三年級(jí)數(shù)學(xué)面積_第1頁(yè)
三年級(jí)數(shù)學(xué)面積_第2頁(yè)
三年級(jí)數(shù)學(xué)面積_第3頁(yè)
三年級(jí)數(shù)學(xué)面積_第4頁(yè)
三年級(jí)數(shù)學(xué)面積_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩11頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

面積小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)比賽規(guī)那么:一名同學(xué)擦黑板,一名同學(xué)擦課桌,先擦完的為勝.勞動(dòng)比賽黑板面比課桌面大課桌面比黑板面小物體外表的大小,就是它們的面積

(1)找出這些平面圖形中的封閉圖形。(2)比一比那個(gè)封閉圖形面積最大,那個(gè)最小。(3)給面積最大和最小的封閉圖形涂上顏色物體外表(或封閉圖形)的大小,就是它們的面積?;顒?dòng)內(nèi)容:用課前備好的一套長(zhǎng)方形彩紙,小組合作比較出它們的大小,并要?dú)w納出比較的方法?;顒?dòng)要求:每4人一個(gè)學(xué)習(xí)小組,小組成員要分工明確有記錄員,操作員,發(fā)言員等?;顒?dòng)幫助:探究時(shí)學(xué)生可借助學(xué)具,參考課本。小組活動(dòng)觀察法重疊法數(shù)格子法有〔〕個(gè)有〔〕個(gè)有〔〕個(gè)有〔〕個(gè)數(shù)一數(shù),下面圖形的面積各是多少?9格15格6格(1)猜一猜:根據(jù)這3個(gè)數(shù)據(jù)猜猜哪個(gè)封閉圖形的面積最大。(2)想一想:判斷錯(cuò)誤的原因。小結(jié):要準(zhǔn)確地知道面積的大小就要學(xué)會(huì)測(cè)量和計(jì)算,方格的大小不同無(wú)法比較面積大小。說(shuō)明統(tǒng)一方格大小很重要,國(guó)際上規(guī)定一定標(biāo)準(zhǔn)的正方形大小叫面積單位。3×5=1553我的方法最巧妙練習(xí)應(yīng)用1.用木條給畫加上框,是求這幅畫的什么?2.再給框配玻璃要知道這幅畫的什么?3.看到這幅畫你會(huì)想到什么?知識(shí)鏈接:鳥巢是北京奧運(yùn)會(huì)主會(huì)場(chǎng),總建筑面積25.8萬(wàn)平方米,占地2

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論