部編語文八年級上成語運用小卷（教師+學(xué)生）

Word文檔下載后可自行編輯1/1部編語文八年級上成語運用小卷（教師+學(xué)生）八上成語運用練習(xí)卷（教師版）

1.摧枯拉朽：課文中指枯草朽木受到摧毀，比喻腐朽勢力被迅速摧毀。

（1）科學(xué)家的不懈努力下，新的發(fā)明以摧枯拉朽之勢改變著人們的生活方式。（錯）

（2）我們的軍隊進入地方陣地后，摧枯拉朽般地迅速瓦解了他們的斗志，這顯示出我方軍隊的強大戰(zhàn)斗力。（對）

2.銳不可當(dāng)dāng：氣勢旺盛，勇往直前，不可抵擋。

（1）我軍精銳一出，果然銳不可當(dāng)，敵人望風(fēng)而逃。（對）

（2）我的同桌總是一遇到困難就退縮，在困難面前，他顯得銳不可當(dāng)。（錯）

3.屏bǐng息斂liǎn聲：意思是抑制說話和呼吸。形容畏懼、小心的樣子。

（1）人群瞬間安靜了下來，人人屏息斂聲，一時間竟無半點聲音。（對）

（2）下課了，教室里屏息斂聲，像菜市場一樣。（錯）

4.眼花繚亂：意思是眼睛看見復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂。比喻事物復(fù)雜，無法辨清。

（1）商店里的商品琳瑯滿目，我挑選得眼花繚亂。（對）

（2）幾只鳥兒在樹間自由自在的嬉戲，我看得眼花繚亂。（錯）

5.如夢初醒：好像做夢剛醒。比喻過去糊涂，在別人或某件事情的啟發(fā)下才恍然大悟。

（1）那件事情發(fā)生后，他才如夢初醒，認識到了自己的錯誤。（對）

（2）我們錦繡中學(xué)的老師們一直兢兢業(yè)業(yè)，引導(dǎo)青春迷茫的孩子們?nèi)鐗舫跣?，努力學(xué)習(xí)。（錯）

6.殫dān精竭慮：用盡心力，費盡心思。

（1）這本書是他花了十年間的時光，殫精竭慮寫成的。（對）

（2）敵人殫精竭慮，想要阻止我軍度過大渡河。（錯）

7.一絲不茍：連細微的地方也不馬虎，形容辦事兒認真仔細我，一點兒也不馬虎。（主謂短語）

（1）他熱愛生活，努力向上，事事都完成得井井有條，一絲不茍。（對）

（2）我的同桌做事總是丟三落四，每天到校不是丟了語文練習(xí)本，就是忘記帶數(shù)學(xué)書，真是一絲不茍啊?。ㄥe）

8.慘絕人寰：人世上還沒有過的悲慘，形容悲慘到了極點。人寰：人間。

（1）巴以沖突以來，以色列轟炸了諸多醫(yī)院和貧民區(qū)，真是慘絕人寰。（對）

（2）這本所謂大師的作品，畫質(zhì)奇差，錯誤百出，真是慘絕人寰?。ㄥe）

9.振聾發(fā)聵：發(fā)出很大的聲音，使耳聾的人也能夠聽見。比喻喚醒糊涂麻木的人。聵：聾。

（1）作家劉亮程的文章大膽針砭時弊，振聾發(fā)聵，受到讀者的好評。（對）

（2）海倫·凱勒的耳朵聽不見聲音，安妮·莎莉文老師的話語，令她振聾發(fā)聵。（錯）

油光可鑒：形容非常光亮潤澤。課文中是說頭發(fā)抹油，梳得很光亮，像鏡子一樣可以照人。鑒：照。

他把運動鞋換成了油光可鑒的皮鞋，頭發(fā)也梳得溜平。（對）

她往剛洗過的臉上擦了護膚霜，整張臉顯得白里透紅，油光可鑒。（錯）

杳無消息：一直得不到一點兒消息。杳：遠得看不見一點兒蹤影。

（1）他就像飛鳥沖入夜幕，就像石子掉進大海，杳無消息，一去無還。（對）

（2）我們分開之后，他杳無消息，只來過一個電話。（錯）

深惡痛疾：厭惡、痛恨到了極點。疾：痛恨。

（1）在自習(xí)課時打鬧、喧嘩等行為讓人深惡痛疾。（對）

（2）她深惡痛疾地討厭那個自大又自私的同事。（錯）

13.抑揚頓挫：形容聲音高低起伏，和諧悅耳。

（1）年級演講比賽中，5號選手抑揚頓挫、聲情并茂的表現(xiàn)贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲。（錯）

