小學(xué)科普活動(dòng)工作總結(jié)范文

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁(yè)小學(xué)科普活動(dòng)工作總結(jié)范文開(kāi)展大型科普活動(dòng)評(píng)估是衡量科普活動(dòng)效果的重要手段。組織及服務(wù)者貫穿了科普活動(dòng)籌備、組織實(shí)施的全過(guò)程,是科普活動(dòng)評(píng)估的重要對(duì)象。今日我給大家整理了學(xué)校科普活動(dòng)工作總結(jié)，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。

學(xué)校科普活動(dòng)工作總結(jié)范文一始終以來(lái)，我校以“為每一位孩子構(gòu)建科學(xué)探究的樂(lè)園”為科普工作宗旨，全方位、系統(tǒng)地為孩子們制造享受科學(xué)教育的平臺(tái)，狠抓科普教育。目前，科普教育參加的廣泛性、內(nèi)容的層次性、形式的多樣性、時(shí)間的持續(xù)性，都已成為我校在實(shí)踐中形成的科普特色。總的來(lái)說(shuō)，近幾年我校的科普工作設(shè)計(jì)了三個(gè)層面的活動(dòng)，在每一個(gè)層面的活動(dòng)中又設(shè)計(jì)了不同內(nèi)容和項(xiàng)目，以便讓每一位孩子在不同層面都得到有效地進(jìn)展。第一層面普及型科學(xué)活動(dòng)

該層面的活動(dòng)遵循了“人人有機(jī)會(huì)、人人都公平、人人能進(jìn)展”的原則，將科學(xué)教育“面對(duì)每一個(gè)孩子”。1、打造迷人的科學(xué)課堂。在常規(guī)科學(xué)課堂中，通過(guò)對(duì)教材的大膽創(chuàng)新和細(xì)心的材料預(yù)備，引領(lǐng)孩子們?cè)谡n堂以課堂為主渠道進(jìn)行科學(xué)探究，上好每一堂課，形成具有特色的課堂教學(xué)，讓孩子們喜愛(ài)科學(xué)。我校科學(xué)老師隊(duì)伍中有省名師培育對(duì)象2名，市學(xué)科帶頭人2人，市教壇新秀1人，他們業(yè)務(wù)力量強(qiáng)、素養(yǎng)好、熱心科普教育事業(yè)，在他們的帶領(lǐng)下，我校的科學(xué)教學(xué)扎實(shí)而富有活力，孩子們置身于濃濃的科學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境之中，隨處感受科學(xué)教育的魅力。2、開(kāi)展各種科普活動(dòng)。(1)科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)：在愛(ài)好小組活動(dòng)時(shí)間和平常的雙休日，同學(xué)可以參與學(xué)校組織的科學(xué)考察、調(diào)查、參觀等活動(dòng)，科技指導(dǎo)老師在每周一、三、五下午愛(ài)好小組活動(dòng)時(shí)間為同學(xué)供應(yīng)服務(wù)。(2)科學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)：學(xué)校每年組織科技節(jié)系列、科學(xué)創(chuàng)新大賽等活動(dòng)。通過(guò)這些競(jìng)賽豐富了孩子們科學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容，提高了科學(xué)活動(dòng)的互動(dòng)性，準(zhǔn)時(shí)展現(xiàn)他們的成果，如觀看日記、小論文、小制作、小標(biāo)本等，充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)學(xué)習(xí)科學(xué)的愛(ài)好并獲得勝利的喜悅。其次層面技能訓(xùn)練型活動(dòng)這是為孩子們?cè)O(shè)立的其次個(gè)層面的活動(dòng)，同時(shí)也是聯(lián)系第一和第三層面活動(dòng)平臺(tái)之間的橋梁，讓一些對(duì)科學(xué)有更多愛(ài)好和愛(ài)好的孩子得到科學(xué)方法和科學(xué)技能培育的機(jī)會(huì)，在普及的前提下進(jìn)展孩子的共性。

