聆聽童言讓課堂充滿生命的活力語文教學反思

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生1：陽光值一萬元?！灿腥诵Α?/p>

生2：陽光值一千萬元?！脖娚逍Α?/p>

生3：陽光值一億元?！脖娚牣悺?/p>

生4：陽光值一百億元?！采纱箅p眼，不可名狀地感嘆：“這么多哇”〕

這時我適時攔住了同學的話，問：“小伙伴，你們有那么多錢嗎？”〔沒有〕“你們享受到陽光了嗎？”〔享受到了〕“那你們再想想，陽光究竟值多少錢呢？”這時同學古怪了，有的說不用錢，有的.說陽光用錢是買不到的，它是無價之寶，有的趁此辯駁說“金子要好幾千，而陽光是不用錢的，因此金子比陽光更珍貴”，雙方爭持不下。據(jù)此，我組織他們開展了一場小小的“辯論賽”。

甲方：陽光更珍貴。

乙方：金子更珍貴。

甲方：陽光給我們送來暖和和光明。在陽光下，我們會很溫和，有了陽光，大地上就會很亮很亮。假如沒有陽光，世界上就會很黑很黑，什么也看不到

乙方：〔不甘示弱地〕不會的，我們開起電燈，世界上不就很亮了嗎？而金子是不能缺少的，由于金子能把人裝扮得很美麗。沒有金子，人們也就沒有那么美麗了。

甲方：金子是能使人變得很美麗，由于老師戴上手鐲就很美麗，可是我覺得老師拿掉手鐲也很美麗，只是戴上去更加美麗。我認為陽光的作用更加大，由于沒有陽光，就沒有花草樹木，沒有我們吃的食物、穿的衣服，也就沒有我們?nèi)祟?。所以，我認為，陽光是真正的無價之寶。

乙方：不對，有時沒有了陽光，我們也可以坐在教室里上課，也可以到操場上去玩。

甲方：〔好笑地〕我知道你說的是陰天，陰天不是沒有陽光，而是陽光躲在烏云里面，可是還是有一些光線會射出來的。真正沒有陽光的是晚上，由于那時太陽轉(zhuǎn)到外國那里去了。假如永久沒有陽光，我們這里就永久都是黑夜，永久都不能變成白天，那么植物怎么生長、動物怎么生活呢？我們?nèi)祟愑帜茏鍪裁茨兀?/p>

乙方：〔有點心虛，聲音也輕了〕可是我們也永久不能沒有金子呀，假如可以沒有的話，人們?yōu)槭裁匆敲炊噱X去買它呢？

甲方：〔心情激揚地〕那是由于人們想把自己裝扮得更加美麗啊，離開了金子，人們會變得不太美麗，可是不會死。假如離開了陽光，我們?nèi)祟惥蜎]有飯吃，沒有衣服穿，就肯定會死的。

乙方：〔點點頭，心服口服地〕我明白了，陽光代表著我們?nèi)祟惡推渌麆游铩⒅参锏纳?，沒有陽光，世界上就只有石頭、泥土，沒有生命，就會很難看的。金子雖然能把人裝扮得很美麗，可是沒有金子，人們也是沒有關(guān)系的。所以說“陽光比金子更珍貴”。

積極動腦，大膽思維的孩子是聰慧的，也是極其有性格的。如本次辯論賽即將結(jié)束時仍堅持“金子更珍貴”的那個孩子就是一個很好的例子。在受應(yīng)試教育的影響，強調(diào)整齊劃一，孩子的棱角趨于被磨平的今日，尊敬同學體驗，張揚同學性格，就顯得尤為重要。一時不解不會影響終生，遇事有主見、不隨聲附和，敢于向困難挑戰(zhàn)才是終生受益哪！課堂上，我允許了另一種觀點的存在，正是為了不拔掉同學身上的那根刺??！

課堂教學的勝利首先要傾聽童言，贏得孩子們的“芳心”，