智慧校園解決方案

智慧校園解決方案

目錄TOC\o"1-3"\h\u一、項目概述 51.1系統(tǒng)概述 51.2系統(tǒng)特點 51.2.1“云+端”顛覆“交互” 51.2.2“跨平臺”顛覆“體驗” 61.2.3統(tǒng)一身份認(rèn)證 61.2.4統(tǒng)一數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn) 71.2.5統(tǒng)一信息門戶 81.3系統(tǒng)架構(gòu)圖 9二、解決方案 10第一部分：智慧易通(校園一卡通方案另行提供) 10第二部分：智慧終端 102.1智慧教室班牌終端 102.1.1班牌系統(tǒng)簡介 102.1.2“端”班牌終端硬件 102.1.3“端”班牌客戶端軟件 132.1.4“云”班牌門戶端軟件 212.1.4.1班牌信息發(fā)布系統(tǒng) 222.1.4.2實時課程發(fā)布系統(tǒng) 242.1.4.3走班考勤管理系統(tǒng) 26第三部分：智慧管理 303.1出入校門身份識別管理 303.1.1學(xué)生出入校門前端識別解決方案 303.1.2學(xué)生出入校門門戶端軟件 333.2學(xué)生歸宿考勤身份識別管理 343.2.1學(xué)生出入宿舍身份識別系統(tǒng) 343.2.2歸宿管理門戶端軟件 353.3學(xué)生請銷假管理 353.3.1學(xué)生教室請假申請系統(tǒng) 353.3.2學(xué)生請假審批系統(tǒng)（門戶端） 363.3.3學(xué)生請假審批系統(tǒng)（手機(jī)端） 373.3.4校門口請假出入管理系統(tǒng) 383.3.5家校通短信平臺對接 403.4學(xué)生日常表現(xiàn)行為評價系統(tǒng) 413.4.1日常德育表現(xiàn)檢查評分系統(tǒng)（手機(jī)端） 413.4.2日常德育表現(xiàn)檢查評分系統(tǒng)（電腦端） 423.4.3日常表現(xiàn)評分匯總統(tǒng)計系統(tǒng) 443.4.4學(xué)生日常德育表現(xiàn)班級評比系統(tǒng) 45第四部分：新課改智慧教務(wù) 464.1新課改自主選科管理系統(tǒng) 464.1.1“N選三”選科管理系統(tǒng)（門戶端） 464.1.2學(xué)生選科申報系統(tǒng)（學(xué)生多端） 484.2智能排課分班系統(tǒng) 504.3創(chuàng)新型研究型選修課搶課管理系統(tǒng) 534.3.1創(chuàng)新型研究型選修課管理系統(tǒng)（門戶端） 534.3.2創(chuàng)新型研究型選修課管理系統(tǒng)（學(xué)生多端） 56第五部分：智慧發(fā)展 585.1綜合素質(zhì)量化評估 585.2標(biāo)志性成長記錄采集及申報 595.3社團(tuán)組織參與及實踐活動評價 605.4學(xué)生成長軌跡全程跟蹤 62第六部分：教師中心 636.1教師端門戶 636.2智慧校園信息門戶 646.3教師移動端門戶 76第七部分：學(xué)生中心 837.1學(xué)生端門戶基礎(chǔ)平臺 837.2學(xué)生端門戶功能組成 837.2.1基礎(chǔ)模塊 837.2.2我的歸宿 847.2.3我的考勤 857.2.4我的評分 857.2.5我的消費 867.2.6我的請假 86第八部分：智慧教育云平臺 88區(qū)域（省、市）信息門戶云平臺 89一、項目概述1.1系統(tǒng)概述“智慧校園”是利用計算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、通信技術(shù)對學(xué)校與教學(xué)、科研、管理和生活服務(wù)有關(guān)的所有信息資源進(jìn)行全面的數(shù)字化；并用科學(xué)規(guī)范的管理對這些信息資源進(jìn)行整合和集成，以構(gòu)成統(tǒng)一的用戶管理、統(tǒng)一的資源管理和統(tǒng)一的權(quán)限控制，完成校園的信息傳遞和服務(wù)。正元智慧在多年的身份認(rèn)證領(lǐng)域積累的基礎(chǔ)上，從“智慧易通、智慧教室、智慧管理、智慧教務(wù)、智慧發(fā)展”五大方向出發(fā)形成了全新的面向基礎(chǔ)教育的智慧校園解決方案。旨在通過“物聯(lián)網(wǎng)”、“云+端”、“跨平臺”、“大數(shù)據(jù)”等全新技術(shù)融入重新定義智慧校園的“識別”、“交互”、“體驗”、“評價”、“管理”。最終打造一個涵蓋校園感知、走班教學(xué)、學(xué)生約束管理、過程性綜合素質(zhì)評價、新一代家?；拥闹腔劢逃啤?.2系統(tǒng)特點1.2.1“云+端”顛覆“交互”1.2.2“跨平臺”顛覆“體驗”1.2.3統(tǒng)一身份認(rèn)證1.2.4統(tǒng)一數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)1.2.5統(tǒng)一信息門戶

1.3系統(tǒng)架構(gòu)圖

