2023年山西省晉城市陽城縣中考模擬語文試題（含答案）

陽城縣2023年中考模擬練習(xí)

語文試題（卷）

（考試時間150分鐘滿分120分）

注意事項：

L本試卷共三大題，17小題，請將各題答案寫在答題卡上。

2.請認(rèn)真審題，明確要求，規(guī)范作答。祝你取得佳績！

一、讀書（12分）

中華傳統(tǒng)文化璀璨奪目，有筆精墨妙的書法作品，有雋永典雅的詩文典籍，充盈了我們的精神世界。

【書法蒼勁與秀美】

L中國共產(chǎn)黨全國代表大會勝利召開后，書法家們以傳統(tǒng)書法藝術(shù)與時代內(nèi)容表達相融合的方式，深

入學(xué)習(xí)宣傳黨的精神。這里呈現(xiàn)的是肖宇搜集的黨的報告金句書法作品。請你辨識下面書法作

品的字體。（2分）

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【詩文傳承與積淀】

2.2023年習(xí)近平總書記的新年賀詞溫暖有力、催人奮進。筱雯摘錄了部分語句，并與所學(xué)古詩詞相結(jié)合制作了

積累卡。請你幫她把空缺的古詩文原句寫在橫線上。（10分）

積累卡

賀詞摘錄詩句梳理

（1）“人生自古誰無死，______”是文天祥舍生取義的擔(dān)當(dāng)；“______,奉

青年興則國家興，中國發(fā)展要

命于危難之間”是諸葛亮臨危受命的擔(dān)當(dāng)；“_____,從此替爺征”是花木蘭

靠廣大青年挺膺擔(dān)當(dāng)。

愛家護國的擔(dān)當(dāng)。_______________________________________________________

（2）“_____,提攜玉龍為君死”，全體將士忘身報國；“持節(jié)云中，_______"，

廣大青年要厚植家國情懷、涵

蘇軾渴求重用；“______,贏得生前身后名”，辛棄疾盼望統(tǒng)一。

養(yǎng)進取品格，以奮斗姿態(tài)激揚

（3）“______,______”，杜甫表達登臨決心，積極進取；"______,_______"

青春，不負(fù)時代，不負(fù)華年。

王安石抒寫政治理想，抱負(fù)不凡。

二、讀?思（38分）

（-）

實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，需要更多時代楷模，需要更多榜樣人物。今年是毛主席題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”

發(fā)表60周年，九（1）班制作了一期主題為“致敬時代楷模?汲取榜樣力量”的班刊。（9分）

【欄目一刻錄在身的精神】

3.素材組成員搜集到了以下材料作為班刊第一個欄目的內(nèi)容。請你研讀材料，思考內(nèi)涵，將下面的語句補充完

整。（2分）

“人的生命型仃取的?M是.為人艮服多地?zé)oR附,我叁把有

雷鋒矢志不渝堅守夢想，書寫不朽的人生，他是為人取的生命.校人用無電的?為人民?務(wù).之中去?.

—都修

??祗Bfaf訐用的人.別人?會說我f不行.R?a<ι

民服務(wù)的楷模；陸鴻，成就更好的自己，他是不蹌不行.我們只j?a<r4機金?af∣?nttΛ-A.

削&我rite完成.tt?nwι^a-?Mi!.我就使完

的榜樣。

—2M2年度感動中B8十大A的之一.??

【欄目二口口相傳的故事】

4.在完成欄目二的內(nèi)容時，新聞組成員要采訪身邊的榜樣人物，草擬了一份新聞采訪提綱，請你幫助完成。（2

分）

采訪提綱

RO.B*挑明艮SiIaW人,8-gBft≡MS

A.MUea$R.OHMBn.MiflU.MA

時間、地1

3月31日下午放學(xué)后、東關(guān)社區(qū)梅E-8,JtIJHWIB.?fi??e?eiia.然

點f?M5就1防6≈F*ΛΛ.Hiewrjtt>N≡.

