2024年上海中考語(yǔ)文記敘文閱讀專題一寫人記事散文（原卷版 +解析版）

2024年上海中考語(yǔ)文記敘文閱讀專題一寫人記事散文（原卷版+解析版）2024年上海中考語(yǔ)文記敘文閱讀專題一：寫人記事散文

一、現(xiàn)代文閱讀

（2023·上海靜安·統(tǒng)考二模）閱讀下文，完成各題

在心里點(diǎn)燈的人（有刪改）

張頌文

①六歲那年的夏天。

②小孩子都像貓，喜歡找一個(gè)盒子把自己裝起來。我鉆進(jìn)一個(gè)放棉被用的大木頭箱子，把自己裹在軟軟的被子里，關(guān)上箱子，狹小的空間成為完全屬于我的童話秘境。我在里面演繹無窮的想象力，幻想自己是一個(gè)勇闖魔獸世界的英勇男孩。啪嗒一聲，箱子的搭扣扣上了，我立刻從假想英雄淪為困獸。種奇秘境因?yàn)闆]有了光而變成恐怖黑暗的監(jiān)獄，我發(fā)瘋似地用腳踹用手推，眼前還是一片黑暗。不知不覺，箱子縫隙里透過來的光線也全都暗下來，天黑了。媽媽總也不來，我哭到呼吸困難。昏睡中，眼皮突然感受到強(qiáng)烈的光，媽媽打開箱子把我抱了出來：“走，我們?nèi)タ蠢夏棠獭?

③媽媽是小鎮(zhèn)上有名的“馮醫(yī)生”。她喜歡回訪病人，經(jīng)常會(huì)帶著我走很遠(yuǎn)的路去病人家里，有時(shí)還要走夜路。

④媽媽牽著我的手，沿著一條水渠慢慢走。水是從山上引下來的，冰涼，清澈，甘甜，一種名叫花手絹的小魚在水里游啊游的，五顏六色的尾巴搖搖擺擺，煞是好看。

⑤水緩緩地流，我們慢慢地走。

⑥那天去的是一個(gè)老太太家里。她住在一個(gè)舊舊的陰暗小平房里，小院只用一個(gè)竹籬笆圍著。門都不用敲，一推就開。老太太躺在床上，很努力地想爬起來。媽媽坐在床邊握著她的手說：“阿媽你怎么樣？身體什么感覺？"“沒力氣，渾身沒力?！薄暗悄隳樕枚嗔?。"

⑦小屋里點(diǎn)著一盞很暗的煤油燈，我?guī)缀蹩床磺謇咸哪?。老太太咧開缺牙的嘴笑了：“真的嗎？”“對(duì)啊！你現(xiàn)在只是缺一種維生素。有了它就會(huì)很快好起來！"老太太不笑了：“沒有錢買藥?！眿寢屌呐乃氖直痴f：“不用買！只要你每天曬半小時(shí)太陽(yáng)，你身體里就有這種維生素了，你的病就好了！"“真的□”“真的□"

⑧過一個(gè)星期，我跟我媽又去看她。_______

⑨遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見老太太坐在門口的藤椅上，睡著了。媽媽輕輕拍了拍她的手，叫“阿媽”。老太太睜開眼睛開心地說：“哎，馮醫(yī)生，我現(xiàn)在感覺好多了，曬太陽(yáng)這個(gè)方法太好了，曬完以后我真的不疼了。"媽媽說：“你要堅(jiān)持曬太陽(yáng)啊，只要你每天曬，很快就會(huì)好了?！?/p>

⑩回去的路上，我覺得媽媽不開心?！皨寢專莻€(gè)奶奶的病是不是好了？"“她還有一個(gè)月。”媽媽說她得的是絕癥。我說：“你不是說曬太陽(yáng)能好嗎？"“沒有多大幫助，只是讓她覺得有一些希望。一個(gè)人最怕沒有盼頭，你只要給她希望，就好?！?/p>

那個(gè)慈祥的老奶奶總是給我吃特別好吃的櫻桃，我很喜歡她。我哭了很久，一路走一路掉眼淚。

不過是半個(gè)月，老太太還沒撐到我媽說的一個(gè)月，就去世了。我相信，她走的時(shí)候，心里安詳而有希望。

一個(gè)15歲的男孩割麥子的時(shí)候割斷了拇指。這個(gè)愛美的少年很沮喪，每次去媽媽的診所換藥都疼得哇哇叫。拆開紗布的斷指露著骨頭，用藥水一遍遍沖洗，我在旁邊看得心里害怕。少年叫疼：“馮醫(yī)生，疼得受不了！一定要幫我治好手指啊，不然我長(zhǎng)大了娶不到老婆！"“別怕，越疼越好，因?yàn)殚L(zhǎng)肉的時(shí)候最疼，那說明你的手指正在長(zhǎng)回來呢?！蹦泻⑼蝗痪托α耍骸罢娴膯?？那就疼一點(diǎn)好了！我盼著它早點(diǎn)長(zhǎng)回來呢！"

后來男孩常常很開心地向我媽媽匯報(bào)：“馮醫(yī)生，昨天又很疼了，我的手指正在往外拱呢！”“是呀，它會(huì)長(zhǎng)回來的！"

半年后又見到這個(gè)男孩。他的傷口早已愈合，但還是少半截拇指。他舉著拇指給我媽看：“馮醫(yī)生，沒有長(zhǎng)出來。”“傻孩子，你要多動(dòng)你另外四個(gè)手指，多用它們做事，你的大拇指才能長(zhǎng)出來。你天天盯著它，它被你嚇壞了，當(dāng)然不長(zhǎng)了。"男孩又高高興興地走了。

我問媽媽，真的能長(zhǎng)回來嗎？媽媽說：“不能。如果他不早點(diǎn)鍛煉沒有大拇指的手，他將來干活會(huì)很吃力，那時(shí)候他會(huì)因?yàn)槿绷四粗缚偸遣婚_心?？墒潜M早鍛煉的話，等他明白拇指不可能長(zhǎng)回來的時(shí)候，他手的功能已經(jīng)恢復(fù)好了，就不會(huì)那么不開心了。人啊，不能總想著沒有了的，而要想想自己有什么。”

小時(shí)候媽媽給我講過很多事情，當(dāng)時(shí)并不都懂。長(zhǎng)大的歲月里，每當(dāng)我有困惑。就在心里回放媽媽說過的一切。

越長(zhǎng)大越覺得，所有的問題，在媽媽的聲音和故事里部有答案。

1．閱讀前后文，第⑥段中“媽媽坐在床邊握著她的手"是要___，第⑦段中“媽媽拍拍她的手背”是為了_____________________________。

2．根據(jù)文章內(nèi)容，在第⑦段兩處方框內(nèi)依次填寫恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。

第一處□：第二處□

3．請(qǐng)為第⑧段畫線處選擇更恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)，并聯(lián)系前后文說明理由。

A．那是一個(gè)黃昏，夕陽(yáng)正在落下

B．那是一個(gè)傍晚，夜幕正在降臨。

選擇：______理由：______

4．根據(jù)文章內(nèi)容，完成對(duì)事件的概括。

①面對(duì)身患絕癥，渾身無力、疼痛的老太太，___。

②____________，媽媽告訴他疼痛是斷指正在生長(zhǎng)。

③____________，__________________________。

5．請(qǐng)分析標(biāo)題“在心里點(diǎn)燈的人"在文中的作用。

（2023·上海嘉定·統(tǒng)考二模）閱讀下文，完成后面小題

我只能陪你到這里

葉傾城

①?gòu)乃臍q起，女兒小年就在附近的醫(yī)學(xué)院體育館學(xué)習(xí)打羽毛球。

②我家通往體育館的那條路，先前就是普通小路，突然推土機(jī)開來，推山移海，灰沙滿天，走過去一步一個(gè)腳印。南方多雨，我打傘，傘離小年太高她會(huì)淋到：她打傘，我又怕傘撞我眼睛。于是只好給她裹上雨衣，我把傘正正地、低低地覆她頭頂上三寸，自己半個(gè)身子濕個(gè)透。

③推土機(jī)的消失和它的出現(xiàn)一樣突然。眼前多了一條敞亮的六車道大路，人行道上鋪了磚，還在零星地挖坑種樹植草坪，但都是小打小鬧了。而小年，已經(jīng)九歲多。我說：“小年，路修好了，以后打球不要媽媽送了?！毙∧旰荏@駭：“不行！不行！不行！"來回拉扯了幾盤鋸，最后商量好了，我送她到醫(yī)學(xué)院門口，里面車輛甚少，行人都是大學(xué)生哥哥姐姐，安全得很。她下課后，我再去門口接她。

④到點(diǎn)了我稍微磨蹭下，等到了樓底下，她已經(jīng)扛著羽毛球拍、拎著水杯進(jìn)了小區(qū)?？吹轿宜芨吲d：“媽媽，你不是說在門口等我嗎？醫(yī)學(xué)院門口沒有，我以為你在小區(qū)門口,原來你在樓門口呀！”

⑤一路無恙，下一次，我索性建議她全程獨(dú)自往返。聽著她咚咚咚下樓，我腦子里的“媽媽地圖"自動(dòng)啟動(dòng)，為她導(dǎo)航：出小區(qū)大門右拐，直行五十米，等綠燈過馬路——呀，萬一她看還是紅燈就闖了，萬一她忘了左顧右盼——當(dāng)然我是講過千百次的，可萬一她要是忘了呢？

⑥匆忙披衣追下樓。一出小區(qū)就著急地往遠(yuǎn)處看：她剛剛走到路口，正好是綠燈，她就大搖大擺過去了。新路，車輛不多，兩邊的高樓都隔得很遠(yuǎn)，她個(gè)小人兒，走得趾高氣揚(yáng)，完全是“千山我獨(dú)行”的氣勢(shì)。

⑦快下課的時(shí)候，我聽見窗外“刷拉拉"，是樟樹新生的綠葉，痛快地淋在雨里。推開窗，雨聲夾著風(fēng)聲，是一聲聲的提醒。小區(qū)里有人沒打傘，只是低著頭，稍稍加快腳步。

⑧我忍了忍，拗不過自己，抄傘出門。大路上，迎面來位老先生，打把傘，手里還提把傘，突然站住腳向馬路對(duì)面喊。我循聲望去，是位老太太，正拿隨身的包頂著頭，碎步快走。聽到被喊，老太太抬頭也向老先生喊回來。不斷有車來來往往，把他倆的喊話切得七零八碎，兩人就全靠比手畫腳。老先生揚(yáng)起手里的傘猛搖，意思是：我來給你送傘。老太太就一直擺手，往前指，往路口指：有護(hù)欄，你也過不來。雖然，也許在心里，他與她，都很想驚喜交集地在馬路中間抱個(gè)滿懷。

⑨在體育館的小年看到我，一臉不以為然：“不是說好我自己回去的嗎？你怎么來了？”我竟然氣短：“下雨了呀，我給你送傘。"她三兩步走到雨地里，仰臉承接細(xì)密的雨點(diǎn)，快快活活地喊：“我最喜歡這樣的雨了，我不要打傘！”我莞爾：其實(shí)，這樣的雨我也喜歡。像女孩子的小嗔小喜，遇著了或惱或笑，都是可愛事兒。避著躲著，徒留一身干爽，又圖了個(gè)什么。

