小學(xué)生美德少年事跡材料范例

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁小學(xué)生美德少年事跡材料范例【一】學(xué)校生美德少年事跡材料簡寫

在同學(xué)中，我是一名挺懂事的“小大人”，老師和同學(xué)都很信任我。兩年來，我勤勤懇懇地為班級、為同學(xué)服務(wù)，成了老師的小助手，對老師交給的任務(wù)，我總是做得有條不紊。我到處以身作則，為同學(xué)樹立了榜樣。兩年來，我上學(xué)從不遲到或早退，上課用心聽課，獨(dú)立思索，仔細(xì)完成各科作業(yè)。我仔細(xì)負(fù)責(zé)的態(tài)度獲得老師們的全都好評。

一班級上學(xué)期，我光榮地加入少先隊，心里就多增加了一份責(zé)任感。在學(xué)習(xí)上，我能夠嚴(yán)格要求自己，虛心接受老師的教育、關(guān)心。20xx-20xx年被榮獲?！叭猛瑢W(xué)、工作之星、好榜樣、坐姿最美的同學(xué)?！钡葮s譽(yù)稱號。從小就懂得遵守紀(jì)律，講文明，喜愛集體，尊老愛幼，助人為樂;20xx-20xx年在精神文明建設(shè)中被評為“敬老文明小標(biāo)兵?！蔽蚁矏蹌趧樱瑯酚^參與學(xué)校的各項有益活動。在課余時間我還參與特長方面的學(xué)習(xí)，是舞蹈隊的領(lǐng)舞。20xx-20xx年在舞蹈學(xué)習(xí)中，被評為“優(yōu)秀學(xué)員獎”但是我還要不斷的進(jìn)步、不斷學(xué)習(xí)，我將方案暑假在樂器方面去挑戰(zhàn)自己，讓自己更多才多藝。

我具有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。我覺得，只靠個人的努力是不行的，只有讓全體同學(xué)都進(jìn)步，那才是一件大樂事。我不僅和學(xué)習(xí)成果好的同學(xué)在一起溝通學(xué)習(xí)閱歷，爭取更大進(jìn)步，還常常主動關(guān)懷班上學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，我總是不厭其煩、急躁細(xì)致地講解。在我的關(guān)心下，班上的幾名差生各方面都有較大的進(jìn)步。

我的每一個進(jìn)步，都是和各位老師的辛勤培育分不開的，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我肯定不會辜負(fù)老師的期望，取得更大的進(jìn)步。

【二】學(xué)校生美德少年事跡材料簡寫

李玫潔,女,1999.12誕生,是淮濱縣試驗(yàn)學(xué)校六班級二班同學(xué)。老師的言傳身教,父母的悉心熏陶,在她幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子,使她一每天健壯成長成一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)校生。在家里,她是個敬重長輩,孝敬父母,獨(dú)立自強(qiáng)的好孩子;在學(xué)校,她是位勤奮學(xué)習(xí),心系集體,敬重師長,團(tuán)結(jié)同學(xué)的優(yōu)秀少先隊員;在社會,她是位誠懇守信,遵守社會公德,熱心公益活動的好少年。

幾年來，我以堅韌的毅力，戰(zhàn)勝了重重困難，取得了一次又一次的勝利。但我深深明白，成果只能代表過去，我應(yīng)當(dāng)戒驕戒躁，珍惜榮譽(yù)，再接再厲，在一次次的熬煉中，不斷充實(shí)自己，使自己成為一個自強(qiáng)不息的優(yōu)秀少先隊員。

如今，她正靠著自己堅韌的毅力，靠著自己不懈地追求和努力，在浩瀚的學(xué)問海洋中暢游。真誠地盼望她這朵孝順之花越開越艷，越來越美，越開越芳香怡人!愿她在抱負(fù)的道路上越走越遠(yuǎn)，在道德的高峰上越攀越高!