二、解決方案第一部分：智慧易通(校園一卡通方案另行提供)第二部分：智慧終端2.1智慧教室班牌終端2.1.1班牌系統(tǒng)簡介智慧教室是數(shù)字教室和未來教室的一種形式。智慧教室是一種新型的教育形式和現(xiàn)代化教學(xué)手段，基于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)集智慧教學(xué)、學(xué)生考勤、信息發(fā)布及學(xué)生互動于一體的新型現(xiàn)代化智慧教室系統(tǒng)，是推進(jìn)未來學(xué)校建設(shè)的有效組成部分。班牌是一個班級的標(biāo)識。在鼓勵崇尚個性化、多樣化教育的同時，班牌也逐步向特色化、內(nèi)涵化方向發(fā)展。電子班牌的出現(xiàn),豐富了班牌的內(nèi)容與表現(xiàn)形式,是學(xué)校班級文化建設(shè)、德育文化建設(shè)的一個新途徑。無論是班徽、板報、班級制度，還是主題活動、通知事項，都可以成為電子班牌的展示內(nèi)容。通過圖片、視頻等在電子班牌的展示與交流，班級文化建設(shè)內(nèi)容更具動態(tài)、實時性，也更具有時代的氣息。然而我們的電子班牌又不僅僅是一個“班牌”，它又是適用于走班制教學(xué)大環(huán)境下的重要工具，是未來智慧教室的重要組成部分。可視化電子班牌系統(tǒng)是以走班出勤管理和班級信息展示為主體，為中小學(xué)教育行業(yè)量身設(shè)計的一款集觸摸屏技術(shù)、射頻卡技術(shù)、多媒體技術(shù)、語音技術(shù)、智能客戶端軟件技術(shù)、中心服務(wù)端軟件技術(shù)為一體的綜合管理平臺系統(tǒng)。是學(xué)校與學(xué)生交流活動的重要窗口?？梢暬娮影嗯葡到y(tǒng)是行業(yè)內(nèi)先進(jìn)的“云+端”典型應(yīng)用，“云”指的是“云平臺”即電子班牌門戶端軟件；“端”指的是“智能終端”，由兩部分組成，一部分是電子班牌硬件設(shè)備，另一部分是電子班牌端載客戶端軟件。2.1.2“端”班牌終端硬件電子班牌是安裝在校內(nèi)各個教室門口的交互式智慧教室信息終端，是一款21.5寸多媒體觸控一體機(jī)設(shè)備，X86構(gòu)架，支持Windows操作系統(tǒng)，支持多點電容觸控，集成雙讀卡器，支持1920×1080高清顯示。技術(shù)參數(shù)：主板：工控主板，工業(yè)級設(shè)計，全固態(tài)用料，適合長時間、高負(fù)荷工作；CPU：四核J1900；內(nèi)存：2GDDR3；硬盤：64G固態(tài)SSD硬盤；網(wǎng)絡(luò)接口：10/100MBase-T以太網(wǎng)和無線WIFI電源：AC100-240v

50/60HZ輸入電壓，待機(jī)功率≤0.3W，額定功率≤40W，工業(yè)級12V/10A（含適配器）；液晶屏：21.5寸TFT-LCD液晶原裝A規(guī)屏，圖像物理高清分辨率1920×1080（全高清1080P點對點顯示），屏表面保護(hù)采用鋼化玻璃，有效防塵、防水、防潮、防暴防刮擦，書寫流暢，面板亮度≥300cd/m2(Typ.)，對比度≥1000:1(Typ.)；觸摸屏：21.5寸電容觸控，支持10點觸控，響應(yīng)速度≤5ms，在顯示屏顯示的有效范圍內(nèi)能正常工作，無死區(qū)，觸摸精度≤2.5mm；外觀：一體化成型結(jié)構(gòu)工藝，超薄、圓角防碰撞設(shè)計，黑色前后面板加銀色邊框，電源、網(wǎng)口隱藏式接線，壁掛式安裝，防盜、可拆卸式；讀卡器（兼容校園一卡通）麥克風(fēng)：多角度減噪拾音模組；喇叭：2×8W立體聲；電源管理：支持遠(yuǎn)程啟動關(guān)閉，定時啟動關(guān)閉節(jié)能模式。2.1.3“端”班牌客戶端軟件基于“C/S架構(gòu)”，支持MSSQL2005以上數(shù)據(jù)庫，與“云平臺”班牌服務(wù)端軟件無縫聯(lián)動，共享統(tǒng)一數(shù)據(jù)庫。以下是班牌客戶端軟件具備的功能:班級信息展示作為個性化的班級標(biāo)識，展示班級名稱、班徽、班主任、任課老師等班級基礎(chǔ)信息，一目了然了解班級基本信息。（中學(xué)版）（小學(xué)版）班容班貌展示作為班級文化展示與交流的新載體，可以展示班級的活動評比、師生風(fēng)采、班級榮譽(yù)等，取代傳統(tǒng)的班級黑板報、墻體宣傳，全方位展示班容班貌，凸顯班級文化建設(shè)。（中學(xué)版）（小學(xué)版）班級通知公告通過與校園信息發(fā)布系統(tǒng)對接，學(xué)?？梢詫⑾嚓P(guān)的通知、公告、新聞、會議日程等信息直接發(fā)送至指定班級的電子班牌上，加強(qiáng)了信息及時性、準(zhǔn)確性，提高了信息的覆蓋面積，實現(xiàn)學(xué)校管理多樣化。跑馬燈緊急提醒針對時效性要求比較高的緊急通知提醒，可以采用更加醒目的跑馬燈形式滾動播出。實時課程發(fā)布教務(wù)處將教室每天的課程信息發(fā)布到智能終端上，學(xué)生通過智能終端查看上課時間、課程信息、任課老師、當(dāng)前課程、下節(jié)課程等。方便學(xué)生及時了解該教室課程安排。同時避免了教務(wù)處在排課時發(fā)生教室沖突的狀況。走班考勤簽到上課考勤功能是與必修課、選修課管理系統(tǒng)緊密結(jié)合的。通過必修課、選修課發(fā)布系統(tǒng)可以讓電子班牌實時顯示發(fā)布課程安排，學(xué)生上課時可在電子班牌上刷卡簽到。數(shù)據(jù)要進(jìn)入到一卡通門戶系統(tǒng)中學(xué)生打卡數(shù)據(jù)庫，根據(jù)打卡記錄以及學(xué)生選課情況進(jìn)行每日，周、月考勤統(tǒng)計。早晚自修點名通過電子班牌實現(xiàn)早晚自習(xí)點名功能，各班級教室早晚自習(xí)的時間可以動態(tài)設(shè)定，電子班牌根據(jù)預(yù)設(shè)的時間自動切換點名時間，學(xué)生刷卡點名簽到，點名情況可以通過多媒體大屏幕公布展示，也可以通過智能手機(jī)終端移動巡查?？紙鰧?dǎo)引電子班牌支持在教室作為考場使用時的考場導(dǎo)引功能，能實時發(fā)布考場安排，考試號范圍、科目安排等。個人互動中心通過電子班牌刷卡后可進(jìn)入學(xué)生的個人互動中心，學(xué)生可通過個人中心查看學(xué)生個人的課程表，展現(xiàn)學(xué)生下節(jié)課課程內(nèi)容，包括上課時間、課程名稱、任課教師、教室位置等等。