學(xué)校的后花園(共10篇)

學(xué)校的后花園學(xué)校的后花園（一）我的學(xué)校叫“金蘭苑小學(xué)”，它位于廣州市荔灣區(qū)，是一所像花園般的學(xué)校。一進(jìn)入學(xué)校大門(mén)，就能感覺(jué)到這里風(fēng)景秀麗，空氣清新。我的學(xué)校有書(shū)聲朗朗的教室，有高大的教學(xué)樓，有寬敞的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，還有資料豐富的圖書(shū)室……其中，我最喜歡學(xué)校的后花園。到后花園必須經(jīng)過(guò)一條林陰小道，走到小道盡頭，就到達(dá)了后花園。后花園是同學(xué)們的天堂，那里樹(shù)木茂盛，鮮花盛開(kāi)，右邊是沙池、左邊是象棋盤(pán)……。后花園的花五顏六色，紅的像火，白的像雪，黃的像金，美麗極了！一棵棵樹(shù)整齊地站在棋桌前面，像守護(hù)后花園的衛(wèi)士一樣，給我們遮陽(yáng)擋雨。一陣微風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)葉晃來(lái)晃去，泛起一陣陣葉浪，還發(fā)出“沙沙”的聲音，好像在說(shuō)：“歡迎你的到來(lái)?！焙蠡▓@還有讓小朋友們鍛煉身體的運(yùn)動(dòng)器材。每當(dāng)放學(xué)的時(shí)候，小朋友門(mén)都會(huì)在那里玩耍，他們有的跑步、有的爬雙桿，還有的玩“燒雞”游戲……。最后非要家長(zhǎng)“捉”他們回家，他們才依依不舍地離開(kāi)美麗的后花園。我愛(ài)我的學(xué)校，更愛(ài)學(xué)校美麗的后花園。學(xué)校的后花園（二）江津區(qū)油溪小學(xué)五年級(jí)二班鄧淑丹我的學(xué)校坐落在長(zhǎng)江邊上，那里有一個(gè)一年四季都千變?nèi)f化的，美麗的后花園。當(dāng)萬(wàn)紫千紅的春天來(lái)臨之時(shí)，后花園的桃花蘇醒了，有的伸展出長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條；有的綻開(kāi)美麗的笑臉，它們擠在了一起，像許多小孩們，在爭(zhēng)先恐后地讓人們把它們嬌美的身姿。這是，你如果仔細(xì)觀察周?chē)臉?shù)木，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：樹(shù)木都抽出嫩綠的葉子，長(zhǎng)出新的枝條；樹(shù)下，小草探出了腦袋，一切都是生機(jī)勃勃的。當(dāng)烈日炎炎的夏天來(lái)臨之時(shí)，花壇又換了一件美麗夏裝。一棵棵大樹(shù)枝繁葉茂，昂首挺胸，像一位高大的，勇敢的，威武的戰(zhàn)士，守護(hù)著后花園，守護(hù)著校園。同學(xué)們被火辣辣的太陽(yáng)曬得汗流浹背時(shí)，就可以到樹(shù)蔭下避暑，這時(shí)，你會(huì)感到無(wú)比涼爽。當(dāng)金燦燦的秋天來(lái)臨時(shí)，后花園到處都是枯枝敗葉，可是，香香的桂花這時(shí)卻露出了臉笑，好似一個(gè)個(gè)小精靈從天而降一樣……當(dāng)一年之末——秋天來(lái)臨時(shí)，后花園又變成了另外一番景象。許多花兒們都調(diào)落了，但，那香飄四方的臘梅卻挺立著，好似一位不屈不撓的邊防戰(zhàn)士，在哪里挺立著。