小學(xué)教導(dǎo)處德育工作計(jì)劃

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁小學(xué)教導(dǎo)處德育工作計(jì)劃教育處要以新課改理念為業(yè)務(wù)指導(dǎo)思想，以教學(xué)常規(guī)的精細(xì)化管理為抓手，本著提升同學(xué)自主學(xué)習(xí)力量、面對全體同學(xué)的工作目標(biāo)，努力做好各項(xiàng)工作。以下我收集了學(xué)校教育處工作方案，歡迎閱讀。

學(xué)校教育處工作方案【一】一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我校教務(wù)工作將緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo)，立足教學(xué)工作實(shí)際，以常規(guī)管理為抓手，以優(yōu)化課堂教學(xué)為中心，以提升教學(xué)質(zhì)量為目的，通過多種形式，樂觀探究教育現(xiàn)代化背景下教學(xué)管理、課堂教學(xué)的新方法、新模式，全面開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的新局面。

二、工作目標(biāo)：

1、加強(qiáng)教育處日常管理，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化的軌道，努力提高教育教學(xué)管理水平。

2、嚴(yán)格執(zhí)行省“五嚴(yán)”規(guī)定，加強(qiáng)課堂教學(xué)的管理，促進(jìn)老師不斷提高課堂教學(xué)的有效性、實(shí)效性、高效性。

3、抓實(shí)老師隊(duì)伍建設(shè)，提高全體老師的質(zhì)量意識、奉獻(xiàn)意識、教研意識，做教育優(yōu)質(zhì)進(jìn)展的領(lǐng)路人。

4、努力拓寬活動空間，科學(xué)合理支配課外活動，豐富校內(nèi)生活，全面提高同學(xué)綜合素養(yǎng)。

三、工作措施：

（一）嚴(yán)格執(zhí)行省“五嚴(yán)”規(guī)定，規(guī)范中求提高。

教育處將嚴(yán)格執(zhí)行省“五嚴(yán)”規(guī)定，規(guī)范教學(xué)行為，強(qiáng)化精細(xì)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，依法執(zhí)教。開齊開足全部課程，嚴(yán)格掌握私自調(diào)課、隨便代課、串課現(xiàn)象；不斷增加老師教學(xué)過程中的規(guī)范意識，增加老師課堂討論氛圍，提升課堂教學(xué)的實(shí)效性。

2、規(guī)范同學(xué)在校時(shí)間，嚴(yán)格掌握同學(xué)在校時(shí)間，放學(xué)后老師不得滯留同學(xué)在教室。減輕同學(xué)過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格掌握同學(xué)作業(yè)總量，作業(yè)設(shè)置要科學(xué)、適度、敏捷、實(shí)踐性強(qiáng)，確保學(xué)校生每天有9小時(shí)的睡眠時(shí)間。

3、切實(shí)加強(qiáng)老師的師德教育，努力提高教書育人的素養(yǎng)水平，接受社會監(jiān)督，杜絕有償家教等各類違規(guī)行為。

（二）切實(shí)加細(xì)化的教學(xué)管理，過程中求質(zhì)量。

樹立質(zhì)量第一的意識，形成健康的教育質(zhì)量觀。本學(xué)期，我們將加大督查的力度，做到“五個抓”：

一抓備課。

在集體備課的基礎(chǔ)上結(jié)合個人風(fēng)格進(jìn)行二次備課。

二抓上課。

課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，老師上課要具有較強(qiáng)的目標(biāo)、質(zhì)量、效益意識，要不斷學(xué)習(xí)名老師的課堂教學(xué)語言、技巧、方法，要能引導(dǎo)同學(xué)開發(fā)智力，重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

三抓作業(yè)。

要細(xì)心布置同學(xué)的課堂作業(yè)，加強(qiáng)作業(yè)布置前的討論和探討，全部布置作業(yè)要仔細(xì)規(guī)范地進(jìn)行批改，杜絕積壓，嚴(yán)格掌握同學(xué)間的批改次數(shù)。作業(yè)必需堅(jiān)持“四必”：即有發(fā)必收，有收必改，有錯必糾，有練必評。三、四班級作文7篇大作，6篇小作；五班級大作7篇，5篇小作；本學(xué)期關(guān)于同學(xué)寫字、閱讀依舊按上學(xué)期執(zhí)行，每周一、五中午寫字；每周二、四中午閱讀，星期三中午一刻鐘數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練。

