數(shù)學(xué)老師(共10篇)

數(shù)學(xué)老師數(shù)學(xué)老師（一）如果要問(wèn)哪一個(gè)科目比較難學(xué)，我想百分之九十以上會(huì)選擇數(shù)學(xué)，因?yàn)樗笪覀冃枰幸粋€(gè)敏捷的思維，還有細(xì)心。而這一點(diǎn)往往大多數(shù)人不能做到。但是我們班的學(xué)生卻不怕數(shù)學(xué)，甚至非常喜歡數(shù)學(xué)，究其原因就是因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)有趣的數(shù)學(xué)老師，我們的數(shù)學(xué)老師名字叫張杰，與一個(gè)有名的歌手是同一個(gè)名字，所以我們都叫他杰哥。他于一個(gè)名牌大學(xué)畢業(yè)，被分到我們班，起初我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)是最差的，但自從他來(lái)了以后，我們的成績(jī)直線上升，因?yàn)樗氖谡n模式非常好，舉一個(gè)例子來(lái)說(shuō)，如果課上他提出了一個(gè)問(wèn)題，并不是讓會(huì)的同學(xué)來(lái)回答，而是讓那些不愛(ài)回答問(wèn)題的站起來(lái)說(shuō)，一來(lái)二去，同學(xué)們的積極性都非常高。我們都喜歡我們的數(shù)學(xué)老師，我們相信在他的帶領(lǐng)下我們的成績(jī)會(huì)越來(lái)越好。數(shù)學(xué)老師（二）在百花齊放，綠樹(shù)成蔭，春暖花開(kāi)之時(shí)，我再次踏進(jìn)了母校的校門(mén)。一切都像走時(shí)那樣，沒(méi)變，一點(diǎn)也沒(méi)變。樓依舊，樹(shù)依舊，花依舊?？墒?，人依舊嗎？“師恩難忘”，兒時(shí)的數(shù)學(xué)張老師，您是否聽(tīng)見(jiàn)了您一手耕種的學(xué)生心的呼喚？記得在五年級(jí)時(shí)，您不幸染上了胃病。您沒(méi)有透露，我知道，您怕我們傷心。在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，我們正進(jìn)行著實(shí)踐操作，求證正方體的體積。您給我們演示著，沙子來(lái)回蕩漾在兩個(gè)小正方體之間。倏忽間，您臉上忽然表現(xiàn)出痛苦的神情。小正方體飄然而落，您捂住胸口，沙子撒了一地！每一粒沙土仿佛是一顆顆炸彈，點(diǎn)燃于我們的心扉，如同一根根細(xì)針刺痛了我們的靈魂！您忍住了，將沙土一粒粒撿起，臉上的痛苦呻吟卻依舊如同漣漪！課依舊進(jìn)行著，我不知道是怎樣下課的，卻記著幾位同學(xué)把您送回辦公室……現(xiàn)在您的身體可好？別忘了保重身體，等著吧！我一定會(huì)看望您的，向您致以敬意！花依舊，樹(shù)依舊，人依舊……心依舊……數(shù)學(xué)老師（三）朱老師是我們班的數(shù)學(xué)老師。她20來(lái)歲，中等身材，波浪發(fā)型，顯得非常精神，一雙明亮的大眼睛很能看出同學(xué)們的心思。朱老師對(duì)我們很好，也對(duì)我們很嚴(yán)格。朱老師每天中午都會(huì)等我們值日生干完值日之后到我們班來(lái)批改作業(yè)。日復(fù)一日，年復(fù)一年，日日如此，但朱老師每天開(kāi)的專家門(mén)診對(duì)我們班不起什么效果，朱老師也很有耐心，不來(lái)責(zé)怪我們，只是細(xì)細(xì)地為我們講著題目，突然心中有著莫名的東西，叫感動(dòng)。那天，我發(fā)過(guò)一個(gè)誓，以后要好好聽(tīng)課，對(duì)得起自己，也對(duì)得起爸媽，對(duì)得起老師！ 一天天的過(guò)去了，我一直很認(rèn)真的聽(tīng)課，直到——“哎呀！我的筆怎么弄破啦！”我驚訝地看著筆，“哈哈哈——哈哈，活該！”茅瀧瀛嘲諷得看著我，我被他這么一說(shuō)，生氣了，便與他吵了起來(lái)，“茅瀧瀛，站起來(lái)，你來(lái)講下一題！”朱老師壓著怒火，說(shuō)。茅瀧瀛尷尬的站在那兒，說(shuō)不出話來(lái)，隨后，朱老師又叫我來(lái)解這道題，我由于只顧著與茅瀧瀛爭(zhēng)吵，我也不知道，我們兩個(gè)便被罰站了。