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文檔簡介

1、科學下第一單元（13課）練習題一、填空題1、研究化石可以了解生物的演化并幫助確定地層的（ ）2、被覆蓋的植物在地下與空氣隔絕，經過漫長的變化，形成了（ ）3、科學家根據化石標本，借助現(xiàn)代技術可以復原出古代生物的（ ），使我們更清楚地了解到古生物的（ ）4、我們居住的地球上生活著（ ）的生物5、最早的馬出現(xiàn)在距今約（ ）萬年前，稱為（ ）6、約（ ）萬年前，出現(xiàn)了完全現(xiàn)代類型的現(xiàn)代馬7、（ ）是英國的生物學家，1859年出版的物種起源一書，全面提出）了（ ）8、生物的繁衍是在（ ）的過程中發(fā)生的，同一物種內哪些個體（ ），它們就比其他個體更容易（ ）下9、恐龍是陸地上生活的大型（ ），生活在距今

2、（ ）億年前，是當時地球上（ ）的動物二、判斷題（在你認為對的題后畫，錯的畫）1、化石的形成是它們自己死后變成的（ ）2、古代的猛馬象的牙齒比現(xiàn)代象的牙齒要長而彎（ ）3、古代的馬與現(xiàn)代的馬沒有什么差別（ ）4、喙大而強壯的地雀更適宜吃外殼堅硬的種子（ ）5、為了吃到更高出的樹上的嫩葉，長頸鹿的頸長得特別長（ ）6、達爾文的生物進化學說的核心就是自然選擇學說（ ）三、問答題1、人們通過什么可以了解遠古時期的生物？2、地球上的生物自古以來就是今天這個樣子嗎？3、古代的氣候環(huán)境與現(xiàn)代有什么不同？4、昆蟲的的化石一般是以什么形式存在的？5、中華龍鳥與現(xiàn)代鳥有什么不同？四、實踐技能題1、這是一塊魚化石（見課本P3下圖），推想這條魚是怎樣變成化石的。 2、觀察比較兩種恐龍化石中的牙齒（課本P4上圖），推測這兩種恐龍分別吃什么。 3、觀察課本P7圖，回答下列問題。（1）、從古到今馬的前肢有什么變化？（2）、現(xiàn)代馬比它們的祖先更適應溫帶草原生活嗎？這表現(xiàn)在哪些方面更能適應？(原因見課本P8上小資料）4、觀察課本P9圖，討論為什么有的地雀能生存下來，有的地雀不能生存下來？（見課本P9小資料）5、看課本P10下圖，現(xiàn)代的長頸鹿為什么頸部這么長。

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