⑩她走得雄赳赳氣昂昂，我也收了傘，在后面跟著。經(jīng)過每個(gè)爛熟的路口，經(jīng)過一蓬蓬盛放的花，經(jīng)過綠蔭深深的小樹林，經(jīng)過雨里還照舊閃爍的紅綠燈……她的小辮子隨步伐一甩一甩，我亦步亦趨，想：羽毛球班看來是再也不必接送了。下一個(gè)她獨(dú)去的培訓(xùn)班是什么？離家20分鐘的書法班吧！那再下一個(gè)呢……

總有一天，每一次的出發(fā)是她自己整理所有行囊，自己決定行程，自己踏上迢迢長(zhǎng)路，身邊是愛她、喜歡她的同路人。而我，會(huì)微笑止步，對(duì)她說：我只能陪你到這里了。

6．第⑥段加點(diǎn)詞“趾高氣揚(yáng)"在文中的意思是___。

7．概括“我”接送女兒羽毛球班的經(jīng)過。

路況時(shí)間我接送女兒的經(jīng)過

路上灰沙滿天女兒四歲后我在雨天打傘護(hù)著女兒走。

（1）（2）往：我送她到醫(yī)學(xué)院門口。

返：（3）我_____________，她

下一次往：（4）她_____________，我

返：我給她送傘，她不以為然：她走在前，我跟在后。

8．對(duì)第⑧段插敘的作用分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．表明雨大并強(qiáng)調(diào)給女兒送傘的必要性。

B．暗示我內(nèi)心對(duì)女兒同樣有深深的牽掛。

C．表達(dá)我期待著女兒見到我的驚訝喜悅。

D．與女兒看到我時(shí)的不以為然形成反差。

9．分析第⑩段畫直線句子的語(yǔ)言表現(xiàn)力。

10．分析文章第③④⑨段畫波浪線句子的作用。

（2023·上海寶山·統(tǒng)考二模）閱讀下文，完成小題

和女兒一起學(xué)圍棋

王海英

①春節(jié)剛過，圍棋課在小朋友的歡呼雀躍中又開始了。我依舊喜歡躲在一個(gè)角落里發(fā)呆、看書，偶爾跑過去給蘇菲和小朋友們拍拍照。一天，我正躲在角落里壓低了聲音，跟一位家長(zhǎng)熱火朝天的聊天。老師拿著棋盤，笑瞇瞇地，沒得商量地對(duì)我倆說：“你們倆也別總聊天，給孩子做個(gè)榜樣，下下棋。你們會(huì)了，就知道怎么幫助孩子提升下棋水平了。"我們倆大概心里都在犯嘀咕：買東西可以買一送一，學(xué)圍棋還真的有學(xué)一送一?。]想到要來真的，我只好裝模作樣地跟另一位家長(zhǎng)下了起來。其實(shí)我連基本的棋盤和下法都不會(huì)，真的窘得很呢！

②痛定思痛，我要給蘇菲做個(gè)好榜樣。下課后，我跟蘇菲說：“媽媽決定開始學(xué)圍棋并考級(jí)，陪你一起成長(zhǎng)?！彼茉尞惖卣f：“為啥？"“不想落后于其他的家長(zhǎng)?！彼龁栁遥骸澳阈袉?？"“沒問題的，我拿出當(dāng)年考北大研究生的一半精力，估計(jì)將來可以考個(gè)一段至于五段，那得看你對(duì)我的鼓勵(lì)有多少?！碧K菲看著窗外說：“總之，你就算考上一段，我也比你提前考過，還是比你強(qiáng)。"我知道，蘇菲乖巧的外表下，其實(shí)有一顆很要強(qiáng)的心。

③從此以后，我拿出了當(dāng)年考研究生的勁頭來，沉迷于圍棋學(xué)習(xí)中。任何一門學(xué)科都有它的底層邏輯，圍棋也不例外：無非就是從點(diǎn)到線、到面，再到立體。在我的理解中，圍棋的點(diǎn)大概就是基本的氣、提、打、連接和斷、禁入點(diǎn)、劫等，這些都是基本的要素點(diǎn)。有時(shí)候覺得圍棋的妙處就在于不動(dòng)聲色中，把常規(guī)路線和動(dòng)態(tài)路線巧妙地結(jié)合在一起。用數(shù)學(xué)思維來分析其結(jié)構(gòu)，再用動(dòng)態(tài)博弈的角度來思考其下法，經(jīng)常會(huì)讓我把自己的專業(yè)學(xué)習(xí)跟圍棋學(xué)習(xí)結(jié)合起來。所以，有空就抱著棋譜研究，成了我的日常功課。

④蘇菲看到我認(rèn)真學(xué)圍棋，立馬精神抖擻地指點(diǎn)我?？次以诰€上練圍棋，她立馬兩眼放光，跑到我身邊看著我下棋，然后碎碎念地說：“你要認(rèn)真啊，我先不指點(diǎn)你，等你不會(huì)了，你再找我，我再教你。要是直接告訴你答案了，你就不會(huì)進(jìn)步了！”

⑤在蘇菲碎碎念的指導(dǎo)中，我發(fā)現(xiàn)自己確實(shí)進(jìn)步了很多，特別是自己的思維方式也發(fā)生了很多變化。我用了圍棋的思維，進(jìn)行了自我思維的革新，并積極應(yīng)用到了自己的工作和生活以及對(duì)學(xué)生的教育和蘇菲的教育中，感覺就如同給打通了任督二脈，一下子就敞亮了起來。

⑥原來一直對(duì)做公益存有邊界不清的問題。甚至?xí)霈F(xiàn)跟自己本職工作的主要職責(zé)有沖突的情況。用了圍棋思維中的“金角銀邊草肚皮"的理念，就立刻明白應(yīng)該把自己的核心工作、輔助工作和公益工作，通過不同的方式分層，并連接起來。

⑦原來對(duì)工作出現(xiàn)的人際關(guān)系有一點(diǎn)力不從心。用了圍棋思維中的門吃、抱吃和雙吃，甚至接不歸，發(fā)現(xiàn)原來問題可以這么處理，一下子就順了很多。

⑧用博弈論來思考問題，用圍棋思維來解決問題，真有意思。

⑨以前做規(guī)劃，總出現(xiàn)半途而廢的遺憾。現(xiàn)在用了圍棋思維中的假眼和死活，就可以把虛虛實(shí)實(shí)放進(jìn)思考問題的角度中，設(shè)計(jì)多種路徑，遇水搭橋、遇山開路，思路一下子就打開了，好玩得很。

⑩以前同樣的錯(cuò)誤總是反復(fù)出現(xiàn)。練習(xí)圍棋之后，學(xué)會(huì)了及時(shí)復(fù)盤，厘清問題根源，并開始演練路線，走一步看三步。在真實(shí)剖析自己的基礎(chǔ)上，雷厲風(fēng)行地去執(zhí)行，效率提升了很多倍。因?yàn)閲蹇梢栽试S你多思考，但不允許你走回頭路，落子無悔。

感謝女兒，給了我學(xué)習(xí)圍棋的動(dòng)力；也感謝圍棋，______。

（有刪改）

11．聯(lián)系上下文，“我”決定學(xué)圍棋的原因是：（1）___（2）___。

12．文章第②段和第④段中，有不少內(nèi)容是對(duì)蘇菲的描寫。你認(rèn)為有必要嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。

13．對(duì)于第⑤段畫線句，下列理解不正確的一項(xiàng)是（）

A．用“金角銀邊草肚皮"理念，“我”處理好了核心工作與其他工作之間的關(guān)系。

B．用“門吃"“抱吃”“雙吃"“接不歸”思維，“我"理順工作中的人際關(guān)系。

C．用“假眼”“死活"思維，“我”把虛實(shí)放進(jìn)思考問題的角度中，打開了思路。

D．用下棋后及時(shí)復(fù)盤的方式，“我"厘清了問題的根源，進(jìn)而提高了工作的效率。

14．聯(lián)系全文，在第段畫線處補(bǔ)上合適的內(nèi)容。

感謝女兒，給了我學(xué)習(xí)圍棋的動(dòng)力；也感謝圍棋，___。

15．有同學(xué)認(rèn)為題目“和女兒一起學(xué)圍棋”不適合本文，你是否認(rèn)同？請(qǐng)闡述理由。

（2023·上海徐匯·統(tǒng)考二模）閱讀下文，完成小題。

撩大水，好快活

胡展奮

①窗外正在“發(fā)大水"。屋內(nèi)小孫女團(tuán)團(tuán)的《小豬佩奇》也放得熱鬧：“我們?cè)谀嗫永?，跳來跳去，跳來跳去，跳呀、跳呀、跳！?/p>

②因此而忽發(fā)奇想，“大水"難得，帶著孫女撩撩大水如何？生活太庸常了，不妨來點(diǎn)驚喜。

③果然，聽到了我的主意，團(tuán)團(tuán)高興得不敢相信，一口氣叫了十多聲的“爺爺”表示響應(yīng)，平時(shí)她就愛踩淺水洼，家里為她好這一口，還特地買了小雨靴。但小雨靴的靴筒太短，沒入大水立刻被灌滿，夾漿夾水的非常難受，本來就想“放養(yǎng)一下"，經(jīng)風(fēng)雨見世面的，穿著雨靴撩大水不是_________么？干脆給她赤腳，換了硬底的塑料拖鞋，直接在水里趟。

④鄰居們見了大驚：天哪，小囡撩大水？！你做爺爺?shù)寞偫玻?！我笑而不答。心想，你們的孩子將來就?huì)少了這段珍貴的回憶。撩大水怕什么？生活是否精彩就在于它的多樣性。成天這不能碰，那不能看的孩子，撿張樹葉有菌，喝口冷水有毒，很可能長(zhǎng)大了就是個(gè)廢物。

⑤再說，撩大水在我家也是有傳統(tǒng)的，團(tuán)團(tuán)她爸3歲那年從幼兒園歸，正好“發(fā)大水”，他媽媽就帶著他“撩大水"，那種興高采烈，他說都快30年過去了，仍然恍若昨日。

⑥我小時(shí)候，大人們怕著臺(tái)風(fēng)，我們卻盼著臺(tái)風(fēng)，臺(tái)風(fēng)來了有大雨呀，大雨下了，有大水呀，小巴辣子就開會(huì)啦！玩伴們總是赤著頭沖進(jìn)雨里撒歡，能夠瘋一次，這一天就沒有白過，弄堂里到處是大雨里瘋玩的孩子，我也是其中一員。

⑦有一年我五歲，跟著大孩子撩大水，一轉(zhuǎn)眼不見了他們，我就亂轉(zhuǎn)亂找，忘了來時(shí)路，開始還不知道怕，和幾個(gè)陌生孩子玩水，后來陌生孩子也回家了，只剩下我，我怕了，放聲“急哭”，路過的大人們圍攏過來，問長(zhǎng)問短，大致是“小朋友，哪里的？"一類，我才五歲，大概只會(huì)說“我要回家”，根本說不清家在哪里，家里有什么人，什么路，幾號(hào)？都不知道。于是眾人把我送到了派出所，其實(shí)那個(gè)派出所離開我的居住地很近，只隔一條馬路，但因?yàn)槲艺f不清住哪里，派出所也只好干著急，不知往哪里送，情急中有人問，你爸爸叫什么？這一問，我福至心靈，張口回答某某某。那三字怎么寫，我當(dāng)然不知道，但根據(jù)這三個(gè)音，派出所根據(jù)戶口登記很快就找到了我的家。5歲撩大水，使我一輩子都明白了一個(gè)道理：哭是最強(qiáng)大的；記住一個(gè)名字有好處。

