讀書之樂(lè)(共10篇)

讀書之樂(lè)讀書之樂(lè)（一）我從幼兒園就愛“讀報(bào)”，只不過(guò)不是看里面的內(nèi)容而是拿者報(bào)紙擺擺樣子，有時(shí)甚至拿倒了報(bào)紙，還“讀得津津有味”。慢慢的上了小學(xué)，我學(xué)會(huì)了拼音，就試著讀一些《拼音畫報(bào)》。在學(xué)校里我把讀到的故事講給同學(xué)們聽時(shí)，我看到大家佩服的神情，不由自主地樂(lè)了。當(dāng)時(shí)，書給我?guī)?lái)的快樂(lè)就是這個(gè)。三年級(jí)時(shí)，我已經(jīng)識(shí)千字會(huì)背一些唐詩(shī)宋詞了。我讀的也日益增加和增深了。我讀的最多的是作家的專集和自傳體小說(shuō)，其次是作文書。正因如此，我的寫作水平越來(lái)越有進(jìn)步。從一開始的重寫到70分；從70分到90分；最后成為范文在班上朗讀。那時(shí)，讀書帶給我的樂(lè)趣就是使我的作文名列前茅?，F(xiàn)在長(zhǎng)篇小說(shuō)，短篇小說(shuō)和古典名著都成了我的良師益友。我能從書中獲取知識(shí)；從書中體會(huì)人物的心情以及所表現(xiàn)的道理；從書中又能更多的得到寫作的真諦?！拔覔湓跁?，好象饑餓的人撲在面包上?！蔽译m然沒(méi)有高爾基先生那么愛看書，但是書對(duì)我的重要性也是不同尋常的。因?yàn)樗芙o予我知識(shí)與樂(lè)趣！讀書之樂(lè)（二）人們常言：“書記是炎夏的涼陰，是嚴(yán)冬的炭火，是治狂醫(yī)驕的良藥，是靈魂的伊圃園?！蔽乙策@樣認(rèn)為，讀書使我懂得了做人的道理，使我懂得了科學(xué)知識(shí)，也使我懂得了生活的本領(lǐng)。我在書的王國(guó)里汲取了很多營(yíng)養(yǎng)，如果你沒(méi)有一雙硬翅膀，還怎樣遨游填空呢？有一次，我要寫作文，需要給文章添點(diǎn)兒色彩，但找不到好詞佳句，怎樣找呢？我突然想起老師說(shuō)過(guò)的話：“書，像朋友一樣陪伴你的人生，給予你知識(shí)！”就這樣，我的文章有更多的色彩了，真好！讀書，讓我收獲很大，我從中汲取了豐富的知識(shí)，讓我能用知識(shí)武裝自己，使我擁有了充足的力量，能遨游天空了，有一雙過(guò)硬的翅膀了。讀書對(duì)增長(zhǎng)知識(shí)，擴(kuò)展視野也很有幫助；讀書還能陶冶人的情操；培養(yǎng)人的品性；讀書對(duì)于培養(yǎng)人的目標(biāo)，激發(fā)興趣也有很大的幫助，我們沒(méi)有理由不和好書相伴，不和好書交朋友。好書會(huì)像營(yíng)養(yǎng)品一樣滋潤(rùn)我們的心靈，像朋友一樣陪伴我們的人生，像窗戶一樣打開我們的世界，給我們力量，勇氣和智慧。我們沒(méi)有理由不和好書交朋友。讓我們養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，一生都與好書相伴吧！漢源縣富林鎮(zhèn)第一小學(xué)五年級(jí)：富林鎮(zhèn)讀書之樂(lè)（三）的確，我的生活離不開書。缺少書，就好像一天中少了點(diǎn)什么東西，心里悶的慌；缺少書，我的精神就提不起來(lái)，無(wú)精打采的；缺少書，我就不會(huì)有豐富的閱歷，和“讀書小明星”的稱號(hào)。