1、建立各種社團(tuán)組織。由于課時(shí)的限制，常規(guī)科學(xué)課堂的時(shí)間不能滿意同學(xué)的需求，我們?cè)诿恐艿膮f(xié)會(huì)活動(dòng)設(shè)立了電子百拼社團(tuán)、探究神秘科技小組、三小愛(ài)好者俱樂(lè)部等等，讓每一個(gè)對(duì)科學(xué)感愛(ài)好的同學(xué)依據(jù)自己的愛(ài)好在這里都能找到聚會(huì)的場(chǎng)所，與其他志同道合的同學(xué)一起溝通自己的觀點(diǎn)。

2、落實(shí)每月科普活動(dòng)。每年初，學(xué)校以“在活動(dòng)中參加、在參加中提高”為指導(dǎo)思想，制定年度科普活動(dòng)行事歷，分月指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行以課堂科學(xué)試驗(yàn)為延長(zhǎng)的科學(xué)技能訓(xùn)練。同學(xué)可以依據(jù)個(gè)人愛(ài)好和愛(ài)好隨時(shí)參與活動(dòng)。20xx年度學(xué)校的科普主題活動(dòng)為：三月：科海暢想——畫(huà)科幻畫(huà)、寫(xiě)科普作文。四月：科普欣賞——觀看科普?qǐng)D片展、撰寫(xiě)觀后感等。五月：巧手天地——小創(chuàng)造、小制作、做雕塑泥作品。六月：科技節(jié)——高班級(jí)金點(diǎn)子評(píng)比，中班級(jí)制作競(jìng)賽，低班級(jí)的小彈射、小橡筋競(jìng)賽等。九月：個(gè)人科普網(wǎng)頁(yè)大比拼。十月：科技小論文評(píng)比。十一月：學(xué)校生科學(xué)課題展現(xiàn)。十二月：小制作、小創(chuàng)造展評(píng)。第三層面科學(xué)小課題討論活動(dòng)由于前面兩個(gè)層面活動(dòng)的開(kāi)展，許多孩子的科學(xué)探究力量得到提高、愛(ài)好得到激發(fā)。如何讓孩子們得到更好的進(jìn)展，體現(xiàn)科學(xué)教育的持續(xù)性和進(jìn)展性，我們開(kāi)拓了第三層次的活動(dòng)，一方面讓每一個(gè)想做科學(xué)討論的孩子都能得到指導(dǎo)，另一方面照看了孩子進(jìn)展的個(gè)別差異，讓對(duì)科學(xué)有特別愛(ài)好和有才華的孩子能夠得到更大的進(jìn)展空間。在這個(gè)層次的活動(dòng)中，我們采納了導(dǎo)師制，學(xué)校教科研處負(fù)責(zé)管理同學(xué)的科學(xué)討論，小課題得到導(dǎo)師的確認(rèn)以后可以向?qū)W校提出立項(xiàng)申請(qǐng)，學(xué)校還會(huì)發(fā)文賜予立項(xiàng)，充分敬重孩子的勞動(dòng)成果。同學(xué)們只要向自己的導(dǎo)師提出申請(qǐng)，就會(huì)得到導(dǎo)師的全程指導(dǎo)。導(dǎo)師會(huì)鼓舞他們?cè)诳茖W(xué)課堂和生活中查找討論的線索，了解已有的概念和熟悉，提出各種問(wèn)題，集中探究的題目。但導(dǎo)師不會(huì)給同學(xué)直接的指示，而會(huì)用問(wèn)題引導(dǎo)他們參加到討論中去。例如：20xx年10月10日上午，四(7)班的吳安東同學(xué)從仙都風(fēng)景區(qū)石筍前水庫(kù)帶了一些桃花水母：它們的體形很小，像一把把小雨傘，大的跟一角錢硬幣大小差不多，最小的只比指甲蓋大一點(diǎn)點(diǎn);它的身體特別松軟，而且是透亮?????的，但是身體的某些部位帶有點(diǎn)白色;它的身上有很多小毛毛，每當(dāng)游動(dòng)時(shí)會(huì)隨著身體左右搖擺起來(lái)，似乎在水中翩翩起舞。于是他和幾個(gè)同學(xué)打算對(duì)桃花水母綻開(kāi)討論。

