云南省玉溪市一中2020-2021學年高二上學期第一次月考生物試題

玉溪一中2022屆高二上學期第一次月考生物學科試卷第Ⅰ卷（選擇題）一、選擇題（每小題1.5分，共60分，每題下面都有A、B、C、D四個備選答案，其中只有一個是最符合題意的答案）1.下列選項中不是孟德爾選用豌豆做實驗材料并獲得成功的原因的是（）A.豌豆具有穩(wěn)定的、容易區(qū)分的相對性狀B.豌豆是嚴格自花傳粉、閉花受粉的植物C.豌豆在雜交時，母本不需去雄D.豌豆花比較大，易于做人工雜交實驗【答案】C【解析】【分析】豌豆作為遺傳學實驗材料容易取得成功的原因是：（1）豌豆是嚴格的自花、閉花授粉植物，在自然狀態(tài)下一般為純種；（2）豌豆具有多對易于區(qū)分的相對性狀，易于觀察；（3）豌豆的花大，易于操作；（4）豌豆生長期短，易于栽培?！驹斀狻緼、豌豆具有多對穩(wěn)定的、容易區(qū)分的相對性狀，這是豌豆作為遺傳學實驗材料容易取得成功的原因之一，A正確；B、豌豆是嚴格的自花、閉花授粉植物，在自然狀態(tài)下一般為純種，這是豌豆作為遺傳學實驗材料容易取得成功的原因之一，B正確；C、豌豆為兩性花，在雜交時母本需去雄，否則會進行自花傳粉，C錯誤；D、豌豆花比較大，易于做人工雜交實驗，這是豌豆作為遺傳學實驗材料容易取得成功的原因之一，D正確。故選C。2.有關孟德爾的“假說—演繹法”的敘述中不正確的是（）A.在“一對相對性狀的遺傳實驗”中提出了遺傳因子的說法B.“測交實驗”是對推理過程及結果進行的檢驗C.“生物性狀是由遺傳因子決定的；體細胞中遺傳因子成對存在屬于演繹的內容D.“F1能產生數量相等的兩種配子”屬于推理內容【答案】C【解析】【分析】假說演繹法是現代科學研究中常用的方法，包括“觀察實驗現象、提出問題、作出假設、演繹推理、驗證假設、得出結論”六個基本環(huán)節(jié)。利用該方法，孟德爾發(fā)現了遺傳規(guī)律；孟德爾的假說內容有：生物的性狀由遺傳因子決定；體細胞中遺傳因子成對存在；生物體形成配子時，成對的遺傳因子彼此分離，配子中只含有每對遺傳因子中的一個；受精時，雌雄配子的結合是隨機的；為了驗證假說，孟德爾設計了測交實驗進行驗證?！驹斀狻緼、由孟德爾假說內容可知：“生物性狀是由遺傳因子決定的；體細胞中遺傳因子成對存在；配子中遺傳因子成單存在；受精時，雌雄配子隨機結合”屬于假說內容，A正確；B、為了驗證假說，孟德爾設計了測交實驗進行驗證，B正確；C、“生物性狀是由遺傳因子決定的；體細胞中遺傳因子成對存在；配子中遺傳因子成單存在；受精時，雌雄配子隨機結合”屬于假說的內容，C錯誤；D、“F1（Dd）能產生數量相等的兩種配子（D：d=1：1）”是由“生物體形成配子時，成對的遺傳因子彼此分離，配子中只含有每對遺傳因子中的一個”這一假說內容通過推理獲得的，屬于推理內容，D正確。故選C。3.下列有關分離定律的說法，正確的是()A.分離定律的實質是控制相對性狀的成對的遺傳因子在減數第一次分裂后期隨同源染色體的分離而分開B.分離定律不適合原核生物的原因是原核生物無遺傳物質C.真核生物的所有遺傳因子的傳遞都遵循分離定律D.細胞減數分裂時成對的遺傳因子在減數第二次分裂后期分開【答案】A【解析】【分析】本題考查分離定律，考查對分離定律的理解。明確分離定律的適用范圍及其實質是解答本題的關鍵。【詳解】分離定律的實質是控制相對性狀的成對的遺傳因子在減數第一次分裂后期隨同源染色體的分離而分開，A項正確；分離定律不適合原核生物的原因是原核生物不進行有性生殖，不發(fā)生減數分裂，但原核生物有遺傳物質，B項錯誤；細胞質中遺傳因子的傳遞不遵循分離定律，C項錯誤；細胞減數分裂時成對的遺傳因子在減數第一次分裂后期分開，D項錯誤。【點睛】分離定律的適用范圍：①真核生物有性生殖的細胞核遺傳。②一對等位基因控制的一對相對性狀的遺傳。4.如圖表示基因型為AaBb的生物自交產生后代的過程，基因的自由組合定律發(fā)生于（）A.① B.② C.③ D.④【答案】A【解析】【分析】根據題意和圖示分析可知：①表示減數分裂形成配子的過程；②表示雌雄配子隨機結合產生后代的過程（受精作用）；③表示子代基因型種類數；④表示子代表現型及相關比例?！驹斀狻炕蜃杂山M合定律的實質是：在同源染色體分離的同時，非同源染色體上的非等位基因自由組合，而同源染色體的分離和非同源染色體自由組合都發(fā)生在減數第一次分裂后期，所以基因自由組合定律發(fā)生在減數第一次分裂后期，即圖中①過程，A正確，BCD錯誤。故選A。5.下列有關基因型與表現型關系的敘述正確的是（）A.表現型相同的生物，基因型一定相同B.相同環(huán)境下，表現型相同的生物，基因型一定相同C.基因型相同的生物，表現型一定相同D.相同環(huán)境下，基因型相同，表現型相同【答案】D【解析】【分析】基因型是指某一生物個體全部基因組合的總稱，它反映生物體的遺傳構成，即從雙親獲得的全部基因的總和。表現型指生物個體表現出來的性狀。生物體的表現型是由基因型和環(huán)境的共同作用決定?！驹斀狻緼、表現型相同，基因型不一定相同，例如顯性純合子（AA）和雜合子（Aa）均表現為顯性性狀，A錯誤；B、環(huán)境相同，表現型相同，基因型不一定相同，例如顯性純合子（AA）和雜合子（Aa）均表現為顯性性狀，B錯誤；C、基因型相同，表現型不一定相同，如同卵雙胞胎，哥哥在野外工作較黑，弟弟在室內工作較白，C錯誤；D、由于生物體的表現型是由基因型和環(huán)境的共同作用決定，所以相同環(huán)境下，基因型相同，表現型一定相同，D正確。故選D。6.豌豆中高莖(T)對矮莖(t)是顯性，綠豆莢(G)對黃豆英(g)是顯性，這兩對基因是自由組合的，則Ttgg與TtGg雜交后代的基因型和表現型的種類依次是()A.5和3 B.8和6 C.6和4 D.9和4【答案】C【解析】【詳解】Ttgg×TtGg，子代基因型為（1TT:2Tt:1tt）（1Gg:1gg），種類為3×2=6；表現型為（3T_:1tt）(1G_:1gg)，種類為3×2=6；C正確?！军c睛】本題考查基因分離定律應用，意在考查考生能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論能力。7.大鼠的毛色由獨立遺傳的兩對等位基因控制。用黃色大鼠與黑色大鼠進行雜交實驗，結果如圖。據圖判斷，下列敘述正確的是（）A.黃色為顯性性狀，黑色為隱性性狀B.F1與黃色親本雜交，后代有兩種表現型C.F1和F2中灰色大鼠均為雜合體D.F2黑色大鼠與米色大鼠雜交，其后代中出現米色大鼠的概率為1/4【答案】B【解析】由圖示可知灰色：黃色：黑色:米色=9:3:3:1，可確定灰色是顯性性狀由兩對顯性基因控制，米色是隱性性狀由兩對隱性基因可知，黃色和黑色都是一顯性基因和一隱性基因控制，A錯誤；假設黃色基因型為AAbb，黑色基因型為aaBB，則子一代灰色基因型為AaBb，與黃色親本AAbb雜交，后代有2AaBb、1AAbb、1Aabb兩種表現型，所以B正確；子二代中灰色大鼠基因型包括AABB、AABb、AaBB、AaBb、所以C錯誤；子二代中黑色大鼠基因型為1/3aaBB、2/3aaBb，與米色大鼠aabb雜交后代米色大鼠概率為2/3×1/2=1/3?！究键c定位】本題考查基因自由組合定律的應用。8.下列關于同源染色體的敘述中，不正確的是A.減數分裂中能聯(lián)會的2條染色體B.形狀和大小一般都相同C.一條來自父方，一條來自母方D.一條染色體復制后形成的2條染色單體【答案】D【解析】試題分析：在減數分裂過程中，配對的兩條染色體，形狀和大小一般都相同，一條來自父方，一條來自母方，叫做同源染色體；同源染色體兩兩配對的現象叫做聯(lián)會。綜上所述，A、B、C三項均正確，D項錯誤。考點：本題考查同源染色體的相關知識，意在考查學生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系，形成知識網絡結構的能力。9.四分體是指A.一個細胞分裂為2個子細胞 B.一對聯(lián)會的同源染色體含有的4個染色單體C.一個細胞中含有4個染色體 D.一對同源染色體含有的4個DNA分子【答案】B【解析】【分析】考查對四分體概念的理解。四分體是細胞減數第一次分裂的前期，兩條已經自我復制的同源染色體聯(lián)會形成的四條染色單體的結合體?！驹斀狻吭跍p數分裂過程中，間期復制后的每個染色體都含有兩個姐妹染色單體。前期同源染色體聯(lián)會，每對同源染色體都有四條染色單體，稱作一個四分體，B正確。

