解鄉(xiāng)寄宿制中學(xué)第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

解鄉(xiāng)寄宿制中學(xué)201*—201*第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)解鄉(xiāng)寄宿制中學(xué)201*201*第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)一個學(xué)期結(jié)束了，我校在上級有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)與關(guān)心支持下，認真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，全面實施素質(zhì)教育，緊緊圍繞辦學(xué)目標(biāo)，認真分析形勢和任務(wù)，各項工作取得一定的成績，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下一、切實抓好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)成員的政治、文化業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平，進一步解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、勇于探索、求實創(chuàng)新、真抓實干。1、領(lǐng)導(dǎo)班子通過政治學(xué)習(xí)，不斷提高道德素質(zhì)和政治理論水平；通過業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，不斷充實和更新了化知識，不斷豐富了先進的治校理念和經(jīng)驗，不斷提高了管理水平。2、領(lǐng)導(dǎo)成員嚴(yán)于律己，率先垂范，努力做到高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求；管理強，效率高；講風(fēng)格，多奉獻；出成績，作表率著用。3、領(lǐng)導(dǎo)成員認真開展了批評與自我批評，充分發(fā)揮民主管理、民主監(jiān)督方面的作用，經(jīng)常與教職工談心交流，虛心聽取教職工的意見和批評，勇于正視并及時糾正工作中的失誤，做到了為師生服務(wù)的宗旨。4、搞好領(lǐng)導(dǎo)班子的團結(jié)。通過一學(xué)年領(lǐng)導(dǎo)成員同心同德、相互尊重、相互信任、相互支持、密切配合、齊心協(xié)力，努力做好自己分管的工作，認真履行了自己的職責(zé)。5、堅持以人為本的管理原則，努力關(guān)注、關(guān)心每一位教師的工作與生活，設(shè)法為教師施展才華提供條件，充分調(diào)動教師的工作積極性和創(chuàng)造性，努力做到在政治上引導(dǎo)人，在思想上教育人，在業(yè)務(wù)上錘煉人，在體制上激活人，在生活上關(guān)心人，在工作上幫助人。6、每周召開一次領(lǐng)導(dǎo)班子例會，匯報分管工作中一周所開展的情況，找出了工作中不足并做出及時糾正，對工作中難以解決的問題，大家共同商議，得出了解決問題的辦法。7、加大了學(xué)校“紅十字”管理工作。二、加強教師隊伍建設(shè)，努力建設(shè)一支整體素質(zhì)高、教學(xué)能力強的教師隊伍。要求教師要努力提高素質(zhì)、更新知識、提升水平、培養(yǎng)能力、增強實力、開發(fā)潛力、做出成績。1、本學(xué)年學(xué)校積極地為骨干教師提供了學(xué)習(xí)培養(yǎng)工作。學(xué)校通過專家指導(dǎo)、外出學(xué)習(xí)、等形式為教師的學(xué)習(xí)提供方便，切實為教師成長創(chuàng)造了條件。2、強化對新教師的培養(yǎng)，每周聽課不少于2節(jié)，不足工作量的聽課不少于3節(jié)；實行了“一幫一”結(jié)對子活動，由教研組負責(zé)結(jié)對，學(xué)期內(nèi)新任教師上2-3節(jié)匯報課或示范課。3、進一步加強對遠程教育資源的利用，鼓勵廣大教師運用多媒體教室授課，在網(wǎng)上發(fā)表教育教學(xué)論文，利用遠程教育資源進行課堂實踐教學(xué)等。4、繼續(xù)開展了教師基本功訓(xùn)練，并在本學(xué)年開展了兩到三次的教師基本功比賽。三、加強教師教學(xué)常規(guī)、班主任工作常規(guī)和學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)管理工作，大力實施素質(zhì)教育和推進課程改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。（一）、進一步嚴(yán)格規(guī)范了教學(xué)常規(guī)管理，逐步健全各項管理制度，使備課、講課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、考核等緩解做到科學(xué)、規(guī)范，在抓落實上下功夫。1、強化科研帶教研，強化集體備課。2、強化上課管理。教師要提前3-5分鐘到教室門口候課，上課不得離開課堂；嚴(yán)禁酒后上課；嚴(yán)禁帶手機進課堂；不得私自調(diào)課，因事需調(diào)課經(jīng)年級主任和教務(wù)處批準(zhǔn)。3、“聽課制度”，學(xué)校中層及中層以上領(lǐng)導(dǎo)學(xué)期內(nèi)做到了不少于20節(jié)，教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，期中期末匯總兩次聽課記錄，把聽課節(jié)數(shù)載入教師業(yè)務(wù)檔案。4、強化考試了管理，在命題、監(jiān)場、閱卷、登記、匯總方面，采取了有力有效措施，進一步加強檢測的客觀性、公正性。5、堅持教研組和年級組長做到了每月一次的例會制度。（二）、加強教研組建設(shè)1、切實把教研組辦成科研帶教研、教研氣氛濃厚的學(xué)術(shù)陣地。2、加強教研組學(xué)科建設(shè)要繼續(xù)做好小課題的研究，做好結(jié)題的準(zhǔn)備工作，做到人人參與，人人動手，人人有資料，人人有科研小論文，確保了結(jié)題工作順利通過。3、各教研組學(xué)期內(nèi)有三次集體備課時間，保證了集體備課質(zhì)量。力求做到了“五統(tǒng)一”即統(tǒng)一進度、同一目的、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一難點、統(tǒng)一作業(yè)。4、教師根據(jù)所教學(xué)科寫出詳案，教案的書寫格式，教案的程序符合要求，課題有符合教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)反思。5、各組高度重視培養(yǎng)新教師，培訓(xùn)骨干教師，根據(jù)本組教師指定出了教師的培養(yǎng)規(guī)劃和具體舉措。6、各教研組做好各級各類的學(xué)科知識競賽活動，并積極鼓勵教師對學(xué)生做好輔導(dǎo)工作。7、豐富學(xué)生的課余文化生活，舉辦了內(nèi)容健康，形式多樣的文化體育活動，真正發(fā)揮音、體、美、信息技術(shù)等學(xué)科作用，讓陽光體育和大課堂成為豐富學(xué)生生活的載體。8、在各教研組，根據(jù)學(xué)生的不同情況，有針對性地做好培優(yōu)補差工作，培優(yōu)補差要落實人員，落實內(nèi)容，落實措施，始終貫穿于教學(xué)的全過程，重點抓平時。9、校教研室組織各教研組結(jié)合本組特色并出版了質(zhì)量較高教研期刊。（三）、加強年級組的管理1、各年級組既管教師的教，又管學(xué)生的學(xué)；既管教風(fēng)，又管學(xué)風(fēng)。2、抓好了幾個關(guān)鍵時間點，千方百計穩(wěn)定正常的教學(xué)秩序。3、保證教師按時進課堂上課，學(xué)生按時聽課。4、抓好了學(xué)生的早讀及自習(xí)課紀(jì)律，不遲到，不早退。5、做好了教學(xué)常規(guī)工作的檢查，并月底及時上報教務(wù)處匯總。6、積極做好學(xué)校安排的各項工作，并能主動的創(chuàng)造性的開展本年級的工作。四、深入開展青少年思想道德建設(shè)，加強德育創(chuàng)新的探索與實踐，積極配合上級實施教育內(nèi)涵提升工程，深化校園文化建設(shè)，全面開展民族團結(jié)教育、法制教育、心理健康教育和環(huán)境教育等等主題活動，提高德育工作的針對性和實效性。1、本學(xué)年認真貫徹落實了《中共中央關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，從日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育入手，切實加強學(xué)生思想道德建設(shè)，繼續(xù)貫徹實施解鄉(xiāng)中學(xué)班級五星班級管理制度，切實提高德育工作的針對性，實效性和主動性。2、繼續(xù)做好學(xué)校的民族團結(jié)工作，在開學(xué)初期，各班開展了為期一周的民族團結(jié)政治學(xué)習(xí)，開展形式多樣的民漢學(xué)生手拉手，加強了民漢學(xué)生的感情聯(lián)系，培養(yǎng)了學(xué)生民族團結(jié)的意識，樹立民漢一家親的思想。3、認證貫徹落實上級下發(fā)的《中小學(xué)德育評價指標(biāo)體系》，把德育貫穿于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，積極配合縣教育局實施教育內(nèi)涵提升工程，深化校園文化建設(shè)，加快德育校本特色建設(shè)的步伐，形成全體教職員工共同參與，人人都是德育工作者的氛圍，全面啟動德育導(dǎo)師制工作。4、加強德育隊伍建設(shè)，重點抓好班主任隊伍建設(shè)。充分利用校內(nèi)校外優(yōu)秀班主任資源，加強對年輕班主任和新任班主任的輔導(dǎo)培訓(xùn)，進一步落實新修訂的解鄉(xiāng)中學(xué)班主任考核細則，充分體現(xiàn)班主任的實績與班主任的津貼、獎勵，聘評掛鉤，加強年級組長隊伍建設(shè)，真正發(fā)揮年級組長的作用，提高他們的工作能力和工作效益。5、加強青少年法制教育，充分發(fā)揮法制副校長的作用，每學(xué)期定期邀請法制副校長來校對學(xué)生作法制報告，充分使用好《中學(xué)生法制教育讀本》，每月各班至少安排了一節(jié)法制教育課，建立健全德困生的個人檔案，落實幫教措施，關(guān)注單親家庭子女的發(fā)展?fàn)顩r，加大對他們在思想道德建設(shè)方面的扶持力度，使他們感受到學(xué)校大家庭的溫暖，使他們在道德品行方面健康成長，嚴(yán)格控制在校學(xué)生的犯罪率。6、加強對學(xué)生健康教育指導(dǎo)（包括心理健康教育、青春期教育、性健康教育等），本學(xué)期定期對學(xué)生進行了健康教育講座。充分利用團課、主題班隊會和校廣播進行不同類型的主題教育，繼續(xù)辦好“含羞草”心理健康和綠戈校報，提高學(xué)生的心理素質(zhì)同時提倡學(xué)生自主管理，增強自主管理意識，培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)展能力。