學(xué)生還可以進(jìn)行修改密碼、信息查詢、自助報修、自助請假、預(yù)約教師等操作。自助請假申請可作為學(xué)生請假系統(tǒng)的發(fā)起源，學(xué)生在電子班牌上刷卡，調(diào)用自助請假功能，填寫請假時間、請假理由和請假類型等信息，完成后確認(rèn)并提交。班主任老師將在第一時間收到學(xué)生請假申請，做出審批決定。學(xué)生通過電子班牌獲取審批結(jié)果。學(xué)生自助報修學(xué)生在待機(jī)界面點擊報修圖標(biāo),選擇需要維修的資產(chǎn)類型、希望完成時間、緊急程度，必要時可以填寫備注，填寫完成后，確認(rèn)提交,電子班牌還可以查看維修進(jìn)度和報修的歷史記錄。個人消費查詢學(xué)生通過電子班牌訪問學(xué)生個人中心，還可進(jìn)行消費查詢，可以查詢自己的充值記錄、消費記錄、消費余額等。2.1.4“云”班牌門戶端軟件電子班牌在前端展示的強(qiáng)大功能離不開后臺軟件的支撐。電子班牌系統(tǒng)作為大型網(wǎng)絡(luò)化系統(tǒng)來說，其后臺支撐軟件也是融合了眾多先進(jìn)的技術(shù)手段于一身的。我們將電子班牌的后臺支撐軟件與整個智慧校園的信息門戶平臺相結(jié)合，力求為廣大學(xué)校用戶打造一體化的信息管理平臺。電子班牌后臺管理系統(tǒng)基于“B/S架構(gòu)”，支持MSSQL2005以上數(shù)據(jù)庫，統(tǒng)一管理整個校園各個電子班牌終端，是整個電子班牌系統(tǒng)的管理后臺軟件。主要功能包括：權(quán)限管理，人員信息管理，設(shè)備管理，課程管理，班級管理，班牌模式設(shè)定，信息管理，報表管理，系統(tǒng)支持環(huán)境信息的獲取、分析和告警服務(wù)。系統(tǒng)后臺可無縫對接學(xué)?，F(xiàn)有教務(wù)系統(tǒng)、一卡通系統(tǒng)以及其他開放權(quán)限的教學(xué)管理系統(tǒng)。2.1.4.1班牌信息發(fā)布系統(tǒng)（1）設(shè)備管理（設(shè)備狀態(tài)監(jiān)控管理）（設(shè)備列表管理）（設(shè)備場所屬性管理）多媒體管理通知管理（通知公告管理）（跑馬燈模式管理）考場導(dǎo)引通過后臺管理軟件設(shè)置考試安排，前端各班牌可根據(jù)任務(wù)安排自動切換考試模式。（考試安排管理）（考試發(fā)布模式管理）2.1.4.2實時課程發(fā)布系統(tǒng)實時課程發(fā)布系統(tǒng)是根據(jù)教學(xué)管理排課計劃制定課程安排，將課程信息實時發(fā)布到學(xué)校各教室智能終端（電子班牌）上，課程信息包括課程名稱，上課時間，任課老師，教室位置，課程上課人數(shù)等，在規(guī)定時間顯示選課信息，并自動切換課程信息。學(xué)生可根據(jù)課程信息進(jìn)行刷卡考勤，徹底解決了當(dāng)前走班制管理混亂的問題。走班排課：根據(jù)新學(xué)期教學(xué)計劃以及教學(xué)班情況對整個年級在一段時間進(jìn)行排課設(shè)置，要求支持導(dǎo)入接口，可以將排好的課程通過excel或者其他數(shù)據(jù)源的方式導(dǎo)入完成排課，同時也支持自動排課和手動調(diào)整的功能，自動排課可以設(shè)置排課規(guī)則，規(guī)則可以自定義。排課管理調(diào)課管理走班課程發(fā)布：排課完畢后教學(xué)處可以通過后臺將對課表進(jìn)行審核，審核完畢后進(jìn)行課程發(fā)布，一旦發(fā)布教室智能終端顯示系統(tǒng)中將根據(jù)課表設(shè)置自動顯示相應(yīng)上課信息，發(fā)布系統(tǒng)還要支持臨時調(diào)課、調(diào)整老師、調(diào)整學(xué)生的功能。2.1.4.3走班考勤管理系統(tǒng)走班考勤管理系統(tǒng)是借助校園一卡通和電子班牌技術(shù)，實現(xiàn)學(xué)生針對學(xué)考、選考課程的走班考勤管理功能。該功能系統(tǒng)建立在校園一卡通門戶系統(tǒng)基礎(chǔ)上的，學(xué)生在上課的時候利用校園一卡通門戶系統(tǒng)中發(fā)放的卡片在智能終端設(shè)備上進(jìn)行打卡，數(shù)據(jù)要進(jìn)入到一卡通門戶系統(tǒng)中學(xué)生打卡數(shù)據(jù)庫，根據(jù)打卡記錄以及學(xué)生選課情況進(jìn)行每日，周、月考勤統(tǒng)計。智能終端考勤：智能終端實時顯示最新課表信息及每趟課程發(fā)布內(nèi)容等，每節(jié)上課之前會顯示具體課程內(nèi)容包括：上課老師、課程名稱、上課教室、應(yīng)到人員名單等，學(xué)生通過在智能終端上打卡將人員信息和本節(jié)課程信息實時傳入考勤數(shù)據(jù)庫，學(xué)生通過智能終端打卡還可以自助查詢本人本學(xué)期的課程表詳細(xì)信息，以及下節(jié)課的上課地點和課程等。走班考勤統(tǒng)計：根據(jù)智能終端傳上來的打卡數(shù)據(jù)，班主任可以查詢本班的每日、周、月的各課程的考勤統(tǒng)計信息；各學(xué)科任課老師可以查詢到自己所教課程的日、周、月學(xué)生的考勤信息；學(xué)生自己可以查詢自己每日、周、月的考勤信息。選學(xué)課考勤統(tǒng)計早晚自習(xí)考勤統(tǒng)計考勤人員調(diào)整：班主任可以根據(jù)學(xué)校實際情況調(diào)整參加考勤學(xué)生人員名單，對于部分校本課程、選修課、早晚自習(xí)等無需考勤的學(xué)生，可設(shè)置為未非考勤人員，有效避免了該部分學(xué)生在考勤統(tǒng)計報表中無考勤記錄的問題?？