山西省太原市2023-2024學年八年級上學期期末語文試題

2023~2024學年第一學期八年級期末學業(yè)診斷語文注意事項：1．本試卷全卷共8頁，滿分100分，考試時間上午8：00—10：00。2．答卷前，學生務必將自己的姓名、考試編號填寫在本試卷相應的位置。3．答案全部在答題卡上完成，答在本試卷上無效。一、語言積累與運用班級舉辦“文化遺產(chǎn)我來講”綜合性學習活動，請你參與并完成1~5題?！旧磉叺奈幕z產(chǎn)】晉祠，位于太原市西南25公里，是后人為紀念唐叔虞所建的祠宇，來到這里可以遠離城市的喧囂，徜徉于優(yōu)美的自然風景之中，還可以領(lǐng)略其歷史悠久的古建筑群；鐘樓街，因一座鐘樓而得名，游人luòyì不絕，這里既承載了一代又一代老太原人的回憶，又展現(xiàn)了新太原的蓬勃朝氣。一座富有文化底蘊和現(xiàn)代氣息的古城正以它意氣風發(fā)的姿態(tài)深情款款走進我們的生活。1．請給上面語段中加點字注音，并根據(jù)拼音寫出漢字。喧囂luòyì不絕2．請你提取上文中畫橫線句子的主干，寫在下面橫線上。3．下面是太原永祚寺雙塔的圖片以及小宇同學撰寫的解說詞，請你根據(jù)圖片內(nèi)容、結(jié)合語境補寫解說詞中空缺的句子。永祚寺雙塔，位于寺之東南，名宣文塔。兩塔均為八角13層，高約54.7米。磚筑樓閣式，塔表仿木結(jié)構(gòu)，用磚磨刻成斗拱、坊和檐椽，塔內(nèi)設(shè)踏階可達最上層，雙塔凌霄，憑窗遠眺，太原風光歷歷在目。“凌霄雙塔”是美麗太原的城市標志，這兩座塔建成后，太原的文章圣手層出不窮，于是人們也把雙塔取名為“文筆雙峰”。兩塔猶如______，相映成趣，吸引著每一個專訪和途經(jīng)太原的賓客?！竟P下的文化遺產(chǎn)】4．小華想用詩文名句豐富“筆下的文化遺產(chǎn)”展板內(nèi)容，請你幫他補寫下面表格中空缺的詩文原句。文學作品中的詩情（1）南渡逃亡時，李清照借大鵬高飛的形象，以一句“______。風休住，蓬舟吹取三山去”，抒勃勃凌云志。（2）中原淪喪后，朱敦儒以一句“中原亂，______，幾時收？______”，傳無限悲慨意。（3）安史之亂中，杜甫見花開而落淚，聞鳥鳴而驚心，以一句“______，______”，抒拳拳愛國情。（4）敵軍列陣前，李賀用燕昭王黃金臺上延攬?zhí)煜轮臼康牡涔剩砸痪洹癬_____，______”，表耿耿忠君心。（5）抗日戰(zhàn)爭時，茅盾以一句白楊樹“宛然象征了今天在華北平原縱橫決蕩，______”，贊中華民族凜凜浩然氣。（6）和平年代里，我們將秉承孟子大丈夫之道，以“______，______，威武不能屈”的浩然正氣，激蕩出我們青春的力量！5．下面是求真小組制作的名著《昆蟲記》的思維導圖，請你幫助他們將下面圖中空缺的內(nèi)容補充完整。二、閱讀（一）閱讀下面的文言文，完成6~9題?！炯住可趹n患，死于安樂舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。（選自《孟子·告子下》）【乙】《書》①曰：“滿招損，謙得益?！睉n勞可以興國，逸豫②可以亡身，自然之理也。故方其盛也，舉③天下之豪杰，莫④能與之爭；及其衰也，數(shù)十伶人⑤困之，而身死國滅，為天下笑。夫禍患常積于忽微⑥，而智勇多困于所溺⑦，豈獨伶人也哉?。ㄟx自《伶官傳序》）【注釋】①書：《尚書》，儒家經(jīng)典著作。