揚州市邗江區(qū)2023年高一上學期《物理》期中試卷與參考答案

揚州市邗江區(qū)2023年高一上學期《物理》期中試卷與參考答案一、單項選擇題共10題，每題4分，共40分。每題只有一個選項最符合題意。1．下列情景中，帶下劃線的物體能夠看成質點的是A．小明觀察螞蟻拖動飯粒時，螞蟻的肢體動作B．研究籃球比賽中籃球在空中的旋轉C．確定馬拉松選手在比賽中的位置D．在冰上芭蕾比賽中，裁判員給運動員評分2．西北工業(yè)大學專家團隊設計了一款仿生無人機，如圖所示．該無人機能夠模仿信鴿百分之九十的動作，可以與真正的信鴿相伴而飛，速度最快可達到40km/h，最大航程15km，它可以混在真正的鳥類中進行軍事偵查．下列說法正確的是A．40km/h是指平均速度的大小 B．無人機最大航程15Km是指位移的大小C．只要無人機在空中飛行一段時間后，其路程一定不是0D．無人機無動力與信鴿相伴滑翔時，以無人機為參考系，地面觀察者是靜止的3．公元前350年，古希臘科學家亞里士多德就知道力可以表示為矢量．下列各組物理量中，都是矢量的是A．加速度、速度的變化、速度 B．速度、速率、加速度C．速度、路程、位移 D．位移、時間、速度4．一支火箭從地面豎直向上發(fā)射，其勻減速上升到最高點后，再以與上升階段一樣的加速度勻加速落回地面．圖中可大致表示這一運動過程的速度圖象是5．高空墜物非常危險，因此人們一定要有安全防范意識。假設住宅某陽臺上有一個0.5kg的花盆不小心掉下來，下落的高度為20m，忽略空氣阻力，g=10m/s2，下列說法正確的是A．花盆落地的速度大小為40m/s B．花盆下落的時間為4sC．花盆落地的速度大小為2m/s D．花盆下落的時間為2s6．為了測定某輛轎車在平直路上啟動時的加速度（轎車啟動時可近似看做勻變速直線運動），某人拍攝了一張在同一底片上多次曝光的照片，如圖所示．拍攝時每隔2s曝光一次，圖片下方直尺的每一格長度對應現實中的2m，這輛轎車在整個過程的加速度約為A．2m/s2B．3m/s2C．4m/s2D．5m/s27．如圖所示為斧頭劈柴的剖面圖，圖中BC邊為斧頭背，AB、AC邊為斧頭的刃面。下列說法中正確的是A．斧頭的重心一定在三角形ABC的幾何中心B．斧頭對木柴的作用力應大于木柴對斧頭的作用力，這樣更容易避開木柴C．斧頭對木柴的作用力應小于木柴對斧頭的作用力，這樣更容易避開木柴D．BC邊短些，AB和AC邊長些，斧頭更容易劈開木柴8．如圖所示，小明同學用手握住一只圓柱形水杯，杯身豎直，處于靜止狀態(tài)，現緩慢向杯中倒水（水未溢出），杯子始終保持靜止，下列關于緩慢倒水過程的說法正確的是A．手對水杯產生了握力是因為水杯發(fā)生了形變B．手握水杯的握力一定增大C．水杯對手的摩擦力一定增大D．水杯對手的摩擦力可能不變9．用圖示簡易裝置可以測定水平風速，在水平地面上豎直固定一直桿，半徑為R、質量為m的空心塑料球用細線懸于桿頂端O．當風沿水平方向吹來時，球在風力的作用下飄了起來．已知風力大小與“風速”和“球正對風的橫截面積”均成正比，當風速v0=3m/s時，測得球平衡時細線與豎直方向的夾角θ=30°，則A．風速v=4.5m/s時，細線與豎直方向的夾角θ=45°B．若風速增大到某一值時，細線與豎直方向的夾角θ可能等于90°C．若風速不變，換用半徑更大、質量不變的球，則夾角θ增大D．若風速不變，換用半徑相等、質量更大的球，則夾角θ增大10．如圖所示，小明研究彈簧和繩拉力大小的實驗，他把表面光滑的半球形物體固定在水平面上，光滑小環(huán)D固定在半球形物體球心O的正上方，輕質彈簧一端用輕質細繩固定在A點，另一端用輕質細繩穿過小環(huán)D與放在半球形物體上的小球P相連，DA水平?