（2）這部小說凝聚了的智慧，構(gòu)思巧妙，故事抑揚頓挫，引人入勝。（錯）

14.惟妙惟肖：意思是形容描寫或模仿得非常逼真，生動形象。肖：相似。

下列關(guān)于“惟妙惟肖”一詞運用錯誤的一項是（B）

A.她扮演一位英雄的母親，言談舉止，無不惟妙惟肖。

B.這只小猴子活潑可愛，他的表情惟妙惟肖。

C.這幅畫把兒童活潑可愛的情態(tài)畫得惟妙惟肖。

D.吳承恩用生花的妙筆，把孫悟空的形象寫得惟妙惟肖。

15.巧妙絕倫：指精巧奇妙到了極點，在同類事物中沒有能與之相比的。

（1）來到蘇州園林，花園里那巧妙絕倫的亭臺，那五彩斑斕的池魚，都令我深深著迷。（對）

（2）這幅文人畫的山水圖景與書法印章相得益彰，可謂巧妙絕倫。（對）

16.栩栩如生：生動活潑的樣子。形容藝術(shù)形象生動逼真，像活的一樣。

（1）這些畫里的蝦之所以栩栩如生，是他深刻觀察過真正的蝦的生活，筆墨變化已經(jīng)達到了極高境界的緣故。（對）

（2）李麗上過王老師一節(jié)課，就能將其講課的動作、神態(tài)模仿得栩栩如生。（錯）

17.自出新裁：意思是出于自己心中的設(shè)計或計劃。多指詩文、技藝等的構(gòu)思具有獨創(chuàng)性。

（1）那些童生都讀過前人這篇文章，不能自出心裁，每每多是抄襲。（對）

（2）網(wǎng)絡(luò)詐騙層出不窮，詐騙分子自出心裁地設(shè)計了各種伎倆和手段。（錯）

18.因地制宜：根據(jù)各地的具體情況采取形之適當(dāng)?shù)拇胧?。墨守成?guī)