在導(dǎo)師的關(guān)心下，他們確定了以下幾個(gè)討論主題：(1)、上網(wǎng)查詢桃花水母的相關(guān)資料，了解有關(guān)桃花水母的學(xué)問(wèn);(2)、到發(fā)覺(jué)桃花水母的石筍前水庫(kù)實(shí)地考察，對(duì)水質(zhì)和四周環(huán)境進(jìn)行分析;(3)、對(duì)該水庫(kù)四周的水域和好溪進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，看看有沒(méi)有桃花水母;(4)、養(yǎng)殖捕撈來(lái)的桃花水母，對(duì)它的生活習(xí)性進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間觀看;(5)、討論不同的水質(zhì)對(duì)桃花水母生存的影響。后來(lái)他們完成的《縉云縣仙都風(fēng)景區(qū)石筍前水庫(kù)桃花水母調(diào)查討論》獲得市創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)并送省參評(píng)。以上三個(gè)層次的科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，在全校掀起一股學(xué)科學(xué)、做科學(xué)、用科學(xué)的熱潮，使同學(xué)科學(xué)素養(yǎng)得到普遍提高，也落實(shí)了普及科學(xué)的目標(biāo)，提升了學(xué)?？茖W(xué)教育的質(zhì)量。以近兩年為例，我校同學(xué)科學(xué)討論成果在省、市、縣級(jí)科學(xué)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)達(dá)到30多人次。

學(xué)?？破栈顒?dòng)工作總結(jié)范文二多年來(lái)，我校以貫徹落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于深化教育改革，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育的打算》及《關(guān)于加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)普及工作的若干看法》等文件精神為指導(dǎo)，切實(shí)加強(qiáng)我?？萍冀逃ぷ?，發(fā)揮科普教育基地的教育和普及功能，做了大量的討論和實(shí)踐工作，取得了肯定的成果，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、充分熟悉加強(qiáng)科技教育的重要意義。對(duì)青少年開(kāi)展科技教育，是向青少年傳播科學(xué)思想，科學(xué)精神，科學(xué)方法的有效措施，是素養(yǎng)教育的重要內(nèi)容，青少年時(shí)期是人生成長(zhǎng)的重要階段，具有很強(qiáng)的可塑性，加強(qiáng)對(duì)青少年科技教育，引導(dǎo)他們參與科技活動(dòng)，能培育同學(xué)對(duì)科學(xué)的愛(ài)好，愛(ài)好和志向;能培育同學(xué)勤于鉆研，勤于思索，勤于討論的良好習(xí)慣;是培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量的重要途徑和方法。科技教育是終生教育，從小接受科技教育對(duì)一個(gè)人科學(xué)素養(yǎng)的形成有很關(guān)鍵的作用，將終生受益。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師以對(duì)社會(huì)對(duì)青少年高度負(fù)責(zé)的精神和劇烈的責(zé)任感，把科技教育列入重要日程，實(shí)行了有效措施切實(shí)抓緊抓好了此項(xiàng)工作。

二、建立健全科技教育組織網(wǎng)絡(luò)。開(kāi)展科技教育工作，組織建設(shè)是關(guān)鍵。學(xué)?？萍冀逃W(wǎng)絡(luò)分為二級(jí)。1、學(xué)?？萍冀逃I(lǐng)導(dǎo)小組。校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教育處主任任副組長(zhǎng)，主抓科技教育工作，下設(shè)科技教育總輔導(dǎo)員，組織各學(xué)科科技輔導(dǎo)員開(kāi)展工作。2、科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍。成員有：科技愛(ài)好小組老師、科學(xué)課老師、美術(shù)課老師、信息老師和同學(xué)家長(zhǎng)等兼職輔導(dǎo)員。