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采訪對象“中國好人”“全國道德模范”栗紅蓮女士SRFSS.SBMST.N務(wù)BAX入蜘!!惆**

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采訪目的了解她奮斗的心路歷程，解讀她的精神品質(zhì)R3Sλl33SaΓ^g∣.%Elt(Wλ'"l?lee

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采訪方式深度訪談，照片拍攝

IiISSinus,B4WU≡-5Okβ,Rif

misiocs.Ciiflms,

采訪用具紙、筆、相機或手機

①是什么讓您義無反顧地決定要幫助別人？

②______?

采訪問題提示:所提問題要具體、客觀、有針對性，符

③您在做這些事的過程中收獲最大的是什

合采訪目的。

么？

【欄目三滌蕩心靈的經(jīng)典】

5.班刊的最后一個欄目以“經(jīng)典中的榜樣人物”為內(nèi)容，圖畫組成員將在此處手繪名著人物，你認(rèn)為手繪下列

哪部名著中的哪個人物最適合？請結(jié)合原著說明理由，（不少于50字）（5分）備選名著：《紅巖》《紅星照

耀中國》《水滸傳》《海底兩萬里》

（二）

閱讀下面選段，完成第6—7題。（11分）

永遠(yuǎn)不要懷疑努力奮斗的意義

誰的人生都有高低起伏，但人與人的差距在于，當(dāng)一些人自暴自棄時，真正的強者能轉(zhuǎn)變思維，破局而出。

要相信，那些你努力奮斗的日子都有它的意義。

時間用在哪里，收獲就在哪里如果有空余的1小時，你是追劇、逛街，還是讀書、學(xué)習(xí)？不同的選擇，最

終收獲也會大不同。有時，比你優(yōu)秀的人并不是比你更好運。他們不過是把時間花在了更有意義的事情上。時

間像一張無形的網(wǎng)，你撒在哪里，收獲就會在哪里。

真正難走的，都是上坡路。正因為走上坡路艱難，你才能夠不斷突破自己。前路雖漫漫，但你會得到更多

機會和選擇。所以，當(dāng)你不知該選擇哪一條路時，請選擇那條難走的路。人生所有往上的路，都與我們本能的

懶惰、懈怠和拖延不相容。當(dāng)你覺得很苦很累時，千萬不要泄氣，因為你正走在上坡的路上。

β有些人做事總是半途而廢，讀過幾本書、寫過幾篇文章，如果看不到成績，就會匆忙放棄。你只

有熬過成長路上的低谷期，才能有想要的突破和成長。任何一份微小的努力，只要堅持365天，都會帶來質(zhì)的

飛躍。有時，不是因為看見了成功才堅持，是只有堅持才會看見成功。

——（節(jié)選自《人民日報》）

6.根據(jù)上下文，結(jié)合相應(yīng)語段，在橫線處補充觀點，并為其補充一個事實論據(jù)。（3分）

觀點：______

論據(jù)：______

7.辯論能產(chǎn)生思想光芒，增長見識，參悟人生。讀完選文后，同學(xué)們就“努力奮斗的意義”舉行了一場小型辯

論會，從下面的觀點中選擇你贊同的一方，發(fā)表自己的看法。（8分）

正方：努力奮斗的意義是在過程中鍛煉自己。

反方：努力奮斗的意義是用結(jié)果來證明自己。

寫作提示：①觀點明確，思路清晰；②有理有據(jù)，恰當(dāng)使用論證方法；③不少于IOO字。

（≡）

在班級舉辦的“勤學(xué)立德”交流會上，尚德小組以下面的閱讀材料為例，帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)古詩文。（18分）

當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)

尺，足膚皴裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以山不在高，有仙則名.水不在深，有

衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階

生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白

泮然若神人；余則縊袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，

不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱苦此。今雖耄老，未有所無案族之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云

