生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性知識點(diǎn)填空高二上學(xué)期生物人教版選擇性必修2

生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性第1節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)一、生態(tài)系統(tǒng)的范圍1．概念：在一定空間內(nèi)，由與它的相互作用而形成的統(tǒng)一整體。2．范圍：生態(tài)系統(tǒng)的范圍有大有小。是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，它包括地球上的及其。3．類型：將序號所示生態(tài)系統(tǒng)的類型進(jìn)行歸類：①海洋生態(tài)系統(tǒng)②草原生態(tài)系統(tǒng)③森林生態(tài)系統(tǒng)④農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)⑤果園生態(tài)系統(tǒng)⑥凍原生態(tài)系統(tǒng)⑦淡水生態(tài)系統(tǒng)⑧人工林生態(tài)系統(tǒng)⑨荒漠生態(tài)系統(tǒng)⑩城市生態(tài)系統(tǒng)自然生態(tài)系統(tǒng)人工生態(tài)系統(tǒng)二、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的結(jié)構(gòu)1．生態(tài)系統(tǒng)的組成成分(連線)2．食物鏈和食物網(wǎng)(1)食物鏈①概念：生態(tài)系統(tǒng)中各種生物因食物關(guān)系形成的一種聯(lián)系。②實(shí)例(2)食物網(wǎng)①概念食物鏈彼此連接成的復(fù)雜。②形成的原因a．一種綠色植物可能是植食性動物的食物。b．一種植食性動物既可能吃植物，也可能被肉食性動物所食。③功能食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的，是和的渠道。合作探究：1.如圖為某陸生生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，據(jù)圖回答下列問題：(1)寫出圖中含營養(yǎng)級最多的食物鏈(一條即可)。(2)圖中貓頭鷹共占有第幾營養(yǎng)級？(3)寫出圖中未包含的生態(tài)系統(tǒng)的成分。2．如圖是處于平衡狀態(tài)的簡單淡水生態(tài)系統(tǒng)，請回答有關(guān)問題：(1)若所有水鳥遷徙到別處，則短時(shí)間內(nèi)大魚數(shù)目、水藻數(shù)目以及淡水蝦數(shù)目將如何變化？(2)淡水蝦與小魚之間、大魚與小魚之間分別屬于什么種間關(guān)系？答案一、生態(tài)系統(tǒng)的范圍1．概念：在一定空間內(nèi)，由生物群落與它的非生物環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體。2．范圍生態(tài)系統(tǒng)的范圍有大有小。生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，它包括地球上的全部生物及其非生物環(huán)境。3．類型將序號所示生態(tài)系統(tǒng)的類型進(jìn)行歸類：自然生態(tài)系統(tǒng)①②③⑥⑦⑨人工生態(tài)系統(tǒng)④⑤⑧⑩二、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的結(jié)構(gòu)1．生態(tài)系統(tǒng)的組成成分(連線)提示：①—c②—a③—d④—b2．食物鏈和食物網(wǎng)(2)食物網(wǎng)①概念食物鏈彼此相互交錯(cuò)連接成的復(fù)雜營養(yǎng)關(guān)系。②形成的原因a．一種綠色植物可能是多種植食性動物的食物。b．一種植食性動物既可能吃多種植物，也可能被多種肉食性動物所食。③功能食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，是物質(zhì)循環(huán)和能量流動的渠道。合作探究：1.如圖為某陸生生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，據(jù)圖回答下列問題：(1)寫出圖中含營養(yǎng)級最多的食物鏈(一條即可)。提示：草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇→貓頭鷹(或草→食草昆蟲→蜘蛛→吃蟲的鳥→蛇→貓頭鷹)。(2)圖中貓頭鷹共占有第幾營養(yǎng)級？提示：第三、四、五、六營養(yǎng)級。(3)寫出圖中未包含的生態(tài)系統(tǒng)的成分。提示：非生物的物質(zhì)和能量、分解者。2．