故選B。

【點睛】概念要點：一對同源染色體；減數第一次分裂前期；聯(lián)會；四條染色單體。10.下列關于減數分裂和受精作用的敘述，錯誤的是（）A.減數分裂產生的卵細胞和精子在受精過程中是隨機結合的B.減數分裂和受精作用對于生物的生存和進化具有重要意義C.減數分裂和受精作用可維持生物前后代染色體數目的恒定D.受精卵中繼承了雙親等量的遺傳物質【答案】D【解析】【詳解】A、減數分裂產生的卵細胞和精子在受精過程中是隨機結合的，A正確；B、對于進行有性生殖的生物體來說，減數分裂和受精作用對于維持每種生物前后代體細胞中染色體數目的恒定，對于遺傳和變異都很重要，B正確；C、減數分裂和受精作用可維持生物前后代染色體數目的恒定，C正確；D、受精卵中繼承了雙親不等量的遺傳物質，因卵細胞細胞質線粒體在也含有少量DNA，D錯誤。故選D。11.A和a為控制果蠅體色的一對等位基因，只存在于X染色體上。在細胞分裂過程中，發(fā)生該等位基因分離的細胞是（）A.初級精母細胞 B.精原細胞 C.初級卵母細胞 D.卵原細胞【答案】C【解析】【詳解】等位基因A和a存在于一對同源染色體上，在細胞分裂中要發(fā)生該等位基因分離，只有基因型為XaXa才可能發(fā)生，而雄性動物只有XaY或XaY。只有在初級卵母細胞中才可能發(fā)生XaXa等位基因的分離?！径ㄎ弧考毎至选军c睛】解答本題的關鍵是：要知道１、等位基因存在于同源染色體上，本題應在ＸＸ上，Ｙ上沒有它的等位基因。2、等位基因的分離發(fā)生在減數分裂過程中。12.如圖所示為正在進行減數分裂的某二倍體生物細胞，下列說法正確的是（）A.該細胞是次級精母細胞B.該細胞含有同源染色體2對，DNA分子4個C.分裂后的兩個子細胞都具有生殖功能D.在此分裂過程中發(fā)生了同源染色體分離和非同源染色體自由組合【答案】D【解析】【分析】根據題意和圖示分析可知：二倍體生物的細胞中同源染色體分離，細胞處于減數第一次分裂后期；由于細胞質不均等分裂，所以細胞為初級卵母細胞。【詳解】A、由于細胞質不均等分裂，所以該細胞為初級卵母細胞，A錯誤；B、該細胞含有同源染色體2對，染色體4條，染色單體8條，DNA分子8個，B錯誤；C、分裂后的兩個子細胞分別是次級卵母細胞和極體，其中極體不具有生殖功能，C錯誤；D、在此分裂過程中發(fā)生了同源染色體分離和非同源染色體自由組合，D正確。故選D。13.若某動物細胞內有兩對同源染色體，分別用A和a，B和b表示。下列各組精子中由同一個精原細胞經減數分裂形成的是（）A.AB、ab、ab、AB B.AB、aB、aB、ABC.AB、Ab、aB、ab D.aB、aB、ab、ab【答案】A【解析】【詳解】減數第一次分裂過程中，同源染色體分離，非同源染色體自由組合，一個染色體組成為AaBb的精原細胞，經減數第一次分裂形成兩個染色體組成不同的次級精母細胞；減數第二次分裂過程中，姐妹染色單體分離，來自同一個次級精母細胞的兩個精子染色體組成相同。由同一個精原細胞經減數分裂形成的4個精子的染色體組成為AB、AB、ab、ab或Ab、Ab、aB、aB，A正確，BCD錯誤。故選A。14.下列有關性染色體的敘述，正確的是（）A.同型性染色體決定雌性個體的現象在自然界中比較普遍B.XY型性別決定的生物，Y染色體都比X染色體短小C.性染色體上的基因都可以控制性別D.各種生物細胞中的染色體都可分為性染色體和常染色體【答案】A【解析】【分析】1、性別決定的方式有XY型（XX為雌性、XY為雄性）和ZW型（ZZ為雄性，ZW為雌性），但絕大多數的生物是XY型。2、決定性別的基因位于性染色體上，但性染色體上的基因不都決定性別，性染色體上的遺傳方式都與性別相關聯(lián)，稱為伴性遺傳。【詳解】A、在雌雄異體的生物中，絕大部分屬于XY型，XX為雌性，XY為雄性，所以同型性染色體決定雌性個體的現象在自然界中比較普遍，A正確；B、XY型性別決定的生物，Y染色體不都比X染色體短小，如果蠅，B錯誤；C、決定性別的基因位于性染色體上，但是性染色上的基因不都與性別決定有關，如人類的紅綠色盲基因位于X染色體上，但其與性別決定無關，C錯誤；D、不是所有的細胞都具有染色體，如原核生物，不是所有的生物的染色體都具有性染色體和常染色體之分，如大部分植物都沒有性染色體和常染色體之分，兩性生物一般不含性染色體，D錯誤。故選A。15.如圖為某哺乳動物的一個細胞示意圖，它屬于下列何種細胞（）A.肝細胞 B.初級卵母細胞C.第一極體 D.卵細胞【答案】C【解析】【分析】通過圖中細胞分析，細胞中有4條染色體，并且4條染色體中沒有同源染色體。每條染色體有兩條姐妹染色單體，染色體散亂排列，所以處于減數第二次分裂的前期?！驹斀狻緼、肝細胞只能進行有絲分裂，有絲分裂過程中細胞具有同源染色體，A錯誤；