學(xué)校的后花園千變?nèi)f化，我怎能不愛(ài)它呢？（指導(dǎo)老師張衛(wèi)東）學(xué)校的后花園（三）我們的學(xué)校有一個(gè)美麗的后花園，我們經(jīng)常去那里玩耍，欣賞美麗的風(fēng)景，聆聽(tīng)優(yōu)美的“歌聲”，那里的景色我們百看不厭。后花園里有綠綠的小草，有含苞待放的花朵，有清脆的鳥(niǎo)叫聲。我們常來(lái)這里欣賞美麗的風(fēng)景，撫摸這里的鮮花綠草；聆聽(tīng)這里的鳥(niǎo)鳴葉響；聞這里的芳香氣味。春天，這里鮮花盛開(kāi)。紅的似火，粉的如霞，白的像雪，引來(lái)了勤勞的蜜蜂和美麗的花蝴蝶。我們與蝴蝶翩翩起舞，穿梭在花中樹(shù)間；我們靜靜的蹲下，觀察小蜜蜂怎樣采蜜。甚是歡樂(lè)。還有許些花未綻放，大概是等著夏天的到來(lái)吧！夏天，花兒綻開(kāi)的更加鮮艷，小草與樹(shù)葉也更加綠了。只是天氣有些炎熱，土地較干，花兒沒(méi)有水分，又怎么能生存呢？于是我們就給花兒澆水。秋天，這里的花謝了，葉子也隨之變紅了，時(shí)不時(shí)的從樹(shù)上落下。飛舞的落葉像蝴蝶一樣，翩翩起舞，使我想起了詩(shī)人杜牧的一句詩(shī)：“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花?！倍欤笱┘婏w，這里被白雪覆蓋了。一眼望去，一片白茫茫的景色。多么潔白的雪?。∵?，在那雪色之中，有道顯眼的紅色—是梅花，它那種精神令我為之感動(dòng)?？矗┗涞侥枪舛d禿的枝頭上，像極了掛在枝頭上的梨花。學(xué)校的后花園真是一道亮麗的風(fēng)景線！我愛(ài)學(xué)校的后花園，愛(ài)它的春夏秋冬，一年四季。六年級(jí):林倩學(xué)校的后花園（四）走進(jìn)校園正門(mén)，右前方的終點(diǎn)處便是我們學(xué)校的后花園，它占學(xué)校的百分之六左右。每當(dāng)下午的活動(dòng)時(shí)間，我常常會(huì)到后花園去散心。走進(jìn)后花園，第一眼看到的就是魚(yú)池。這個(gè)魚(yú)池大約占了后花園的十分之三。魚(yú)池的水很清澈，可以看到水底的石頭，快活的金魚(yú)們甩動(dòng)著自己那條金銀透亮的尾巴，美麗極了！撿起一塊石頭向魚(yú)池中扔去，水中激起了一圈圈的花紋，也嚇走了附近的魚(yú)兒們。魚(yú)池岸邊有許多大榕樹(shù)，直直的挺立在魚(yú)池旁邊，好像魚(yú)池的守衛(wèi)者一樣，高大威猛，真有男子氣概??！往下一看，地上的小花顯得很羞澀，五顏六色的小花朵在風(fēng)中輕柔地跳著舞，美麗極了！花香順風(fēng)而來(lái)，聞著覺(jué)得神清氣爽，好久沒(méi)有這么舒暢了！對(duì)了！魚(yú)池上還有一座小橋。黃褐色的小橋與魚(yú)池邊的石頭搭配起來(lái)多么好看啊！這座小橋是拱形的，看著它，讓我想起了趙州橋。它穩(wěn)穩(wěn)地架在魚(yú)池上，我想它的壽命將不會(huì)比趙州橋短。這就是我們學(xué)校的后花園——美麗的后花園。學(xué)校的后花園（五）我們學(xué)校有一塊后花園，一年四季，都很美麗，不信你看！春天，小草們穿著綠色的“裙子”，在風(fēng)的搖擺下“跳舞”。柳樹(shù)也綠了，它們隨著風(fēng)飄揚(yáng)，像小姑娘的長(zhǎng)發(fā)，又像老爺爺?shù)暮?。