英國(guó)偉大的戲劇家和詩(shī)人莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀”。記得我六歲那年得了病，在醫(yī)院里總可以看到一個(gè)忙碌的身影和一個(gè)專注看書的身影。那個(gè)忙碌的身影是我姥姥，那個(gè)專注看書的身影就是我！我為了看書常常在吃飯時(shí)姥姥睡后偷看，結(jié)果病情加重，屁股上的針眼處也腫了好大，疼得我直咧嘴，為此姥姥把我的書沒(méi)收了。你想呀！沒(méi)有書我是怎樣的郁悶呀！好在一星期后我的病好多了，快出院時(shí)，媽媽又給我買了幾本書，高興的我差點(diǎn)蹦起來(lái)。書還有特殊功效呢！不信，你接著看。前幾天鄰居王阿姨家小文生病了，老是哭鬧，我和媽媽一起去看他，還拿了不少好吃的水果糕點(diǎn)。誰(shuí)知他看都不看卻央求我給他講故事，我給他講了海倫．凱勒的故事，講完后他好像有點(diǎn)明白，不過(guò)有一點(diǎn)他好像懂事多了。幾天后，聽王阿姨說(shuō)：“小文這幾天吃藥打針的時(shí)候不在哭鬧了”。哈哈！你看，沒(méi)想到書還有這么大用處吧！是書讓我增加了許多閱歷，開闊了我的視野。還給了我美妙神奇的力量，那就是更加好好學(xué)習(xí)長(zhǎng)大后為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。讀書之樂(lè)（四）“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神?！钡拇_，書是我們最親密的朋友，在我們的學(xué)習(xí)生活中，占有舉足輕重的地位。讀書給我?guī)?lái)了無(wú)限樂(lè)趣，使我受益匪淺。每當(dāng)我做完功課，可愛的小書柜就會(huì)像一塊磁鐵把我吸引過(guò)去，每本書像跳躍的音符，爭(zhēng)先恐后地讓我閱覽。我迫不及待地捧起一本我喜歡的書便津津有味地讀起來(lái)。讀到入情處，感覺自己就是如饑似渴的“書蟲”，在書本的字里行間鉆來(lái)鉆去，沐浴一身書香，放松一片身心?？鞓?lè)的時(shí)候，我會(huì)捧起一本好書細(xì)細(xì)品位，使自己盡情融入到故事情節(jié)中去，心兒就像活潑的魚兒在知識(shí)的海洋里自在的遨游；又像一朵朵白云在蔚藍(lán)的天空悠閑飄蕩；更像一匹無(wú)拘無(wú)束的馬駒在一望無(wú)際的草原奔馳?！皶凶杂悬S金屋”。我徜徉在書中，比腰纏黃金還高興。難過(guò)的時(shí)候，我也會(huì)捧起一本書來(lái)讀。心情漸漸平靜，然后會(huì)豁然開朗。當(dāng)主人公痛苦時(shí)，我會(huì)悄然淚流；當(dāng)主人公快樂(lè)時(shí)，我也會(huì)破涕為笑。有一次，爸爸悄悄走進(jìn)我房間，見我淚水盈眶，非常奇怪。我指指書本，爸爸欣然贊許。讀的書多了，我的寫作水平日見提高。我寫的作文被多次當(dāng)范文來(lái)讀?，F(xiàn)在，我正多多汲取營(yíng)養(yǎng)，用心寫好我的“豆腐塊”，準(zhǔn)備往外投寄。讀書——體驗(yàn)——積累——作文——成功，這樣的循環(huán)讓我樂(lè)此不疲。讀書吧！朋友，它會(huì)讓你受益無(wú)窮，快樂(lè)無(wú)限。