成，猶幸預(yù)君子之列，而承天子之寵光，綴公卿之后，日侍坐備顧亭?？鬃釉疲汉温?？

問，四海亦謬稱其氏名，況才之過于余者乎？（選自《陋室銘》）

（節(jié)選自《送東陽馬生序》）

8.辨其音?走進文本：與“同舍生皆被綺繡”中“被”的讀音和詞義相同的一項是（）（2分）

A.冷雨敲窗微未溫B.將軍身修堅執(zhí)銳

9.明其義?理解內(nèi)容：請完成下面語句的翻譯，（3分）

（1）主人日再食，無鮮肥滋味之車。

翻譯：,沒有新鮮肥美的東西可以享受。

（2）無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。

翻譯：，。

10.感其情?充盈內(nèi)心：宋濂說：“以中有足樂者，不知口體之奉不若人也?！边@“樂”源自于精神上的富足。

請摘抄下面詩中體現(xiàn)詩人''足樂”的詩句，并在批注處注明理由。（3分）/

飲酒（其五）

￡

陶淵明詩句：______

結(jié)廬在人境，而無車馬喧。批注：______

問君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。

采菊東籬下，悠然見南山。

山氣日夕佳，飛鳥相與還。

此中有真意，欲辯已忘言。

11.品其神?以德化人：劉禹錫在《陋室銘》中說：“斯是陋室，惟吾德馨?！比绻獜乃x詩文的三個作者中

選取一人作為“德馨”的代表人物，你會選擇誰？請說明理由？（4分）

溫馨提示：①說明理由要結(jié)合詩文內(nèi)容和你對作者的了解；②詩文不局限于以上材料，也可以選擇作者的其他

作品進行分析。

王冕者，諸暨人。七八歲時，父命牧牛隴上，竊①入學(xué)舍，聽諸生誦書：聽已，輒默記。暮歸，忘其牛。

或牽牛來責(zé)蹊田，父怒撻②之，已而復(fù)如初。母日：”兒癡③如此，曷④不聽其所為？”冕因去，依僧寺以居。

夜?jié)摙莩?，坐佛膝上，?zhí)策映長明燈讀之，瑯瑯達旦。佛像多土偶，獰惡可怖⑥；冕小兒，恬⑦若不見。安陽

韓性聞而異之，錄為弟子，學(xué)遂為通儒。

（節(jié)選自宋派《王冕傳》）

【注釋】①竊：偷偷地②撻：用鞭子、棍子等打人③粥：此指入迷④曷：通“何”為什么

⑤潛：暗暗地、悄悄地走⑥獰惡可怖：猙獰兇惡，令人害怕⑦恬：安靜的樣子。

12.為相應(yīng)語句中的“諸”字選擇恰當(dāng)?shù)暮x（3分）

13.優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，積淀著中華民族最深沉的精神追求。宋濂自述艱苦求學(xué)，講述王冕勤奮好學(xué)，身為學(xué)生的你