如圖是處于平衡狀態(tài)的簡單淡水生態(tài)系統(tǒng)，請回答有關(guān)問題：(1)若所有水鳥遷徙到別處，則短時(shí)間內(nèi)大魚數(shù)目、水藻數(shù)目以及淡水蝦數(shù)目將如何變化？提示：一個(gè)處于平衡狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)，若所有水鳥遷徙到別處，則大魚因失去天敵而在短時(shí)間內(nèi)增多，水藻因甲殼類生物的增多而減少，淡水蝦因大魚的捕食而減少。(2)淡水蝦與小魚之間、大魚與小魚之間分別屬于什么種間關(guān)系？提示：競爭，捕食。第2節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動一、能量流動的過程1．概念：生態(tài)系統(tǒng)中、、和的過程。2．能量流經(jīng)第一營養(yǎng)級的過程(1)輸入：生產(chǎn)者通過把太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，固定在有機(jī)物中。(2)能量去向：①在生產(chǎn)者的呼吸作用中以形式散失。②隨著殘枝敗葉等被分解而釋放出來。③被初級消費(fèi)者攝入體內(nèi)，流入養(yǎng)級。3．能量流經(jīng)第二營養(yǎng)級的過程(1)輸入：通過者獲得。(2)去向①通過以形式散失。②隨尸體、排泄物流向。③被捕食，流入下一營養(yǎng)級。4．能量流動過程圖解(1)補(bǔ)充圖中標(biāo)號代表的內(nèi)容甲：；乙：；丙：；?。?；戊：。(2)據(jù)圖總結(jié)流入每一營養(yǎng)級的能量最終去向：①通過自身呼吸作用以形式散失。②被同化。③被分解利用。二、能量流動的特點(diǎn)1．特點(diǎn)(1)：沿食物鏈由低營養(yǎng)級流向高營養(yǎng)級，不可，也不能流動。(2)：①能量在沿食物鏈流動的過程中。②營養(yǎng)級越多，在能量流動過程中消耗的能量就，生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動一般不超過個(gè)營養(yǎng)級。2．能量傳遞效率(1)能量在相鄰兩個(gè)營養(yǎng)級間的傳遞效率一般只有，也就是說，在輸入某一營養(yǎng)級的能量中，只有能夠流到下一營養(yǎng)級。(2)計(jì)算公式相鄰兩個(gè)營養(yǎng)級間的能量傳遞效率＝eq\f(下一營養(yǎng)級同化量,上一營養(yǎng)級同化量)×100%三、生態(tài)金字塔1．能量金字塔將單位時(shí)間內(nèi)各所得到的能量數(shù)值轉(zhuǎn)換為相應(yīng)面積(或體積)的圖形，并將圖形按照的次序排列，可形成一個(gè)金字塔圖形。2．生物量金字塔用能量金字塔的方法表示各個(gè)(每個(gè)營養(yǎng)級所容納的有機(jī)物的總干重)之間的關(guān)系。3．?dāng)?shù)量金字塔用能量金字塔的方法表示的數(shù)目比值的關(guān)系。4．生態(tài)金字塔、生物量金字塔和統(tǒng)稱為生態(tài)金字塔。四、研究能量流動的實(shí)踐意義1．研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動，可以幫助人們將生物在時(shí)間、空間上進(jìn)行合理配置，增大流入某個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總能量。2．幫助人們科學(xué)規(guī)劃、設(shè)計(jì)人工生態(tài)系統(tǒng)，使能量得到最有效的利用。3．幫助人們，使能量。答案一、能量流動的過程1．概念：生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程。2．能量流經(jīng)第一營養(yǎng)級的過程(1)輸入：生產(chǎn)者通過光合作用把太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，固定在有機(jī)物中。(2)能量去向①在生產(chǎn)者的呼吸作用中以熱能形式散失。②隨著殘枝敗葉等被分解者分解而釋放出來。③被初級消費(fèi)者攝入體內(nèi)，流入第二營養(yǎng)級。3．能量流經(jīng)第二營養(yǎng)級的過程(1)輸入：通過攝食生產(chǎn)者獲得。(2)去向①通過呼吸作用以熱能形式散失。②隨尸體、排泄物流向分解者。③被次級消費(fèi)者捕食，流入下一營養(yǎng)級。4．能量流動過程圖解(1)補(bǔ)充圖中標(biāo)號代表的內(nèi)容甲：生產(chǎn)者；乙：初級消費(fèi)者；丙：次級消費(fèi)者；?。汉粑饔?；戊：分解者。(2)據(jù)圖總結(jié)流入每一營養(yǎng)級的能量最終去向：①通過自身呼吸作用以熱能形式散失。②被下一營養(yǎng)級同化。③被分解者分解利用。