三、廣泛開(kāi)拓科技活動(dòng)場(chǎng)所。青少年科技活動(dòng)需要必要的場(chǎng)地、器材、人員等基本條件，為便于科技活動(dòng)的開(kāi)展，我校在經(jīng)費(fèi)非常困難狀況下采納多種方式為青少年開(kāi)展活動(dòng)投入了肯定資金，制造了較好的條件。一是為科技活動(dòng)小組供應(yīng)活動(dòng)場(chǎng)所(1間教學(xué)試驗(yàn)室、1間科學(xué)愛(ài)好小組多用教室、1間多媒體老師、1間微機(jī)室)、并購(gòu)置了必要制作器材;二是利用?，F(xiàn)有圖書(shū)室、試驗(yàn)室、微機(jī)室等，在課余時(shí)間(每周1～2次)向活動(dòng)小組開(kāi)放。四、樂(lè)觀組織多種形式、多種內(nèi)容的課內(nèi)外科技活動(dòng)。組織青少年開(kāi)展科技活動(dòng)，其意義不僅在于活動(dòng)的成果，更重要的是通過(guò)同學(xué)的實(shí)踐過(guò)程，培育同學(xué)形成科學(xué)習(xí)慣、科學(xué)意識(shí)、科學(xué)精神，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量。

1、主要活動(dòng)：創(chuàng)造制造活動(dòng)、科學(xué)試驗(yàn)活動(dòng)、生物與環(huán)境科學(xué)試驗(yàn)活動(dòng)、計(jì)算機(jī)競(jìng)賽活動(dòng)。2、主要競(jìng)賽：科普學(xué)問(wèn)競(jìng)賽;創(chuàng)新作品競(jìng)賽;創(chuàng)新方案設(shè)計(jì)競(jìng)賽;科技小論文競(jìng)賽;科學(xué)幻想畫(huà)競(jìng)賽;其他科技競(jìng)賽。3、普及型：⑴課內(nèi)科技課：每周一節(jié)，教材為《科學(xué)》《綜合實(shí)踐活動(dòng)、教育處重視科技課教學(xué)的討論，建立聽(tīng)課、評(píng)課、考核制度。⑵科普閱讀：《少年科普?qǐng)?bào)》以、《我愛(ài)科學(xué)》《少年百科學(xué)問(wèn)》等科技報(bào)刊、書(shū)籍為科普教育內(nèi)容。4、提高型：(校級(jí)愛(ài)好小組)(1)模型模擬組(2)科幻繪畫(huà)組(3)計(jì)算機(jī)組各愛(ài)好小組做到活動(dòng)人員、活動(dòng)教材、活動(dòng)方案、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)效果五落實(shí)。各小組在創(chuàng)新作品、創(chuàng)新方案、科技小論文、科學(xué)幻想畫(huà)等項(xiàng)目上每學(xué)期上交有質(zhì)量的作品每生一件，作為愛(ài)好小組考核主要內(nèi)容。五、嘉獎(jiǎng)措施。1、活動(dòng)輔導(dǎo)星評(píng)比。每學(xué)期學(xué)校將依據(jù)各班級(jí)、各愛(ài)好小組期初布置的任務(wù)，以及學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)科技活動(dòng)狀況質(zhì)量，評(píng)出活動(dòng)輔導(dǎo)星2名，賜予嘉獎(jiǎng)。2、科技輔導(dǎo)員輔導(dǎo)活動(dòng)的時(shí)間計(jì)入每周工作課時(shí)量。

