版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
2023-2024學年山西省懷仁市九年級化學第一學期期末調(diào)研模擬試題
注意事項
1.考試結(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回.
2.答題前,請務必將自己的姓名、準考證號用0?5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置.
3.請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符.
4.作答選擇題,必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑;如需改動,請用橡皮擦干凈后,再選涂其他
答案.作答非選擇題,必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律無效.
5.如需作圖,須用2B鉛筆繪、寫清楚,線條、符號等須加黑、加粗.
一、單選題(本大題共15小題,共30分)
1.臭氧空洞、酸雨和溫室效應是人類所面臨的三大環(huán)境問題。其中造成溫室效應是因為人類活動的加劇,從而向環(huán)境
排放了大量的()
A.二氧化硫B.二氧化碳C.臭氧D.一氧化碳
2.空氣是人類寶貴的自然資源。下列有關(guān)空氣的說法正確的是
A.二氧化碳是造成酸雨的主要物質(zhì)
B.空氣中的稀有氣體不與任何物質(zhì)發(fā)生反應
C.分離空氣得到的氮氣常用作保護氣
D.空氣中氧氣約占空氣總體積的五分之四
3.下列實驗過程中水發(fā)生了化學變化的是
(
-
EΞ1
落
CH
≡探究水的組成蒸發(fā)結(jié)晶
4.某反應2A+3B=2C+4D中,已知3.2gA跟4.8gB恰好完全反應生成4.4gC又知D的相對分子質(zhì)量為18,則A的相
對分子質(zhì)量為
A.32B.48C.64D.96
5.在書寫具有保存價值的檔案時,規(guī)定應使用碳素墨水。是因為
A.炭為黑色B.炭能在氧氣中燃燒
C.碳能與某些物質(zhì)反應D.在常溫下碳的化學性質(zhì)穩(wěn)定
6.下列實驗操作正確的是
A.為了方便用燃著的酒精燈去點燃另一只酒精燈B.為了節(jié)約將用剩藥品放回原瓶
C.為了防止試管破裂加熱時應將外壁擦干D.為了加快速度過濾時應在漏斗內(nèi)攪拌
7.下列有關(guān)燃燒與滅火的說法中,錯誤的是()
A.炒菜時,油鍋著火可用鍋蓋蓋滅
B.廚房煤氣泄漏,立即開啟排氣扇通風換氣
C.燒木柴時把木柴架空,有利于木柴與空氣充分接觸
D.在森林大火蔓延線路前開辟一條“隔離帶”,以控制火災
8.節(jié)能減排,低碳出行是我們倡導的生活方式。下列有關(guān)碳及其化合物的說法正確的是()
A.金剛石、石墨、CM都是由碳元素組成的單質(zhì),其性質(zhì)相同
B.一氧化碳和二氧化碳的組成元素相同,在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化
C.將二氧化碳通入紫色石蕊試液中,使紫色石蕊試液變紅的物質(zhì)是二氧化碳
D.可用點燃的方法除去二氧化碳中混有的少量的一氧化碳
9.鋼鐵廠會利用焦炭產(chǎn)生的還原性氣體來煉鐵,某同學用此原理按如圖裝置進行實驗。下列說法正確的是
氨氧
化鈉
溶液
A.該實驗不需要增加尾氣處理裝置
B.該實驗應先通入一段時間的CO驗純后再加熱
C.NaOH溶液可以檢驗氣體產(chǎn)物
