；鄧世昌撞擊日艦，壯烈殉國；譚嗣同變法圖強，以死明志；孫中山投身革命，推翻帝制。緊接著

“五?四”運動的激情、抗日戰(zhàn)爭的堅守、抗美援朝的悲壯、同抗天災的共濟……每一段歷史，都是一段飽

含家國情懷的壯麗史詩。

作為龍的傳人，O

6.如果擬一副對聯(lián)作為這則資料的總結(jié)，請你選擇恰當?shù)脑~語填在橫線上。（2分）

危急存亡，炎黃子孫①赴國難

滄桑古今，中華兒女繼往開來②

A.①大義凜然②鑄龍魂B.①大義凜然②愛華夏

C.①舍生忘死②愛華夏D.①舍生忘死②鑄龍魂

7.請你用上“龍”“青年”“中國”三個詞，在文段中的橫線處補寫一句號召同學們行動的話。（2分）

答:___________

二、古詩文閱讀（共19分）

（一）古詩文默寫。（共5分）

8.水是萬物之源，也是詩人筆下常見之物。

水之形古詩文名句出處

江峨眉山月半輪秋，①。李白《峨眉山月歌》

池君問歸期未有期，②。李商隱《夜雨寄北》

河③，山入潼關不解平。譚嗣同《潼關》

海④，江春入舊年。王灣《次北固山下》

請你再寫出一句帶“水”的詩句：⑤（本試卷中出現(xiàn)的句子除外）

（-）閱讀《十一月四日風雨大作》，完成9-10題。（共7分）

十一月四日風雨大作（其二）

僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。

夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。

9.詩人①（作者）以“②”開篇,敘述了詩人風雨夜凄涼的現(xiàn)實處境，但仍不自悲自傷，期

待著江山一統(tǒng)。后兩句寫③，其中“④”既寫風雨交加,同時也是時局寫照。（4分）

10.《十一月四日風雨大作》與《天凈沙?秋思》中都有“馬”的形象，請結(jié)合具體內(nèi)容

分別分析作者借其表達的不同情感。（3分）

天凈沙?秋思

馬致遠

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。

答:____________

（三）閱讀《誡子書》，完成11-13題。（共7分）

誡子書

諸葛亮

夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫?qū)W須靜也，才須學也，非

學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不

接世，悲守窮廬，將復何及！

11.下列詞語中的“窮”與“悲守窮廬”的“窮”意思相同的一項是（2分）

A.后患無方B.方年累月C.方鄉(xiāng)僻壤D.山方水盡

12.下面對文章的分析有誤的一項是（2分）

A.本文運用大量對偶句，句式整齊，使文章節(jié)奏鮮明、朗朗上口。

B.“淫慢則不能勵精，險躁則不能治性”從反面說明了“淡泊”“寧靜”的重要性。

C.作者圍繞著“靜”，告誡兒子要成才必須具備三個條件一一學習、立志、惜時。

D.文中表達中心思想的關鍵句是“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”。

13.根據(jù)《誡子書》及下面的鏈接材料，在后面語段中的橫線上填寫恰當?shù)膬?nèi)容。（3分）

【鏈接材料】

初五夜，又接弟信，余固恐弟之焦躁也。余前年所以廢弛，亦以焦躁故爾。一經(jīng)焦躁，則心緒少佳，

辦事不能妥善。弟總宜平心靜氣。爾與諸弟戒之，至囑至囑！

（節(jié)選自《曾國藩家書》）

諸葛亮認為“學須靜也，才須學也”，以“①”四字比喻了過度懈怠、不靜心于學的人精力衰竭、

失去活力的狀態(tài)；曾國藩以自己為例勸誡弟弟，提出做事宜“②”,否則會導致“心緒少佳，辦事不

能妥善”的結(jié)果；兩文的作者都認為③會阻礙“靜”的養(yǎng)成，從而影響學習與做事。

三、名著閱讀（5分）

14.《西游記》是一部“神魔小說”，但對于青少年而言，更像一個勵志故事。請你結(jié)合某一個形象或情節(jié)，

談一談小說帶給你的影響。（100字左右）（5分）

答:___________

四、現(xiàn)代文閱讀（共22分）

（一）閱讀下面的材料，完成15-17題。（共7分）

材料一

在綿延5000多年的文明發(fā)展進程中，中華民族創(chuàng)造了聞名于世的科技成果。近代以后，由于國內(nèi)外各

種原因，我國屢次與科技革命失之交臂，從世界強國變?yōu)槿稳似哿璧陌胫趁竦兀敕饨▏摇?/p>

經(jīng)過新中國成立以來特別是改革開放以來不懈努力，我國科技整體能力持續(xù)提升，一些重要領域方向躋

身世界先進行列，某些前沿方向開始進入并行、領跑階段，正處于從量的積累向質(zhì)的飛躍、點的突破向系統(tǒng)