二、能量流動的特點(diǎn)1．特點(diǎn)(1)單向流動：沿食物鏈由低營養(yǎng)級流向高營養(yǎng)級，不可逆轉(zhuǎn)，也不能循環(huán)流動。(2)逐級遞減：①能量在沿食物鏈流動的過程中逐級減少。②營養(yǎng)級越多，在能量流動過程中消耗的能量就越多，生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動一般不超過5個(gè)營養(yǎng)級。2．能量傳遞效率(1)能量在相鄰兩個(gè)營養(yǎng)級間的傳遞效率一般只有10%～20%，也就是說，在輸入某一營養(yǎng)級的能量中，只有10%～20%能夠流到下一營養(yǎng)級。(2)計(jì)算公式相鄰兩個(gè)營養(yǎng)級間的能量傳遞效率＝eq\f(下一營養(yǎng)級同化量,上一營養(yǎng)級同化量)×100%三、生態(tài)金字塔1．能量金字塔將單位時(shí)間內(nèi)各營養(yǎng)級所得到的能量數(shù)值轉(zhuǎn)換為相應(yīng)面積(或體積)的圖形，并將圖形按照營養(yǎng)級的次序排列，可形成一個(gè)金字塔圖形。2．生物量金字塔用能量金字塔的方法表示各個(gè)營養(yǎng)級生物量(每個(gè)營養(yǎng)級所容納的有機(jī)物的總干重)之間的關(guān)系。3．?dāng)?shù)量金字塔用能量金字塔的方法表示各個(gè)營養(yǎng)級的生物個(gè)體的數(shù)目比值的關(guān)系。4．生態(tài)金字塔能量金字塔、生物量金字塔和數(shù)量金字塔統(tǒng)稱為生態(tài)金字塔。四、研究能量流動的實(shí)踐意義1．研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動，可以幫助人們將生物在時(shí)間、空間上進(jìn)行合理配置，增大流入某個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總能量。2．幫助人們科學(xué)規(guī)劃、設(shè)計(jì)人工生態(tài)系統(tǒng)，使能量得到最有效的利用。3．幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?。?節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)一、碳循環(huán)1．過程圖解(1)圖中①～⑥表示的過程分別是：①________，②________，③________，④________，⑤________，⑥________。(2)A、B、C、D表示的生物類群是：A．________，B.________，C.________，D.________。2．循環(huán)形式(1)在生物群落與無機(jī)環(huán)境間：主要以的形式進(jìn)行。(2)在生物群落內(nèi)：以的形式進(jìn)行。3．溫室效應(yīng)(1)形成原因：，大大增加了二氧化碳的排放，加劇了溫室效應(yīng)。(2)危害：引起全球性氣候變化。(3)我國采取措施：減少排放和大力提倡植物種草，提高森林覆蓋率。4．物質(zhì)循環(huán)的概念及特點(diǎn)(1)概念：組成生物體的、、、、、等元素，都在不斷進(jìn)行著，的循環(huán)過程，又叫生物地球化學(xué)循環(huán)。(2)特點(diǎn)①——生物地球化學(xué)循環(huán)。②——物質(zhì)可被生物群落反復(fù)利用。二、生物富集1．概念：生物體從周圍環(huán)境吸收、積蓄，使其在機(jī)體內(nèi)濃度環(huán)境濃度的現(xiàn)象。2．特點(diǎn)：(1)沿著食物鏈逐漸在生物體內(nèi)，最終在食物鏈的頂端。(2)具有全球性。三、能量流動和物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系1．區(qū)別：(1)物質(zhì)循環(huán)具有和的特點(diǎn)。(2)能量流動是的，是單方向不循環(huán)的。2．聯(lián)系：(1)二者同時(shí)進(jìn)行，彼此相互依存，不可分割。(2)物質(zhì)作為能量的，使能量沿著流動；能量作為，使物質(zhì)能夠不斷地在之間循環(huán)往返。四、探究土壤微生物的分解作用1．原理：(1)土壤中生活著肉眼看不見的細(xì)菌、絲狀真菌和呈放射狀的放線菌，它們在生態(tài)系統(tǒng)中的成分是分解者。(2)由于各地等因素不同，落葉在土壤中被分解的時(shí)間也是不同的。2．