记谌藛T調(diào)整智能手機(jī)端移動巡查第三部分：智慧管理3.1出入校門身份識別管理3.1.1學(xué)生出入校門前端識別解決方案學(xué)生進(jìn)出校門的管理主要針對兩種情況：一是在上課和學(xué)校封閉管理期間，小批量住宿學(xué)生的請假離校；二是在日常的上學(xué)放學(xué)時間，大批的走讀學(xué)生進(jìn)出校門。針對第一種情況，主要體現(xiàn)身份識別的功能，我們在學(xué)校門口人員出入通道配備17寸雙讀卡器壁掛式身份識別一體機(jī)。學(xué)生在讀卡器上刷卡時，安裝在壁掛式身份識別一體機(jī)上的身份識別系統(tǒng)軟件會在屏幕上顯示打卡學(xué)生的個人信息和照片信息，刷卡時間等。并語音提示該學(xué)生是否請假，協(xié)助安保人員進(jìn)行準(zhǔn)確的身份識別。17寸壁掛式身份識別一體機(jī)針對第二種情況，需要體現(xiàn)身份識別和快速通道的功能，我們在學(xué)校門口人員出入通道無障礙通道+大屏幕顯示的功能。此處無障礙通道不同于傳統(tǒng)通道，該通道的讀卡系統(tǒng)是直接接入身份識別管理主機(jī)，通過主機(jī)將出入學(xué)生信息同步顯示到大屏幕上，可顯示打卡學(xué)生的個人信息和照片信息，刷卡時間等。并通過顏色和語音提示該學(xué)生是否請假，是否走讀，協(xié)助安保人員進(jìn)行準(zhǔn)確的身份識別。3.1.2學(xué)生出入校門門戶端軟件學(xué)生出入校門門戶端軟件通過前端身份識別一體機(jī)采集到的學(xué)生出入校門打卡記錄進(jìn)行匯總統(tǒng)計。班主任老師可以通過打卡時間、打卡位置、所屬班級等查詢學(xué)生信息，包括學(xué)生名稱、所在班級、打卡位置、打卡時間及進(jìn)出記錄等，支持EXCLE明細(xì)導(dǎo)出，加強(qiáng)在校學(xué)生人員管理，提高學(xué)校的安全防范水平，實時動態(tài)了解學(xué)生的情況，確保學(xué)生在校人生安全。出入校門識別統(tǒng)計3.2學(xué)生歸宿考勤身份識別管理3.2.1學(xué)生出入宿舍身份識別系統(tǒng)寄宿制學(xué)校非常注重學(xué)生在晚自習(xí)之后的歸寢管理，針對學(xué)生歸宿方面的管理，我們提出一套可視化的全面管理解決方案，首先我們在學(xué)生公寓主要通道安裝17寸壁掛式識別考勤一體機(jī)，學(xué)生晚自習(xí)歸宿進(jìn)過公寓通道時可在一體機(jī)上上刷卡驗證，學(xué)生刷卡的同時身份識別系統(tǒng)會顯示該學(xué)生的個人信息（宿舍號、班級名稱、照片信息等）和刷卡時間（進(jìn)出宿舍樓的時間）等，同時學(xué)生在進(jìn)出門刷卡時系統(tǒng)會自動語音提示。宿舍管理員可進(jìn)行快速比對，辨別學(xué)生身份。宿舍壁掛式身份識別一體機(jī)3.2.2歸宿管理門戶端軟件學(xué)生出入宿舍的打卡記錄實時保存到數(shù)據(jù)庫服務(wù)器，在信息門戶平臺中能即時查詢，班主任老師可通過信息門戶平臺實時查看宿舍樓內(nèi)所有宿舍的學(xué)生的歸宿情況，可查看本班學(xué)生歸宿情況。3.3學(xué)生請銷假管理3.3.1學(xué)生教室請假申請系統(tǒng)學(xué)生請假時，可通過安裝在教室的電子班牌發(fā)出請假申請。學(xué)生刷卡登錄班級管理智能終端，填寫請假時間、請假類型后，提交請假申請。3.3.2學(xué)生請假審批系統(tǒng)（門戶端）學(xué)生通過教室請假申請系統(tǒng)發(fā)出請假申請后，相關(guān)班主任會同時收到一條請假通知短信。班主任通過計算機(jī)終端登陸系統(tǒng)，在系統(tǒng)中設(shè)置該學(xué)生的離校時間和返回時間，系統(tǒng)自動生成假條，該電子假條自動下發(fā)到校門傳達(dá)和各個宿舍，作為學(xué)生請假離校、返校的請假條。3.3.3學(xué)生請假審批系統(tǒng)（手機(jī)端）教師收到學(xué)生提交的請假申請短信通知后，可以直接通過手機(jī)端登錄系統(tǒng)，對請假信息進(jìn)行審批。與桌面審批系統(tǒng)相同，審核通過后，系統(tǒng)自動生成假條，該電子假條自動下發(fā)到校門傳達(dá)和各個宿舍，作為學(xué)生請假離校、返校的請假條。3.3.4校門口請假出入管理系統(tǒng)學(xué)生請假申請獲批后，電子假條自動下發(fā)到校門傳達(dá)。學(xué)生請假管理系統(tǒng)與學(xué)生校門口的身份識別一體機(jī)聯(lián)動，自動實現(xiàn)請假出入一體化管理。學(xué)生持卡可的識別一體機(jī)上刷卡顯示請假信息。3.3.5家校通短信平臺對接“家校通短信平臺”是移動運營商提供的實現(xiàn)學(xué)校、家庭和老師之間快捷、實時溝通短信互動平臺。學(xué)生請假管理系統(tǒng)支持與家校通系統(tǒng)開發(fā)數(shù)據(jù)接口，主要目的是提取一卡通中心數(shù)據(jù)庫中學(xué)生的請銷假記錄、出入校門打卡記錄、并根據(jù)運營商提供的數(shù)據(jù)接入標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)數(shù)據(jù)對接程序，將所有記錄實時上傳到運營商指定的中間庫中。學(xué)生刷卡離校后短信通知家長。（短信隊列）家校生三方關(guān)聯(lián)圖3.4學(xué)生日常表現(xiàn)行為評價系統(tǒng)學(xué)生日常行為表現(xiàn)評分系統(tǒng)是針對學(xué)生在校期間班級及宿舍的衛(wèi)生、紀(jì)律考評工作的信息化解決方案。傳統(tǒng)的衛(wèi)生紀(jì)律考評工作是通過值班老師手工記錄，人工核算，黑板公告的形式。