學(xué)生暑期實(shí)踐報(bào)告格式

學(xué)生暑期實(shí)踐報(bào)告格式用本人的語言對(duì)實(shí)踐的效果進(jìn)展評(píng)價(jià),著重介紹本人的收獲體會(huì)，關(guān)于學(xué)生暑期實(shí)踐報(bào)告格式，下面是小編給大家整理的相關(guān)內(nèi)容，希望能給你帶來協(xié)助!〔一〕學(xué)生暑期實(shí)踐報(bào)告格式系部名稱：專業(yè)：______年級(jí)______班級(jí)：_________姓名：_____學(xué)號(hào):____實(shí)踐單位：xxxx實(shí)踐時(shí)間：--年--月--日至--年--月--日共--天實(shí)踐報(bào)告正文一、實(shí)踐目的：介紹實(shí)踐的目的,意義,實(shí)踐單位或部門的概況及開展情況,實(shí)踐要求等內(nèi)容。這局部?jī)?nèi)容通常往常言或引言方式,不單列標(biāo)題及序號(hào)。二、實(shí)踐內(nèi)容：先介紹實(shí)踐安排概況,包括時(shí)間,內(nèi)容,地點(diǎn)等，然后按照安排順序逐項(xiàng)介紹詳細(xì)實(shí)踐流程與實(shí)踐工作內(nèi)容、專業(yè)知識(shí)與專業(yè)技能在實(shí)踐過程中的應(yīng)用。以記敘或白描手法為基調(diào),在完好介紹實(shí)踐內(nèi)容根底上,對(duì)本人認(rèn)為有重要意義或需要研究處理的征詢題重點(diǎn)介紹,其它一般內(nèi)容那么簡(jiǎn)述。三、實(shí)踐結(jié)果：圍繞實(shí)踐目的要求,重點(diǎn)介紹對(duì)實(shí)踐中覺察的征詢題的分析,考慮,提出處理征詢題的對(duì)策、建議等。分析討論及對(duì)策建議要有按照,有參考文獻(xiàn),并在正文后附錄。分析討論的內(nèi)容及推理過程是實(shí)踐報(bào)告的重要內(nèi)容之一,包括所提出的對(duì)策建議,是反映或評(píng)價(jià)實(shí)習(xí)報(bào)告水平的重要按照。四、實(shí)踐總結(jié)或體會(huì)：用本人的語言對(duì)實(shí)踐的效果進(jìn)展評(píng)價(jià),著重介紹本人的收獲體會(huì)，內(nèi)容較多時(shí)可列出小標(biāo)題,逐一匯報(bào)?？偨Y(jié)或體會(huì)的最后局部,應(yīng)針對(duì)實(shí)踐中覺察的本身缺乏之處,簡(jiǎn)要地提出今后學(xué)習(xí),鍛煉的努力方向。五、正文字體：宋體小四號(hào)字。字?jǐn)?shù)：3000字左右〔二〕暑期支教實(shí)踐報(bào)告格式學(xué)院：物理與電子科學(xué)學(xué)院專業(yè)：電子科學(xué)與技術(shù)年級(jí)：大二班級(jí)：電子科學(xué)1301姓名：學(xué)號(hào)：實(shí)踐地點(diǎn)：實(shí)踐時(shí)間：實(shí)踐目的：當(dāng)代大學(xué)生最缺乏的不是物質(zhì)上的匱乏，也不是什么所謂的精神上的匱乏，當(dāng)代大學(xué)生缺乏的更應(yīng)該是社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)經(jīng)歷，社會(huì)責(zé)任感的缺乏導(dǎo)致當(dāng)代中國(guó)有越來越多的人對(duì)四周的人和事漠不關(guān)心，中國(guó)社會(huì)也呈現(xiàn)出一個(gè)越來越冷血的情況；社會(huì)經(jīng)歷的缺乏那么是當(dāng)代中國(guó)大學(xué)生的通病，空有知識(shí)卻不能將知識(shí)轉(zhuǎn)化為消費(fèi)力，暑期支教實(shí)踐報(bào)告格式。由于本人在大一的上學(xué)期并沒有從事什么社會(huì)實(shí)踐，更感遭到本人的社會(huì)經(jīng)歷的缺乏，因而當(dāng)學(xué)校社團(tuán)開場(chǎng)為湘西支教招兵買馬的時(shí)候本人第一時(shí)間選擇了報(bào)名。