從中獲得了什么有益啟示，請結(jié)合選文作答。（3分）

三、讀?寫（70分）

14.為加深對二十四節(jié)氣的了解，曉琳制作了二十四節(jié)氣海報集錄，需要從下面三張春分節(jié)氣的海報中，選擇

一張放入集錄。你會選擇哪一張？請簡要說明理由。（6分）

寫作提示：①春分三候：一候玄鳥至；二候雷乃發(fā)聲；三候始電；②介紹海報的內(nèi)容和設(shè)計意圖；③80字左

右。

閱讀下面的選文，完成第15題。

畫不出的味道

胥得意

①女孩第一眼看到哨位上的護旗手時，竟一下子有了眩暈的感覺。她眼里的這個兵哥哥，儼然是一尊雕像

被焊在了旗臺上。那挺拔的身材像是青翠的柳樹，陽剛中帶著堅柔。透過鏡頭，她看到一張剛毅的臉，濃密的

眉毛下一雙炯炯有神的眼睛專注而清澈，黝黑的臉龐由里到外透著健康。女孩不由得悄悄轉(zhuǎn)動鏡頭，她期冀著

能夠把哨位上的護旗手看得更為清晰、仔細(xì)。女孩就讀的是美術(shù)系，對于美有著異乎尋常的苛刻要求。在她的

眼中，標(biāo)準(zhǔn)的男人要有形體，要有身高，要有顏值……

②鏡頭里的護旗手變得特別清晰，女孩甚至能看到他鼻翼上沁出的細(xì)密汗滴。女孩的心倏地一動，有了跑

過去遞上一塊濕巾的沖動。護旗手的眼睛在鏡頭里一直沒眨過，身姿也是紋絲未動。好在有一陣微風(fēng)吹過，護

旗手的眼睛輕微動了一下，女孩的心跳又加速了。她覺得護旗兵好像也在看她。陽光直直地照射著國旗臺，亮

晃晃的光線包裹住了護旗手。護旗手的身軀微微前傾著，身材繃直又微呈曲線。女孩甚至感覺看到了護旗手禮

服下繃緊的一塊塊肌肉正鼓動著青春的力量。逆著光，女孩看出了護旗手臉上的棱角。這時她已經(jīng)放下相機，

她愣愣地怔在國旗廣場的護鏈外面。

③女孩發(fā)現(xiàn)，那一米八五左右的身材竟然是嵌在長長的皮靴里面。皮靴差不多有五十公分高，在陽光的照

耀下反射出黑亮亮的光。護旗手的禮服褲子上的飾帶巧妙地勾勒出他挺拔的身材，黃色的飾帶像是一條細(xì)細(xì)的

直尺，猛地扎進皮靴里面。皮靴可能是量身定做的，護旗兵的小腿肚上的肌肉圓鼓鼓的，像是靴子里塞進了兩

條魚。

④又有護旗兵換崗來了，皮靴走在大理石地面上，“啖/光”的聲音如同是打擊樂隊中的鼓槌敲在鼓面上，

鏗鏘有力。喊出的交接口令女孩已經(jīng)聽不清了，她只能看見換崗的護旗手相對著轉(zhuǎn)身，他們無論轉(zhuǎn)向哪個方向，

整個身體還是一塊鋼板，圍繞著腳跟上那個軸在轉(zhuǎn)動。這是女孩第一次近距離看到護旗兵，以前她看到的都是

在電視里。她喜歡眼前這個長焦鏡頭，或是此刻的延時拍攝。

⑤女孩快步跑向換崗?fù)ǖ馈Ｄ菚r，下崗的護旗手正從她眼前風(fēng)一樣掠過。她聽到了他的呼吸，但是她不知

道他是否聽到了她加速的心跳。她慶幸這次近距離的接觸，讓她有了新的發(fā)現(xiàn)，護旗兵的臉頰被帽子上的一條

細(xì)皮帶緊緊勒著，更顯英俊。

⑥女孩想要接近護旗手，她通過學(xué)校申請去進行一次寫生。她要畫一幅護旗手的油畫，當(dāng)成她研究生畢業(yè)