D.反應結(jié)束后,含有未反應的Fe2O3固體,可以采用加入鹽酸的方法來提純鐵
10.下列有關(guān)水的認識中正確的是()
A.地球水資源豐富,我們沒有必要節(jié)約用水
B.長期飲用蒸儲水對身體健康沒有好處
C.自然界中的水,過濾之后澄清透明,就成了軟水
D.工業(yè)廢水只要無色透明就可以直接飲用
11.下表列出了不同溫度下硝酸鉀的溶解度。下列有關(guān)說法正確的是
溫度/℃020406080100
溶解度/克13.331.663.9110169246
A.20'C時,10Og水中溶解的硝酸鉀越多溶解度就越大
B.40C時,10Og硝酸鉀飽和溶液中含有硝酸鉀63.9g
C.Io(TC的水能溶解的硝酸鉀一定比80。C的水能溶解的硝酸鉀多
D.20℃的硝酸鉀飽和溶液一定比60C的硝酸鉀飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)小
12.下列化學符號中的數(shù)字“2”表示的意義不正確的是()
A.2Na:“2”表示兩個鈉元素B.NO2:“2”表示一個二氧化氮分子含有兩個氧原子
C.2OH:“2”表示兩個氫氧根離子D.;湛:“+2”表示鎂元素的化合價為+2價
13.硒元素具有抗衰老、抑制癌細胞生長的功能,其原子結(jié)構(gòu)示意圖及在元素周期表中的信息如圖,下列說法不正確
的是
A.硒原子核內(nèi)有34個質(zhì)子
B.硒元素的相對原子質(zhì)量是78.96
C.硒元素位于元素周期表中第六周期
D.硒元素在某些化合物中可顯-2價
14.下列關(guān)于催化劑的說法正確的是
A.二氧化鋅是所有反應的催化劑
B.加入二氧化鎰能使雙氧水分解產(chǎn)生的氧氣的質(zhì)量增加
C.要使雙氧水分解放出氧氣,必須加入二氧化鎰,否則反應不能發(fā)生
D.加入二氧化鋅,能加快雙氧水的分解速率
15.鎮(zhèn)在元素周期表中的信息如圖所示,下列有關(guān)銀的說法正確的是()
A.原子序數(shù)是28
B.屬于非金屬元素
C.原子的核外電子數(shù)是58.69
D.相對原子質(zhì)量為28
二、填空題(本大題共1小題,共6分)
16.利用如圖裝置,驗證CCh的性質(zhì)?;卮鹣铝袉栴}:
(1)甲中的現(xiàn)象是o
(2)反應開始時,試管乙中的現(xiàn)象為,反應方程式為,溶液質(zhì)量會(填“增大”“減
小,,或“不變,,)。
(3)丙中蠟燭由下而上依次熄滅,證明二氧化碳能夠滅火,其滅火的主要原理是:。
(4)小明同學向盛有CO2的塑料瓶中倒入一定量氫氧化鈉溶液后擰緊瓶蓋并振蕩(如圖丁),觀察到的現(xiàn)象是
,由此得出結(jié)論:二氧化碳能與氫氧化鈉發(fā)生反應。小王同學認為小明同學的實驗方案不嚴謹,理
由是o
三、簡答題(本大題共2小題,共25分)
17.(8分)硬水中含有碳酸氫鈣(Ca(HCO3)2)等鈣、鎂化合物,生活中常采用加熱煮沸的方法降低水的硬度,發(fā)
力口執(zhí)
生的主要反應:Ca(HCO3)2-CaCO3+H2O+CO2↑0某小組同學稱取20g白色碳酸氫鈣固體粉末加熱一段時
間,待試管冷卻后測得剩余固體的質(zhì)量為13.8g。請分析作答以下問題:
(1)碳酸鈣中鈣、碳、氧三種元素的質(zhì)量比是
(2)含質(zhì)量相等的碳元素所需碳酸氫鈣和碳酸鈣的質(zhì)量比是。
(3)小組實驗中產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量是。
(4)上述實驗后測得的剩余固體中各物質(zhì)的質(zhì)量分別是多少?