學(xué)?？破栈顒?dòng)工作總結(jié)范文三多年來(lái)，我校以貫徹落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于深化教育改革，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育的打算》及《關(guān)于加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)普及工作的若干看法》等文件精神為指導(dǎo)，以“普及科技學(xué)問(wèn)、提高科技素養(yǎng)，培育創(chuàng)新精神，增加實(shí)踐力量”的思路為導(dǎo)向，切實(shí)加強(qiáng)我?？萍冀逃ぷ鳎l(fā)揮科普教育基地的教育和普及功能，使同學(xué)們體會(huì)到科學(xué)的無(wú)窮樂(lè)趣，收獲豐碩的科技學(xué)問(wèn)，激發(fā)了孩子們從小愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的愛(ài)好，培育了科技創(chuàng)新和實(shí)踐力量。全校師生樂(lè)觀參加，做了大量的討論和實(shí)踐工作，取得了肯定的成果，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、創(chuàng)設(shè)科普文化氛圍，充分熟悉加強(qiáng)科技教育的重要意義。創(chuàng)設(shè)科普文化氛圍，充分熟悉加強(qiáng)科技教育的重要意義。對(duì)青少年開(kāi)展科技教育，是向青少年傳播科學(xué)思想，科學(xué)精神，科學(xué)方法的有效措施，是素養(yǎng)教育的重要內(nèi)容，青少年時(shí)期是人生成長(zhǎng)的重要階段，具有很強(qiáng)的可塑性，加強(qiáng)對(duì)青少年科技教育，引導(dǎo)他們參與科技活動(dòng)，能培育同學(xué)對(duì)科學(xué)的愛(ài)好，愛(ài)好和志向;能培育同學(xué)勤于鉆研，勤于思索，勤于討論的良好習(xí)慣;是培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量的重要途徑和方法?？萍冀逃墙K生教育，從小接受科技教育對(duì)一個(gè)人科學(xué)素養(yǎng)的形成有很關(guān)鍵的作用，將終生受益。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師以對(duì)社會(huì)對(duì)青少年高度負(fù)責(zé)的精神和劇烈的責(zé)任感，把科技教育列入重要日程，實(shí)行了有效措施切實(shí)抓緊抓好了此項(xiàng)工作。學(xué)校充分利用廣播、墻報(bào)、黑板報(bào)等形式進(jìn)行科普宣揚(yáng)，讓同學(xué)感受科技的重要性，營(yíng)造學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的深厚氛圍，推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)，促進(jìn)全體同學(xué)科學(xué)素養(yǎng)的提高，很受同學(xué)歡迎。為了讓同學(xué)自始至終都帶著一種高漲的，感動(dòng)的心情參與科普活動(dòng)，在活動(dòng)中感到自己的才智和力氣，體驗(yàn)到制造的歡快，我們以學(xué)習(xí)為主線，挖掘各種蘊(yùn)涵于教育教學(xué)、生活習(xí)慣養(yǎng)成教育中的宣揚(yáng)陣地，耳濡目染、自然相機(jī)地滲透科普教育，使得科普教育看得見(jiàn)，摸得著，具有實(shí)踐性。保證了活動(dòng)的有序開(kāi)展，形成了良好的科普文化氛圍。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高熟悉，建立健全科普教育組織網(wǎng)絡(luò)。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高熟悉，建立健全科普教育組織網(wǎng)絡(luò)?？破栈顒?dòng)是對(duì)同學(xué)進(jìn)行科普教育最直接的途徑，是同學(xué)進(jìn)行動(dòng)手力量熬煉的有效手段，開(kāi)展科技教育工作，組織建設(shè)是關(guān)鍵。學(xué)?？萍冀逃W(wǎng)絡(luò)分為三級(jí)。1、上級(jí)主管部門(mén)。福建省青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會(huì)、福建省青少年科技中心、南平市科學(xué)技術(shù)普及工作聯(lián)席會(huì)議辦公室、建陽(yáng)市青少年科技輔導(dǎo)站。2、學(xué)?？萍冀逃I(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別重視科普活動(dòng)，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教育處、德育處、少先隊(duì)人員和班主任為成員的科普活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，德育處主任任副組長(zhǎng)，主抓科技教育工作，下設(shè)科技教育總輔導(dǎo)員，組織各學(xué)科科技輔導(dǎo)員開(kāi)展工作。3、科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍。成員有：各班班主任、科學(xué)課老師、自然課老師、美術(shù)課老師(科幻繪畫(huà))、科技愛(ài)好小組老師和校外專家、同學(xué)家長(zhǎng)等兼職輔導(dǎo)員。

