2022年幼兒教師資格考試《保教知識與能力》綜合檢測試卷D卷-含答案

2022年幼兒教師資格考試《保教知識與能力》綜合檢測試卷D卷-含答案第第頁2022年幼兒教師資格考試《保教知識與能力》綜合檢測試卷D卷

含答案注意事項：1、考試時間：120分鐘，本卷滿分為150分。2、請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準(zhǔn)考證號等信息。3、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在密封線內(nèi)答題，否則不予評分。姓名：_______考號：_______一、單選題(本大題共10小題，每小題3分，共30分)1、幼兒在結(jié)構(gòu)游戲中，由獨自搭建發(fā)展為能與同伴聯(lián)合搭建，主要反映了游戲中幼兒（）。A.運用材料的水平B.確定游戲主題的水平C.社會性發(fā)展的水平D.建構(gòu)形式發(fā)展的水平2、小班集體教學(xué)活動一般都安排15分鐘左右，是因為幼兒有意注意的時間一般是（）。A.20-25分鐘B.3-5分鐘C.15-18分鐘D.10-12分鐘3、小班幼兒觀察植物時,下列哪條目標(biāo)最符合他們的發(fā)展水平（）。A.能感知到周圍植物的多種多樣B.會觀察記錄植物生長變化過程C.能察覺到植物外形特征與生存環(huán)境的反應(yīng)關(guān)系D.能發(fā)現(xiàn)不同種類植物之間差異4、一幼兒在洗澡地時候故意用手擊水,把水濺得到處都是,也弄濕了媽媽地衣服,媽媽越是呵斥,該幼兒越是使勁地擊水.該幼兒地游戲行為屬于()。A．探索動作2022年幼兒教師資格考試《保教知識與能力》綜合檢測試卷D卷-含答案全文共1頁，當(dāng)前為第1頁。B．象征動作2022年幼兒教師資格考試《保教知識與能力》綜合檢測試卷D卷-含答案全文共1頁，當(dāng)前為第1頁。C．嬉戲動作D．角色扮演5、孩子從剛出生開始，就顯出個人特點的差異，這主要是（）的差異。A.言語特征B.記憶過程C.思維特征D.氣質(zhì)類型6、在學(xué)齡前期，（）兒童的性別角色的教育對兒童的智力發(fā)展和性格發(fā)展是有益的。A.強化B.適當(dāng)?shù)疌.不考慮D.以上說法都不對7、按照布魯姆等人教育目標(biāo)分類的觀點，“了解青蛙的生長發(fā)育過程”屬于（）。A．情感目標(biāo)B．認知目標(biāo)C．動作技能目標(biāo)D．行為目標(biāo)8、下列符合兒童動作發(fā)展規(guī)律的是（）。A、從局部動作發(fā)展到整體動作B、從邊緣部分動作發(fā)展到中央部分動作C、從粗大動作發(fā)展到精細動作D、從下部動作發(fā)展到上部動作9、保育員應(yīng)具備心理素質(zhì)與（）。A.合作精神B.愛心C.專業(yè)素質(zhì)D.豐富的知識10、科學(xué)活動中，教師觀察到某幼兒能用數(shù)字，該幼兒最可能的年齡是（）。A.6歲2022年幼兒教師資格考試《保教知識與能力》綜合檢測試卷D卷-含答案全文共2頁，當(dāng)前為第2頁。B.5歲2022年幼兒教師資格考試《保教知識與能力》綜合檢測試卷D卷-含答案全文共2頁，當(dāng)前為第2頁。C.4歲D.3歲二、簡答題(本大題共2小題，每小題15分，共30分)1、為什么不能把《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》作為一把“尺子”來衡量所有的幼兒？請說明理由。2、簡述幼兒園健康教育的總目標(biāo)。三、論述題(本大題共1小題，每小題20分，共20分)1、論述教師尊重幼兒個體差異的意義與舉措。