7、加強環(huán)境教育，提高全校師生的環(huán)保意識。本學(xué)期除繼續(xù)搞好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生工作外，進一步加強校園環(huán)境建設(shè)力度，加強學(xué)校校園環(huán)境教育氛圍的建設(shè)，要求各班每兩月至少開設(shè)一堂環(huán)境教育課，積極開展社會實踐活動，樹立學(xué)生的環(huán)保意識。8、繼續(xù)加強學(xué)生的基本道德規(guī)范，理想信念、愛國主義教育，積極組織學(xué)生參加縣教育局組織的系列主題教育活動，繼續(xù)加強校園文化建設(shè)，開展好全國第二十四個弘揚和培育民族精神月，加強對學(xué)生的理想信念、弘揚民族精神、民族團結(jié)、誠信、感恩、法制、禁毒、反邪教、廉政文化、社會實踐等方面的教育，開展以“共建和諧家園”為主題的讀書教育活動，積極倡導(dǎo)育人環(huán)境，逐步形成具有本校特色的校園文化。9、進一步加強共青團、少先隊工作，認真貫徹公民道德建設(shè)實施細要，抓住青少年入團儀式等重要環(huán)節(jié)，廣泛開展集體宣誓等體驗式教育和社會實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生自覺養(yǎng)成與社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展相適應(yīng)的道德觀念和道德行為，充分發(fā)揮學(xué)生會作用，培養(yǎng)學(xué)生的自治能力。10、關(guān)注弱勢群體，積極做好貧困學(xué)生的幫困救助工作，學(xué)期初做好貧困生減免審報工作，根據(jù)政策做好減免工作，保證我校本鄉(xiāng)籍學(xué)生無一人因貧困而失學(xué)，使貧困生及其家庭充分感受到學(xué)校的溫暖、教師的可敬。五、進一步加大了工會工作的管理力度1、加強學(xué)習(xí)，提高認識，以建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍為目標(biāo)開展工會工作。全面貫徹落實上級政府、教育行政部門有關(guān)會議精神，積極配合學(xué)校黨、政做好工作，營造和諧的人文校園。2、切實維護教職工的合法權(quán)益。如果教師的合法權(quán)益受到侵害，必然會嚴(yán)重挫傷教師工作的積極性。通過我們的努力工作，給每位教師創(chuàng)造一個施展才華的平臺，使之真正感受到工作就是享受生活3、積極開展面向教職工群眾的校園文化體育活動，營造全民健身的良好氛圍，緩解教職工身心壓力，充分利用網(wǎng)絡(luò)、櫥窗等宣傳陣地，開展生理、心理健康知識宣傳，提高教職工身心素質(zhì)和自我保健意識。豐富教職工日益增長的精神文化和健身需要，維護女職工特殊利益，發(fā)揮好女職工委員會的作用。4、采取多種形式，齊抓共管，開創(chuàng)全校上下支持關(guān)心下一代工作的新局面。六、加強學(xué)?？倓?wù)后勤管理，努力提高服務(wù)意識和水平。1、完善對學(xué)校經(jīng)費、財產(chǎn)、圖書等事務(wù)的管理，充分發(fā)揮其效益及作用。2、大力開展美化校園、亮麗校園的活動，為師生創(chuàng)造一個，舒適、安全、優(yōu)美的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。3、進一步加強了學(xué)校食堂的食品衛(wèi)生安全管理，對學(xué)生的飲食餐具每天消毒，想方設(shè)法改善住宿學(xué)生的伙食，改進學(xué)生宿舍管理工作，不僅要在學(xué)生宿舍的防火、防觸電、防盜和宿舍衛(wèi)生管理工作上下工夫，還要在宿舍公共財務(wù)管理上加大力度。4、高度重視學(xué)校安全工作，加強對師生的安全教育，提高安全意識和自我保護意識，認真落實學(xué)校安全目標(biāo)責(zé)任制、安全防范報告制和責(zé)任追究制，消除安全隱患，確保師生人身安全和學(xué)校財產(chǎn)無丟失。5、進一步加強開源節(jié)流工作，管好用好學(xué)校的財力、物力。本著負責(zé)的態(tài)度，搞好購物管理工作。重點抓好節(jié)水節(jié)電工作。強化文印管理工作，降低一切耗材。6、做好學(xué)校財產(chǎn)的普查和登記工作。七、努力做好學(xué)校的其他工作，為學(xué)校的教育教學(xué)工作提供方便和服務(wù)。1、本學(xué)年控輟保學(xué)較理想，降低了輟學(xué)率，提高了鞏固率。2、加強學(xué)校檔案管理，進一步完善、規(guī)范了各類檔案。3、本學(xué)年九年級學(xué)生的畢業(yè)、升學(xué)率取得了驕人的成績。4、按照上級的要求，認證做到了學(xué)生評教師、家長評學(xué)校的工作?？傊谛碌囊粚W(xué)年中，我校將繼續(xù)全面落實科學(xué)發(fā)展觀，振奮精神，埋頭苦干，扎實工作，發(fā)展再上新臺階，管理再有新突破，質(zhì)量再創(chuàng)新輝煌。解鄉(xiāng)寄宿制中學(xué)201*年12月擴展閱讀201*年度學(xué)校工作總結(jié)XX中心小學(xué)201*年學(xué)校工作總結(jié)一年來，我校在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在鎮(zhèn)黨委、政府的關(guān)懷、支持下，認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的十八大精神，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以提升辦學(xué)品位為目標(biāo)，以推進校園文化建設(shè)為主線，全體教職工團結(jié)一心，奮力拼搏，開拓創(chuàng)新，積極投入到學(xué)校的各項工作中去，卓有成效地完成了年初提出的各項工作目標(biāo)?，F(xiàn)將一年來的學(xué)校工作總結(jié)如下一、學(xué)校管理細致入微1、抓好班子建設(shè)，增強依法治校意識。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭學(xué)理論、學(xué)管理、學(xué)經(jīng)驗。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子率先垂范，努力鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，以師為本，以生為本，在做好本職工作的同時，不斷完善自己的個人修養(yǎng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入各年級、各教研組，參與其開展的各項活動，進行聽課、檢查、指導(dǎo)。在教師例會及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會議上進行反饋、交流，實事求是地反映教師們在日常工作中存在的各種問題，領(lǐng)導(dǎo)班子成員針對問題商量對策，集思廣益，及時采取措施解決問題。2、組織全體教師認真學(xué)習(xí)上級教育部門的一系列文件，深入領(lǐng)會文件精神，統(tǒng)一思想，達成共識。嚴(yán)格按規(guī)定開齊上足課程，有秩序安排教育教學(xué)工作，不隨意停課、調(diào)課，認真上好音、體、美課程，保證學(xué)生每天有1小時的體育活動時間。3、強化過程管理，注重揚優(yōu)促差，促教師奮進，建和諧校園。學(xué)校堅持行政、導(dǎo)輔師值班制度及校領(lǐng)導(dǎo)巡查制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在日常工作中做到勤觀察，勤記載，勤思考，勤詢問，勤交談，客觀、公正地考查教師一天、一周工作，揚其之長，補其之短，調(diào)動教師工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。同時注重充分發(fā)揮了教師的主人翁作用，強化民主立校力度。4、實施科研興校，促進學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展開展好課題研究，學(xué)校清楚認識教育科研對促進學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展的重大意義。校領(lǐng)導(dǎo)始終走在前列，要帶頭參加教育科研，用自己的行動影響、帶動教師投入教育科研之中。9月27日，我校申報的《農(nóng)村學(xué)前教育與小學(xué)教學(xué)銜接問題及對策研究》作為XX市教育科學(xué)研究“十二五”規(guī)劃的課題召開了開題論證會，10月30日，縣級課題《農(nóng)村小學(xué)中低學(xué)段語文教學(xué)提升寫作能力策略的研究》也順利通過結(jié)題驗收。5、推進校園文化建設(shè)，大力加強和建設(shè)校園文化，以人文精神培養(yǎng)為核心，以服務(wù)全校師生為宗旨，以素質(zhì)拓展為目的，立足實際，突出特色，通過加強校園文化活動的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)新校園文化活動的內(nèi)容，拓展校園文化活動的領(lǐng)域，規(guī)范校園文化活動的模式，努力構(gòu)建具有地域特色的校園文化體系，使我校校園文化朝著正規(guī)化、多樣化、群體化、藝術(shù)化方向發(fā)展。進一步充實、完善校園文化墻板塊，定期更換學(xué)校宣傳欄內(nèi)容，充分發(fā)揮校園宣傳欄的作用。此外，書香校園建設(shè)已列入了學(xué)校的工作議程，并在部分班級逐步開始實施；鄉(xiāng)村數(shù)字少年宮配套設(shè)施也已安裝到位，各項少年宮活動面向全體學(xué)生定期開展；學(xué)校圖書館已實現(xiàn)微機網(wǎng)絡(luò)管理。6、搭建學(xué)生展示平臺，推進素質(zhì)教育發(fā)展。我校學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作集《海之韻》已連續(xù)刊出兩期，第二期共收集學(xué)生優(yōu)秀作品118篇，凸顯了我校語文教學(xué)的成果，促進了農(nóng)村孩子寫作能力的提升；通過“海濤杯”作文競賽、“海峽杯”數(shù)學(xué)競賽、“海韻杯”學(xué)生綜合素質(zhì)競賽以及“書韻杯”書寫競賽等學(xué)校常規(guī)比賽平臺，以賽促教，充分展示了我校素質(zhì)教育的成果。同時，我校還不斷加強校本課程的研究力度，深化“兩課三類四項”（即校本閱讀課、書法課，音樂類、美術(shù)類和體育類，鼓號、繪畫、寫作、趣味數(shù)學(xué)）興趣培養(yǎng)課程的實施，通過組織開展“我與中國夢”校園歌手大賽、校園“十佳”小畫家評選等活動，讓學(xué)生的校園文化生活更加豐富多彩。