斯瓦希里語輕松入門

PAGEPAGE21斯瓦希里語輕松入門第一部分第一課斯瓦希里語發(fā)音按以下步驟進行，要發(fā)好斯瓦希里語語音并不困難。除去f以外所有的輔音，都和在英語中的發(fā)音相同。斯瓦希里語中F的發(fā)音就和在英語中“fit”、“fair”中的發(fā)音一樣，而不是和類似于“of”一樣的音，這種音與斯瓦希里語中字母“v”之發(fā)音相同。G是一個很難發(fā)的音，和英語單詞“go”、“good”中的“g”發(fā)音相同。S的發(fā)音和“soft”中的“s”發(fā)音相似，但是和“visit”中“s”發(fā)音不同。有時候兩個輔音組合在一起發(fā)一個音，比如：CH和英語單詞“change”、“check”中的“ch”發(fā)音相同。DH的發(fā)音和“father”、“feather”中“th”的發(fā)音一樣。SH的發(fā)音和“shake”中“sh”的發(fā)音一樣。TH的發(fā)音和“thin”、“think”中“th”的發(fā)音一樣。DH和TH是屬于阿拉伯語的發(fā)音，很多斯瓦希里語語音很好的人也很難發(fā)這兩個音，他們經(jīng)常分別用“z”“s”的發(fā)音來代替“dh”“th”的發(fā)音。有一些單詞甚至連母語是斯瓦希里語的人都發(fā)不好，它們是：ghali,“貴”;ghafla,“突然”;lugha,“語言”、gharama“花費”等等。有些人發(fā)這些音就和他們費力地寫“g”一樣，還有些人任然還在努力保留象阿拉伯喉音“gh”一樣。斯瓦希里語有5個元音，它們是a,e,I,o,u.每個元音只有唯一的發(fā)音。A的發(fā)音就象“father”中“a”的發(fā)音一樣;例如：baba,“爸爸”e的發(fā)音就象“weigh”中“e”的發(fā)音一樣;例如:wewe,“你”i的發(fā)音就象“see”中“ee”的發(fā)音一樣;例如：sisi,“我們”o的發(fā)音就象“l(fā)aw”中“aw”的發(fā)音一樣;例如：soko,“市場”u的發(fā)音就象“cook”中“oo”的發(fā)音一樣;例如：kuku,“母雞”。輔音和元音聯(lián)合起來是這樣使用的：saa,“手表，時間”；taa,“燈”等等。有一些元音的發(fā)音必須區(qū)分開來，因為他們是不同的單詞，例如：kufa,“死”；和kufaa,“有用的”的發(fā)音就由于有兩個“a”而不同。所以，同樣，kukata,“切割”和kukataa,“拒絕”不同；kuku,“母雞”和kukuu,“舊的，古老的”不同。在下面將要給出的規(guī)則中，這些詞將要進一步在落在不同音節(jié)上的語音上進行區(qū)分。斯瓦希里語語音是固定落在倒數(shù)第二個元音音節(jié)上的。例如：kitabu,“書”；kiswahili等。只有一個例外，那就是：bara’bara,“精確的”，這個單詞的重讀是在倒數(shù)第三個音節(jié)上，需要注意區(qū)分的是一個與之拼寫相同的單詞，baraba’ra,“路”，這個單詞和其余單詞的讀法相同，都是在倒數(shù)第二個音節(jié)上。第二課斯瓦希里語問候和禮節(jié)Jambo是在東非運用最廣泛的打招呼的方式。從早上到晚上我們都可以用它來和朋友、親屬、來訪者和陌生人打招呼。它是hujambo，“你好嗎？”和sijambo,“我很好”的變異式，它也是“嗨”、“早安”、“好！”等的意思。Jambo的回答是jambo,hujambo的回答是sijambo.Habarigani?“你好嗎？”、“有什么新聞嗎？”也經(jīng)常用在jambo之后，甚至是代替它。說斯瓦希里語的人，就象其他所有的非洲人一樣，經(jīng)常會有一段冗長的問候語，就象：阿米娜：HujamboTatu?“塔圖，你好嗎”塔圖:Sijambo,habarigani?“我很好，你呢”阿米娜:Nzuritu,habarizanyumbani?“很好，家里怎樣”塔圖:Nzuri,habarizawatoto?“都不錯，孩子們怎么樣”阿米娜:Nzuri,habarizabibinashangazi?“都好，媽媽和嬸怎么樣”塔圖:Nzuri.“都好”Hodi是另外一種問候形式。它是用于在客人進門之前通知屋里的主人，而并非用于一般路上見面的問候，除非某人想在擁擠的人群中擠開一條路。Hodi就跟歐洲人進門之前敲門一樣。由于說斯瓦希里語的地區(qū)通常在屋子周圍有人時房門都是打開的，所以就需要有一種提醒主人客人到訪的辦法。對于Hodi的回答是karibu,“歡迎”，確認(rèn)你確實被邀請進門，得等到再一次karibu或者karibundani,“請進”。如果有兩人或以上的來訪者，回答則應(yīng)該是karibuni,進門后，你會聽到karibukiti,“請坐”，你就應(yīng)該回答：asante,“謝謝”。有些人喜歡說：starehe,“我很舒服”來代替asante，你隨便用哪個都可以?？赡苣氵€會被邀請：karibuchai,“請喝茶”。拒絕被認(rèn)為是不太禮貌的行為。完全地拒絕就會被認(rèn)為是一種侮辱，尤其是當(dāng)你屬于另一個民族或不同的社會階層時。多少象征性地來一點吧，以顯示你對主人的熱情招待表示贊賞。Shikamoo是另外一種廣泛運用于對社會地位高或者年紀(jì)高的長輩的問候語?；卮鹗莔arahaba.(到現(xiàn)在為止作者還沒有找到與之對應(yīng)的英文)。它不僅僅是一種問候，而且也表達了問候者對于老人和傳統(tǒng)斯瓦希里社會之規(guī)則的尊重。