通過學(xué)生綜合素質(zhì)評分系統(tǒng)可以結(jié)合智能手機(jī)APP，信息門戶平臺和多媒體發(fā)布技術(shù)將衛(wèi)生紀(jì)律考評工作完全信息化，既減輕了學(xué)生管理工作的負(fù)擔(dān)，又提升了學(xué)生管理工作信息化的形象。學(xué)生日常表現(xiàn)評分系統(tǒng)主要由四個部分組成：日常表現(xiàn)檢查評分系統(tǒng)在（手機(jī)端）；日常表現(xiàn)檢查評分系統(tǒng)（電腦端）；日常表現(xiàn)評分匯總統(tǒng)計系統(tǒng)；日常表現(xiàn)評分展示系統(tǒng)（客戶端）。3.4.1日常德育表現(xiàn)檢查評分系統(tǒng)（手機(jī)端）智能手機(jī)端評分扣分信息采集工作主要是借助智能手機(jī)的攜帶方便，錄入快捷、傳輸及時的特點。通過智能手機(jī)APP軟件開發(fā)，對學(xué)生在校期間日常表現(xiàn)包括班級、宿舍進(jìn)行衛(wèi)生紀(jì)律檢查評分，實現(xiàn)各項扣分類別的信息錄入工作。宿舍考評內(nèi)容主要包括學(xué)生所在宿舍的地面、內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生間三個方面情況進(jìn)行考評。班級考評內(nèi)容主要包括班級紀(jì)律、衛(wèi)生、考勤三個方面進(jìn)行考評。支持現(xiàn)場拍照，保留影像資料作為評價依據(jù)。3.4.2日常德育表現(xiàn)檢查評分系統(tǒng)（電腦端）電腦端學(xué)生日常表現(xiàn)檢查評分系統(tǒng)可進(jìn)行班級、宿舍評分管理等操作，還可查詢評分類型、評分明細(xì)與評分周統(tǒng)計，并導(dǎo)出評分?jǐn)?shù)據(jù)的excel。班級評分：新增班級評分班級評分匯總宿舍評分：新增宿舍評分宿舍學(xué)生排名3.4.3日常表現(xiàn)評分匯總統(tǒng)計系統(tǒng)各項評分扣分操作完成后，信息門戶端的評分系統(tǒng)模塊可以將各項評分扣分?jǐn)?shù)據(jù)統(tǒng)計匯總，最終出具各班級的評分扣分匯總表。3.4.4學(xué)生日常德育表現(xiàn)班級評比系統(tǒng)各班級評比扣分情況匯總統(tǒng)計之后的成績公示同樣是學(xué)生日常表現(xiàn)檢查評分系統(tǒng)主要工作。我們可以借助信息門戶中的多媒體發(fā)布系統(tǒng)控制校園內(nèi)的多媒體信息屏實現(xiàn)評分成績的在線發(fā)布，取代傳統(tǒng)意義的黑板手寫和紙制告示形式。第四部分：新課改智慧教務(wù)4.1新課改自主選科管理系統(tǒng)4.1.1“N選三”選科管理系統(tǒng)（門戶端）選科管理：該功能主要是為學(xué)生提供選考指導(dǎo)功能，并且為后期學(xué)校進(jìn)行排課、教學(xué)班劃分、安排教師資源、教室資源、學(xué)生走班考勤提供指導(dǎo)數(shù)據(jù)。管理人員憑賬戶和密碼登陸信息門戶平臺，點擊“教學(xué)管理”，在下拉選項中找到“選科管理”，添加選科設(shè)置。自定義選科名稱，選擇參加選科的級部，設(shè)置選科開始結(jié)束時間。編輯學(xué)科內(nèi)容，完成后發(fā)布選科信息。選科管理-添加選科選科管理-編輯學(xué)科選科管理-選科查詢選科管理-單科統(tǒng)計選科管理-選科兩科統(tǒng)計選科管理-選科三科統(tǒng)計選科管理-班級選科統(tǒng)計4.1.2學(xué)生選科申報系統(tǒng)（學(xué)生多端）教師完成選科管理系統(tǒng)的維護(hù)后，學(xué)生可登陸學(xué)生跨平臺多端進(jìn)行自主選科的申報。學(xué)生在N門成績中選擇三門，點擊查看單科和綜合成績排名，學(xué)生可以根據(jù)自己的排名情況判斷自己所選科目是否合適，作出正確的選擇。同時，學(xué)生可以為自己所選學(xué)科選擇教師。4.2智能排課分班系統(tǒng)為了將高考改革后的諸多新要求與具有學(xué)校特色的課程體系實現(xiàn)最大程度的融合與對接，各高中急需構(gòu)建一個綜合性的課程管理平臺。智能排課分班系統(tǒng)幫助學(xué)校應(yīng)對高考改革帶來的排課難題：學(xué)生可以在線選擇校本選修課；學(xué)校根據(jù)學(xué)生六選三（七選三）選科情況和教師、教室等資源，在系統(tǒng)中進(jìn)行智能分班，在最大程度滿足學(xué)生個性需求的同時，保持各班學(xué)生在人數(shù)、性別、平均分等方面的平衡；學(xué)校管理員在線可完成新高考下的普通排課和走班排課，生成每位教師、每個教室的課表，并能實現(xiàn)在線調(diào)課。新高考后，此套系統(tǒng)將應(yīng)用于各個年級的課程管理，每年均可以使用，為學(xué)生和學(xué)校應(yīng)對新高考提供幫助。本系統(tǒng)具有很高的技術(shù)含量：選修課平臺支持的學(xué)生并發(fā)點擊需要強(qiáng)大服務(wù)器的支持，走班排課需要復(fù)雜的運籌學(xué)算法的支持，系統(tǒng)在解決問題的同時，也要適應(yīng)學(xué)校管理流程以使教務(wù)老師擁有最佳使用體驗。新高考排課系統(tǒng)設(shè)計流程圖排課管理可視化排課流程，自動化檢測復(fù)雜沖突，拖拽式操作快遞調(diào)整，實現(xiàn)全自動學(xué)生排班和排課，讓教務(wù)工作簡單便捷。學(xué)?？梢愿鶕?jù)學(xué)生自主選課信息及學(xué)校現(xiàn)有師資、硬件設(shè)施基礎(chǔ)和學(xué)校對固定班級及走班的要求，可實現(xiàn)多種模式的選課分層走班教學(xué)。