隨著我校課程改革的不斷深入，也逐漸凸顯其成效，林雨薇同學(xué)榮獲XX縣第十一屆小學(xué)生作文競賽三等獎；劉舒雅同學(xué)榮獲XX市第二十一屆中小學(xué)生鋼琴比賽小學(xué)組三等獎；邱善昶同學(xué)榮獲XX省全民健身運動會跆拳道大獎賽個人品勢兒童男子A組第一名；鄒知懿同學(xué)榮獲201*年XX縣中小學(xué)生校園歌手賽二等獎；在201*年XX縣中小學(xué)生田徑選拔賽中，我校共取得3個第二名，3個第三名，3個第六名和1個集體第五名的好成績。二、德育工作彰顯成效1、我校始終堅持育人為本，德育優(yōu)先，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，拓寬德育途徑，深化學(xué)生養(yǎng)成教育。把德育工作放在各項工作的首位，以理想信念教育為核心、愛國主義教育為重點、基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，實現(xiàn)德育工作生活化、特色化。著力優(yōu)化了德育內(nèi)容，改進了工作方法，做好全員育人、全程育人，更新教育理念，加大養(yǎng)成教育力度，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣，突出了德育工作實效性，促進了學(xué)生身心健康和諧發(fā)展，提高了學(xué)生思想道德素養(yǎng)。2、教師在各自的工作中充分體現(xiàn)了學(xué)科德育滲透，達到教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的目的，形成了人人參與德育的良好局面；各個學(xué)科教師積極挖掘?qū)W科中的德育因素，有目的地在學(xué)科教學(xué)中對學(xué)生進行正確的人生觀、價值觀教育，做到了學(xué)科教學(xué)與思想品德教育有機結(jié)合。通過德育工作的強化，學(xué)校校風(fēng)好、班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生的思想素質(zhì)和道德素質(zhì)得到了提高，促進了學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。3、深入開展學(xué)《守則》、《規(guī)范》活動，對學(xué)生進行基本道德觀念、道德知識教育，培養(yǎng)良好的道德修養(yǎng)和行為習(xí)慣；并結(jié)合重大節(jié)慶日組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣、貼近學(xué)生的主題教育活動。通過活動來加強對學(xué)生的思想品德教育，強化行為習(xí)慣的養(yǎng)成。通過開展“學(xué)雷鋒，做有道德的人”、“世界地球日”、“我與中國夢”等一系列活動，引導(dǎo)學(xué)生在活動中獲得道德體驗，養(yǎng)成了文明習(xí)慣，提高了思想素質(zhì)。堅持每周一舉行升國旗儀式，結(jié)合國旗下的講話，提高教育效果。充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報、宣傳櫥窗等教育陣地的宣傳作用，堅持正面引導(dǎo)，樹立典型，促進了學(xué)校良好校風(fēng)進一步提升。4、重視學(xué)生心理健康教育，任課教師能夠積極了解、掌握所授課班級學(xué)生的心理狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時溝通，及時疏導(dǎo)，并進行了個案輔導(dǎo)，建立了心理健康檔案，把重視學(xué)生的心理健康納入到我校教育的軌道上來。5、積極開展“溫馨班級”評比，不斷規(guī)范、完善評比制度，突出人文主題，讓班級的每個角落都能發(fā)揮育人和熏陶功能，努力創(chuàng)設(shè)一個時時受教育，處處受感染的德育環(huán)境，讓學(xué)生在知識中開闊眼界，啟迪智慧，陶冶情操。6、德育工作彰顯成效，今年，我校通過了XX縣第十四屆文明學(xué)校和201*年XX市語言文字示范校的初評工作。三、教師隊伍日臻成熟學(xué)校在教師的專業(yè)成長上制定了明確的發(fā)展目標(biāo)，加強了教科研、課題研究力度，進一步強化“科研興教、質(zhì)量強校”的意識，重視教研教改工作，逐步完善教研教改目標(biāo)管理和激勵引導(dǎo)機制，根據(jù)目前的教改形式和平時教學(xué)中面臨的問題及時展開討論和研究，鼓勵廣大教師參與校本教研，認真組織開展“校本研修”和“常規(guī)聽評課”活動。使每一次教研活動有專題、成系列，使每一位教師通過教研都有所收獲。充分發(fā)揮中心校的示范輻射作用，形成校際教師交流機制，促進了區(qū)內(nèi)教師的校際聯(lián)動。充分利用學(xué)校辦學(xué)條件及教育管理方面的優(yōu)勢，進一步擴大了與兄弟學(xué)校、完小校間的互動交流范圍，201*-201*學(xué)年“XX縣小學(xué)習(xí)作教研活動”在我校隆重召開，與會人員反響強烈，深受好評。一年來，學(xué)校先后派出教師參加縣級以上研訓(xùn)活動達96人次，我校教師通過不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育理論，更新了教育思想，轉(zhuǎn)變了教育觀念，教育教學(xué)水平得到了明顯提升。XXX老師在XX縣第二屆幼兒園教師課堂教學(xué)比武中榮獲優(yōu)秀獎；XXX老師撰寫的論文《新課程下小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)的探究》在XX省第十屆小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩研討會暨省教育學(xué)會小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)委員會第十屆年會論文評選中榮獲一等獎，XXX、XXX兩位老師分獲三等獎；XXX老師榮獲XX市小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽二等獎，其撰寫的論文《語言教學(xué)概念化現(xiàn)象列舉與反思》在《XX教育》201*年第三期中發(fā)表；XXX老師執(zhí)教的《看報道寫故事》一課在XX縣小學(xué)習(xí)作教學(xué)研討活動得到好評。四、安全工作常抓不懈1、明確職責(zé)，落實責(zé)任。學(xué)校建立健全安全工作管理制度和“一崗雙責(zé)”責(zé)任制度，堅持學(xué)校保安與教師“安全值班”制度，同時制定了校園安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。每學(xué)期初，學(xué)校、教師、各班主任、學(xué)生家長層層簽訂安全責(zé)任書。每逢節(jié)假日放假學(xué)校一方面對學(xué)生進行安全教育，另一方面通過“致家長一封信”等方式告知、提醒學(xué)生家長。從而各自明確責(zé)任，提高安全防范意識，牢固樹立安全教育預(yù)防為主的方針。每月召開學(xué)校安全工作會議，定期對學(xué)校校舍、體育設(shè)施、水電設(shè)施等進行地毯式檢查，及時對存在的隱患進行整改，消除安全隱患。2、加強安全宣傳教育工作，開展形式多樣的安全教育活動。我校充分利用教室、黑板報、國旗下的講話、手抄報等多種方式加強對學(xué)生宣傳安全防范小常識。同時，積極開展形式多樣的宣傳教育活動，在全體師生中，進一步增強安全工作的法制觀念。通過開展隊會、主題安全中隊教育等系列活動對交通、防溺水、食品衛(wèi)生、用電、防火等涉及學(xué)生的安全進行全方位教育指導(dǎo)，教育宣傳活動周密細致，安全工作扎實有力。一年來，學(xué)校召開了防溺水等安全教育主題校會，集中向?qū)W生進行了多次安全知識宣傳，強調(diào)了安全紀(jì)律。各班級利用班隊活動開展安全教育，制訂了嚴(yán)明的班級公約，進一步規(guī)范了學(xué)生行為，要求相互監(jiān)督，自覺遵守。路隊管理持之以恒，安全教育工作常抓不懈，發(fā)現(xiàn)問題必究并及時在全校內(nèi)通報，師生的安全責(zé)任意識長久保持。做到層層落實，人人有責(zé)，加大宣傳力度，讓群眾家長都監(jiān)管學(xué)生的安全行為。一年來，我校牢固樹立“安全第一”的思想，居安思危、警鐘長鳴。學(xué)校安全工作做到制度化、經(jīng)常化、科學(xué)化。進一步完善了安全工作制度，確保了學(xué)校財產(chǎn)和師生生命安全，學(xué)校財產(chǎn)萬無一失。為提高師生法制觀念和安全自護能力，學(xué)校堅持做好安全常規(guī)工作，落實好每天5分鐘安全教育，開展了交通安全、自我防護、禁毒、防火、防溺水等一系列宣傳和教育活動，每學(xué)期都組織師生開展防震、消防應(yīng)急疏散演練，為構(gòu)建平安和諧校園保駕護航。繼續(xù)聘請校外法制教育輔導(dǎo)員，定期舉辦法制專題講座和安全知識講座，提高學(xué)生的安全意識和辨別是非的能力，掌握防范突發(fā)事故的技能和技巧。并把道德教育與法紀(jì)教育結(jié)合起來，切實增強學(xué)生的法紀(jì)觀念使學(xué)生懂得遵紀(jì)守法的道理。扎實做好安全隱患排查及整治工作，按要求及時上報相關(guān)信息。及時完成了校門口路邊護欄增設(shè)、進校道路改造、消防設(shè)施更新等隱患整改工作。堅持以人為本，上好“開學(xué)安全第一課”、安全教育課和法制教育課，嚴(yán)把校門進出關(guān)，形成人人強化安全意識，大家齊抓安全工作的良好氛圍。做好學(xué)生上、放學(xué)交通安全工作，與每位行政人員、教師、家長簽訂“安全承諾書”。通過家長會、告家長書等向家長宣傳安全知識。五、辦學(xué)條件不斷改善為了進一步改善辦學(xué)條件，創(chuàng)建農(nóng)村一流的學(xué)校環(huán)境，一年來，校領(lǐng)導(dǎo)上下奔波，積極與上級主管部門以及當(dāng)?shù)卣M行溝通協(xié)商，得到了他們的大力支持。前后共爭取資金50多萬元，用于校內(nèi)圖書館，教師宿舍熱水供應(yīng)、鄉(xiāng)村少年宮、校內(nèi)250千伏安變壓器安裝、教學(xué)樓后面護坡等建設(shè)。目前，總造價730多萬元的集藝體館、大會堂、學(xué)生宿舍、食堂為一體的宿舍綜合樓正在建設(shè)當(dāng)中。隨著這些項目的落實，學(xué)校的育人環(huán)境得到了大大改善，廣大師生的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境變得更加優(yōu)美、舒適。友情提示本文中關(guān)于《解鄉(xiāng)寄宿制中學(xué)201*—201*第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，解鄉(xiāng)寄宿制中學(xué)201*—201*第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)該篇文章建議您自主創(chuàng)作。琉璃河中學(xué)201*—201*第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)琉璃河中學(xué)201*201*第一學(xué)期工作總結(jié)琉璃河中學(xué)201*.29琉璃河中學(xué)201*201*第一學(xué)期工作總結(jié)過去的一學(xué)期，是學(xué)?！