⑧所以，我不怕帶著孫囡撩大水。蹚水的妙曼難以盡言，當(dāng)溫涼的大水剛剛漫過腳面時(shí)，膚感像是小魚輕輕啄著你似地，說不出的愜意。然后你加快速度，水流得以迅速?zèng)_擊腳踝，漸漸地沖擊腿肚，癢癢的，涼涼的，越來越深，越來越?jīng)觯蚁嘈判O女一生對(duì)它會(huì)有記憶，會(huì)說，我某歲那年，爺爺帶我在徐家匯附近“撩大水"，真刺激，你們有這個(gè)記憶嗎？

⑨撩大水還有一種“撒野”的快感。浩淼積水使眾多行人被迫放下自己，但也乘機(jī)放縱自己，一次自由人，笑嘻嘻地撩起了大水，任大水把渾身濺透，看表情個(gè)個(gè)心花怒放。

⑩有時(shí)，我們被種種“規(guī)矩"，種種“修養(yǎng)”束縛得太緊太久了，豈不快哉！

（有刪改）

16．根據(jù)上下文，填入第③段橫線上最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)是（）

A．隔靴搔癢B．異想天開C．相得益彰D．行之有效

17．第①段畫線部分的作用是_________________。

18．第⑦段內(nèi)容并非撩大水，是否刪去更好？

19．第⑧段畫線句富有語(yǔ)言表現(xiàn)力，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

20．作者透過“撩大水"表達(dá)了對(duì)生活的認(rèn)識(shí)，以下理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．生活需突破庸常，追求驚喜

B．生活需突破膽怯，追求勇敢

C．生活需突破單一，追求多樣

D．生活需突破束縛，追求自由

（2023·上海金山·統(tǒng)考二模）閱讀下文，完成問題

我被綠房子吃了

①美國(guó)愛德華州8歲男孩迪倫有一個(gè)夢(mèng)想——成為一個(gè)作家。他整天畫啊、寫啊。在一幅畫著城堡的畫下面，他寫著“我被綠房子吃了”；在一幅畫著花園的畫下面，他寫著“豆角的角，蹦到了我的眼睛里"，都是充滿童趣和想象力的畫和話。

②當(dāng)我向朋友們講述這個(gè)故事的時(shí)候，所有人的反應(yīng)都是，哪個(gè)孩子沒有夢(mèng)想？哪個(gè)孩子心里沒有一個(gè)童話世界？說完，一個(gè)朋友，領(lǐng)著他的孩子去上鋼琴課了，他的孩子即將參加鋼琴十級(jí)考試；另一個(gè)朋友，陪他的孩子去上奧數(shù)興趣班了，他的孩子能將π背誦到小數(shù)點(diǎn)后第100位。為了孩子，他們都忙得很。他們的孩子，也一個(gè)個(gè)厲害得很。

③沒有人耐心地聽完整個(gè)故事。好吧，那我就跟空氣講，我的身邊總是圍滿了空氣，空氣不會(huì)走開，空氣有足夠的耐心。

④在畫了81幅畫和寫了81句話后，這個(gè)8歲的小男孩忽發(fā)奇想，能不能將自己畫的畫和寫的話結(jié)集出版呢？說干就干。他找出電話簿，給出版商們打電話。一個(gè)出版商拒絕了，又一個(gè)出版商拒絕了，所有的出版商都委婉或斷然地拒絕了。

⑤沒人愿意幫他出版，迪倫想，那我就自己將它變成一本書。怎么變呢？他想到了一個(gè)辦法。他將它們裝訂在一起。當(dāng)然，即使只有8歲，他也知道，僅僅裝訂在一起，還不是一本書，一本書之所以成為一本書，是它必須出現(xiàn)在它本該出現(xiàn)的地方——書店，或者圖書館。

⑥迪倫家的附近，就有一家圖書館。他帶著自己裝訂好的“書”，來到了這家圖書館。他在圖書館逡巡一圈，來到一排書架前，踮著腳，將書架上的書扒開，留出一個(gè)空隙，然后，將自己的那本“書"悄悄地塞了進(jìn)去。他仰頭看了看，滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。他又朝四周看了看，正在埋頭看書的人們，并沒有人注意他。

⑦迪倫回到了家。晚上，父母下班回來了，他不無得意地向父母宣布，自己畫的畫和寫的話出版了，它們成了一本真正的書啦！年輕的父母驚喜、疑惑，怎么神不知鬼不覺地，兒子的涂鴉就出版成書了？見父母不信，迪倫說，不信，你們自己去圖書館看嘛，我的書就擺在圖書館的書架上。媽媽說，好呀，那我們明天就去圖書館看看。

⑧我身邊的空氣，一陣騷動(dòng)。一?？諝馍鷼獾卣f，這個(gè)媽媽是不是瘋了？她怎么能相信一個(gè)孩子的話？另一?？諝庹f，她也許只是像小明的媽媽一樣，隨口一說，從不當(dāng)真的。她要當(dāng)真了，豈不是像她8歲的兒子一樣傻？

⑨第二天早上，迪倫的媽媽還真請(qǐng)了假，與迪倫一起去圖書館看看他的書。母子倆走進(jìn)了圖書館，迪倫領(lǐng)著媽媽來到了那排書架前。一本本，全翻遍了，并沒有找到他塞進(jìn)去的那本“書”。迪倫一臉失望，一臉尷尬。迪倫媽媽摸摸迪倫的頭，別急，兒子，讓我們問問管理員。

⑩這個(gè)年輕女人，竟然真的領(lǐng)著自己的兒子，來到圖書管理員的辦公室，詢問她，有沒有看到書架上的那本“書"。圖書管理員驚詫地看著8歲的迪倫，你就是那本“書”的作者嗎？哎呀，我們正試圖尋找你呢。

我聽到身邊的空氣議論紛紛，不用說，接下來將是一場(chǎng)雷霆般的譴責(zé)，這是公共圖書館，你怎么能隨隨便便將自己的涂鴉塞進(jìn)去呢？再說你這個(gè)當(dāng)媽的，是怎么教育自己的孩子的？

不料，圖書管理員不按套路出牌。她從辦公室的案頭，拿出一本裁剪、裝訂得整整齊齊的書，對(duì)迪倫說，我們昨天整理書架時(shí)發(fā)現(xiàn)了你的書真是太有趣了、太動(dòng)人了。于是，我們連夜重新為它裝訂，給它做了一個(gè)硬殼封面，并且，為它取了一個(gè)書名《我被綠房子吃了》，這個(gè)書名你喜歡嗎？

迪倫媽媽接過那本書，它看起來，就像一本真正的書。她摩挲著，一臉欣慰。圖書管理員繼續(xù)說，不過，你這本書放在那排書架上不太合適，我們打算將它擺放在兒童讀物的書架上。孩子，走，我們現(xiàn)在就一起去將你的書上架。說完，圖書管理員領(lǐng)著迪倫母子，走向兒童書架。他們一起，鄭重地將那本《我被綠房子吃了》，擺放在最顯眼的位置。

不知道哪里刮來一陣風(fēng)，我身邊的空氣啊，一陣亂顫。等風(fēng)平靜下來，我講了這個(gè)故事的結(jié)尾：在那個(gè)只有幾百人的小鎮(zhèn)圖書館，8歲男孩迪倫的書《我被綠房子吃了》已經(jīng)被借閱了100多次，至今還在小鎮(zhèn)孩子中傳閱。

（《解放日?qǐng)?bào)》2022年12月29日，有刪改）

21．第段中“套路"指的是

22．結(jié)合加點(diǎn)詞語(yǔ)，分析第⑩段畫線句的語(yǔ)言表現(xiàn)力。

這個(gè)年輕女人，竟然真的領(lǐng)著自己的兒子，來到圖書管理員的辦公室，詢問她，有沒有看到書架上的那本“書”。

23．閱讀第①—⑦段，概括迪倫制作“一本真正的書"的過程。

（1）（2）（3）

24．下列對(duì)文中多次出現(xiàn)“空氣”分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．虛構(gòu)的傾聽者，暗示了作者的無奈。

B．無處不在的空氣，象征了社會(huì)中大多數(shù)人。

C．空氣態(tài)度的變化，推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展。

D．空氣這個(gè)形象，反襯了迪倫堅(jiān)持夢(mèng)想的可貴。

25．有人建議將下面這段文字放在最后一段，你是否同意，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

我的故事講完了。我聽到我身邊的一?？諝鈩?dòng)容地說，它想成為一滴水，去滋潤(rùn)一棵小苗。我聽到了淅淅瀝瀝的雨聲，滋潤(rùn)著大地，以及大地之上的每一粒種子。

（2023·上海松江·統(tǒng)考二模）閱讀下文，完成小題。

他在歲月面前認(rèn)了輸

①他花兩天的時(shí)間，終于在院門前的花壇里，給我搭出兩排瓜架子。豎十格，橫十格，勻稱如巧婦縫的針腳。搭架子所需的竹竿，均是他從幾百里外的鄉(xiāng)下帶來的。

②難以想象扛著一捆竹竿的他，走在車水馬龍的大街上是副什么模樣。他說：“這下子可以種刀豆、黃瓜、絲瓜、扁豆了，多得你吃不了的。"他兩手叉腰，矮胖的身子，泡在一罐的夕陽(yáng)里。仿佛那竹架上已有果實(shí)累累。我不想打擊他的積極性，不過巴掌大的一塊地，能長(zhǎng)出什么來？且我根本不稀罕吃那些了。

③我言不由衷地對(duì)他的“杰作”表示出歡喜：“哦，真不賴。"是因?yàn)槲彝蝗话l(fā)現(xiàn)，他除了搭搭瓜架子外，實(shí)在不能再幫我做什么了。他在我家沙發(fā)上坐，碰掉茶幾上的一套紫砂壺。我叮囑他：“幫我看著煤氣灶上的湯鍋啊。”他答應(yīng)得相當(dāng)爽快：“好，好，你放心做事去吧。"然而，等我在電腦上敲完一篇稿子出來，發(fā)現(xiàn)湯已溢得滿煤氣灶都是，他正手忙腳亂地拿了抹布擦。

④我們聊天，他的話變得特別少，只顧盯著我傻笑，我無論說什么，他都點(diǎn)頭。我說：“爸，你也說點(diǎn)什么吧?！彼土祟^想，突然無頭無腦地說：“你小時(shí)候，一到冬天，小臉就會(huì)凍得像個(gè)紅蘋果。"想了一會(huì)兒又說：“你媽現(xiàn)在開始嫌棄我嘍，老罵我老糊涂，她讓我去小店買鹽，我到了那里，卻忘了她讓我買什么了?！?/p>