四抓輔導(dǎo)。

每位老師都要仔細(xì)做好后進(jìn)同學(xué)輔導(dǎo)工作，努力促使生與生之間、班與班之間教學(xué)質(zhì)量均衡進(jìn)展。

五抓評價(jià)。

建立科學(xué)的評價(jià)制度。要求老師平常嚴(yán)禁按考試成果給同學(xué)排名，全部課堂檢測采納等級制，愛護(hù)同學(xué)的自尊心，提高同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性。

學(xué)校樂觀開展多種活動，拓展同學(xué)展現(xiàn)自我特長的空間，多種途徑、多種形式來展現(xiàn)評價(jià)同學(xué)，力求評價(jià)的綜合性和多元性，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好。

（三）、扎實(shí)開展豐富多彩的校內(nèi)活動，愛好中強(qiáng)素養(yǎng)

1、組織開展好讀書活動

“雙語閱讀”這項(xiàng)活動要成為全校同學(xué)每天都要進(jìn)行的“常規(guī)動作”，形成制度化。各班級依據(jù)縣閱讀書目推舉要求，充分利用早讀、午讀和閱讀課的時(shí)間，有方案的開展閱讀活動。各班級閱讀書目將納入調(diào)研檢測中。同時(shí)，學(xué)校將在十一月份舉辦讀書節(jié)活動，各班要高度重視，依據(jù)支配，細(xì)心組織，力求做到人人都參加，使學(xué)校讀書活動提高一個新水平。

2、組織開展好校內(nèi)文體活動

連續(xù)實(shí)施大課間活動，進(jìn)行廣播體操的操練和有益好玩的課間嬉戲活動；陽光體育活動按班級段將活動項(xiàng)目詳細(xì)化，確保同學(xué)把握兩項(xiàng)體育技能，使這些技能成為影響同學(xué)一輩子健康幸福成長的外在動力。

3、組織開展好學(xué)科競賽活動

開展書法、朗誦、講故事、演講、口算、英語會話等學(xué)科性競賽活動，評比最佳單項(xiàng)能手，如“小小書法家”、“口算大王”“寫作小能手”等。

學(xué)校教育處工作方案【二】一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，學(xué)校教育處以永嘉縣教育局教科研和老師教育工作方案精神為指導(dǎo)，結(jié)合我校教育工作實(shí)際，立足課堂教學(xué)，以“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”的課堂變革項(xiàng)目為重點(diǎn)，以“課堂教學(xué)方式變革”和“教學(xué)評價(jià)改革”為抓手，以“備課改進(jìn)、生本課堂”二項(xiàng)討論項(xiàng)目組為載體，開拓創(chuàng)新，務(wù)實(shí)求進(jìn)，深化推動教育教學(xué)綜合改革，以穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量為中心，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理：解決教學(xué)和教研中的現(xiàn)實(shí)問題，努力實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”的目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)校教育的均衡進(jìn)展，實(shí)現(xiàn)教學(xué)工作的新跨越。

二、工作重點(diǎn)

1、連續(xù)打好生本教學(xué)這張牌，使全體老師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，滲透生本教育理念，改進(jìn)教學(xué)方法，培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)力量，提高同學(xué)綜合素養(yǎng)，讓每個同學(xué)都得到最大程度的進(jìn)展。

2、扎扎實(shí)實(shí)開展教研組活動，加強(qiáng)各學(xué)科教學(xué)的管理，堅(jiān)固樹立質(zhì)量意識，正確把握教學(xué)方向，重視教學(xué)環(huán)節(jié)的步步落實(shí)。

3、借助與城東學(xué)校校際溝通的平臺，通過多種渠道同先進(jìn)學(xué)校進(jìn)行校際合作吸取他們在教育討論方面的先進(jìn)管理理念和方法，促進(jìn)本校老師教學(xué)力量和教科研水平的提高。