段迥臧l(fā)展規(guī)劃》深化的之年，也是初中新課標(biāo)實施之年，更是琉中內(nèi)涵發(fā)展的轉(zhuǎn)型、優(yōu)質(zhì)完中創(chuàng)辦之年，一學(xué)期來，在區(qū)教工委、區(qū)教委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在我們?nèi)w教職工辛勤工作、默默耕耘、甘于奉獻、努力超越，順利地完成了一學(xué)期的各項教育教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)做總結(jié)如下一、工作指導(dǎo)思想明確具體1．琉中的發(fā)展與區(qū)教委同頻共振，房山區(qū)教育要從教育大區(qū)挺進教育強區(qū)，我們要深入貫徹區(qū)教委“1123”工作思路“兩大主題”、“兩個轉(zhuǎn)變”、“三個聚焦”的工作思想，進而實現(xiàn)琉中“堅持科學(xué)發(fā)展、創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)完中”的辦學(xué)目標(biāo)。2．辦學(xué)理念深刻，“全心全意育真人”這是我們琉中人的價值追求和工作使命。3．信心十足，以“普通中學(xué)不妨礙實現(xiàn)不普通的夢想”為信念，來努力超越、擁抱夢想。4．工作基調(diào)具體，“責(zé)任、深化、質(zhì)量”。5．主旋律鮮明，就是“深化課改，提升課堂有效”。6．工作重點突出，“隊伍建設(shè)、精細管理、深化課改、內(nèi)涵發(fā)展、提高質(zhì)量、促進特色”。7．我們的行動綱領(lǐng)多贏，“提升自身實力，共享教育幸?！?，進而提升教師，成就學(xué)生，圓夢家庭、發(fā)展學(xué)校。二、重點工作落實情況在“堅持科學(xué)發(fā)展、創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)完中”辦學(xué)目標(biāo)牽引下，確立“內(nèi)涵發(fā)展轉(zhuǎn)型、優(yōu)質(zhì)完中創(chuàng)辦”的六項重點任務(wù)，這六項任務(wù)將是我們近幾年的主攻點，本學(xué)期落實情況。（一）抓隊伍，全面提升人的修為1．9月8日組織了“加強校本研修實效，促進教師專業(yè)發(fā)展”的教研組長論壇，對這個主題有了更深刻的理解，對教研組長的作用和功能有了更本質(zhì)認識。2．10月23日琉中校友尚風(fēng)祥教授給我校骨干教師做了“現(xiàn)代教學(xué)論”的報告，在教學(xué)中要強化知識點、能力點、品格點、方法點的系統(tǒng)設(shè)計，啟迪了我們教學(xué)思維。3．11月21日我們申請并組織了“市區(qū)骨干手拉手，共建有效新課堂”活動，我校有20名教師參與了同課異構(gòu)，這種1+1+2形式的活動我們教師非常受益，實現(xiàn)了“旨在提高、重在過程、展示示范”的目的。4．1月1213日組織了“話談班級管理，講述心路歷程”的班主任論壇，交流了班主任工作和班級建設(shè)的認識和實踐。5．“加強校本研修實效，促進教師專業(yè)發(fā)展”申報并確立為市級教師“十二五”培訓(xùn)課題，全校長任課題負責(zé)人。6．1月27日組織主題為“內(nèi)涵發(fā)展的轉(zhuǎn)型、優(yōu)質(zhì)完中創(chuàng)辦”干部交流，加強干部隊伍建設(shè)，優(yōu)化干部的思維品質(zhì)、情感品質(zhì)、行為品質(zhì)提升干部的思考力、親和力和執(zhí)行力。（二）精管理，全面優(yōu)化學(xué)校品質(zhì)發(fā)展需要規(guī)范，規(guī)范促進發(fā)展進一步規(guī)范了高中晚自習(xí)管理，出臺了晚自習(xí)管理規(guī)定，發(fā)揮住宿生的優(yōu)勢，進而提高高中教育教學(xué)質(zhì)量。完善了教育教學(xué)成果獎的獎勵方案，對三考、非畢業(yè)年級質(zhì)量達標(biāo)、音體美藝術(shù)等活動都進行了調(diào)整，目的是讓獎勵方案更好地發(fā)揮導(dǎo)向、激勵作用。完善了會議考勤管理，堅持“全程考勤、及時反饋、考核掛鉤、獎優(yōu)罰劣”進而優(yōu)化會風(fēng)、提供公道的管理。（三）深課改，全面落實課改精神課改進入了深水區(qū)，我們要下大力氣攻堅，深課改即要構(gòu)建完善的三級課程，引領(lǐng)教師解讀課標(biāo)，和教師一起探索有效課堂，制定科學(xué)的評價方案，激勵教師把課改的難題轉(zhuǎn)化為課題，全面落實課改精神。1．我們完善了琉中課堂教學(xué)流程導(dǎo)圖，為聚焦課堂、提升有效起到了思路引領(lǐng)作用。2．為讓琉中課堂教學(xué)流程導(dǎo)圖走向?qū)W科化、課型化出臺了“深化課改、聚焦課堂、提升課堂有效”四十條，來引領(lǐng)課堂教學(xué)實踐。3．完善校本課程實施方案，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供選擇性，為學(xué)生全面而有個性發(fā)展提供機會。（四）走內(nèi)涵，全面彰顯教育功能內(nèi)涵發(fā)展的核心是以課堂為中心遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的師生發(fā)展，提升生命質(zhì)量（提升自身實力，共享教育幸福）。讓課堂真正成為師生“知識世界求真、人際世界至善、心靈世界逐美”的精神家園，讓我們的課堂應(yīng)知應(yīng)會堂堂清，有血有肉有靈魂。讓校園充滿“朗朗的讀書聲、悠揚悅耳的歌曲聲、激情澎湃的吶喊聲、探求真理的爭鳴聲”，讓學(xué)校教育彰顯生命活力，我們組織了運動會和閱讀節(jié)，讓每位琉中人做最好的自己和有用的社會公民。（五）提質(zhì)量，全面壯大學(xué)校實力堅持研究學(xué)生、課堂有效、教師發(fā)展的同一性，全面提高教師的專業(yè)化水平，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，全面提升課堂有效性，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。1．8月19-21日組織了為期三天的中高考研討會，使201*的中高考備考目標(biāo)明、底數(shù)清、措施實、日程細。2．10月8日召開了高二年級六科會考備考研討會，為提高學(xué)生會考通過率和首次畢業(yè)率發(fā)揮作用。建立了干部聯(lián)系年級組制度，來助推年級教育教學(xué)質(zhì)量提高。強化班級質(zhì)量分析，落實教師評學(xué)，研究學(xué)生、把握學(xué)情，提升教與育的有效性。201*--201*學(xué)年度綜合質(zhì)量評價二等獎，201*-201*學(xué)年度由直屬中學(xué)組改為12所高中、完中校組評價，重新洗牌，面臨新的挑戰(zhàn)，也面臨新的機遇。（六）促特色，全面豐富校園文化校園文化是學(xué)校的血脈，是師生的精神家園，代表著全校師生共同的價值追求，校園文化是學(xué)校的最大特色，學(xué)校逐步積淀豐滿校園文化，凸現(xiàn)教育靈魂，發(fā)揮文化育人作用，激勵琉中人做最好的自己和有用的社會公民。以“一班一品、班班可品”為目標(biāo)加強班級文化建設(shè)，提升了班級育人特色品味。2．舉辦了201*年閱讀節(jié)我的閱讀成就了我，并得出了一個認識人生自信源于優(yōu)質(zhì)閱讀，對于一個有心的人時時是課堂、處處是學(xué)習(xí)、人人是榜樣、事事是案例。以創(chuàng)建“書香校園”為載體，引領(lǐng)師生把“熱愛閱讀，善于反思”當(dāng)成一種習(xí)慣，一種生活方式，進而規(guī)范閱讀行為，摘錄閱讀感動，書寫閱讀感言，提升生活品味，凈化精神家園，創(chuàng)辦學(xué)習(xí)型學(xué)校。3．舉辦了“努力超越、擁抱夢想”的新年慶?；顒?。堅持創(chuàng)辦好?？磕炅?，展現(xiàn)學(xué)校最新工作和全校師生的精神風(fēng)貌，為師生搭建好交流平臺；每期一位封面人物，展現(xiàn)一線教師的工作風(fēng)采。三、差距分析1．“責(zé)任”的差距。人的可貴品質(zhì)就是能堅守主人責(zé)任和崗位責(zé)任，主人的責(zé)任體現(xiàn)是風(fēng)雨同舟共建設(shè)、榮辱與共齊創(chuàng)業(yè)，教育人的特殊崗位要求言傳身教，體現(xiàn)在勞動紀(jì)律的示范性、崗位工作的先進性、人格魅力的感召性，尤其干部隊伍建設(shè)亟待加強，真正發(fā)揮干部的脊梁與示范作用；還要加強學(xué)生和家長隊伍建設(shè)。2．“深化”的差距。第一，日常管理的差距，潔凈整齊、溫馨和諧的校園環(huán)境；規(guī)范有序、安寧祥和的校園秩序；充滿自信、精神飽滿的校園氣象都還沒完全實現(xiàn)。第二，管理評價的差距，規(guī)范公道的管理、客觀公正的考核評價都需要深化，來助推學(xué)校發(fā)展。第三，住宿生管理的差距，住宿生的優(yōu)勢并沒得到很好的發(fā)揮，潛力很大，亟待精細管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。3．“質(zhì)量”的差距，第一，過程質(zhì)量有差距，例如課堂質(zhì)量、德育質(zhì)量、體育質(zhì)量、校本研修質(zhì)量、會議質(zhì)量、質(zhì)量分析質(zhì)量等等都需改進；第二，終級質(zhì)量例如三考質(zhì)量、非畢業(yè)年級的質(zhì)量與百姓的期盼和優(yōu)質(zhì)完中的標(biāo)準(zhǔn)差距很大。四、下學(xué)期的突破點根據(jù)年前幾個座談會的建議和下學(xué)期工作的特點，確定十項工作進行重點著力突破喚醒并強化責(zé)任，找回生活和工作的激情，享受教育工作的幸福感和成就感，我們既熱愛工作也熱愛生活，我們既想增加生命的時間，更要增加時間的生命，每一天的生活充滿熱愛，生機勃勃，每一天的工作斗志昂揚、積極進取，體驗教育工作的激越感。改變會議內(nèi)容，力求開短會（45分鐘），從日常工作布置向現(xiàn)實問題研究解決轉(zhuǎn)變，從主要領(lǐng)導(dǎo)講向大家都講轉(zhuǎn)變。工作任務(wù)采取行動日程表式，力求達到四明確（任務(wù)、時間、標(biāo)準(zhǔn)、責(zé)任人），定期反饋、改進、強化落實。落實干部聯(lián)系年級組職責(zé)，創(chuàng)新班級質(zhì)量分析，切實提高年級教育教學(xué)質(zhì)量。進一步加強住宿生管理，發(fā)揮住宿生的優(yōu)勢，提高住宿生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。加強校本課程的研發(fā)和開設(shè)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供選擇性，為學(xué)生全面而又個性發(fā)展提供機會，為有才華的教師搭設(shè)平臺。唱響并捍衛(wèi)主旋律深化課改提升課堂有效，讓課堂教學(xué)流程導(dǎo)圖走向?qū)W科化、課型化。