當(dāng)問候一位遭遇不幸的人時，例如某人的近親不幸去世或者他本人生病或者丟失了財產(chǎn)，我們在habarigani或jambo后面說：pole,“遺憾，別傷心”?；卮鹗牵篴sante,“謝謝”或者是：nimekwishapoa,“我已經(jīng)沒事了”。不要和polepole，“慢慢來”混淆了。問候某人之后，我們常常接著慶賀任何一件喜事，比如結(jié)婚、孩子生日等等，我們說：hongera,“祝賀你”?；卮鹗牵篴sante.臨走時你要說：kwaheri,“再見”。如果是和很多人說再見，那么應(yīng)該說：kwaherini.對于kwaheri的回答是kwaheri.有些人則喜歡說：tutaonana,“再會”。更加文學(xué)化的說法是“希望我們再見面”。一些斯瓦希里人喜歡在kwaheri后面加上tutaonana.還有一些直接用tutaonana代替。我們有些人也說：kwaheriyakuonana,“再見”。練習(xí)1：Hodi的回答是什么？hujambo的回答是什么？Habarigani的回答是什么？Karibukiti是什么意思？你怎么回答？Shikamo什么時候用？你怎么回答？Karibu的復(fù)數(shù)是什么？臨走時你要說什么？你如果想在人群中擠開一條路你需要說什么？看見有人受傷了你說什么？Pole的回答是什么？用斯瓦希里語祝賀某人你應(yīng)該怎么說？Hongera的回答是什么？第三課斯瓦希里語名詞的分類斯瓦希里語是非洲班圖語系的一種。這些語言很重要的一個分別就是將名詞分門別類，而不是分為陽性，陰性和中性。名詞的分類由它們的名詞性前綴來區(qū)分。因此，我們要將詞根和前綴合起來使用：給詞根-tu加上一個前綴m我們就得到了mtu，“一個人”。同樣我們?nèi)绻由锨熬Y-ki，就得到了kitu,“東西”。這兩個單詞的復(fù)數(shù)形式同樣是在愛詞根-tu前面分別加上前綴：wa和vi,我們就得到了：watu,“人（復(fù)數(shù)）”vitu，“東西（復(fù)數(shù)）”。為了區(qū)分的緣故，我們將mtu,watu劃分為一類，將kitu,vitu劃分為另一類。下面，我們將分別講述不同的分類。名詞總共分為8大類，但是絕大多數(shù)名詞都能夠在前5類中找到。1，M-WA類；在這一類名詞中，單數(shù)詞都以M開頭，復(fù)數(shù)都以Wa開頭。這一類詞大多數(shù)都指代“人類”。Mtu,人（單數(shù)）watu,人（復(fù)數(shù)）Mke,妻子（單數(shù)）wake,妻子（復(fù)數(shù)）Mume,丈夫（單數(shù)）waume,丈夫（復(fù)數(shù)）Mgeni,客人（單數(shù)）wageni,客人（復(fù)數(shù)）Mtoto,小孩（單數(shù)）watoto,小孩（復(fù)數(shù)）Mpishi,廚師（單數(shù)）wapishi,廚師（復(fù)數(shù)）Mganga,醫(yī)生（單數(shù)）waganga,醫(yī)生（復(fù)數(shù)）Mzee,老人（單數(shù)）wazee,老人（復(fù)數(shù)）Mgonjwa,病人（單數(shù)）wagonjwa,病人（復(fù)數(shù)）Mlevi,醉漢（單數(shù)）walevi,醉漢（復(fù)數(shù)）Mkulima,農(nóng)民（單數(shù)）wakulima,農(nóng)民（復(fù)數(shù)）Mkurugenzi,向?qū)В▎螖?shù)）wakurugenzi,向?qū)В◤?fù)數(shù)）Mvulana,男孩（單數(shù)）wavulana,男孩（復(fù)數(shù)）Msichana,女孩（單數(shù)）wasichana,女孩（復(fù)數(shù)）Mzungu,歐洲人（單數(shù)）wazungu,歐洲人（復(fù)數(shù)）Mhindi,印度人（單數(shù)）wahindi,印度人（復(fù)數(shù)）Mtumishi,仆人（單數(shù)）watumishi,仆人（復(fù)數(shù)）兩個不代表人類的詞：mdudu,昆蟲（單數(shù)）wadudu,昆蟲（復(fù)數(shù)）mnyama,動物（單數(shù)）wanyama,動物（復(fù)數(shù)）無論什么時候只要是這類詞的詞根是以元音開頭的，那么加前綴M的時候一定要在后面加W,例如：詞根-alimu加前綴m就成為mwalimu;-ana就成為mwana等等。下面就是最常用的這一類詞：mwalimu,老師（單數(shù)）walimu,老師（復(fù)數(shù)）mwanamke,女人（單數(shù)）wanawake,女人（復(fù)數(shù)）mwanamume,男人（單數(shù)）wanaume,男人（復(fù)數(shù)）mwana,自己的孩子（單數(shù)）wana,自己的孩子（復(fù)數(shù)）mwanadamu,人（單數(shù)）wanadamu,人（復(fù)數(shù)）mwanafunzi,學(xué)生（單數(shù)）wanafunzi,學(xué)生（復(fù)數(shù)）mwenzi,同事（單數(shù)）wenzi,同事（復(fù)數(shù)）mwenyewe,自己（單數(shù)）wenyewe,自己（復(fù)數(shù)）mwenyeji,當(dāng)?shù)厝耍▎螖?shù)）wenyeji,當(dāng)?shù)厝耍◤?fù)數(shù)）mwizi,小偷（單數(shù)）wezi,小偷（復(fù)數(shù)）mwongo,說謊的人（單數(shù)）waongo,說謊的人（復(fù)數(shù)）練習(xí)2：將下列文字斯譯英：wanafunzi,wezi,wanawake,wenzi,mgeni,mtumishi.Mlevi,mke,mume,mkurugenzi,mpishi,mzee,mwongo.Mtu,mwana,mgonjwa,msichana,mvulana,mtoto,mwizi.