B、初級卵母細胞屬于減數第一次分裂時期的細胞，該時期細胞具有同源染色體，B錯誤；

C、圖中看出，細胞沒有同源染色體，并且具有染色單體，因此是處于減數第二次分裂前期，可能為次級精母細胞、次級卵母細胞或第一極體，C正確；

D、卵細胞中應不具有染色單體，D錯誤。

故選C?！军c睛】本題結合細胞分裂圖，考查細胞的減數分裂，要求考生識記細胞減數分裂不同時期的特點，能準確判斷圖中細胞的分裂方式及所處的時期，進而判斷該細胞的名稱，作出準確的判斷。16.下圖所示遺傳系譜圖中，能確定不屬于血友病的是A. B. C. D.【答案】B【解析】【分析】1、判定遺傳病遺傳方式的口訣為：“無中生有為隱性，隱性看女病，女病男正非伴性”；“有中生無為顯性，顯性看男病，男病女正非伴性”。2、血友病、色盲屬于伴X染色體隱性遺傳病，其特點是：隔代交叉遺傳；男患者多于女患者；女性患者的父親和兒子都是患者，男性正常個體的母親和女兒都正常?！驹斀狻緼、正常的雙親生出了有病的兒子，可能是常染色體隱性遺傳病或伴X染色體隱性遺傳病，所以可能表示血友病，A錯誤；B、正常的雙親生出了有病的女兒，肯定是常染色體隱性遺傳病，不可能表示血友病，B正確；C、根據圖形不能準確判斷該病的遺傳方式，且患病兒子的母親也患病，可能屬于血友病遺傳，C錯誤；

