山東高考作文素材

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁山東高考作文素材對(duì)于即將參與高考的山東考生們來說，在作文寫作中有哪些比較好的題材呢?想要在作文上取得高分，那就必需得在作文題材的積累上多下功夫。下面是我整理的一些關(guān)于山東高考作文素材的相關(guān)資料,供你參考。

山東高考作文素材1：文如其人以前聽說過字如其人的說法，說通過一個(gè)人的字跡便可大致看出這人的性格品質(zhì)，后來又聽到文如其人的這一說法，即文品大可等同于人品，一個(gè)人若書讀得多，文章寫得好，其做人的標(biāo)準(zhǔn)也會(huì)在無形中得以提高。所謂文如其人，也許就是說你心里想的是什么，便會(huì)把你所想的東西通過文字表達(dá)出來。

說起文如其人，不免要談到文風(fēng)這一問題上，所謂的文風(fēng)就是文章所體現(xiàn)的思想作風(fēng)，或者文章寫作中某種傾向性的社會(huì)風(fēng)氣以及語言運(yùn)用的綜合反映。在我認(rèn)為，文風(fēng)分有剛勁有力與綿柔感性兩種，書面語說即豪放派與婉約派。豪放派比如辛棄疾，蘇軾，婉約派的代表像李煜和李清照等等。假如說文如其人的話，婉約派的代表詞人好像更具勸說力。李煜因國破家亡這一凄慘的人生經(jīng)受，在后期的詞風(fēng)多以凄楚為主，李清照人到中年丈夫遠(yuǎn)逝，內(nèi)心悲苦不已，寫出“凄凄慘慘戚戚乍暖還寒時(shí)候最難將息”，他們內(nèi)心是同樣的哀痛難受，所以寫出的詞便也傳達(dá)給人這樣的憂愁。而豪放派的蘇軾，站在江邊仰天長吼“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物!”這與他仕途坎坷自身又不屈不撓的與世俗奮戰(zhàn)的品性不是遙相呼應(yīng)嗎?而這一系列的例子不就是在佐證文如其人這一觀點(diǎn)嗎?

既然真的是文如其人，那么，想要寫好一篇文章，想要擁有好的文采與為世人折服的文筆，是不是就意味著你的人生經(jīng)受要出彩呢?不管文風(fēng)是豪放派還是婉約派，各有各的可取之處，古往今來都有不同的文人志士觀賞膜拜，只是文風(fēng)與文品是不同的，文品幾乎可以說是關(guān)乎一個(gè)人的自身進(jìn)展?fàn)顩r的概述，就像一個(gè)人的人品，假如人品不正，那么寫出來的文章也肯定是遭人唾棄的，不會(huì)有人情愿鋪張時(shí)間去看，相反，那些品性正直的人，它的文章必定能給人以正能量，教給人們樂觀向上的東西，這樣文字才會(huì)被人們津津樂道。

所以說，與其想著如何提高自己的寫作水平，不如先學(xué)會(huì)怎樣做人，一個(gè)人立于世界最根本的因素，便是成為一個(gè)正直的人，當(dāng)你提高了自身的修養(yǎng)與品性，你的文章必定也就為大眾追捧。無論如何，請(qǐng)記住，應(yīng)當(dāng)做一個(gè)“大寫”的人。

山東高考作文素材2：順手的愛總有人覺得順手的力氣很小，順手做的事不會(huì)有多大的結(jié)果，順手的事不屑一顧!而我看到了順手一樣是愛，順手一樣是一種人性的光輝，順手一樣是一種強(qiáng)大的力氣!

老祖宗給我們留下一句珍貴的話：勿以善小而不為。在這世界里，我們都是其中一份子，我們都會(huì)無時(shí)不刻地需要得到關(guān)心，也無時(shí)不刻地需要關(guān)心別人。有時(shí)候我們只要付出哪怕一點(diǎn)點(diǎn)，甚至是不經(jīng)意間的付出，都能幫到別人，甚至可以救到別人。

假如你還不以為然，我來給你講一個(gè)故事。有個(gè)船主，讓漆工給船涂漆。而漆工卻順手將船上的漏洞補(bǔ)好了。后來船主給漆工一大筆錢。漆工說工錢已給過。船主說這是感謝補(bǔ)船漏洞的錢。漆工說那是順便補(bǔ)的。船主說當(dāng)?shù)弥业暮⒆觽凂{船出海，我就知道他們回不來了。由于船上有漏洞，現(xiàn)在他們卻平安歸來，所以我感謝你!