四、材料分析(本大題共2小題，每小題20分，共40分)1、材料分析：2022年幼兒教師資格考試《保教知識與能力》綜合檢測試卷D卷-含答案全文共3頁，當(dāng)前為第3頁。有一名實習(xí)生在幼兒園進行了一次簡單的“幼兒XX水平測驗”，他設(shè)計了兩個題目：I，設(shè)A大于B，B大于C，請小朋友說說A和C哪一個大?Ⅱ，小王同學(xué)比小李同學(xué)高，小李同學(xué)比小張同學(xué)高，請問小王和小張兩位同學(xué)誰高?他選用“隨機取樣”方式在大班選用了題目I，在中班使用了題目Ⅱ?？沙龊跻饬?，他發(fā)現(xiàn)中班幼兒的思維發(fā)展水平高于大班。他滿意地把這個新發(fā)現(xiàn)告訴老師，老師說他可能弄錯了。2022年幼兒教師資格考試《保教知識與能力》綜合檢測試卷D卷-含答案全文共3頁，當(dāng)前為第3頁。根據(jù)以上材料，回答下列問題：1.該實習(xí)生測驗的是幼兒心理發(fā)展的哪個方面?2.老師為什么說他可能弄錯了，請你給他指出來。2、材料分析：幼兒園小班上計算課,作業(yè)內(nèi)容是手口一致地點數(shù)“2”。老師講完后,帶小朋友一起練習(xí)。老師問一個小朋友:“你數(shù)一數(shù),你長了幾只眼睛?”小朋友回答:“長了3只?！蹦贻p老師一時生氣,就說:“長了4只呢。”那小朋友也跟著說:“長了4只呢?！崩蠋熣f:“長了5只?！蹦切∨笥延终f:“長了5只。”老師氣得直跺腳,大聲說:“長了8只。”小朋友也跟著猛一跺腳說:“長了8只。”老師忍不住笑了起來,那小朋友還以為對了,也咧開嘴天真地笑了。問題:1、案例中小朋友表現(xiàn)出什么樣的心理特點?2、教師的做法對嗎?請做簡要分析。2022年幼兒教師資格考試《保教知識與能力》綜合檢測試卷D卷-含答案全文共4頁，當(dāng)前為第4頁。五、活動設(shè)計(本大題共30小題，每小題2分，共30分)2022年幼兒教師資格考試《保教知識與能力》綜合檢測試卷D卷-含答案全文共4頁，當(dāng)前為第4頁。1、活動設(shè)計：請根據(jù)下面的素材，設(shè)計大班主題活動方案，要求寫出主題活動名稱，主題活動總目標(biāo)，2個子活動。每個子活動包括：活動名稱、活動目標(biāo)、活動準(zhǔn)備和活動的主要環(huán)節(jié)。周一早晨戶外活動，幼兒被園子里五顏六色的花吸引了，有的在指認花的顏色，紅的，黃的，白的，紫的；有的在數(shù)花瓣，三瓣、五瓣、六瓣的；有的在爭論花的名字，他們發(fā)現(xiàn)有的花朵長得一樣，但是顏色不一樣，有的花朵有香味，有的沒有香味……戶外活動結(jié)束了，幼兒還在興奮的談?wù)撝蟀嘀黝}活動《美麗的花朵》2022年幼兒教師資格考試《保教知識與能力》綜合檢測試卷D卷-含答案全文共5頁，當(dāng)前為第5頁。2022年幼兒教師資格考試《保教知識與能力》綜合檢測試卷D卷-含答案全文共5頁，當(dāng)前為第5頁。參考答案一、單選題(本大題共10小題，每小題3分，共30分)1、C2、B3、A解析:《3-6兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)，3-4歲小班幼兒的教育目標(biāo)是：感知和發(fā)現(xiàn)周圍物體的形狀是多種多樣的，對不同的形狀感興趣。4、【答案】C【解析】A,探索動作是通過視覺、聽覺、觸摸等探索事物與事物之間地關(guān)系以及事物地變化與自己動作之間地關(guān)系.B,象征動作是指在表象作用支配下地想象性虛構(gòu)性動作,例如把一只碗當(dāng)帽子.C,嬉戲動作是指故意做“壞事”或用某種動作來取樂,帶有幽默、逗樂、玩笑地性質(zhì).D,角色扮演是兒童以自身或他物為媒介對他人或他物地動作、行為、態(tài)度進行模仿地動作.5、D6、B適當(dāng)?shù)變旱男詣e角色和行為，對兒童智力發(fā)展和形成男女雙性化性格是有利的。