⑤“呵呵，老啦，真的老啦。"他這樣感嘆，嘆著嘆著，就睡著了。身子歪在沙發(fā)上，半張著嘴，鼾聲如雷。燈光下，他頭上的發(fā)，腮旁的翼發(fā)和下巴的胡荏，都白得刺目，似點(diǎn)點(diǎn)霜花。

⑥可分明就在昨日，他還是那么意氣風(fēng)發(fā)，一把二胡拉得音符紛飛。他給村里人代寫家信，文采斐然。最忙的是年腳下，村人們都央他寫春聯(lián)。小屋子里擠滿了人，笑語(yǔ)聲在門里門外蕩漾。大年初一，他背著手在全村轉(zhuǎn)悠，家家門戶上都貼著他的杰作。我上大學(xué)，他送我去，背著我的行李，大步流星走在前頭。再大的城，他也能摸到路。那時(shí)，他的后背像一堵厚實(shí)的墻。

⑦老下去，原不過是一瞬間的事。我?guī)ド虉?chǎng)購(gòu)衣，他攔在我前頭搶著掏錢：“我來，我有錢的?！彼班?一下，掏出一把來，全是五塊十塊的零票子。我把他的手擋回去：“這錢，留著你和媽買點(diǎn)好吃的，平時(shí)不要那么省?！彼谱?，極豪氣地說：“我們不省，我們有錢的。"待看清衣服的標(biāo)價(jià)，他嚇得咋舌：“太貴了，我們不用穿那么好的?！蹦莾商滓路?，不過幾百塊。

⑧我讓他試衣。他大肚脯，駝背，衣服穿在身上，怎么扯也扯不平整。他卻歡喜得很，盯著鏡子里的自己連連說：“太好看了，我穿那么好回去，怕你媽都認(rèn)不得我了。"

⑨他先出去的。我在后面叫：“爸，不要跑丟?！彼煊玻瑢?duì)我擺擺手：“放心，這點(diǎn)路，我還是認(rèn)得的。"等我付了款，拿了衣出門，卻發(fā)現(xiàn)他在商場(chǎng)門口轉(zhuǎn)圈兒，他根本不辨方向了。我上前牽了他的手，他不習(xí)慣地縮回。我也不習(xí)慣，這么多年了，我們都沒牽過手。我再次牽他的手：“你看大街上這么多人，你要是被車碰傷了怎么辦？你得跟著我走?！彼斑?一聲，粗糙的手，惶惶地，終于在我的掌中落下來，臉上，露出迷惘的神情。

⑩我的眼睛有些模糊，是夕陽(yáng)晃花眼了吧？什么時(shí)候，他竟這樣矮下去，矮下去，矮得我看他時(shí)須低了頭，他終于如一株耗盡生機(jī)的植物，匍匐到大地上。

26．梳理文中體現(xiàn)父親不同生命狀態(tài)的材料。

27．簡(jiǎn)要說說第②段畫線句的語(yǔ)言表現(xiàn)力。

28．對(duì)第⑨段畫線句理解正確的兩項(xiàng)是（）（）

A．運(yùn)用肖像和動(dòng)作描寫，生動(dòng)描繪出父親輸給歲月后的模樣。

B．采用倒裝語(yǔ)序，強(qiáng)調(diào)父親把手交給孩子時(shí)失落不安的心理。

C．“終于”極言手落下時(shí)速度緩慢，體現(xiàn)了父親的蒼老無力。

D．父親臉上“露出迷惘的神情"，是因?yàn)樗也坏交丶业穆贰?/p>

29．請(qǐng)聯(lián)系前文，簡(jiǎn)要說說你對(duì)文章最后一段的理解。

（2023·上海長(zhǎng)寧·統(tǒng)考二模）閱讀下文，完成下面小題

____

①父親走了以后，老家臨街的兩間平房，屋頂也披離下來，畢竟有三十多年的房齡了。父親買下這塊宅基的時(shí)候，我剛上小學(xué)。記得也就是兩間白灰小瓦的平房，年深日久，顯得破破爛爛。父親看中的，主要是屋后的一大片荒山。讀書人似乎都有個(gè)陶淵明情結(jié)，父親是二十世紀(jì)六十年代的大學(xué)生，那個(gè)年代算是高知了。有一方自家的天地，可以給子孫留下恒產(chǎn)，又可以種種花草，養(yǎng)些雞鴨，閑暇時(shí)安靜地讀書喝茶……這塊地，最宜作他的歸田計(jì)。

②父母都是普通的工薪階層，歸田計(jì)只能從牙縫里省，再有就是親力親為。凡自己能做的，絕不額外去花工料錢。建新房需平整地基，得挖平半面小山坡。于是下班后、節(jié)假日，父親就成了移山的愚公。十字鎬頭與鐵鍬，再加上一擔(dān)畚箕。那時(shí)的他不知疲倦似的，大半天都不帶歇，還哼著小調(diào)。開出的地基，起了兩層磚混小樓，土方填在北邊的洼地，搭建了兩間平房。原宅高聳的古磚院墻，青鐵皮的實(shí)木大門，都還保留著，整體看起來，頗有幾分氣象。父親又種上竹子、蠟梅、桃樹等。

③一場(chǎng)雨后，竹筍悄悄鉆出地面，香椿在枝頭探出新芽。我們用長(zhǎng)長(zhǎng)的竹篙，綁上鐵絲鉤，咔嚓，咔嚓，香椿芽一爿爿掉下來，青瑩潤(rùn)澤。弟弟從雞窩里摸出幾枚剛下的雞蛋，母親捏著雞蛋，在鍋沿上一磕，兩指一掰，雞蛋便在油鍋里滋滋作響。煎到五分熟，加入香椿芽，一股說不出的清香，立刻從廚房彌漫開來。被春天浸潤(rùn)的小院，洋溢在醉氧般的微酣里。

④我讀中學(xué)時(shí)，已過不惑之年的父親開始學(xué)寫古詩(shī)。他買來王力先生的《古代漢語(yǔ)》。那套書的第三冊(cè)介紹格律詩(shī)寫作，被父親翻得脫膠，用麻線重新裝訂，里面有關(guān)平仄、聲韻的書頁(yè)，因經(jīng)常翻閱，紙張尤為暗黑。每寫好一首，父親都顯得很陶醉，他知道我不懂，就讀給母親聽。母親頗不耐煩，借口做飯，躲進(jìn)廚房，他就追到廚房，靠著門框發(fā)表他的大作。

⑤我大學(xué)一二年級(jí)，經(jīng)常收到父親的家書，慰勉學(xué)業(yè)。那些信文乎文乎的，我仿佛能看到他寫信時(shí)陶醉的神情。讀研時(shí)，父親已較少過問我的學(xué)業(yè)，倒是把他的詩(shī)作寄過來，征詢我的意見。

⑥我發(fā)表文章，出版著作，父親是第一讀者，也是最積極的宣傳者。街坊串門，親朋往來，都是他炫耀兒子的好機(jī)會(huì)，也不管別人是否樂意聽。那時(shí)，他已經(jīng)把身上的自信，悄悄轉(zhuǎn)移到我這里，而我并沒有做好準(zhǔn)備。遇到生活中的種種困擾，我還是習(xí)慣回老家休整，推開老宅厚重的鐵皮木門，見到父親坐在窗前，桌子上的茶升騰著熱氣，立時(shí)覺得篤定、安寧。

⑦我自離家讀書，每次回來都待不了幾天，弟弟也住在別處。父母守護(hù)著老屋，在我們看不到的時(shí)光里慢慢變老。由于早年家里建房時(shí)勞累過度，營(yíng)養(yǎng)又跟不上，父親的身體逐漸衰敗下來，直至一日，母親來電話說父親去了另一個(gè)世界。父親走了，我的山崩塌了，沒有人來分割我的悲傷。那一刻，我才明白，原來我最在意的，是他的欣慰與驕傲，那才是我獲得存在感的根本。

⑧也許有一天，在南門老街的青石條，會(huì)忘卻父親的足??；城東的那條大河，會(huì)忘卻父親為了省下一點(diǎn)建材費(fèi)，在它的懷里挑過砂石。甚至連老屋都會(huì)湮滅。但“父親”作為一個(gè)文學(xué)的共名，將以近似的形象和溫度，在天下兒女的心中永生。

（選自《文匯報(bào)》，有刪改）

30．請(qǐng)根據(jù)第①段內(nèi)容，解釋加點(diǎn)字“陶淵明情結(jié)"的含義

31．根據(jù)第②—⑤段內(nèi)容概括關(guān)于“父親”的幾件事：

（1）___；父親認(rèn)真學(xué)寫古詩(shī)；（2）

32．下列對(duì)第⑥段的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．表現(xiàn)出父親因我的成長(zhǎng)而驕傲自豪。

B．寫出了父親炫耀兒子的自得之意。

C．強(qiáng)調(diào)了我因父親的關(guān)注而倍感壓力。

D．暗含了我對(duì)父親的依賴與眷戀之情。

33．第③段詳寫了小院的春日生活，請(qǐng)對(duì)此加以賞析。

34．聯(lián)系全文，選擇合適的文章標(biāo)題并說明理由。

A．老屋·父親B．永遠(yuǎn)的懷念

我選()，理由：

（2023·上海虹口·統(tǒng)考二模）閱讀下文，完成小題。

我丑過的十年

①我屬于小時(shí)候好看，初中開始戴牙套、戴眼鏡、剪蘑菇頭，外貌急轉(zhuǎn)直下的類型。按理說這是一件很悲催的事，我也的確躲在被窩里哭過：我模模糊糊地感到一些偏愛在遠(yuǎn)離自己，取而代之的是小孩子不自覺的惡意和大人偶爾的不耐煩。

②在那個(gè)漆黑的被窩里，我突然不能對(duì)自己的難過視而不見了。我一邊哭泣，一邊回想那一件件讓我感到委屈的小事。我掰開每一個(gè)細(xì)節(jié)，希望找到我到底是哪里沒有做好。

③初中的時(shí)候，我和朋友去外面學(xué)英語(yǔ)，幾個(gè)人在房間里玩，我去洗澡。洗澡的時(shí)候我聽見她們?cè)谕嫖业南鄼C(jī)，那里面有一張我摘下眼鏡的自拍。大概以為我聽不見，她們開始討論：“她的眼睛沒有這么大吧？"“她應(yīng)該是修圖了?！蔽衣牭竭@些，趕緊把花灑的水開到最大，然后仰起頭來大聲唱歌。

④初三的時(shí)候，因?yàn)榘l(fā)表了一些文章，我成了?？姆饷嫒宋?。?？l(fā)下來，人手一本。下課的時(shí)候，一本雜志朝我丟過來，我一看，封面上的我被畫成了一只大怪獸?；靵y中，有人非要給我看，又有人撲過來非要把雜志搶走，教室里頓時(shí)亂成一團(tuán)，夾雜著爭(zhēng)搶和哄笑的聲音。我記得當(dāng)時(shí)我的舉動(dòng)，也是沒心沒肺地去搶，于是大家一起大笑。

⑤當(dāng)時(shí)竟然也有男生喜歡我。別人悄悄告訴我，有人把印著我照片的?？饷婀室赓N在電線桿上去逗那個(gè)男生，而他，憤怒地撕了那封面。知道這件事后，我紅了眼眶。