實(shí)驗(yàn)方案案例1案例2實(shí)驗(yàn)假設(shè)微生物能分解落葉使之腐爛微生物能分解淀粉實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)組對土壤高溫處理A燒杯中加入30mL土壤浸出液對照組對土壤不做任何處理B燒杯中加入30_mL蒸餾水自變量土壤中是否含有微生物是否含有微生物實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象在相同時(shí)間內(nèi)實(shí)驗(yàn)組落葉腐爛程度小于對照組AA1不變藍(lán)A2產(chǎn)生磚紅色沉淀BB1變藍(lán)B2無磚紅色沉淀結(jié)論分析微生物對落葉有分解作用土壤浸出液中的微生物能分解淀粉合作探究：1.如圖是自然界碳循環(huán)的簡圖，據(jù)圖分析并回答下列有關(guān)問題：(1)圖中的甲、乙、丙分別是什么？①、②、③分別表示什么過程？(2)大氣中CO2進(jìn)入生物群落的主要途徑是什么？(用圖中代號表示)(3)碳循環(huán)都是雙向的嗎？說明理由。2．如果人們不按生態(tài)規(guī)律辦事，亂砍濫伐森林，對生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)有何影響？答案一、碳循環(huán)1．過程圖解[答案](1)①光合作用②呼吸作用③呼吸作用④捕食⑤分解作用⑥燃燒(2)生產(chǎn)者分解者次級消費(fèi)者初級消費(fèi)者2．循環(huán)形式(1)在生物群落與無機(jī)環(huán)境間：主要以CO2的形式進(jìn)行。(2)在生物群落內(nèi)：以含碳有機(jī)物的形式進(jìn)行。3．溫室效應(yīng)(1)形成原因：化石燃料的開采和使用，大大增加了二氧化碳的排放，加劇了溫室效應(yīng)。(2)危害：引起全球性氣候變化。(3)我國采取措施：減少二氧化碳排放和大力提倡植物種草，提高森林覆蓋率。4．物質(zhì)循環(huán)的概念及特點(diǎn)(1)概念組成生物體的碳、氫、氧、氮、磷、硫等元素，都在不斷進(jìn)行著從非生物環(huán)境到生物群落，又從生物群落到非生物環(huán)境的循環(huán)過程，又叫生物地球化學(xué)循環(huán)。(2)特點(diǎn)①全球性——生物地球化學(xué)循環(huán)。②循環(huán)性——物質(zhì)可被生物群落反復(fù)利用。二、生物富集1．概念生物體從周圍環(huán)境吸收、積蓄某種元素或難以降解的化合物，使其在機(jī)體內(nèi)濃度超過環(huán)境濃度的現(xiàn)象。2．特點(diǎn)(1)沿著食物鏈逐漸在生物體內(nèi)聚集，最終積累在食物鏈的頂端。(2)具有全球性。三、能量流動和物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系1．區(qū)別(1)物質(zhì)循環(huán)具有全球性和循環(huán)性的特點(diǎn)。(2)能量流動是逐級遞減的，是單方向不循環(huán)的。2．聯(lián)系(1)二者同時(shí)進(jìn)行，彼此相互依存，不可分割。(2)物質(zhì)作為能量的載體，使能量沿著食物鏈(網(wǎng))流動；能量作為動力，使物質(zhì)能夠不斷地在生物群落和非生物環(huán)境之間循環(huán)往返。四、探究土壤微生物的分解作用1．原理(1)土壤中生活著肉眼看不見的細(xì)菌、絲狀真菌和呈放射狀的放線菌，它們在生態(tài)系統(tǒng)中的成分是分解者。(2)由于各地氣候與環(huán)境等因素不同，落葉在土壤中被分解的時(shí)間也是不同的。合作探究：1.如圖是自然界碳循環(huán)的簡圖，據(jù)圖分析并回答下列有關(guān)問題：(1)圖中的甲、乙、丙分別是什么？①、②、③分別表示什么過程？提示：分解者、消費(fèi)者、生產(chǎn)者。通過分解者、生產(chǎn)者、消費(fèi)者的呼吸作用將生物群落內(nèi)的有機(jī)物分解為CO2，返回大氣中。(2)大氣中CO2進(jìn)入生物群落的主要途徑是什么？(用圖中代號表示)提示：④。(3)碳循環(huán)都是雙向的嗎？說明理由。提示：不都是。①CO2在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間是雙向循環(huán)的。②在生物群落內(nèi)部，沿食物鏈(網(wǎng))傳遞時(shí)，碳循環(huán)不是雙向的，只能由低營養(yǎng)級向高營養(yǎng)級單向傳遞。2．如果人們不按生態(tài)規(guī)律辦事，亂砍濫伐森林，對生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)有何影響？提示：打破碳循環(huán)平衡，使大氣CO2進(jìn)入生物群落過程受阻，大氣中CO2的含量就會明顯增多。第4節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞一、生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類1．信息的概念：通常把可以傳播的、情報(bào)、、數(shù)據(jù)與等稱為信息。2.信息流的概念：生態(tài)系統(tǒng)中的之間，以及它們都有信息的產(chǎn)生與交換，能夠形成信息傳遞，即信息流。