D、根據圖形不能準確判斷該病的遺傳方式，且患病女兒的父親也患病，可能屬于血友病遺傳，D錯誤。【點睛】本題結合系譜圖，考查伴性遺傳的相關知識，要求考生識記伴性遺傳的特點：能熟練運用“口決”判所各遺傳圖解中遺傳病的可能遺傳方式，再根是題干要求作出準確的判斷。17.人類中非禿頂和禿頂受常染色體上的等位基因（B、b）控制，其中男性只有基因型為BB時才表現為非禿頂，而女性只有基因型為bb時才表現為禿頂。非禿頂男性與非禿頂女性結婚，子代所有可能的表現型為（）A.兒子、女兒全部為非禿頂B.女兒全部為禿頂，兒子全部為非禿頂C.女兒全為非禿頂，兒子為禿頂或非禿頂D.女兒為禿頂或非禿頂，兒子全為非禿頂【答案】C【解析】【分析】本題考查從性遺傳相關知識，要求考生掌握和理解從性遺傳及分離定律等相關知識點，旨在考查考生利用所學知識解決實際問題的能力?！驹斀狻拷Y合題干信息可知非禿頂男性的基因型為BB，非禿頂女性基因型為BB或Bb，非禿頂男性與非禿頂女性結婚，則子代基因型可能為BB或Bb，所以子代所有可能的表現型為：女兒全部為非禿頂，兒子為禿頂或非禿頂，故選C?！军c睛】正確解答此題需要透徹理解“男性只有基因型為BB時才表現為非禿頂，而女性只有基因型為bb時才表現為禿頂”，進而分析作答。18.果蠅的紅眼基因（R）對白眼基因（r）為顯性，位于X染色體上；長翅基因（B）對殘翅基因（b）為顯性，位于常染色體上?，F有一只紅眼長翅果蠅與一只白眼長翅果蠅交配，F1代的雄果蠅中約有1/8為白眼殘翅。下列敘述錯誤的是A.親本雌果蠅的基因型為BbXRXrB.親本產生的配子中含Xr的配子占1/2C.F1代出現長翅雄果蠅的概率為3/16D.白眼殘翅雌果蠅能形成bbXrXr類型的次級卵母細胞【答案】C【解析】【詳解】A、長翅果蠅雜交后代出現殘翅果蠅，親代長翅果蠅為雜合子，F1代雄性中殘翅出現的概率為1/4。又根據F1代的雄果蠅中約有1/8為白眼殘翅可知F1代白眼的概率為1/2，所以親本中紅眼長翅果蠅為雌性，基因型為BbXRXr。親本中白眼長翅果蠅為雄性，基因型為BbXrY，A正確；B、不論父本還是母本，產生的配子中含Xr的配子均占1/2，B正確；C、F1代出現長翅雄果蠅的概率為（3/4）×（1/2）=3/8，不是3/16，C錯誤；D、白眼殘翅雌果蠅基因型為bbXrXr，能形成bbXrXr類型的次級卵母細胞，D正確。故選D。19.下列不屬于基因和染色體行為存在平行關系證據的是A.在減數分裂過程中,非等位基因與非同源染色體都會發(fā)生自由組合B.在體細胞中,基因和染色體都是成對存在的C.成對的基因和同源染色體都是一個來自父方,一個來自母方D.基因有完整性和獨立性,但染色體的結構會發(fā)生變化,從染色體轉變成染色質【答案】D【解析】【分析】試題分析：基因和染色體具有平行關系的現象有：在減數分裂過程中，非等位基因與非同染色體都會發(fā)生自由組合；在體細胞中，基因和染色體都是成對存在的；成對的基因和同染色體都是一個自父方，一個自母方；基因在雜交過程中有完整性和獨立性，染色體在配子形成和受精過程中，也有相對穩(wěn)定的形態(tài)結構，故D錯?？键c：本題主要考查薩頓的假說，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系的能力?！驹斀狻緼、在減數分裂過程中，非等位基因與非同源染色體都會發(fā)生自由組合，A正確；B、體細胞中基因、染色體成對存在，減數分裂產生的配子中二者都是單一存在，B正確；C、體細胞中同源染色體和成對的基因均是一個來自于父方，一個來自于母方，說明基因和染色體之間存在平行關系，C正確；D、基因有完整性和獨立性，但染色體的結構會發(fā)生變化，從染色體轉變成染色質，這說明了基因和染色體的不同，不屬于平行關系，D錯誤。故選D。20.位于性染色體上的基因控制的性狀在遺傳時總是和性別相關聯(lián)，這種現象叫作伴性遺傳。判斷下列表述合理的是。A.①紅綠色盲患者的致病基因只能來自其母親B.②伴性遺傳不遵循孟德爾遺傳規(guī)律C.③同一夫婦所生兒子間的X染色體不一定相同D.④一對患抗維生素D佝僂病夫婦的子女全部是患者【答案】C【解析】【分析】抗維生素D佝僂病為伴X顯性遺傳病，該病的遺傳特征為：交叉遺傳；父患女必患，子患母必患；患者中女性比例男性。色盲為伴X隱性遺傳病，該病的特點為：女患父子患，即女性患病則兒子一定患病，女兒患病，則父親一定患病，父親正常，其女兒一定正常?！驹斀狻緼、①紅綠色盲基因位于X染色體上，紅綠色盲男性患者的致病基因一定來自其母親，而紅綠色盲女性患者的致病基因來自母親和父親，A錯誤；B、②性染色體是成對存在的，性染色體上的基因也遵循孟德爾遺傳規(guī)律，B錯誤；C、③同一對夫婦所生的兒子的X染色體都來自女方，但是由于女方的2條X染色體中只有1條隨機地進入卵細胞，因此同一夫婦所生的兒子間的X染色體不一定相同，C正確；D、④抗維生素D佝僂病是伴X染色體顯性遺傳病，所以一對患抗維生素D佝僂病的夫婦，若妻子為雜合子，則子女中女兒全部是患者，兒子一半是患者、一半正常，D錯誤。故選C。21.下列關于“DNA是主要的遺傳物質”的敘述中，正確的是()A.細胞核遺傳的遺傳物質是DNA，細胞質遺傳的遺傳物質是RNAB.“肺炎雙球菌的轉化實驗”和“噬菌體侵染細菌的實驗”都證明了DNA是主要的遺傳物質C.真核生物、原核生物、大部分病毒的遺傳物質是DNA，少數病毒的遺傳物質是RNAD.細胞生物的遺傳物質是DNA，非細胞生物的遺傳物質是RNA【答案】C【解析】【詳解】凡是有細胞結構的生物體遺傳物質都是DNA，A錯誤；肺炎雙球菌轉化實驗證明DNA是遺傳物質，多糖、蛋白質等不是遺傳物質；噬菌體侵染細菌實驗證明DNA是遺傳物質，二者均不能證明DNA是主要的遺傳物質，B錯誤；細胞類生物的遺傳物質都是DNA，病毒的遺傳物質是DNA或RNA，如噬菌體的遺傳物質是DNA，煙草花葉病毒的遺傳物質是RNA，C正確、D錯誤。22.關于“噬菌體侵染細菌的實驗”的敘述，正確的是（）A.分別用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體B.分別用35S和32P標記的噬菌體侵染未被標記的大腸桿菌，進行長時間的保溫培養(yǎng)C.用35S標記噬菌體的侵染實驗中，放射性主要存在于沉淀物中D.噬菌體侵染細菌實驗也可以說明噬菌體的蛋白質外殼是在DNA的指導下形成的【答案】D【解析】【分析】1、噬菌體是DNA病毒，由DNA和蛋白質組成，其沒有細胞結構，不能再培養(yǎng)基中獨立生存。2、噬菌體侵染細菌的過程：吸附→注入（注入噬菌體的DNA）→合成（控制者：噬菌體的DNA；原料：細菌的化學成分）→組裝→釋放。3、T2噬菌體侵染細菌的實驗步驟：分別用35S或32P標記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標記的細菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質。該實驗的結論：DNA是遺傳物質?！驹斀狻緼、噬菌體是病毒，沒有細胞結構，不能再培養(yǎng)基上獨立生存，因此要標記噬菌體需用含35S和32P標記的大腸桿菌分別培養(yǎng)，A錯誤；B、分別用35S和32P標記的噬菌體侵染大腸桿菌，適宜時間后在攪拌器中攪拌、離心、觀察；如果噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)時間過長，則噬菌體增殖后從大腸桿菌中釋放出來，導致上清液的放射性增高，B錯誤；C、用35S標記噬菌體，攪拌離心后放射性主要存在于上清液中，沉淀物中存在少量放射性可能是攪拌不充分，蛋白質外殼仍吸附在細菌表面所致，C錯誤；D、此實驗證明DNA進入大腸桿菌，大腸桿菌中子代噬菌體的蛋白質外殼是在DNA的指導下形成的，D正確。故選D。23.下列制作的DNA雙螺旋模型中，連接正確的是（）A. B.C. D.【答案】B【解析】【分析】DNA分子的結構特點：①DNA分子是由兩條鏈組成的，這兩條鏈按反向平行方式盤旋成雙螺旋結構。②DNA分子中的脫氧核糖和磷酸交替連接，排列在外側，構成基本骨架；堿基排列在內側。③兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接成堿基對：A（腺嘌呤）與T（胸腺嘧啶）配對；G（鳥嘌呤）與C（胞嘧啶）配對?！驹斀狻緼、下一個脫氧核苷酸的磷酸應該與上一個脫氧核苷酸的脫氧核糖相連，A錯誤；