，F將細繩固定點A向右緩慢平移的過程中(小球P未到達半球最高點前)，下列說法中正確的是A．彈簧變短B．彈簧變長C．小球對半球的壓力變小D．小球對半球的壓力變大二、非選擇題共5題，共60分。其中第12題～第15題解答時請寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟，只寫出最后答案的不能得分；有數值計算時，答案中必須明確寫出數值和單位。11．（1）某興趣小組開展“探究彈力和彈簧伸長量的關系”的實驗．甲圖為該小組某次測量結果，指針示數為cm。他先測出了不掛鉤碼時彈簧下端指針所指的標尺刻度x0，然后在彈簧下端掛上鉤碼，并逐個增加鉤碼，測出指針所指的標尺刻度x，由所得數據作出的鉤碼質量m與x的關系圖像如圖乙所示（重力加速度g取9.8m/s2）．根據所得的數據和圖像可知，這種規(guī)格的彈簧勁度系數為N/m．考慮彈簧自重的影響，本次實驗得到的彈簧勁度系數實驗值（選填“大于”、“等于”、“小于”）真實值．（2）該興趣小組再次進行了“驗證力的平行四邊形定則”的實驗，所用器材有：一塊方木板，白紙，量程為5N的彈簧測力計兩個，橡皮條（帶兩個較長的細繩套），刻度尺，圖釘．①具體操作前，同學們提出了如下關于實驗操作的建議，其中正確的有A．重復實驗再次進行驗證時，結點O的位置可以與前一次不同B．橡皮條應和兩繩套夾角的角平分線在一條直線上C．用兩個測力計互成角度拉橡皮條時的拉力大小不一定都小于只用一個測力計時的拉力大小D．使用測力計時，施力方向必須沿水平方向，讀數時視線應正對測力計刻度②該小組的同學用同一套器材做了四次實驗，白紙上留下的標注信息有結點位置O，力的標度、分力和合力的大小及表示力的作用線的點，如下圖所示．其中對于提高實驗精度最有利的是A．B．C．D．12．如圖所示，在一個光滑的斜面上，有一只企鵝從斜面上某點以v0=5m/s初速度沿斜面向上減速滑行，經2s到達最高點，然后又沿斜面加速下滑，又過了4s到達斜面底端，已知企鵝在斜面上運動的加速度恒定，試求：（1）企鵝運動的加速度大小；（2）企鵝在這6s內發(fā)生的位移．13．如圖所示，兩根直木棍AB和CD相互平行，斜靠在豎直墻壁上固定不動，兩木棍與水平面的夾角37，質量為50kg的水泥圓筒從木棍的上部恰好能勻速滑下，sin370.6，cos370.8，g10m/s2．求：（1）水泥圓筒對每根直木棍的摩擦力大??；（2）若用一個沿斜面向上的力拉水泥圓筒，使其勻速上升，求這個力的大小．14．（14分）公路上有一輛汽車以6m/s的速度正在勻速行駛，后面有一輛摩托車以20m/s的速度同向行駛，當它距離汽車26m時剎車，以1m/s2的加速度做勻減速運動，摩托車在汽車旁邊行駛而過，（汽車和摩托車均可看作質點）求：（1）摩托車行駛多少距離后第一次與汽車相遇；（2）摩托車從與汽車第一次相遇到第二次相遇前，兩者相距最遠的距離；（3）摩托車從趕上汽車到又被汽車反超，經歷了多長時間．15．如圖所示，固定在水平地面上的斜面傾角為30°，一個小孩拉著輕繩，輕繩與斜面平行，小孩子與斜面間的動摩擦因數為，輕繩一端通過兩個滑輪與物塊B相連，另一端固定于天花板上，不計輕繩與滑輪的摩擦及滑輪的質量．已知物塊B的質量為m，掛上物塊B后，滑輪兩邊輕繩的夾角為90°，小孩與物體B都保持靜止，重力加速度為g，假定最大靜摩擦力等于滑動摩擦力．則：（1）求此時輕繩拉力F的大??；（2）若小孩的質量為2m，求小孩受到的摩擦力；（3）若小孩的質量為2m，物塊B質量未知，為保持小孩和物塊B都處于靜止狀態(tài)，求物塊B的質量范圍．參考答案一、選擇題12345678910CCAADBDCCA二、非選擇題11．（1）1