⑥如果我真那么沒心沒肺，為什么會(huì)在觸碰到一點(diǎn)溫柔或感覺被看穿、被保護(hù)時(shí)而哭泣呢？現(xiàn)在想起來，我才發(fā)現(xiàn)，或許我早就發(fā)現(xiàn)了這件事——我很丑，但我只是躲避它。我附和著那些對(duì)我懷著惡意的哄笑而笑，一度模糊了自嘲與自輕的邊界。

⑦日子像一列老舊的火車，每天朝著一成不變的明天駛?cè)?。就這樣，春去秋來好幾度，只是不知從什么時(shí)候開始，我不再糾結(jié)于別人的惡意是否與我的不好看有關(guān)；不知從什么時(shí)候開始，我的性格里多了幾分倔強(qiáng)。只是，不得不承認(rèn)，在隱忍堅(jiān)強(qiáng)的外表下，深深的不自信被種下了。

⑧在灰暗的底色上，我也成了一個(gè)害怕別人受到傷害的人。沒什么同學(xué)的時(shí)候，我?guī)е蠣敔攨⒂^圖書館、保護(hù)流浪狗、認(rèn)識(shí)地下通道里的流浪歌手、與校門口涼皮店老板的調(diào)皮兒子建立了深厚友誼……現(xiàn)在回頭看，盡管那段日子全然不明麗，但我也在長(zhǎng)長(zhǎng)的隧道里且歌且行，逐漸向隧道口的光亮靠近。

⑨從剛上初中時(shí)開始戴上眼鏡，到半年前摘下眼鏡，中間這十年，剛好也是我變丑的十年。沒有了眼鏡，我也沒有了隱藏目光的借口，只得重新開始直視他人的眼睛。一開始，我還有點(diǎn)不習(xí)慣持續(xù)地看著別人的眼睛，以至于說話之前總是要慢慢地吸一口氣，然后坐正，鄭重地抬起頭。令我驚訝的是，當(dāng)我抬起頭來，我僅僅只要抬起頭，甚至不需要多漂亮，人們就會(huì)欣賞我。

⑩一時(shí)間我有點(diǎn)huǎng惚。在不好看的時(shí)候，我曾輕易被輕視，但這并不意味著人們會(huì)一直被這樣單一而粗暴的判斷標(biāo)準(zhǔn)左右：“好看就受歡迎，不好看就被輕視。"吸引人的終究是自信的靈魂。漂亮的人天然被善待，于是很容易自信；丑的人則容易在一開始被輕視。

但生活終歸要教會(huì)你的是：不漂亮的人，也可以在數(shù)以千計(jì)的孤單日子里被打磨得獨(dú)立強(qiáng)大，在一樁樁敏感的心事里學(xué)會(huì)共情，在他人別有用心的觀察里對(duì)人性有自己的見解，從而擁有一種獨(dú)特氣場(chǎng)。若學(xué)不會(huì)這一課，你便不能在這個(gè)現(xiàn)實(shí)的世界中，打贏最初這一仗。

35．根據(jù)拼音寫漢字。

huǎng()惚

36．認(rèn)真品讀文章第⑧段畫線句，結(jié)合全文內(nèi)容，完成下列表格填寫。

事件分類事件概括事件影響

“我”經(jīng)歷的全然不明麗的事（1）躲避“我"很丑這件事，模糊自嘲與自輕的邊界，產(chǎn)生深深的不自信。

“我”成了?？姆饷嫒宋锖髤s被丑化和嘲笑

（2）

“我"做到的且歌且行的事“我”帶著老爺爺參觀圖書館（4）

（3）

……

37．聯(lián)系全文，結(jié)合上表的填寫，從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面，具體分析第⑧段劃線句在文中的作用。

38．文章第①—⑩段都采用第一人稱“我"敘寫，結(jié)尾第段卻改為第二人稱“你”。請(qǐng)分析這一人稱變化的原因。

（2023·上海普陀·統(tǒng)考二模）閱讀下文，完成各題

謝幕里的悲喜與治愈

①說來可能顯得幼稚，在劇場(chǎng)看劇，我最喜歡的橋段居然是謝幕：場(chǎng)燈滅了又亮，大幕閉了又開，全體演員乃至主創(chuàng)平安喜樂地雀躍而至——仿佛只是剎那，所有的壞人都變好了，所有死去的都活了回來，那種噩夢(mèng)初醒、失而復(fù)得的歡愉。與幾分鐘前劇中的悲歡離合恍如隔世。在這“加量不加價(jià)"的幾分鐘里，觀眾和演員有著源于戲又出離戲的最直接、最熱烈的互動(dòng)，那種感受，溫暖而治愈。

②我生性拘謹(jǐn)，很難在公共場(chǎng)合表達(dá)個(gè)人的情感，即便是對(duì)他人的由衷贊美，也往往因?yàn)檫@樣那樣的顧慮而羞于開口。這在日常生活中問題不大，但一到劇場(chǎng)，就常常不無遺憾，甚至生出歉疚來。比如看音樂劇《巴黎圣母院》那次。

③劇末，隨著卡西莫多《舞吧，艾斯梅拉達(dá)》中高昂而嘶啞的幾次轉(zhuǎn)調(diào)，疼痛和心碎層層推進(jìn)，到最后一句高音時(shí)達(dá)到頂點(diǎn)……直到大幕徐徐關(guān)閉，人們還沒有緩過神來。場(chǎng)燈亮起，演員出來謝幕了——死去的愛斯梅拉達(dá)娉婷裊娜，重又風(fēng)情旖旎：身體扭曲了一整場(chǎng)的卡西莫多笑容舒展、脊背挺直，臉上滿是讓人長(zhǎng)出一口氣的笑意這場(chǎng)的卡西莫多，實(shí)在太贊了。很多人忙著舉起手機(jī)把他苦盡甘來的這一刻拍攝下來，自然就沒騰出手來再去鼓掌；而鼓掌的觀眾（包括我）也多內(nèi)斂含蓄，氣氛顯得有點(diǎn)低落。于是，演員們禮貌性地兩次鞠躬致意謝幕便結(jié)束了——像一杯苦澀而香濃的咖啡，雖然妥妥地、熱熱地悉數(shù)落了肚，但本來應(yīng)該是余味裊裊的，卻忽然被端走了杯子。

④我當(dāng)時(shí)并沒有覺察到有什么不妥——卡西莫多的結(jié)尾唱段太虐心了，出了劇場(chǎng)我還在邊走邊哭；女兒卻在為演員鳴不平：法國(guó)劇院謝幕的傳統(tǒng)，是觀眾除了熱烈的鼓掌之外，還會(huì)在自己喜歡的演員返場(chǎng)時(shí)適當(dāng)?shù)貧g呼和尖叫，演員渴望這份熱情會(huì)認(rèn)為是贊賞和回饋，一次次地沖臺(tái)下鞠躬。而今天這場(chǎng)，好多人都在忙著用手機(jī)拍照，真的“尬死了”。

⑤我聽了以后有點(diǎn)懊悔：我明明那么激賞卡西莫多，卻沒用特有的劇場(chǎng)語(yǔ)言，讓他感受到我的熱忱?，F(xiàn)場(chǎng)觀眾那么多，鼓掌的不差我一個(gè)——大概當(dāng)時(shí)很多人都像我這么想。雖然從始至終，我在每一個(gè)樂段和精彩瞬間都用盡全力持續(xù)鼓掌，但是如今才意識(shí)到，對(duì)演員來說，觀眾在謝幕時(shí)的表現(xiàn)反映了他們對(duì)整場(chǎng)演出的肯定和回饋，是演員辛苦賣力甚至燃燒自己地演出后最看重的東西！

⑥我忽然覺得有點(diǎn)對(duì)不起他們。

⑦后來看男版《天鵝湖》的北京首演。有觀眾是在上海連看七天又追來北京的，狂熱程度和默契顯然更高，也更善于表達(dá)。我記取了《巴黎圣母院》的遺憾，不再安靜，在大段炫技的群舞里，對(duì)王后精彩絕倫的表現(xiàn)大贊特贊——除了熱烈鼓掌，也罕見而響亮地尖叫。甚至于在掌聲和歡呼聲的潮水消退之際，還朝著頭鵝扮演者麥克斯喊了一聲：“大白鵝（粉絲對(duì)他的昵稱）！"已經(jīng)轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離場(chǎng)的麥克斯，顯然聽懂了這個(gè)昵稱，回頭開心燦爛地笑。

⑧萬事開頭難，這個(gè)口子一開，我便像突破了自我似地放飛起來，緊接著還大喊了一聲“bravo?、佟迸畠涸谝慌孕ξ遥骸袄虾?jiǎn)你淡定……你這，典型的中老年追星——鐵樹開花??！嘖嘖，這么上頭！"我也笑，但并沒有像以往那樣感覺不好意思，反倒想：下次再看《巴黎圣母院》，我一定要把這全套的喝彩原樣再來一遍.

⑨事后看演出劇場(chǎng)的公眾號(hào)文章，說起主創(chuàng)人員對(duì)首演觀眾的熱情贊不絕口，我心里便油然生出親切的喜悅，知道那些涌動(dòng)著的熱情里，也包括我喊的那一聲“大白鵝”。

注釋：①bravo：好哇，好（用于喝彩）。

39．第①段“加量不加價(jià)"在文中的含義是___。

40．兩次謝幕“我”的表現(xiàn)變化巨大：從___到_________________。

41．對(duì)第⑧段畫線句分析最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．對(duì)女兒的肖像描寫和語(yǔ)言描寫。

B．“我"被女調(diào)侃而感到難為情。

C．女兒對(duì)“我”追星的冷嘲熱諷。

D．側(cè)面表現(xiàn)“我"反常的興奮熱情。

42．第②段主要交代“我”生性拘謹(jǐn)且羞于在公眾場(chǎng)合表達(dá)情感，分析其在文中作用。

43．聯(lián)系全文，結(jié)合加點(diǎn)詞，理解標(biāo)題“謝幕里的悲喜與治愈"的含義。

（2023·上海青浦·統(tǒng)考二模）閱讀下文，完成下面小題。

_________

①整理家中舊物，竟然找到了一個(gè)作文本，是兒子讀小學(xué)五年級(jí)時(shí)的。

②記憶中，兒子小時(shí)候最怕寫作文，作文總是寫得干干巴巴，沒內(nèi)容，沒情感，沒文采，典型的“三無”作文。其中一篇作文吸引了我，作文題是《我的爸爸》。

③開頭就嚇了我一跳?！拔覒岩晌业陌职?，不是我親爸爸。"這兔崽子，說的什么話，辛辛苦苦把你養(yǎng)大，竟然懷疑我不是你親爹！

④往下看，第二段寫的是一件事。說是那晚他看電視，被劇情吸引，忘記了時(shí)間，直到我半夜回家，見他還在看電視，勃然大怒，一頓訓(xùn)斥。他在作文里寫道，“爸爸就像個(gè)兇神惡煞一樣，好像我犯了天大的錯(cuò)誤似的。媽媽出差了，留下我一個(gè)人在家，他為什么不擔(dān)心我害不害怕？他為什么就不能推掉那些亂七八糟的應(yīng)酬，在家里陪陪我？他不是很自豪自己是個(gè)作家嗎，為什么就不能耐心地教教我怎么寫作文？”最后，是驚天一問：“這就是我為什么懷疑他是不是我爸爸，如果真是我親爸爸，他就不會(huì)這樣粗暴無情地對(duì)待我。"

