說(shuō)課稿-古典舞

說(shuō)課稿--古典舞《中國(guó)古典舞基本舞姿》說(shuō)課稿各位專家、同行:大家好！今天我說(shuō)課的內(nèi)容是中國(guó)古典舞基本舞姿，中國(guó)古典舞作為我國(guó)舞蹈藝術(shù)中的一個(gè)類別，是在民族民間傳統(tǒng)舞蹈的基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)歷代專業(yè)工作者提煉、整理、加工、創(chuàng)造,并經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)期藝術(shù)實(shí)踐的檢驗(yàn)流傳下來(lái)的具有一定典范意義的古典風(fēng)格的特色舞蹈．我將從說(shuō)教材、說(shuō)教法、說(shuō)學(xué)法和說(shuō)教學(xué)過(guò)程四個(gè)方面進(jìn)行闡述。說(shuō)教材:1、教材分析:本課是高等教育“十一五”規(guī)劃教材學(xué)前教育專業(yè)系列教材《舞蹈》第八章的內(nèi)容。中國(guó)古典舞身韻是學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的一門舞蹈必修課,是學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的開(kāi)始，而基本舞姿的訓(xùn)練是學(xué)生學(xué)習(xí)中國(guó)古典舞身韻的開(kāi)始,因此，基本舞姿的訓(xùn)練會(huì)為學(xué)生今后學(xué)習(xí)舞蹈打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課主要是讓學(xué)生了解中國(guó)古典舞的特點(diǎn)、學(xué)習(xí)古典舞基本手位、腳位組合及創(chuàng)編基本舞姿組合。教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):通過(guò)舞蹈教學(xué)，讓學(xué)生了解中國(guó)古典舞的起源、發(fā)展及特點(diǎn)。能力目標(biāo)：在學(xué)習(xí)中國(guó)古典舞基本手位、腳位組合的基礎(chǔ)上，訓(xùn)練學(xué)生整體的動(dòng)作協(xié)調(diào)性、靈活性及節(jié)奏感，以科學(xué)的訓(xùn)練方法鍛煉學(xué)生的肌肉能力和內(nèi)在節(jié)奏,為今后進(jìn)行幼兒舞蹈創(chuàng)編奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).情感價(jià)值目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生良好的舞蹈修養(yǎng)和求實(shí)創(chuàng)新精神,提高學(xué)生的藝術(shù)鑒賞力和審美能力,增強(qiáng)學(xué)生熱愛(ài)中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)和文化的情感.教學(xué)重點(diǎn)：舞蹈雖然是動(dòng)作的藝術(shù),但不僅僅只是做做動(dòng)作而已,更重要的是體現(xiàn)一種舞蹈的內(nèi)在韻律。這節(jié)課的重點(diǎn)就放在對(duì)古典舞身韻基本動(dòng)作的教授上，因?yàn)閷W(xué)生做動(dòng)作往往是單純的模仿,有時(shí)候還模仿的不像,再加上這節(jié)課的內(nèi)容較多,要力求使他們把動(dòng)作掌握好，是這節(jié)課的重點(diǎn)。說(shuō)課稿--古典舞全文共1頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。教學(xué)難點(diǎn):說(shuō)課稿--古典舞全文共1頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。這節(jié)課的難點(diǎn)就是要求學(xué)生們創(chuàng)編。這些學(xué)生大多沒(méi)有什么舞蹈基礎(chǔ)，創(chuàng)編對(duì)于她們來(lái)說(shuō)是有一定難度的。再加上她們都是學(xué)前教育專業(yè)，將來(lái)很有可能走上教學(xué)崗位，所以學(xué)會(huì)基本的舞蹈創(chuàng)編對(duì)她們來(lái)說(shuō)也是一項(xiàng)基本技能。說(shuō)教法根據(jù)新課改的要求，建立新型的師生關(guān)系，充分確立學(xué)生的主體地位,發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性.教師做好教學(xué)指導(dǎo)，激勵(lì)學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生,超越傳統(tǒng)的陳腐觀念，創(chuàng)造教學(xué)的理想境界。