7、【答案】B。解析：本題考查第六章教學(xué)活動的組織于實施中的三維目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)分類理論是20世紀(jì)50年代以布魯姆為代表的美國心理學(xué)家提出的，在這個理論體系中，布魯姆等人將教學(xué)活動所要實現(xiàn)的整體目標(biāo)，分為認知情感，心理運動等三大領(lǐng)域，并從各個領(lǐng)域的最終目標(biāo)出發(fā)，確立了一系列目標(biāo)序列，將認知領(lǐng)域的目標(biāo)分為識記、理解、運用、分析、綜合和評價六個層面。題中“了解”是查看幼兒的認知技能，所以為認知目標(biāo)。故本題選B。8、C9、C，現(xiàn)代社會對保育員提出了更高的要求，須具備心理素質(zhì)與專業(yè)素質(zhì)。10、A二、簡答題(本大題共2小題，每小題15分，共30分)1、答案如下：因為《指南》中強調(diào)，在實施指南中需要把握以下幾個方面：（1）尊重幼兒發(fā)展的個體差異的原則。（2）幼兒的發(fā)展是一個持續(xù)、漸進的過程，同時也表現(xiàn)出一定的階段性特征。（3）每個幼兒在沿著相似進程發(fā)展的過程中，各自的發(fā)展速度和達到某一水平的時間不完全相同。（4）要充分理解和尊重幼兒發(fā)展進程中的個別差異，支持和引導(dǎo)他們從原有水平向更高水平發(fā)展，按照自身的速度和方式到達《指南》所呈現(xiàn)的發(fā)展“階梯”，切忌用一把“尺子”衡量所有幼兒。2、答案如下：幼兒園健康教育的總目標(biāo)是：1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快;2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力;3、知道必要的安全保障常識，學(xué)習(xí)保護自己;4、喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活。三、論述題(本大題共1小題，每小題20分，共20分)1、答案如下：2022年幼兒教師資格考試《保教知識與能力》綜合檢測試卷D卷-含答案全文共6頁，當(dāng)前為第6頁?！?-6歲幼兒發(fā)展學(xué)習(xí)與發(fā)展》指南中強調(diào)了“尊重幼兒發(fā)展的個體差異，要充分理解和尊重幼兒發(fā)展過程中的個別差異，支持和引導(dǎo)他們從原有水平向更高水平發(fā)展?！钡膶嵤┰瓌t。2022年幼兒教師資格考試《保教知識與能力》綜合檢測試卷D卷-含答案全文共6頁，當(dāng)前為第6頁。1、意義結(jié)合加德納多元智力理論2、個體差異性的定義3、幼兒個別差異類型幼兒性別差異、幼兒的智力差異、幼兒性格差異、幼兒學(xué)習(xí)類型差異4、措施(1)尋找最近發(fā)展區(qū)，實施分層教學(xué)。(2)教學(xué)方法、補償模式、治療模式、個別化教育方案、性向與教學(xué)處理交互作用模式四、材料分析(本大題共2小題，每小題20分，共40分)1、答案如下：1.該實習(xí)生測驗的是幼兒思維的發(fā)展水平(或思維水平的比較、判斷的發(fā)展水平)。2.實習(xí)生沒有考慮兒童的具體特點，如兒童對概念的掌握、思維的直觀形象性、生活經(jīng)驗等因素對測驗題目設(shè)置的影響。兒童對抽象的符號A、B、C較具體的人和事生疏，理解能力差，影響了比較、判斷、推理能力的發(fā)揮。2、答案如下：1、在該案例中，小朋友表現(xiàn)出了好模仿的性格特點。