幼兒中班音樂課教案《跳譜游戲》

第頁共頁幼兒中班音樂課教案《跳譜游戲》教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的興趣，激發(fā)幼兒的音樂情感；2.提高幼兒的節(jié)奏感和聽辨能力；3.協(xié)調(diào)幼兒的動(dòng)作和音樂；教學(xué)重點(diǎn)：1.節(jié)奏感的培養(yǎng)；2.音樂與動(dòng)作的結(jié)合；教學(xué)準(zhǔn)備：1.音樂器材：扇子、旗子等；2.音樂素材：歡快活潑的兒童歌曲；教學(xué)過程：Step1：引入活動(dòng)（5分鐘）老師引領(lǐng)幼兒坐成一個(gè)大圈，教師用歡快的語言問道：“大家喜歡音樂嗎？音樂可以讓我們開心、快樂，還可以讓我們跳舞，今天我們就來玩一個(gè)有趣的音樂游戲，大家準(zhǔn)備好了嗎？”Step2：導(dǎo)入歌曲（5分鐘）老師播放一首歡快的兒童歌曲，鼓勵(lì)幼兒跟隨節(jié)奏哼唱或者跟著節(jié)奏拍打手掌或踏腳。Step3：示范動(dòng)作（10分鐘）老師選擇一個(gè)幼兒，拿起一把扇子，隨著音樂的節(jié)拍搖動(dòng)扇子，其他幼兒跟隨做出相同的動(dòng)作。然后，老師介紹“跳譜游戲”的玩法?！疤V游戲”的規(guī)則是，老師出示一種動(dòng)作，幼兒們根據(jù)音樂的節(jié)奏和旋律進(jìn)行動(dòng)作。Step4：游戲練習(xí)（15分鐘）老師在音樂的引導(dǎo)下，一邊出示動(dòng)作，一邊朗讀《跳譜游戲》的詞語，比如：跳、轉(zhuǎn)、搖、齊步走等，幼兒們根據(jù)老師的指導(dǎo)進(jìn)行相應(yīng)的動(dòng)作。然后，老師再播放一首兒童歌曲，幼兒們跟隨節(jié)奏進(jìn)行相應(yīng)的動(dòng)作。在游戲進(jìn)行的過程中，老師可以適當(dāng)調(diào)整節(jié)奏和動(dòng)作的難度，增加游戲的趣味性。Step5：游戲總結(jié)（5分鐘）老師停止音樂，整理一下課堂秩序，然后問幼兒們?cè)谟螒蛑杏惺裁词斋@和體會(huì)。鼓勵(lì)幼兒們積極發(fā)言，并對(duì)他們的表現(xiàn)給予肯定和贊揚(yáng)。Step6：延伸活動(dòng)（5分鐘）老師可以讓幼兒們自由發(fā)揮，用自己喜歡的動(dòng)作和音樂進(jìn)行表演。也可以引導(dǎo)幼兒們自己創(chuàng)作一組動(dòng)作，并配上自己喜歡的音樂。教學(xué)反思：通過《跳譜游戲》的教學(xué)活動(dòng)，幼兒在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)到了音樂與動(dòng)作的結(jié)合，并且增強(qiáng)了幼兒的動(dòng)手能力和聽辨能力。這種游戲化的學(xué)習(xí)方式不僅能夠激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，還能夠培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。同時(shí)，教師在游戲中適當(dāng)引導(dǎo)，可以隨時(shí)調(diào)整游戲的難度，以適