小班下學期班級工作計劃2022

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁小班下學期班級工作計劃2022【篇一】

一、狀況分析

本班這學期人數(shù)44人,其中男生28人,女生16人,其中有32人是本班上學期的同學,在常規(guī)和自理力量方面都有肯定的基礎(chǔ),針對本班幼兒的實際狀況和年齡特點,這學期我們將貫徹《綱要》精神,開展一系列的活動使幼兒在德智體美勞等方面全面進展,學會做人,學會生活,學會學習.并樂觀努力做好家園聯(lián)系工作.

二、本學期保教學工作

(一)常規(guī)方面：本學期為小班的其次學期，大部分幼兒通過上一學期的集體生活，在常規(guī)教育、行為力量等方面都有了提高。那么本學期重在：

1、熬煉幼兒自己的事情自己做，提高主動性。

2、學會遵守一些公共秩序，懂得一些基本的禮節(jié)。

3、學會敬重別人，懂得友好相處、相互謙讓。

(二)學習方面：通過上學期的實踐與觀看，發(fā)覺本班幼兒對操作活動比較感愛好，本學期將實行集體教學、分組教學、分區(qū)教學相結(jié)合的教學方法。大致目標如下：

1、四周自然環(huán)境和自然現(xiàn)象的明顯特征和變化，運用各種感官感知事物。

2、知理解5以內(nèi)物體的數(shù)量，會用對應比較方法體會物體量(4個以內(nèi))的多少及常見量(如大小、長短、厚薄)的差別。

3、逐步豐富詞匯量，能運用一些詞匯進行表達。學講故事，背誦兒歌。

4、學習跟著音樂節(jié)奏做動作，情愿大膽地參與藝術(shù)活動。每周學會1~~2首歌曲或歌表演。

5、情愿參與美術(shù)活動，會認5種顏色，嘗試用不同的美術(shù)材料做畫，能用簡潔的圖形和自己喜愛的顏色大膽表現(xiàn)熟識的事物。

(三)社會交往方面：針對小班幼兒的一些特征，我們將開展以下活動：

1、學會遵守日常行為規(guī)范，情愿與他人交往，與同伴共同活動，不爭搶玩具。

2、有初步的自我意識，樂觀參加集體生活和學習，增加獨立力量。

3、培育幼兒學會與人共享。

4、學會初步的自我評價和客觀的評價別人。

三、家長工作方面

幼兒園班級的工作離不開家長們的大力支持和關(guān)心，通過上學期的溝通與相處，覺得本班大部分家長已經(jīng)具有較科學、較先進的教育思想和方法。而且能主動協(xié)作我們的教育工作，讓我們的工作得到順當?shù)拈_展。家長工作詳細的形式如下：

1、進行新生普訪工作，準時了解幼兒的基本狀況，有針對性地進行教育。

2、家園聯(lián)系冊是老師與家長相互反映幼兒進期表現(xiàn)的一種形式，便利大家準時獲得幼兒進展狀況。

3、在上學及放學時利用家長接送小孩的機會與部分家長溝通，聽取家長的有關(guān)看法。

4、設(shè)置“家園共育”欄目，讓家長準時了解我們的活動狀況，進行協(xié)作。

【篇二】

本學期，我們小二班共有39名幼兒，由于幼兒人數(shù)較多，個別幼兒存在攻擊性行為，再加上帶班老師人手不夠，在班級平安問題上，給我和陳老師帶來了很大的困難，即使是這樣，我們小二班的平安工作也需要仔細做好，保證每位孩子高興奮興地來園，安平安全地離園。

每一個孩子都是家庭的將來和新盼望，讓他們平安、健康、歡樂地成長是我們始終刻在心上的職責。幼兒園為幼兒供應健康、豐富的學習和生活活動，滿意幼兒各方面進展的需要，要讓幼兒知道必要的平安保健學問，學習愛護自己。為了使幼兒身心得到更好的進展，我們要把平安問題放在工作的首位，削減幼兒身心受到意外損害的可能性。把平安工作責任到位，盡我們的一切力量愛護好幼兒的平安，為確保在園幼兒的身心平安，我們制定了平安工作方案。

一：詳細措施：

(一)創(chuàng)設(shè)一個平安、健康的進展環(huán)境

1、班級兩位老師齊心協(xié)力搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風工作，預防傳染病的發(fā)生，合理地支配好幼兒的一日生活;

2、日常生活中，教育幼兒不動插座、電板，以防觸電;不將手指放在門、窗處，以防夾傷;留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。