4、借助我校是永嘉縣“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”課堂變革試點(diǎn)項(xiàng)目聯(lián)盟校之一的挈機(jī)，促進(jìn)我校課堂教學(xué)改革。

三、詳細(xì)措施：

（一）連續(xù)加強(qiáng)生本教育的理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)我校課堂教學(xué)改革

1、要組織全體老師學(xué)習(xí)生本教育的教學(xué)理念，不斷更新理念，轉(zhuǎn)變思想，改進(jìn)同學(xué)的學(xué)業(yè)評價(jià)方法、內(nèi)容等做仔細(xì)的、切實(shí)實(shí)際的思索與實(shí)踐。每位老師要仔細(xì)閱讀各種各類書籍，做好讀書筆記，寫好讀書心得，并將理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高教學(xué)水平，促進(jìn)教學(xué)反思，不斷提升教育教學(xué)理念。

2、學(xué)校將連續(xù)派出老師去參與生本教育的培訓(xùn)，真正體現(xiàn)全員培訓(xùn)。

3、開展生本教學(xué)學(xué)習(xí)溝通活動。各教研組要以生本教育為教學(xué)主題綻開探究，樂觀參與各級各類有關(guān)生本教育的教育教學(xué)活動，促使老師在實(shí)踐中發(fā)覺問題、討論問題、解決問題，提高教學(xué)實(shí)踐力量。

（二）圍繞課改校的實(shí)踐，進(jìn)一步開展有效教學(xué)討論活動，增加校本討論的力度。

1、本學(xué)期，學(xué)校將連續(xù)圍繞閑聊式教研的方式，要求老師“多爭論、多積累、多評課、多反思、多想方法、多撰寫論文、多總結(jié)閱歷”，使本校特色課程成為學(xué)校的一大亮點(diǎn)，使老師在教研中得到更多的進(jìn)展。

2、加強(qiáng)教研活動課堂監(jiān)控，做到有檢查，有記錄，有反饋總結(jié)，使活動不斷提升。

3、要求每位老師按要求主動仔細(xì)聽課并仔細(xì)做好評課記錄。

（三）抓常規(guī)，確保規(guī)范教學(xué)，力爭輕負(fù)提質(zhì)。

1、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，提高老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

通過學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，把握現(xiàn)代化的教學(xué)理念和技術(shù)，潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，切實(shí)提高教育教學(xué)實(shí)效，達(dá)到“減負(fù)增效”。要求老師努力做到“五細(xì)心”：

（1）細(xì)心討論教材和同學(xué)特點(diǎn)。

（2）細(xì)心設(shè)計(jì)教案，特殊是細(xì)心設(shè)計(jì)課堂練習(xí)和課后練習(xí)，期末上交精品教案一個，里機(jī)包括教案、課件及教學(xué)反思。

（3）細(xì)心上課，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)積累性，自主性。

（4）細(xì)心批發(fā)作業(yè)和輔導(dǎo)“學(xué)困生”。期初制定學(xué)困生輔導(dǎo)方案，期末做好學(xué)困生輔導(dǎo)總結(jié)。

（5）細(xì)心指導(dǎo)和組織同學(xué)進(jìn)行各種試驗(yàn)操作和綜合實(shí)踐活動。

2、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案，落實(shí)“三項(xiàng)規(guī)定”。

執(zhí)行課程方案，按國家規(guī)定的有關(guān)教學(xué)要求，真正保證不增加同學(xué)學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，為此，我們堅(jiān)決落實(shí)“三項(xiàng)規(guī)定”：

（1）豐富校內(nèi)生活，開放并加強(qiáng)學(xué)校圖書館、班級圖書角建設(shè)，開展豐富多彩的社團(tuán)活動，促進(jìn)同學(xué)身心進(jìn)展。

（2）規(guī)范辦學(xué)行為。

（3）不搞有償家教。

本學(xué)期教育處將不定期隨機(jī)抽查檢查各班上課狀況，看是否嚴(yán)格按課表上課，是否準(zhǔn)時(shí)教學(xué)等，杜絕隨便調(diào)課或無人上課現(xiàn)象，并做好記錄狀況，與老師進(jìn)行反饋。