實現(xiàn)學(xué)生選課走班排課、學(xué)生單一學(xué)科分層走班排課、特色班走班排課，各類情況混合排課；設(shè)置各類教師、教室、學(xué)科、課時等限制條件；設(shè)置各類走班模式：如學(xué)生盡量在班級固定，不出現(xiàn)大規(guī)模走動；進(jìn)行全走班模式，每個學(xué)生在不再調(diào)整行政班的情況下，保證每位學(xué)生有一門選考課程在自己本班上課；讓學(xué)生兩名選考課程固定，一門走班；學(xué)生的教學(xué)班固定，可以按照學(xué)?？荚嚢才藕徒處煍?shù)量進(jìn)行一次貨兩次分班，且分完最后一次分班后，可以保證學(xué)生的行政班和教學(xué)班不在改變，一直在學(xué)生高中畢業(yè)；走班后自習(xí)課數(shù)量最小化；支持手動微調(diào)，并且對于在調(diào)整時產(chǎn)生的各類沖突以及之前設(shè)定相悖的排課條件進(jìn)行提示；排課之后，可以自動的形成教師課表、班級課表、總課表、以及每位學(xué)生的課表。4.3創(chuàng)新型研究型選修課搶課管理系統(tǒng)4.3.1創(chuàng)新型研究型選修課管理系統(tǒng)（門戶端）隨著社會的發(fā)展，知識在不斷走向分化、深化、細(xì)化的同時也不斷地交叉、滲透、融合。知識的不斷分化與整合使傳統(tǒng)的學(xué)校課程很難反映人類知識的當(dāng)代成就，滯后于知識的發(fā)展。必修課的數(shù)量與內(nèi)容總是有限的，它在知識的深度與廣度上受到一定的限制，而選修課則可以彌補(bǔ)必修課的不足，它一方面可以對必修課的內(nèi)容進(jìn)行拓展和深化，另一方面，又可以發(fā)展學(xué)生的技能、特長。它擴(kuò)展了學(xué)校課程的種類與范圍，使學(xué)校課程生機(jī)勃勃，充滿活力，強(qiáng)化了學(xué)校課程與知識世界的動態(tài)聯(lián)系。選修課申報流程：教師憑賬戶和密碼登陸信息門戶平臺,點擊“教學(xué)管理”,在下拉選項中找到“校本課程”,點擊其中的“課程申報”,點擊顯示頁面右上角的“申報選修課”。教師在顯示的頁面中輸入相關(guān)的選修課信息，完成后提交申請。點擊“課程審核”可查看各門選修課的基本信息和審核狀態(tài)。彈出選修課申請表的頁面，可以查看該門選修課的詳細(xì)信息。點擊“課程發(fā)布”，添加選修課發(fā)布設(shè)置，包括課程名稱，選課時間等信息。點擊“選修課班級”，添加選修課班級及學(xué)生，支持導(dǎo)入班級模板、學(xué)生信息模板，支持批量操作。點擊“班級選科名單”，顯示班級學(xué)生選修課信息。點擊“選課結(jié)果統(tǒng)計”，查看各科選修課選課人數(shù)統(tǒng)計，支持按選修課名稱、級部、班級搜索查詢。并能用圖表形式顯示各選修課限定人數(shù)及實報人數(shù)，表現(xiàn)形式更加直觀。4.3.2創(chuàng)新型研究型選修課管理系統(tǒng)（學(xué)生多端）學(xué)生通過自主發(fā)展個人門戶（學(xué)生多端）進(jìn)行選科操作，選修課模塊可顯示當(dāng)前進(jìn)行的選修課的信息和開始結(jié)束時間。學(xué)生可以通過選擇正進(jìn)行和已結(jié)束或根據(jù)開始結(jié)束時間查詢選修課信息。選擇“我要選課”，課程表上顯示空閑信息。學(xué)生選擇自己課表中的空閑課程，根據(jù)顯示的課程內(nèi)容、時間和選擇人數(shù)，選擇自己喜歡的課程，保存課程信息，完成選修課搶課。第五部分：智慧發(fā)展5.1綜合素質(zhì)量化評估5.2標(biāo)志性成長記錄采集及申報5.3社團(tuán)組織參與及實踐活動評價5.4學(xué)生成長軌跡全程跟蹤第六部分：教師中心6.1教師端門戶智慧校園教師端門戶是智慧校園面向?qū)W校和教師的管理基礎(chǔ)平臺，主要包括基礎(chǔ)資源管理、系統(tǒng)設(shè)置、權(quán)限管理、用戶管理等。智慧校園教師端平臺是面向教師設(shè)計的管理主頁，為每一位教師開設(shè)唯一賬號。6.2智慧校園信息門戶智慧校園管理信息門戶是基于GSPortal信息門戶搭建的核心技術(shù)框架。智慧校園管理信息門戶采用B/S的三層架構(gòu)設(shè)計，數(shù)據(jù)庫支持ORCALE、SQLserver等。該信息門戶為通用門戶軟件框架，具有較高的可擴(kuò)展性，可基于該信息門戶搭建多個業(yè)務(wù)應(yīng)用平臺，可基于該信息門戶整合現(xiàn)有業(yè)務(wù)應(yīng)用平臺，能夠?qū)碜圆煌到y(tǒng)的信息集成到一個安全的信息門戶中；信息門戶具有單點登錄管理、用戶管理、權(quán)限角色管理、業(yè)務(wù)應(yīng)用平臺擴(kuò)展接口、系統(tǒng)日志管理等功能。設(shè)計模式遵循MVC設(shè)計模式，系統(tǒng)架構(gòu)共從以下五層進(jìn)行劃分,如下圖:(系統(tǒng)架構(gòu)分層圖)MVC是Model、View、Controller的縮寫，MVC是應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)的設(shè)計模式。在MVC的設(shè)計模式中，它包括三類對象：模型（Model）：是應(yīng)用程序的主體部分。視圖（View）：是應(yīng)用程序中負(fù)責(zé)生成用戶界面的部分。控制器（Control）：是根據(jù)用戶的輸入，控制用戶界面數(shù)據(jù)顯示及更新Model對象狀態(tài)的部分。MVC設(shè)計模式要求在應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)中把業(yè)務(wù)邏輯、界面顯示、數(shù)據(jù)分離。