單數(shù)變成復(fù)數(shù)：mwongo,mwizi,mwenzi,mwanamke,mwanamume,mume,mwalimu.Msichana,mwanadamu,mzee,mwanafunzi,mtoto,mgeni.下面的名詞表示了人們的關(guān)系：baba,父親baba,父親mama,母親mama,母親dada,姐姐dada,姐姐babu,祖父babu,祖父bibi,祖母bibi,祖母shangazi,嬸嬸shangazi,嬸嬸rafiki,朋友rafiki,朋友adui,敵人adui,敵人ndugu,親戚ndugu,親戚kaka,哥哥kaka,哥哥bwana,主人bwana,主人。以下的名詞是關(guān)于殘疾人的：kipofu,盲人vipofu,盲人（復(fù)數(shù)）kiziwi,死尸viziwi,死尸（復(fù)數(shù)）kiwete,瘸子viwete,瘸子（復(fù)數(shù)）以ki-開頭但是不表示殘疾人的單詞是：kijana,青年vijana,青年（復(fù)數(shù)）kiongozi,領(lǐng)導(dǎo)viongozi,領(lǐng)導(dǎo)（復(fù)數(shù)）第四課斯瓦希里語中的形容詞與其修飾的數(shù)字和名詞性前綴都相適應(yīng)。除了kila，“每個”這個單詞以外。例如：kilamtoto,“每個小孩”，但是另外一個形容詞是：mtotomdogo，“小孩子”。下面列出了斯瓦希里語的形容詞，雖然不是全部，但是包含了最常用的形容詞。注意那些前面有破折號的詞，它們都有名詞性前綴，而那些沒有破折號的就不需要加名詞性前綴：-dogo小的-gumu難的-kubwa大的，偉大的-zima所有的，活的-refu長的-pya新的-fupi短的-chungu苦的-zuri好的-tamu甜的-baya壞的-chache少的-kali厲害的-nene肥-pole溫和的，紳士的-nono肥（動物）-kavu干燥的-chafu臟的-bichi新鮮的-vivu懶惰的-bovu差的，壞的-kuu大的-pana寬闊的-tupu空的-embamba瘦的-ote全部的-zito重的-epesi輕的-ema好的，慈祥的-erevu伶俐的-ekundu紅色-ingi多-eusi黑色-ingine其他的-eupe白色的以下則是不帶名詞性前綴的：bora,很好safi,干凈fafifu,差rasmi,正式的hodari,勇敢的，熟練的halisi,純的ghali,貴的rahisi,便宜的，容易的haba,很少imara,堅固的kamili,完全的laini,軟的tajiri,富有的maskini,窮tele,很多的下面是一些與其修飾的名詞相符的形容詞單數(shù)復(fù)數(shù)mtotomdogo小孩子watotowadogomwalimuhodari好老師walimuhodarikitabucheusi一本黑書vitabuvyeusimtumwerevu伶俐的人watuwerevumwizimkubwa大盜weziwakubwausomweupe黑色的臉nyusonyeupelugharahisi簡單的語言lugharahisi練習(xí)3給下面的形容詞加上合適的前綴：1,mgeni(safi)11,baba(kali)2,watu(eukundu)12,wake(hodari)3,walevi(ingi)13,wanaume(zito)4,wapishi(hodari)14,watoto(fupi)5,wagonjwa(chache)15,wazee(refu)6,watoto(eusi)16,mgonjwa(epesi)7,mwalimu(eupe)17,mwanamke(bora)8,mke(ema)18,wanafunzi(ingi)9,wanaume(hodari)19,mpishi(zuri)10,watu(ote)練習(xí)4用ni來翻譯is和are，將下面的變成復(fù)數(shù)形式：mpishinimgangahodarinakipofunimtumzuri.Mgeninimwanamkemzurinanimkehodari.Mzeenimlevimkubwanamsichananimwanamkemdogo.Mwizinimwerevunanimtumwongonambaya.Mwalimunimtumwemananibabamzuri.Mtumishinimtumfupinamwerevu.練習(xí)5翻譯成斯瓦希里語：廚師是好醫(yī)生，媽媽是好人。男人和女人是人，小孩是小人仆人很不錯，仆人是女人來訪者是高個子，來訪的都是白人塔圖是個好妻子，麻莎卡是好小孩很多男人是好丈夫，很多女人是好妻子很多小學(xué)生是小孩，很多老師是老人很多人病了，只有幾個人是醫(yī)生很多客人都是高個子，很少人個子很矮阿民是一個很好的老師，而且也是一個好媽媽男的盲人很少，但是盲女人卻很多小孩都是白人，但是老人們都是黑人第五課M-Mi類在這一類里面我們可以看到樹的名稱、身體各部分的稱謂、家庭什物以及一些自然現(xiàn)象。