讀書之樂(lè)（五）人生之中會(huì)有多少次快樂(lè)的經(jīng)歷，會(huì)有多少次因?yàn)橄矚g而堅(jiān)持到底做下去的信念，會(huì)有多少次跌倒了再爬起來(lái)的勇氣…而這，和自己的廣泛的興趣是離不開的，他將伴隨著你的左右。不知不覺的已經(jīng)長(zhǎng)大了，在這個(gè)過(guò)程中，像是五味瓶，擁有著酸、甜、苦、辣的經(jīng)歷。當(dāng)我第一次學(xué)會(huì)走路，望著前方的路圖是那么的遙遠(yuǎn)，好像永遠(yuǎn)走不到盡頭，好奇心帶我到了一條大路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它是那么的平坦，好像走在這條路上的人永遠(yuǎn)不會(huì)摔倒，當(dāng)我也踏上這條大路時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，那條大路上有我的絆腳石，我需要用我的智慧來(lái)把這條大路鋪平，到那時(shí)，迎接我的將死暢通無(wú)阻的大陸呢！然而說(shuō)到這里，你就會(huì)問(wèn)：那么，智輝是從哪兒來(lái)的？它的源頭在哪兒呢？而我會(huì)毫不猶豫的告訴你“在書中！上幼兒園的時(shí)候，那書本上的1、2、3、4……在引我向前；上小學(xué)時(shí)，書中一篇篇精美的文章在引我們向前；上中學(xué)時(shí)，一排排的小數(shù)點(diǎn)，圓周率在引我們向前。而這些，全是在書中學(xué)到的。閱讀課外書，這也是一種學(xué)習(xí)的過(guò)程，哪怕是一本漫畫書，你也可以從書中獲得怎么去表達(dá)自己的情感，讓讀者明白此時(shí)作者的心理感受。我愛讀書，傷心時(shí)讀書，會(huì)把我從萬(wàn)丈深淵里解救出來(lái)；當(dāng)我懷著疑問(wèn)去讀書時(shí)，在我心中的謎團(tuán)就會(huì)隨之而解了。這又何樂(lè)而不為呢？當(dāng)我傷心時(shí)，書就是我的最好的伙伴，我把所有的瑣事向她訴說(shuō)，而她也會(huì)告訴我解決的方法。后來(lái)在讀書時(shí)，我明白：其實(shí)干一件事，不需要知人者哪一條路走，自己可以重新選擇不同的路，而你重新開采的那一條路，就可以讓你獲得更多的知識(shí)，明白更多的道理。我愛讀書，書中的精美作文給我啟發(fā)，讓我正確選擇自己的路，選擇正確的路。讀書到癡迷，所有該干的事情全都沒(méi)做，由此，的來(lái)了媽媽的一片否認(rèn)聲?？刹还茉鯓樱即蟛粩辔乙x書的勇氣和毅力，因?yàn)樽x書微帶給我更大的快樂(lè)。跌倒了再爬以來(lái)，繼續(xù)走我的讀書之路！讀書之樂(lè)（六）在我的日常生活中，我是一個(gè)熱愛讀書的小女孩。每天做完作業(yè)后，我都會(huì)看1~2小時(shí)的書，因此，書成了我最好的朋友。在我身上也發(fā)生了不少有趣的故事，今天就讓我來(lái)摘下一個(gè)故事來(lái)講給你吧！記得那一天，是一個(gè)陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗的星期天的早晨。我無(wú)所事事，便從我的書架上東挑西選，終于找到了一本我還沒(méi)看完的書——《小學(xué)生必讀的100個(gè)知識(shí)》。