《拓展運(yùn)動》課程教學(xué)大綱

《拓展運(yùn)動》課程教學(xué)大綱一、教師信息二、課程基本信息課程名稱（中文）：拓展運(yùn)動課程名稱（英文）：OutwardBound課程性質(zhì)：□公共必修課□專業(yè)必修課■限選課□任選課□實(shí)踐性環(huán)節(jié)課程類別*：■學(xué)術(shù)知識類□方法技能類□研究探索類□實(shí)踐體驗(yàn)類課程代碼：1730606周學(xué)時：2總學(xué)時：32學(xué)分:2先修課程：《體育概論》開設(shè)專業(yè)：社會體育指導(dǎo)與管理專業(yè)三、課程簡介《拓展運(yùn)動》闡述了拓展運(yùn)動的起源、發(fā)展、特點(diǎn)與價值及相關(guān)的國際組織、學(xué)校拓展運(yùn)動的特點(diǎn)；詳解拓展運(yùn)動的深刻內(nèi)涵和理論基礎(chǔ)；強(qiáng)調(diào)拓展運(yùn)動操作過程中對場地、器材、設(shè)施、安全和實(shí)施流程的規(guī)范與要求。重點(diǎn)介紹場地拓展、戶外拓展和室內(nèi)拓展的項(xiàng)目與常用操作流程和方案范例；結(jié)合拓展運(yùn)動市場動作和學(xué)校教學(xué)實(shí)驗(yàn)的成功經(jīng)驗(yàn)，將拓展運(yùn)動以項(xiàng)目介紹和案例分析相結(jié)合的方式，劃分為可滿足不同條件的各級學(xué)校開展的三種實(shí)施場景。四、課程目標(biāo)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的社會體育指導(dǎo)與管理人才，使學(xué)生具備開展拓展運(yùn)動，開發(fā)拓展市場所必需的相關(guān)理論知識和技能，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)的理論知識和技能，及時了解國際拓展運(yùn)動的最新進(jìn)程。教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正對拓展運(yùn)動理論學(xué)習(xí)的態(tài)度，積極參加各種拓展運(yùn)動實(shí)踐活動，重視對實(shí)踐能力的培養(yǎng)。五、教學(xué)內(nèi)容與進(jìn)度安排教學(xué)周次授課內(nèi)容及重難點(diǎn)授課形式課外學(xué)習(xí)要求1拓展運(yùn)動概述

拓展運(yùn)動的起源與發(fā)展面授法查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料，以便課上交流、研討2拓展運(yùn)動的特點(diǎn)與價值

拓展運(yùn)動相關(guān)的主要國際組織面授法布置“拓展運(yùn)動分類”相關(guān)問題3學(xué)校拓展運(yùn)動的特點(diǎn)面授法查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料，以便課上交流、研討4拓展運(yùn)動的理論基礎(chǔ)

心理學(xué)是拓展運(yùn)動的基礎(chǔ)面授法查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料，以便課上交流、研討5其他學(xué)科與拓展運(yùn)動

現(xiàn)代教育的四大支柱是拓展運(yùn)動的理論支撐面授法布置“拓展運(yùn)動的安全”相關(guān)問題6拓展運(yùn)動基本知識

拓展運(yùn)動的風(fēng)險與安全意識面授法查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料，以便課上交流、研討7拓展運(yùn)動的設(shè)施安全

拓展運(yùn)動的安全管理

面授法布置“拓展運(yùn)動實(shí)施流程”問題8繩索的打結(jié)與捆綁

拓展運(yùn)動指導(dǎo)老師的基本素質(zhì)面授法查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料，以便課上交流、研討9拓展運(yùn)動的實(shí)施流程面授法查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料，以便課上交流、研討10場地拓展

高空項(xiàng)目

面授法查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料，以便課上交流、研討11中低空項(xiàng)目

地面項(xiàng)目

面授法查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料，以便課上交流、研討12戶外拓展

校內(nèi)項(xiàng)目

面授法查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料，以便課上交流、研討13野外項(xiàng)目

室內(nèi)拓展

破冰項(xiàng)目面授法查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料，以便課上交流、研討14創(chuàng)造力、領(lǐng)導(dǎo)力項(xiàng)目

溝通項(xiàng)目

面授法查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料，以便課上交流、研討15團(tuán)隊(duì)協(xié)作項(xiàng)目

團(tuán)隊(duì)信任項(xiàng)目

面授法查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料，以便課上交流、研討16拓展運(yùn)動案例

拓展課程案例

拓展培訓(xùn)案例

面授法查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料，以便課上交流、研討六、修讀要求學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格按照本課程的教學(xué)安排進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)。誠實(shí)守信，嚴(yán)于律己；履約踐諾，知行統(tǒng)一；遵從學(xué)術(shù)規(guī)范，恪守學(xué)術(shù)道德，不作弊、不剽竊；遵守課堂教學(xué)紀(jì)律，并在課堂內(nèi)外的學(xué)習(xí)過程中達(dá)到本課程考核的標(biāo)準(zhǔn)以及教師對學(xué)生參與本課程學(xué)習(xí)的期待等。七、學(xué)習(xí)評價方案按照我校關(guān)于考試的有關(guān)規(guī)定，本課程的成績包括平時成績和期末考試成績兩部分，具體為：（一）期末考核：占總成績70%。開卷考，題目由教師在考場公布。可帶資料，但不得與他人討論或互借資料。（二）平時成績：占總成績30%?！俺銮诼省闭?5%；“平時作業(yè)”占10%；“課堂提問”占5%。八、課程資源（一）教材：1.李金芬.拓展訓(xùn)練[M].北京：水利水電出版社，2010版。（二）擴(kuò)展閱讀：1.厲麗玉.戶外運(yùn)動與拓展訓(xùn)練[M].杭州：浙江大學(xué)出版社，2012版。（三）作業(yè)交流、學(xué)習(xí)討論、思考題等：1.利用課余時間預(yù)習(xí)每次課將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并解答每章后面的思考題。2.根據(jù)課堂布置的學(xué)習(xí)內(nèi)容、思考題，認(rèn)真閱讀相關(guān)參考資料，并做好讀書筆記，同時撰寫讀書報告，并在課堂教學(xué)安排的時間內(nèi)進(jìn)行交流、研討