的作品。

⑦在國旗護衛(wèi)隊，女孩已經(jīng)不知道那天見到的護旗手是哪一個了。在她眼前所有的兵，幾乎都是一樣的。

一個剛剛結(jié)束訓(xùn)練的護旗手被安排成了模特，女孩沒有想到她真的會離護旗手如此近。這個二十出頭的護旗手

的臉上滿是冷峻，是這個年齡不該有的嚴(yán)肅。女孩架好畫板后，問護旗手，能不能笑一下。護旗兵尷尬地?fù)u下

頭，問怎么笑。女孩也不知道護旗手該怎么笑。

⑧女孩又問護旗手，能不能把帽子摘下來讓她畫。護旗手用隊列當(dāng)中脫帽的動作利索地脫下帽子，端在了

左手臂上。動作一氣呵成，絲毫不拖泥帶水。女孩完全看呆了，她沒有想到軍人脫帽都有著節(jié)奏與美感。但女

孩緊接著發(fā)現(xiàn)了一個問題，護旗手黝黑的臉頰上印著一道將近二厘米寬的半圓的環(huán)，白閃閃地刺眼，那是帽帶

系在臉頰上陽光照射不到的地方，那里還留著原本的膚色。女孩目光遲疑地再往上看時，她發(fā)現(xiàn)護旗手的頭發(fā)

里，竟然箍著一道環(huán)，那道環(huán)里是倒伏的濃密的頭發(fā)。

⑨女孩張大了嘴。她覺得自己有些失態(tài)，做了一次深呼吸。就是那一次深呼吸，她聞到了一股特別的味道，

那是和著體汗的、摻著膠皮的味道?；蛟S，護旗手那颯爽威武的皮靴早已被刻苦訓(xùn)練的汗水浸透。

⑩女孩的畫筆有些拿不穩(wěn)了，顫抖地在畫板上點點涂涂。最后她也不知道自己在畫什么，畫板是一片斑駁

模糊，無比抽象。

（選自《解放軍報》）

15.在美文品讀課上，語文課代表筱雅精選了《畫不出的味道》一文，并設(shè)置了兩個閱讀任務(wù)，請你思考后作

答。（15分）

（1）同《孔乙己》中的小伙計、《我的叔叔于勒》中的若瑟夫一樣，選文中的女孩是作為次要人物出現(xiàn)的，

她在文中起到了怎樣的作用？請結(jié)合文章內(nèi)容進行分析。（5分）

（2）同學(xué)們從不同角度對選文進行了一句話點評，請你選擇其中一句作為開頭，寫一段賞析性文字，在班級

中展示（不少于150字）（10分）

曉琳：富有動感的語言營造了與眾不同的細(xì)節(jié)和場景。

肖華：畫筆畫不出的是護旗手挺拔身姿里軍人的品質(zhì)。

墨蘭：護旗手的樣子是中國軍人的樣子，是中國的樣子。

閱讀下面的材料，完成第16題。

班里召開''遠(yuǎn)離不良心理，積極健康生活”的主題班會，各小組搜集整理了以下資料。

【心理健康調(diào)查】

2月23日，中國科學(xué)院心理研究所發(fā)布的《中國國民心理健康發(fā)展報告（2021—2022）顯示，青少年群

體中有14.8%的人存在不同程度的抑郁風(fēng)險，高于成年群體，需要進行有效干預(yù)和及時調(diào)整。

抑郁、焦慮、自傷……中小學(xué)生心理健康問題引人關(guān)注。有人認(rèn)為這不過是“少年不識愁滋味“為賦新詞

強說愁”。情緒易受波動、心理自控能力不足固然是青少年常見的心理特征，但當(dāng)心理健康問題頻頻出現(xiàn)在低

齡群體中，中小學(xué)生心理健康問題就不再只是一件情緒管理的小事，而是有可能演變?yōu)橐粋€不容忽視的社會現(xiàn)