我把書翻得“嘩嘩嘩”響，可卻找不到一篇中我意的文章……這時(shí)，我看見了一個(gè)非常有趣的題目，名字叫做《凍書》，我被深深得吸引了，我便認(rèn)認(rèn)真真，一字不漏地看了起來(lái)。看完之后，我半信半疑，心想：如果真的把書放進(jìn)冰箱里凍，不把書凍壞才怪，怎么會(huì)把臟了的書變成原來(lái)的樣子呢？我正想著，在后院玩耍的妹妹慌慌張張地跑到我跟前，吞吞吐吐地對(duì)我說(shuō)：“姐姐……對(duì)不起，我……不小心把……把你……你的英語(yǔ)書……搞……搞臟了！”說(shuō)話時(shí)，她眼里還略帶道歉的神情。妹妹一邊說(shuō)，一邊拉住我朝后院跑去，只見一本被茶水弄濕的英語(yǔ)書，我見了，大吃一驚，張大了嘴巴，心想：星期一到學(xué)校里肯定會(huì)受同學(xué)的嘲笑，我該怎么辦呀！我急得向熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。正當(dāng)我焦急萬(wàn)分的時(shí)候，我想到了剛才看的那篇文章——《凍書》。我想：不妨試一試，也許會(huì)有奇跡出現(xiàn)，總比現(xiàn)在這副模樣強(qiáng)。說(shuō)干就干，我急忙把書用清水洗去臟掉的部分，然后把書放進(jìn)冰箱的冷凍層。過(guò)了大約30分鐘，我從冰箱中取出了我的英語(yǔ)書，我真是驚呆了！擺在我面前的，居然是一本完好無(wú)損的新書。一旁的妹妹看見了，也直夸我聰明，我不好意思的低下了頭，這也多虧了我愛看書，不然，我還不知怎樣才好。你們看，我在讀書中獲得了許許多多的知識(shí)，像這樣的事例我還有很多，希望你們也向我一樣，從書中獲得知識(shí)，使自己變得更加聰明，更加與眾不同。讀書之樂(lè)（七）書，是我們的好幫手，好伙伴。書，能帶給我們無(wú)限的樂(lè)趣?！吧钪R(shí)的百寶箱”記得盛夏的一天，家里的狗狗突然走丟了，找了許久，依舊不見它的蹤影?？傻诙欤饭穮s安然無(wú)恙地回來(lái)了。我感到十分奇怪，便跑去問(wèn)媽媽原因，媽媽卻回答說(shuō)：“這我也不知道，你想知道可以自己去查資料。”于是，我就去查閱資料。我翻開了厚厚的一本書，仔細(xì)地找了起來(lái)。我一字一句地看著，讀著，一頁(yè)一頁(yè)地翻著，書中那密密麻麻的字看得我眼花繚亂，可我還是在書中慢慢地找著。終于，我在一本百科全書中找到了答案。原來(lái)，狗會(huì)自己在路上留下記號(hào)，憑著敏銳的嗅覺識(shí)別氣味，找到回家的路。找到答案的我瞬間高興得一蹦三尺高。雖然那書中的字看的我眼花繚亂，但找到答案后的我，依舊感到十分開心。生活中總是會(huì)有一些事令我百思不得其解，這時(shí)，我總會(huì)一頭扎進(jìn)書里，去尋找那藏在“百寶箱”中的“寶藏”。“學(xué)習(xí)的好伙伴”那一次，語(yǔ)文老師布置了一篇單元習(xí)作。我一看題目，正好這是我擅長(zhǎng)的文章，就馬上提筆，奮筆疾書的地寫起了文章。當(dāng)老師在班里講這篇作文時(shí)，老師說(shuō)：“這篇作文你們都寫的不是很好，只有一篇是令我滿意的?！闭f(shuō)著，老師拿起了一本作文本，讀了起來(lái)。老師每讀一段，就停下來(lái)，對(duì)文章內(nèi)容進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。老師讀完文章后，說(shuō)道：“這是倪杭芳寫得文章。