小河里的冰融化了，歡樂(lè)地唱著歌流向遠(yuǎn)方。夏天，它和春天的景色有點(diǎn)相似，只是小湖中多了一朵朵荷花。它們穿著粉紅色和雪白的衣裳，站在明媚的陽(yáng)光下，風(fēng)兒一吹，就像小姑娘一樣翩翩起舞，美麗極了。草兒長(zhǎng)得更加旺盛了，草地上，又開(kāi)了一朵朵美麗的小花，它們散發(fā)出一陣陣清香，引來(lái)許多蜜蜂和蝴蝶飛來(lái)飛去，載歌載舞。秋天，菊花開(kāi)了，萬(wàn)紫千紅，千姿百態(tài)，有的像松針，有的像盤(pán)子，有的像繡球。我走到后花園里，經(jīng)常看見(jiàn)許多蝴蝶飛來(lái)飛去。我很奇怪，這里又沒(méi)有花香，怎么會(huì)有蝴蝶呢？走進(jìn)一看，并不是什么蝴蝶，而是落葉。一會(huì)兒它們就落了一層，越積越多，最后成了一條金色的地毯，踩上去軟綿綿地舒服極了。冬天，鵝毛般的大雪下個(gè)不停，落在樹(shù)上，像給樹(shù)木穿上了銀裝，落到房頂上，像給房頂帶上了一頂帽子。落到地上，像給大地披上了披肩。有一次，在后花園里看到一個(gè)大雪人挺立在風(fēng)雪之中。它是誰(shuí)堆的呢？原來(lái)是一群聾啞學(xué)生堆的。我愛(ài)學(xué)校的后花園，更愛(ài)學(xué)校。學(xué)校的后花園（六）學(xué)校，它像水庫(kù)，給我活力；它像心臟，給我力量。我們學(xué)校是一個(gè)美麗的地方，也是同學(xué)們的大家庭。我們的學(xué)校最美的地方就是后花園了，那里空氣清晰，環(huán)境也非常好，這里春天柳樹(shù)發(fā)芽，夏天涼爽無(wú)比，秋天秋高氣爽，冬天雪花飛舞。這里的春天是最美的，柳樹(shù)的柳枝垂到小溪里，好像是小溪的裝飾品，咦陣微風(fēng)吹過(guò)，柳枝隨風(fēng)飄動(dòng)，仿佛是小姑娘的辮子。我見(jiàn)過(guò)波瀾壯闊的大海，玩賞過(guò)水平如靜的西湖，可這里的小溪和他們與眾不同，小溪的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；小溪的水真清啊，清得像一面光滑的鏡子。小溪里時(shí)而有一些小魚(yú)在“水中散步”；時(shí)而有一些小蝌蚪在“水中嬉戲”；時(shí)而有一些青蛙在活蹦亂跳。這里不僅小溪美，還有一些奇花異草，小山坡上長(zhǎng)滿了茶花，一股香味迎面撲來(lái)。小溪上還有一座小橋，橋下小溪在流，真可咦用“小橋流水”這四個(gè)字來(lái)概括。再往左走，有一個(gè)小廣場(chǎng)，那里有6根大柱子，我一個(gè)人還抱不住它，柱子之間有5張石凳子，小朋友坐在上面剛合適，廣場(chǎng)中間有一個(gè)寬闊的拼圖，邊上一圈是用鵝卵石鋪起來(lái)的，小朋友在那里玩耍、跳舞，簡(jiǎn)直美極了！花園真美??！真是把我們學(xué)校加上了濃墨重彩的一筆。大家有時(shí)間來(lái)我們學(xué)校做客哦！學(xué)校的后花園（七）我們學(xué)校的后花園是樹(shù)的世界。這兒有四季常綠的松柏，有樹(shù)葉發(fā)黃的石榴，還有樹(shù)葉發(fā)紅的楓樹(shù)。它們的枝葉上還有一些勤勞的蜘蛛織出來(lái)的網(wǎng)，網(wǎng)上已有一些自投羅網(wǎng)的小飛蟲(chóng)被粘到上面，成了蜘蛛的美餐。遠(yuǎn)處有一棵高大的梧桐挺立在那里，一些鳥(niǎo)兒在上面活蹦亂跳，好象是在迎接我們的到來(lái)呢。