象，亟須各方合力找出癥結(jié)所在，為中小學(xué)生加上“心理護欄”。

【心理健康標(biāo)準(zhǔn)】

①有適度的安全感，有自尊心，對自我的成就有價值感。

②適度地自我批評，不過分夸耀自己也不過分苛責(zé)自己。

③在日常生活中，具有適度的主動性，不為環(huán)境所左右。

④理智，現(xiàn)實，客觀，與現(xiàn)實有良好的接觸，能容忍生活中挫折的打擊，無過度的幻想。

⑤適度地接受個人的需要，并具有滿足此種需要的能力。

⑥有自知之明，了解自己的動機和目的，能對自己的能力作客觀的估計。

⑦能保持人格的完整與和諧，個人的價值觀能適應(yīng)社會的標(biāo)準(zhǔn)，對自己的工作能集中注意力。

⑧有切合實際的生活目標(biāo)。

⑨具有從經(jīng)驗中學(xué)習(xí)的能力，能適應(yīng)環(huán)境的需要改變自己。

⑩有良好的人際關(guān)系，有愛人的能力和被愛的能力。在不違背社會標(biāo)準(zhǔn)的前提下，能保持自己的個性，既

不過分阿諛，也不過分尋求社會贊許，有個人獨立的意見，有判斷是非的標(biāo)準(zhǔn)。

【常見心理問題】

【保持心理健康】

遇事想的開。善于自我安慰，做錯了事要安慰自己“誰都有可能犯錯誤”，切勿陷入自責(zé)之中。在日常生

活中，要經(jīng)常以“知足常樂”的格言來平衡自己的心理。

學(xué)會遷怒。當(dāng)遇到憤怒情緒發(fā)生時，學(xué)會用遷怒的方法減輕自己的怒氣，以減輕心理壓力。不要固執(zhí)己見，

要善于傾聽，尊重別人的觀點，在事情處理過程中做合理的讓步。即使自己正確，也不要以與人爭吵的辦法來

解決問題，待自己悄悄把事情辦好，再讓對方在實踐過程中有一個認(rèn)識和悔過的機會，這樣也可以使自己更受

到別人的尊重。

聽音樂和閱讀。一些道德和文化修養(yǎng)較高的人，在遇到不良情緒刺激時借助一些娛樂活動來控制不良情緒

的發(fā)生和減輕情緒反應(yīng)，如聽音樂，閱讀等。輕松的音樂有助于緩解壓力，還能使人增長知識，增添樂趣。

16.（1）材料中提到：為中小學(xué)生加上“心理護欄”。該如何理解“心理護欄”的含義？請你結(jié)合第一則材料

內(nèi)容對“心理護欄”作出解釋。（2分）

（2）面對即將到來的中考，小麗總是擔(dān)心自己考不好，經(jīng)常很疲勞，但是睡不著覺?讀了以上材料，身為好

朋友的你想和她說些什么？（4分）

（3）班會即將結(jié)束，請你以“遠(yuǎn)離不良心理，積極健康生活”為主題進行總結(jié)發(fā)言。（8分）

寫作提示：①從材料中篩選有用信息；②思路清晰；③語言得體；④不少于IOO字。

17.剛?cè)氤踔?，你覺得畢業(yè)還遠(yuǎn)；將說再見，才發(fā)現(xiàn)相識好似近在昨天；談及理想，你總說要走的路還遠(yuǎn)；目標(biāo)

實現(xiàn)，才發(fā)現(xiàn)起點好似近在眼前?！昂?nèi)存知己，天涯若比鄰”，情誼在，遠(yuǎn)即是近；“鍥而舍之，朽木不折”，

力不足，近即是遠(yuǎn)。

請從下面兩個題目中住遺：個，寫一篇不少于600字的文章.（35分，含書寫分5分）

【題目一】—其實近在眼前

【題目二】以“我看見了二十年后的自己”為開頭，發(fā)揮想象和聯(lián)想，寫一寫二十年后理想中的自己。

寫作提示：①如果選擇題目一，請務(wù)必先補全題目；②選擇題目二，請自擬題目；③寫作前可以在草稿紙上列

出簡要提綱；④嚴(yán)禁假大空，嚴(yán)禁抄襲、套作；⑤避開真實的人名、地名、校名；⑥書寫規(guī)范，卷面整潔。

陽城縣2022—2023學(xué)年中考模擬練習(xí)

九年級語文試題（卷）答案及評分標(biāo)準(zhǔn)