我和茅瀧瀛也因此被朱老師罰抄了練習(xí)二。經(jīng)過(guò)這件事，我在上課時(shí)，思路便集中了很多。 朱老師像一支蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人；她像一塊鋪路石，把自己的身軀奉獻(xiàn)給行路者；她像一位園丁，用辛勤的汗水澆灌著祖國(guó)的花朵。位園丁，用辛勤的汗水澆灌著祖國(guó)的花朵。數(shù)學(xué)老師（四）五年級(jí)的數(shù)學(xué)，我考得很差。開(kāi)始，我還自我安慰說(shuō)是老師沒(méi)有教好。可是后來(lái)我發(fā)現(xiàn)我簡(jiǎn)直是在自欺欺人。老師并非對(duì)我們不用心，因?yàn)槔蠋熓巧儆械暮闷?，說(shuō)以我們才敢蹬鼻子上臉，導(dǎo)致成績(jī)不理想。六年級(jí)了，又來(lái)了一位新的老師—黃老師。TA給人的感覺(jué)是挺和善又挺嚴(yán)厲；挺幽默而又挺古板。TA不高，而我卻有一種她很高大的感覺(jué)。TA的課講得很好，清楚明白。不過(guò)說(shuō)話有些快，而我的思維又很慢。所以有時(shí)候會(huì)跟不上課。TA剛來(lái)的時(shí)候，感覺(jué)挺嚴(yán)肅的，給人一種難以接近的感覺(jué)?？墒亲詮挠辛撕髞?lái)的一件事，我便從心底對(duì)她改變了看法。一節(jié)數(shù)學(xué)課上，我們正在寫(xiě)數(shù)學(xué)題。老師在講臺(tái)上批改數(shù)學(xué)作業(yè)。突然聽(tīng)到老師在叫我的名字。我心想：這下可完了，數(shù)學(xué)課上老師叫住名字十有八九就是寫(xiě)錯(cuò)了題，而這次的數(shù)學(xué)題又特別簡(jiǎn)單我要是錯(cuò)了，老師能放過(guò)我嗎？我上去一看，果真是！而我的錯(cuò)誤竟是在原題上約分！我心里既后悔又害怕，低下頭準(zhǔn)備挨罵。沒(méi)想到老師竟很溫和的說(shuō)了句：“這一次錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系，以后可要注意點(diǎn)，快拿筆改改吧！我心里突然涌起了一陣暖流，竟有種想哭的沖動(dòng)。由于有了這樣一位老師，我的成績(jī)漸漸從不及格到了八十多分，這次我竟考了九十五分，這全都是老師的功勞。我現(xiàn)在越來(lái)越喜歡我的數(shù)學(xué)老師了，因?yàn)門(mén)A真的是一位好老師！六年級(jí):杭哥數(shù)學(xué)老師（五）今天整理以前的書(shū)本，看到了很多有關(guān)數(shù)學(xué)的資料，不禁想起了以前我與數(shù)學(xué)的“恩怨情仇”。我的數(shù)學(xué)也不知道為什么就是一直都不好，只有小學(xué)的時(shí)候還好，但是小學(xué)的數(shù)學(xué)還是比較簡(jiǎn)單啊，決定不了以后的成績(jī)。初中的數(shù)學(xué)對(duì)于我來(lái)說(shuō)真的是難題啊，我的第一位數(shù)學(xué)老師是一個(gè)女老師，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)以前是教快班的，因?yàn)橐恍┰?，學(xué)校取消了快班和慢班之分，但是她講課的速度我覺(jué)得還是快班，好多內(nèi)容我都不理解啊，而且好多題目也都被老師一略而過(guò)，對(duì)于學(xué)霸級(jí)別的人來(lái)說(shuō)可以自己去理解消化，可是對(duì)于我這種理解慢的人來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)課就是我的災(zāi)難。雖然我的數(shù)學(xué)不好，但我也想通過(guò)自己的努力去改變，我買了很多的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)資料，但是我連書(shū)本上的知識(shí)都沒(méi)有理解明白，資料上的題目對(duì)于我來(lái)說(shuō)更是難懂晦澀。