農(nóng)民常因地制宜，種植適合當(dāng)?shù)仫L(fēng)土的作物。（對）

在日常教學(xué)中,我們要因地制宜地教育學(xué)生。（錯）

19.重巒疊嶂：重重疊疊的山峰。形容山多而高峻。

（1）站在泰山玉皇頂上向遠處望去，只見重巒疊嶂，分外壯觀。（對）

（2）這里的小山包重巒疊嶂，奇峰疊翠。（錯）

20.俯仰生姿：高矮錯落有致，無論俯視還是仰視都會形成美好的姿態(tài)。

合上語文書，同學(xué)們的眼前浮現(xiàn)起花樹俯仰生姿，蜂蝶輕飛曼舞的畫卷。（對）

如此俯仰生姿的女子，真是世間少有。（錯）

多給課堂加些調(diào)料，你的課便會非常生動，俯仰生姿。（錯）

21.永垂不朽：指光輝的事跡或偉大的精神永遠流傳，不可磨滅。近義詞：流芳百世

（1）他爸爸為了保護國家財產(chǎn)，和歹徒英勇搏斗，這種舍己為公的精神必將永垂不朽。（對）

（2）日本不顧世界各國的反對和抗議，執(zhí)意排放核污水，這種永垂不朽的行為一定會被后世人永遠牢記。（錯）

22.頂天立地：頭頂蒼天，腳踏大地，氣概豪邁。

（1）姚明的個子非常高，站起來真是頂天立地。（錯）

（2）父親，你是我的高山，給我樹立一生的標(biāo)桿；你是我的草原，為我敞開博大的胸懷。高山，教我頂天立地做人；草原，將我完完整整容納。（對）

23.慷慨激昂：慷慨：充滿正氣，情緒激動。激昂：振奮昂揚。形容精神振奮，情緒激動。

（1）他慷慨激昂地捐出了自己的血汗錢，在老家建設(shè)了一所希望小學(xué)。（錯）

（2）愛國志士們慷慨激昂的演講喚醒了思想沉睡的人民大眾。（對）

24.無動于衷：心里不受感動，不動心。

（1）封建社會統(tǒng)治者處于居高臨下的地位，對于勞動人民的疾苦無動于衷。（對）

（2）他很堅強，即使遭遇了很大的挫折，也無動于衷。（錯）

25.不懷好意：心中不存善念。

（1）如今社會很多所謂的醫(yī)藥代表是不懷好意的，他們真正的目的是騙取老人的錢財。（對）

（2）班主任張老師真是一個非常敬業(yè)、勤力、一心為學(xué)生的好老師，雖然他常常不懷好意。（錯）

26.春寒料峭：形容初春的寒冷。

（1）這一年三月突然來了一股寒流，讓人十足地體味了一次春寒料峭的味道。（對）

（2）這個暖冬忽然來了一股寒流，氣溫陡降到零度，真可謂是春寒料峭?。。ㄥe）

27.長途跋涉：跋涉，翻山越嶺，蹚水過河。指遠距離的翻山渡水。形容遠行的艱苦。

（1）她乘坐地鐵長途跋涉，轉(zhuǎn)了好幾次車，花了兩個小時，才從城東到了城西。（錯）

（2）他不遠萬里長途跋涉地奔波,只是為了把勝利的消息盡快傳給家鄉(xiāng)苦苦等待的親人。（對）

28.摩肩接踵：肩碰肩，腳碰腳。形容人多，擁擠。

車水馬龍：車像流水，馬像游龍，形容車馬或車輛很多，往來不絕。

請為下面句子的空格處選擇合適的詞語。（填序號）

每逢節(jié)假日，市場上的行人真是__A__（A摩肩接踵B車水馬龍），一派熱鬧繁忙景象。

29.音容笑貌：指人的聲音、容貌和神情（多用于對親友或死者的懷念）。

（1）盡管已經(jīng)畢業(yè)分別多年，但她的音容笑貌仍然歷歷在目。（對）

（2）只要你保持微笑的音容笑貌，就可以讓自己變得更加自信和陽光。（錯）

30.觸目傷懷：見到某種情況而內(nèi)心特別傷悲。

（1）一想到父親的英年早逝，她就觸目傷懷，淚流滿面。（錯）

（2）城池破碎，物是人非，這一景況總是惹得詩人們觸目傷懷。（對）

31.妙手回春：比喻將瀕臨死亡的人救活。形容醫(yī)術(shù)高明，能把生命垂危的病人治好。

（1）吳孟超醫(yī)生醫(yī)術(shù)高明，妙手回春，醫(yī)治好了許多垂危的病人。（對）

（2）語文老師一番修改可謂妙手回春，這篇作文立刻煥然一新。（錯）

32.妙手偶得：指詩文創(chuàng)作過程中，技能高超的常因靈感突發(fā)而得到意外的成功。

（1）他經(jīng)過刻苦練習(xí)、精心準(zhǔn)備和穩(wěn)健發(fā)揮，終于在備戰(zhàn)已久的全國散文大賽中妙手偶得，寫出了一篇令評委都折服的優(yōu)秀文章。（錯）

（2）寫文章的最高境界是妙手偶得、自然天成，咬文嚼字的文章往往顯得做作。（對）

（3）門捷列夫在睡夢中靈光乍現(xiàn)，妙手偶得，制作出世界上第一張元素周期表。（錯）

33.旁逸斜出：樹枝從樹干旁邊生長出來。（中性詞）

（1）他的姿勢一貫歪歪扭扭，旁逸斜出，不是彎腰駝背，就是和同學(xué)勾肩搭背。（錯）

這棵臘梅盆景造型古樸，茂密的枝條旁逸斜出，開花時一定很美麗。（對）

34.懨懨欲睡：形容精神疲乏、萎靡、昏昏欲睡的樣子。造句：由此不難看出，學(xué)生上課懨懨欲睡的原因是沒有充足的睡眠。

（1）本來是一堂生動的生物課，被他講得味同嚼蠟，以致同學(xué)們聽得懨懨欲睡。（對）

（2）寂寞的嚴(yán)冬里，四處一片蕭瑟,連往日明凈的小河也失去了光彩,黯然無神地躲在冰下面懨懨欲睡。（對）

35.坦蕩如砥：指平坦得像磨刀石一樣。多形容大面積的地方很平坦。也可以形容人非常直率，做事不加猶豫。

（1）他為人坦蕩如砥，有啥說啥，從不搞彎彎繞繞。（對）

（2）豫東大平原一望無際，坦蕩如砥，這里是著名的河南小麥主產(chǎn)區(qū)。（對）

36.正襟危坐：意思是整一整衣服，端正地坐著。形容嚴(yán)肅或拘謹?shù)臉幼印?/p>

（1）以前的人照相，一定正襟危坐，哪像現(xiàn)在花樣百出。（對）

（2）今天他正襟危坐，和平日嘻皮笑臉的樣子判若兩人。（對）

37.絡(luò)繹不絕：絡(luò)繹：前后相連、連續(xù)不斷的樣子。形容行人、車馬、船只等來往頻繁，連續(xù)不斷。

（1）在破舊的小木屋里等著，在繁華的大都市里等著，在車水馬龍的街道上等著，在絡(luò)繹不絕的人群中等著……（對）

（2）近年來，各種食品安全問題都絡(luò)繹不絕地出現(xiàn)。（錯）

38.交頭接耳：靠得很近，低聲交談。

（1）上課的時候要聚精會神，不能東張西望，交頭接耳。（對）

（2）老師一進教室，就發(fā)現(xiàn)今天的氣氛不正常，同學(xué)們都在交頭接耳，小聲議論著什么。（對）

成語綜合運用練習(xí)

1.下列句子中加點詞語使用有誤的一項是(B)

A.聰明的重慶人因地制宜，依山建樓，跨水筑橋，讓重慶呈現(xiàn)一種獨特的美。

B.遇到煩惱，我就會情不自禁地躺在草地上，任清風(fēng)拂面，希望自己也能化作一陣風(fēng)，在天空中自由地俯仰生姿。

C.來到兵馬俑博物館，你會發(fā)現(xiàn)，每個兵馬俑的表情都惟妙惟肖，古代匠人們的工藝實在令人震撼。

D.回顧敘利亞戰(zhàn)亂的新聞報道，真正讓人觸目傷懷的不是各種有關(guān)死亡人數(shù)的報道，而是承載大量苦難內(nèi)容的照片。

2.在下列橫線上填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?A)

(1)對于社會上的不正之風(fēng)，我們不能熟視無睹，__________。

(2)賈府的丫頭、奶媽們一聽王熙鳳來了，個個__________，恭肅得很。

(3)奧運賽場上，鮮艷的五星紅旗升起來了，全場沸騰了，許多人眼睛里噙滿激動的淚花，雷鳴般的掌聲________。

A．無動于衷屏息斂聲經(jīng)久不息

B．無動于衷聚精會神經(jīng)久不衰

C．不動聲色屏息斂聲經(jīng)久不息

D．不動聲色聚精會神經(jīng)久不衰

3.在下列橫線上填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?D)

（1）馬可·波羅在他的游記里，十分________這座橋。

（2）王東真是________，制作出的航船模型與眾不同，令人叫絕。

（3）書法是中國傳統(tǒng)的藝術(shù)形式，有風(fēng)格各異的作品，或古樸，或雋秀，或雄渾，或飄逸，將書法藝術(shù)之美表現(xiàn)得________。