18.(8分)取25g粉碎的石灰石樣品(雜質(zhì)不溶于水也不與鹽酸反應),放入小燒杯中,慢慢加入一定濃度的稀鹽酸,
測得稀鹽酸的用量與剩余固體的質(zhì)量關(guān)系如圖,請回答下列問題:
加入稀鹽酸的質(zhì)量g
(1)圖中m=;石灰石樣品中CaCC)3的質(zhì)量為go
(2)求所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)(寫出計算過程)。
四、探究題(本大題共1小題,共9.0分)
19.(8分)請根據(jù)下列裝置,回答問題:
(1)儀器X的名稱是;用D收集氫氣時,氣體應從導管端(填m或n)進入。
(2)若用過氧化氫溶液和二氧化缽制備氧氣,化學反應方程式為,最好選用發(fā)生裝置_____(填序號);將D裝
滿水,用排水法收集氧氣并測定氣體體積,應在_____端(填m或n)連接上一個量筒。
(3)某同學稱取一定質(zhì)量的KMno4固體放入裝置A的大試管中,將溫度控制在250C加熱制取02,請回答:
Δ?
①KMno4制備O2的化學方程式:aKMnO4=bX+cMnO2+dO2↑,方程式中X的化學式為,a=
d=o
②實驗結(jié)束是,乙同學發(fā)現(xiàn)排水法收集到的氧氣量大于理論產(chǎn)量,針對這一現(xiàn)象,同學們進行如下探究;
【提出猜想I
猜想L反應生成的MnCh分解放出02;
猜想∏:反應生成的X分解放出O2;
③[實驗驗證]
同學們分成兩組,分別進行下列實驗;第一組同學取一定質(zhì)量的Mno2在250℃條件下加熱一段時間,冷卻后測得MnO2
的質(zhì)量不變,則猜想錯誤;第二組同學取物質(zhì)X又加入試管中,控制溫度在條件下加熱,沒有用測定質(zhì)量
的方法得出了猜想∏正確的結(jié)論,該組同學選擇的實驗方法是。
④[拓展延伸]
實驗發(fā)現(xiàn),KClo3固體加熱到400℃時,生成Ch的速率還是很慢。如果將KMno4固體與KClo3固體混合加熱,則
KCK)3的分解速率大大加快。請問KMno4在KCKh的分解反應中是否作催化劑?(填“是”或“否”),其理由是
參考答案
一、單選題(本大題共15小題,共30分)
1、B
【詳解】因二氧化碳可以防止地表熱量輻射到太空中,具有調(diào)節(jié)地球氣溫的功能,而溫室效應就是由于大氣中二氧化
碳等氣體含量增加,使全球氣溫升高的現(xiàn)象.故選B。
2、C
【詳解】A、二氧化硫,氮的氧化物是造成酸雨的主要物質(zhì),A錯誤。
B、空氣中的稀有氣體在一定條件下,可以發(fā)生化學反應,B錯誤。
C、氮氣化學性質(zhì)穩(wěn)定,分離空氣得到的氮氣常用作保護氣,C正確。
D、空氣中氧氣約占空氣總體積的五分之一,D錯誤。
故選:Co
3、C
【分析】化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化,物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化,化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別
是否有新物質(zhì)生成,據(jù)此思路進行解析。
【詳解】A、排水法收集氧氣,利用氧氣不易溶于水的原則,集氣瓶中裝滿水,制得的氧氣進入集氣瓶把水壓出,直
至集氣瓶充滿氧氣,該過程中物質(zhì)沒有發(fā)生變化,屬于物理變化,故不符合題意;
B、水的凈化是利用小卵石、石英砂、活性炭、膨松棉過濾效果逐級增強的原理,將水中不溶性雜質(zhì)與水分離的過程,
該過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故不符合題意;
C、探究水的組成時,將水通電,水會分解為氫氣和氧氣,該過程中有新物質(zhì)生成,屬于化學變化,故符合題意;
D、蒸發(fā)結(jié)晶是將溶液中的溶劑一般為水由液態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)闅鈶B(tài),將溶質(zhì)由液態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)楣虘B(tài)的過程,該過程中沒有新物質(zhì)
生成,屬于物理變化,故不符合題意。
4、A
【分析】在反應2A+3B=2C+4D中,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,可求出D的生成質(zhì)量,再利用A和D質(zhì)量比,可求出A的
相對分子質(zhì)量。
【詳解】解:在反應2A+3B=2C+4D中,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,D的生成質(zhì)量為3.2g+4.8g-4.4g=3.6g。
設A的相對分子質(zhì)量X。
2A+3B=2C+4D
2X72
3?2g3.6g
2X_3.2g
^72^T6g
X=32
故選A.