那個(gè)時(shí)候周末也是要上課的，一上課就是四節(jié)數(shù)學(xué)課連在一起，這種上課的體驗(yàn)我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘的，每個(gè)人輪流上講臺(tái)講題，如果講不出來(lái)，這道題就要寫(xiě)五十遍，至于哪里來(lái)的答案，就是看有沒(méi)有能夠解答出來(lái)，如果下一個(gè)人也講不出來(lái)，也要寫(xiě)五十遍，一個(gè)周末下來(lái)，僅有的兩三個(gè)小時(shí)也用來(lái)罰抄寫(xiě)了。我原來(lái)以為我可能就要一直在這個(gè)數(shù)學(xué)老師的陰影下了，所幸的是后來(lái)終于分班了，新的班主任是數(shù)學(xué)老師，對(duì)我很照顧，也很關(guān)心我的成績(jī)，講課的方式也很適合我，不知不覺(jué)當(dāng)中我的成績(jī)就提上去了，甚至我還成為了大家眼中的好學(xué)生，總會(huì)有人來(lái)問(wèn)我題。我覺(jué)得畢竟老師是講課傳授知識(shí)的，實(shí)在不應(yīng)該還沒(méi)講題就開(kāi)始罰寫(xiě)。數(shù)學(xué)老師（六）總會(huì)有幾個(gè)讓我們記憶深刻的老師，我也不例外，他姓賈，名洪波，他眼睛小小的，個(gè)子不高，戴著一副眼鏡，顯得文志彬彬，還有點(diǎn)幽默，聲音有點(diǎn)粗，但很好聽(tīng)，我比較喜歡他上的數(shù)學(xué)課，他的每一堂課上都會(huì)講許多笑話，而我們就在這歡聲笑語(yǔ)中成長(zhǎng)。賈老師，幾乎每一堂課都要上20幾條，一個(gè)學(xué)期就要講上百條，我想賈老師也經(jīng)?？绰?huà)大王》吧！這些笑話我們易懂，都能知道自己學(xué)的知識(shí)，在他課上每個(gè)人都快樂(lè)，都能學(xué)到無(wú)數(shù)的知識(shí)。賈老師，謝謝您！我要感謝所有的老師，是他們用汗水為我們鋪墊了知識(shí)的道路！教我們做人，教我們知識(shí)，讓我們從基本學(xué)起，讓我們?cè)谄鹋芫€上不失于人。老師們，我衷心的感謝你們。數(shù)學(xué)老師（七）說(shuō)起老師，相信每個(gè)人都有很多老師。我也不例外，但我最喜歡的一位老師是我的數(shù)學(xué)老師。她是一位很可愛(ài)的數(shù)學(xué)老師，是張老師。她長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，長(zhǎng)長(zhǎng)的眉毛下有一雙明亮的眼睛，看上去炯炯有神。高高的鼻子，紅紅的嘴。整天面帶微笑，看上去和藹可親。有一次，老師去教導(dǎo)處開(kāi)會(huì)，看到一位小學(xué)生摔倒了，她連忙跑過(guò)去，把那個(gè)小學(xué)生一下子扶了起來(lái)，很關(guān)心地問(wèn)：“你有沒(méi)有摔傷，趕快揉一下?！睕](méi)有，老師，謝謝您!張老師摸了摸他的頭，微笑著說(shuō)：以后小心一點(diǎn)!在課堂上，我的張老師，即像媽媽一樣，給我們耐心地講題，教給我們很多知識(shí)，我們像小苗一樣吸吮著。她動(dòng)聽(tīng)地聲音，吸引著我們，使我們?cè)谡n堂上能認(rèn)真聽(tīng)講，學(xué)會(huì)了很多不會(huì)的東西。我們的數(shù)學(xué)張老師，在課下像媽媽一樣關(guān)心我們，在課上給我們耐心地講題，樂(lè)于助人的張老師，我們都非常喜歡她，也很愛(ài)她。我們的數(shù)學(xué)老師是不是很可愛(ài)，大家是不是也希望有這樣一位好老師?數(shù)學(xué)老師（八）說(shuō)起數(shù)學(xué)老師，大家都很喜歡他，但是，剛開(kāi)始上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，大家都覺(jué)得數(shù)學(xué)老師是一位嚴(yán)厲的老師，因?yàn)樗髦桓毖坨R，從眼鏡里透出的目光很嚴(yán)厲?？墒菐滋煜聛?lái)，我發(fā)覺(jué)吳老師雖然嚴(yán)厲，可上他的課非常輕松。你聽(tīng)吳老師在講應(yīng)用題的時(shí)候，他就用紅軍和敵人打比喻，紅軍先摸清敵人的地形，找出突破口，那就可以一舉把敵人拿下。經(jīng)過(guò)老師這么一講，同學(xué)們可來(lái)勁了，解起題目來(lái)得心應(yīng)手。