1.甲：行書乙：楷書（每空1分，共2分。判斷錯誤則該空不得分）

2.（1）留取丹心照汗青受任于敗軍之際愿為市鞍馬

（2）報君黃金臺上意何日遣馮唐了卻君王天下事

（3）會登凌絕頂，一覽眾山小不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層（共10分。每空1分，填錯或多字、

少字、錯別字均不得分）

3.身殘志堅創(chuàng)造價值自強不息（或“積極進取”“自立自強”等）（每空1分，共2分。內(nèi)容符合材料

銜接順暢即可）

4.【答案示例】幾十年的堅持中，您遇到了哪些困難？又是怎么克服的？（2分，問題要符合采訪目的，要具

體客觀、有價值，酌情給分）

5.【答案示例一】《紅巖》里的華子良最合適。他有堅如磐石的理想信念，為不暴露共產(chǎn)黨員身份，忍辱負(fù)重，

無怨無悔，他那崇高的理想，堅強的毅力和頑強隱忍的精神值得我們學(xué)習(xí)。

【答案示例二】《紅星照耀中》里的賀龍最合適。他嫉惡如仇、坦率英勇，用一把菜刀在湖南建立了蘇區(qū)，他

秉著為民辦事的理念，嚴(yán)于律己、寬厚待人，是紅軍的高大領(lǐng)袖，更是人民的高尚楷模。

（5分，恰當(dāng)選擇人物，能寫出人物身上值得學(xué)習(xí)的品質(zhì)，情節(jié)準(zhǔn)確具體，酌情給分）

6.【答案示例】觀點：你的堅持，終將美好。

論據(jù)：江夢南苦練唇語學(xué)會了“聽”和“說”，成為清華大學(xué)生物信息學(xué)博士研究生，最終從無聲世界里突圍。

（共3分，能根據(jù)文本準(zhǔn)確寫出觀點，1分。所舉示例能夠充分證明觀點2分。）

7.【答案示例】我贊同正方觀點，努力的意義是在過程中鍛煉自己。一個只顧低頭走路的人，永遠(yuǎn)領(lǐng)略不到沿

途的風(fēng)光，生命不在于結(jié)果而在于歷程！中國共產(chǎn)黨奮斗百年，在歷史實踐的鍛造中提升了執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水

平，正帶領(lǐng)人民不斷前進，書寫著中國奇跡。可見，相對于結(jié)果的輝煌或黯淡，追求的過程更顯其意義與價值。

8.B（2分）

9.【翻譯示例】（1）店主人每天供養(yǎng)兩頓飯

（2）沒有世俗的樂曲擾亂心境，沒有官府的公文勞神傷身。（3分，每句1分，意思對即可，關(guān)鍵詞要解釋

正確，酌情給分）

10.（1）【詩句】采菊東籬下，悠然見南山。

【理由】這句詩寫出了詩人遠(yuǎn)離世俗后心靈的自得、閑適、恬淡，體現(xiàn)了詩人內(nèi)心的自由和愜意，正是陶淵明

享受田園生活之樂的表現(xiàn)。（3分，詩句1分，理由2分。理由大意對即可，酌情給分。如選擇這首詩中的其

他詩句分析合理即可）

11.【答案示例一】宋濂借書苦讀，手自筆錄，從不逾期還書：求學(xué)艱苦，卻以讀書為樂，心中“略無慕艷意”。

他的勤奮刻苦、堅守信約、不畏艱難都是“德馨”的具體體現(xiàn)。

【答案示例二】劉禹錫身居陋室，極言“陋室”不陋，以古代賢人自況；久遭貶謫，直面世事變遷，用詩與友

人共勉。他的不慕名利、安貧樂道、樂觀進取正是“德馨”的具體體現(xiàn)。（共4分，能結(jié)合文本分析作者的“德

馨”，表達準(zhǔn)確，語言流暢，酌情給分）

12.（1）②（2）①（3）③（每空1