3．生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類——、、(1)物理信息：通過傳遞的信息如：自然界中的、、、濕度、磁場等來源：、或群體(2)化學(xué)信息：生物在生命活動過程中產(chǎn)生的可以傳遞信息的如：植物的、等代謝產(chǎn)物，以及動物的等來源：生物在生命活動過程中產(chǎn)生(3)行為信息：動物的在或生物之間傳遞的信息如：蜜蜂跳舞、雄鳥的“求偶炫耀”來源：動物的特征4.信息傳遞種類的判斷5.生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞所需具備的條件(1)——信息產(chǎn)生的部位。(2)——信息傳播的媒介。(3)——信息接收的生物或其部位。6.信息傳遞的模式(1)來源:生物,?？蓙碓从谕N生物，還可來源于不同種生物。(2)方向：信息傳遞一般是向的。(3)范圍：可以在生態(tài)系統(tǒng)的各個(gè)成分間進(jìn)行包括與之間，以及與之間。(4)意義：信息傳遞存在于生態(tài)系統(tǒng)的各種成分之間，把生態(tài)系統(tǒng)的各種成分聯(lián)系成一個(gè)整體，決定能量流動和物質(zhì)循環(huán)的和。7.信息傳遞的過程(阻礙其中的任意一個(gè)環(huán)節(jié)都會使信息發(fā)生傳遞)二、信息傳遞的作用及其應(yīng)用1．信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用2．信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用(1)提高的產(chǎn)量措施目的養(yǎng)雞場光照時(shí)間提高產(chǎn)蛋率用一定波長的處理蔬菜、各類作物的種子提高萌發(fā)芽率施加昆蟲誘捕或警示有害動物(2)對有害動物進(jìn)行控制①控制方法：化學(xué)防治、和機(jī)械防治。②舉例：利用誘捕或驅(qū)趕某些動物；利用昆蟲誘捕或警示有害動物，降低害蟲的。措施目的利用音響設(shè)備模擬動物聲音或動物施加昆蟲誘捕或警示有害動物生態(tài)系統(tǒng)的能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞比較項(xiàng)目能量流動物質(zhì)循環(huán)信息傳遞特點(diǎn)往往是向的途徑多種地位生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)系統(tǒng)的決定能量流動和物質(zhì)循環(huán)的和狀態(tài)聯(lián)系同時(shí)進(jìn)行,相互依存,不可分割,形成答案一、1．消息指令信號2.生物種群內(nèi)部3．物理信息化學(xué)信息行為信息(1)物理過程光聲溫度非生物環(huán)境生物個(gè)體(2)化學(xué)物質(zhì)生物堿有機(jī)酸性外激素(3)特殊行為同種異種行為4.物理信息化學(xué)信息行為信息行為信息物理信息5.(1)信息源(2)信道(3)信息受體6.(1)來源:生物個(gè)體或群體非生物環(huán)境(2)雙(3)生物生物生物非生物環(huán)境(4)方向和狀態(tài)7.信息源二、(1)生命活動(2)繁衍(3)種間關(guān)系2．(1)農(nóng)畜產(chǎn)品延長光照信息素(2)①生物防治②光照、聲音信號信息素種群密度誘捕驅(qū)趕信息素三、單向流動、逐級遞減循環(huán)流動、全球性雙食物鏈和食物網(wǎng)動力基礎(chǔ)方向統(tǒng)一整體第5節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性一、生態(tài)平衡1.概念：生態(tài)系統(tǒng)的處于的一種狀態(tài)。2.特征(1)結(jié)構(gòu)平衡：生態(tài)系統(tǒng)的保持相對穩(wěn)定。(2)功能平衡：的生態(tài)過程正常進(jìn)行。(3)平衡。植物在一定時(shí)間內(nèi)制造的可供其他生物利用的的量，處于比較穩(wěn)定的狀態(tài)。3.實(shí)質(zhì)——平衡。二、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性1.概念：生態(tài)系統(tǒng)自身結(jié)構(gòu)與功能處于平衡狀態(tài)的能力。生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，強(qiáng)調(diào)的是生態(tài)系統(tǒng)維持的能力。2.形成原因：生態(tài)系統(tǒng)具有一定的。3.自我調(diào)節(jié)實(shí)例(1)實(shí)例1:草地上的捕食關(guān)系。①調(diào)節(jié)過程:②結(jié)果:狼、兔的數(shù)量。(2)實(shí)例2:火災(zāi)過后的森林恢復(fù)。