切實提升校本研修實效，解決現(xiàn)實教學(xué)問題，促進教師專業(yè)化成長。切實落實三考備考方案，實現(xiàn)三考奮斗目標(biāo)。10.擴大開放辦學(xué)，強化走出去、請進來，開闊教師視野，提升專業(yè)自覺。201*年已經(jīng)過去，在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校支部和校委會的引領(lǐng)下，我校各項工作平穩(wěn)有序開展，取得了優(yōu)異成績；201*年我們將繼續(xù)努力，總結(jié)經(jīng)驗、改正不足，深入推進各項工作內(nèi)涵發(fā)展，在溫暖的大家庭中和工作實踐中提升自身實力，共享教育幸福，有效工作、幸福生活；修煉人生自信、捍衛(wèi)職業(yè)尊嚴(yán)，努力實現(xiàn)創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)完中的目標(biāo)。擴展閱讀201*-201*第一學(xué)期中學(xué)法制工作總結(jié)201*-201*學(xué)年上學(xué)期中學(xué)法制工作總結(jié)加強中學(xué)法制教育是推進依法治國的基礎(chǔ)工作，也是學(xué)校教育工作的重要內(nèi)容，更是對青少年學(xué)生進行社會主義民主法制教育，培養(yǎng)青少年學(xué)生樹立法律意識，自覺增強法制觀念的重要途徑。為此，兩年來，我校全面貫徹黨的依法治國的基本方略，認真學(xué)習(xí)貫徹國務(wù)院、省、市、縣教育工作會議精神，結(jié)合我校教育工作的實際情況，加快法治化管理的進程，本著“以人為本”的育人宗旨，堅持“依法治校、以德興?！保瑘猿址ㄖ平逃c法制實踐相結(jié)合，與時俱進，積極穩(wěn)妥的推進教育法制化進程，努力建設(shè)平安校園，努力辦人民滿意學(xué)校。一、加強領(lǐng)導(dǎo)，責(zé)任到人，健全依法治校體系高度重視依法治校工作，由依法治校工作領(lǐng)導(dǎo)小組全面負責(zé)依法治校工作，校長任組長，副組長，組員由學(xué)校各處室主任組成。領(lǐng)導(dǎo)小組成員明確各自職責(zé)，做到各司其職，責(zé)任到人。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由兼辦公室主任，負責(zé)處理依法治校日常事務(wù)。聘請城關(guān)派出所所長法制副校長，聘請城關(guān)派出所警察任法制輔導(dǎo)員。學(xué)校校長室負責(zé)依法治校工作方案的制訂和實施、學(xué)校章程制度的修訂和完善；政教處負責(zé)師生的教育和宣傳；教務(wù)處負責(zé)教學(xué)計劃、課程標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行；總務(wù)處負責(zé)規(guī)范收費、財務(wù)管理、校舍安全等工作。堅持依法治校工作領(lǐng)導(dǎo)小組例會制度，研究制訂法制教育計劃，協(xié)調(diào)開展法制宣傳工作，及時化解各種矛盾，依法維護學(xué)校、教師、學(xué)生的合法權(quán)益。把依法治校工作列入重要議事日程，做到依法治校工作與學(xué)校各項工作同計劃、同實施，并把目標(biāo)任務(wù)分解到學(xué)校各個部門和具體人員，確保依法治校工作有人抓、有人管。二、建章立制，落實責(zé)任，實現(xiàn)規(guī)范化管理推進依法治校，關(guān)鍵是建立、健全各種規(guī)章制度，在學(xué)校形成有法必依、有章可循、照章辦事、違章必究的約束機制，使學(xué)校各項工作逐漸步入法治軌道。根據(jù)學(xué)校的實際，依照教育政策法規(guī)，我們要進一步健全并完善嚴(yán)格有序的各項管理制度，包括學(xué)習(xí)、工作、檢查、獎懲制度等，從而保證學(xué)校各部門、各崗位工作的有序高效運作，使學(xué)校管理走上規(guī)范化、制度化軌道。近年來，在依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮全校師生民主管理的積極性和主動性的基礎(chǔ)上，我校陸續(xù)制定了一系列的管理條例和嚴(yán)格的規(guī)章制度。如，建立了學(xué)校總章程《走進一中》校務(wù)制度匯編，在學(xué)生管理方面，有《班級管理條例》、《學(xué)生日常行為規(guī)范》、《優(yōu)秀學(xué)生評比和管理條例》、《違紀(jì)違規(guī)學(xué)生處罰規(guī)定》《學(xué)生宿舍管理條例》《學(xué)生寢室規(guī)則》《文明宿舍評選細則》等，在教職工管理方面，有《政治學(xué)習(xí)制度》、《教職工考核制度》、《班主任考核制度》、《考勤考績條例》、《班主任工作條例》、《備課、上課、作業(yè)批改規(guī)范》、《學(xué)科教學(xué)常規(guī)》、《工作崗位聘任條例》，校長、主任以及各部門負責(zé)人《崗位責(zé)任制》等，這些規(guī)章制度的建立和不斷完善，為我校依法治校的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化奠定了基礎(chǔ)，使學(xué)校各項工作有章可循，有規(guī)可依，工作頭緒井然有序，學(xué)校事業(yè)蒸蒸日上。三、宣傳教育，開展活動，落實依法治校思想加強法制宣傳教育，不斷提高廣大師生的法制意識和水平。我們認真搞好法制學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容主要有《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《國防教育法》、《國家安全法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教師資格條例》《中小學(xué)安全管理辦法》等。主要采取四種學(xué)習(xí)方式一是周一領(lǐng)導(dǎo)班子例會，領(lǐng)導(dǎo)班子每月一次法制學(xué)習(xí)；二是周一教職工例會，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作專題輔導(dǎo)；三是利用學(xué)校校園網(wǎng)及時公布有關(guān)教育政策法規(guī)；四是以教研組為單位，結(jié)合工作實際開展學(xué)習(xí)討論；五是充分利用黑板報、櫥窗，定期向師生宣傳法律知識六是法治與安全的主題班會，。加強對學(xué)生的法制教育，堅持課堂教學(xué)為主，多種形式并舉，努力做到“五個結(jié)合”一是把法制教育與德育教育相結(jié)合。在現(xiàn)有各科教學(xué)中，滲透法制教育內(nèi)容；把法制教育融入學(xué)生的日常行為規(guī)范教育中，提高學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性。二是法制教育與課堂文化教育相結(jié)合。把法制教育滲透在語文、政治、歷史等學(xué)科的教學(xué)過程中。三是把法制教育與校園文化活動相結(jié)合。開展豐富多彩的活動，寓教于樂，提高學(xué)生的興趣和積極性。充分利用主題班會、學(xué)生演講、辯論會、櫥窗、板報、廣播站等宣傳陣地開展普法教育，并開展“法律知識競賽”、“參觀禁毒展”“交通安全法規(guī)展覽”等多種形式的活動。四是把法制教育和師德師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合。按照《中小學(xué)教師師德規(guī)范》要求每一個教師，嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生，堅決實施師德一票否決。五是構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會聯(lián)動相結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)。加強學(xué)生的法制教育離不開家庭和社會的配合。通過舉辦家長培訓(xùn)班，提高家長的法制觀念；開展“學(xué)生帶法回家”活動，使學(xué)生和家長共同學(xué)法，既增強學(xué)生的法律知識，也提高家長的法律素質(zhì)，優(yōu)化學(xué)生成長的家庭環(huán)境。同時，我們要充分依靠社會力量協(xié)助和支持學(xué)校的法制教育，定期邀請校外法制輔導(dǎo)員來校作法制報告和講座。9月開學(xué)典禮上和11月，法制副校長焦世文作了兩次《法制安全講座》每學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校制定《依法治校工作計劃》，制定《法制安全教育月活動計劃》，學(xué)期結(jié)束，進行法制安全的總結(jié)表彰工作。四、發(fā)揚民主，增加透明，推進依法治校的進程學(xué)校在民主管理與民主監(jiān)督方面要不斷探索，結(jié)合學(xué)校實際，建立一整套民主管理和民主決策制度。一是建立教代會制度。每學(xué)年召開一次教代會，教代會代表依法行使職權(quán)，審議和通過學(xué)校各種規(guī)章制度的制定及修改，對學(xué)校發(fā)展計劃和教學(xué)改革提出意見，讓教職工參與學(xué)校民主管理、民主決策，讓教職工享有參政議政和知情權(quán)，使教職員工與學(xué)校的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起。在制訂學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃中，充分聽取教職工的意見和建議，引導(dǎo)教職工關(guān)注學(xué)校的發(fā)展，用學(xué)校的發(fā)展凝聚教工的心。二是倡導(dǎo)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工的平等對話制度。通過對話，能夠直接聽取教職員工對學(xué)校的重大決策、廉政建設(shè)、教學(xué)改革和行政管理等方面的意見和要求。三是推行校務(wù)公開制度。成立校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組，利用校務(wù)公開欄，公布學(xué)校財務(wù)收支情況、學(xué)校重大事務(wù)、工程項目、教職員工關(guān)心的“熱點”問題，自覺接受教職員工的監(jiān)督。通過教工例會，及時向廣大教職工公開有關(guān)的政策、法規(guī)。通過民主管理、民主決策制度的建立和實施，樹立教職工的主人翁地位，充分調(diào)動教職工的積極性、主動性和創(chuàng)造性，為推進教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量、促進依法治校發(fā)揮重要作用。推行學(xué)生自管制度，成立永登一中學(xué)生自管會，學(xué)生宿舍自管會，制定《學(xué)生自管會章程》《公寓自管會章程》。班級實行值日班長制度，制定班規(guī)、班約，加強學(xué)生自我管理。五、“依法治?！?