文言文閱讀訓練：蘇軾《魯隱公論》（附答案解析與譯文）

PAGEPAGE2文言文閱讀訓練：蘇軾《魯隱公論》（附答案解析與譯文）閱讀下面的文言文，完成下面小題。公子翚請殺桓公，以求太宰。隱公[注]曰：“為其少故也，吾將授之矣。使營菟裘，吾將老焉?！绷殤?，反譖公于桓公而弒之。蘇子曰：盜以兵擬人，人必殺之。夫豈獨其所擬，涂之人皆捕擊之矣。涂之人與盜非仇也，以為不擊則盜且并殺己也。隱公之智，曾不若是涂之人也，哀哉！隱公，惠公繼室之子也。其為非嫡，與桓均爾，而長于桓。隱公追先君之志而授國焉，可不謂仁乎？惜乎其不敏于智也。使隱公誅翚而讓桓，雖夷、齊何以尚茲？驪姬欲殺申生，而難里克，則優(yōu)施來之。二世欲殺扶蘇，而難李斯，則趙高來之。此二人之智，若出一人，而其受禍亦不少異。里克不免于惠公之誅，李斯不免于二世之虐，皆無足哀者。吾獨表而出之，以為世戒。君子之為仁義也，非有計于利害。然君子之所為，義利常兼，而小人反是。李斯聽趙高之謀非其本意獨畏蒙氏奪其位故勉而聽高。使斯聞高之言，即召百官陳六師而斬之，其德于扶蘇，豈有既乎？何蒙氏之足憂？釋此不為，而具五刑于市，非下愚而何？嗚呼！亂臣賊子，猶蝮蛇也，其所螫草木，猶足以殺人，況其所噬嚙者歟？王允之從王敦夜飲。辭醉先寢，敦與錢鳳謀逆，允之已醒，悉聞其言。慮敦疑己，遂大吐，衣面皆污。敦果照視之，見允之臥吐中，乃已。殆哉，岌岌乎允之也！孔子曰：“危邦不入，亂邦不居?！庇幸砸卜颍∥嶙x史得魯隱公、晉里克、秦李斯、王允之，感其所遇禍福如此，故特書其事，后之君子，可以覽觀焉。（蘇軾《魯隱公論》，有刪節(jié)）[注]魯隱公，惠公之庶子?；莨罆r太子允（桓公）年幼，于是隱公代掌國君之位。10.文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答案卡上相應位置的答案標號涂黑。李斯聽A趙高之謀B非C其本意D獨畏蒙氏E奪其位F故G勉H而聽高11.下列對文中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是（

）A.擬，比劃，與《蘇武傳》中的“復舉劍擬之，武不動”中的“擬”意思相同。B.雖，即使，與《種樹郭橐駝傳》中的“雖曰愛之，其實害之”中的“雖”意思相同。C.表，表述，揭示，與《陳情表》中的“謹拜表以聞”中的“表”意思不同。D.五刑，古代五種輕重不等的刑罰的統(tǒng)稱，文中“具五刑”指犯人受遍五種刑罰。12.下面對原文有關內容的概述，不正確的一項是（