②逸豫：安閑快樂。③舉：全，所有的。④莫：沒有人。⑤伶人：宮庭里供統(tǒng)治者娛樂表演的人物。⑥忽微：極細小的東西。⑦所溺：沉溺迷戀的人或事物。6．辨詞義：請借助表格中的方法提示，解釋下面語句中加點詞語的意思。方法提示探究結(jié)果查字典：曾①竟然；②曾經(jīng)③同“增”，增加（1）曾益其所不能 曾：______同義詞語遷移法：家喻戶曉（2）而后喻 喻：______7．明句讀：請結(jié)合文意，用“/”劃分下面句子的朗讀節(jié)奏。（劃三處）故 天 將 降 大 任 于 是 人 也8．通文意：請你翻譯下面兩句話的意思。（1）然后知生于憂患而死于安樂也。譯文：______（2）憂勞可以興國，逸豫可以亡身。譯文：______9．曉其理：讀了這兩篇文章，有個同學說“人應該多一點憂患意識”。你認同他的這種說法嗎？請結(jié)合兩篇選文談談看法和理由。（二）閱讀下面的說明文，完成10~12題。①晉陽古城是太原故城，其遺址位于太原市晉源區(qū)。古城始建于春秋周敬王二十三年（公元前497年），焚毀于北宋太平興國七年（公元979年），連續(xù)使用近1500年。晉陽古城作為“盛唐北京”，是當時世界上最大的城市之一。歷史上晉陽城軍政地位特殊，曾作為趙國初都、漢晉干城、東魏霸府、北齊別都、盛唐北京而享譽江河南北。②晉陽古城遺址包括城池遺址、宗教寺觀遺址及墓葬遺址三部分。遺址總面積約200平方公里。城池遺址內(nèi)以自然耕地為主，遺址西高東低。晉源鎮(zhèn)、古城營村、南城角村、東關(guān)村以及晉源化肥廠坐落于古城遺址之上。③今古城營村西1000米處，尚存兩段呈南北走向的古城墻遺址。該遺址長約500米，寬約12米，高約5米，應該是西晉劉琨建筑的并州城西城垣，俗稱“外城”“西坡上”。這兩段古城墻遺址雖然因為年代久遠失去了原貌，卻依然莊嚴厚重。每當秋風吹起墻頭瑟瑟蒿草，人們仿佛穿過歷史的帷幕，回到當年輝煌興盛、金戈鐵馬、戰(zhàn)火紛飛的場景之中……④順古城墻遺址向南到南城角村的二郎廟，便是晉陽古城的西南角；往北到羅城老爺閣舊址，為晉陽古城的西北角。古城墻之西有地名“看兵臺”，相傳是顯慶五年（公元660年）唐高宗李治講武的遺址。⑤老爺閣之東，在20世紀50年代尚有150余米東西走向的城墻遺址，是晉陽西城北城垣。順此向東，至東關(guān)村真武廟北的沙河堰上，有地名“視汾樓”，相傳武則天在晉陽時，曾登臨“視汾樓”觀魚賞景。⑥寺觀遺址是古城遺址的重要組成部分。晉陽古城以西的呂梁山支脈龍山、天龍山一線，歷史上寺觀林立，為我們留下了大量的寺觀遺址。著名的有坐落在懸甕山下的晉水源頭晉祠，反映我國南北朝至隋唐各個時代石窟藝術(shù)和石窟發(fā)展史的天龍山石窟，禮佛游覽勝地蒙山下的千年古寺開化寺，龍山最早的建筑童子寺及其燃燈塔，曾發(fā)現(xiàn)“五重棺槨”及佛祖舍利的太山龍泉寺，始建于北齊皇建元年（公元560年）的天龍山寺等等。他們像一顆顆色彩斑斕的明珠，鑲嵌在晉陽古城周邊，成為“晉陽文化”重要的組成部分。⑦晉陽古城作為中國歷史上的名城重鎮(zhèn)，幾個朝代的都城、別城，雖然被埋地下，但它在中華文明史上有著舉足輕重的地位。陸續(xù)發(fā)現(xiàn)的西晉古城墻、北齊大明殿遺址、隋朝所建惠明寺舍利塔、元朝所建長春觀等眾多古跡，不斷震撼著考古界，吸引著中外游客前來觀賞。相信不久的將來，考古工作者一定會挖掘出更多晉陽古城遺址的秘密，將“晉陽文化”發(fā)揚光大。