能力提升的重要時期。

科技興則民族興，科技強則國家強?！鯇崿F(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標，實現(xiàn)中華民族偉大復興

的中國夢，必須堅持走中國特色自主創(chuàng)新道路。

（摘自《習近平總書記在全國科技創(chuàng)新大會上的講話》）

3087035000

27956H30000

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圖：2013-2022年中國科技發(fā)展經(jīng)費支出情況（單位：億元）

材料二

中國航天經(jīng)過六十多年的發(fā)展，取得了一系列舉世矚目的成就，也積淀形成了深厚博大的航天精神，特

別是培養(yǎng)造就了一批優(yōu)秀的人才。

據(jù)統(tǒng)計，中國航天科技集團平均年齡約為42歲，一線科研人員平均年齡35歲。如：北斗團隊平均年齡

35歲，月宮團隊平均年齡35歲，墨子號量子衛(wèi)星、神舟載人航天和嫦娥探月團隊平均年齡33歲，長征5

號成功發(fā)射時它的科研團隊平均年齡僅32歲，天問一號控制團隊平均年齡更是只有30歲……“80后”和

“90后”已經(jīng)成為托舉中國未來航天事業(yè)的中堅力量。

材料三

1992年9月，我國載人航天工程正式起步，規(guī)劃“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略。