3、嚴(yán)格學(xué)籍管理，逐步健全學(xué)籍管理制度。

同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)嚴(yán)格按市、縣文件精神辦理，學(xué)籍表格要填寫精確?????，建檔完整，進(jìn)一步實(shí)施學(xué)籍管理的網(wǎng)絡(luò)化。

4、嚴(yán)格掌握作業(yè)量，減輕同學(xué)作業(yè)負(fù)擔(dān)。

依據(jù)各班級同學(xué)的特點(diǎn)，根據(jù)上級文件的減負(fù)精神，我們在教學(xué)中嚴(yán)格掌握同學(xué)的作業(yè)量和作業(yè)時(shí)間，提倡布置活動性、實(shí)踐性的作業(yè)，一、二班級不留書面家庭作業(yè)，其他班級書面家庭作業(yè)量掌握在一小時(shí)之內(nèi)，平常布置作業(yè)要求做到三不準(zhǔn)：不準(zhǔn)留懲處性作業(yè)；不準(zhǔn)留過量作業(yè)及重復(fù)作業(yè)；不準(zhǔn)不批作業(yè)。

5、嚴(yán)格掌握在校時(shí)間，留給同學(xué)自我進(jìn)展空間。

學(xué)校嚴(yán)格掌握同學(xué)在校時(shí)間。在校時(shí)間內(nèi)組織同學(xué)開展豐富多彩的活動，本學(xué)期將結(jié)合晨會、社團(tuán)活動、經(jīng)典誦讀活動、過關(guān)等平臺為同學(xué)供應(yīng)熬煉意志、培育力量、提興奮趣的舞臺，促使同學(xué)全面進(jìn)展。

（四）強(qiáng)化教育教學(xué)管理和監(jiān)控，著力提高教學(xué)效益。

1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的檢查、督促、激勵制度，在教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)中更好地落實(shí)常規(guī)。本學(xué)期，教育處將進(jìn)行定期或不定期的檢查教案、作業(yè)等。

2、加強(qiáng)集體備課力度，樂觀探究集體備課新渠道。這學(xué)期，我們提倡集中備課與分散備課相結(jié)合，由備課組長牽頭，實(shí)行“集體探討，分頭備課，集體討論”的作法，突出體現(xiàn)每課時(shí)老師要教什么，同學(xué)要學(xué)什么，怎樣學(xué)的目的，樂觀有效提高教學(xué)質(zhì)量。

3、完善教育評價(jià)體質(zhì)，建立質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，要把評價(jià)改革作為課改的突破口，努力構(gòu)建促進(jìn)同學(xué)成長、老師進(jìn)展和學(xué)校教育質(zhì)量不斷提高的教育評價(jià)體系，突動身展性和過程性評價(jià)，形成促進(jìn)學(xué)?？焖龠M(jìn)展的良性評價(jià)機(jī)制。學(xué)校定期對各班級、各學(xué)科進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量調(diào)研，對薄弱學(xué)科、薄弱班級、薄弱班級進(jìn)行跟蹤調(diào)研，強(qiáng)化薄弱學(xué)科的教學(xué)討論。

4、課堂采納集中調(diào)研和分學(xué)科調(diào)研的方式，本學(xué)期預(yù)設(shè)4月初對一班級開展行規(guī)調(diào)研，利用不同時(shí)間段開展分學(xué)科調(diào)研。

（五）扎實(shí)開展教研活動，提升我校老師科研水平。

1、把教研工作納入學(xué)校常規(guī)管理，使教研工作走向制度化、規(guī)范化和科學(xué)化的軌道。努力提高校本教研活動的針對性和實(shí)效性?；顒右笥薪鉀Q問題的初步設(shè)想、有活動實(shí)效。立足課堂教學(xué)，以教學(xué)討論為主線，以課題實(shí)踐為突破口，用示范課、公開課、討論課、觀摩課等形式，推動校本教研，力爭在理論上及實(shí)踐上取得肯定突破，形成自己的教改特色。如相繼開展“課堂學(xué)習(xí)診斷”活動。邀請學(xué)科教學(xué)或討論專家深化課堂，運(yùn)用肯定的課堂觀看技術(shù)，關(guān)心老師發(fā)覺影響同學(xué)有效學(xué)習(xí)的因素與教學(xué)問題，通過改進(jìn)教育教學(xué)行為，促進(jìn)同學(xué)有效學(xué)習(xí)。

