三年級(jí)美術(shù)我的動(dòng)物朋友 省賽_第1頁(yè)
三年級(jí)美術(shù)我的動(dòng)物朋友 省賽_第2頁(yè)
三年級(jí)美術(shù)我的動(dòng)物朋友 省賽_第3頁(yè)
三年級(jí)美術(shù)我的動(dòng)物朋友 省賽_第4頁(yè)
三年級(jí)美術(shù)我的動(dòng)物朋友 省賽_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩28頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

我的動(dòng)物朋友猜一猜圖片欣賞作品欣賞增城區(qū)水電二局學(xué)校孟祥燕第10課拓展1、學(xué)習(xí)的內(nèi)容:?我的動(dòng)物朋友?2、收集各種動(dòng)物的玩具、圖片。3、收集泥塑動(dòng)物的實(shí)物或者圖片、照片。4、泥塑工具:泥料,刀具,瓶子等輔助材料。課前準(zhǔn)備猜一猜猜一猜猜一猜猜一猜猜一猜我們要保護(hù)環(huán)境,保護(hù)動(dòng)物,和動(dòng)物成為好朋友!各種材料工具涂〔水粉〕畫(huà)貼折剪涂〔蠟筆〕捏揉搓刻貼各種表現(xiàn)方法刻同種材料——表現(xiàn)不同的動(dòng)物同種材料

——表現(xiàn)不同的動(dòng)物不同的材料——表現(xiàn)同種動(dòng)物的方法不同材料——表現(xiàn)同種動(dòng)物的方法制作步驟

先塑出大體形狀,再將主要特征捏塑出來(lái),注意適當(dāng)夸張其特征,然后填加細(xì)部,再整理制作完成。作業(yè)要求

能按照自己的意愿塑造一組動(dòng)物朋友,并能講出我的動(dòng)物朋友的故事。評(píng)一評(píng)議一議將制作好的泥塑動(dòng)物進(jìn)行展示與評(píng)價(jià):

1、說(shuō)一說(shuō)自己或者別人的作品用了什么制作技能?

2、說(shuō)出自己的動(dòng)物故事。拓展延伸

你可以像上圖一樣,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論