，與“以德立校”、“以情育人”有機結(jié)合推進素質(zhì)教育、大力發(fā)展基礎(chǔ)教育的今天，學(xué)校管理中尤為突出的是“法、德、情”這三個字，“法”是學(xué)校管理的重要保證，“德”是一所學(xué)校得以發(fā)展的靈魂，“情”是學(xué)校管理的潤滑劑，因此，只有加強思想道德建設(shè)，注重情感教育，才能進一步提高學(xué)校管理水平和師生遵紀(jì)守法的自覺性；反之，隨著學(xué)校管理水平的提高和法制觀念的增強，從而又能進一步提高師生良好的道德素質(zhì)修養(yǎng)和健全人格、高尚情操的培養(yǎng)。學(xué)校只有堅持“依法治校，以德立校，以情育人”有機結(jié)合，把握這三者在學(xué)校發(fā)展中的地位與作用，才可使一所學(xué)校得以可持續(xù)發(fā)展。我校在學(xué)校管理這個系統(tǒng)工程中，一方面建立和健全了一系列的學(xué)校規(guī)章制度，做到有章可循，有規(guī)可依，使管理工作常規(guī)化、制度化、規(guī)范化，另一方面，又始終堅持"以德立校"的原則，我們始終認為，青年學(xué)生是祖國的未來，民族的希望，提高他們的思想道德素質(zhì)是一項塑造民族未來的偉大事業(yè)，是學(xué)校義不容辭的責(zé)任，只有培養(yǎng)出一代又一代具有"有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律"的社會主義事業(yè)接班人，以德治國才有堅定的基礎(chǔ)。同時在執(zhí)行嚴(yán)格規(guī)范制度的操作過程中，堅持以人為本的理念，對管理對象給予充分的人文關(guān)懷，注重情感投入，做到制度無情，操作有情，讓學(xué)校的每一個個體都能自主能動地健康發(fā)展。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子重視凝聚力工程建設(shè)，根據(jù)“尊重人、理解人、關(guān)心人”的原則，提出了“目標(biāo)激勵人，榜樣教育人，事業(yè)提高人，情感溫暖人，活動感染人，生活關(guān)心人，制度規(guī)范人，氛圍熏陶人”的要求，開展了關(guān)心青年教師的成長，建立師徒結(jié)對的青藍工程，每年組織全校師生定期全面體檢，珍愛生命，關(guān)愛學(xué)困生，開展扶貧幫困獻愛心活動等，增強了全校師生工作和學(xué)習(xí)的凝聚力，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，增添了不竭動力。通過開展學(xué)校的法制教育工作，培養(yǎng)一個心智健全、品德高尚的學(xué)生比培養(yǎng)一個高智商、高分數(shù)的學(xué)生要難得多。學(xué)校尤其是學(xué)生家長面對獨生子女教育中出現(xiàn)的問題千萬不能掉以輕心，要防患于未然，要以對子女、對下一代負責(zé)的態(tài)度抓好對未成年人法制教育，重視未成年人在品德、智力、體質(zhì)、心理等方面的全面發(fā)展，這也是全社會共同的責(zé)任。學(xué)校各班做了特殊體質(zhì)學(xué)生情況匯總，特殊學(xué)生（家庭問題、心理問題、品行問題、學(xué)業(yè)問題等）檔案，教師給予特別關(guān)注與關(guān)心。使這些學(xué)生遵紀(jì)守法，健康成長。我校依法治校的工作經(jīng)過多年的努力，已初步形成格局，但在如何更好地去適應(yīng)社會生活的新變化和距離素質(zhì)教育全面推進的要求方面仍然有些滯后，青少年法制教育仍是今后的一項重要工作，一項長期任務(wù)，在今后的工作中，將進行普法依法治理工作的理論研究，探討工作的規(guī)律性，結(jié)合教育實際工作中的熱點、難點問題，分析現(xiàn)狀，找準(zhǔn)癥結(jié)，為制訂下一個普法教育依法治理規(guī)劃打好理論基礎(chǔ)。根據(jù)上級部門的部署，結(jié)合我校教育實際，明確指導(dǎo)思想、基本原則、目標(biāo)任務(wù)、實施步驟與保障措施等。同時，青少年法制教育也是一項龐大的社會系統(tǒng)工程，我們期望全社會都來關(guān)注青少年法制教育，積極參與、密切配合，構(gòu)筑起學(xué)校、社會、家庭三位一體的學(xué)校法制教育網(wǎng)絡(luò)，為青少年健康成長創(chuàng)造良好環(huán)境，促進青少年健康茁壯成長。中學(xué)201*年1月法制工作總結(jié)（201*-201*學(xué)年上學(xué)期）永登縣第一中學(xué)201*年1月友情提示本文中關(guān)于《琉璃河中學(xué)201*—201*第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，琉璃河中學(xué)201*—201*第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)該篇文章建議您自主創(chuàng)作。農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)工作總結(jié)農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)工作總結(jié)均衡城鄉(xiāng)教育發(fā)展鑄就教育公平豐碑江夏現(xiàn)轄6街（辦事處）、5鎮(zhèn)、2鄉(xiāng)和1個經(jīng)濟開發(fā)區(qū)，總面積201*平方公里，總?cè)丝?4萬，其中農(nóng)業(yè)人口40萬。全區(qū)共有中小學(xué)校134所，學(xué)生93萬人。近年來，在市教育局和江夏區(qū)委區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，伴隨著江夏社會經(jīng)濟的迅速騰飛，全區(qū)各級各類教育事業(yè)特別是農(nóng)村義務(wù)教育得到長足發(fā)展，農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)得到強力推進。今年9所學(xué)校共新改擴建校舍15981，其中學(xué)生宿舍10257（新建4512、改擴建5745）、食堂3068（新建832、改擴建2236）、教學(xué)用房2656（改擴建2656）。完成總投資920萬元，其中土建828萬元、設(shè)備購置92購置萬。寄宿制學(xué)校的建設(shè)，全面推進了全區(qū)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。在農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)工作中，我們以滿足人民群眾日益增長的優(yōu)質(zhì)教育需求為宗旨，以“辦人民滿意教育”為目標(biāo)，明確“先行試點，逐步鋪開”的工作思路，嚴(yán)把工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，堅持做到布局上高起點、建設(shè)上高規(guī)格、配置上高標(biāo)準(zhǔn)、管理上高要求、服務(wù)上高質(zhì)量，全面提升寄宿制學(xué)校建設(shè)、管理、服務(wù)的檔次與水平。一、建設(shè)上堅持“三個統(tǒng)籌”1、統(tǒng)籌布局規(guī)劃在寄宿制學(xué)校的布局上，我們堅持全面統(tǒng)籌、科學(xué)規(guī)劃，做到高起點、高規(guī)格，避免過去“普九”建設(shè)中的學(xué)校布點散、重復(fù)建設(shè)多的現(xiàn)象?？茖W(xué)制定“十一五”中小學(xué)布局調(diào)整規(guī)劃，確保寄宿制學(xué)校是今后將長期保留的中心學(xué)校，確保建設(shè)的規(guī)模效益。在寄宿制學(xué)校建設(shè)工程中，我們根據(jù)市教育局關(guān)于農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)的要求，牢牢把握“兩個原則”一是夠用與實用的原則，在充分考慮建設(shè)校所在地生源變化的基礎(chǔ)上，綜合利用現(xiàn)有教育資源，不搞超標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)；二是“不舉債建設(shè)”的原則，將寄宿制學(xué)校建設(shè)與初中學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、新農(nóng)村衛(wèi)生新校園建設(shè)和農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整有機結(jié)合，避免重復(fù)建設(shè)，實現(xiàn)建設(shè)投入的效益最大化。所有建設(shè)項目全部實行預(yù)算管理，全額納入財政預(yù)算，確保項目學(xué)校在整個建設(shè)工程中不超支、不欠債。2、統(tǒng)籌建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)為確保農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)工程的順利推進，真正將這項工程辦成“民心工程”和“德政工程”，我區(qū)成立了三級領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，統(tǒng)籌寄宿制工程建設(shè)一是成立由區(qū)政府分管副區(qū)長劉慶香親自掛帥，區(qū)發(fā)改委、財政、土地規(guī)劃、教育、衛(wèi)生、建設(shè)等相關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)為成員的江夏區(qū)農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，將寄宿制學(xué)校建設(shè)工程納入全區(qū)重點工程建設(shè)項目，定期召開會議、現(xiàn)場視察，及時協(xié)調(diào)解決建設(shè)工程中存在的困難與問題，確保建設(shè)工作的落實；二是成立由教育局長王松林任組長、分管副局長陳必林具體指導(dǎo)、相關(guān)職能科室為成員的寄宿制建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，對全區(qū)的寄宿制建設(shè)進行全面規(guī)劃，科學(xué)制定建設(shè)方案，及時督辦項目建設(shè)；三是成立以校長為第一責(zé)任人的項目學(xué)校建設(shè)工作專班，全面落實建設(shè)的每一個環(huán)節(jié)，全面監(jiān)督工程建設(shè)質(zhì)量。三級領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)分工明確，各司其責(zé)，層層把關(guān)，確保了建設(shè)工程的順利推進。3、統(tǒng)籌兩個建設(shè)在寄宿制學(xué)校硬件建設(shè)上，我們堅持先勘察、后設(shè)計、再施工，堅持公正招投標(biāo)制度，從源頭上確保工程建設(shè)質(zhì)量。規(guī)范施工流程，每個項目都必須做到規(guī)范操作、安全施工，實現(xiàn)工程的“三個確?！?