⑤我愣住了。這件事，我一點(diǎn)印象也沒有了。兒子小時(shí)候特別愛看電視，經(jīng)常趁我們不在家時(shí)偷看電視，他不知道我有破解的招，我摸摸電視機(jī)，機(jī)身是熱的，我就知道他又偷看電視了。有一次，他竟然死活不認(rèn)賬，我忍無可忍，狠狠地揍了他一頓。兒子作文中的這一次，只是他眾多偷看電視行為中的一次，卻不是我記憶中的那次，沒想到，在兒子的心中，最慘痛的竟不是挨揍的那一次。

⑥繼續(xù)往下讀，兒子寫了我一句口頭禪：“快一點(diǎn)，快一點(diǎn)！”早晨，催他快一點(diǎn)起床，快一點(diǎn)上廁所，快一點(diǎn)刷牙洗臉，快一點(diǎn)吃早飯，快一點(diǎn)去上學(xué)；晚上，又是各種催：快一點(diǎn)寫作業(yè)，快一點(diǎn)吃晚飯，有什么話快一點(diǎn)說，然后，快一點(diǎn)上床睡覺。兒子在作文中寫道：“一天到晚催我快一點(diǎn)，你是不是希望我快一點(diǎn)長(zhǎng)大，好快一點(diǎn)離開你，不再煩你？"

⑦這一通排比句，震住了我。我震驚于他竟然有這么好的語(yǔ)感，更震驚于我在他心目中的形象。兒子那時(shí)候12歲，我40歲。40歲左右，是我工作上最重要的階段。那時(shí)候，我一定很忙，我希望一切能快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)，我一定將這種情緒和緊迫感，傳遞給了我的妻子，我的兒子。

⑧一轉(zhuǎn)眼，兒子已經(jīng)長(zhǎng)大了，已經(jīng)獨(dú)自在外工作和生活了，而我也即將退休，開啟人生的遲暮之年。我的時(shí)間忽然多出來了，這才有時(shí)間整理家，也才偶爾看到了將近20年前的兒子的這篇作文。

⑨捧著兒子的作文本，我陷入了沉思。

⑩28歲那年，我們有了他，那是我第一次做父親，也是我唯一一次做父親。他的到來，給我們帶來了很多的快樂。但同時(shí)，我們一定是手忙腳亂，甚或是手足無措的。孩子就像塊試驗(yàn)田一樣，只領(lǐng)略了我們粗糙甚至粗暴的試驗(yàn)。

伴隨著他的成長(zhǎng)，我們總算積累了一點(diǎn)做父母的經(jīng)驗(yàn)，可是，還沒來得及好好地陪伴他，他就長(zhǎng)大了。從他長(zhǎng)得跟我差不多高那天開始，我就羞于擁抱他，也羞于再喊他寶貝，更羞于說“我愛你”。

但是，親愛的兒子，我想告訴你，我是你親爸爸，你不用懷疑，就如你不用懷疑，我們愛你，自始至終。

（有刪改）

44．概括兒子在作文中所寫的與父親有關(guān)的兩個(gè)材料。

（1）

（2）

45．文章第⑤段寫到“在兒子的心中，最慘痛的竟不是挨揍的那一次"，請(qǐng)從兒子的角度分析原因。

46．下列對(duì)第⑦段的理解分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．流露出“我”對(duì)兒子所表現(xiàn)出的寫作能力的贊賞之意。

B．隱含了“我"因自己在兒子心中的形象而失望的心情。

C．反映了“我”當(dāng)時(shí)因工作壓力而產(chǎn)生焦慮的精神狀態(tài)。

D．表達(dá)了“我"對(duì)妻子和兒子不能理解自己的埋怨之情。

47．分析第⑩段畫線句的語(yǔ)言表現(xiàn)力。

48．請(qǐng)為本文選擇合適的標(biāo)題，并簡(jiǎn)述理由。

A．我也是第一次做父親

B．我的確是你的親爸爸

選擇______

理由_________

（2023·上海閔行·統(tǒng)考二模）閱讀下文，完成下面小題

尋找靈感（節(jié)選）

莫言

①三十多年前，我初學(xué)寫作時(shí)，為了尋找靈感，曾經(jīng)多次深夜出門，沿著河堤，迎著月光，一直往前走，一直到金雞報(bào)曉時(shí)才回家。

②少年時(shí)我膽子很小，夜晚不敢出門，白天也不敢一個(gè)人往莊稼地里鉆。別的孩子能割回家很多草，我卻永遠(yuǎn)割不滿筐子。我一個(gè)人走路時(shí)總是感到后邊有什么東西在跟蹤我。我一個(gè)人到了莊稼地邊上，總是感覺到隨時(shí)都會(huì)有東西竄出來。我路過大樹時(shí)，總感覺到大樹上會(huì)突然跳下來什么東西。我路過墳?zāi)箷r(shí)，總感覺到會(huì)有東西從里邊跳出來。我看到河中的漩渦，總感覺到漩渦里隱藏著奇怪的東西……后來我當(dāng)了兵，夜里站崗時(shí)，懷里抱著一支沖鋒槍，彈央里有三十發(fā)子彈，但我還是感到怕。我一個(gè)人站在哨位上，總感到脖子后邊涼颼颼的，似乎有人對(duì)著我的脖子吹氣。我猛地轉(zhuǎn)回身，但什么也沒有。

③因?yàn)槲膶W(xué)，我的膽子終于大了起來。有一年在家休假時(shí)，我睡到半夜，看到月光從窗欞射進(jìn)來。我穿好衣服，悄悄地出了家門，沿著胡同，爬上河堤。明月當(dāng)頭，村子里一片寧?kù)o，河水銀光閃閃，萬籟俱寂。我走出村子，進(jìn)入田野。左邊是河水，右邊是一片片的玉米和高粱。所有的人都在睡覺，只有我一個(gè)人醒著。我突然感到占了很大的便宜。我感到這遼闊的田野，這茂盛的莊稼，包括這浩瀚的天空和燦爛的月亮都是為我準(zhǔn)備的。我知道我的月夜孤行是為了文學(xué)，許多文學(xué)家都曾經(jīng)干過常人不敢干或者不愿意干的事，我的月夜孤行已經(jīng)使我與凡夫俗子拉開了距離，當(dāng)然，在常人的眼里，這很荒dàn也很可笑。

④我抬頭望月亮，低頭看小草，側(cè)耳聽河水；我鉆進(jìn)高粱地里，聽高粱生長(zhǎng)的聲音；我趴在地上，感受大地的顫動(dòng)，嗅泥土的氣味。我感到收獲很大，但也不知道到底收獲了什么。

⑤我連續(xù)幾次半夜外出，拂曉回家，父母和妻子當(dāng)然知道，但他們從來沒有問過我什么。只是有一次，我聽到母親對(duì)我妻子說，他從小膽小，天一黑就不敢出門，現(xiàn)在膽子大了。

⑥如果再有人問我文學(xué)有什么功能的問題，我就會(huì)回答他：文學(xué)使人膽大、真正的膽大，其實(shí)也不是殺人不眨眼，其實(shí)也不是視死如歸，其實(shí)也不是盜竊國(guó)庫(kù)時(shí)面不改色心不跳，而是一種堅(jiān)持獨(dú)立思考、不隨大流、不被輿論左右、敢于在良心的指引下說話、做事的精神。

⑦在那些個(gè)月夜里，我自然沒有找到什么靈感，但我體會(huì)了找靈感的感受。當(dāng)然，那些月夜里我所感受到的一切，后來都成為了我的靈感的基礎(chǔ)。

⑧在那段時(shí)間里，我經(jīng)常去書店買書。有的書寫得很差，但我還是買下。我的想法是，寫得再差的書里，總是能找到一個(gè)好句子的，而一個(gè)好句子，很可能就會(huì)引發(fā)靈感，由此產(chǎn)生一部小說。

⑨我也曾從報(bào)紙的新聞上獲得過靈感，獲得靈感的方式千奇百怪，因人而異，而且是可遇而不可求。像我當(dāng)年那樣夜半起身到田野里去尋找靈感，基本上是傻瓜行為——此事在我的故鄉(xiāng)至今還被人笑談。據(jù)說有一位立志寫作的小伙子學(xué)我的樣子，夜半起身去尋找靈感，險(xiǎn)些被巡夜的人當(dāng)小偷抓起來——這事本身也構(gòu)成一篇小說了。

⑩一部好的作品，必是被靈感之光籠罩著的作品。而一部平庸的作品，是缺少靈感的作品。我們祈求靈感來襲，就必須深入到生活里去。我們希望靈感頻頻降臨，就要多讀書多看報(bào)。我們希望靈感不斷，就要像預(yù)防肥胖那樣：“管住嘴，邁開腿”，從這個(gè)意義上說，夜半三更到田野里去奔跑也是不錯(cuò)的方法。

49．根據(jù)拼音寫漢字

荒dàn()

50．概括作者尋找靈感的行為。

51．第④段劃線句運(yùn)用了的修辭手法，作用是_________________。

52．第⑨段寫小伙子模仿作者夜尋靈感的事，下列理解有誤的一項(xiàng)是（）

A．作者認(rèn)為靈感是可遇而不可求的，要因人而異。

B．作者認(rèn)為這件事頗具意趣，也會(huì)給小說創(chuàng)作帶來靈感。

C．作者認(rèn)為小伙子學(xué)自己那樣月夜孤行是一個(gè)很好的尋找靈感的方式。

D．作者認(rèn)為文學(xué)使人膽大的真正意義在于堅(jiān)持獨(dú)立思考，不在于學(xué)樣。

53．結(jié)合文章內(nèi)容，分析結(jié)尾段劃線句的妙處。

（2023·上海楊浦·統(tǒng)考三模）閱讀下文，完成下面小題。

去摘蒼耳

①那時(shí)我在上海西南角的田林新村附近讀書。當(dāng)田林被新辟為住宅區(qū)后，原先農(nóng)田的痕跡被速速抹去，但在一個(gè)個(gè)嶄新的街角和街角當(dāng)中，總還留著些石墻圍起來的尚未建設(shè)的野地。春風(fēng)秋雨一吹，只要一點(diǎn)點(diǎn)泥土，里頭立刻抖出過人高的雜樹野花，直直透到圍墻外，和田林?jǐn)啻謇锉鵂I(yíng)般被規(guī)劃整齊的綠化帶里的植物形成鮮明對(duì)比。城市有城市的生氣，野草有野草的蓬勃。那個(gè)時(shí)候，同學(xué)中開始流傳；學(xué)校所在那條小路的盡頭，在那片野地里，有蒼耳。

②有一陣，我們之間通用的貨幣就是蒼耳。你不能在校園和小區(qū)花園里摘到它，也不能在商店里買到它，它只在野地里才有。而野地是大人禁止我們?nèi)サ?。所以只有那些敢于去野地的孩子才有機(jī)會(huì)摘到。這些人是我們中間的荒野大鏢客，他們?nèi)ノ鞑渴澜缣越鸲担菐е怃J小鉤的橄欖狀果實(shí)就是我們的金子，閃爍著誘人的光。對(duì)野地，我們充滿了好奇。野地里有什么呀？我問。危機(jī)四伏。去過的人拍著胸脯夸張地說。野地好玩嗎？我問。你不進(jìn)去，說給你聽也沒用。那你怎么進(jìn)去的呀？秘密。