4.自我調(diào)節(jié)機(jī)制——機(jī)制。(1)在一個(gè)系統(tǒng)中，系統(tǒng)工作的，反過來又作為調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作，并且使系統(tǒng)工作的效果或受到限制，它可使系統(tǒng)保持穩(wěn)定。(2)負(fù)反饋調(diào)節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中存在，它是生態(tài)系統(tǒng)具備的基礎(chǔ)。(3)特點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是的。三、抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性及提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性1．抵抗力穩(wěn)定性(1)含義：生態(tài)系統(tǒng)并使自身的結(jié)構(gòu)與功能的能力。(2)實(shí)質(zhì)：保持自身相對穩(wěn)定。(3)核心：干擾，原狀(4)特點(diǎn)：一般來說，生態(tài)系統(tǒng)中的組分越多，越復(fù)雜，其能力就越強(qiáng)，抵抗力穩(wěn)定性就越。(3)例子：當(dāng)草原遭受蝗蟲的采食后，草原植物會增強(qiáng)其再生能力，盡可能減緩種群數(shù)量的下降;當(dāng)森林遭遇持續(xù)的干旱氣候時(shí)，樹木往往擴(kuò)展根系的分布空間，以保證獲得足夠的水分，維持生態(tài)系統(tǒng)正常的功能。這些都反映生態(tài)系統(tǒng)本身對外界干擾具有一定的能力。2．恢復(fù)力穩(wěn)定性(1)含義：生態(tài)系統(tǒng)在后的能力。(2)實(shí)質(zhì)：恢復(fù)相對穩(wěn)定。(3)核心：破壞，原狀。(4)特點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)在受到不同的干擾(破壞)后，其恢復(fù)與恢復(fù)是不一樣的。(5)例子：如森林生態(tài)系統(tǒng)遭到一定程度的破壞后，經(jīng)過一段時(shí)間，可以恢復(fù)到原來的狀態(tài)。這是由于生態(tài)系統(tǒng)具有穩(wěn)定性。3．抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性的比較(1)a為穩(wěn)定性，b為穩(wěn)定性。一般情況下二者呈相關(guān)，抵抗力穩(wěn)定性強(qiáng)的生態(tài)系統(tǒng)，恢復(fù)力穩(wěn)定性；反之亦然。(2)二者是同時(shí)存在于同一系統(tǒng)中的兩種截然不同的特性，它們相互作用，共同維持生態(tài)系統(tǒng)的。(3)特例：因環(huán)境條件不適宜，北極苔原生態(tài)系統(tǒng)和荒漠生態(tài)系統(tǒng)等的抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性都比較。4.下圖表示抵抗力穩(wěn)定性、恢復(fù)力穩(wěn)定性和總穩(wěn)定性的關(guān)系，據(jù)圖分析：(1)在受到干擾之前，曲線在正常范圍內(nèi)波動是由于該生態(tài)系統(tǒng)具有。(2)熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)與草原生態(tài)系統(tǒng)相比，受到相同干擾時(shí)，草原生態(tài)系統(tǒng)的y值要(填“大于”或“小于”)熱帶雨林的y值。(3)x的大小可作為強(qiáng)弱的指標(biāo)，x值越大，說明恢復(fù)力穩(wěn)定性。(4)TS表示曲線與正常范圍之間所圍成的面積，TS值越大，說明生態(tài)系統(tǒng)的總穩(wěn)定性。5．提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性(1)原因①處于生態(tài)平衡的生態(tài)系統(tǒng)可以持續(xù)不斷地滿足人類。②處于生態(tài)平衡中的生態(tài)系統(tǒng)能夠使人類生活與生產(chǎn)的保持穩(wěn)定。(2)措施①控制對生態(tài)系統(tǒng)的，在不超過生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的范圍內(nèi)，地利用生態(tài)系統(tǒng)。②對人類利用強(qiáng)度較大的生態(tài)系統(tǒng)，應(yīng)給予相應(yīng)的、的投入，保證生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部與的協(xié)調(diào)。三、