第一步，發(fā)射載人飛船，建成初步配套的試驗性載人飛船工程，開展空間應用實驗。

第二步，突破航天員出艙活動技術、空間飛行器交會對接技術，發(fā)射空間實驗室，解決有一定規(guī)模的、

短期有人照料的空間應用問題。十八大以來，載人航天工程全線奮力拼搏，突破和掌握大量關鍵技術，取得

眾多創(chuàng)新成果，實現(xiàn)載人航天工程第二步全部既定任務目標，為空間站建造和運營積累了重要經(jīng)驗，推動著

我國從航天大國邁向航天強國。

接著，我國載人航天工程開啟第三步，轉(zhuǎn)入空間站階段。自2021年4月底天和核心艙發(fā)射以來，僅用

不到20個月時間，完成了空間站全面建造。

中國空間站，這個中華民族的新的獨特標識，閃耀著中國載人航天事業(yè)的自信與自豪，鼓舞著為航天

夢、中國夢而前行的每一個人。

15.根據(jù)三則材料的內(nèi)容，下列說法不得令文意的一項是（2分）

A.近代以后，我國屢次與科技革命失之交臂，原因眾多。

B.中國航天六十多年來不僅成就舉世矚目，而且培養(yǎng)了大批優(yōu)秀的人才。

C.實現(xiàn)載人航天工程第二步全部既定任務目標后，我國已成功躋身航天強國。

D.我國用了不到20個月的時間全面建造了空間站。

16.依據(jù)材料一中的統(tǒng)計圖，填寫文段橫線處的內(nèi)容，恰當?shù)囊豁検牵?分）

【甲】十年來，中國科技發(fā)展經(jīng)費支出不斷增加，彰顯了國家對科技創(chuàng)新的高度重視。

【乙】國家對科技創(chuàng)新的高度重視，十年來，科技發(fā)展經(jīng)費支出逐年飛快增加。

17.閱讀這三則資料，我們了解到中國航天事業(yè)取得了輝煌的成就，是因為我們的國家在整體發(fā)展上有著明

確的①、特別注重②、中國載人航天起步就規(guī)劃③。（每空請用四字概

括）（3分）

（二）閱讀《一粒孕育真善美的種子》，回答18-20題。（共10分）

一粒孕育真善美的種子

周勇

①我們一家住在湖南農(nóng)業(yè)大學，緊挨著湖南省雜交水稻研究中心，天氣好的時候，?？梢栽诟浇奶镩g

地頭見到袁隆平院士的身影，感覺與袁隆平一家就像左鄰右舍一樣親近。每每有親戚朋友聊起袁隆平院士，

我們一家都會因為住在袁院士的隔壁而感到特別自豪。

②2018年上半年，我決定采寫一篇袁隆平院士在安江農(nóng)業(yè)學校教書育人的故事。女兒聽說我要去見袁

老師，很是驚訝，像倒豆子一般地問我：“袁隆平爺爺真的就住在我們隔壁嗎？他真的會見你嗎？他是不是

很老了？我也好想去！”在女兒的心里，袁院士這么大的科學家，怎么可能會近在咫尺！

③2018年5月16日大清早，我就帶著女兒提前來到了湖南省雜交水稻研究中心大樓前坪，父女倆心情

都是無比激動。在楊秘書的帶領下，我們走進了袁院士的辦公室。袁院士見了我們，馬上起立和我們打招呼，

并與我們一一熱情握手，當他把手伸向我女兒時，女兒遲疑了一下才伸出手，并禮貌地問袁爺爺好。握了手，

袁院士慈祥地問女兒：“小朋友，讀幾年級了？”“五年級?！迸畠猴@得有些拘謹，第一次見到這么大的科學

家，她還真有些蒙了。

④袁院士見我女兒身材單薄，就關心地對她說：“現(xiàn)在咱們國家糧食年年大豐收，不像以前了，你要多

吃一點米飯，有了健康的體魄才能更好地學習。”女兒頻頻點頭，陽光透過薄薄的紗窗，灑滿整個房間，正

好映照在她的臉上，整個房間溢滿了陽光的味道。

⑤當我們問起袁院士在安江農(nóng)業(yè)學校當老師的經(jīng)歷時，袁院士的話匣子一下子就打開了。他告訴我們，

他教書時就是一個愛“鼓搗”的教書匠。當年黨號召向科學進軍，他就決定在教學之余，真正搞點研究。在

他的組織下，安江農(nóng)業(yè)學校成立了第一個科研小組，他們把西紅柿嫁接到馬鈴薯上，希望地下長出馬鈴薯，

枝上結(jié)西紅柿；把西瓜嫁接到南瓜上，希望得到新型的瓜種，嫁接的作物成活了，長勢也不錯。講起在安江

農(nóng)業(yè)學校的往事，袁院士興致特別好，不知不覺半個小時就過去了。

⑥臨別時，我和女兒提出和袁院士照一張合影，我們自覺地站在了袁院士的兩側(cè)。袁院士見狀，笑呵呵

地對我說：“小朋友是國家的未來，是民族的希望，他們才是最重要的，應該站在中間?！闭f完，就把我女兒

往中間的位置拉，一張袁院士站在后排，小朋友居中的照片就這樣定格了。從那以后，女兒只要看到有關袁

爺爺?shù)男侣劸蜁裢怅P注，儼然成了袁院士的鐵粉。

⑦2021年5月22日，我參加完全省職業(yè)教育活動周的活動，中午趕回家陪女兒吃飯，剛一開門，女兒

就哭著問我：“網(wǎng)上說袁爺爺去世了，是真的嗎？"我見女兒哭得稀里嘩啦，就安慰她：“袁爺爺身體很好?！?/p>

女兒見我說得很堅決，這才擦了擦眼淚說：“袁爺爺身體這么好，肯定可以活過100歲?！痹谂畠旱男睦?，像

袁爺爺這樣的科學家應該永遠活著才對！讓人悲痛欲絕的是，下午一點多，官網(wǎng)還是發(fā)布了袁院士離開我們

的消息。那一刻，女兒正在書房學習，我知道，她很快就會得到消息，我不忍心將這一切告訴女兒，于是找

了個借口，匆匆下了樓。

⑧回到家里，女兒異常的平靜，我在她的書桌上看見她正在寫的一篇短文，寫的正是她敬愛的袁爺爺，

題目是《一面》。就在這一瞬間，我感覺到女兒長大了！

⑨我常想，我和女兒之所以將袁院士視為自己的親人和學習的榜樣，一定是因為2018年5月16日的

這一天。這一天，袁院士在我們心里種下了一粒真善美的種子，我相信這一粒種子，就如同袁老師研究的雜

交水稻種子一樣，已經(jīng)在我們的心田生根、發(fā)茅！

（原文有改動）

18.通讀全文，根據(jù)提示，將“我”和女兒與袁隆平院士相關的幾件事補充完整。（4分）

⑴①，女兒很是驚訝；

⑵來到了湖南省雜交水稻研究中心大樓前坪，女兒無比激動；

⑶與袁隆平院士握手、交談，②;

（4）③，女兒非常難過；

⑸官網(wǎng)發(fā)布袁隆平院士去世的消息，?o

19.閱讀全文，請從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的角度，簡要說說你對文章結(jié)尾畫線句的理解。（3分）

答:___________

20.請你運用敘事、抒情、議論的方式（至少選擇兩種），結(jié)合選文，表達自己對袁隆平院士的崇敬之

情。（不得少于30字）（3分）

答::