③靠近田林東路的那一片野地，在我們中間擁有至高無上的吸引力。每天我們上學(xué)放學(xué)經(jīng)過，很難不去留意它。藍(lán)色石棉瓦板密密圍了一圈。我有時(shí)會(huì)看到一只野貓?jiān)诎迩岸追?，回頭見有人靠近，就忽然一躍，消失在野地里。人跟著跑上去，卻怎么也找不到入口。野地就是魔獸蟄伏的平原，里頭有西游有三國(guó)有封神演義……真恨不得變身孫悟空，飛進(jìn)野地去。

④一個(gè)秋天的下午，學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)。沒比賽的人聚在一起，還沒到放學(xué)時(shí)間，也不需要回課堂。當(dāng)發(fā)現(xiàn)門衛(wèi)也在觀賽時(shí)，同學(xué)扯我袖子說，走，去野地，去摘蒼耳，就現(xiàn)在。

⑤忘了我們是懷著怎樣激動(dòng)的心情集合到野地門口。一個(gè)進(jìn)去過的同學(xué)熟門熟路，將一塊石棉瓦板移開。原來它早就被卸了下來，形同虛設(shè)地虛掩著。我跟著同學(xué)走進(jìn)去，心跳如鼓擂。

⑥秋天的野地，野草都比人高。我們走進(jìn)去就看不見彼此了。只聽見草叢里有蟲鳴的聲音，風(fēng)吹過，野花金燦燦，似麥浪起伏。同學(xué)們打打鬧鬧的聲音傳過來。忽然誰(shuí)“哎呦"了一聲，高聲說手被扎了。是蒼耳，大家在呼喚聲中環(huán)顧四周，這漫天漫地的蒼耳??！城市里的孩子，哪里見過這種陣仗。幾乎一剎那，也沒有誰(shuí)宣戰(zhàn)，大家都就地摘下蒼耳，撥開野草找到同學(xué)，互相扔向?qū)Ψ?。我們滿腳是泥，衣服上都是草子。蒼耳的小鉤子鉤在我們的頭發(fā)上、衣服上。直到有大人的聲音出現(xiàn)，直到我們蓬頭垢面地被老師提溜出野地的圍欄。直到我們發(fā)現(xiàn)老師背后，站著神情嚴(yán)肅的門衛(wèi)。后來才知道，在野地的當(dāng)中有一個(gè)深水洼，門衛(wèi)怕我們學(xué)生娃不知道草的深淺。

⑦野地的吸引力。很快在老師和家長(zhǎng)的輪番呵斥后降溫。我們進(jìn)去過，觸摸過，我們知道了那就是一片簡(jiǎn)單的荒地，那里面并沒有海市蜃樓。解密本身讓野地祛魅了。隨后，我們漸漸不再談?wù)撘暗?，彼此之間流行的新貨幣，已換成新出的干脆面里的小浣熊卡片。

⑧大概十來年后，有一次我隨父母做客。從這戶人家的陽(yáng)臺(tái)望下去，正好能俯瞰過去野地所在的位置。瞬間記憶變得清晰起來，野地，有過我們的天馬行空，有過我們的奇思妙想。還記得從野地回來大概一年后，有一天在掏卷子時(shí)，從書包底掏出一個(gè)被遺忘的蒼耳。那小小的鉤子，提醒著我們?cè)谝暗囟冗^的短暫而漫長(zhǎng)的幾分鐘。

⑨在漫天飛舞的蒼耳中，我們推推搡搡，擠成一團(tuán)，東倒西歪，人仰馬翻。那歡笑雀躍的身影，隨著紛紛揚(yáng)揚(yáng)的時(shí)光，落在我們的身后，刻在我們的記憶里。

⑩走，我們?nèi)ヒ暗?，去摘蒼耳！

【注釋】①蒼耳：菊科草本植物。

54．第⑦段中加點(diǎn)詞“祛魅”在文中的意思是

55．第②段畫線句運(yùn)用比喻的修辭手法，下列對(duì)其表達(dá)效果理解正確的一項(xiàng)是（）

A．形象生動(dòng)地寫出了野地的荒涼、神秘，激發(fā)了“我們"的探索欲。

B．形象生動(dòng)地寫出了野地里危險(xiǎn)重重，表明去野地摘蒼耳的艱辛。

C．形象生動(dòng)地寫出了那些同學(xué)的勇敢，表達(dá)“我們”的羨慕之情。

D．形象生動(dòng)地寫出了蒼耳的珍貴，表明“我們"被蒼耳深深吸引。

56．閱讀全文，完成表格。

兒時(shí)十來年后

“我”與野地未走進(jìn)野地進(jìn)入野地走出野地再見到野地

“我"的情感（1）激動(dòng)、歡快平靜、淡忘（2）

57．閱讀第⑨段，緊扣加點(diǎn)之處，分析句子的表現(xiàn)力。

58．聯(lián)系全文，說說第⑩段單獨(dú)成段的妙處。

（2023·上海浦東新·統(tǒng)考模擬預(yù)測(cè)）閱讀下文，完成小題。

一生都在成長(zhǎng)

閆紅

①我媽是68歲時(shí)拿到駕照的。一開始她和我商量要考駕照時(shí)，我是反對(duì)的：“那么多年輕人都考不過，您這么大歲數(shù)了還去考，多累啊，再說了，有必要嗎？”我媽有點(diǎn)遲疑，但仍然很堅(jiān)持，下定決心要學(xué)。我又一想，我媽這輩子，就是靠各種學(xué)習(xí)醫(yī)治苦難的，于是我態(tài)度一改，變作支持。我媽廢寢忘食地學(xué)了三個(gè)月，終于把駕照拿到了手。要知道在吾鄉(xiāng)，像我媽這么一個(gè)兩鬢斑白的老太太開車，真是太罕見了！

②我媽出生于1951年2月，出生沒半年，我姥姥和姥爺就離了婚，一直以來，我媽和我姥姥一起生活。我媽說，她小時(shí)候最怕聽到別的小孩說“俺爸給俺做了啥啥"，人家都有個(gè)爸，她沒有。她18歲被招工，進(jìn)了紡織廠，工廠里成日機(jī)器轟鳴，空氣混濁，一個(gè)紡織女工一天要在流水線上奔跑15公里。后來她嫁給了我爸。我爸是個(gè)知識(shí)分子，同樣來自貧窮之家，家庭負(fù)擔(dān)沉重，到現(xiàn)在才算好了一些。我媽每個(gè)月的退休金只有2000元左右，必須精打細(xì)算才能生活。

③只是沒錢倒也罷了，這幾年，先是我姥姥摔斷腿，然后是我爸腦血栓半身不遂，我媽全年無休地照顧他們。我想一想，都覺得暗無天日。但目睹我媽這大半生，我發(fā)現(xiàn)她常有一種愉悅感。是的，我用了“愉悅”這個(gè)詞，而不是“高興"。相對(duì)于高興，愉悅的快感里，帶著一點(diǎn)兒充實(shí)感。

④我媽不覺得此生虛度的原因是，她是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的人。

⑤雖然我媽文化水平不高，但她很留心別人的長(zhǎng)處。跟我爸結(jié)婚后，我爸喜歡看書，訂了很多文學(xué)期刊，我媽也拿過來看，看著看著就上了癮。等我長(zhǎng)大一點(diǎn)兒，我媽開始跟我一塊兒看徐訐、張愛玲、三毛等人的作品。她最喜歡徐訐那種不疾不徐的敘事方式，一度對(duì)張愛玲也很著迷?？吹枚嗔?，我媽也寫，寫鄉(xiāng)村往事、童年記憶，在我爸的指點(diǎn)下投稿，居然也屢有作品發(fā)表。

⑥有些技術(shù)活兒，我媽也不在話下。打印機(jī)剛流行時(shí)，我們家也置辦了一臺(tái)，一則為我爸寫稿方便，二來時(shí)不時(shí)兜攬一些為其他單位打印的活兒，也算是家庭副業(yè)。開始主要是我爸操作，后來我媽看著手癢，一邊做家務(wù)一邊背誦起五筆字根“王旁青頭兼五一”，三五天后居然能見字拆字，讓費(fèi)了好大勁兒才學(xué)會(huì)五筆打字的我爸佩服不已。

⑦這幾年微信流行，我媽不甘心被時(shí)代拋棄，讓我給她買了平板電腦。從沒有學(xué)過拼音的她，就成天在鍵盤上戳戳點(diǎn)點(diǎn)，很快，她不但能用微信發(fā)送文字祝福，使用各種表情包更是不在話下。

⑧她到親戚家，會(huì)注意人家怎么收拾房間；跟人談話，會(huì)想到吸取有效信息；連看韓劇，她都注意吸收正能量。她曾經(jīng)很認(rèn)真地跟我說，韓國(guó)人的理念是“生命不在于長(zhǎng)短只要活得好"。她學(xué)習(xí)了，化為己用，關(guān)注眼下的一時(shí)一刻，活得高興。

⑨我有時(shí)笑我媽，她簡(jiǎn)直就是一本行走的百科全書。我媽的樂趣來自學(xué)習(xí)本身，結(jié)果并不重要，她先行一步地發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)過程的愉悅。這種愉悅感無須依憑，自給自足，不看別人臉色，也不用跟誰(shuí)比較。因這日復(fù)一日對(duì)實(shí)現(xiàn)自我超越的愉悅感，即使周圍慌亂不堪她依然能夠自洽。

⑩我媽是一個(gè)與命運(yùn)劈面相逢的人，卻不曾被命運(yùn)擊倒，雖然她也常常感慨自己這一生碌碌無為，但是在我看來，她這種活到老學(xué)到老、不懼任何困苦處境的精神，就是她的了不起之處。

（選自《讀者》2022年11期，有刪改）

59．第①段加點(diǎn)詞語(yǔ)“醫(yī)治”的意思是_________________。

60．閱讀文章①-⑦段，梳理文章中能體現(xiàn)“我媽"成長(zhǎng)的具體事例。

（1）___；

（2）___；

（3）___；

（4）___。

61．下列選項(xiàng)中，對(duì)第⑧段理解有誤的一項(xiàng)是（）

A．略寫了母親在生活中學(xué)習(xí)的事例。

B．表明母親隨時(shí)隨地都在學(xué)習(xí)。

C．表現(xiàn)了母親的愉悅感來自于學(xué)習(xí)的收獲。

D．引出下文“我”對(duì)母親樂趣來源的思考。

62．賞析第⑨段畫線句語(yǔ)言的妙處。

63．文章以“一生都在成長(zhǎng)"為標(biāo)題的好處是什么？

64．（2023·上海松江·統(tǒng)考三模）閱讀下文，完成第答題。

外公的雪夜歸途

馬海霞

①外公眼神兒不好，戴了一副“酒瓶底兒”眼鏡，但世界于他而言，仍是朦朧一片。

②在我上小學(xué)時(shí)，外公在外縣小學(xué)教書。交通不發(fā)達(dá)，他要步行10里路趕到火車站，坐火車到縣城，再?gòu)目h城步行一個(gè)多小時(shí)才能到家。外公長(zhǎng)期在外工作，每月只能回一趟家，每次都是長(zhǎng)途跋涉，深夜到家。看到外公辛苦輾轉(zhuǎn)，我時(shí)常記掛著他路上的安危。每每在外公遠(yuǎn)赴外縣小學(xué)教書時(shí)，我都盼望著他能夠早日回家，期盼著他給我講述外面的見聞。