組織“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”系列賽事。借永嘉縣老師進(jìn)展中心打算舉辦20xx年中學(xué)?！按龠M(jìn)有效學(xué)習(xí)”課堂變革試驗(yàn)優(yōu)秀成果評比活動的東風(fēng)，各學(xué)段學(xué)科結(jié)合課堂變革試點(diǎn)項(xiàng)目討論與推動工作，整合各類科研訓(xùn)活動與評比，有序策劃、開展以“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”為主題的課堂教學(xué)評比、各學(xué)段各學(xué)科常態(tài)課的典型課例（案例）、學(xué)案、教學(xué)視頻等學(xué)習(xí)資源征集；激發(fā)課堂教學(xué)變革學(xué)校的樂觀性和制造性，促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展，加快課堂變革的進(jìn)程。

2、借助與城東學(xué)校教學(xué)聯(lián)誼的機(jī)會，通過多種渠道同先進(jìn)學(xué)校進(jìn)行校際合作吸取他們在教育討論方面的先進(jìn)管理理念和方法，促進(jìn)本校老師教育教學(xué)力量和教科研水平的提高，促進(jìn)溝通；努力使本校老師的教學(xué)水平更上一個新的臺階。

（六）抓好其它工作

1、連續(xù)加強(qiáng)同學(xué)的心理健康教育，特殊要留意同學(xué)的青春期的教育，堅(jiān)持組織同學(xué)每天體育熬煉一小時(shí)，樂觀組織同學(xué)開展各項(xiàng)有益的活動。

2、努力拓寬學(xué)校的宣揚(yáng)渠道。每周的工作支配和重要的教育教學(xué)活動以及師生所取得的成果等重要資訊，都將準(zhǔn)時(shí)通過校內(nèi)網(wǎng)及宣揚(yáng)欄對外公布，讓廣闊師生、家長了解各方面的教育教學(xué)狀況，起到宣揚(yáng)學(xué)校的作用。

學(xué)校教育處工作方案【三】一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo)，仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹區(qū)教育會議精神。緊密圍繞學(xué)校三年行動規(guī)劃和工作方案，強(qiáng)化責(zé)任意識，樹立服務(wù)意識，進(jìn)行規(guī)范管理，調(diào)動全體老師的才智和樂觀性，為提升學(xué)校辦學(xué)品位作出強(qiáng)力支撐。

二、工作思路“一個中心、兩個重點(diǎn)、三項(xiàng)加強(qiáng)”

“一個中心”：

以課程改革為中心，樂觀探究課改新思路，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

“兩個重點(diǎn)”：

一是扎實(shí)開展校本教研，在課堂教學(xué)中落實(shí)新課程改革理念。

二是教學(xué)過程管理的監(jiān)控與指導(dǎo)。

“三項(xiàng)加強(qiáng)”：

一是加強(qiáng)新課程理念行為化討論——提升作業(yè)品質(zhì)。

二是加強(qiáng)校本教研運(yùn)行機(jī)制，提倡求真務(wù)實(shí)的教研氛圍。

三是加強(qiáng)老師的培育、培訓(xùn)，提高老師整體素養(yǎng)。

三、工作重點(diǎn)：

1、落實(shí)課程方案，響應(yīng)市教委工作看法，做好周五半天活動日工作。

2、連續(xù)課程建設(shè)的推動工作，做好基礎(chǔ)課程校本化，進(jìn)行題庫建設(shè)。

3、綻開拓展型課程的討論與實(shí)踐，培育有創(chuàng)意的同學(xué)。

4、從起始班級（一班級和六班級）開頭進(jìn)行經(jīng)典誦讀的語文拓展教學(xué)討論與實(shí)踐。

5、在專家引領(lǐng)下一、三、五、六、四個班級進(jìn)行中學(xué)校提升作業(yè)品質(zhì)的項(xiàng)目討論。

6、在校舍修理的困難階段連續(xù)強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)討論。

7、征集作業(yè)設(shè)計(jì)、學(xué)科案例、論文、課堂分析等選送教研室；做好“走出去請進(jìn)來”的學(xué)習(xí)支配；搭建平臺，推舉老師參與各級各類的競賽與活動。