寫得不錯(cuò)，你們都可以借來(lái)看看?！痹捯魟偮洌瑢W(xué)們紛紛把目光從老師身上轉(zhuǎn)向了我，幾個(gè)成績(jī)好的同學(xué)的眼神中似乎還帶有一絲驚訝。作文本發(fā)下來(lái)后，同學(xué)們紛紛來(lái)借鑒我的作文。班長(zhǎng)看著我的文章，不禁讀了起來(lái)，夸道：“你的作文寫的真好?！甭牭嚼蠋熍c同學(xué)們的評(píng)價(jià)，我頓時(shí)感到無(wú)比開心。我的作文，第一次得到了肯定。漸漸得，我學(xué)會(huì)在書中借鑒好的字詞，句子，我的寫作也隨之變得越來(lái)越好，多次得到了老師與同學(xué)的認(rèn)可，讓我越來(lái)越喜歡作文。在書的陪伴下，寫作也成了我一個(gè)不可割舍的“伙伴”。因?yàn)闀屛蚁矚g上了作文；因?yàn)闀屛覍W(xué)會(huì)成長(zhǎng)，書，成了我生活中不可或缺的一部分。“因書而誤事”那是，我每天都遨游在書的海洋中，一放學(xué)，我就沖上樓，捧起書，津津有味地閱讀。在不知不覺間，已經(jīng)對(duì)到了晚上，突然，耳邊傳來(lái)了熟悉的聲音：“芳芳，都6點(diǎn)半了，你作業(yè)寫完了嗎？要抓緊時(shí)間啊。”“知道了，我馬上去寫?！蔽译m然嘴上說(shuō)著馬上寫，可遲遲不肯放下手中的書。我一頁(yè)又一頁(yè)地翻著書，書桌上的作業(yè)依舊只字未動(dòng)。“你作業(yè)怎么還沒(méi)做完？”媽媽說(shuō)著走進(jìn)入房間，“你怎么還在看書？趕緊寫作業(yè)，寫完我再把書給你。”說(shuō)著，媽媽沒(méi)收了我的書。過(guò)了許久，我寫完作業(yè)，就馬上去把沒(méi)收了的書要了回來(lái)，又津津有味地看了起來(lái)……“你怎么還在看書？快點(diǎn)睡覺，明天還要打掃包干區(qū)，小心遲到?！眿寢尩穆曇粲衷诙呿懫穑已劬粗鴷?，邊看邊說(shuō)：“知道了，馬上就睡。”正當(dāng)我看到精彩的部分時(shí)，突然，眼前一黑，原來(lái)，是媽媽關(guān)了燈。我只好躺下睡覺。第二天，我差點(diǎn)遲到了，心中有了深深的歉疚，心想：我再也不因?yàn)榭磿`事了。書如一杯苦茶，絲絲苦澀透著陣陣芳香，若細(xì)品這杯茶，會(huì)發(fā)現(xiàn)，淡淡的苦澀之后是無(wú)盡的芳香。書，能帶來(lái)無(wú)限的樂(lè)趣……讀書之樂(lè)（八）在萬(wàn)千的書籍之中，《簡(jiǎn)愛》是我探求到的那一輪清月，因煙云的去留，更選中的起伏，在遠(yuǎn)去的某個(gè)頒獎(jiǎng)當(dāng)中，都能看到它的身影。在我只有十歲的時(shí)候，偶然接觸到了《簡(jiǎn)愛》?！逗?jiǎn)愛》是一部帶有自傳色彩的長(zhǎng)篇小說(shuō)，它闡釋了這樣一個(gè)主題：人的價(jià)值＝尊嚴(yán)＋愛，是《簡(jiǎn)愛》中的簡(jiǎn)·愛人生追求的兩個(gè)基本”旋律”。翻開這本書的扉頁(yè)，我體會(huì)到一個(gè)平凡心靈的坦誠(chéng)傾訴呼號(hào)和責(zé)難，一個(gè)小寫的人成為一個(gè)大寫的人的渴望。可能一個(gè)人一出生就被上帝戴上了標(biāo)簽。但是簡(jiǎn)·愛富有激情、幼想和反抗、堅(jiān)持不懈的精神，她在奮力打破著一切，讀了這本書，我感受到了不管背景如何，你也要對(duì)人間|自由的渴望以及對(duì)更高精神境界的追求。