遵循這一模式，五層從展現(xiàn)及控制加入傳輸訪問機(jī)制，控制及數(shù)據(jù)加入業(yè)務(wù)模型層，能夠更好對系統(tǒng)進(jìn)行擴(kuò)展及重用。技術(shù)架構(gòu)便于擴(kuò)展的前臺應(yīng)用框架采用基于JQuery的RIA框架，能夠提供良好的用戶體驗，并采用與通訊層的異步信息通訊機(jī)制，實現(xiàn)與平臺無關(guān)的構(gòu)架特點，以便能夠更大程度對平臺進(jìn)行多層次擴(kuò)展。SOA面向服務(wù)業(yè)務(wù)架構(gòu)SOA（service-orientedarchitecture，面向服務(wù)架構(gòu)）是指為了解決在異構(gòu)或同構(gòu)環(huán)境下業(yè)務(wù)集成的需要，通過連接能完成特定任務(wù)的獨立功能實體實現(xiàn)的一種軟件系統(tǒng)架構(gòu)。SOA是一個組件模型，它將應(yīng)用程序的不同功能單元（稱為服務(wù)）通過這些服務(wù)之間定義良好的接口和契約聯(lián)系起來。接口是采用中立的方式進(jìn)行定義的，它獨立于實現(xiàn)服務(wù)的硬件平臺、操作系統(tǒng)和編程語言。這使得構(gòu)建在各種這樣的系統(tǒng)中的服務(wù)可以以一種統(tǒng)一和通用的方式進(jìn)行交互。SOA體系架構(gòu)具有以下特性：SOA服務(wù)具有平臺獨立的自我描述XML文檔。Web服務(wù)描述語言（WSDL,WebServicesDescriptionLanguage）是用于描述服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)語言。SOA服務(wù)用消息進(jìn)行通信，該消息通常使用XMLSchema來定義（也叫做XSD,XMLSchemaDefinition）。消費者和提供者或消費者和服務(wù)之間的通信多見于不知道提供者的環(huán)境中。服務(wù)間的通訊也可以看作企業(yè)內(nèi)部處理的關(guān)鍵商業(yè)文檔。在一個企業(yè)內(nèi)部，SOA服務(wù)通過一個扮演目錄列表（directorylisting）角色的登記處(Registry)來進(jìn)行維護(hù)。應(yīng)用程序在登記處（Registry）尋找并調(diào)用某項服務(wù)。統(tǒng)一描述，定義和集成(UDDI,UniversalDescription,Definition,andIntegration)是服務(wù)登記的標(biāo)準(zhǔn)。每項SOA服務(wù)都有一個與之相關(guān)的服務(wù)品質(zhì)（QoS,qualityofservice）。Qos有安全需求（例如認(rèn)證和授權(quán)），可靠通信（可靠消息是指確保消息“僅且僅僅發(fā)送一次，從而過濾重負(fù)信息），以及誰能調(diào)用服務(wù)的安全策略。通過架構(gòu)和開發(fā)通用或定制業(yè)務(wù)，在架構(gòu)中便能夠相互交互，組件企業(yè)應(yīng)用服務(wù)集群。遵循面向服務(wù)的架構(gòu)（SOA）的基本思想，“業(yè)務(wù)驅(qū)動服務(wù)，服務(wù)驅(qū)動技術(shù)”，適應(yīng)不斷變化的業(yè)務(wù)需求，滿足系統(tǒng)間和外部單位業(yè)務(wù)協(xié)作需要，充分考慮系統(tǒng)的未來擴(kuò)展。能實現(xiàn)靈活的整合，可以保護(hù)原有投資，減少成本和增加系統(tǒng)模塊重用。解決跨部門、跨系統(tǒng)、跨應(yīng)用的互聯(lián)互通，提高資源利用率，真正解決了業(yè)務(wù)變化快，系統(tǒng)也能“隨需而變”。以松耦合的特點是保證系統(tǒng)靈活性，以“服務(wù)”封裝，便于與其它信息系統(tǒng)的整合。數(shù)據(jù)負(fù)載均衡及多數(shù)據(jù)庫訪問能力（數(shù)據(jù)負(fù)載及多庫支持架構(gòu)圖）該數(shù)據(jù)負(fù)載架構(gòu)主要包括以下幾個方面：具有一個完善的面向應(yīng)用和數(shù)據(jù)庫的備份與恢復(fù)系統(tǒng)，保證在各種意外情況下能夠恢復(fù)數(shù)據(jù)；充分考慮獨立服務(wù)器負(fù)載問題，同時節(jié)點服務(wù)器提高訪問性能，提高數(shù)據(jù)文件的可管理性；可以通過集群方式保證本地業(yè)務(wù)的不中斷運行；對于環(huán)境所造成的系統(tǒng)極端故障，應(yīng)具有相應(yīng)的災(zāi)難恢復(fù)策略等；支持主流數(shù)據(jù)庫平臺。框架基本功能：（1）豐富的界面展示效果具有良好的瀏覽器兼容性、支持自定義用戶界面肌膚，為客戶提供更好的用戶體驗。（2）豐富靈活的權(quán)限、角色管理機(jī)制：可根據(jù)部門、角色對人員的屬性進(jìn)行靈活的權(quán)限定義，并可將權(quán)限細(xì)化到具體的功能操作（查看、修改、刪除等）。（3）易于擴(kuò)展的運行架構(gòu)能夠靈活的配置系統(tǒng)運行業(yè)務(wù)模塊,并可按照《信息門戶開發(fā)規(guī)范》用戶可以進(jìn)行二次開發(fā),部署后,便可將新增模塊統(tǒng)一集成到信息門戶平臺.（4）完備的系統(tǒng)操作日志能夠?qū)ο到y(tǒng)平臺內(nèi)的操作進(jìn)行詳細(xì)的日志記錄,并提供查詢列表頁面。