⑧晉陽古城遺址，不僅是晉陽文化的載體和支撐，也是重大歷史事件的重要見證。像這樣時代漫長、范圍廣大而又突然毀棄的大都市，毀棄后沒有再遭受大規(guī)模的破壞，在中國乃至世界城市遺址中都很少見，所以被人們稱為中國的“龐貝城”。因此，它的保護、發(fā)掘和研究，對探討中國城市布局演變和盛唐城建規(guī)制，有著重要的價值和意義。地域文化是對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一種重要載體。八年級一班開展“晉陽文化探尋”語文實踐活動，請你參與并完成下面任務?！救蝿找弧?0．下面是篤學小組制作的“晉陽古城知識卡”，請你閱讀文章，幫助他們把下面表格中空缺的內(nèi)容補充完整。晉陽古城地理位置太原市晉源區(qū)古城歷史始建于春秋周敬王二十三年（公元前497年），焚毀于北宋太平興國七年（公元979年），連續(xù)使用近1500年古城遺址城池遺址、（1）______、墓葬遺址研究意義（2）______【任務二】11．說明文語言要準確、嚴謹。為制作“晉陽古城資料冊”，樹人小組的同學在討論時出現(xiàn)了以下分歧，請你仔細研讀他們的說法，并發(fā)表你的看法。原文語句同學爭論我的看法該遺址長約500米、寬約12米、高約5米，應該是西晉劉琨建筑的并州城西城垣，俗稱“外城”“西坡上”。小智認為：句中的“約”字太過啰嗦，應該刪掉。小慧認為：有“約”字數(shù)據(jù)顯得不準確，應該刪掉。（1）______古城墻之西有地名“看兵臺”，相傳是顯慶五年（公元660年）唐高宗李治講武的遺址。小文認為：句中相傳的內(nèi)容不真實，應當刪除。小天認為：只刪除“相傳”兩個字就可以了。（2）______【任務三】12．創(chuàng)新小組準備擬寫一份“保護山西文化遺產(chǎn)”的倡議書，請你寫一段話，從內(nèi)容和格式兩方面提示他們怎樣寫好這份倡議書。（三）閱讀下面的散文，完成13~16題。______王潔①大地褪去了斑斕的秋色，冬日如期而至。西安的冬日，地上堆積著枯黃的落葉，光禿禿的樹枝在凜冽的風中顫抖。在這寒冷的季節(jié)里，總盼著溫暖的春天早點到來。我不由得想起城郊穆柯寨村的春天，那一望無際的蘆葦蕩，在和煦的暖風中，如波濤滾滾的綠色海洋，沁人心脾的蘆草清香迎面撲來，一片盎然生機。不知道那片蘆葦蕩，在冬日里又會是怎樣的一番景象呢？②晨光微露，我沿著出城的公路騎行。村莊籠罩在薄霧當中，鄉(xiāng)道上行人稀少。穆柯寨仿佛還在沉睡中，顯得幽靜而質(zhì)樸。我穿過茫茫的田野，路過連片的村宅，沿著小路拐過幾個彎，不一會兒，一大片漫天蔽日的蘆葦蕩便出現(xiàn)在眼前。白茫茫的葦叢層層疊疊，一直延綿到視線的盡頭，與天邊火紅的朝陽相接。③一縷縷金色的霞光透過云層灑向蘆葦。一株株并肩而立的葦稈挺立著，頂著飽滿的穗子，蘆花搖曳，曼妙多姿。葉片和花穗上掛滿了晶瑩的露珠，在霞光的照耀下熠熠生輝。微風過處，潔白的蘆花飄飄灑灑地飛舞著，宛若浪漫的雪花紛飛，又仿佛千萬只白蝴蝶翩然展翅。此刻，每一朵蘆花仿佛都是一個美妙的音符，在寒風中跳躍著，共同奏響一曲冬季戀歌。④晨光盡灑，藍天白云下，蘆花如雪肆意飛揚，在水光中映出美麗的倒影。眼前這迷人的畫卷，為秦楚古道上蒼涼沉寂的冬日，增添了一抹濃濃的詩意和幾分款款的柔情。閉上眼睛，耳畔，只有風的吟唱和花穗的簌簌低語，似有似無的云雀啾鳴縹緲曠遠。