（三）閱讀《紀念白求恩》選段，完成21-22題。（共5分）

白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對工作的極端的負責任，對同志對人民的極端的熱忱。

每個共產(chǎn)黨員都要學習他。不少的人對工作不負責任，拈輕怕重，把重擔子推給人家，自己挑輕的。一事當

前，先替自己打算，然后再替別人打算。出了一點力就覺得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。對同志對

人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關心，麻木不仁。這種人其實不是共產(chǎn)黨員，至少不能算一個純粹

的共產(chǎn)黨員。o晉察冀邊區(qū)的軍民，凡親身受過白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過白求恩醫(yī)生的工作的，

無不為之感動。每一個共產(chǎn)黨員，一定要學習白求恩同志的這種真正共產(chǎn)主義者的精神。

21.根據(jù)選文內(nèi)容，從【甲】【乙】中選擇一句填入文中橫線處，你認為哪句更好，并說明理由（2分）

【甲】從前線回來的人說到白求恩，沒有一個不佩服，沒有一個不為他的精神所感動。

【乙】從前線回來的人說到白求恩，都很佩服他，都為他的精神所感動。

答：___________

22.請你閱讀下面的文字，回答問題。（3分）

每次班級值日的時候，小明總是借口自己有事或身體不舒服，逃避打掃衛(wèi)生。請你結(jié)合上面《紀

念白求恩》選文內(nèi)容，寫一段文字，對小明的行為進行勸說。

答：_____________

五、寫作（40分）

23.從下面兩個題目中住年二題，按要求寫一篇作文。

（1）《一粒孕育真善美的種子》一文中，作者的女兒寫了一篇文章《一面》回憶了只有一面之緣的袁隆平

爺爺。同學們，請你從生活中選取一位只有一面之緣的人，回憶他（她）帶給你的關愛、幫助、希望、

力量……請以“一面”為題，寫一篇文章。

（2）教室，是我們學習的場所。室內(nèi)的課桌椅、多媒體、黑板、粉筆、燈……陪伴我們走過了春秋冬夏。

有一天，假如你也變成了教室中的一部分，你會變成什么呢？又會發(fā)生怎樣的故事呢？請將“假如我

是”補充完整，構(gòu)成你的題目，寫一篇文章。

要求：將作文題目寫在答題卡上，作文內(nèi)容積極向上，不限文體（詩歌除外），字數(shù)在500-600之間，

不要出現(xiàn)所在學校的校名或師生的真實姓名。

參考答案

一、基礎?運用（共14分）

1.（2分）A

2.（2分）C

3.（2分）B

4.（2分）B

5.（2分）答案示例一：龍，在中華文化中有著崇高的地位，象征著力量、尊榮與吉祥。

答案示例二：象征著力量、尊榮與吉祥。（語言表述也可以）

6.（2分）D

7.（2分）

答案示例一：中華兒女必將繼承和發(fā)揚龍的精神，將中國建設得繁榮昌盛。

答案示例二：中華兒女一定會奮發(fā)有為，讓中國這條巨龍昂揚騰飛在世界東方。

評分標準：一個詞語0.5分，語句通順合理0.5分，意思對即可。三個詞語順序可以調(diào)整。

二、古詩文閱讀（共19分）

（-）古詩文默寫（5分）

8.①影入平羌江水流；②巴山夜雨漲秋池；③河流大野猶嫌束；④海日生殘夜；

⑤泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔；勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新；