三、廣泛開(kāi)拓科技活動(dòng)場(chǎng)所。廣泛開(kāi)拓科技活動(dòng)場(chǎng)所。青少年科技活動(dòng)需要必要的場(chǎng)地、器材、人員等基本條件，為便于科技活動(dòng)的開(kāi)展，我校在經(jīng)費(fèi)非常困難狀況下采納多種方式為青少年開(kāi)展活動(dòng)投入了肯定資金(用于基地建設(shè)、活動(dòng)器材、老師培訓(xùn)、活動(dòng)競(jìng)賽)，制造了較好的條件。一是為科技活動(dòng)小組供應(yīng)活動(dòng)場(chǎng)所(試驗(yàn)室、圖書(shū)室等專用教室)、開(kāi)拓“紅領(lǐng)巾”種植基地約50平方米(原西小教室后)并購(gòu)置了必要制作器材;，二是利用校現(xiàn)有圖書(shū)室、試驗(yàn)室、電腦室等，在課余時(shí)間(每周1～2次)向科技活動(dòng)小組開(kāi)放;三是利用社區(qū)科技含量高、適合青少年活動(dòng)的種植、養(yǎng)殖(場(chǎng))、工礦企業(yè)為科技教育基地。四、樂(lè)觀組織多種形式、多種內(nèi)容的課內(nèi)外科技活動(dòng)。樂(lè)觀組織多種形式、多種內(nèi)容的課內(nèi)外科技活動(dòng)。組織青少年開(kāi)展科技活動(dòng)，其意義不僅在于活動(dòng)的成果，更重要的是通過(guò)同學(xué)的實(shí)踐過(guò)程，培育同學(xué)形成科學(xué)習(xí)慣、科學(xué)意識(shí)、科學(xué)精神，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量。1、主要活動(dòng)：創(chuàng)造制造活動(dòng)、科學(xué)試驗(yàn)活動(dòng)、環(huán)?；顒?dòng)、電腦奧賽活動(dòng)，以及全國(guó)、省、市科技教育主管部門(mén)支配的活動(dòng)項(xiàng)目。2、主要競(jìng)賽：科普學(xué)問(wèn)競(jìng)賽;創(chuàng)新作品競(jìng)賽;創(chuàng)新方案設(shè)計(jì)競(jìng)賽;科技小論文競(jìng)賽;科學(xué)幻想畫(huà)競(jìng)賽;其他科技競(jìng)賽。近年來(lái)，我校開(kāi)展了以“關(guān)愛(ài)生命，平安出行”為主題的班會(huì)課和以“我與消防”為主題的征文活動(dòng)，并與市交警大隊(duì)、消防中隊(duì)、公安局等有關(guān)部門(mén)聯(lián)手開(kāi)展了平安學(xué)問(wèn)講座、消防演練及緊急疏散演練活動(dòng)，組織同學(xué)開(kāi)展禁毒教育活動(dòng)，觀看禁毒教育警示影片——《黑白記憶》及參加“珍惜生命，遠(yuǎn)離毒品”簽名啟動(dòng)儀式活動(dòng)。

進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)的平安、禁毒教育，增加同學(xué)的平安防范意識(shí)，同時(shí)還組織同學(xué)參與了由市教育局、林業(yè)局聯(lián)合舉辦的《森林防火學(xué)問(wèn)競(jìng)賽》并獲全市二等獎(jiǎng)，參與了由市教育局、環(huán)保局聯(lián)合進(jìn)行的《學(xué)校生環(huán)保學(xué)問(wèn)問(wèn)答競(jìng)賽》等活動(dòng)。3、普及型：(班級(jí)科技活動(dòng))(1)課內(nèi)科技課：每周一節(jié)，教材為省編《科學(xué)》《綜合實(shí)踐活動(dòng)課》、。教育處重視科技課教學(xué)的討論，建立聽(tīng)課、評(píng)課、考核制度。同時(shí)開(kāi)展科普教育活動(dòng)行動(dòng)討論，將科技教育進(jìn)行課題化討論是我校進(jìn)行科學(xué)教育的鮮亮特色，學(xué)校和老師近4年來(lái)有10多篇論文在國(guó)家級(jí)、省