⑤正當我愜意地獨享著這一片美好時，一陣“嘩嘩”的槳聲由遠而近。睜開眼來，只見一只小船在湖水中蕩漾而來。我向劃船的少年打了個招呼，便踏上了小船。船槳不緊不慢地劃出圈圈漣漪，小船鉆進了蘆叢深處。陽光透過葦稈灑向水面，湖水如碎金子閃爍著光芒。飄揚的蘆花劃過我的指尖，又拂過我的頭發(fā)，飄向那些在淺水里覓食的水鳥，落在它們的翅膀上，與潔白的羽毛渾然一體。那些水鳥立在蘆葦叢中，優(yōu)哉游哉地曬著太陽，偶爾用細長的嘴巴梳理自己的羽毛，忽爾鉆進水里叼出一條小魚。船槳驚動了那些正在棲息的鳥兒，它們撲騰著翅膀飛遠，激起層層細浪，掀動叢叢蘆葦，抖落出蓬蓬蘆花。⑥千百年來，時光荏苒，這片蘆葦蕩陪伴穆柯寨經(jīng)歷了漫長的歲月。穆柯寨歷史悠久，村口的古樹盤根錯節(jié)，斑駁的樹皮上寫滿了滄桑。如今古樹歷盡風霜雨雪，依然屹立不倒，陪伴著穆柯寨祖祖輩輩的鄉(xiāng)民們，經(jīng)歷著一次又一次春去秋來，迎來一場又一場蘆雪紛飛。⑦相傳，歷史上女將穆桂英曾屯兵于此，譜寫了巾幗英雄之歌。不知，穆桂英是否在村口那棵枝繁葉茂的大樹下沉吟苦思兵法布陣？是否走進過這一望無際的蘆葦蕩？陣陣蘆花飄來，落在她的頭頂，裝點著她的發(fā)髻，那是一幅多么令人神往的畫面。⑧一只白鷺撲騰著翅膀飛過來，停在我們的船舷上，打斷了我那無邊無際的遐思。小船劃出葦叢，呈現(xiàn)在眼前的是一片開闊的湖面。艷陽高照，水天相接，蘆花紛飛。⑨冬日的蘆葦蕩，雖沒有春天的生機盎然，沒有夏天的蓬勃綠意，不似秋天的燦燦金黃，卻呈現(xiàn)出一種讓人心曠神怡的素雅風姿和寂靜之美。這種美是北方的冬日所獨有的，足以打動每一顆向往寧靜的心。沐浴著蘆花雪，我的內(nèi)心也慢慢靜下來，沉醉其中。（有刪改）13．【解題】從《蘆花雪》與《寂靜冬日》中選一個作為本文的題目，你會選擇哪一個？請你結(jié)合文章內(nèi)容說說理由。14．【賞言】散文的語言獨特而有韻味。請從下列兩句話中任選一句，按要求賞析。（1）船槳驚動了那些正在棲息的鳥兒，它們撲騰著翅膀飛遠，激起層層細浪，掀動叢叢蘆葦，抖落出蓬蓬蘆花。（從疊詞的角度賞析）（2）冬日的蘆葦蕩，雖沒有春天的生機盎然，沒有夏天的蓬勃綠意，不似秋天的燦燦金黃，卻呈現(xiàn)出一種讓人心曠神怡的素雅風姿和寂靜之美。（從對比或抑揚的角度賞析）15．【探究】有個同學覺得文中第⑥、⑦段的內(nèi)容游離于文章主題之外，不如刪去。你同意他的看法嗎？請結(jié)合文章主題說說理由。16．【悟讀】作者喜愛北方冬日所獨有的寧靜之美，請你簡要復述本文內(nèi)容，把穆柯寨的寧靜之美分享給大家。寫作提示：①突出景物特點；②不少于100字。三、作文17．歲入臘月，春節(jié)將至。如果可以，沿著靜謐的上官巷東行到盡頭，古樸恢宏的太原文廟將向你講述一段塵封的歷史；如果可以，順著熱鬧的橋頭街西行，歷史悠久的“清和元”飯店將制作風味獨特的頭腦等待你的品嘗；如果可以，沿濱河路南下至清徐，五彩紛呈的“鬧紅火”將點燃你的節(jié)日熱情……請以“這個春節(jié)，如果可以，……”為開頭，寫一篇文章，自擬題目，不少于600字。寫作提示：①作文選材可以不受導語限制；②除詩歌外，文體不限；③不出現(xiàn)真實的人名、班級、校名等信息。2023—2024學年第一學期八年級期末學業(yè)診斷語文試題參考答案及等級評定建議一、語言積累與運用（21分）1．Xiāo 絡(luò) 繹（每空1分，共3分）2．