京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山；水光激潮晴方好，山色空蒙雨亦奇；

桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情；天門中斷楚江開，碧水東流至此回。

評分標準：每空1分，第⑤題寫半句或上下句均可。

（二）閱讀《十一月四日風雨大作》，回答問題。（共7分）

9.（4分）

答案示例：①陸游；②僵臥孤村（僵臥）；③夢中（報國）殺敵；④風吹雨

評分標準：每空1分。③意思對即可。

10.（3分）

答案示例：“鐵馬”是披著鎧甲（鐵甲）的戰(zhàn)馬（“鐵馬”是指身披鐵甲的馬），詩人借此

表達為國戍邊（殺敵報國、收復失地）的愿望（愛國之情、報國之志）?！笆蓠R”是消瘦的馬，

馬因長途跋涉而瘦，（“瘦馬”寫出了馬的消瘦體態(tài)），詩人借此表達游子的奔波之苦（凄涼、

悲傷、思鄉(xiāng)、孤獨之感等）之情。

評分標準：3分。內(nèi)容理解1分（一個意象1分），情感2分（各1分）。

（三）閱讀《誡子書》，回答問題（共7分）

11.（2分）C

12.（2分）D

13.（3分）①遂成枯落②平心靜氣③躁（險躁/焦躁）

評分標準：共3分。每空1分（前兩空用原文的話）。

【譯文】：初五晚上，又接到你的信，我本來就怕弟弟們焦躁，我前年之所以那么廢弛，也是

因為焦躁的緣故?？傊憷跗叫撵o氣，我與弟弟們應該以此為戒，這是我懇切的囑咐。

三、名著閱讀（共5分）

14.（5分）

觀點：團結(jié)、團隊精神、追求（理想）、不畏艱險、克服困難等。

評分標準：

1.結(jié)合情節(jié)或者人物，對內(nèi)容敘述正確。2分內(nèi)容

2.結(jié)合“勵志”談對自己的正向影響。2分影響

3.敘述內(nèi)容的角度和影響能夠關聯(lián)一致（字數(shù)和語言表達）。1分語言

四、現(xiàn)代文閱讀（共22分）

（一）閱讀文本，回答問題（7分）

15.（2分）C

16.（2分）【甲】

17.（3分）①奮斗目標（奮斗愿景）②培養(yǎng)人才（人才培養(yǎng)）③發(fā)展戰(zhàn)略

評分標準：每空1分，超過或不足四字不得分。

（二）閱讀《一粒孕育真善美的種子》，回答問題。（共10分）

18.（4分）

答案示例：①聽說“我”要去見袁隆平院士

②女兒有些拘謹

③從網(wǎng)絡得知袁隆平院士去世的消息

④女兒異常平靜

評分標準：4分，每空1分。

19.（3分）

答案示例：

結(jié)構(gòu)上：照應題目（點題），總結(jié)全文。

內(nèi)容上：

示例一：點明主題，表達了對袁隆平院士的贊美和欽佩之情，寫自己和女兒受到袁隆平院

士的影響，也在追求真善美。

示例二：深化中心，袁院士的精神品質(zhì)深深地影響了“我”和女兒，表達了對袁院士的崇

敬贊美之情。

示例三:句子運用比喻修辭，生動形象寫出了袁院士的精神品質(zhì)對自己和女兒產(chǎn)生的影響，

表達了對袁院士的崇敬贊美之情。

評分標準：3分。結(jié)構(gòu)1分；內(nèi)容2分（內(nèi)容理解1分，情感1分）。

20.（3分）

答案示例一：一個院士，用最平易近人的態(tài)度對待著祖國的花朵；用最真誠的精神追逐著

科學。袁隆平院士，雖然，您走了，但是我們永遠不會忘記您。我們會永遠懷念您。

答案示例二：2021年5月22日，袁隆平爺爺離開了我們，作為一名育種專家，人民尊稱

他為“雜交水稻之父”，他是當之無愧的！我們將永遠崇敬他，懷念他！

答案示例三：袁院士，您雖然離去了，但是您在麥田里勞作的身影我們會牢牢記住，永遠

不會遺忘。您是國家的英雄，是人民的英雄，我們永遠懷念您，銘記您的不朽功勛。

評分標準：3分。敘述事件1分，表達崇敬之情的句子（議論或抒情）1分，語言表達1

分。

（三）閱讀《紀念白求恩》選段，回答問題。（共5分）

21.（2分）

答案示例一：【甲】用雙重否定表肯定，起突出強調(diào)作用，表現(xiàn)了人們對白求恩的佩服和

感動，突出了白求恩精神的偉大。

答案示例二：【甲】連用兩個雙重否定句，極其有力地強調(diào)了無一例外，每個人都佩服，

每個人都感動的事實，比【乙】（一般陳述句）顯得更斬釘截鐵不可動搖。

評分標準：雙重否定的強調(diào)作用1分，內(nèi)容分析1分。

22.（3分）

答案示例：小明，我們要學習白求恩的毫不利己專門利人的精神，做事情不能拈輕怕重。

每次值日你都找借口不打掃衛(wèi)生，會讓同學們覺得你自私自利，給同學留下不好的印象。你一

定要改呀。

評分標準：點明要學習白求恩的對工作負責或?qū)ｉT利人或熱忱的精神，或結(jié)合文章內(nèi)容批

評拈輕怕重、對工作不負責任、做事替自己打算等，1分；指出小明的不足或給出建議，1分；

語言得體——勸說的口吻或者角度，1分。

五、作文（40分）

23.評分標準

目

等級、\內(nèi)容、表達（36分）說明書寫（4分）

要求：符合題意，內(nèi)容具體，中4分

以33分為基準