例如：單數(shù)復(fù)數(shù)mti,樹mitimkono,手，胳膊mikonomguu,腿，腳miguumgongo,背migongomdomo,嘴，唇midomomwili,身體miwilimoyo,心mioyomoto,火miotomoshi,煙mioshimto,河流mitomji,城市mijimkate,面包mikatemstari,線mistarimtende,棕櫚樹mitendemwaka,年miakamwezi,月miezimwanzo,開始mianzomwisho,結(jié)束miisho修飾這些名詞的形容詞通常都以M和MI為前綴，比如：mitimirefu,“高大的樹木”，mwanzomzuri,“好的開端”，mianzomizuri(復(fù)數(shù))用is來表示是:mtendenimtimrefu,“棕櫚樹是高大的樹木”。Nairobinimjimkubwa,“內(nèi)羅畢是一個大都市”。Mwanzomzurinamwishombaya,“好的開始，但卻是壞的結(jié)果”。用ana來表示他,她有，用wana來表示他們有。將下面的句子翻譯成斯瓦希里語（例如第一句的翻譯是:mtotomdogoanamikononamiguumidogo）：練習(xí)6小孩的手腳都很小矮的人的腿比較短，但是高個子的腿很長她的心腸很好，嘴唇很漂亮開頭很困難，但是結(jié)束時卻比較簡單老師和醫(yī)生有好心腸病人很多，但是醫(yī)生卻很少棕櫚樹很高，而且根系很長輕松的心很好，但是心事重重也很好麻莎卡的腿很長，嘴巴也很大？？？？？？？？？老人的身體都很重，但是腿很細第六課KI-VI類這一類的詞語代表了物體，有一些名詞代表了活物的意思（見第三課）下面就是本類中最常見的名詞kitu,東西vitukiti,椅子vitikitabu,書vitabukisu,刀visukitanda,床vitandakikombe,杯子vikombekikapu,籃子vikapukichwa,頭vichwakiatu,鞋viatukiazi,馬鈴薯viazikifua,胸vifuakidole,手指vidolekijiko,廚房vijikokisima,井visimakisiwa,島visiwa修飾這一類名詞的形容詞用KI-VI做前綴，例如：kitabukizuri,“一本好書”。Vitabuvizuri,“幾本好書”。練習(xí)7漢譯斯：1，長手指頭5，很好看的鞋2，他有顆大頭6，3，她的床很長7，鋒利的刀4，很多馬鈴薯8，一個很大的籃子有些這類的名詞以CH-VY開頭，例如：chakula,食物vyakulacheti,證書vyeticheo,邊緣，尺寸vyeochoo,廁所vyoochombo,容器vyombochuma,鐵vyumachumba,房間vyumba形容詞如果以元音開頭，那么則應(yīng)該以CH和VY開頭，例如：-eusi,kiatucheusi,“黑鞋”；viatuvyusi,“幾雙黑鞋”。還有，“一只很輕的籃子”，kikapuchepesi.“很多很輕的籃子”，vikapuvyepesi.練習(xí)8給下面的形容詞加上名詞性前綴：1，vitabu(eusi)9,chakula(dogo)2,viti(epesi)10,vyakula(dogo)3,chumba(eupe)11,vitu(ingi)4,kikombe(dogo)12,vyuma(kubwa)5,chuma(laini)13,viti(refu)6,chombo(embamba)14,visu(kali)7,mtotoanaviazi(eupe)15,viazi(ghali)8,watotowanaviazi(eupe)16,viazi(rahisi)17,kikombe(dogo)第七課N類盡管這一類的詞叫N類，但是并不是所有的詞都是以N開頭的。但是，這類的詞都有一個共同點，就是單詞的單數(shù)和復(fù)數(shù)都同型：ndege（單復(fù)數(shù)同，以下同）,鳥，飛機nyoka,蛇ndizi,香蕉nyumba,房子ngoma,鼓nyuki,蜜蜂ng’ombe，牛njaa,餓ngurumo,閃電njia,道路nguvu,力量njugu,花生nguo,衣服nzige,蟬有些名詞詞根是b和v開頭的，就將N變?yōu)镸，那就是：nb變成mb,就象在mbwa,“狗”；mbu,“蚊子”；mbegu,“種子”；mboga,“蔬菜”。Nv變成mv,就象在mvua,“雨”；mvi，“灰頭發(fā)”；mvinyo,“酒”。下面的詞都是屬于N類的，雖然都不是以N開頭：barua,信ardhi,土地，地球bahasha,信封asali,甜蜜，親切barabara,路asubuhi,早上chumvi,鹽anga,天空chupa,瓶子habari,消息faida,利益hatari,災(zāi)難，危險fedha,錢hesabu,計算furaha,高興meza,桌子huzuni,悲傷saa,鐘點，表kalamu,鋼筆taa,臺燈nazi,椰子siku,天修飾N類的形容詞不管修飾的是單數(shù)名詞還是復(fù)數(shù)名詞，都以N作為前綴。例如：nyumbanzuri,“好房子”；ndizindogo,“小椰子”。凡是以ch,f,k,p,t開頭的形容詞不需要前綴，例如：ndizichache,“很少的椰子”；njiafupi,“短的道路”；nyumbakubwa,“大房子”；njiapana,“寬闊的道路”；ndizitamu,“甜的椰子”。