班級信息班牌管理請假信息班級考勤學(xué)生考勤行為評價基礎(chǔ)數(shù)據(jù)教學(xué)管理設(shè)備管理-設(shè)備監(jiān)控設(shè)備監(jiān)控-設(shè)備列表系統(tǒng)管理-用戶管理系統(tǒng)管理-角色管理系統(tǒng)管理-菜單管理6.2.1訪客出入信息統(tǒng)計查詢（可選）通過前端設(shè)備——來訪登記一體機(jī)、門禁系統(tǒng)、車輛出入系統(tǒng)采集的人員、車輛進(jìn)出數(shù)據(jù)，存儲到服務(wù)器，面向所有一卡通用戶，提供基于網(wǎng)絡(luò)的一卡通訪客出入、門禁出入、車輛出入系統(tǒng)的綜合查詢服務(wù)。各級別用戶按照自己的權(quán)限查詢和使用信息門戶，為企業(yè)的安全保衛(wèi)、后勤服務(wù)、內(nèi)部管理提供決策支持平臺。上圖：訪客出入統(tǒng)計查詢6.2.2在線報修系統(tǒng)在線填寫報修物品及情況，用戶登陸后只能查看并維護(hù)自己登記的報修情況，并且可以按照設(shè)備類型，緊急程度，時間段進(jìn)行查詢。報修系統(tǒng)內(nèi)容包括：報修編號、維修項目、報修部門、報修人及聯(lián)系方式、報修時間、維修地點、報修原因等；作為總務(wù)處應(yīng)當(dāng)填寫維修狀態(tài)，并對維修情況予以回復(fù)：受理時間、受理人、維修狀態(tài)（可選擇）、緊急程度等。添加維修申請維修狀態(tài)反饋6.3教師移動端門戶6.3.1教師移動端門戶基礎(chǔ)平臺隨著智能手機(jī)的大量應(yīng)用，越來越多的人開始使用智能手機(jī)，而基于智能手機(jī)終端的APP軟件的出現(xiàn)更是將智能手機(jī)端移動辦公推向了全新的高度。智能手機(jī)端APP門戶的數(shù)據(jù)來源于現(xiàn)有信息門戶平臺，可以理解為現(xiàn)有智慧校園管理信息門戶增加了智能手機(jī)APP的表現(xiàn)手段，借助了智能手機(jī)的移動便攜性，成為現(xiàn)有信息門戶平臺有力補(bǔ)充。該平臺為智慧校園面向教師的移動端管理基礎(chǔ)平臺，是整個智慧校園移動門戶平臺的運行基礎(chǔ)，主要包括基礎(chǔ)資源管理、系統(tǒng)設(shè)置、權(quán)限管理、用戶管理等。教師移動端同時支持IOS系統(tǒng)和Android系統(tǒng)。實現(xiàn)教師移動端的IOS系統(tǒng)安裝為掃描安裝，且無需通過AppStore下載安裝。首頁6.3.2基礎(chǔ)模塊集成于智慧校園教師移動端中，是為每一名教師提供的基礎(chǔ)功能模塊：包括學(xué)生檔案、通知公告、個人消息、班級課表、教師課表、每日食譜。學(xué)生檔案通知公告我的消息班級課表教師課表每日菜譜6.3.3班牌管理集成于智慧校園教師移動端中，通過智能手機(jī)管理指定班牌的顯示內(nèi)容。與班牌信息發(fā)布系統(tǒng)（門戶端）保持信息同步，主要功能包括：班級空間、跑馬燈緊急提醒、班級榮譽(yù)、班級相冊、班級干部。班級空間班級相冊跑馬燈緊急提醒班干部任命6.3.4歸宿管理集成于智慧校園教師移動端中，通過智能手機(jī)查看宿舍檔案以及查看宿舍歸寢情況。與歸宿管理門戶端軟件保持信息同步。主要功能包括：宿舍檔案、歸宿考勤統(tǒng)計。宿舍檔案宿舍詳情歸宿考勤統(tǒng)計6.3.5考勤管理集成于智慧校園教師移動端中，通過智能手機(jī)查看學(xué)生早晚自習(xí)以及上課出勤情況。與走班考勤管理系統(tǒng)（門戶端）保持信息同步。主要功能包括：早晚自習(xí)考勤、上課考勤。實時掌握學(xué)生在校出勤情況，為學(xué)生在校期間學(xué)習(xí)考評提供依據(jù)?？记诎嗉壛斜碓缤碜粤?xí)考勤考勤人員調(diào)整6.3.6學(xué)生預(yù)約集成于智慧校園教師移動端中，學(xué)生通過電子班牌客戶端軟件的個人中心可以發(fā)起教師預(yù)約，老師可以通過智能手機(jī)接收學(xué)生預(yù)約信息，并確認(rèn)回復(fù)。6.3.7報修管理集成于智慧校園教師移動端中，通過智能手機(jī)實現(xiàn)手機(jī)發(fā)起報修申請、處理班牌端和學(xué)生端發(fā)起的維修申請等功能。在線填寫報修物品及情況，并且可以按照設(shè)備類型，緊急程度，時間段進(jìn)行查詢。作為總務(wù)處應(yīng)當(dāng)填寫維修狀態(tài)，并對維修情況予以回復(fù)。與智慧校園教師門戶端中的總務(wù)報修系統(tǒng)實現(xiàn)數(shù)據(jù)同步。第七部分：學(xué)生中心7.1學(xué)生端門戶基礎(chǔ)平臺學(xué)生端門戶基礎(chǔ)平臺為智慧校園面向?qū)W生、家長端的管理基礎(chǔ)平臺，是整個智慧校園學(xué)生端移動門戶平臺的運行基礎(chǔ)，為每一位學(xué)生及家長開設(shè)唯一賬號，設(shè)計面向?qū)W生及家長的個人信息主頁。主要包括基礎(chǔ)資源管理、系統(tǒng)設(shè)置、權(quán)限管理、用戶管理等。學(xué)生端同時支持Windows系統(tǒng)、IOS系統(tǒng)、Android系統(tǒng)、微信端?！镆髮崿F(xiàn)學(xué)生端的IOS系統(tǒng)安裝為掃描安裝，且無需通過AppStore下載安裝。同時通過關(guān)注微信公眾號可直接登錄學(xué)生端。從而實現(xiàn)學(xué)校、家庭和老師之間快捷、實時溝通互動信息門戶平臺。7.2學(xué)生端門戶功能組成7.2.1基礎(chǔ)模塊集成于智慧校園學(xué)生端中，是為每一名學(xué)生、家長提供的基礎(chǔ)功能模塊：包括學(xué)生個人檔案、通知公告、個人消息、學(xué)生課表。學(xué)生個人檔案學(xué)生課表班內(nèi)消息個人中心個人消息7.2.2我的歸宿集成于智慧校園學(xué)生端中，通過學(xué)生端可查看該學(xué)生個人的歸宿狀態(tài)和歸宿統(tǒng)計。與歸宿管理門戶端軟件保持信息同