大部分人的特點(diǎn)以及興趣都是因童年給予的，簡(jiǎn)·愛的童年卻是個(gè)悲劇。簡(jiǎn)。愛在出生不久便久母雙亡，舅舅收養(yǎng)了她，但不久舅舅也亡故了。舅媽一直視簡(jiǎn)·愛為家人的沉重負(fù)擔(dān)，并極其討厭她的一舉一動(dòng)。于是，在舅媽家度過(guò)的童年時(shí)期，簡(jiǎn)·愛遭受巨大的磨難。最終，在十歲那年，她被送到了洛伍德義塾。就是這樣的環(huán)境，簡(jiǎn)·愛度過(guò)了她的童年。始于知書，朗朗上口的美談，像胸中裝滿日月，淡看一嵐煙云；書對(duì)我而言如山上有了小屋，好比一望無(wú)際的水面飄過(guò)一片風(fēng)帆，遼闊無(wú)邊的天空掠過(guò)一只大雁，是單純的底色上一點(diǎn)靈動(dòng)的色彩，是山川美是中的一點(diǎn)生氣、一點(diǎn)情調(diào)。讀書既能讀別人亦能讀自己，進(jìn)可攻退可守，游刃有余，方能不改初心，明白讀書之樂(lè)！讀書之樂(lè)（九）一本好書可以享用一生；一個(gè)好故事可以影響一世，所以我很喜歡看書，尤其是《意林·小小姐》。這本書，選取充滿女生風(fēng)情及純美意境的短篇成長(zhǎng)小說(shuō)，輪番演繹不同女孩的動(dòng)人青青、花季故事；每個(gè)角落都閃現(xiàn)人性美，人情美、文字美、圖畫美，讀來(lái)美不勝收，一種淡淡馨香充溢的意境在心間流淌，余韻悠長(zhǎng)。女孩成長(zhǎng)蛻變過(guò)程中的每一個(gè)不確定，都能從這本書里受到溫暖的啟迪?？鞓?lè)的時(shí)候看，傷心的時(shí)候看，寂寞的時(shí)候看，還可以從文字里感受到一種清澈又溫暖的感動(dòng)。汲取一種可以快樂(lè)堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)的力量。而且讀書可以更好的幫助我們成長(zhǎng)，開闊視野、增長(zhǎng)才智、陶冶性靈。琮可以讓我們坦然面對(duì)成長(zhǎng)中的暗流和挫折。從讀書中我們也會(huì)獲得一些品質(zhì)，例如：《紅樓夢(mèng)》的品質(zhì)是真情、尊重個(gè)性；《三國(guó)演義》的品質(zhì)是志向和情義；從《西游記》中學(xué)到了勇敢、團(tuán)結(jié)；從《童年》中學(xué)到了堅(jiān)強(qiáng)和自立。讀這些課外書可以滋潤(rùn)心靈，為我排遺心中的各種煩憂；可以使人變得清雅高貴，氣質(zhì)不俗；可以開闊眼界，小說(shuō)中呈現(xiàn)出了各種各樣的生活，人生百態(tài)盡收眼底，通過(guò)讀書，我可以比同齡人見識(shí)更多，經(jīng)歷更廣，變得更加聰慧；而且，讀文學(xué)類的書可以激發(fā)寫作興趣、提高寫作水平，看的書多了，耳濡目染，不知不覺中寫作水平就提高了。我一直相信，看文學(xué)類讀物的人是與眾不同的，她的心靈一定比別人飽滿有靈性，她的人生也一定比別人幸福快樂(lè)。所以，在我們還有時(shí)間閱讀的時(shí)候，就盡情地去讀吧！讓書香充滿我們的小屋，讓文字充溢我們的內(nèi)心！讀書之樂(lè)（十）“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