古城走進生活。（共2分）3．一雙孿生姊妹（一對巨筆）（符合語境即可，共2分）4．（1）九萬里風鵬正舉（2）簪纓散 試倩悲風吹淚過揚州（3）感時花濺淚 恨別鳥驚心（4）報君黃金臺上意 提攜玉龍為君死（5）用血寫出新中國歷史的那種精神和意志（6）富貴不能淫 貧賤不能移（每空1分，多字、錯字、漏字均不得分，共10分）5．文學價值：可讀性很強的優(yōu)美散文，行文活潑，語言詼諧，常以擬人化手法表現(xiàn)昆蟲世界，讀來情趣盎然?？茖W價值：富有科學性的昆蟲學著作，記錄昆蟲生活，揭開了昆蟲世界的奧秘；作品蘊含的科學精神可以激發(fā)人們探索的欲望；作品洋溢著對生命的尊重和對自然萬物的贊美。（大意對即可，每種價值各2分，共4分）二、閱讀（39分）（一）（13分）6．（1）同“增”，增加（或③）（2）了解，明白（每空1分，共2分）7．故/天/將降大任/于是人也（每處1分，共3分）8．（1）這樣以后才知道常處憂愁禍患之中可以使人生存，常處安逸快樂之中可以使人死亡。（2）憂慮辛勞可以使國家興盛，安閑快樂可以使自身滅亡。（大意對即可，每句2分，共4分）9．示例：我認同他的說法。甲文中“生于憂患”、乙文中“憂勞可以興國”，都指出憂患意識的益處，說明一個人多一點憂患意識，更容易奮發(fā)有為，成才擔當大任；甲文中“死于安樂”、乙文中“禍患常積于忽微”，警示我們安逸中多一點憂患意識，我們便不會“困于所溺”。（大意對即可，看法、理由2分，結(jié)合兩篇選文2分，共4分）（二）（12分）10．（1）宗教寺觀遺址（2）晉陽文化的載體和支撐；重大歷史事件的重要見證；對探討中國城市布局演變和盛唐城建規(guī)制，有著重要的價值和意義。（第一空1分，第二空3分，共4分）11．（1）不能刪除，“約”表示估計，說明數(shù)據(jù)不是絕對精準，刪去后與事實不符，該用“約”這類限制性詞語時，不能只圖簡練或“故作精確”，刪去反而不能體現(xiàn)說明文語言的準確性。（大意對即可，“約”字作用1分，結(jié)合他們的說法1分，共2分）（2）不能刪除相傳的內(nèi)容，這些內(nèi)容能為城池遺址增加歷史文化色彩，激發(fā)讀者的閱讀興趣；“相傳”是長期以來互相傳說的意思，不能刪去，刪去后成為肯定是顯慶五年唐高宗講武遺址了，反而與事實不符，不能體現(xiàn)說明語言的準確嚴謹。（大意對即可，“相傳”內(nèi)容作用1分，結(jié)合他們的說法1分，共2分）12．示例：創(chuàng)新小組的同學們，寫“保護山西文化遺產(chǎn)”的倡議書，首先應該注意格式規(guī)范，倡議書一般由標題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款五部分組成。標題第一行居中，稱呼頂格寫在第二行開頭，一般第三行空兩格寫正文，結(jié)尾要寫上倡議者的希望和建議，最后是署名和日期。其次正文要介紹倡議的背景、目的，根據(jù)主題提出倡議的具體內(nèi)容和要求，例如制作海報等宣傳山西文化遺產(chǎn)，讓大家確立保護文化遺產(chǎn)的意識，做到表達得體。（大意對即可，倡議書格式提示2分，內(nèi)容提示2分，共4分）（三）（14分）13．示例一：我選擇《蘆花雪》?！疤J花雪”運用了比喻的修辭手法，生動形象地寫出了蘆花潔白、翩然的特點，以蘆花雪為題目，富有詩意；題目有懸念，可以吸引讀者的閱讀興趣；以“蘆花雪”為題可以突