5^D
【分析】碳素墨水的主要成分是碳,在常溫下,碳的化學性質(zhì)不活潑,即化學性質(zhì)穩(wěn)定。
【詳解】在書寫具有保存價值的檔案時,規(guī)定應使用碳素墨水,在常溫下,碳的化學性質(zhì)不活潑,即化學性質(zhì)穩(wěn)定,
故選D。
6,C
【詳解】A、用燃著的酒精燈去點燃另一只酒精燈會引發(fā)火災,應該用火柴點燃,故A不正確;
B、將用剩藥品放回原瓶會污染瓶中藥品,故B不正確;
C、為了防止試管破裂加熱時應將外壁擦干,故C正確;
D、在漏斗內(nèi)攪拌,會造出濾紙破損,使過濾失敗,故D不正確。故選C。
7、B
【詳解】A、炒菜時,油鍋著火可用鍋蓋蓋滅,這是利用了隔絕氧氣滅火的措施,故A正確;
B、廚房煤氣泄漏,應先關(guān)閉閥門,再開窗通風,不能開啟排氣扇通風換氣以防電火花引爆煤氣,故B錯誤;
C、燒木柴時把木柴架空,有利于木柴與空氣充分接觸,促進了木柴的充分燃燒,故C正確;
D、森林滅火時,建立隔離帶,是利用了清除或隔離可燃物的滅火原理,故D正確。故選B。
8、B
【解析】A、金剛石、石墨和C60都是由碳元素組成的單質(zhì),但它們的碳原子的排列方式不同,物理性質(zhì)不同,故A
不正確;
B、在高溫條件下,二氧化碳和碳反應生成一氧化碳,一氧化碳燃燒又生成了二氧化碳。所以,在一定條件下二氧化
碳和一氧化碳可以互相轉(zhuǎn)化,故B正確;
c、二氧化碳能與水化合生成碳酸,碳酸是一種酸,能使紫色石蕊溶液變?yōu)榧t色,二氧化碳不具有酸性,故C不正確;
D、由于二氧化碳不支持燃燒,二氧化碳中混有的少量的一氧化碳不能被點燃,故D不正確。故選B。
9、B
【詳解】A、一氧化碳有毒,直接排放到空氣中會污染環(huán)境,裝置末端處需要添加尾氣處理裝置,故選項錯誤;
B、因為一氧化碳具有可燃性,如果玻璃管中有空氣,在加熱的情況下可能引起爆炸,故實驗開始要先通入一氧化碳
至空氣排完,再加熱藥品,故選項正確;
C、氫氧化鈣溶液與二氧化碳反應生成碳酸鈣白色沉淀和水,能夠吸收但因為沒有明顯現(xiàn)象,不能檢驗二氧化碳,所
以可以用Ca(OH)2溶液來檢驗產(chǎn)生的CO2氣體,澄清石灰水變渾濁,說明氣體產(chǎn)物為二氧化碳,故選項錯誤;
D、鹽酸不但與鐵反應,也能與氧化鐵反應,所以不能加入鹽酸并過濾的方法得到鐵,故選項錯誤。故選B。
【點睛】
10、B
【詳解】A、地球水資源豐富,但可供利用的淡水資源很少,有必要節(jié)約用水,故A不正確;
B、蒸像水中不含水體所需的礦物質(zhì),長期飲用蒸儲水對身體健康沒有好處,故B正確;
C、過濾不能除去水中的鈣鎂化合物,然界中的水過濾后還是硬水,故C不正確;
D、無色透明的水中可能含有有毒、有害物質(zhì),不能直接飲用,故D不正確。故選B。
11,D
【分析】由不同溫度下硝酸鉀的溶解度數(shù)據(jù)可知,硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大。
【詳解】A、20°C時,IOog水中硝酸鉀的溶解度一定,故A不正確;
B、40℃時,163.9克硝酸鉀飽和溶液中含有硝酸鉀63.9克,故B不正確;
C、IOOC的水能溶解的硝酸鉀不一定比80°C的水能溶解的硝酸鉀多,沒有說明水的質(zhì)量,故C不正確;
D、20℃的硝酸鉀的溶解度比60℃的硝酸鉀的溶解度小,20℃的硝酸鉀飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定比6(ΓC的硝酸鉀
飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)小,故D正確。故選D。
【點睛】
溶解度是在一定溫度下,IOOg水中溶解溶質(zhì)達到飽和狀態(tài)時溶解的溶質(zhì)的質(zhì)量。
12、A
【詳解】A.2Na:“2”表示兩個鈉原子,錯誤;
B.NO2:“2”表示一個二氧化氮分子含有兩個氧原子,正確;