喏！吳老師講角的時(shí)候更幽默了。他說(shuō)，周角就是皇帝，掌管著整個(gè)江山，而平角的權(quán)利就小了，他只掌管半壁江山。這樣一節(jié)課下來(lái)，同學(xué)們還是意猶未盡，還沉浸在故事數(shù)學(xué)課里呢！自習(xí)課的時(shí)候，有的同學(xué)東張西望，看到老師忙裝模作樣的做作業(yè)。吳老師搞笑地對(duì)他們說(shuō)：嘿！你們這些人，是想當(dāng)特務(wù)嗎？想監(jiān)視老師嗎？你以為特務(wù)這么好當(dāng)?。∧菐讉€(gè)同學(xué)紅著臉低著頭，沒(méi)準(zhǔn)兒還在想：老師真是火眼金睛，下回還是少犯點(diǎn)錯(cuò)誤。怎么樣？我們的數(shù)學(xué)老師幽默嗎？數(shù)學(xué)老師（九）我最喜歡的一位老師，是我的數(shù)學(xué)老師。我記得有一天，數(shù)學(xué)老師要幫我們補(bǔ)課，我們雖然有點(diǎn)不愿意在黃金周里補(bǔ)課，但是還是去了。到了目的地，就看見(jiàn)數(shù)學(xué)老師在批改著作業(yè)，我剛好坐的位置就在老師旁邊，默默地看著老師那神速般的批改，不禁小聲感嘆：“好快啊!”還是被老師聽(tīng)到了，老師一笑說(shuō)：“當(dāng)然了，有一大堆山般的作業(yè)呢!就要快而準(zhǔn)?！苯又致耦^用紅筆在作業(yè)上龍飛鳳舞起來(lái)。我看著看著，呆了，我想起了，記得數(shù)學(xué)老師非常地辛勤，為了搞好我們班成績(jī)盡心盡力不在話下，還要為那幾個(gè)差生在努力，按時(shí)如實(shí)地反應(yīng)情況給家長(zhǎng)呢!還有，有一天上午考完試，大家各自回家休息，老師卻抬起那一疊試卷回家，下午來(lái)校，便把上午的試卷發(fā)下來(lái)了，每一張?jiān)嚲砩隙加幸粋€(gè)鮮紅的分?jǐn)?shù)與批改，同學(xué)都驚嘆說(shuō)：“老師的工作效率真神速。”根據(jù)在數(shù)學(xué)老師家寄宿的同學(xué)說(shuō)：“這是老師犧牲一個(gè)中午都不休息的成果，”我們又再次為老師的辛苦而露出難過(guò)的表情……!數(shù)學(xué)老師，您辛苦了，我一定要好好學(xué)習(xí)不辜負(fù)您的期望。數(shù)學(xué)老師（十）喊數(shù)學(xué)老師的名字，我們經(jīng)常叫他“老王”。不是因?yàn)槲覀兣c他的距離太近，而是因?yàn)椤哪挲g實(shí)在是太“老”了！老王今年應(yīng)該54歲了吧——如果我的數(shù)學(xué)能力還未退化。54歲的老王經(jīng)常與我們講授知識(shí)，什么“本校建立才40年”啊，什么“我是本校的元老級(jí)人物”啊。但是惟獨(dú)不好好與我們講講數(shù)學(xué)。每當(dāng)數(shù)學(xué)課上，他都叫同學(xué)們自習(xí)，哪天心情好了，說(shuō)不定會(huì)給同學(xué)們即興解上兩道題，因?yàn)樗冀K堅(jiān)信“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人”。由于他一直都崇奉這條真理，因此我所在的班級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)也一直盤(pán)踞著倒數(shù)第一的名次。老王對(duì)教學(xué)不感興趣，但對(duì)本職以外的工作卻一往情深。學(xué)校與教育局要保持聯(lián)絡(luò)，于是，老王便義不容辭地?fù)?dān)當(dāng)起了信使。每天里三趟外三趟地往縣城跑，每次都大汗淋漓地回到學(xué)校。別的老師看到了，都不禁關(guān)切：“您老人家還行嗎？小心這身體啊！”每到這時(shí)，老王都會(huì)眉飛色舞地說(shuō)道：“沒(méi)事，我身體硬朗的很，而且，車費(fèi)學(xué)校會(huì)報(bào)銷，多出的車費(fèi)******”接著，一陣“呵呵呵”的朗笑便會(huì)歡快地回蕩在校園里，好象生怕別人知道似的。經(jīng)常看見(jiàn)老王與同學(xué)家長(zhǎng)出入飯店。一段時(shí)間內(nèi)，我一直以為老王是兼營(yíng)飯店的。畢竟在學(xué)?；炝肆?/p>