3、堅持每天晨檢，保證幼兒不帶危急物品入園，如發(fā)覺要沒收，并教育幼兒，和與其家長溝通。

4、把好幼兒服藥關(guān)，藥要放在藥箱里，并寫好幼兒姓名。依據(jù)家長的服用要求，確保服藥準時、精確?????，嚴禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生，并準時登記。

(二)進餐、午睡平安

1、在一日生活中時常認真留意，引導幼兒留意個人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不干凈、變味發(fā)霉的食物;進餐時留意帶刺帶骨食物平安，以及乘熱菜熱湯時的平安事項。

2、堅持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午堅持兩位老師值班，肯定要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒。巡察幼兒是否有不良的睡眠習慣，如蒙頭、趴著睡等現(xiàn)象，并準時訂正。

(三)衛(wèi)生平安

嚴格執(zhí)行衛(wèi)生平安消毒制度，保證教室每天開窗通風、保持潔凈;保證桌椅的平安、衛(wèi)生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;保證午睡室潔凈、并按時消毒，在天氣好的時候晾曬被褥，每月要求家長協(xié)作清洗幼兒床鋪用品，準時預防傳染病的發(fā)生，嚴格書寫日常消毒記錄。

(四)活動平安

平常利用晨間談話、教學活動、嬉戲活動，對幼兒進行淺顯的平安常識教育，提高幼兒的平安意識和自我愛護力量。在常規(guī)培育中教育幼兒遵守活動規(guī)章，不攜帶危急物品參加活動(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，嬉戲中不做危急動作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自離開集體，同伴間友好相處，相互謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。

(五)接送平安

嚴格執(zhí)行接送卡制度，非幼兒家長接送幼兒應準時與家長求證，方可讓幼兒離遠;來園時要求家長送到本班老師手中，并與老師相互問好，不在園內(nèi)其他地方逗留;離園時要求幼兒與老師道別，防止幼兒丟失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。

(六)家園共平安

(1)利用家園欄、家長會、來園離園接觸等多種途徑，對家進步行平安學問的宣揚，宣揚平安教育的重要性。

(2)請家長樂觀協(xié)作幼兒園做好平安教育工作，特殊是這學期乘坐校車的幼兒要加強交通平安的教育;自己接送的家長也要遵守交通法規(guī);提示家長留意家居生活平安與家居活動環(huán)境平安(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作)。

(3)讓家長協(xié)作班級平安教育活動的開展，告知幼兒一些平安學問以及一些防范措施，如：熟記家庭住址，電話號碼，訓練引導幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信別人。

(七)、簡潔自救方法

設(shè)計一些活動，引導幼兒識別特別號碼及這些號碼的用途(如110、119、120)，同時教育幼兒不行隨便播打這些號碼。訓練引導幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信生疏人，若一人在家，不行隨便開門。遇到危急時，教育幼兒學會躲避(如：發(fā)生火災時的自救方法)。培育幼兒多做力所能及的事，加強幼兒自理力量的培育。

我們在工作中必需做到時刻高度警惕，把平安放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，老師的眼睛就到哪。創(chuàng)設(shè)有關(guān)平安教育的活動環(huán)境，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進行衛(wèi)生平安教育并開展相關(guān)的活動，使幼兒把握一些自我愛護的技能，提高幼兒的愛護力量。將各種活動在幼兒園一日生活、教育教學活動、嬉戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進行，通過形式多樣的活動關(guān)心幼兒懂得自我愛護的簡潔學問和方法，才能真正保證幼兒的平安。

【篇三】

為了讓每一個孩子健康、開心地生活，全面進展成為會學習、會思索、會交往、有制造性的新一代兒童而努力。以“敬重幼兒、敬重家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。

現(xiàn)以園務方案為依據(jù)，制定出以下的班級工作方案：

一、班級狀況分析及工作重點：

本學期幼兒人數(shù)22人，透過入園后的觀看，部分幼兒生活自理潛力、語言交往潛力及其它潛力都有必需的基礎(chǔ)，但也有一些幼兒在常規(guī)習慣、自理潛力、適應性、語言進展等方面存在必需差距。由于幼兒的年紀小，個別幼兒還不適應幼兒園的群眾生活，有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會自己進餐，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子，倍受家人的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依靠性強，同伴之間不明白謙讓，團結(jié)友愛。針對以上狀況，本學期我們將重點培育幼兒良好的常規(guī)習慣，提高幼兒的自我愛護意識。增加幼兒的語言潛力、生活自理潛力及培育幼兒的社會交往潛力和音樂素養(yǎng)的培育。在工作中加強個別幼兒的指導，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學有機結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的進展。