我們進(jìn)入半圓形門(mén)，由西向東穿過(guò)水泥小道，最后觀賞千姿百態(tài)的假山。假山四周是一棵挨著一棵的松柏，像一群團(tuán)結(jié)友愛(ài)的小朋友手拉著手兒，連成了一圈。這座假山你想它像什么，它就像什么，說(shuō)它是什么，它就是什么。午時(shí)的陽(yáng)光照耀到樹(shù)上，葉片閃爍著金光，太美了!這些樹(shù)有的高，有的低，有的粗，有的細(xì)，有的深綠，有的淺綠……我覺(jué)得學(xué)校的后花園簡(jiǎn)直就是一片綠色的天地!今天上體育課，卞老師讓胡子微跳繩給我們看。只見(jiàn)她拿起跳繩，雙手各自握住跳繩的一頭，兩只腳并在一起，把跳繩向身后一甩，靠在小腿上，兩手拽一拽，試一試跳繩的長(zhǎng)度。開(kāi)始跳了，她把跳繩向前甩，她的小臂帶動(dòng)手腕轉(zhuǎn)個(gè)不停，在身體兩邊都轉(zhuǎn)出圓圈了。每當(dāng)繩子甩到腳尖處，人就原地向上一跳，等跳繩從腳底下滑過(guò)去后，她總是穩(wěn)穩(wěn)地站在地上。她一心一意的跳著，短短的頭發(fā)不停的有規(guī)律的甩向四周，她的衣服下擺一會(huì)兒向外展出，一會(huì)兒有又回來(lái)，就像一張大嘴正一張一閉呢，跟跳繩的節(jié)奏一樣。她眼睛直盯前方，嘴緊緊地閉著。我想她可能會(huì)緊張，因?yàn)樗秊槲覀儼嘣谔K比賽中爭(zhēng)過(guò)光，得過(guò)獎(jiǎng)狀，可不能在這時(shí)出了丑。我要認(rèn)真學(xué)習(xí)跳繩，爭(zhēng)取幾天后就跟她二人齊名。學(xué)校的后花園（八）我們的學(xué)校有一個(gè)美麗的后花園，我們經(jīng)常去那里玩耍，欣賞美麗的風(fēng)景，聆聽(tīng)優(yōu)美的“歌聲”，那里的景色我們百看不厭。后花園里有綠綠的小草，有含苞待放的花朵，有清脆的鳥(niǎo)叫聲。我們常來(lái)這里欣賞美麗的風(fēng)景，撫摸這里的鮮花綠草；聆聽(tīng)這里的鳥(niǎo)鳴葉響；聞這里的芳香氣味。春天，這里鮮花盛開(kāi)。紅的似火，粉的如霞，白的像雪，引來(lái)了勤勞的蜜蜂和美麗的花蝴蝶。我們與蝴蝶翩翩起舞，穿梭在花中樹(shù)間；我們靜靜的蹲下，觀察小蜜蜂怎樣采蜜。甚是歡樂(lè)。還有許些花未綻放，大概是等著夏天的到來(lái)吧！夏天，花兒綻開(kāi)的更加鮮艷，小草與樹(shù)葉也更加綠了。只是天氣有些炎熱，土地較干，花兒沒(méi)有水分，又怎么能生存呢？于是我們就給花兒澆水。秋天，這里的花謝了，葉子也隨之變紅了，時(shí)不時(shí)的從樹(shù)上落下。飛舞的落葉像蝴蝶一樣，翩翩起舞，使我想起了詩(shī)人杜牧的一句詩(shī)：“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花?！倍欤笱┘婏w，這里被白雪覆蓋了。一眼望去，一片白茫茫的景色。多么潔白的雪?。∵?，在那雪色之中，有道顯眼的紅色—是梅花，它那種精神令我為之感動(dòng)。看，雪花落到那光禿禿的枝頭上，像極了掛在枝頭上的梨花。學(xué)校的后花園真是一道亮麗的風(fēng)景線！我愛(ài)學(xué)校的后花園，愛(ài)它的春夏秋冬，一年四季。學(xué)校的后花園（九）哪兒聞得到臘梅花香？哪兒有奇形怪狀的假山？哪兒聽(tīng)得見(jiàn)朗朗讀書(shū)聲？這還用說(shuō)，當(dāng)然是夾在前、后教學(xué)樓之間的后花園了！