，即確保質(zhì)量、確保工期、確保安全。在當(dāng)前建筑材料和人力成本猛增的情況下，我們寧可增加建設(shè)成本，也要確保工程質(zhì)量。如今年按市級預(yù)算標(biāo)準(zhǔn)，新建校舍為500元/平方米，但我們實際磚混造價在750元/平方米左右，高出市級標(biāo)準(zhǔn)50%。在加強學(xué)校硬件建設(shè)的同時，我們還不斷加強寄宿學(xué)校蔬菜副食基地建設(shè)。各寄宿學(xué)校經(jīng)濟爭取當(dāng)?shù)卣С?，采取無償劃撥或租賃土地的方式，支持寄宿學(xué)校建設(shè)蔬菜副食基地，基地收獲全部用于補貼學(xué)生生活，在當(dāng)前糧食和肉食大幅漲價的情況下，保證學(xué)生就餐質(zhì)量不降、份量不減、價格不漲，并為學(xué)生提供勞動和素質(zhì)教育實踐基地。如金水寄宿制小學(xué)，原屬國營農(nóng)場子弟小學(xué)，在學(xué)校收歸江夏區(qū)并建設(shè)寄宿制學(xué)校后，教育干事林軍同志多次找辦事處領(lǐng)導(dǎo)匯報工作，終于爭取到14畝無償劃撥的熟地，建起廂成壟、菜成片的蔬菜基地，每天供應(yīng)學(xué)校蔬菜達上百公斤，生均每天補助生活費1元；大屋陳寄宿學(xué)校在合并大屋陳小學(xué)后，充分利用其閑置校舍養(yǎng)殖肉雞，并深耕廢棄操場8畝，全部種上蔬菜。全區(qū)20所新增寄宿制學(xué)校，共利用閑置校舍（園）55畝，開辟蔬菜基地111畝，魚塘15畝，豬圈60間，形成地里有菜、塘里有魚、圈里有豬（雞）的立體種養(yǎng)格局，種養(yǎng)收入每年達47萬元，資助每名寄宿學(xué)生達90元/年。二、管理上做到“三個加強”農(nóng)村寄宿制特別是農(nóng)村寄宿制小學(xué)是新生事物，由于小學(xué)生年齡小、自主生活能力較差，給學(xué)校的教育管理帶來全新挑戰(zhàn)。我們按照先行試點、逐步推開的步驟，不斷摸索寄宿制學(xué)校科學(xué)規(guī)范的管理舉措，實現(xiàn)管理的“三個加強”1、加強制度建設(shè)在201*年三所寄宿制試點校較為成功的管理經(jīng)驗基礎(chǔ)上，區(qū)教育局責(zé)成體衛(wèi)站深入每所寄宿制學(xué)校，廣泛征求廣大師生和家長的意見及建議，并組織專家反復(fù)論證，統(tǒng)一制定《江夏區(qū)寄宿制學(xué)校食堂衛(wèi)生管理制度》、《江夏區(qū)學(xué)校寄宿工作管理制度》和《江夏區(qū)寄宿制學(xué)校管理工作手冊》等管理制度，內(nèi)容涉及學(xué)生在校飲食、住宿、學(xué)習(xí)、課外活動、心理健康、回家返校安全等各個方面，形成寄宿工作項項有目標(biāo)、事事有人管、人人有責(zé)任的運行模式和管理機制。各學(xué)校在貫徹區(qū)級制度的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實際，對各環(huán)節(jié)管理進一步進行細化，從每天學(xué)生起床、就餐、學(xué)習(xí)、活動、就寢等提出分時段工作要求，實行精細化的一日流程管理，實現(xiàn)德育工作目標(biāo)化、思想教育情感化、安全教育經(jīng)?；?、日常管理規(guī)范化、宿舍管理星級化、醫(yī)療保障科學(xué)化、餐廳管理人文化、生活管理優(yōu)質(zhì)化、檢查考核持續(xù)化的目標(biāo)。2、加強安全管理學(xué)校工作，安全第一。為確保寄宿學(xué)生在校安全，我們不斷強化學(xué)生安全管理。一是加強學(xué)生安全教育，通過每學(xué)期安全教育周、舉行安全知識講座和安全應(yīng)急演練、組織寄宿學(xué)生觀看安全知識影片等活動，讓全體學(xué)生學(xué)習(xí)安全常識、增強安全意識、提高安全自護能力；二是每所寄宿學(xué)校都實行嚴(yán)格的封閉式管理，每周一早上學(xué)生到校和每周五下午學(xué)生離校，都實行標(biāo)牌交接手續(xù)，即按時到校交黃牌，家長接走交綠牌。對未按時到校學(xué)生和未及時履行接送責(zé)任的家長，學(xué)校及時通過電話進行聯(lián)系，確保每一個學(xué)生安全；三是抓好校園學(xué)習(xí)活動安全，每天值日教師在校園四處巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時處置；四是對食堂和宿舍定期消毒，保育員住進學(xué)生宿舍樓，夜晚對寄宿學(xué)生進行巡床，確保學(xué)生飲食安全和就寢安全。3、加強養(yǎng)成教育良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，是學(xué)生健康成長、全面發(fā)展的基石。在寄宿制管理工作中，我們不斷創(chuàng)新管理方式，深入推進養(yǎng)成教育。一是在正常教學(xué)基礎(chǔ)上，充分利用每天夜間活動時間，教師對寄宿學(xué)生進行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，糾正他們不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓他們盡快跟上班級學(xué)習(xí)步伐；二是保育教師對寄宿學(xué)生洗漱、吃飯、內(nèi)務(wù)整理等方面進行手把手輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主生活意識、生活自理能力和良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣；三是在每個學(xué)生寢室任命寢室長，讓學(xué)生作為保育員的助手參與寢室管理，培養(yǎng)他們自我管理、自我監(jiān)督的能力；四是為寄宿學(xué)是特別是“留守孩子”開設(shè)心理健康輔導(dǎo)課，及時解決他們心理上的問題，引導(dǎo)他們健康成長。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師的悉心培養(yǎng)下，不僅學(xué)生的學(xué)習(xí)能力得到很大提高，而且大部分孩子的自主生活能力、良好行為習(xí)慣得以養(yǎng)成。家長們高興地說“與以前相比，孩子住校后變得愛學(xué)習(xí)、愛勞動、懂禮貌了，我們很滿意！”三、服務(wù)上實現(xiàn)“三個優(yōu)化”我們確立“為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的理念，在寄宿制工作中實行精細化管理、滿意化服務(wù)，著力推行“三個優(yōu)化”，實現(xiàn)“四個確保”（即確保學(xué)生安全好、吃得好、住得好、學(xué)得好），不斷提高寄宿服務(wù)質(zhì)量。1、優(yōu)化學(xué)生寄宿環(huán)境我們以“管理精細化、服務(wù)滿意化”為工作目標(biāo)，不斷完善設(shè)施配套，優(yōu)化學(xué)生寄宿環(huán)境。區(qū)教育局為所有寄宿學(xué)校統(tǒng)一配置了鍋爐、蒸飯車、冰柜、彩電、DVD、洗衣機、消毒柜、電風(fēng)扇等配套設(shè)施，設(shè)置了寬敞明亮并富有文化氛圍的餐廳，統(tǒng)一為學(xué)生定制木板床。良好的設(shè)施和環(huán)境，讓學(xué)生吃有可口的熱飯、洗有溫暖的熱水、睡有舒適的木床、看有精彩的電視節(jié)目。為豐富學(xué)生的課余生活，各寄宿學(xué)校還為孩子們添置了電腦、圖書、球類、棋類等文體用品。孩子們在每天晚飯后，或閱讀圖書、或?qū)W習(xí)電腦、或打球、或下棋、或看電視，徜徉在知識的海洋中，沉浸在歡樂的游戲里，很快都將學(xué)校當(dāng)作了自己的家，愛上了愉快的住校生活。2、優(yōu)化保育教師配置高素質(zhì)的保育工作隊伍，是落實寄宿管理、提高工作質(zhì)量的保障。區(qū)教育局在《江夏區(qū)寄宿制小學(xué)建設(shè)與管理（試行）意見》中明確要求，各學(xué)校保育員與教學(xué)一線教師同要求、同待遇，激勵身體健康、責(zé)任心強的教師轉(zhuǎn)崗到后勤服務(wù)崗位，以保證保育員隊伍的整體素質(zhì)。全區(qū)所有寄宿學(xué)校都嚴(yán)格按照區(qū)教育局的要求，挑選骨干教師從事后勤服務(wù)工作。全區(qū)從撤并學(xué)校抽調(diào)校長11人、教師140人從事寄宿制管理與服務(wù)工作，如大屋陳中學(xué)工會主席黃明、山坡鄉(xiāng)小學(xué)校長戈光榮、張良初等10多名校級領(lǐng)導(dǎo)主動承擔(dān)寄宿管理工作，五里界小學(xué)全國優(yōu)秀教師鄭春香等一大批優(yōu)秀教師承擔(dān)保育員工作。各校保育員與寄宿學(xué)生同吃、同住、同活動，既要照顧孩子們的生活起居，又要輔導(dǎo)孩子們的學(xué)習(xí)，還要為年幼的學(xué)生洗臉、梳頭，擔(dān)當(dāng)起教師、父母、保姆的三重角色，為孩子們的安全、健康、快樂成長默默奉獻愛心與責(zé)任。3、優(yōu)化學(xué)生伙食質(zhì)量學(xué)生正是長身體的階段，擁有的健壯的體魄就擁有了美好的未來。為確保寄宿學(xué)生飲食質(zhì)量及身體發(fā)育需要，區(qū)教育局明確要求各寄宿學(xué)校千方百計提高飲食質(zhì)量、降低運營成本。一是所有食堂不許搞承包，實行零盈利，確保將學(xué)生的生活費全部用到學(xué)生頭上。嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)公示制度，每月向?qū)W生及家長公示食堂運營情況，接受社會監(jiān)督。二是落實定點采購制度，各寄宿學(xué)校安排專門人員到質(zhì)量好、信譽高的市場批購蔬菜、米面等，降低采購成本、確保食品安全。物品采購回校后，安排專人核查驗收，并記好臺帳。三是全力搞好學(xué)校蔬菜副食基地，將基地收獲全部用于補貼學(xué)生生活，提高生活標(biāo)準(zhǔn)。如土地堂中學(xué)有寄宿學(xué)生近千人，學(xué)校利用剩飯菜養(yǎng)豬，每周宰殺一頭，全部無償提供給學(xué)生食用，深受學(xué)生和廣大家長好評。制度嚴(yán)明促規(guī)范，措施得力見成效。全區(qū)所有農(nóng)村寄宿制學(xué)校雖然實行的每生每天5元的低生活費標(biāo)準(zhǔn)，但學(xué)生一日三餐不僅吃得飽，而且吃得好。根據(jù)不同季節(jié)和學(xué)生的不同口味，每所學(xué)校食堂都提前安排出一周菜譜，確保每餐一葷兩素一湯，并每餐變換菜肴種類。在校吃得衛(wèi)生、吃得便宜、吃得營養(yǎng)，不僅學(xué)生們感到滿意，許多家長在學(xué)?，F(xiàn)場考察后，也都露出滿意的笑容。他們說“孩子比在家里吃得還好，我們還有什么不放心咧！”經(jīng)過三年的努力，我區(qū)實現(xiàn)了農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)上從試點起步到全面鋪開、管理服務(wù)上從不斷摸索到規(guī)范優(yōu)質(zhì)，將近5000名農(nóng)村遠路學(xué)生和“留守”孩子從跋山涉水、啃冷飯喝冷水的艱苦走讀生活中解脫出來，讓他們享受到吃得好、睡得好、學(xué)習(xí)好的優(yōu)質(zhì)教育，讓廣大人民群眾享受到改革開放的巨大成果，鑄就了我區(qū)均衡城鄉(xiāng)教育發(fā)展、全面推進教育公平的豐碑。