二、主要工作任務：

(一)保教工作

1、做好新生入園的心情安撫工作。由于孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的心情，我們做好以下幾方面的工作：

(1)給孩子帶給一個溫馨、舒適、搞笑的教室環(huán)境，使幼兒高興奮興地上幼兒園，開心地參與各種教育教學活動。

(2)老師以親切、溫柔的態(tài)度對待孩子，消退他們的生疏感。

2、培育幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理潛力，做到生活有序。

(1)熟悉自己的標記。

(2)學會正確的洗手、漱口方法。

(3)能寧靜午睡，不吵醒別人。

(4)培育良好的進餐習慣，能自己吃飯等。

(5)會自己穿脫衣褲、自己入廁。

詳細的做法：

(1)進餐、盥洗、穿脫衣物等潛力在日常生活中滲透，盡量多的帶給幼兒自我服務的機會，營造布滿歡快、和諧的班級氛圍。

(2)以孩子喜愛的方式組織相應的小競賽，在熬煉幼兒自我服務的同時激發(fā)自信念。

3、培育良好的學習常規(guī)。

(1)情愿參與各項群眾活動，留意力集中。

(2)愛惜幼兒園的玩具，不與人爭搶。

(3)學會用語言表達自己的意愿，能用語言和同伴、老師進行溝通。

(4)注意感情教育和語言表達潛力的初步培育，培育幼兒愛老師、愛幼兒園的情感，初步使用“早、好、再見”等禮貌用語。

(5)將玩具歸類收好。

4、開展豐富多彩的節(jié)日活動

利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動，充分調(diào)動孩子們學習的專心性。本學期里，除了開展主題活動、老師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、圣誕，元旦，春節(jié)等習俗活動外，還將協(xié)作幼兒園開展一些親子活動。

5、在保健老師的指導下，嚴格按園里的要求仔細實施各項衛(wèi)生保健工作，定期消毒、滅蚊等。給幼兒帶給一個清潔舒適的活動環(huán)境，在工作中加強對幼兒的生活照看，將幼兒的身心健康放在首位。

詳細的做法：

(1)老師要細心觀看孩子，發(fā)覺身體不適準時通知家長，請醫(yī)生查看、診治。

(2)照看好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，盡量保證班級幼兒的出勤率。堅持每一天的戶外活動，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。

(3)氣候多變時，請給幼兒帶一件小外衣，以防著涼感冒。

(二)教育教學工作

1、樹立“一日活動皆課程”的觀點，細心設(shè)計幼兒的一日活動，并充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培育幼兒的語言表達潛力。在活動中留意增加幼兒的學習愛好和信念，讓每個孩子都有表現(xiàn)自己、呈現(xiàn)自己的機會。

2、本學期重點是培育幼兒良好的常規(guī)，要堅持正面教育的原則，輔以嬉戲、群眾、自定法規(guī)等方法，促進幼兒在活動中、嬉戲中的良好行為習慣的養(yǎng)成，并不斷加以鞏固。

3、細心設(shè)計布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活、嬉戲資料，依據(jù)幼兒的年齡特點及不同潛力層次兒童進展的需要投放材料，促進幼兒的進展。

4、利用圖片、故事等形式，對幼兒進行友愛同伴等思想品德教育，透過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育，培育幼兒初步的愛國情感，喜愛群眾，懂得不能為了自己而影響別人。

5、專心參與教研組活動，汲取和借鑒有關(guān)課改新觀念。實施教研方案，進行階段記錄，反饋，期末做出專題總結(jié)及溝通。

(三)家長工作：

本學期的家長工作，我班重點以“敬重家長”為原則，提高老師的“服務意識”，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：

(1)期初召開家長會，向家長介紹班級主要工作。

(2)加強與家長的溝通與溝通，以電話、接送時的交談、幼兒成長檔案等形式，了解每位孩子的愛好和愛好，以及家長的需求和是否情愿參與班上的活動。

(3)按時更換家長園地資料，讓家長了解本班教學大綱不斷向家長帶給新的幼教信息。

(4)鼓舞家長專心參與親子活動，參加助教，發(fā)揮家長的作用。

(5)做好接送工作。來園和離園時，請家長留意幼兒的平安。

【篇四】

一、狀況分析：

本班共出名幼兒。其中男孩名，女孩名。我班幼兒透過在園內(nèi)一年半的學習、生活以及各位家長專心地協(xié)作?；旧厦课挥變憾荚谠械幕A(chǔ)上得到了提高。如在日常規(guī)范方面，能做到堅持來園，遵守園內(nèi)的常規(guī)。生活自理方面能做到在老師的幫忙下自己穿脫衣服，自己吃飯、漱口、擦臉。體育技能上把握了跑、跳、爬、等基本的動作。本學期我們會制訂各項措施，進一步培育幼兒。發(fā)揮我園的科技特色，對幼兒進行全方位的教育。使我班幼兒有更大的進步。