A．推崇別有用心淋漓盡致

B．崇拜別有用心惟妙惟肖

C．崇拜別出心裁惟妙惟肖

D．推崇別出心裁淋漓盡致

4.依次填入下面橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)氖?C)

陽春三月，百花盛放，讓人________。粉的恬靜、紅的奔放，遠遠近近，好不炫目。一些耐不住寂寞似地探出笑顏，一些________，極是嬌柔，還有一些________，一副傲然的樣子……凝望，回眸，沉醉，一簇簇明媚，一束束妖嬈，竟讓我想起遠方的故人。

A．眼花繚亂低眉順眼道貌岸然

B．目不暇接低眉頷首正襟危坐

C．眼花繚亂低眉頷首正襟危坐

D．目不暇接低眉順眼道貌岸然

5．依次填入下面橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?D)

命運是最物質(zhì)的，因為它太有力量了。大寫的“人”若與命運相比，不過就像小小的星辰與________的宇宙。人很難做命運的先知，但是命運可以________地擺布你，就像大海波峰浪谷中的一葉小舟。當(dāng)一個人把自己的命運全部維系在對某個人的忠誠上，并把這種忠誠置于一切原則和道義之上的時候，他也就變?yōu)橐粋€卑微小人，一個________的走卒。

A．一望無際得心應(yīng)手不值一提

B．廣袤無垠得心應(yīng)手微不足道

C．一望無際輕而易舉不值一提

D．廣袤無垠輕而易舉微不足道

6．下列句子中加橫線的成語使用不當(dāng)?shù)囊豁検?D)

A．他是個音樂才子，這是無可置疑的。

B．每次我向老師請教時，他都和顏悅色地給我解答。

C．跑完了5000米，同學(xué)們個個筋疲力盡。

D．在上學(xué)的路上，他把昨天看到的故事惟妙惟肖地講給我聽。

（D項“惟妙惟肖”形容描寫或雕刻得十分精妙逼真。此處可改為“繪聲繪色”。）

7．下列句子中加橫線的成語使用不當(dāng)?shù)囊豁検?B)

A．橋的設(shè)計完全合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)更是巧妙絕倫。

B．在人民大會堂的迎客廳里，各省勞模坐姿正襟危坐地等待中央領(lǐng)導(dǎo)人的接見。

C．這一別具匠心的設(shè)計，贏得了評委的一致好評。

D．每年由“生物入侵者”造成的經(jīng)濟損失就高達兩千多億美元，面對這樣的天文數(shù)字，人們豈能無動于衷。

（B項“正襟危坐”指整理好衣襟端端正正地坐著。形容嚴(yán)肅或拘謹?shù)臉幼印６嘈稳輧x表，不形容坐姿。）

8．下列句子中加橫線的成語使用不當(dāng)?shù)囊豁検?A)

A．“趵突騰空”為“濟南八景”之首，泉水日夜噴涌，絡(luò)繹不絕。

B．藝術(shù)的三個死敵：平庸、千篇一律、粗制濫造。

C．楊絳先生的離世，如巨星隕落，使中國文壇黯然失色。

D．中國人對一切阻礙祖國統(tǒng)一的人深惡痛疾。

（A項“絡(luò)繹不絕”形容行人、車馬、船只等來往頻繁，連續(xù)不斷。用在此處不符合語境。）

9．下列句子中加橫線的成語使用不當(dāng)?shù)囊豁検牵–）

A．她郁郁寡歡，沉默不語，看樣子像有什么心事似的。

B．一口合轍押韻、抑揚頓挫的叫賣聲，是很多老北京人至今難忘的胡同印象。

C．年輕的城市，更需要青春和活力，更需要豐富的想象力和摧枯拉朽的創(chuàng)造力。

D．花園里的花各個“爭奇斗艷”，令大家嘖嘖稱贊，唯獨角落里的牽?；ê敛灰俗⒛?。

（C項“摧枯拉朽”比喻腐朽勢力被迅速摧毀。用在此處不符合語境。）

10.選出下列加點成語運用有誤的一項（C）

A.中國女足在小組賽中銳不可當(dāng)，在最后一戰(zhàn)以總比分4:3淘汰韓國隊挺進東京奧運會。

B.在脫貧攻堅站中，大批領(lǐng)導(dǎo)干部駐村指導(dǎo)，為農(nóng)民品脫貧殫精竭慮，書寫了新的中國輝煌。C.央視“華彩少年”的表演非常精彩，他們的歌聲更是振聾發(fā)聵，贏得嘉賓們的好評。

D.面對國內(nèi)外各種挑戰(zhàn)，我們需要有從容不迫的戰(zhàn)略定力，按規(guī)劃堅守把自己的事情做好。

（“振聾發(fā)聵”比喻用語言文字喚醒糊涂的人，語句中用來形容歌聲嘹亮，不符合語境）。

11.下面對加點詞語的解釋，不符合語境的一項是（A）

A.這是達卡多拉游泳場的8000名觀眾一起翹首而望、屏息斂聲的一剎那。（停止呼吸，收起聲音，形容畏懼的樣子。）

B.一瞬間，他那修長美妙的身體猶如被空氣拖住了，襯著藍天白云，酷似敦煌壁畫中凌天翔舞的飛天。（轉(zhuǎn)眼之間，形容極短的時間。）

C.還沒等觀眾從眼花繚亂中反應(yīng)過來，她已經(jīng)展開身體，像輕盈的、筆直的箭，“哧”的插進碧波之中。（眼睛看見復(fù)雜分繁的東西而感到迷亂。）