2、本案例中教師的做法欠妥，理由如下：首先，模仿是幼兒突出的性格特點。幼兒好模仿的特點與以下因素有關(guān)：①幼兒好模仿的特點和他們的能力發(fā)展有密切的關(guān)系。②幼兒的模仿也和他們的受暗示性有關(guān)。幼兒往往沒有主見，常常隨外界環(huán)境影響而改變自己的意見，受暗示性強。③幼兒的模仿還和他們的自信心不足有關(guān)。根據(jù)幼兒好模仿的特點，教師可以為幼兒樹立良好的榜樣，使幼兒在模仿中學(xué)習(xí)。通過本案例可以認識到，教師一定不能在幼兒面前做出錯誤的榜樣，否則將會引起極其不良的后果。正確的做法是，教師要為幼兒樹立良好的榜樣，同時要通過教育培養(yǎng)他們的自信心和獨立性，培養(yǎng)他們辨別是非的能力，使幼兒形成善于學(xué)習(xí)正確榜樣，以及不去模仿不良行為的性格特點和習(xí)慣。五、活動設(shè)計(本大題共30小題，每小題2分，共30分)1、參考答案：【主題活動總目標(biāo)】1.感知常見花朵的外形特征，了解不同種類花朵的生產(chǎn)特點。2.通過觀察，探索，動手操作的方式來探究花朵的秘密。3.學(xué)習(xí)花朵的繪畫方法，能夠為自己喜歡的花朵進行涂色。4.大膽表達對花兒的喜愛，萌發(fā)熱愛大自然的情感?；顒右弧净▋旱拿孛堋俊净顒幽繕?biāo)】1.知道常見花朵的名稱，了解不同的花朵有不同的瓣數(shù)和香味。2.學(xué)習(xí)觀察，交流探索常見花朵的特點，在記錄中發(fā)展動手操作能力。3.萌發(fā)對大自然的探索欲望，熱愛大自然?！净顒訙?zhǔn)備】物資準(zhǔn)備：若干數(shù)量的牽?；?，桃花，迎春花，郁金香畫及圖片。經(jīng)驗準(zhǔn)備：對常見花朵有簡單的認識?！净顒舆^程】（一）觀察認識常見花兒，感受花兒的美麗。1.看看各種美麗的花，說說他們的名字。（1）迎春花：黃色的，花朵想喇叭，是春天最早開放的花朵，他它向人們報告春天的到來，所以叫它“迎春花”。2022年幼兒教師資格考試《保教知識與能力》綜合檢測試卷D卷-含答案全文共7頁，當(dāng)前為第7頁。（2）桃花：粉紅色，先開花在長葉，有花蕾有花瓣。2022年幼兒教師資格考試《保教知識與能力》綜合檢測試卷D卷-含答案全文共7頁，當(dāng)前為第7頁。（3）玉蘭花：白色的，先開花再長葉，花朵很大，它是上海市畫。（4）蝴蝶花：顏色很漂亮，花瓣像蝴蝶的翅膀，所以叫蝴蝶花。2.請幼兒交流討論，幼兒動手操作，探索花兒的秘密。（二）讓幼兒小組展開活動，教師分別給與指導(dǎo)。1.教師將幼兒兩人分為一組，給幼兒分發(fā)提供準(zhǔn)備好的花朵和記錄表格，向幼兒提出要求，觀察每一朵花有幾瓣花瓣，那種花朵有香味，哪一種沒有。2.幼兒合作觀察花朵記錄觀察結(jié)果，教師巡回指導(dǎo)。3.幼兒分享觀察結(jié)果，教師總結(jié)。（三）教師和幼兒玩“花兒找家”游戲。請幼兒幫助每一種花兒找到自己的家?！净顒友由臁恐v幼兒帶到美工區(qū)，嘗試制作花朵的標(biāo)本?；顒佣疚业幕ǘ浜芷痢俊净顒幽繕?biāo)】1.了解自己喜歡花朵的外形特點，知道調(diào)色的交單方法。2.能夠動手畫出自己喜歡的花朵，并完整的調(diào)色和涂色。3.體驗參與與繪畫活動的樂趣，萌發(fā)對自然的喜愛之情?！净顒訙?zhǔn)備】物資準(zhǔn)備：足夠數(shù)量的繪畫紙張，水彩，調(diào)色板。經(jīng)驗準(zhǔn)備：認識生活中常見的花。【活動過程】（一）教師帶領(lǐng)幼兒做《美麗的花》手指謠，引出本次繪畫主題最愛的花。（二）教師提出繪畫的主題我最喜愛的花朵，鼓勵幼兒大膽表達。1.教師通過提問啟發(fā)幼兒，讓幼兒大膽表達出自己喜歡的花朵。2.請幼兒說出自己喜歡的花朵的外形特點及