碰到b和p開頭的，N通常變成m,例如njaambaya,“非常餓，餓壞了”；nyumbampya,“新房子”對于用到nr,nd的情況，象njiandefu,“長路”（有一些人現(xiàn)在還說njiarefu，但是是不符合正規(guī)斯瓦希里語的）。有用的短語：habarigani?你好嗎？Saangapi?幾點了？Hatarimbele.前方危險Polepole,慢慢來Chaitayari,茶好了Kahawayarangi，原味咖啡Weakchaimezani,把茶放桌上Karibuchai,ndugu,兄弟，來杯茶吧練習(xí)9翻譯成斯語：1，甜椰子8，馬鈴薯和言2，大桌子9，很多錢3，很長的時間10，很寬的路4，得與失11，幾個小時5，快樂和悲傷12，削尖的鉛筆6，茶和糖13，好消息或壞消息7，面包和肉14，很輕的瓶子15，很多小時第八課MA類這一類的名詞之所以這么命名是因為這一類的詞復(fù)數(shù)都是以MA開頭，沒有單數(shù)前綴，或者是某一天，它在翻譯成別的語言的過程中丟掉了它的前綴。不管怎么說，單數(shù)的前綴在動詞和所有格形容詞（langu,lako,lenu等等）中重新出現(xiàn)，就好象在我們安排了動詞和形容詞后又要重新變得清晰一樣。下面是這類詞中最常用的一些名詞：jambo,事件mambo,事件（復(fù)數(shù)）jina,姓名majina,姓名（復(fù)數(shù)）jino,牙齒meno,牙齒（復(fù)數(shù)）jicho,眼睛macho,眼睛（復(fù)數(shù)）jibu,回答majibu,回答（復(fù)數(shù)）jiko,廚房meko,廚房（復(fù)數(shù)）jiwe,石頭mawe,石頭（復(fù)數(shù)）sikio,耳朵masikio,耳朵（復(fù)數(shù)）swali,問題maswali,問題（復(fù)數(shù)）tunda,水果matunda,水果（復(fù)數(shù)）shamba,田mashamba,田（復(fù)數(shù)）sanduku,盒子，衣柜masanduku,盒子,衣柜（復(fù)數(shù)）下列名詞只用于復(fù)數(shù)形式：mafuta,油matata,麻煩maji,水mahindi,玉米maziwa,牛奶mazungumzo,談話maradhi,病mate,口水，唾液majani,樹葉maajabu,好奇形容詞在單數(shù)的時候保持形態(tài)不變，復(fù)數(shù)的時候加上ma前綴：jinazuri好名字majinamazuriswalagumu,很難的題目maswalamagumu練習(xí)10將下列句子翻譯成斯瓦希里語：這個小孩有一雙漂亮的眼睛和一對大耳朵。老師門的眼睛都很尖，聽覺也很不錯。這只狗有個好聽的名字。問題很難，但是答案卻很簡單。老人們討論很重要的事情。那個拿著箱子過來的女人帶來了好消息。小孩子喝水，他們的媽媽和牛奶。香蕉和水果；房子和門；田地和草地。大石頭很少，但是小石頭很多。眼睛和耳朵總是好奇的，雨和小河也是一樣。練習(xí)11加上適當(dāng)?shù)那熬Y：watotowanamikono–dogonamacho–kubwa.Wagenini–ingina–oteniwatuwa–zuri.Vitini–chachenawatotoni–ingi.Ndizinimatunda–tamunani–ingi.Mikateni–zurinani–ingi.Chakulani–ghalilakinini–dogo.Kiswahilinilugha–zurina–rahisi.Nyumbani–kubwalakinivyumbanidogo.Milangoni–panana–zurilakini–chache.Wagongjwaniwatu–polenawalimuniwatu–bora.第九課u類這類的名詞單數(shù)以u開頭（或者在名詞前面是w）。他們大多數(shù)是沒有復(fù)數(shù)形式的，少部分有的采用n類名詞的復(fù)數(shù)形式。這類詞大多數(shù)形式老套。他們是在其他名詞或形容詞前加上u前綴而成。比如從moja,“一”，我們就可以得到umoja,“統(tǒng)一”；從-zuri,“漂亮的”，我們就可以得到uzuri,“美麗”。下面列舉更多的由其他名詞和形容詞變化的U類名詞：uzuri,漂亮ukubwa,廣闊，大小urefu,長度udogo,小ufupi,短暫，短uzee,年紀(jì)大utu,人格，人類utoto,童年utumwa,奴隸制ubaba,父輩wizi,盜竊ujanja,聰明，狡猾2，下面是一些集合名詞：unga,粉wali,米飯udonge,土塊ugali,玉米團uji,粥ushanga,珠子utitiri,一群跳蚤ufuta,油籽3，下面的名詞和1，2中一樣沒有復(fù)數(shù)形式：usiku,夜晚，黑夜usingizi,睡眠umri,年紀(jì)umeme,電ulimwengu,宇宙，世界wino,墨水4，有一些名詞在復(fù)數(shù)前面要加上ma:ugonjwa,病magonjwa,?。◤?fù)數(shù)）ua,花maua,花（復(fù)數(shù)）ugomvi,爭吵magomvi,爭吵（復(fù)數(shù)）5，下面的名詞有復(fù)數(shù)形式：a)ubao,木版，黑板mbaoudevu,胡須ndevuwimbo,歌nyimbouso,臉nyusoubavu,肋骨mbavuwavu,網(wǎng)nyavub)ukuta,墻kutaupepo,風(fēng)pepoufagio,掃箸fagio修飾這一類的名詞單數(shù)形式的形容詞前加前綴m,復(fù)數(shù)時加n.