D.經(jīng)濟學(xué)家帕西建立了促進國際仲裁的各國議會聯(lián)盟。（經(jīng)爭執(zhí)雙方同意了的第三方對爭執(zhí)事項作出決定。）

（“屏息斂聲”的意思是暫時抑制呼吸，收住聲音，句中用來形容心情緊張、注意力集中的樣子）

12.下列加點成語使用有誤的一項是（C）

A.軍樂團演奏響《檢閱進行曲》，萬眾矚目的閱兵分列式開始了。

B.輿論的力量就像排山倒海，一般令人無法抵擋。

C.中國人每年“舌尖上的浪費”銳不可當(dāng)，被倒掉的食物相當(dāng)于2億多人一年的口糧。

D.一位市民收到中獎信息，興沖沖跑去銀行匯款，卻在見到銀行前的一道防詐騙橫幅后如夢初醒。

（“銳不可當(dāng)”形容來勢兇猛，不可阻擋。句子是要表述舌尖上的浪費很大，與句意不符。）

13.下列加點詞語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵˙）

A.栩栩如生的秦陵兵馬俑、被稱為“臻于極致的青銅典范”的四羊方尊、絢麗神秘的敦煌壁畫和彩塑、巧妙絕倫的趙州橋……這些珍貴的歷史遺存無一不是工匠精神的化身。

B.當(dāng)壯族姑娘唱起熱情的山歌，遠道而來的客人也因地制宜，用歡快的歌聲應(yīng)和。

C.法國總統(tǒng)府在公報中說，法國將自豪地秉承奧林匹克團結(jié)、卓越、有愛和尊敬的價值觀，讓2024年奧運會成為獨一無二的一屆奧運會。

D.蓬萊閣冰雪世界人氣爆棚，游客絡(luò)繹不絕來體驗冰上滑梯的零度冰爽。

（“因地制宜”是指根據(jù)各地的具體情況，制定適宜的辦法，用來形容人不合語境，可改為“入鄉(xiāng)隨俗”。）

14.判斷下列詞語使用的正誤，并寫出相應(yīng)成語的意思。

（1）國民黨反動派經(jīng)營了三個半月的長江防線，遇著人民解放軍好似摧枯拉朽軍無斗志，紛紛潰退。（對）指枯草朽木受到摧折，比喻腐朽勢力被迅速摧毀。

（2）我軍以摧枯拉朽之勢，使得敵軍紛紛潰退。（對）指軍隊官兵因恐慌而慌亂地逃跑。

（3）這時整個游泳場都沸騰了，如夢初醒的觀眾用震耳欲聾的掌聲和歡呼聲來向他們喜愛的運動員表述由衷的贊賞。（對）如夢初醒：好像做夢剛醒。比喻過去糊涂，在別人或某件事情的啟發(fā)下才恍然大悟。震耳欲聾：形容聲音非常大，都快要把耳朵震聾了。八上成語運用練習(xí)卷

班級：__________姓名：___________得分：___________

（一）成語辨析練習(xí)

1.摧枯拉朽：課文中指枯草朽木受到摧毀，比喻腐朽勢力被迅速摧毀。

（1）科學(xué)家的不懈努力下，新的發(fā)明以摧枯拉朽之勢改變著人們的生活方式。（）

（2）我們的軍隊進入地方陣地后，摧枯拉朽般地迅速瓦解了他們的斗志，這顯示出我方軍隊的強大戰(zhàn)斗力。（）

2.銳不可當(dāng)dāng：氣勢旺盛，勇往直前，不可抵擋。

（1）我軍精銳一出，果然銳不可當(dāng)，敵人望風(fēng)而逃。（）

（2）我的同桌總是一遇到困難就退縮，在困難面前，他顯得銳不可當(dāng)。（）

3.屏bǐng息斂liǎn聲：意思是抑制說話和呼吸。形容畏懼、小心的樣子。

（1）人群瞬間安靜了下來，人人屏息斂聲，一時間竟無半點聲音。（）

（2）下課了，教室里屏息斂聲，像菜市場一樣。（）

4.眼花繚亂：意思是眼睛看見復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂。比喻事物復(fù)雜，無法辨清。