由于如此既能夠在本人的暑假期間為湘西的小孩做一點(diǎn)事情，同時(shí)也能夠通過二十幾天的支教過程充分鍛煉本人。社團(tuán)組織的支教只是短期支教，我們也都特別明晰我們的支教歷程并不能改變那兒的小孩太多，但我們照舊要去，我們不能改變他們的命運(yùn)，卻能夠?yàn)樗麄兊娜松分该饕粋€(gè)方向；我們不能協(xié)助他們走出大山，卻能夠給他們一個(gè)走出去看看外面的世界的夢(mèng)想。因而我想我們前往支教的價(jià)值與目的不在于能夠教他們多少東西，在于我們給他們留下的一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)值得奮斗一生的夢(mèng)想?？傮w上來說本次支教目的主要是兩個(gè)：一是給學(xué)生傳授知識(shí)，一方面穩(wěn)定一下他們?cè)瓉硭鶎W(xué)的知識(shí)，另一方面也讓他們提早接受一下立即到來的新學(xué)期的知識(shí)，同時(shí)給他們講一些平時(shí)老師不會(huì)講到的內(nèi)容。二是給他們一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)追求美妙今后的夢(mèng)想。實(shí)踐內(nèi)容：首先在學(xué)校通過三個(gè)月的培訓(xùn)后與七月十三日晚出發(fā)前往湘西吉首，次日到達(dá)支教點(diǎn)望高村小學(xué)后安排好，第三天開場(chǎng)嘗試招生，第一周主要為習(xí)慣期，習(xí)慣教學(xué)，習(xí)慣當(dāng)?shù)厣?，也讓學(xué)生習(xí)慣我們；第二周在上課的同時(shí)籌備興趣運(yùn)動(dòng)會(huì)，通過一些興趣運(yùn)動(dòng)拉近與學(xué)生之間的間隔；第三周除教學(xué)外主要為支教完畢前的文藝匯報(bào)演出，讓他們學(xué)習(xí)除課本外的更多的知識(shí)。平時(shí)通過課堂上或者課后通過與學(xué)生聊天，上課簡(jiǎn)單介紹等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)展以身作那么。在學(xué)習(xí)方面，由于我們的教學(xué)對(duì)象大多數(shù)是小學(xué)生，而就這些小學(xué)生而言從總體上看，他們的薄弱學(xué)科大多數(shù)是數(shù)學(xué)和英語，英語應(yīng)該是他們當(dāng)?shù)氐慕逃龡l件所限制，就我所在的望高村小而言，他們盡管課表上面有英語課，但英語老師卻是由他們的數(shù)學(xué)老師兼任的，因而特別多時(shí)候那些所謂的英語課并沒有上英語，而是上數(shù)學(xué)，如此就直截了當(dāng)導(dǎo)致學(xué)生的英語成績(jī)實(shí)在是不如何樣；而數(shù)學(xué)可能是老師的教學(xué)征詢題，這個(gè)我們不明晰也不好直截了當(dāng)推斷，但我想假設(shè)是一兩個(gè)學(xué)生數(shù)學(xué)不好那應(yīng)該是學(xué)生征詢題，但相當(dāng)一局部學(xué)生數(shù)學(xué)不好，那應(yīng)該不僅僅是學(xué)生的征詢題了。由于個(gè)人不負(fù)責(zé)教數(shù)學(xué)和英語，因而教這兩科的隊(duì)友是如何樣處理的詳細(xì)也不明晰。個(gè)人感受那兒的學(xué)生有一個(gè)地點(diǎn)讓我感遭到不太好，他們中的大多數(shù)做事情總是瞻前顧后，總是在擔(dān)憂本人要是不行如何辦，因而特別多時(shí)候特別多事情他們明明能夠處理卻不敢去做。因而我在上課的時(shí)候偶然會(huì)給他們講一些本人的事，鼓舞他們要去英勇嘗試，由于他們和其他地點(diǎn)的小孩比起來先天條件缺乏，后天只有更加努力才有可能獲得與其別人一樣的成就。在走之前給他們的留言上面也全都是鼓舞他們英勇去闖的話，希望他們不要害怕人生路上的荊棘與坎坷，能夠不斷英勇前行。實(shí)踐結(jié)果：本人在支教過程中，感受支教所在地區(qū)有兩個(gè)民生征詢題比較嚴(yán)峻，一個(gè)是教育，一個(gè)是醫(yī)療。