四、詳細(xì)措施

（一）抓好課程管理

1、落實(shí)課程方案

學(xué)校根據(jù)上海市的課程標(biāo)準(zhǔn)，制定了學(xué)校課程方案。雖然由于校舍修理本學(xué)期學(xué)校部仍舊分為2個教學(xué)點(diǎn)，但是開學(xué)前教育處已經(jīng)妥當(dāng)支配了對應(yīng)相關(guān)課程的老師。教育處組織老師們簽署了學(xué)校工作的任務(wù)單，把強(qiáng)化工作責(zé)任意識放在了首位，嚴(yán)格執(zhí)行課表，嚴(yán)格遵循學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)。

2、規(guī)范教學(xué)管理

（1）嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，嚴(yán)格執(zhí)行“三表”（課表、社社團(tuán)表、周五半天活動日表），假如有換課等狀況，相關(guān)老師請到教育處備案登記。

（2）連續(xù)加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)和檢查力度。特殊關(guān)注兼課老師和兩頭跑的老師。

（3）加強(qiáng)備、教、批、輔、考等環(huán)節(jié)的管理。要求做到隨文批注（教材、教案上），做好減負(fù)增效的監(jiān)控工作——每周一次無書面作業(yè)日，書面作業(yè)必需批改（隨即檢查），作業(yè)總量時(shí)間由班主任與科任老師協(xié)調(diào)掌握。測試試卷登記后文?。ㄏ拗茰y試數(shù)量），單元測試需要命題老師標(biāo)注命題說明和測試反饋。對學(xué)困生進(jìn)行小灶式輔導(dǎo)（禁大面積補(bǔ)習(xí)）。

（4）加強(qiáng)備課組、教研組學(xué)習(xí)與活動質(zhì)量。集體備課的課時(shí)內(nèi)容必需達(dá)到每單元1課。不僅要備學(xué)問點(diǎn)，更要備教法和學(xué)法，要從整體上把握教材，擅長駕馭教材，創(chuàng)新性的處理教材。增加網(wǎng)上教研的內(nèi)容。

（5）本著“向三十五分鐘要質(zhì)量”這一原則，要求老師大膽改革課堂教學(xué)模式，樂觀探究自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的新路子，注意因材施教，努力提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期加強(qiáng)隨堂聽課力度，并定期進(jìn)行專家聽課活動。教育處做好服務(wù)工作，支配好老師的公開教學(xué)和聽課活動。

（6）教育處、教研組、老師實(shí)行分層管理，努力提高各層次負(fù)責(zé)人的工作力量和管理水平。堅(jiān)持目標(biāo)管理，期初老師要制定本學(xué)期通過努力能夠達(dá)到的目標(biāo)，教育處、教研組關(guān)心與督促老師實(shí)現(xiàn)和超越目標(biāo)。例如個人學(xué)習(xí)目標(biāo)、教學(xué)目標(biāo)等。

（二）敦促專業(yè)進(jìn)展。

1、組織教研組的學(xué)習(xí)活動，本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容是課程標(biāo)準(zhǔn)。本學(xué)期教研組長除了常規(guī)的教研活動，還要負(fù)責(zé)網(wǎng)上教研的組織工作。由于我校老師每人都有電腦，我們就可以利用網(wǎng)絡(luò)這個大平臺，把一個值得研討的有價(jià)值的課例搬上網(wǎng)絡(luò)論壇，讓教研組內(nèi)老師在規(guī)定日期內(nèi)以跟帖的形式就這個課例充分發(fā)表自己的看法。課例論壇的形式既可以擴(kuò)大參加面