C.離子符號前的數(shù)字表示離子的個數(shù),正確;
D.化合價標在元素符號的正上方,正確;
故選A。
13、C
【解析】A、硒原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù)=34;故選項正確,但不符合題意;
B、硒元素的相對原子質(zhì)量是78.96;故選項正確,但不符合題意;
C、硒元素的原子核外有4層電子,電子層數(shù)=周期數(shù),硒元素位于元素周期表中第四周期;故選項錯誤,但符合題意;
D、硒元素的原子外層有6個電子,形成化合物溶于得2個電子,在某些化合物中可顯-2價;故選項正確,但不符合
題意;
故選:Co
14、D
【詳解】A、二氧化鎰不一定是催化劑,其它物質(zhì)也可以作催化劑,故選項說法錯誤。
B、催化劑只能改變化學反應速率,對生成物的質(zhì)量無影響,使用催化劑不能增加生成物的質(zhì)量,故選項說法錯誤。
C、雙氧水在常溫下就能分解生成氧氣,只是反應速率較慢,故選項說法錯誤。
D、加入二氧化鎰,能加快雙氧水的分解速率,故選項說法正確。
故選D。
15、A
【分析】根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息:左上角的數(shù)字表示原子序數(shù);字母表示該元素的元素符號;中間的漢
字表示元素名稱;漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量,進行分析判斷即可。
【詳解】A、根據(jù)元素周期表中的一格可知,左上角的數(shù)字為28,該元素的原子序數(shù)為28,正確;
B、中間的漢字表示元素名稱,該元素的名稱是銀,屬于金屬元素,錯誤;
C、左上角的數(shù)字為28,表示原子序數(shù)為28;根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),則該元素的核外電子數(shù)
為28,錯誤;
D、漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量,該元素的相對原子質(zhì)量為58.69,錯誤;
故選A。
二、填空題(本大題共1小題,共6分)
16、浸有紫色石蕊試液的紙花變紅澄清石灰水變渾濁Ca(OH)2+CO2=CaCO31+H2O減小二氧化
碳不能燃燒,也不支持燃燒,隔絕了氧氣,使可燃物熄滅塑料瓶變癟二氧化碳也會溶于水且和水反應,使瓶
內(nèi)氣壓減小,塑料瓶變癟
【詳解】(1)二氧化碳和水反應產(chǎn)生碳酸,能使浸有紫色石蕊試液的紙花變紅;
(2)反應開始時,二氧化碳和澄清石灰水反應生成水和碳酸鈣,故試管乙中的現(xiàn)象為澄清石灰水變渾濁;
二氧化碳和澄清石灰水反應生成碳酸鈣和水,反應的化學方程式為Ca(OH)2+CO2=CaCO3J+H2O5
氫氧化鈣吸收了二氧化碳,產(chǎn)生了碳酸鈣沉淀和水,水變?yōu)槿軇妓徕}變?yōu)槌恋?,故溶液的質(zhì)量減小;
(3)二氧化碳滅火的主要原理是二氧化碳不能燃燒,也不支持燃燒,隔絕了氧氣,使可燃物熄滅;
(4)向盛有CO2的塑料瓶中倒入一定量氫氧化鈉溶液后擰緊瓶蓋并振蕩,氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳,使瓶內(nèi)氣壓
減小,塑料瓶變癟;
小明同學的實驗方案不嚴謹,理由是二氧化碳也會和水反應,使瓶內(nèi)氣壓減小,塑料瓶變癟。
三、簡答題(本大題共2小題,共25分)
17、(1)10:3:12,,
/、81
(2)-----o
100
(3)設產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量是X
力口熱
Ca(HCO3)2=^CaCO3^+H2O+CO2↑?m
1621004462
X20g-13.8g=6.2g
44_%
62^6?