不論酷熱酷暑，不管冰天雪地，天使團(tuán)隊三年如一日，忠實(shí)地履行著自己對伙伴的關(guān)愛，在平凡中堅守，在堅守中顯示不平凡。2022年6月，天使團(tuán)隊被評為宿遷市第三屆“美德少年”先進(jìn)集體，第三屆江蘇省“十大美德少年標(biāo)兵”。盡管她們已經(jīng)畢業(yè)，卻仍用不同的方式關(guān)懷著于春書，天使團(tuán)隊這份愛在連續(xù)，天使團(tuán)隊的精神依舊在校內(nèi)傳播。

在家里,她敬重長輩,孝順父母。在每天的日程方案里,她都會列上幫父母做些力所能及的家務(wù),常年有病的奶奶行動不便,她會幫著倒水端飯還和奶奶談天。打掃衛(wèi)生、整理房間是她和媽媽周末的必修課,自己的事情自己獨(dú)立完成,今日的事今日做好,是她對自己的一慣要求。由于她家庭里布滿歡樂、和諧。

在學(xué)校,她勤奮學(xué)習(xí),努力學(xué)好每一門功課。在學(xué)問的海洋里,她是一個歡樂的暢游者,不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié),培育了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)力量。她敬重師長、團(tuán)結(jié)同學(xué),從老師的辛勤耕耘中,一點(diǎn)一滴積累著收獲;從老師的諄諄教導(dǎo)中,不斷塑造日益豐滿的自我;與同學(xué)們在互學(xué)互比中取長補(bǔ)短、一起進(jìn)取;與同學(xué)們在溝通探求中學(xué)習(xí)借鑒、共同提高。對于班集體這個團(tuán)隊的榮譽(yù)她倍加愛惜,只要是集體活動都會有她歡樂的身影,只要是班集體的事情都會有她主動擔(dān)當(dāng)任務(wù),同學(xué)之間的友情她會特殊珍惜。在老師心目中她是好幫手,在同學(xué)心目中她是知心伙伴和學(xué)習(xí)榜樣。李玫潔同學(xué),愛好廣泛,全面進(jìn)展。在課余時間參與了舞蹈、鋼琴、古箏、書法、繪畫特長班,并樂觀參加學(xué)校組織的各類活動,在全?！盃幃?dāng)小書法家”大賽中,獲得了一等獎。多次在全縣演講、唱歌、繪畫競賽中獲獎,還是校內(nèi)廣播站的播音員、小記者呢!廣泛的愛好和愛好,既陶冶了情操,又讓她對學(xué)習(xí)和生活布滿了熱忱和自信,與同學(xué)們在相互關(guān)心中健壯成長。

在社會,她誠懇守信,遵守社會公德,熱心公益活動。在社會實(shí)踐活動中磨煉自己的毅力,增長自己的才能。如:宣揚(yáng)“六城聯(lián)創(chuàng)”活動中推廣文明用語;參與“送文化下鄉(xiāng)”活動中,為敬老院的老人和農(nóng)村學(xué)校的孩子獻(xiàn)愛心、送文藝節(jié)目;發(fā)動同學(xué)們一起到全校各班級為母校征集校歌;帶領(lǐng)特長班的小伴侶參與全縣群眾文化廣場活動,愛心和誠意在行動中傳達(dá)到生活每個角落。其中最有意義,最令人難忘的就是在汶川大地震后,她樂觀呼吁為災(zāi)區(qū)孩子獻(xiàn)愛心,不僅自己主動把平常攢的零花錢全部匯到災(zāi)區(qū),還帶領(lǐng)全班同學(xué)發(fā)起倡議,爭取身邊的親人、同學(xué)和伴侶樂觀為災(zāi)區(qū)孩子損款捐物。并通過勤工儉學(xué)與災(zāi)區(qū)的小伴侶共渡難關(guān),她用一顆酷熱的心感動著身邊每一個人。

