人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)有余數(shù)除法 名師獲獎(jiǎng)_第1頁(yè)
人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)有余數(shù)除法 名師獲獎(jiǎng)_第2頁(yè)
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有余數(shù)除法自學(xué)提示：1、用6個(gè)圓片代替草莓，每2個(gè)擺一盤，擺了幾盤？除法算式是什么？2、再用7個(gè)圓片代替草莓，每2個(gè)擺一盤，擺了幾盤？還剩幾個(gè)？嘗試寫出除法算式，自學(xué)完成后同桌之間交流算式中每個(gè)數(shù)字代表的含義。3、比較兩道算式的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。把下面這些每2個(gè)擺一盤，擺一擺。圖1圖2匯報(bào)提示：按問(wèn)題先后順序匯報(bào)?！部梢哉f(shuō)：“我來(lái)匯報(bào)第幾個(gè)問(wèn)題。〞〕合作力量大組長(zhǎng)宣讀任務(wù)卡，明確要求；操作員按要求拼擺學(xué)具；記錄員列出算式，注意商和余數(shù)的單位。發(fā)言人會(huì)用數(shù)學(xué)語(yǔ)言描述本組拼擺過(guò)程；讀出列出的算式，并會(huì)說(shuō)算式中每個(gè)數(shù)字代表的含義。團(tuán)結(jié)合作共同進(jìn)步1.17個(gè)，2個(gè)2個(gè)地圈。圈了〔〕組，剩下〔〕個(gè)17÷2＝（組）……（個(gè)）8181小試牛刀2.23個(gè)，3個(gè)3個(gè)地圈。圈了〔〕組，剩下〔〕個(gè)23÷3＝（組）……（個(gè)）7272小試牛刀活學(xué)活用請(qǐng)根據(jù)卡片上的算式編一道生活中有余數(shù)的除法的實(shí)際問(wèn)題，考考大家。讓大家補(bǔ)充對(duì)應(yīng)的單位名稱。智力沖浪有9個(gè)包裹，快遞員叔叔每次只能運(yùn)4個(gè)，要運(yùn)幾次才能全部運(yùn)完？9÷4=2〔次〕……1〔個(gè)〕答：要運(yùn)3次才能運(yùn)完。2+1=3〔次〕采摘果

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