也就是說(shuō)，突破以往舞蹈教學(xué)中“多練少說(shuō)”、“教師滿堂灌”的傳統(tǒng)教學(xué)理念，讓學(xué)生多思考、多開(kāi)口、多實(shí)踐,教師只是作為知識(shí)的傳播者和欣賞者,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體,指導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí).為了更好的讓學(xué)生了解和掌握中國(guó)古典舞身韻,攻克教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)，我將采用以下方法:視覺(jué)圖像法：我將制作中國(guó)經(jīng)典古典舞蹈視頻短片(如：《春江花月夜》、《絲路花雨》、《梁?！?、《踏歌》、《愛(ài)蓮說(shuō)》等）展示給學(xué)生,讓學(xué)生了解中國(guó)古典舞蹈的起源與發(fā)展，通過(guò)觀看視頻中人物的動(dòng)作造型，逐漸的引出中國(guó)古典舞身韻的體態(tài)特點(diǎn)，使同學(xué)們?cè)谛蕾p中接受知識(shí),在介紹手形、手位時(shí),我打破了以前那種老師做,學(xué)生學(xué)的傳統(tǒng)模式,找了許多手形、手位的示范圖,讓學(xué)生們自己去找動(dòng)作，去配動(dòng)作，避免枯燥的說(shuō)教形式,使本來(lái)抽象的內(nèi)容更加形象化，也起到了一定的強(qiáng)化作用。語(yǔ)言啟發(fā)法：教師的語(yǔ)言是最直接對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響的,教師的語(yǔ)言生動(dòng),學(xué)生就會(huì)很容易接受。在這節(jié)課中，我不斷的用語(yǔ)言來(lái)啟發(fā)學(xué)生，不斷地讓學(xué)生轉(zhuǎn)換角色，把自己轉(zhuǎn)變成宮廷的公主和仙女，將中國(guó)古典舞“形、神、勁、律”和“精、氣、神”的藝術(shù)特點(diǎn)得到切身的體會(huì)，這樣使她們做動(dòng)作會(huì)顯得比較自信，對(duì)于我們很好的完成教學(xué)目標(biāo)是很有幫助的。示范法:舞蹈教學(xué)的示范法在樹(shù)立舞蹈動(dòng)作概念和學(xué)習(xí)舞蹈動(dòng)作上起著重要的作用。我將以準(zhǔn)確、形象、生動(dòng)、富有感染力的示范向?qū)W生展示所學(xué)動(dòng)作的內(nèi)容、要領(lǐng)、做法,啟發(fā)學(xué)生積極思維,引起學(xué)習(xí)興趣.示范當(dāng)中，為了幫助學(xué)生掌握動(dòng)作的基本規(guī)律,我一般采用完整示范、反復(fù)示范、部分難點(diǎn)示范的方法,并適當(dāng)加進(jìn)一些講解，講解的語(yǔ)言要簡(jiǎn)明形象.講解與示范是相輔相成的教學(xué)法，為開(kāi)闊學(xué)生舞蹈視野，還要向?qū)W生們介紹一些有關(guān)的專業(yè)術(shù)語(yǔ)。說(shuō)課稿--古典舞全文共2頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。單一練習(xí)法:練習(xí)是學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的基本方法,它是學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈、記憶舞蹈、鞏固舞蹈的基本途徑。學(xué)生通過(guò)單一動(dòng)作的不斷練習(xí),達(dá)到熟練掌握舞蹈動(dòng)作的要領(lǐng)及節(jié)奏,培養(yǎng)學(xué)生基本素質(zhì)能力和準(zhǔn)確的節(jié)奏感。說(shuō)課稿--古典舞全文共2頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。分組討論法:將學(xué)生分成三組,在前半部分學(xué)習(xí)古典舞基本舞姿組合的基礎(chǔ)上，學(xué)生分組討論創(chuàng)編第二部分的動(dòng)作,培養(yǎng)學(xué)生的“自主,合作,探究”的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力及創(chuàng)編能力。糾正與鼓勵(lì)法:我將會(huì)在學(xué)生創(chuàng)編的舞蹈過(guò)程中對(duì)一些錯(cuò)誤的舞蹈動(dòng)作給予糾正，通過(guò)糾錯(cuò)來(lái)提醒和解決學(xué)生在創(chuàng)編中的問(wèn)題,對(duì)于創(chuàng)編較為突出的同學(xué)給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),促使學(xué)生大膽的進(jìn)行舞蹈創(chuàng)編,培養(yǎng)學(xué)生的自信和藝術(shù)表現(xiàn)力。說(shuō)學(xué)法我們常說(shuō)：“現(xiàn)代的文盲不是不懂字的人,而是沒(méi)有掌握學(xué)習(xí)方法的人”，因而,我在教學(xué)過(guò)程中特別重視學(xué)法的指導(dǎo).