在家里，他是個懂得感恩的好孩子。提起燕昊軒，小區(qū)的居民無不嘖嘖贊揚(yáng)，由于他在家里孝敬長輩，和諧鄰里，小小年紀(jì)就有了很好的口碑。媽媽做飯時，他總愛在一旁幫忙，淘米、擇菜、打雞蛋，都是他的拿手好活。爺爺奶奶年紀(jì)大了，細(xì)心的他經(jīng)常陪老人漫步?????談天。晚上，做完作業(yè)的他，為爺爺捶背，讓老人快樂。平常他堅持自己的事情自己做。整理房間，洗衣服。有時老家有事，媽媽需要回去操辦，他就自己一人在家，做飯學(xué)習(xí)，把家里整理得井井有條。百善孝為先。他孝敬老人，愛護(hù)父母，得到鄰里的由衷夸贊。

一份耕耘,一份收獲。學(xué)習(xí)、生活、成長的路是艱辛而漫長的,但她懂得不經(jīng)受風(fēng)雨,怎么見彩虹。她正用自己的正直和和善為歌,熱心和寬容為曲,彈奏暖人心扉的歌;她正用自己的抱負(fù)和追求為筆,進(jìn)取和奮勉為墨,書寫布滿盼望的畫;她正用愛心、恒心、信念、誠意托起更加絢爛,美妙的明天。

從記事起，梅就懂得自己的媽媽跟別人的媽媽不一樣，既無法教她說話，也無法教她唱歌，她只能將自己摟在懷里，不停地?fù)u啊搖，笑啊笑?；蛟S是親情使然，聰慧的梅卻能讀懂媽媽的笑容，明白媽媽的愛撫。她會用自己悅耳的嗓音叫媽媽，會跟媽媽說話、唱歌，用她稚嫩的小手為媽媽擦擦汗，拍拍肩，還學(xué)會了簡潔的唇語，逗媽媽快樂。

幸?；蛟S是心里的感動，幸福或許是內(nèi)心最簡潔的一種需求。當(dāng)問及捉蝎子這件事時，小云寬總是一臉幸福地說：當(dāng)賺到180塊錢時，父親給我們買了個西瓜;當(dāng)賺到270塊錢時，父親給我們買了1斤排骨。對別的孩子來說這是多小的事情，小到或許都沒有記憶，但對云寬來說卻是一種滿意，一種幸福。“爸爸的病一天沒有好，我就會始終捉下去!”小云寬一臉嚴(yán)厲?的告知我們。

【三】學(xué)校生美德少年事跡材料簡寫

我是程可馨，在襟江學(xué)校曾任大隊部學(xué)習(xí)委員和銀杏花文學(xué)社主編。由于品學(xué)兼優(yōu)，多次受到學(xué)校的表彰。

我是個自信、開朗，活潑大方的女孩。受媽媽的影響，我熱衷于慈善公益事業(yè)，常常和媽媽參與這一類的活動，我家經(jīng)濟(jì)條件雖然不是很好，但我們省吃儉用;從來舍不得亂花一分錢，而是把積蓄很久的零用錢捐給那些因貧困而失學(xué)的孩子;上次，得知城西一個同學(xué)得了白血病，學(xué)校發(fā)出捐款倡議后，我趕忙拿出自己寫作文得來的稿費(fèi);得知媽媽的一個同學(xué)不幸患上了白血病后，趕忙拿出自己的壓歲錢捐給了他，有時間就去探望關(guān)懷他，給他講故事，讓他早日走出疾病的陰影;5.12汶川大地震發(fā)生后，我主動發(fā)起并組織了班級和學(xué)校的“愛心募捐行動”，擔(dān)當(dāng)了“愛心大使”，將愛的力氣傳遞;班上有同同學(xué)病掉課了，我上課記兩本筆記，作業(yè)也不忘那兩份，只要有不懂的就去問老師，生怕有一點(diǎn)沒弄清晰，把他(她)教錯了，平常我都沒怎么復(fù)習(xí)自己的功課，只要一有空就去幫他(她)補(bǔ)習(xí)，雖然有時被班上一些的同學(xué)誤會，在我背后指教導(dǎo)點(diǎn)，說三道四，但我從沒把它放在心上，依舊關(guān)心他人。由于，我在最困難的時候也曾經(jīng)得到過別人的關(guān)心，所以現(xiàn)在我也想通過自己的努力去關(guān)心那些更需要關(guān)心的人。