（1）商店里的商品琳瑯滿目，我挑選得眼花繚亂。（）

（2）幾只鳥兒在樹間自由自在的嬉戲，我看得眼花繚亂。（）

5.如夢初醒：好像做夢剛醒。比喻過去糊涂，在別人或某件事情的啟發(fā)下才恍然大悟。

（1）那件事情發(fā)生后，他才如夢初醒，認識到了自己的錯誤。（）

（2）我們錦繡中學(xué)的老師們一直兢兢業(yè)業(yè)，引導(dǎo)青春迷茫的孩子們?nèi)鐗舫跣眩W(xué)習(xí)。（）

6.殫dān精竭慮：用盡心力，費盡心思。

（1）這本書是他花了十年間的時光，殫精竭慮寫成的。（）

（2）敵人殫精竭慮，想要阻止我軍度過大渡河。（）

7.一絲不茍：連細微的地方也不馬虎，形容辦事兒認真仔細我，一點兒也不馬虎。（主謂短語）

（1）他熱愛生活，努力向上，事事都完成得井井有條，一絲不茍。（）

（2）我的同桌做事總是丟三落四，每天到校不是丟了語文練習(xí)本，就是忘記帶數(shù)學(xué)書，真是一絲不茍?。。ǎ?/p>

8.慘絕人寰：人世上還沒有過的悲慘，形容悲慘到了極點。人寰：人間。

（1）巴以沖突以來，以色列轟炸了諸多醫(yī)院和貧民區(qū)，真是慘絕人寰。（）

（2）這本所謂大師的作品，畫質(zhì)奇差，錯誤百出，真是慘絕人寰?。ǎ?/p>

9.振聾發(fā)聵：發(fā)出很大的聲音，使耳聾的人也能夠聽見。比喻喚醒糊涂麻木的人。聵：聾。

（1）作家劉亮程的文章大膽針砭時弊，振聾發(fā)聵，受到讀者的好評。（）

（2）海倫·凱勒的耳朵聽不見聲音，安妮·莎莉文老師的話語，令她振聾發(fā)聵。（）

油光可鑒：形容非常光亮潤澤。課文中是說頭發(fā)抹油，梳得很光亮，像鏡子一樣可以照人。鑒：照。

他把運動鞋換成了油光可鑒的皮鞋，頭發(fā)也梳得溜平。（）

她往剛洗過的臉上擦了護膚霜，整張臉顯得白里透紅，油光可鑒。（）

杳無消息：一直得不到一點兒消息。杳：遠得看不見一點兒蹤影。

（1）他就像飛鳥沖入夜幕，就像石子掉進大海，杳無消息，一去無還。（）

（2）我們分開之后，他杳無消息，只來過一個電話。（）

深惡痛疾：厭惡、痛恨到了極點。疾：痛恨。

（1）在自習(xí)課時打鬧、喧嘩等行為讓人深惡痛疾。（）

（2）她深惡痛疾地討厭那個自大又自私的同事。（）

13.抑揚頓挫：形容聲音高低起伏，和諧悅耳。

（1）年級演講比賽中，5號選手抑揚頓挫、聲情并茂的表現(xiàn)贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲。（）

（2）這部小說凝聚了的智慧，構(gòu)思巧妙，故事抑揚頓挫，引人入勝。（）

14.惟妙惟肖：意思是形容描寫或模仿得非常逼真，生動形象。肖：相似。

下列關(guān)于“惟妙惟肖”一詞運用錯誤的一項是（）

A.她扮演一位英雄的母親，言談舉止，無不惟妙惟肖。

B.這只小猴子活潑可愛，他的表情惟妙惟肖。

C.這幅畫把兒童活潑可愛的情態(tài)畫得惟妙惟肖。

D.吳承恩用生花的妙筆，把孫悟空的形象寫得惟妙惟肖。

15.巧妙絕倫：指精巧奇妙到了極點，在同類事物中沒有能與之相比的。

（1）來到蘇州園林，花園里那巧妙絕倫的亭臺，那五彩斑斕的池魚，都令我深深著迷。（）

（2）這幅文人畫的山水圖景與書法印章相得益彰，可謂巧妙絕倫。（）

16.栩栩如生：生動活潑的樣子。形容藝術(shù)形象生動逼真，像活的一樣。

（1）這些畫里的蝦之所以栩栩如生，是他深刻觀察過真正的蝦的生活，筆墨變化已經(jīng)達到了極高境界的緣故。（）

（2）李麗上過王老師一節(jié)課,就能將其講課的動作、神態(tài)模仿得栩栩如生。（）

17.自出新裁：意思是出于自己心中的設(shè)計或計劃。多指詩文、技藝等的構(gòu)思具有獨創(chuàng)性。

（1）那些童生都讀過前人這篇文章，不能自出心裁，每每多是抄襲。（）

（2）網(wǎng)絡(luò)詐騙層出不窮，詐騙分子自出心裁地設(shè)計了各種伎倆和手段。（）

18.因地制宜：根據(jù)各地的具體情況采取形之適當(dāng)?shù)拇胧?。墨守成?guī)

