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阜陽師范大學課堂教學聽課評價表課程名稱專業(yè)班級人數(shù)教師姓名所在單位職稱聽課時間年月日第節(jié)聽課記錄ⅠⅡ評估內(nèi)容與標準評估等級指標得分A1.0B0.8C0.6D0.4Ⅰ-1教學態(tài)度20II1備課情況4備課認真，講稿適合授課對象，能脫稿教學，每輪教學都有一定更新。II2教書育人5忠誠人民的教育事業(yè)，寓思想教育于專業(yè)教學中，為人師表，堅持原則，嚴格要求，抓課堂紀律，維持教學秩序。II35按教學進度計劃實施教學，不缺課，不任意調(diào)課，不遲到，不拖堂，不提前下課。II4組織教學6認真組織教學，搞好學生輔導答疑，組織好課堂討論，認真批改作業(yè)，及時收集教學反饋信息改進教學。Ⅰ-2教學內(nèi)容35II5正確性12講授內(nèi)容正確，概念清楚，定義準確。II68符合教學大綱或課程基本要求，突出重點，講清難點。II7先進性5在立足教材的基礎(chǔ)上，適當介紹近年來本學科及相關(guān)學科學術(shù)動態(tài)和新進展。II810密切結(jié)合本學科生產(chǎn)實踐或?qū)嶒?，?nèi)容恰當，幫助學生加強對理論知識的理解、掌握和應用。Ⅰ-3教學方法20II9講課藝術(shù)7講課思路清晰，邏輯性強，說普通話，語言生動，口齒清楚，板書適當，用字規(guī)范。II10能力培養(yǎng)6注意運用啟發(fā)式教學，培養(yǎng)學生的學習方法、思維方法和創(chuàng)新意識，提高學生分析問題、解決問題的能力。II11因材施教5了解學生學習差異性，幫助優(yōu)秀生提高，對后進生進行輔導，使其跟上教學要求。II12教具運用2根據(jù)本課程特點和要求，合理運用演示實驗、現(xiàn)代化教學手段或教具，如多媒體計算機、電視錄像、錄音、幻燈、實物模型、掛圖等。Ⅰ-4教學效果25II1310教學具有吸引力，能激發(fā)學生對本門學科知識的興趣，學生思維活躍，課堂秩序好。II14當堂課效果15當堂課結(jié)束時，學生對教師講授的重點內(nèi)容印象深刻，能掌握或理解大部分課堂教學內(nèi)容。評估總得分總體評價意見：簽名：年月日注：1、II-1考評時應結(jié)合查閱任課教師的

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