③有一年冬天，下了特別大的雪。外婆算著日子，外公該回家了，因?yàn)榈诙焓峭庠婺傅纳?，外公肯定趕回來，還要給外曾祖母買一斤牛肉，包餃子吃。這在那個(gè)年代可是大餐，只有外曾祖母生日，外公才舍得花錢。我也迫不及待地想見到外公。外曾祖母卻說，外公不會(huì)回家，讓外婆閂門睡覺。我望向窗外的大雪，想起眼神不好的外公，心中百感交集。

④【甲】那一夜我和外婆和衣而睡，耳朵一直搜尋著門外的動(dòng)靜，不知何時(shí)入了眠……

⑤第二天，我心神不寧地找到外曾祖母，詢問她是否提前知道外公徹夜未歸的消息。外曾祖母對(duì)我說：“我說他不會(huì)回來，你們現(xiàn)在信了吧。"外曾祖母見我仍舊疑惑，她洋溢著笑容解釋道：“我的兒子我了解，雪天路滑，你外公視力又不好，趕夜路回家，肯定害怕我擔(dān)心牽掛，真正的讓人放心，是不要讓別人惦記自己，真正的孝順是他平安，我心安?！?/p>

⑥外曾祖母一語(yǔ)打開了我的心結(jié)。我想也許是母子連心，外曾祖母才能如此坦然地看待外公徹夜未歸這件事。此時(shí)我頓覺對(duì)外公了解甚少，心中充滿羞愧，也是從這一刻懂得了使長(zhǎng)輩安心才是子女的至孝。

⑦一周后，外公回來了，給外曾祖母買了牛肉，補(bǔ)過了生日。外曾祖母問他，下雪天在學(xué)校咋過的。外公說，和學(xué)校男老師一起圍著爐火吃燙豆腐，還用干牛糞烤了紅薯吃，吃完飯?zhí)稍诳簧峡磿?/p>

⑧外曾祖母對(duì)外婆說：“你看看，他在外過得比家里自在。"

⑨從那以后，一有雪天，我和外婆便安心睡覺去了，再也不用等外公，因?yàn)槲覀冎劳夤粫?huì)在風(fēng)雪夜趕路。

⑩后來，不做風(fēng)雪夜歸人成了家風(fēng)。雖然外公家的孩子視力都一等一的好，但外婆說了，有了孩子才知道外曾祖母的心，雪天路滑走夜路，為娘的真是擔(dān)心得要命。

記得我上中學(xué)時(shí)的一個(gè)雪天，外婆的鄰居鐵柱半夜突發(fā)急病，嚇得鐵柱爹趕緊求助外公。外公二話沒說，讓舅舅發(fā)動(dòng)拖拉機(jī)，幾個(gè)人把鐵柱抬上了車，外公也跟去了醫(yī)院。等醫(yī)生診斷完，鐵柱住了院，外公囑咐舅舅待在醫(yī)院幫著照看鐵柱，他回家報(bào)平安。

那時(shí)候，通訊條件差，有事遠(yuǎn)靠郵差，近靠傳話。那一夜，外公一路“出溜”著回了家，外婆一直敞著大門。外公披著一身“雪"衣進(jìn)的屋，進(jìn)屋沒來得及掉落身上的雪，便差外婆去告訴鐵柱娘，鐵柱沒事，醫(yī)生讓住院觀察幾天。

我問外婆，外公咋成了風(fēng)雪夜歸人了？外婆說，他回來了，家里人才能放心呀，要知道你舅舅雪夜開拖拉機(jī)送人，我一直揪著心，怕路上出問題，更別說鐵柱娘牽掛生病的兒子了，肯定如坐針氈。

又是一年大雪夜，外公仍舊在外工作沒有回家，我們一家圍著火爐，和樂地談?wù)撝夤切┭┮雇隆；貞浧鹜夤珰w與不歸的往事，如舊時(shí)爐火，溫暖著光陰，如一盞燈塔指引著后輩，使后輩薪火相傳。

（取材自馬海霞同名文章）

(1)文章寫外公雪夜歸途的故事以及其中蘊(yùn)含的情感。上小學(xué)時(shí)，我因外公①___時(shí)常擔(dān)憂他，一年冬天，外公深夜未歸，我心神不寧，通過與外曾祖母的談話，我頓悟了②___；上中學(xué)時(shí)，外公破例成為雪夜歸人，回家報(bào)平安是為了③_________________。

(2)文中描寫生動(dòng)傳神，詞語(yǔ)使用精當(dāng)恰切，請(qǐng)從文章【甲】處畫線句簡(jiǎn)要分析描寫或用詞的妙處。

(3)下列對(duì)第段內(nèi)容理解最合適的一項(xiàng)是（）

A．一路“出溜”寫出外公既想快點(diǎn)回到家又有一顆童心。

B．“一直敞開大門"含蓄寫出外婆害怕外公出事。

C．劃線句表明外公有責(zé)任心，是一個(gè)熱心善良的人。

D．這段文字為結(jié)尾“不歸”提供了事實(shí)依據(jù)。

(4)本文圍繞外公未歸與歸家敘事成文。請(qǐng)你結(jié)合文章最后一段畫波浪線的句子，以及文章相關(guān)內(nèi)容，談一談你對(duì)外公“歸"與“不歸”的理解。

（2023·上海松江·統(tǒng)考一模）閱讀下文，完成小題。

老汪栗子

①等別的炒栗店開張約20天后，老汪的炒栗店才開張。他等得很有耐心，因?yàn)闆]熟透的栗子口感甜脆，宜做成涼拌菜下酒，若炒來吃，既不粉也不糯，是要壞了招牌的。

②在老汪的店里，滿筐的栗子看上去十分樸素，就像山問老農(nóng)的臉色，是那種沒有反光的棠皮色，不像別的攤上的栗子那么好看，或油光發(fā)亮，或肚上橫切一刀，露出誘人的暖黃色的栗肉來。老汪的栗子不打蠟，不噴糖水，不開口子，偏是他的店門前排長(zhǎng)隊(duì)。顧客等得急，老汪一點(diǎn)也不急，非要把剛倒出的滿筐的熱栗子輕抖一遍，在抖動(dòng)的過程中，老汪眼疾手快地挑出了十幾個(gè)壞栗子，擱到一邊。

③這真是神奇，生栗子已經(jīng)挑揀了一遍，現(xiàn)在挑出來的，外面看沒壞，他怎么知道是壞的？老汪說，氣味不對(duì)。他打了個(gè)比方：比如一個(gè)在車站或碼頭當(dāng)了20年便衣警察的人，在萬千人中掃視，只要他攔下的人，多半是網(wǎng)上通緝的嫌疑犯，他都不需要與那人對(duì)視，只要從他身邊過，就感覺“氣味不對(duì)"。

④栗子要有香甜粉糯的口感，七分在栗種，三分在炒制的功夫。老汪不肯給栗子開口子，是因?yàn)橛查_口子的栗子，水分都在炒制的過程中跑光了，熱吃喳人，涼吃更是口感鐵硬。但沒開口的栗子很容易在炒制的過程中炸鍋，要是有一小部分栗子像控制不住的火藥一樣迸殼而出，就會(huì)濺得一爐栗子都斑斑點(diǎn)點(diǎn)。所以，控制炒栗爐的火力非常重要。每一爐栗子下鍋前，老汪都要細(xì)驗(yàn)單顆栗子的分量以及皮殼的厚度。他炒好的栗子，頂端會(huì)有自然的放射狀裂紋，手輕輕一擠，栗殼就開了。老汪得意地搓搓手：“這鍋栗子的‘梅花裂’炒成了?！薄懊坊?指的是栗子頂端的裂口是五道，“丁香裂”是四道，這樣的雅名也只有老汪這樣的戲迷才會(huì)想出來。

⑤每過十幾天，栗子店會(huì)關(guān)門一天。老汪自己在門楣上手書致歉條一張，毛筆字寫得很端莊：“名角來了，聽?wèi)蛞惶臁?或者是：“去大別山收栗一天，新鮮炒野栗，明日趕早?！崩贤粜挪贿^批發(fā)市場(chǎng)的栗子，定要自己開車去大別山收栗子。那里除了家栗外，還出產(chǎn)一種口感細(xì)膩粉甜的野栗子，有一股奇特的果香，比蓮子大不了多少，呈尖錐形，是當(dāng)?shù)氐牧羰貎和屠先巳ゴ笊降那G林叢中打來的。打栗人要穿粗布衣褲，把衣袖褲腳都扎緊，趟過與野栗樹混生的荊棘，仰面用小木棍去抽打那些長(zhǎng)滿刺的栗苞：回來后要把栗苞裝在小麻袋里摔打，使之裂開：再戴上粗線手套把野栗剝出。老汪說：“每個(gè)交栗子的人手上都裂著口子。"那是山區(qū)老人和學(xué)童一筆很重要的零花錢，也是家中沒有栗園的人的得意小收入。老汪說：“既然這樣，為啥不幫幫他們？”

⑥11月，第一場(chǎng)雪落下來，野栗子就沒人打了，因?yàn)槔陷吶苏f，天寒地凍，野鳥們少吃食，那些留在樹上的野栗子，是它們一冬的口糧呢。

⑦老汪每年收栗子時(shí)，都要在山區(qū)幫扶兩三個(gè)剛考上大學(xué)的孩子，栗子收到哪里，他就幫扶到哪里，沒有一定。老汪在與老鄉(xiāng)的閑聊中知道那孩子的情況，到人家家里看一看，討碗水喝，吃上一兩個(gè)山里人待客的水柿子，臨走前，幫扶的錢就被悄悄壓在裝柿子的竹簸箕底下。

65．文章主要通過以下材料來表現(xiàn)老汪這一人物形象：

（1）栗子熟透后開門營(yíng)業(yè)；（2）；（3）炒制栗子的功夫：（4）

66．聯(lián)系語(yǔ)境，分析第⑤段畫線句的語(yǔ)言表現(xiàn)力。

67．下列對(duì)第⑥段理解最合適的一項(xiàng)是（）

A．旨在說明下雪后山里野鳥的食物非常匱乏。

B．表明老汪能從山區(qū)收購(gòu)的野栗子數(shù)量有限。

C．體現(xiàn)山里人祖祖輩輩都有很強(qiáng)的環(huán)保意識(shí)。

D．折射出山里人雖生活不易但依然淳樸善良。

68．第⑦段畫線句不宜刪除，請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。

69．文中提到，老汪是個(gè)戲迷，毛筆也寫得不錯(cuò)，請(qǐng)說說這些材料與中心之間的關(guān)系。

（2023·上海楊浦·統(tǒng)考二模）閱讀下文，完成各題。

午休的父親

①那位在樓梯拐角水泥地上