農(nóng)民常因地制宜，種植適合當(dāng)?shù)仫L(fēng)土的作物。（）

在日常教學(xué)中,我們要因地制宜地教育學(xué)生。（）

19.重巒疊嶂：重重疊疊的山峰。形容山多而高峻。

（1）站在泰山玉皇頂上向遠處望去，只見重巒疊嶂，分外壯觀。（）

（2）這里的小山包重巒疊嶂，奇峰疊翠。（）

20.俯仰生姿：高矮錯落有致，無論俯視還是仰視都會形成美好的姿態(tài)。

合上語文書，同學(xué)們的眼前浮現(xiàn)起花樹俯仰生姿，蜂蝶輕飛曼舞的畫卷。（）

如此俯仰生姿的女子，真是世間少有。（）

多給課堂加些調(diào)料，你的課便會俯仰生姿。（）

21.永垂不朽：指光輝的事跡或偉大的精神永遠流傳，不可磨滅。近義詞：流芳百世

（1）他爸爸為了保護國家財產(chǎn)，和歹徒英勇搏斗，這種舍己為公的精神必將永垂不朽。（）

（2）日本不顧世界各國的反對和抗議，執(zhí)意排放核污水，這種永垂不朽的行為一定會被后世人永遠牢記。（）

22.頂天立地：頭頂蒼天，腳踏大地，氣概豪邁。

（1）姚明的個子非常高，站起來真是頂天立地。（）

（2）父親，你是我的高山，給我樹立一生的標(biāo)桿；你是我的草原，為我敞開博大的胸懷。高山，教我頂天立地做人；草原，將我完完整整容納。（）

23.慷慨激昂：慷慨：充滿正氣，情緒激動。激昂：振奮昂揚。形容精神振奮，情緒激動。

（1）他慷慨激昂地捐出了自己的血汗錢，在老家建設(shè)了一所希望小學(xué)。（）

（2）愛國志士們慷慨激昂的演講喚醒了思想沉睡的人民大眾。（）

24.無動于衷：心里不受感動，不動心。

（1）封建社會統(tǒng)治者處于居高臨下的地位，對于勞動人民的疾苦無動于衷。（）

（2）他很堅強,即使遭遇了很大的挫折，他也無動于衷。（）

25.不懷好意：心中不存善念。

（1）如今社會很多所謂的醫(yī)藥代表是不懷好意的，他們真正的目的是騙取老人的錢財。（）

（2）班主任張老師真是一個非常敬業(yè)、勤力、一心為學(xué)生的好老師，雖然他常常不懷好意。（）

26.春寒料峭：形容初春的寒冷。

（1）這一年三月突然來了一股寒流，讓人十足地體味了一次春寒料峭的味道。（）

（2）這個暖冬忽然來了一股寒流，氣溫陡降到零度，真可謂是春寒料峭?。。ǎ?/p>

27.長途跋涉：跋涉，翻山越嶺，蹚水過河。指遠距離的翻山渡水。形容遠行的艱苦。

（1）她乘坐地鐵長途跋涉，轉(zhuǎn)了好幾次車，花了兩個小時，才從城東到了城西。（）

（2）他不遠萬里長途跋涉的奔波,只是為了把勝利的消息盡快傳給家鄉(xiāng)苦苦等待的親人。（）

28.摩肩接踵：肩碰肩，腳碰腳。形容人多，擁擠。

車水馬龍：車像流水，馬像游龍，形容車馬或車輛很多，往來不絕。

請為下面句子的空格處選擇合適的詞語。（填序號）

每逢節(jié)假日，市場上的行人真是____（A摩肩接踵B車水馬龍），一派熱鬧繁忙景象。

29.音容笑貌：指人的聲音、容貌和神情（多用于對親友或死者的懷念）。

（1）盡管已經(jīng)畢業(yè)分別多年，但她的音容笑貌仍然歷歷在目。（）

（2）只要你保持微笑的音容笑貌，就可以讓自己變得更加自信和陽光。（）

30.觸目傷懷：見到某種情況而內(nèi)心特別傷悲。

（1）一想到父親的英年早逝，她就觸目傷懷，淚流滿面。（）

（2）城池破碎，物是人非，這一景況總是惹得詩人們觸目傷懷。（）

31.妙手回春：比喻將瀕臨死亡的人救活。形容醫(yī)術(shù)高明，能把生命垂危的病人治好。

（1）吳孟超醫(yī)生醫(yī)術(shù)高明，妙手回春，醫(yī)治好了許多垂危的病人。（）

（2）語文老師一番修改可謂妙手回春，這篇作文立刻煥然一新。（）

32.妙手偶得：指詩文創(chuàng)作過程中，技能高超的常因靈感突發(fā)而得到意外的成功。

（1）他經(jīng)過刻苦練習(xí)、精心準(zhǔn)備和穩(wěn)健發(fā)揮，終于在備戰(zhàn)已久的全國散文大賽中妙手偶得，寫出了一篇令評委都折服的優(yōu)秀文章。（）