教育，當(dāng)?shù)乩蠋熎毡榻逃讲桓?，就我所在的望高為例：?jù)學(xué)生所說，他們一共有十個(gè)老師，但這十個(gè)老師里面沒有一個(gè)正規(guī)的英語老師，就像前面所說，他們的英語老師由數(shù)學(xué)老師兼任，英語課教學(xué)內(nèi)容都是數(shù)學(xué)。望高小學(xué)一共有學(xué)前班到五年級(jí)六個(gè)班，學(xué)生人數(shù)在一百五十人左右，平均一個(gè)班也就三十個(gè)學(xué)生不到，但教學(xué)質(zhì)量卻實(shí)在不如何樣，就我們平時(shí)上課來看，盡管也有些學(xué)生根底不錯(cuò)，但大多數(shù)卻不如何樣。我想教育上的缺乏應(yīng)該是整個(gè)社會(huì)的責(zé)任，我們支教隊(duì)員無法處理這個(gè)征詢題，學(xué)校同樣也無法單獨(dú)處理這個(gè)征詢題，即便是政府同樣也無法迅速處理，只有集合整個(gè)社會(huì)的力量才有可能完滿的處理這個(gè)征詢題。我想從以下幾個(gè)方面同時(shí)著手能夠較快的處理征詢題：1.進(jìn)展社會(huì)宣傳，呼吁社會(huì)關(guān)注山區(qū)小孩的教育征詢題，而且關(guān)注不能僅限于關(guān)注教育的硬件征詢題，同時(shí)需要關(guān)注小孩們的教學(xué)師資征詢題，好的教育不僅需要好的硬件，同樣需要強(qiáng)大的軟件。2.提高農(nóng)村特別是山區(qū)老師工資，鼓舞新老師前往山區(qū)授業(yè)。一般情況下城市老師工資遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于農(nóng)村老師，因而選擇在農(nóng)村任教的老師數(shù)目遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于愿意留在城市的。3.當(dāng)?shù)亟逃块T將教學(xué)資源按需分配，不能將優(yōu)秀老師單獨(dú)集中于幾個(gè)條件好的學(xué)校，小孩們都是一樣的，不應(yīng)該由于出生地的不同而遭到不公平的待遇。醫(yī)療，醫(yī)療方面的情況本來和我們的支教沒有關(guān)系，是由于我本人一次發(fā)燒才理解到的情況，他們的醫(yī)療征詢題遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于他們的教育征詢題，就我那一次發(fā)燒想去一個(gè)診所開點(diǎn)藥，但我們所在的望高村沒有診所，為了去診所我們徒步近兩個(gè)小時(shí)到了隔壁村的診所，在那兒我理解到，他們這些村里的醫(yī)生一年就三百塊錢的工資，而且他們的藥規(guī)定只能是按進(jìn)價(jià)銷售，他們開的診所根本就不可能掙錢，因而我們村里那個(gè)本來有的診所沒有開。而且我們每五天去鎮(zhèn)上趕一次集的時(shí)候也沒有在鎮(zhèn)上覺察一所正規(guī)一點(diǎn)的醫(yī)院，只有僅有的幾個(gè)小診所。當(dāng)?shù)氐尼t(yī)療條件可見一斑。同樣醫(yī)療也是一個(gè)需要整個(gè)社會(huì)共同參與處理的征詢題，下面有我個(gè)人的幾點(diǎn)建議：1.國(guó)家需要加大對(duì)農(nóng)村特別是貧困山區(qū)的醫(yī)療援助，援助需要深化到每個(gè)村而不是在市里或者縣里就被消耗完畢。2.改進(jìn)醫(yī)保制度，不應(yīng)該僅僅看到城市醫(yī)保的輝煌燦爛，而無視農(nóng)村。而且農(nóng)村醫(yī)保需要改革，農(nóng)村醫(yī)保特別大的一個(gè)征詢題確實(shí)是小病報(bào)不了多少錢，大病本地治不了，去外地又不給報(bào)銷，如此的醫(yī)保制度就顯得比較雞肋。3.提高農(nóng)村醫(yī)護(hù)人員工資，至少要讓他們通過醫(yī)護(hù)工作能夠不用擔(dān)憂生計(jì)。以上確實(shí)是個(gè)人在支教過程中感受比較嚴(yán)峻的征詢題，盡管不一定全面，提出的處理方法也不一定可行，但照舊是個(gè)人考慮后的結(jié)果，也是本人人生的一種經(jīng)歷吧。