B、每個脫氧核糖連接一個磷酸和一個含氮堿基，且下一個脫氧核苷酸的磷酸應該與上一個脫氧核苷酸的脫氧核糖的3號碳原子相連，B正確；

C、下一個脫氧核苷酸的磷酸應該與上一個脫氧核苷酸的脫氧核糖相連，C錯誤；

D、下一個脫氧核苷酸的磷酸應該與上一個脫氧核苷酸的脫氧核糖的3號碳原子相連，而不是2號碳原子，D錯誤。

故選B。

24.將含有兩對同源染色體，其DNA分子都已用32P標記的精原細胞，放在只含31P的原料中進行減數分裂。則該細胞所產生的四個精子中，含31P和32P標記的精子所占的比例分別是A.50％、50％ B.50％、100％C.100％、50％ D.100％、100％【答案】D【解析】【詳解】依據減數分裂和DNA分子的半保留復制特點可知，在減數第一次分裂前的間期，精原細胞中的DNA分子完成復制后成為初級精母細胞，兩對同源染色體的每條染色體均含2個DNA分子，這2個DNA分子分別位于組成該染色體的2條姐妹染色單體上，每條染色單體上所含的1個DNA分子中，一條鏈被32P標記，另一條鏈被31P標記；減數第一次分裂結束，該兩對同源染色體分離分別進入兩個次級精母細胞中，在減數第二次分裂后期，著絲點分裂導致2條姐妹染色單體分開成為2條子染色體，分別移向細胞兩極，進而分別進入不同的精細胞中，精細胞變形發(fā)育成精子。綜上分析，該精原細胞進行減數分裂產生的4個精子中，含31P和32P標記的DNA的精子所占比例均為100%，A、B、C均錯誤，D正確。【點睛】本題綜合考查學生對減數分裂、DNA分子復制過程的掌握情況。正確解答本題的關鍵是：熟記并理解減數分裂不同時期的特點，掌握染色體和DNA含量的變化規(guī)律，且抓住“含兩對同源染色體的精原細胞的DNA分子都已用32P標記，并供給含31P的原料”這一前提，結合DNA分子復制的過程，分析細胞中染色體與DNA的關系。25.已知病毒的核酸有雙鏈DNA、單鏈DNA、雙鏈RNA和單鏈RNA四種類型，現發(fā)現了一種新病毒，要確定其核酸屬于上述哪一種類型，應該（）A.分析堿基類型，確定堿基比率B.分析堿基類型，分析五碳糖類型C.分析蛋白質的氨基酸組成，分析堿基類型D.分析蛋白質的氨基酸組成，分析核糖類型【答案】A【解析】【分析】雙鏈DNA和RNA存在互補配對的現象，嘌呤堿基數等于嘧啶堿基數；DNA特有堿基胸腺嘧啶，RNA特有堿基尿嘧啶。【詳解】A、分析堿基種類判斷核酸是DNA還是RNA，然后確定堿基比率，確定是單鏈結構還是雙鏈結構，A正確；B、分析堿基種類和核糖的種類，只能判斷核酸是DNA還是RNA，不能判斷是單鏈結構還是雙鏈結構，B錯誤；C、分析蛋白質的氨基酸組成無法判斷DNA還是RNA，分析堿基類型只能判斷是DNA還是RNA，不能判斷是單鏈還是雙鏈，C錯誤；D、分析蛋白質的氨基酸組成無法判斷DNA還是RNA，分析核糖類型只能判斷是DNA還是RNA，不能判斷是單鏈還是雙鏈，D錯誤。故選A。26.現有DNA分子的兩條單鏈均只含有14N（表示為14N14N）的大腸桿菌，若將該大腸桿菌在含有15N的培養(yǎng)基中繁殖兩代，再轉到含有14N的培養(yǎng)基中繁殖一代，則理論上DNA分子的組成類型和比例分別是（）A.有15N14N和14N14N兩種，其比例為1：3B.有15N15N和14N14N兩種，其比例為1：1C.有15N15N和14N14N兩種，其比例為3：1D.有15N14N和14N14N兩種，其比例為3：1【答案】D【解析】【分析】本題考查DNA復制的相關知識，要求考生識記DNA分子復制的特點，掌握DNA分子半保留復制的探索歷程，能結合所學的知識準確答題。【詳解】DNA分子的兩條單鏈均只含有14N，該大腸桿菌在含有