沿著小徑，很快就來(lái)到后花園最引人注目的蘑菇亭。紅黃藍(lán)三色的蘑菇亭立在大理石鋪成的地面上。圓圓的頂?shù)紫轮е桓謮训臋E圓形白桿子，最下面，一排空心的凳子圍成一個(gè)圓。這蘑菇亭不但造型奇特，還很實(shí)用呢！捧起一本英語(yǔ)書(shū)背靠在柱上坐下，亭頂為你遮擋著太陽(yáng)，感覺(jué)十分舒服。亭子左邊是兩株小屋子似的盤(pán)槐。柳條似的枝條直垂到地上。怎樣長(zhǎng)的枝條？有我的五條手臂那么長(zhǎng)，是這樣長(zhǎng)的枝條。它那枯黃的枝條上長(zhǎng)出了許多嬌小的嫩葉子，到處都是或濃或淡的新綠。走進(jìn)盤(pán)槐內(nèi)，有一塊十厘米高的天然石塊長(zhǎng)在泥土上，不會(huì)有太陽(yáng)曬的難受，只有重重疊疊的枝丫漏下的斑斑點(diǎn)點(diǎn)的日影，這地方好像專(zhuān)門(mén)乘涼用的呢！再往前走一點(diǎn)點(diǎn)路，一座不算高大，卻渾身雪白的假山映入你的眼簾。這座假山像戰(zhàn)士的白色寶馬。它身上有好幾個(gè)又寬又大的洞眼，而且左邊的洞與右邊的洞相通。你把水從這洞倒進(jìn)去，只聽(tīng)見(jiàn)叮叮咚咚幾聲，水沒(méi)了，早已從另外一個(gè)洞流進(jìn)了泥土里。在花園中間的八角樹(shù)叢中，也藏著一座小得出奇的假山，它像五個(gè)三角形，只是邊上凹凸不平，它靜靜地立在那里，沒(méi)人發(fā)現(xiàn)，不被人關(guān)注，只有八角樹(shù)陪著它。雖然學(xué)校的后花園不是什么大公園，但在我心中，有哪個(gè)花園比得過(guò)我們的后花園那么美麗呢？學(xué)校的后花園（十）我們學(xué)校有氣派的大禮堂，有寬敞明亮的大門(mén)，走廊里有精致的壁畫(huà)，我最喜歡的是我們學(xué)校的后花園，周?chē)呛谄徼F柵欄，花園里樹(shù)木花草錯(cuò)落有致，一顆顆挺拔的松柏高聳入云，像一個(gè)個(gè)精神抖擻的士兵保護(hù)著我們的校園，我喜歡大自然為學(xué)校的后花園勾勒出的優(yōu)雅的畫(huà)面，我喜歡后花園的春、夏、秋、冬。后花園的春天，生機(jī)勃勃，小徑上那冰冷的積雪融化了，樹(shù)上的枯葉消失了，抽出了新的枝芽。蚯蚓這勤勞的“工程師”也緩緩蘇醒，一場(chǎng)春雨過(guò)后一遍遍地松土，小草的嫩芽悄悄地鉆了出來(lái)，與冬天的枯草形成鮮明對(duì)比，讓人對(duì)它更加珍愛(ài)。一片片凹凸不平的理石鋪成崎嶇的小徑，穿著嫩綠衣裳的小草依偎在理石旁，順著小徑向前走，綠草跟著你一路來(lái)到花園的中心，抬頭仰望，可以看到大教育家陶行知的塑像，陶行知老師翻開(kāi)了書(shū)，在這充滿生機(jī)的春光里靜靜地讀書(shū)，好像告訴我們一年之際在于春，讓我們抓緊時(shí)間讀書(shū)。翠綠的世界，翠綠的春天，翠綠的后花園！后花園的夏天，烈日當(dāng)空，炎熱無(wú)比，地面和鋼制的椅子曬得發(fā)燙，可后花園有綠樹(shù)為我們遮蔭，有綠葉為我們擋雨，有結(jié)實(shí)的樹(shù)干為我們遮風(fēng)，午后我來(lái)到后花園，用手遮住刺眼的陽(yáng)光，我看到陶行知前輩不畏酷暑，仍在書(shū)海中遨游，他的眉目間流露出的專(zhuān)注，讓人一點(diǎn)感受不到夏天的燥熱。后花園的秋天，不同的樹(shù)的葉子