例如：usomzuri,好看的臉nyusonzuri,好看的臉（復(fù)數(shù)）wimbomzuri,好聽的歌nyimbonzuri,（復(fù)數(shù)）ujananimzuri,年輕真好無復(fù)數(shù)形式ukubwanikitukizuri,大是一件很好的事情umojaninguvu,團結(jié)就是力量練習(xí)12將下面的句子翻譯成斯瓦希里語：團結(jié)就是力量，團結(jié)是一件好事情盜竊是不好的，人類的偉大的歌曲很長但是很好聽墻又高又長睡覺在晚上來說是一件好事情高壽是好事情，但是年輕很好疾病很不好宇宙廣闊無垠面粉很好，但是面包不好花園（bustani）里的花很漂亮第十課pa類和ku類由于這兩類的單詞都非常簡單并且短小，所以我們可以將他們視一類來對待。Pa類只有一個單詞：pahali,“地方”。這個單詞有時候被具有完全相同意義的詞，“mahali”取代。修飾這個單詞的形容詞加上前綴“pa”.例如：pahali(mahali)pazuri,“一個很好的地方”，mahalipabaya,“一個很糟糕的地方”。Ku類修飾所有用做名詞的動詞，就如我們馬上就要看到的，斯瓦希里語動詞不定式，都是由Ku開始，例如：kusoma,“讀”，同樣，形容詞也要加上ku前綴，就是說：kusomanikuzuri,“讀書是很好的”。Kuimbakwinginikubaya,“唱歌太多不好”，kulasananikubaya,“吃的太多不好”。練習(xí)13翻譯：讀書很好，但是讀的太多就不好了大旅店有很多房間和很好的床鋪Arusha是個很大的地方，有很多人，晚上很多人唱歌跳舞世界是很美麗的墻很堅固只吃香蕉是個壞習(xí)慣另：以后將會出現(xiàn)更多的動詞，只須按照上述方法將他們用做名詞。第十一課斯瓦希里語數(shù)字從1——5的數(shù)字根據(jù)規(guī)則加前綴，其他的不用。moja,mtummoja,“一個人”；kitabukimoja,“一本書”mbili(-wili),watuwawili,“兩個人”；vitabuviwili,“兩本書”tatu,watuwatatu,“三個人”；vitabuvitatu,“三本書”nne,watuwane,“四個人”；vitivinne,“四把椅子”tano,watuwatano,“五個人”；vitivitano,“五把椅子”sita,watusita,“六個人”；直到10都沒有前綴。saba,nanetisakumikuminamoja,12kuminambili,等等……20,ishirini21,ishirininamoja第十二課比較在斯瓦希里語里，形容詞在表達比較的意思時并不發(fā)生詞形變換。斯瓦希里語中，表達相同和不同時使用下面的詞匯：表達相同時，sawana“…和…一樣”或者kama“…和…一樣”。等等。例如：Tatunimrefukamawewe,“Tatu和你一樣高”。Kusomanikugumusawanakulima.“讀書和種地一樣難”。表示不同用kuliko或zaidiya“更…”。例如：Tatunimzurikulikopendo.“Tatu比Pendo好看”。TatunimwemazaidiyaPendo.“Tatu比Pendo人好”。表示最高級，在kuliko和zaidiya后面用-ote。例如：Babunimzeekulikowote,“祖父是我們中間最高的”。Anakitabukizurikulikovyote,“他的書最好”。Anaakilizaidiyawatotowote,“她在所有小孩里面最聰明”。正如你所注意到的一樣,-ote“所有”，是和他所修飾的名詞同性，并且用這類名詞的前綴。比較例a和b你就會發(fā)現(xiàn)-ote用的是復(fù)數(shù)前綴。練習(xí)15將下面的句子翻譯成斯語：Tatu是最漂亮的女孩，但是不是最高的。Mashaka和你一樣大，但是他卻比你矮。Kilimanjaro山是非洲最高的山峰。Tanzania比Kenya面積大，但是內(nèi)羅畢卻比達累斯薩拉姆大。紐約是世界上最大的城市么？學(xué)習(xí)比游泳好。（用bora）第十三課斯瓦希里語動詞斯語動詞中所有的不定式，正如我們前面提到過一樣，是用KU作為開頭的，（也就是說，是在詞前加上KU前綴）就像英語中的“to”在“togo,tocome…”一樣。以下是一些最常用的動詞：kusoma讀，學(xué)習(xí)kulala睡覺kuandika寫kuamka起床kupika做飯kuenda去kula吃kuja來kunywa喝kurudi回來kuwa成為kurudisha歸還kufika到達kurudia重復(fù)kuondoka離開kufunga關(guān)kujua知道kufungua開kutaka想要kupenda喜歡kuelewa明白kucheza玩kuchoka厭煩，累kucheka笑kuvaa穿kuchuma撿，拾斯語動詞有四種表示時態(tài)的標(biāo)志來表示不同的時態(tài)，就是：na，表示現(xiàn)在時me，表示完成時li，表示過去時ta，表示將來時這是在肯定時所用的時態(tài)，否定時參見17課。一個完整的句子包含主語和謂語，如果主語是人，則使用下面的主語前綴：ni-我tu-我們你m-你們a-他wa-他們造一個斯瓦希里語句子，我們需要：主語前綴時態(tài)標(biāo)志動詞項，包含單音節(jié)動詞和所有動詞。