這個(gè)故事讓我們看到了一種微小的不經(jīng)意的順手的力氣，順手的愛!假如當(dāng)時(shí)漆工只做他的本份，可能船主的孩子后果無法預(yù)料，但卻恰恰是他的順手善舉，挽救了幾個(gè)珍貴的生命。故事雖然是故事，但它所要告知我們的是這世界真的需要愛，哪怕是順手的愛。

現(xiàn)在是微博時(shí)代。在微博上，我們能夠真真實(shí)實(shí)地集中地看到和感受到順手的愛。孩子是祖國的將來，但不同的孩子的命運(yùn)卻各不相同。為了解救乞討兒童，微博上消失了順手拍照解救乞討兒童活動(dòng)。我們不要刻意，只需要在路上遇到有乞討兒童，立刻順手拍下來上傳到微博，讓人了解和幫忙查找小孩的父母或盼望家中有孩子失蹤的父母能借此信息找到自己被拐的孩子。為了讓農(nóng)村貧困的孩子能夠讀上書，微博上又消失了順手送書下鄉(xiāng)的公益活動(dòng)。我們只需要將自己的閑置圖書捐出來，農(nóng)村貧困的孩子們就能汲取到更好的學(xué)問的養(yǎng)分……

為了關(guān)心海大患白血病女同學(xué)韋錦連，我們在微博上發(fā)起了捐獻(xiàn)愛心善款的活動(dòng)。而此微博一經(jīng)發(fā)出，經(jīng)過短短19個(gè)小時(shí)的愛心接力，目前已經(jīng)有超過33名網(wǎng)友參與了對(duì)韋錦連同學(xué)的資助，金額超過了5000元。我們所做的只是順手一發(fā)微博，卻能讓有愛心的人了解到韋錦連的事，能讓人來獻(xiàn)出自己的愛心，關(guān)心到一個(gè)家庭困難的同學(xué)。

所以，我們有時(shí)候不需要付出太多，只需順手之勞，一樣能關(guān)心到別人，一樣能換來人間的美妙。一種順手的愛，一種順手的力氣，一樣可以讓我們的人性綻放著漂亮的光輝，一樣能純凈我們的心靈，一樣能讓我們歡樂!

順手而為，手有余香。讓愛轉(zhuǎn)變生活!

山東高考作文素材3：一封特殊的“家書”你好!

小時(shí)候我們受過許多有關(guān)“家書”的教育，有詩詞有電影有書報(bào)有歌曲，形式各異，深化人心大抵是由于愛在其間。今日借小陳你舉報(bào)老陳的事給你寫信，并非為了抒發(fā)親情，也不是探討“坑爹”，反而是想深化“傳遞”，即“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，愛的傳播、溝通和表達(dá)。

你是個(gè)高校生，父親總在高速路上開車時(shí)接電話，家人屢勸不改。迫于無奈，更是出于生命平安的考慮，你通過微博私信向警方舉報(bào)了自己的父親。警方查實(shí)后，依法對(duì)老陳進(jìn)行了教育和懲罰，并將這起舉報(bào)發(fā)在官方微博上。

這讓我想起童年的電影《雞毛信》。海娃與鬼子斗智斗勇最終通過羊群完成了任務(wù)。當(dāng)然，小陳你和老陳不是“敵我沖突”，但都是“命懸一線”。目前“互聯(lián)網(wǎng)+”的時(shí)代，溝通介質(zhì)和維度也是最受惠的紅利之一，公開的私下的世界的中國的，qq微信微博私信……你實(shí)行了微博私信向警方舉報(bào)，卻也達(dá)到了勸阻父親的目的。你的這一封特殊的“家書”，的確是“95后”的另辟蹊徑。

據(jù)稱此事贏得眾多網(wǎng)友點(diǎn)贊，但不行避開的，就方式方法也引發(fā)一些質(zhì)疑，尤其是經(jīng)媒體報(bào)道后，激起了更大范圍、角度的爭論。

對(duì)于親情，我們都不是局外人和旁觀者，尤其是瑣碎日常中的菜籃子、米缸油缸醬缸醋缸……如何在傳統(tǒng)的溝通中重構(gòu)表達(dá)，抵達(dá)愛的路徑，的確是一門藝術(shù)。

日本聞名家庭倫理導(dǎo)演是枝裕和在接受采訪時(shí)說，父親去世前從未與父親有過深化溝通，反倒在父親去世后才地能連續(xù)進(jìn)展和生長父子之間的默契。但在他的電影中，家庭始終是陽光撒進(jìn)窗欞那一刻最溫順的出口。無獨(dú)有偶，臺(tái)灣已經(jīng)過世的聞名導(dǎo)演，被譽(yù)為“臺(tái)灣社會(huì)的手術(shù)刀”的楊德昌，在他的最終一部電影《一一》開播受訪時(shí)說：“這個(gè)電影是以家庭為單位動(dòng)身，家庭具有很簡單的、相互交叉的、層次感很豐富的厚度?！兑灰弧反砗啙嵶匀?，其實(shí)就是指的人與人之間的關(guān)系。這個(gè)關(guān)系不僅是言語的相互溝通，更重要的是情感溝通?！?/p>

馬克思幾百年前說：“家庭是社會(huì)的細(xì)胞，沒什么大事卻