小班語言教案：兒歌《我不哭》

第頁共頁小班語言教案：兒歌《我不哭》教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生能夠理解并掌握兒歌《我不哭》的歌詞，能夠正確地跟唱這首歌。2.學(xué)生能夠通過歌曲的學(xué)唱，提高他們的語音語調(diào)的感知和發(fā)音技巧。3.學(xué)生能夠通過理解歌詞的意思，培養(yǎng)他們積極向上的心態(tài)，學(xué)會(huì)面對(duì)困難時(shí)不輕易放棄的精神。教學(xué)準(zhǔn)備：1.準(zhǔn)備兒歌《我不哭》的錄音和歌詞。2.黑板或白板。3.活動(dòng)卡片。教學(xué)步驟：Step1：導(dǎo)入新課（5分鐘）教師打開錄音，播放兒歌《我不哭》。播放完畢后，教師與學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)要的交流，詢問學(xué)生對(duì)這首歌的印象。教師提問：你們剛才都聽到了什么？這是一首怎樣的歌？你們喜歡這首歌嗎？Step2：歌曲學(xué)唱（20分鐘）教師將歌詞貼在黑板或白板上，并引導(dǎo)學(xué)生一起讀出歌詞。然后帶領(lǐng)學(xué)生一句一句地跟唱這首歌。教師引導(dǎo)：請(qǐng)跟我讀這首歌的歌詞。我不哭你別離去不哭不哭我攤開手我不怕涼風(fēng)和面孔我要把文字寫出口教師與學(xué)生一起齊聲跟唱。Step3：詞語學(xué)習(xí)（15分鐘）教師引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)閱讀歌詞，并幫助他們理解歌詞中的一些生詞和句型。教師提問：大家看看歌詞中有哪些你們不認(rèn)識(shí)的詞匯？教師解釋并示范讀音：離去（líqù），涼風(fēng)（liángfēng），面孔（miànkǒng），寫出口（xiěchūkǒu）。教師引導(dǎo)學(xué)生跟讀這些生詞并進(jìn)行操練。Step4：情感交流（10分鐘）教師與學(xué)生進(jìn)行一次情感互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)自己的情感和感受。教師提問：這首歌讓你們想到了什么？你們有過類似的經(jīng)歷嗎？如果遇到困難，你們會(huì)怎么辦？教師鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言，齊聲交流。Step5：創(chuàng)作活動(dòng)（15分鐘）教師將學(xué)生分成小組，并發(fā)放活動(dòng)卡片。每個(gè)小組根據(jù)自己的感受和創(chuàng)造力進(jìn)行創(chuàng)作，編寫新的歌詞。教師引導(dǎo)：請(qǐng)各小組根據(jù)這個(gè)主題“我不怕”的情感，自由發(fā)揮，編寫自己的歌詞。教師可以提供一些提示，如：我不怕失敗、我不怕困難、我不怕挑戰(zhàn)等。Step6：展示和分享（15分鐘）每個(gè)小組派出一名代表，上臺(tái)表演他們的創(chuàng)作歌詞。教師引導(dǎo)全班學(xué)生聆聽和觀看，鼓勵(lì)學(xué)生共同分享和交流。Step7：課堂小結(jié)（5分鐘）教師總結(jié)今天的教學(xué)內(nèi)容，并詢問學(xué)生對(duì)這節(jié)課的感受和收獲。教師提問：你們今天學(xué)會(huì)了什么？你們覺得學(xué)唱這首歌有什么好處？教師與學(xué)生進(jìn)行討論和總結(jié)。Step8：作業(yè)布置（2分鐘）教師布置作業(yè)，要求學(xué)生完成課堂創(chuàng)作歌詞的擴(kuò)展，并在下節(jié)課上交。教師引導(dǎo)：請(qǐng)各小組將今天的草稿進(jìn)行完善，下節(jié)課上交。教學(xué)反思：這節(jié)課通過學(xué)唱兒歌《我不哭》，讓學(xué)生感受到積極向上，面對(duì)困難不輕易放棄的精神。通過創(chuàng)作活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的