15N

的培養(yǎng)基中繁殖兩代，形成4個DNA，其中2個DNA為15N14N，另外2個DNA為15N15N。；再轉到含有

14N

的培養(yǎng)基中繁殖一代，DNA為15N14N形成的子代DNA中，一個DNA為15N14N，另外1個DNA為

14N14N；而DNA為

15N15N

形成的2個子代DNA都為

15N14N；因此理論上

DNA

分子的組成類有

15N14N

和

14N14N

兩種，其比例為

3：1。故選D?！军c睛】DNA復制是以親代DNA分子為模板合成子代DNA分子的過程。每個DNA分子都是由一條母鏈和一條子鏈構成。27.下列有關基因的敘述，不正確的是（）A.可以準確地復制 B.能夠儲存遺傳信息C.是4種堿基的隨機排列 D.是具有遺傳效應的核苷酸序列【答案】C【解析】【分析】基因是有遺傳效應的DNA片段，是控制生物性狀的遺傳物質的功能單位和結構單位．基因的基本組成單位是脫氧核苷酸，每一個基因都有特定的堿基排列順序，里面儲存著遺傳信息。【詳解】A、基因可根據堿基互補配對原則準確地復制，A正確；B、基因的堿基對的排列順序能夠儲存遺傳信息，B正確；C、每一個基因都有特定的堿基排列順序，并不是隨機排列的，C錯誤；D、基因是有遺傳效應的DNA片段，D正確。故選C。28.中心法則揭示了生物遺傳信息由DNA向蛋白質傳遞與表達的過程，下列敘述不正確的是（）A.a、b、c所表示的過程分別是DNA復制、轉錄、翻譯B.a過程發(fā)生在真核細胞分裂的分裂期C.需要核糖體和tRNA同時參與的過程是cD.轉運RNA上所攜帶的分子是氨基酸【答案】B【解析】【分析】閱讀題干和題圖可知，該題的知識點是中心法則，圖中a是DNA分子復制，b是轉錄，c是翻譯過程，d是逆轉錄過程，e是RNA分子的復制過程?！驹斀狻緼、a、b、c所表示的過程分別是DNA復制、轉錄、翻譯，A正確；B、a是DNA的復制，發(fā)生在細胞分裂的分裂間期，B錯誤；C、c過程是翻譯過程，翻譯過程的場所是核糖體，運輸氨基酸的工具是tRNA，C正確；D、tRNA一端攜帶氨基酸，另一端的反密碼子與mRNA上的密碼子進行互補配對，D正確。故選B。29.關于生物體內遺傳信息傳遞的敘述，正確的是A.翻譯時，每種密碼子都有與之對應的反密碼子B.沒有外界因素干擾時，DNA分子的復制也可能出錯C.轉錄開始時，RNA聚合酶必須與基因上的起始密碼結合D.翻譯時，一個核糖體上結合多條mRNA分子，有利于加快翻譯的速度【答案】B【解析】翻譯時，終止密碼子不能編碼氨基酸，因此終止密碼子沒有與之對應的反密碼子，A錯誤；沒有外界因素干擾時，DNA分子的復制也可能出錯，B正確；啟動子位于基因的首端，是RNA聚合酶識別和結合的部位，驅動基因轉錄出mRNA，可見，轉錄開始時，RNA聚合酶必須與基因上的啟動子結合，C錯誤；翻譯時，一個mRNA分子上可以相繼結合多個核糖體，同時進行多條肽鏈的合成，有利于加快翻譯的速度，D錯誤。30.下列有關生物變異的說法，正確的是（）A.DNA分子中發(fā)生堿基對的替換、增添、缺失可能導致基因結構的改變B.基因重組能夠產生多種基因型，是生物變異的根本來源C.多倍體植株往往果實、種子較大，而且高度不育D.由環(huán)境引起的變異一定是不可以遺傳的【答案】A【解析】【分析】可遺傳的變異包括基因突變、基因重組和染色體變異：（1）基因突變是指基因中堿基對的增添、缺失或替換，這會導致基因結構的改變，進而產生新基因；（2）基因重組是指在生物體進行有性生殖的過程中，控制不同性狀的非等位基因重新組合，包括兩種類型，①自由組合型：減數第一次分裂后期，隨著非同源染色體自由組合，非同源染色體上的非等位基因也自由組合。交叉互換型：減數第一次分裂前期（四分體），基因隨著同源染色體的非等位基因的交叉互換而發(fā)生重組。此外，某些細菌（如肺炎雙球菌轉化實驗）和在人為作用（基因工程）下也能產生基因重組。（3）染色體變異包括染色體結構變異（重復、缺失、易位、倒位）和染色體數目變異?！驹斀狻緼、DNA中堿基對的替換、缺失、增添而引起的基因結構改變稱為基因突變，A正確；B、基因重組能夠產生多種基因型，但是不能產生新基因，而基因突變能夠產生新基因，基因突變是生物變異的根本來源，B錯誤；C、單倍體植株一般植株弱小，高度不育，多倍體一般莖桿粗壯，果實、種子較大，一般可育，C錯誤；D、由環(huán)境引起的變異，若遺傳物質發(fā)生改變，則可以遺傳，D錯誤。故選A。31.下列關于育種以及相關原理說法不正確的是（）A.通過雜交育種方法培育高產抗病小麥的原理是基因重組B.可通過人工誘變后選擇獲得高產青霉素菌株C.單倍體育種的目的是為了獲得單倍體植株D.培育三倍體無子西瓜利用了染色體變異的原理【答案】C【解析】【分析】四種育種方法的比較如下表：

雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種方法

雜交→自交→選優(yōu)

輻射誘變、激光誘變、化學藥劑處理花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導加倍

秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗原理

基因重組基因突變

染色體變異（染色體組先成倍減少，再加倍，得到純種）

染色體變異（染色體組成倍增加）【詳解】A、通過雜交育種方法培育高產抗病小麥，是將高產和抗病兩種優(yōu)良性狀組合在一起，原理是基因重組，A正確；B、可通過人工誘變后選擇獲得高產青霉素菌株，B正確；C、單倍體育種的目的是為了獲得純合子植株，C錯誤；D、育三倍體無子西瓜利用了染色體變異的原理，D正確。故選C。32.基因型為AABb的某雌性性動物進行細胞分裂的示意圖，下列相關判斷錯誤的是A.基因a是由基因A突變而來的或者來自于四分體時期的交叉互換B.該細胞在正常情況下可以形成兩種極體或一種極體和一種卵細胞C.此細胞出現在減數第二次分裂，沒有同源染色體D.此動物的體細胞最多可含有四個染色體組【答案】A【解析】該動物的基因型AABb，所以基因a是由基因A突變而來的，A項錯誤；已知圖示細胞表示雌性動物正在進行分裂的細胞，細胞內沒有同源染色體，所以只可能是次級卵母細胞或第一極體。左邊的兩條姐妹染色單體上的基因是A、a等位基因，因此如果該細胞為第一極體，則在正常情況下可以形成兩種極體。如果該細胞為次級卵母細胞，則正常情況下可以形成一種極體和一種卵細胞，B項正確；此細胞內沒有同源染色體，處于減數第二次分裂，C項正確；由圖可知，該動物是二倍體生物，在有絲分裂的后期，可能出現四個染色體組，D項正確。【點睛】本題巧妙地通過細胞分裂圖解綜合考查了卵細胞的形成過程、基因突變及染色體組等知識，考查了學生的識圖能力、識記能力和理解能力。根據題意和圖示分析可知：細胞處于減數第二次分裂的中期，而可處在這個時期的細胞可能是（第一）極體或次級卵母細胞。細胞中左側染色體的兩條姐妹染色單體的相同位置上出現了A和a，除可能因基因突變所致，還有可能在減I分裂的四分體時期的交叉互換，但要根據實際情況做進一步判斷。33.一株紅花植株上開滿紅花，其中僅出現一朵白花，則白花出現的原因不可能是（）A.有性生殖過程中發(fā)生了性狀分離B.相關體細胞發(fā)生隱性基因突變C.相關體細胞發(fā)生顯性基因突變D.相關體細胞有絲分裂過程中丟失了包含紅花基因的染色體片段【答案】A【解析】【分析】性狀分離是指具有一對相對性狀的親本雜交，F1全部個體都表現顯性性狀，F1自交，F2個體大部分表現顯性性狀，小部分表現隱性性狀的現象。【詳解】A.花瓣細胞屬于母本的體細胞，表現出的是母本的性狀，不會發(fā)生性狀分離，性狀分離是有性生殖后代發(fā)生的現象，A錯誤；B.如果親本基因型為Aa，如果相關體細胞中由于A基因突變?yōu)閍基因，則該體細胞的基因型為aa，就會表現出不同的性狀，B正確；C.如果親本基因型為aa，如果相關體細胞中由于a基因突變?yōu)锳基因，則該體細胞的基因型為Aa，就會表現出不同的性狀，C正確；D.如果親本基因型為Aa，該體細胞有絲分裂過程中丟失了包含紅花基因（A）的染色體片段，則會表現出白花性狀，D正確。故選A。【點睛】本題考查了基因突變有關知識，要求考生有分析能力以及理解所學知識的要點，要注意審題，題目中花瓣的發(fā)育并未涉及有性生殖。34.納米技術將激光束的寬度聚焦到納米范圍內，可對DNA分子進行超微型基因修復，把至今尚令人類無奈的癌癥、遺傳病徹底根治。對DNA的修復，屬于A.基因互換 B.基因重組 C.基因突變 D.染色體變異【答案】C【解析】【分析】