（2）寫文章的最高境界是妙手偶得、自然天成，咬文嚼字的文章往往顯得做作。（）

（3）門捷列夫在睡夢中靈光乍現(xiàn)，妙手偶得，制作出世界上第一張元素周期表。（）

33.旁逸斜出：樹枝從樹干旁邊生長出來。（中性詞）

（1）他的姿勢一貫歪歪扭扭，旁逸斜出，不是彎腰駝背，就是和同學(xué)勾肩搭背。（）

這棵臘梅盆景造型古樸，茂密的枝條旁逸斜出，開花時一定很美麗。（）

34.懨懨欲睡：形容精神疲乏、萎靡、昏昏欲睡的樣子。造句：由此不難看出，學(xué)生上課懨懨欲睡的原因是沒有充足的睡眠。

（1）本來是一堂生動的生物課，被他講得味同嚼蠟，以致同學(xué)們聽得懨懨欲睡。（）

（2）寂寞的嚴(yán)冬里，四處一片蕭瑟,連往日明凈的小河也失去了光彩,黯然無神地躲在冰下面懨懨欲睡。（）

35.坦蕩如砥：指平坦得像磨刀石一樣。1、形容人非常直率，做事不加猶豫；2、多形容大面積的地方很平坦。

（1）他為人坦蕩如砥，有啥說啥，從不搞彎彎繞繞。（）

（2）豫東大平原一望無際，坦蕩如砥，這里是著名的河南小麥主產(chǎn)區(qū)。（）

36.正襟危坐：意思是整一整衣服，端正地坐著。形容嚴(yán)肅或拘謹?shù)臉幼印?/p>

（1）以前的人照相，一定正襟危坐，哪像現(xiàn)在花樣百出。（）

（2）今天他正襟危坐，和平日嘻皮笑臉的樣子判若兩人。（）

37.絡(luò)繹不絕：絡(luò)繹：前后相連、連續(xù)不斷的樣子。形容行人、車馬、船只等來往頻繁，連續(xù)不斷。

（1）在破舊的小木屋里等著，在繁華的大都市里等著，在車水馬龍的街道上等著，在絡(luò)繹不絕的人群中等著……（）

（2）近年來，各種食品安全問題都絡(luò)繹不絕地出現(xiàn)。（）

38.交頭接耳：靠得很近，低聲交談。

（1）上課的時候要聚精會神，不能東張西望、交頭接耳。（）

（2）老師一進教室，就發(fā)現(xiàn)今天的氣氛不正常，同學(xué)們都在交頭接耳，小聲議論著什么。（）

（二）成語綜合運用練習(xí)

1.下列句子中加點詞語使用有誤的一項是()

A.聰明的重慶人因地制宜，依山建樓，跨水筑橋，讓重慶呈現(xiàn)一種獨特的美。

B.遇到煩惱,我就會情不自禁地躺在草地上任清風(fēng)拂面，希望自己也能化作一陣風(fēng)，在天空中自由地俯仰生姿。

C.來到兵馬俑博物館，你會發(fā)現(xiàn)，每個兵馬俑的表情都惟妙惟肖，古代匠人們的工藝實在令人震撼。

D.回顧敘利亞戰(zhàn)亂的新聞報道,真正讓人觸目傷懷的不是各種有關(guān)死亡人數(shù)的報道，而是承載大量苦難內(nèi)容的照片。

2.在下列橫線上填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)

(1)對于社會上的不正之風(fēng)，我們不能熟視無睹，__________。

(2)賈府的丫頭、奶媽們一聽王熙鳳來了，個個__________，恭肅得很。

(3)奧運賽場上，鮮艷的五星紅旗升起來了，全場沸騰了，許多人眼睛里噙滿激動的淚花，雷鳴般的掌聲________。

A．無動于衷屏息斂聲經(jīng)久不息

B．無動于衷聚精會神經(jīng)久不衰

C．不動聲色屏息斂聲經(jīng)久不息

D．不動聲色聚精會神經(jīng)久不衰

3.在下列橫線上填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)

（1）馬可·波羅在他的游記里，十分________這座橋。

（2）王東真是________，制作出的航船模型與眾不同，令人叫絕。

（3）書法是中國傳統(tǒng)的藝術(shù)形式，有風(fēng)格各異的作品，或古樸，或雋秀，或雄渾，或飄逸，將書法藝術(shù)之美表現(xiàn)得________。

A．推崇別有用心淋漓盡致

B．崇拜別有用心惟妙惟肖

C．崇拜別出心裁惟妙惟肖

D．推崇別出心裁淋漓盡致

4.依次填入下面橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)氖?)

陽春三月，百花盛放，讓人________。粉的恬靜、紅的奔放，遠遠近近，好不炫目。一些耐不住寂寞似地探出笑顏，一些________，極是嬌柔，還有一些________，一副傲然的樣子……凝望，回眸，沉醉，一簇簇明媚，一束束妖嬈，竟讓我想起遠方的故人。

A．眼花繚亂低眉順眼道貌岸然

B．琳瑯滿目低眉頷首正襟危坐

C．眼花繚亂低眉頷首正襟危坐

D．琳瑯滿目低眉順眼道貌岸然

5．依次填入下面橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)

命運是最物質(zhì)的，因為它太有力量了。大寫的“人”若與命運相比，不過就像小小的星辰與________的宇宙。人很難做命運的先知，但是命運可以________地擺布你，就像大海波峰浪谷中的一葉小舟。當(dāng)一個人把自己的命運全部維系在對某個人的忠誠上，并把這種忠誠置于一切原則和道義之上的時候，他也就變?yōu)橐粋€卑微小人，一個________的走卒。

A．一望無際得心應(yīng)手不值一提

B．廣袤無垠得心應(yīng)手微不足道

C．一望無際輕而易舉不值一提

D．廣袤無垠輕而易舉微不足道

6．下列句子中加橫線的成語使用不當(dāng)?shù)囊豁検?)

A．他是個音樂才子，這是無可置疑的。

B．每次我向老師請教時，他都和顏悅色地給我解答。

C．跑完了5000米，同學(xué)們個個筋疲力盡。

D．在上學(xué)的路上，他把昨天看到的故事惟妙惟肖地講給我聽。

7．下列句子中加橫線的成語使用不當(dāng)?shù)囊豁検?)

A．橋的設(shè)計完全合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)更是巧妙絕倫。

B．在人民大會堂的迎客廳里，各省勞模坐姿正襟危坐地等待中央領(lǐng)導(dǎo)人的接見。

C．這一別具匠心的設(shè)計，贏得了評委的一致好評。

D．每年由“生物入侵者”造成的經(jīng)濟損失就高達兩千多億美元，面對這樣的天文數(shù)字，人們豈能無動于衷。

8．下列句子中加橫線的成語使用不當(dāng)?shù)囊豁検?)

A．“趵突騰空”為“濟南八景”之首，泉水日夜噴涌，絡(luò)繹不絕。

B．藝術(shù)的三個死敵：平庸、千篇一律、粗制濫造。

C．楊絳先生的離世，如巨星隕落，使中國文壇黯然失