二、指導思想：

仔細學習貫徹新版學前教育綱要，深化教育改革，推動素養(yǎng)教育，進一步實施二期課改的資料。依據(jù)本學期園務方案，結(jié)合本班的實際狀況，以科技特色為抓手，專心開呈現(xiàn)代科技教育系列活動，進一步運用各種途徑和科學教育手段，激發(fā)幼兒對探究的愛好。大力發(fā)揮“五小”活動的潛力。培育幼兒“五好”精神，促進其全面和諧的進展，使幼兒有大幅度的提高。

三、詳細工作目標：

(一)、共同生活：

目標1、連續(xù)培育幼兒的自理潛力，明白自己能做的事情要自己做。

措施：

(1)利用起床和如廁的機會連續(xù)培育幼兒自己穿脫衣服、疊衣服和折疊小被。

(2)連續(xù)提示幼兒飯前便后和手臟時洗手，并堅持正確洗手的方法。

(3)透過生活活動讓幼兒鞏固正確使用手帕的方法。

(4)透過生活活動、嬉戲、故事等活動明白自己的事情要自己做。能自己吃飯、自己穿脫衣服、自己疊被子等。

目標2、培育幼兒良好的進餐習慣。

措施：

(1)透過故事、小問號等活動讓幼兒明白每種食物都有養(yǎng)分，并養(yǎng)成不挑食的好習慣。

(2)適時培育幼兒正確使用小調(diào)羹，提示幼兒持續(xù)良好的坐姿。

(3)寧靜吃完自己的一份飯菜，并在成人的提示下做到“三潔”。

(4)利用餐前餐后時間，培育幼兒飯前洗手飯后淑口的好習慣。

目標3、增加幼兒的自我愛護潛力。

措施：

(1)透過故事等活動讓幼兒明白不要亂奔亂跑，以免發(fā)生損害事故。

(2)明白不能夠和生疏人走和吃別人的東西。

(3)逐步養(yǎng)成說話輕、走路輕、放下東西也要輕的習慣。

(4)透過故事，情節(jié)表演，教育幼兒不將異物放入耳，鼻，口內(nèi)及藥品不能亂吃的習慣。

目標4、明白自己是中國人，從愛幼兒園，愛家，愛上海到愛祖國，培育幼兒從小愛祖國的情感。

措施：

(1)透過參與每周一的升旗儀式和各種德育活動，明白自己是中國人，熟悉五星紅旗，明白升旗時，聽到國歌時要立正。

(2)透過嬉戲，談話活動，教學活動，培育幼兒愛幼兒園，愛家，愛上海，愛祖國的情感。

(3)透過外出活動，讓幼兒感受上海的變化，明白上海一些主要的建筑物，如東方明珠，楊浦大橋，南浦大橋，人民廣場等初步培育幼兒愛祖國的情感。

目標5、培育幼兒與同伴之間的友感情感和愛的情感。

措施：

(1)利用園內(nèi)升旗儀式和國慶活動初步培育幼兒愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感。