【詳解】癌癥的根本原因是基因突變，這種DNA進行的修復能將癌癥徹底根除，說明這種對DNA進行的修復屬于基因突變。故選C。35.下列有關基因重組的敘述中，正確的是A.基因型為Aa的個體自交，因基因重組而導致子代性狀分離B.基因A因替換、增添或缺失部分堿基而形成它的等位基因a屬于基因重組C.同源染色體上非姐妹染色單體間的互換可能導致基因重組D.造成同卵雙生姐妹間性狀上差異的主要原因是基因重組【答案】C【解析】【分析】本題考查基因分離定律、基因性狀與環(huán)境之間的關系、基因突變等知識。要求掌握性狀分離的原因；識記基因、性狀與環(huán)境之間的關系；識記基因突變的概念、類型及意義，能結合所學的知識準確判斷各選項。【詳解】基因重組包括基因自由組合和交叉互換，都是減數分裂過程中兩對基因之間的關系，一對基因不涉及基因重組。基因型為Aa的個體自交出現性狀分離是由于形成配子時等位基因分離和受精時配子隨機結合造成的，A錯誤?；駻因堿基替換、增添或缺失部分堿基而形成它的等位基因a屬于基因突變，B錯誤。同源染色體上非姐妹染色單體間的互換可導致同源染色體上的非等位基因重組，C正確。同卵雙生姐妹的遺傳物質相同，造成彼此間性狀上差異的主要原因是環(huán)境因素，D錯誤?！军c睛】可遺傳變異包括基因重組、基因突變和染色體變異?；蛑亟M是非等位基因之間的重新組合，包括非同源染色體上的非等位基因和同源染色體上的非等位基因，前者是由于非同源染色體的自由組合，后者是由于同源染色體的交叉互換。36.下列能表示二倍體生物基因型的是（）A.AAaaBBbb B.MmNnXDY C.ABCDE D.AB【答案】B【解析】【分析】1、染色體組：細胞中的一組非同源染色體，它們在形態(tài)和功能上各不相同，但是攜帶著控制一種生物生長發(fā)育、遺傳和變異的全部信息，這樣的一組染色體，叫做一個染色體組；每個染色體組含有控制該生物性狀的全套基因。2、細胞中染色體組數的判斷方法：①細胞內同一形態(tài)的染色體有幾條（X、Y視為同種形態(tài)染色體），則含有幾個染色體組；②在生物體細胞或生物體的基因型中，控制同一性狀的基因出現幾次，則有幾個染色體組，可簡記為“同一英文字母無論大寫還是小寫出現幾次，就含有幾個染色體組”。【詳解】A、AAaaBBbb可表示四倍體生物基因型，A錯誤；B、MmNnXDY可表示二倍體生物基因型，B正確；C、ABCDE可表示單倍體生物基因型，C錯誤；D、AB可表示單倍體生物基因型，D錯誤。故選B。37.下列有關遺傳病的敘述中，正確的是（）A.即使不攜帶致病基因也可能患遺傳病 B.遺傳病一定是先天性疾病C.遺傳病一定能遺傳給下一代 D.遺傳病都是由基因突變引起的【答案】A【解析】【分析】遺傳病一般是指由遺傳物質改變引起都人類疾病，包括單基因遺傳病、多基因遺傳病、染色體異常遺傳病?！驹斀狻緼、染色體異常遺傳病患者可能不含有致病基因，如21三體綜合征，即使不攜帶致病基因也可能患遺傳病，A正確；B、遺傳病不一定是先天性疾病，有可能在個體生長發(fā)育過程中后天發(fā)病，B錯誤；C、遺傳病會遺傳給下一代，但不是一定都會遺傳給下一代，C錯誤；D、遺傳病可能是由于染色體變異引起的，D錯誤。故選A。38.以下關于基因突變和染色體變異的說法錯誤的是（）A.基因突變在光學顯微鏡下看不見，而大多數染色體變異在光學顯微鏡下是可見B.染色體變異是定向的，而基因突變是不定向的C.基因突變可產生新的基因，而染色體結構變異可改變基因的數目和排列順序D.染色體變異對生物產生的危害往往大于基因突變【答案】B【解析】【分析】1、基因突變是指基因中堿基對的增添、缺失和替換，引起基因結構的改變?；蛲蛔兊奶卣饔校浩毡樾?、隨機性、低頻性、不定向性、多害少利性?；蛲蛔兡墚a生新的基因（等位基因），是生物變異的根本來源?；蛲蛔兛梢允秋@性突變，也可以是隱性突變。2、染色體變異包括結構和數目的變異。染色體結構的變異使排列在染色體上的基因的數目和排列順序發(fā)生改變，從而導致形狀的變異，但是并沒有產生新的基因。染色體數目的變異主要包括個別染色體的增加或減少以及染色體組成的增加或減少?！驹斀狻緼、基因突變是DNA分子內部的變化，在光鏡下觀察不到；染色體變異是染色體結構和數目的變化，在光鏡下能夠觀察到，A正確；B、染色體變異和基因突變都是不定向的，B錯誤；C、基因突變能夠產生新的等位基因，染色體變異不能產生新的基因，C正確；D、染色體變異的致死機會大于基因突變，染色體變異對生物產生的危害往往大于基因突變，D正確。故選B。39.下列四個細胞圖中，屬于二倍體生物精細胞的是A. B. C. D.【答案】D【解析】【分析】二倍體生物經過減數分裂形成的精細胞應不含同源染色體。【詳解】A、圖A細胞含有同源染色體，不屬于二倍體生物的精細胞，A錯誤；B、圖B細胞含有同源染色體，且同源染色體正在聯(lián)會，應為初級性母細胞，不屬于精細胞，B錯誤；C、圖C細胞不含同源染色體，但著絲點還未分裂，應為次級性母細胞，不屬于精細胞，C錯誤；D、圖D細胞不含同源染色體，且著絲點已經分裂，屬于二倍體生物精細胞，D正確。