例如：如果使用動詞soma，“讀”，我們把a,b,c三項加起來得到：Ninasoma,我讀tunasoma,我們讀Unasoma,你讀mnasoma,你們讀Anasoma,他讀wanasoma,他們讀這是現(xiàn)在時，它代表在英語中的“Iread”和“I’amreading”兩者的意思，在動詞“kwenda”,“走”，就表現(xiàn)得很清楚：a),mtotoanakwendashulekilasikub),mtotoanankwendashulesasa.這兩個句子表達了不同的意思。A說，孩子天天都去學(xué)校。B說，孩子現(xiàn)在去學(xué)?！，F(xiàn)在要想加一個賓語就變得很容易了，例如：ninasomakitabukizuri,“我現(xiàn)在在讀一本好書”;je,unasomanini?“你在讀什么？”等等。完成時態(tài)：Nimesoma,我讀過了tumesoma,我們讀過了Umesoma,你讀過了mmesoma,你們讀過了Amesoma,他讀過了wamesoma,他們讀過了過去時態(tài)Nilisoma,我讀了tulisoma,我們讀了Ulisoma,你讀了mlisoma,你們讀了Alisoma,他/她讀了walisoma,他們讀了將來時態(tài)Nitasoma,我將要讀tutasoma,我們將要讀Utasoma,你將要讀mtasoma,你們將要讀Atasoma,他將要讀watasoma,他們將要讀單音節(jié)動詞這些動詞之所以被叫作單音節(jié)動詞，是因為如果不給這些動詞加“ku”前綴的話，他們就只有一個音節(jié)。例如，la,ja,fa,nywa,wa,把動詞kula作為例子，我們就得到：現(xiàn)在時態(tài)Ninakula，我吃tunakula,我們吃Unakula，你吃mnakula,你們吃Anakula，他吃wanakula,他們吃完成時態(tài)Nimekula，我已經(jīng)吃了tumekula,我們已經(jīng)吃了Umekula，你已經(jīng)吃了mmekula,你們已經(jīng)吃了Amekula，他已經(jīng)吃了wamekula,他們已經(jīng)吃了過去時態(tài)Nilikula，我吃過了tulikula,我們吃過了Ulikula，你吃過了mlikula,你們吃過了Alikula，他吃過了walikula,他們吃過了將來時態(tài)Nitakula，我將要吃tutakula,我們將要吃Utakula，你將要吃mtakula,你們將要吃Atakula，他將要吃watakula,他們將要吃練習(xí)16單詞表Kuona,看見samba,獅子Sasa,現(xiàn)在tembo,大象Baadaye,以后twiga,長頸鹿Kujifunza,學(xué)習(xí)mbwa,狗Kwabidii,努力paka,貓Kupigakelele,喊叫（救命，幫助等）將下面的句子翻譯成英語：wageniwamefika;mpishiananpikachakulakingi.Wanawakewanapendamaua;wasichanawanachumamauasasa.Wagonjwawamelala;mgangaamekwendakuonasimbanatembo.Weziwalifunguamlango,lakininilipigakelele,wakakimbia.Watotowamekwendakuonawanyama.Dadaamevaanguonzurisanalakinifupi.Wanafunziwananchezasasa,watajifunzabaadaye.Mwalimualielezakilakitunawatuwotewalielewa.Watumishiwanachumamatundanawanachekasana.Tulikulaviazikwanyama,lakiniwageniwalikulandizi.第十四課Kuwa,kuwana,kuwako動詞“作為”：kuwa這個動詞在現(xiàn)在時里面不是經(jīng)常出現(xiàn)。它只有一個形態(tài)，ni,就是“是”。名詞和獨立人稱代詞經(jīng)常用到ni,否定式是si,“不是”。這些是：Mimi,我sisi,我們Wewe,你nyini,你們Yeye,他/她wao,他們例如：Miminimwalimu,我是老師Wewenimtoto,你是小孩Yeyesimwizi,他不是小偷SisiniwageniTanzania.我們坦桑的客人Nyininiwatuwema.你們是好人Waosiwalevi.他們不是酒鬼Ni在完成時，過去時，將來時里經(jīng)常用到。例如：完成時：Nimekuwa,我已經(jīng)tumekuwa,我們已經(jīng)Umekuwa,你已經(jīng)mmekuwa,你們已經(jīng)Amekuwa,他已經(jīng)wamekuwa,他們已經(jīng)過去時：Nilikuwa,我（過去）tulikuwa,我們（過去）將來時：Nitakuwa,我將要tutakuwa,我們將要動詞“有”：kuwana動詞“kuwana”,就和“kuwa”一樣，在現(xiàn)在時里不經(jīng)常用到，但是在其他時態(tài)里經(jīng)常用到?，F(xiàn)在時：Nina,我有tuna,我們有Una,你有mna,你們有Ana,他/她有wana,他們有例如：Mtotoanakitabukizuri.小孩有一本好書。Wanavisucikali.他們有鋒利的刀。Wagonjwawanamgangamzuri.病人們有好的醫(yī)生照顧。