實(shí)踐感想：歷時(shí)三周的暑期支教，時(shí)間說長(zhǎng)不長(zhǎng)說短不短。好似走之前我們的總隊(duì)長(zhǎng)所說的話：他不希望那些學(xué)生能從我們身上學(xué)到多少東西，由于我們從那些小孩們身上學(xué)到的東西比他們從我們這兒學(xué)到的東西多得多！一開場(chǎng)我確實(shí)不如何相信這句話，來了之后我不得不成認(rèn)我確實(shí)學(xué)到特別多。這些小孩的家最遠(yuǎn)的不是在我們支教所在村的，走路過來需要一個(gè)多小時(shí)，而且還有一段路不如何好走，但照舊有學(xué)生來了，就這一點(diǎn)我就感遭到了本人所擔(dān)負(fù)的責(zé)任有多么宏大，沉甸甸的責(zé)任，平時(shí)能夠肆意妄為，但這時(shí)候還能夠肆意妄為嗎？而且今年是協(xié)會(huì)支教的第十年，我們?nèi)缃衲軌騺硗咧Ы淌怯捎谇拜厼槲覀兇蛳铝烁?，在我們后面還會(huì)有學(xué)弟學(xué)妹要接著來支教，不管如何支教絕對(duì)不能在我們手上毀掉，我們只能越來越好，不能有絲毫松懈。這確實(shí)是我們所要擔(dān)負(fù)的責(zé)任，對(duì)這些小孩，對(duì)往常在這里支教的師兄師姐，對(duì)以后還會(huì)來支教的學(xué)弟學(xué)妹。我們不能辜負(fù)他們，同時(shí)也不能辜負(fù)本人。我想這應(yīng)該確實(shí)是到了那兒之后那些小孩教會(huì)我的第一個(gè)東西吧！那兒的小孩給我留下的的另外一個(gè)深化印象確實(shí)是他們都特別的明白事聽話，我支教所在的望高是我們?cè)诼槔鯃?chǎng)鎮(zhèn)上四個(gè)點(diǎn)中離國(guó)道最遠(yuǎn)的點(diǎn)，也應(yīng)該是最窮的一個(gè)點(diǎn)，“窮人家小孩早當(dāng)家〞這句話確實(shí)也有一定的道理，至少就我教的這些學(xué)生而言確實(shí)是如此。望高那兒種植的主要作物是玉米水稻和煙葉，而煙葉是需要經(jīng)常摘下來烤干的，不然會(huì)發(fā)霉。如此就經(jīng)常會(huì)有學(xué)生給我們請(qǐng)假回家協(xié)助，一開場(chǎng)我們并不明晰這些，因而當(dāng)那天特別多學(xué)生請(qǐng)假的時(shí)候我們就特別驚奇。當(dāng)我們征詢那些學(xué)生的時(shí)候，我無意中說了這么一句話：烤煙跟你們有什么關(guān)系？當(dāng)時(shí)就有一個(gè)學(xué)生跟我說她要回家協(xié)助，家里人手不夠，我征詢平時(shí)正常上學(xué)的時(shí)候他們是不是也需要請(qǐng)假回家協(xié)助什么的，他們就說了一些他們平時(shí)在家里協(xié)助做的事。盡管我也是一個(gè)農(nóng)村來的學(xué)生，但老實(shí)說我小時(shí)候在家里協(xié)助做的事情比他們做確實(shí)實(shí)少的多。另外一件事確實(shí)是可能他們老師往常沒有教過他們寫請(qǐng)假條，因而當(dāng)我們要求他們請(qǐng)假都要寫請(qǐng)假條的時(shí)候，一開場(chǎng)他們的請(qǐng)假條寫確實(shí)實(shí)不如何樣，然后格式什么的也幾乎完全沒有，后來我們就特別專門教了他們寫請(qǐng)假條，在那之后他們的請(qǐng)假條就好了特別多，即便是一些學(xué)生那天沒有來上課，他們通過征詢同學(xué)都能夠?qū)懗龇弦?guī)格的請(qǐng)假條。另外在執(zhí)教過程中的收獲應(yīng)該是一份誠(chéng)摯的友誼了，支教過程確實(shí)比較艱辛，在那兒我們九個(gè)外地大學(xué)生共度大半個(gè)月。記得在走之前已經(jīng)有過支教經(jīng)歷的隊(duì)長(zhǎng)給我們說一些到那邊隊(duì)友之間發(fā)生的事，當(dāng)時(shí)聽的還沒有什么感受，到了支教點(diǎn)之后才明白隊(duì)長(zhǎng)當(dāng)時(shí)所說的話。在那兒的時(shí)候根本上有什么事都是本人主