故選D?！军c睛】熟記細胞減數分裂不同時期的特點，據此明辨圖中各細胞類型所處的時期是解答本題的關鍵。40.下列關于拉馬克與達爾文的進化論的敘述，正確的是A.拉馬克認為生物是由神創(chuàng)造的，但也是能夠進化的B.拉馬克認為生存斗爭是生物進化的動力C.達爾文認為獲得性遺傳是生物進化的主要原因D.達爾文認為“適者生存，不適者被淘汰”【答案】D【解析】【分析】1、拉馬克認為：地球上的所有生物都不是由神創(chuàng)造的，而是由更古老的生物進化而來的；生物是由低等到高等逐漸進化的；生物各種適應性特征的形成都是因為用進廢退和獲得性遺傳。2、達爾文的自然選擇學說的主要內容是過度繁殖、生存斗爭、遺傳變異和適者生存?！驹斀狻緼、拉馬克認為生物是進化的，不是由神創(chuàng)造的，錯誤；B、“生存斗爭是生物進化的動力”是由達爾文提出的，錯誤；C、“獲得性遺傳是生物進化的主要原因”是拉馬克提出的，錯誤；D、“適者生存，不適者被淘汰”是達爾文自然選擇學說的內容之一，正確；故選D。第Ⅱ卷（非選擇題，共40分）41.下圖1表示綠色植物葉肉細胞部分結構中的某些生命活動過程，①⑦代表各種物質，甲、乙代表兩種細胞器。圖2表示在一定條件下，該植物葉片CO2釋放量隨光照強度變化的曲線。請據圖回答下列問題：（1）圖1中，為了與相應功能相適應，甲、乙兩種細胞器的膜面積都很大。其中甲增加膜面積主要是通過__________________________________________________。（2）圖1中①是___________________，②是________________，⑦是______________。（3）若該綠色植物長時間處于黑暗狀態(tài)中，則圖1中“⑥→⑤→⑥”的循環(huán)能否進行？___________，原因是______________________________________________________。（4）與圖2中的B點相對應時，圖1中能產生ATP的細胞器有____________________；當光照強度達到圖2中的D點以后，限制光合作用強度繼續(xù)上升的主要環(huán)境因素是_________________________?！敬鸢浮?1).由類囊體薄膜構成許多的基粒(2).水(3).[H](4).氧氣(5).不能(6).光反應停止，則不能為暗反應提供[H]和ATP(7).線粒體和葉綠體(8).溫度和二氧化碳濃度【解析】【分析】本題是光合作用與細胞呼吸綜合。光合作用產生的氧氣可用于呼吸作用，呼吸作用產生的二氧化碳可被光合作用利用，因此葉片釋放和吸收的二氧化碳表示凈光合作用。據此識圖、分析、推理?！驹斀狻浚?）甲、乙分別是葉綠體和線粒體，甲增加膜面積主要是通過由類囊體薄膜構成許多的基粒。（2）①在類囊體是反應，是水，②由光反應產生，用于暗反應的三碳化合物的還原，是NADPH，⑦由光合作用產生，可以被線粒體利用，是氧氣。（3）長時間處于黑暗狀態(tài)中，光反應不能繼續(xù)，沒有ATP和NADPH，則圖1中暗反應即“⑥→⑤→⑥”的循環(huán)不能進行。（4）B點表示光合作用速率等于呼吸作用的速率，圖1中能產生ATP的細胞器有線粒體和葉綠體；當光照強度達到圖2中的D點以后，光照強度不是限制因素，是溫度和二氧化碳濃度等其它因素?！军c睛】根據光合作用與呼吸作用的物質變化和能量變化對圖1進行分析。圖2中二氧化碳的釋放表示凈光合作用，A點表示呼吸作用，B點表示光合作用速率等于呼吸作用的速率，B點以后光合作用速率大于呼吸作用速率。達到飽和點以后，橫坐標表示的量不是限制因素。42.下列示意圖分別表示某雌性動物體內細胞正常分裂過程中不同時期細胞內染色體、染色單體和DNA含量的關系以及細胞分裂圖像。請分析并回答：（1）圖1中的數量關系由I變化為Ⅱ的過程，細胞內發(fā)生的分子水平的變化是___________；由Ⅱ變化為Ⅲ，相當于圖2中的____→______→_______的過程。（2）符合圖1中Ⅳ所示數量關系的某細胞名稱是___________。（3）若丁細胞分裂完成后形成了基因型為DdA的子細胞，其可能的原因是：①___________②___________【答案】(1).DNA的復制和有關蛋白質的合成(2).丁(3).丙(4).乙(5).卵細胞或極體(6).減數第一次分裂后期同源染色體①和②沒有分離(7).減數第二次分裂后期①號染色體姐妹染色單體分開后移向細胞同一極【解析】【分析】1.圖1中：Ⅰ：分裂間期的G1期；Ⅱ：有絲分裂前期和中期或減數第一次分裂前期、中期和后期；Ⅲ：減數第二次分裂前期和中期；Ⅳ：減數第二次分裂末期。2.圖2中：甲圖：有絲分裂中期細胞；乙圖：減數第二次分裂中期細胞；丙圖：減數第一次分裂中期細胞；丁圖：減數第一次分裂四分體時期細胞。【詳解】（1）圖1中的數量關系由I變化為Ⅱ的過程，細胞內