統(tǒng)編一年級下冊《15.一分鐘》課件

南通市yìfēnzhōng

一分鐘15第一課時部編小學(xué)語文一年級下冊按要求讀課文：一讀：讀準字音，讀通句子。二圈：圈出難讀的生字。三標：標出段落序號。導(dǎo)學(xué)單123546鬧鐘

丁零零

元元

遲到

洗臉背書包

剛才公共汽車決定

已經(jīng)zhōng

gònggāng

dīngyuán

chí

xǐ

bēijīng

qì

juédìngyǐ讀詞語鬧鐘

丁零零

元元

遲到

洗臉背書包

剛才公共汽車決定

已經(jīng)讀詞語鐘丁元遲洗背剛共汽決定已經(jīng)zhōng

gònggāngdīngyuán

chí

xǐ

bēijīng

qì

juédìngyǐ學(xué)認字后鼻音鐘丁元遲洗背剛共汽決定已經(jīng)學(xué)認字后鼻音鐘背=钅+中遲=辶+尺=北+月加一加識字方法己yǐ已決

快塊鐘

種經(jīng)

輕比一比換一換字理識字聯(lián)系生活決定一定

定點剛剛

剛才剛好請坐

坐下坐直剛定坐熟字組新詞拓展積累坐

仔細觀察課文插圖，說說兩幅插圖分別講了什么內(nèi)容。整體感知主人公元元晚起床了一分鐘。

李老師告訴元元，他遲到了二十分鐘。結(jié)合圖片和文字提示，說說課文寫了一件什么事。

本文講的是主人公元元晚起床

，卻遲到了

的事。一分鐘二十分鐘讀讀第1自然段，找一找元元的動作，用“

”劃下來。

﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋△△△△△△找一找：元元心里在想什么？用“”劃下來。

體現(xiàn)了元元僥幸的心理，說明他此時并沒打算起床。﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋朗讀指導(dǎo)（課后第1題）輕聲再讀第1自然段，注意語速要慢，加點字的語氣要重。一聲56用“”畫一畫元元后悔的表現(xiàn)。神態(tài)描寫56朗讀指導(dǎo)讀一讀第5、6自然段，注意語速要慢，讀出元元后悔的語氣。學(xué)寫字左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)獨體字

第一筆折后往左傾斜，第二筆橫位于橫中線上邊，豎彎鉤起筆稍稍高于第二筆橫，豎略短，彎舒展。已經(jīng)早已自己知己yǐjǐ左短右長。金字旁的三橫長短不一，但是距離勻稱。

左右同高。第四筆橫撇起筆位置略低于第一筆撇折，最后一筆長橫穿插在左邊提的下方起筆，較舒展。一分鐘時鐘已經(jīng)

經(jīng)辦zhōnɡjīnɡ左窄右寬學(xué)寫字作業(yè)布置★1.正確、流利地朗讀課文。

2.完成《習(xí)字冊》上“已、經(jīng)、鐘”

三個生字的書寫。★★用自己的話說一說一分鐘可以做什么，講給家人或小伙伴聽。南通市yìfēnzhōng

一分鐘15第二課時部編小學(xué)語文一年級下冊從“很快地”洗了臉你讀出了什么？

到了十字路口，他看見前面是綠燈，剛想走過去，紅燈亮了。剛想元元因為多睡了一分鐘，所以（

）。才一直等啊等因為元元沒有趕上綠燈，所以（

）。因為元元沒有趕上公共汽車，所以決定（

）。因為元元決定走著去學(xué)校，所以最后（

）。1.試著用“要是……就……”的句式說說元元遲到的原因。

2.同桌交流討論，完成書后第二題。導(dǎo)學(xué)單“要是……就……”句式練習(xí)后悔不已的元元發(fā)出了這樣的感嘆:

上半部分兩橫長短不同，略微向右上方傾斜。第三筆撇較短，第四筆豎彎鉤要寫得舒展。

第二筆豎較短，第三筆豎起筆稍高，兩筆稍稍往中間靠。第四筆橫是主筆，左右伸展，位置居橫中線下，略微向右上方傾斜。下半部分八字底長短和諧，位置穩(wěn)當。元首單元一共

共同yuánɡònɡ書寫：上寬下窄，左右平衡。（1）第一筆橫左低右高。（2）第二筆豎鉤從橫筆的中點起筆，豎段在豎中線上。組詞：人丁豆丁dīnɡ書寫：（1）先寫“兩個小人”，位于橫中線上方，分列于豎中線兩邊。（2）第六筆豎的