二七年十一月遂川縣農(nóng)村寄宿制學(xué)校工作調(diào)研報告鐘書先編輯朱曼來源江西政協(xié)新聞網(wǎng)201*-11-1810:07為了解農(nóng)村中小學(xué)寄宿制學(xué)校工作情況，最近，遂川縣政協(xié)社會發(fā)展工作委員會組織部分政協(xié)委員對該縣的農(nóng)村中小學(xué)寄宿制學(xué)校建設(shè)管理情況進行了專題調(diào)研。從調(diào)研情況看，近年來遂川縣委、縣政府高度重視農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)管理工作，狠抓農(nóng)村中小學(xué)寄宿制學(xué)校建設(shè)管理和危房改造，農(nóng)村中小學(xué)校面貌煥然一新。一是寄宿制學(xué)校建設(shè)成效顯著。201*年該縣第一批寄宿學(xué)校建設(shè)啟動，當(dāng)年有9所中小學(xué)列入建設(shè)，中央投入390萬元，建筑面積9794平方米，解決了1000多名學(xué)生的住宿問題。201*年以來，連續(xù)3年爭取中央投入共計1659萬元，建筑面積23213平方米，在一定程度上解決了初中校舍和寄宿制學(xué)生的住宿問題。二是寄宿制學(xué)校管理規(guī)范有序。從201*年起，遂川縣教育局著手制訂各項規(guī)章制度，規(guī)范學(xué)校各項管理，構(gòu)建了比較完善的寄宿制學(xué)校管理體系；對剛?cè)胱〉膶W(xué)生，班主任和生活教師就像對待自己的子女一樣耐心照顧他們的生活起居，并鍛煉學(xué)生的生活能力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣；學(xué)校樹立“安全第一、健康第一”的理念，切實把學(xué)生的安全工作放在首位，通過各種措施，保證了寄宿制學(xué)生的健康成長。三是花園式學(xué)校創(chuàng)建工程穩(wěn)步推進。從201*年起，遂川掀起了校園建設(shè)的新高潮。縣教育局提出“一年一個新變化，三年邁上新臺階，五年實現(xiàn)新跨越”的目標(biāo)，在全縣中小學(xué)實施花園式學(xué)校的創(chuàng)建工程。大多數(shù)學(xué)校根據(jù)現(xiàn)有的場地建設(shè)籃、排球運動場地，積極創(chuàng)造條件建環(huán)形跑道，為寄宿制學(xué)生提供了課外活動的運動場地。在調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)遂川縣農(nóng)村寄宿制學(xué)校工作仍存在一些不容忽視的問題一是建設(shè)達標(biāo)難度大。按照國家《農(nóng)村普通中小學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》(建標(biāo)109-201*)基本指標(biāo)，該縣中小學(xué)校建筑面積應(yīng)達66萬平方米，而實際面積相差136萬平方米。二是運動場地普遍不足。多數(shù)學(xué)校無環(huán)形跑道、無球類和器械等運動場地，學(xué)生體育運動只能在擁擠的場地內(nèi)開展一些簡單的活動；多數(shù)學(xué)校無集中綠地和學(xué)生勞動種植園地，學(xué)生課外文體生活單調(diào)。三是學(xué)校周邊環(huán)境差。一些學(xué)校周邊網(wǎng)吧、游戲廳等贏利性場所對學(xué)生的誘惑相當(dāng)大，有些學(xué)生放學(xué)后沉迷于網(wǎng)吧、游戲廳，沒有心思讀書。四是經(jīng)費緊張，人員緊缺，基礎(chǔ)設(shè)施薄弱。公用經(jīng)費緊張，農(nóng)村寄宿制學(xué)校比其它學(xué)校要多支付一筆較高的后勤保障費用，生活設(shè)施的添置維修，水電費、燃料費、工友工資等費用的支出占了學(xué)校公用經(jīng)費較高比例；寄宿制學(xué)校教師待遇不公，因上早晚自習(xí)，寄宿制學(xué)校教師比其他學(xué)校老師每天多工作兩三個小時，且無任何補助；人員緊缺，寄宿制學(xué)校承擔(dān)了學(xué)生托管功能，但目前一些學(xué)校教師不足、有編無人，更沒有保育員、工勤人員、生活老師編制和崗位，造成寄宿制學(xué)校后勤服務(wù)功能缺失；多數(shù)學(xué)校缺少音體美專職教師，音體美課程無法開足或質(zhì)量不高；設(shè)施不足，許多寄宿學(xué)生的宿舍都是老教室改建的，幾十人擠在一起，食堂衛(wèi)生條件差、設(shè)施不足，存在著安全隱患，學(xué)生宿舍、教師住房、食堂設(shè)施、功能室等需要改善。針對存在的問題，調(diào)研組就如何加強對農(nóng)村寄宿制學(xué)校的建設(shè)管理提出了如下建議一、加大投入，加快寄宿學(xué)校校舍和運動場所建設(shè)步伐要充分利用遂川是國定貧困縣的有利條件積極向上爭資跑項，繼續(xù)積極爭取上級對遂川縣教育事業(yè)的投入；要抓住國家實施寄宿制學(xué)校建設(shè)工程等機遇，爭取國家撥款建設(shè)農(nóng)村寄宿制學(xué)校；爭取希望工程、社會資金加快寄宿制學(xué)校校舍、運動場所建設(shè)步伐;對建設(shè)寄宿制學(xué)校積極性高的鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校，建議縣財政給予一定比例的資金扶持。同時，新建學(xué)校選址要有前瞻性，要充分考慮其地理位置、氣候、交通、污染狀況等因素，面積要達標(biāo)，至少幾十年不落后。學(xué)校應(yīng)盡量配備完善的設(shè)施，為教師和學(xué)生提供一個良好的教學(xué)環(huán)境，如電教室的配置、圖書館圖書的更新、食堂設(shè)施的改善、校園的美化綠化等，以良好的環(huán)境保障師生的身心健康。二、加大宣傳力度，在全社會形成尊師重教的氛圍建立獎懲機制，努力提高教師的政治待遇和經(jīng)濟待遇，設(shè)立山區(qū)教師教育津貼，給山區(qū)寄宿制學(xué)校任課教師適當(dāng)?shù)纳絽^(qū)津貼，穩(wěn)定寄宿制學(xué)校教師隊伍。建立寄宿制學(xué)校值班津貼制度，對值班人員給予適當(dāng)補貼。樹立先進典型，每年結(jié)合教師節(jié)慶?；顒?，評選一定數(shù)量的優(yōu)秀教育工作者和尊師重教的單位和個人，由政府給予一定的精神和物質(zhì)獎勵。三、加強制度建設(shè)，進一步強化學(xué)校的安全管理各寄宿學(xué)校要結(jié)合實際制定相關(guān)的管理制度，形成寄宿工作項項有目標(biāo)、事事有人管、人人有責(zé)任的運行模式和管理機制；對各個環(huán)節(jié)的管理要進一步細化，實行精細化的一日流程管理。進一步健全校內(nèi)安全管理制度，建立安全預(yù)警機制和防險救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案；要利用多種方式對學(xué)生進行安全教育，提高師生的安全意識，落實安全防范措施。在當(dāng)?shù)卣念I(lǐng)導(dǎo)下，及時與有關(guān)部門共同研究解決農(nóng)村寄宿制學(xué)校運行中出現(xiàn)的治安、衛(wèi)生、飲食、交通等新情況、新問題，對寄宿制學(xué)校的宿舍、食堂等建筑用房和使用標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格把關(guān)，認真抓好學(xué)校防火、防盜和學(xué)生食堂、宿舍的管理，不留安全隱患；整治校園及周邊治安環(huán)境，堅決防止火災(zāi)、集體食物中毒，交通事故等重特大事故的發(fā)生。四、配足任課教師，加強寄宿制學(xué)校的素質(zhì)教育要切實解決農(nóng)村寄宿制學(xué)校教師不足的問題，通過招考錄用教師等途徑，及時補充因退休、考學(xué)、報考公務(wù)員等流失教師的空缺，以保證整個教師隊伍的穩(wěn)定。同時，學(xué)校不僅要安排教師到教室為學(xué)生進行答疑、咨詢、輔導(dǎo)，還要有針對性地開辦文藝、體育等多種興趣班，定期組織開展健康有益的課外活動，為提高學(xué)生的實踐能力創(chuàng)造條件。要培養(yǎng)學(xué)生健康的人格和良好的個性心理品質(zhì)，對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙、調(diào)節(jié)自我，提高自我健康水平，增強自我教育能力。改善食堂管理，加強與家長的聯(lián)系和溝通，努力提高學(xué)生在校的生活水平，保證學(xué)生生長發(fā)育所需要的營養(yǎng)。五、傾斜公用經(jīng)費，保障寄宿制學(xué)校的正常運轉(zhuǎn)建議設(shè)立專項資金用于學(xué)校設(shè)備的添置和維修，保障寄宿制學(xué)校的正常運轉(zhuǎn)。合理調(diào)整山區(qū)寄宿制學(xué)校公用經(jīng)費，對寄宿制學(xué)校要有所傾斜。教育行政主管部門要制定城鄉(xiāng)教師交流規(guī)劃，實施“上掛下派”的教師交流機制，均衡城鄉(xiāng)師資，實行統(tǒng)一調(diào)配、按績聘用、動態(tài)管理、適當(dāng)向基層傾斜的辦法，增加寄宿制學(xué)校中、高級教師職數(shù)。同時，要逐步配齊配強專職的生活教師及后勤管理人員，提高生活教師待遇，讓生活教師能安心與學(xué)生們同吃同住，負責(zé)孩子們的課外生活，保證寄宿制學(xué)生都能快樂學(xué)習(xí)、健康成長。擴展閱讀農(nóng)村小學(xué)寄宿制建設(shè)與管理工作總結(jié)車田小學(xué)寄宿制建設(shè)與管理工作總結(jié)邊遠山區(qū)農(nóng)村人口比較分散，地形復(fù)雜，交通不便，經(jīng)濟欠發(fā)達，留守兒童較多，農(nóng)村小學(xué)寄宿制就是應(yīng)對這種形勢而采取的學(xué)校布局調(diào)整。如何使這些寄宿生進得來，留得住，學(xué)得好。我校通過創(chuàng)建寄宿制學(xué)校的實踐與探索，初步形成了一套適合農(nóng)村小學(xué)特點的寄宿制學(xué)校的建設(shè)與管理方法，也取得了一定的成效。對我校寄宿制的建設(shè)與管理談幾點看法一、我校寄宿生基本情況根據(jù)縣委、縣人民政府及主管局的統(tǒng)一部署，我校于二0一0年秋季開始對車田村委會、龍兌村委會教育資源進行布局調(diào)整，原車田小學(xué)、龍兌小學(xué)合并實行寄宿制學(xué)校管理。目前全校共有學(xué)生387人，教學(xué)班10個，原龍兌小學(xué)93人全部住校，85%學(xué)生來自邊遠山村。二、推行寄宿制建設(shè)的步驟與做法（一）推行寄宿制建設(shè)，統(tǒng)一思想是前提。雖然寄宿制建設(shè)有很多優(yōu)越性，但推行小學(xué)寄宿制初期，社會、家長、學(xué)生對它的認識還不夠，甚至部分老師對它的理解也不深，作為新生事物，人們