對于社會上的人，我總是盡力去關(guān)心，對于與我朝夕相處的同學(xué)，我更是樂此不疲。在學(xué)校，到處都身先士卒，做老師的好幫手，做同學(xué)們的好榜樣，同學(xué)們都喜愛和我交往。我會樂觀關(guān)心一些成果比較落后的同學(xué)，賜予他們信念及鼓舞，讓他們從今可以擺脫“我是一個壞同學(xué)，肯定學(xué)不好”的觀念。無論是語文、數(shù)學(xué)還是英語老師，她們都對我信任有加，把什么重要的事都放心地交由我去做。我是一個上進(jìn)心特殊強(qiáng)，任何事情不做則已，做則肯定盡力做好的同學(xué)。

在媽媽眼里，我是個懂事的好孩子，平常常幫媽媽洗衣做飯……做些力所能及的家務(wù)事。媽媽做事時，我總愛在一旁觀看，并試著做那么一兩下，以至于我很小的時候就可以自己做飯了。我還挺節(jié)省的昵!襪子破了都不舍得扔，縫幾下連續(xù)穿，制衣留下的碎布頭，我都要收集起來，以備以后使用。由于國家提倡節(jié)能減排，能不扔的就連續(xù)用吧。

我平常喜愛看書，而且愛觀看思索，并在有空時就用筆把它們記錄下來，就這樣日積月累寫了厚厚的幾個日記本，我的寫作力量也在無形中得到了熬煉，作文成果也大大提高。所寫作文曾先后在《莫愁》、《少年文藝》以及《學(xué)習(xí)方法報》等報刊、雜志上發(fā)表，并且有許多作文榮獲全國、省、市各類獎項：《蝸牛的發(fā)覺》在泰興市、全國獲得一等獎，《全民健身與奧運(yùn)》在征文評比活動中榮獲三等獎，全國書信大賽《小伙伴，我想對你說》和親情書信大賽《爸爸，我想對你說》獲得一等獎。

除了寫作我還喜愛動手動腦，對任何事物都有股熱忱。一次在醫(yī)院里打點(diǎn)滴，病人特殊多，護(hù)士阿姨一會兒幫這個插針頭，一會兒幫那個拔針，特殊忙，我想：若創(chuàng)造一個調(diào)整皮條裝置，病人就可以自己換水，護(hù)士阿姨就用不著這么累了。于是我回去畫了一張又一張圖紙，一改再改，靠著士氣和毅力，我最終搞成了“三通皮條”這項創(chuàng)造;冬天我看到患糖尿病的爺爺腳特殊簡單凍傷，于是我又動起腦筋，創(chuàng)造了“電熱鞋墊’’、這兩項創(chuàng)造分別在江蘇省科技創(chuàng)新大賽榮獲二、三等獎。

在學(xué)校里我參與了養(yǎng)蠶科技小組，我預(yù)備了一本日記本，每天記錄和討論蠶寶寶的生長過程——吃食，排泄、蠕動、蛻皮等，連星期天也跑到學(xué)校里認(rèn)真觀看，用近一個多月的時間做了詳盡的記錄。寫下近一萬字的科技論文——《蠶寶寶日記》，楊校長閱讀之后賜予了充分的確定，并由學(xué)校制作成畫板在全校展現(xiàn)，這篇科技論文獲江蘇省科技創(chuàng)新大賽二等獎。

我是一名孤兒，在我呱呱墜地不久，父親就去世了，母