(2)透過“三八”節(jié)等活動，初步培育幼兒愛長輩的情感。

(3)初步培育幼兒愛群眾的情感，喜愛幼兒園，情愿參與群眾活動。

(4)透過各類嬉戲，故事，情景表演讓幼兒喜愛同伴與老師相處。

(5)透過生活活動，德育活動，引導幼兒與同伴共同活動，不爭搶玩具，能和同伴友好相處，不打鬧、不無理取鬧。

目標6、開心地參與各項活動，有必需的主角意識。

措施：

(1)開心地參與園外、園內(nèi)、班內(nèi)組織的各項活動。

(2)在主角嬉戲中，有必需的主角意識，明白自己的主角名稱及簡潔的主角任務。

(3)在區(qū)域嬉戲中，能開動腦筋與同伴共同嬉戲，不爭搶，并在成人的提示下遵守嬉戲的規(guī)章。

(二)、探究世界：

目標1、培育幼兒喜愛參與各類活動的愛好，進展幼兒動作的協(xié)調(diào)性。

措施：

(1)學習小班律動和拍手操。要求有力度及整齊。

(2)組織各種戶外活動、體育嬉戲等培育幼兒對活動愛好，動作的協(xié)調(diào)性;敏捷性和初步進展幼兒的基本動作，增加其體質(zhì)。

(3)保證每一天的戶外活動時間，為幼兒帶給多種運動器具、自制玩具，引導幼兒會玩、愛玩。

(4)透過各種活動進展幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些基本技能。

(5)透過各種體育嬉戲逐步增加幼兒身體的適應潛力。

目標2、幫忙幼兒初步了解春、夏季的主要特征及人們的生活關(guān)系，連續(xù)培育幼兒的觀看潛力和探究潛力。

措施：

(1)明白春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。

(2)利用漫步?????春游等活動初步讓幼兒學習使用感官感知季節(jié)的變化，引起幼兒觀看的愛好。

(3)運用各種科學活動，小試驗、小問號等進一步培育幼兒的探究潛力。

目標3、學習10以內(nèi)的手口全都點數(shù)，熟悉半圓形、橢圓形等圖形，能比較物體的多少、大小、上下等。

措施：

(1)初步學習早上、晚上、白天、黑夜等時間學問。

(2)熟悉簡潔的半圓形，橢圓形和梯形圖形。

(3)讓幼兒開心地參與計算活動，培育幼兒對四周環(huán)境中數(shù)和形的愛好。

(4)學習粗淺的數(shù)字學問，能手口全都地點數(shù)1到10。

(5)能比較物體的大小、長短，區(qū)分上下、前后等空間方位。

目標4、熟悉常見的動植物并學習照看他們，培育幼兒喜愛動植物的情感。

措施：

(1)校內(nèi)內(nèi)開展植物角和動物角讓幼兒直觀的熟悉常見的動植物，明白其名稱、形狀特征及生活習性。

(2)區(qū)分常見的花草植物學習照看動植物，教育幼兒愛惜花、草、樹、木及小動物。

(3)利用科學小故事、照看自然角、外出活動等讓幼兒熟悉最常見的動植物，并動手嘗試去照看它們，同時培育他們愛惜、關(guān)懷、喜愛它們的情感

目標5、引導幼兒觀看生活中最接近的成人的勞動及四周事物，觀看四周現(xiàn)象的最明顯的特征。

措施：

(1)利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀看成人勞動的辛苦并學會敬重成人的勞動，學會幫忙成人做一些力所能及的事，學會關(guān)懷成人。

(2)透過外出活動、漫步?????、科學小活動、各類嬉戲讓幼兒熟悉常見的交通工具、生活用品、自然現(xiàn)象的主要特征。

(三)、表達與表現(xiàn)：

目標1、能堅持說一般話能較清晰的表達自己的意思。

措施：

(1)培育幼兒能堅持說一般話，并使用正確的一般話

(2)透過個別談話，自由活動，指導個別幼兒進行一些聽說練習。

(3)幼兒能使用一般話較清晰的表達自己的意思。

目標2、初步培育幼兒良好的傾聽習慣，情愿學與他人交談，并能大方的在群眾面前表達。

措施：

(1)透過教學活動，區(qū)角活動培育幼兒寧靜地聽同伴說話，不任憑插話，養(yǎng)成在群眾活動中傾聽別人講話的習慣。

(2)各個教學活動中，注意個體差異，讓每個幼兒都有機會在群眾面前講話。

(3)鼓舞幼兒能較大方地在眾人、群眾面前表達自己的意思。

目標3、初步看懂單幅兒童圖畫書的主要資料，能復述簡短故事。

措施：

(1)幼兒能看懂單幅的兒童圖畫書的主要資料。

(2)喜愛聽老師講故事并能復述幾個簡短的故事。

(3)利用愛好班及自由活動，在成人的啟發(fā)下認讀最簡潔的文字，并引導幼兒邊看邊講，培育幼兒口頭表達潛力。

目標4、初步學習使用工具和一些初淺的作畫本事，進展手眼協(xié)調(diào)潛力。

措施：

(1)利用各種繪畫手段與方法培育幼兒對繪畫的愛好，初步學習用印章、棉簽、手指、蠟筆等作畫。

(2)用泥、剪刀、漿糊等材料進行制作，提高用手操作的敏捷性，進展手眼協(xié)調(diào)潛力。

(3)學習粘貼、撕紙和簡潔的折紙技能，用搓、團、壓等技能塑造簡潔的物體。

目標5、學唱簡潔的歌曲，學做簡潔的韻律動作。

措施：

(1)透過音樂活動，讓幼兒學會用正確的姿態(tài)，