讓學(xué)生從機(jī)械的“學(xué)答”向“學(xué)問(wèn)”轉(zhuǎn)變,從“學(xué)會(huì)"向“會(huì)學(xué)＂轉(zhuǎn)變，成為真正的學(xué)習(xí)的主人。這節(jié)課在指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力方面主要采取以下方法：思考評(píng)價(jià)法、分析歸納法、自主探究法、總結(jié)反思法。說(shuō)教學(xué)過(guò)程組織教學(xué)（5分鐘)互相問(wèn)好,點(diǎn)名并說(shuō)明本節(jié)課的課程安排。導(dǎo)入新課(１0分鐘）我將運(yùn)用視覺(jué)圖像法把《春江花月夜》、《絲路花雨》、《梁?！?、《踏歌》、《愛(ài)蓮說(shuō)》等經(jīng)典的中國(guó)古典舞視頻制成小短片展示給學(xué)生，讓學(xué)生了解中國(guó)古典舞蹈的起源與發(fā)展，明白中國(guó)古典舞是以民族為主體，以戲曲、武術(shù)等民族美學(xué)原則為基礎(chǔ),吸收借鑒芭蕾等外來(lái)藝術(shù)的有益部分，使其成為獨(dú)立的、具有民族性、時(shí)代性的舞種和體系。再設(shè)疑“在學(xué)生心目中中國(guó)古典舞蹈是什么樣的?＂引出中國(guó)古典舞身韻的特點(diǎn),我將用語(yǔ)言啟發(fā)學(xué)生思考并分析歸納出中國(guó)古典舞身韻的特點(diǎn)是“形、神、勁、律”和“精、氣、神”,此環(huán)節(jié)將達(dá)到第一個(gè)教學(xué)目標(biāo)。傳授新課（25分鐘)說(shuō)課稿--古典舞全文共3頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。(1）我將用多媒體教學(xué)向?qū)W生展示中國(guó)古典舞基本手位、腳位的視頻，學(xué)生用自學(xué)的方法學(xué)習(xí)中國(guó)古典舞的基本手位和腳位,再通過(guò)糾正教學(xué)法規(guī)范學(xué)生的動(dòng)作要領(lǐng)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力和終身學(xué)習(xí)的能力．說(shuō)課稿--古典舞全文共3頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。(2）在學(xué)生自學(xué)基本手位和腳位的基礎(chǔ)上，我將用語(yǔ)言啟發(fā)法和示范法,反復(fù)、耐心、細(xì)心的向?qū)W生傳授中國(guó)古典舞舞姿組合的單一動(dòng)作,讓學(xué)生學(xué)會(huì)中國(guó)古典舞基本舞姿的動(dòng)作要領(lǐng)，為創(chuàng)編舞姿組合做好必要的準(zhǔn)備。學(xué)生通過(guò)單一動(dòng)作的練習(xí)，有效的訓(xùn)練了學(xué)生整體的協(xié)調(diào)性、靈活性及節(jié)奏感，鍛煉了學(xué)生的肌肉能力和內(nèi)在節(jié)奏,更加深刻的體會(huì)到中國(guó)古典舞身韻的特點(diǎn),此環(huán)節(jié)達(dá)到第二個(gè)教學(xué)目標(biāo)。4、協(xié)作性練習(xí)(３0分鐘）根據(jù)緊貼主題,創(chuàng)編動(dòng)作要連貫、富有表現(xiàn)力、突出中國(guó)古典舞身韻特點(diǎn)的創(chuàng)編要求，將全班學(xué)生分成三組,并指定一名學(xué)生為小老師負(fù)責(zé),各組創(chuàng)編古典舞基本舞姿組合（共８?jìng)€(gè)八拍).堅(jiān)持以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo)的原則,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力和組織協(xié)調(diào)能力。5、小組展示(10分鐘)各小組展示創(chuàng)編的中國(guó)古典舞基本舞姿組合，培養(yǎng)學(xué)生的自信和藝術(shù)表現(xiàn)力,增強(qiáng)學(xué)生熱愛(ài)中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)和文化的情感.最后完成第三個(gè)教學(xué)目標(biāo)。６、點(diǎn)評(píng):（5分鐘）小組成員積極思考，合作討論,對(duì)本組的小教師的教法及其他組的創(chuàng)編、表演給予點(diǎn)評(píng)。我最后進(jìn)行總結(jié)性的點(diǎn)評(píng)，提出進(jìn)一步改進(jìn)與完善意見(jiàn)。7、布置作業(yè)：（5分鐘）利用一周的時(shí)間，復(fù)習(xí)及反復(fù)練習(xí)所學(xué)內(nèi)容，下周上課回課,檢查學(xué)生的掌握情況。各位專家、各位同行,俗話說(shuō):教學(xué)有法，但無(wú)定法，貴在得法，隨著教育改革的不斷深入和素質(zhì)教育的實(shí)施,具備以人為本思想的教育理念，自由活潑的教育方式,為我們的教育開(kāi)辟了一片新天地,一節(jié)好的舞蹈課應(yīng)該體現(xiàn)“課堂教學(xué)生活化",讓