解得:x=4.4g
答:產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量是4.4g。
(4)設反應消耗碳酸氫鈣的質(zhì)量為a,生成碳酸鈣的質(zhì)量為b
力口熱
Ca(HCO3)2=^CaCO34<+H2O+CO2↑?m
1621004462
abx20g-13.8g=6.2g
162a100b
62—6.2g'62-6.2g
α=16.2g∕=10g
則剩余固體的成分為:碳酸氫鈣的質(zhì)量:20g-16?2g=3?8g,碳酸鈣的質(zhì)量為IOgo
【詳解】(D碳酸鈣(CaCo3)中鈣、碳、氧三種元素的質(zhì)量比是:40:12:(16x3)=10:3:12;
(2)設含質(zhì)量相等的碳元素所需碳酸氫鈣的質(zhì)量為碳酸鈣的質(zhì)量為,〃2,貝!!:
m.×---------1、*、---------X10O%=m,×----------------×100%,解得.—=圖-;
40+(l+12+16×3)×2-40+12+16×3m2100
(3)詳見答案。
(4)詳見答案。
18、1002014.6%
【詳解】(D根據(jù)圖像分析,固體質(zhì)量減少IOg,消耗鹽酸50g,所以m=100;當剩余固體質(zhì)量為5g時,不再變化,
說明碳酸鈣已反應完全,雜質(zhì)的質(zhì)量為5g,樣品的總質(zhì)量為25g,所以樣品中CaCo3的質(zhì)量=25g-5g=20g;
(2)設所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為X。
2HC1+CaCO3=CaCl2+CO2↑+H20
73IOO
IOOgxx20g
73_IOOgXX
IOO^20g
x=14.6%
故所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為14.6%o
四、探
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年人工智能:《杠桿》課件
- 2024季節(jié)更替之春夏秋冬
- 2024年視角:《蜜蜂》課件的視覺藝術(shù)
- 2024年傳染病數(shù)據(jù)分析與管理
- 2023年度淄博市職業(yè)技能大賽競賽方案(水處理技術(shù))
- 《創(chuàng)意美術(shù)字》課件:2024年網(wǎng)頁設計新風尚
- 2024年版?zhèn)魅静∽o理學教案設計實踐分享
- 2023年遼寧省撫順市中考英語真題(解析版)
- 2024年剪紙藝術(shù)課件:傳統(tǒng)與現(xiàn)代應用的交融與發(fā)展
- 2024年教育信息化:《認識百分數(shù)》課件的數(shù)字化探索
- 建筑項目坍塌事故危險因素表
- 中華人民共和國勞動合同法(英文版)
- 消防單位基本概況
- 煤礦避難硐室建設標準
- 幼兒園繪本故事:《七彩下雨天》 課件
- 北京大學簡介介紹PPT模板
- 《全球貿(mào)易安全與便利標準框架》中文版
- 【政治教學課件】加強國家的宏觀調(diào)控(通用)
- 《兒童支氣管哮喘診斷與防治指南》解讀-PPT課件
- 亞朵酒店集團 員工入職培訓計劃
- 疏浚工程(絞吸船)施工方案
評論
0/150
提交評論