）A.魯隱公因為當初桓公年少而暫代國君，現(xiàn)在想把國君之位交還他，自己去菟裘養(yǎng)老。B.蘇軾認為，君子在實施仁義時不會顧及利害得失，小人做事時不能做到義和利兼顧。C.王允之聽聞王敦與錢鳳的密語，借嘔吐弄臟了臉和衣服，躲過了王敦對自己的懷疑。D.蘇軾感慨于這四人的遭遇，并為他們設想了更好的應對策略，讓后世君子引以為戒。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）涂之人與盜非仇也，以為不擊則盜且并殺己也。譯文：（2）此二人之智，若出一人，而其受禍亦不少異。譯文：14.蘇軾在文章最后“感其所遇禍?！?，請結合文意，簡要概括這四個人所遇“禍福”的原因?！敬鸢浮?0.BDF11.B12.D13.（1）道路上的人與強盜并非有仇，但他們認為不殺強盜，那強盜將要殺他們自己。（2）這兩個人的智慧就像出自一個人一樣，而他們遭受的災禍也沒有多少差別。14.①魯隱公對公子翚的野心未采取應對措施；②里克、李斯利令智昏，沒能義利常兼；③王允之急中生智、隨機應變?！窘馕觥?0.本題考查學生文言文斷句的能力。句意：李斯聽從趙高的謀議，不是他的本意，只是害怕蒙恬奪去他的丞相位子，所以勉強聽從了趙高?！袄钏埂笔侵髡Z，“聽趙高之謀”是謂語部分，“李斯聽趙高之謀”語意完整，B處停頓?！胺恰笔菍Α捌浔疽狻弊龅姆穸ㄅ袛啵B起來是一句話，D處停頓。“故”，所以，常用在句子開頭，領起結果，F(xiàn)處停頓。故選BDF。11.本題考查學生了解并掌握常見的古代文化常識以及一詞多義的能力。A.正確。句意：盜賊拿著兵器在別人面前比劃。/又拿起劍對著蘇武比劃，蘇武不為所動。B.錯誤。即使。/雖然。句意：即使是伯夷、叔齊德行如此高尚人，又哪里能超越他？/雖然說是愛惜它，這實際上是傷害它。C.正確。表述，揭示。/奏表。句意：我特別將它揭示出來，讓它作為世人的鑒戒。/恭謹?shù)貙懕沓蕡蠡噬?。D.正確。故選B。12.本題考查學生理解文章內容的能力。D.“并為他們設想了更好的應對策略”錯，根據(jù)“使隱公誅翚而讓桓，雖夷、齊何以尚茲”“使斯聞高之言，即召百官陳六師而斬之，其德于扶蘇，豈有既乎”可知，蘇軾只為四人中的魯隱公和李斯設想了應對的策略，對里克和王允之沒有。故選D。13.本題考查學生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“涂”，通“途”，道路；“擊”，攻擊、殺害；“且”，將要。（2）“若”，好像；“其”，他們；“受”，遭受；“少”，多少。14.本題考查學生篩選并概括文中信息的能力。簡要概括這四個人所遇“禍?！钡脑?，結合文本看，涉及魯隱公、里克、李斯、王允之四人。根據(jù)“隱公曰：‘為其少故也，吾將授之矣。使營菟裘，吾將老焉。’翚懼，反譖公于桓公而弒之”可知，隱公要把君位還授給桓公，讓公子翚害怕，但隱公并沒有對公子翚采取任何措施，給了公子翚殺隱公的機會。“惜乎其不敏于智也”，是可惜隱公的不夠智敏而被殺。根據(jù)“此二人之智，若出一人，而其受禍亦不少異”“君子之為仁義也，非有計于利害，然君子之所為，義利常兼，而小人反是”可知，君子實行仁義，并非計較個人利益的得失，然而君子的行為通常都是仁義和利益兼顧的，小人和這相反。據(jù)此，里克、李斯受禍可概括為：是未能堅持仁義，仁義和利益不能兼顧，利令智昏。根據(jù)“敦果照視之，見允之臥吐中，乃已。殆哉，岌岌乎允之也！”可知，王允之躲過了災禍，“慮敦疑己，遂大吐，衣面皆污”，這是王允之感到危險后采取的措施，據(jù)此概括為：王允之能看清利害形勢，善于隨機應變，做到了急中生智?！緟⒖甲g文】公子翚（向魯隱公）請求殺害魯桓公，想借此機會獲得太宰之位。魯隱公說：“因為魯桓公年幼的緣故（我才暫時攝政，如今他長大了），我就要把國政交還給他了。現(xiàn)在已經(jīng)派人到菟裘修建城邑，我準備遷居到那里養(yǎng)老。”公子翚聽了很害怕（擔心事情敗露而受到責罰），于是就反過來到魯桓公那里去誣陷魯隱公進而把魯隱公殺害了。蘇子說：盜賊拿著兵器在別人面前比劃，別人一定殺死他。這哪里只是被盜賊比畫的人會這樣做，路上的行人也都會捉拿攻擊他。道路上的人與強盜并非有仇，但他們認為不殺強盜，那強盜將要殺他們自己。這魯隱公的智慧，竟然還不及這些路人，真是悲哀??！魯隱公，是魯惠公繼室所生的兒子，他雖然并非嫡子，但與魯桓公的地位是平等的，而且比魯桓公年長。魯隱公追念先君的遺志而把君位讓給桓公，難道這還不能稱他是一個仁義的人嗎？可惜他在智慧上不敏捷。假使隱公誅殺了公子翚而把君位讓給桓公，即使是伯夷、叔齊德行如此高尚的人，又哪里能超越他？（晉國的）驪姬想殺害申生，但知道困難來自里克，所以施優(yōu)便來了。秦二世想殺害扶蘇，但知道困難來自李斯，所以趙高便來了。這兩個人的智慧就像出自一個人一樣，而他們遭受的災禍也沒有多少差別。里克最后不免被晉惠公誅殺，李斯最后也不免被秦二世殺戮，這都是沒什么可悲哀的。我特別將它揭示出來，讓它作為世人的鑒戒。君子實行仁義，并非計較個人利益的得失，然而君子的行為，通常都是仁義和利益兼顧的，而小人則相反。李斯聽從趙高的謀議，不是他的本意，只是害怕蒙恬奪去他丞相的位子，所以勉強聽從了趙高。倘使李斯聽到趙高廢立的計謀，馬上召集百官召集全軍而將趙高殺掉，對扶蘇有這種恩德，哪里會被罷相呢？蒙恬哪里值得擔憂的呢？放棄這種行為不做，而遭五刑被斬于市上，這不是最愚蠢的人又是什么呢？哎！亂臣賊子，就像蝮蛇一樣，它所螫過的草木，還完全可以毒殺死人，更何況被它直接咬上了呢？王允之與王敦在夜間飲酒。王允之酒醉就先告辭去睡覺了，當王敦與錢鳳密謀造反時，王允之已經(jīng)醒來，全部聽到了他們的言論。王允之擔心王敦懷疑自己，于是大肆嘔吐起來，衣服、臉上都沾上了污穢之物。王敦果