完成時：Nimekuwana,我曾經(jīng)有過…tumekuwana,我們曾經(jīng)有過…Umekuwana,你曾經(jīng)有過…mmekuwana,你們曾經(jīng)有過…Amekuwana,他曾經(jīng)有過…wamekuwana,他們曾經(jīng)有過…過去時:Nilikuwana,我過去有…tulikuwana,我們過去有…Ulikuwana,你過去有…mlikunana,你們過去有…等等將來時：Nitakuwana,你將會有…tutakuwana,我們將會有…Utakuwana,你將會有…等等在某個地方：kuwako這個動詞同樣在現(xiàn)在時態(tài)里不經(jīng)常用到。在其他時態(tài)里，其出現(xiàn)的頻率和用法和kuwa一樣。Kuwako的意思是：在某個地方。在用它的時候表達一個東西或人在一個特定的地方，以區(qū)別不同的身份等。例如：“我是一個老師”和“我在學(xué)校”這兩個句子在斯瓦希里語是不一樣的意思：“是一個老師”是指的具體職業(yè)，身份，但是“在學(xué)?！眳s不是我的內(nèi)在品質(zhì)；雖然我是一個老師，但是我晚上還是要在我的床上睡覺。這種身份和所在地點的區(qū)別在現(xiàn)在時態(tài)里是很重要的。在其他的時態(tài)里面，動詞“在”的同樣的形式表達了身份或者在某個地方的意思。以下的句子相信能清除地解釋這一現(xiàn)象：比較：Tatunimwalimu,Tatu是老師。和Tatuyukoshuleni,Tatu在學(xué)校。再比較：Tatualikuwamtoto.Tatu是個孩子。和Tatualikuwashuleni.Tatu在學(xué)校里。同樣：Tatuatakuwamama.Tatu將要作媽媽了。Tatuatakuwanyumbani.Tatu將要回家了。練習(xí)17將下面的句子翻譯成斯語：Tatu是一名老師，她在學(xué)校。我們是孩子，我們在學(xué)校。Tatu病了，她在家。媽媽看見了Tatu,她在家（用過去時）。他們?nèi)タ碩atu，她在家。他們將要去看Tatu,Tatu會在家里。Tatu有很多書，她是一名老師。Tatu有一個很好的丈夫，他現(xiàn)在在學(xué)校。Tatu有潔凈的牙齒和漂亮的衣服。Tatu吃的很好，身體很健康。第十五課誰?誰的？哪個？什么？在問有關(guān)于人、東西、時間和地點的問題的時候，用以下的詞語：Nani?誰？如：naniwewe?你是誰？Wanani?誰的？Mtotowanani?誰的孩子？Watotowanani?誰的孩子？同樣，“誰的書?”kitabuchanani?“誰的書？”vitabuvyanani?(復(fù)數(shù))很明顯，上面的例子告訴我們，“誰的”在斯語里是要用前綴的。它是由-a，“的”和nani,“誰”所組成。更多的前綴見20課。Nini?什么？例：anasemanini?他在說什么？Wapi?哪里？例：unakwendawapi?你去哪？Hapa，這里。例:naniyukohapa?誰在這里？Kwanini?為什么？例：kwaniniunacheka?你為什么笑？Kwasababu。因為。例：ninachekakwasababuninafurahi。我笑是因為我高興。-pi?哪個？Mtotoyupi?哪個小孩？KI/VIkitabukipi?哪本書？M/MImtiupi?哪棵樹？Mitiipi?哪些樹？N/Nnyumbaipi?哪個房子？Nyumbazipi?哪些房子？J/MAjinalipi?哪個名字？Majinayapi?哪些名字？Uukutaupi?哪座墻？Kutazipi?哪些墻？PApahalagain?什么地方？在這里我們使用另外一個詞，因為pahalipapi?不常用。同樣，我們說，kulagain?吃什么？學(xué)習(xí)時間副詞Juzi,前天mwakajana,去年Jana,昨天mwakailiyopita,去年Leo,今天mweziuliopita,上個月Kesho,明天wikiiliyopita,上周Keshokutwa,后天mwakaujao,明年Juzinajana,前天和昨天mweziujao,下個月Juzijuzi,前幾天wikiijayo,下周關(guān)于je,的使用方法Je,是用來提出一個問題的發(fā)語詞，沒有其特殊的意義。由于在使用je的時候，句子的結(jié)構(gòu)不發(fā)生變化，這樣，je就可以作為一個很好的引起注意的發(fā)語詞。比較下面兩個句子，一個是疑問句，而另外一個不是。mgeniamefikaleo,今天客人來了。je,mgeniamefikaleo?今天客人來了嗎？Je如果緊跟在動詞后面使用，它的意思就是“怎么樣”、“什么”。如：unasemaje?你說什么？Unapikaje?你怎么做飯？Unafanyaje?你怎么做到的？等等…練習(xí)18將下面的句子翻譯成斯語：1,孩子們昨天上學(xué)了。2，誰的妻子是一位很好的教師？3，Tatu昨天生病了，在家。你什么時候去Tatu家看她？哪個男人又勇敢又善良？為什么這個女人今天做土豆?你說很多人明天都要來？你是怎么知道的？那個用斯語怎么說？好醫(yī)生的病人很多？壞醫(yī)生病人很少。誰在學(xué)?？匆娨粋€很好的廚師？你怎樣能夠做到不遇到困難就學(xué)好斯語那？（bilashida）我們每天都到學(xué)校學(xué)習(xí)斯語，我們有很好的老師。你有一個好老師嗎？你天天上學(xué)嗎？這個老師在哪那？家還是學(xué)校？我喜歡學(xué)習(xí)斯語，這是一門簡單的語言。我懂一點斯語，我能說一點。你在哪里學(xué)的斯語？家還是這里？我在這里學(xué)習(xí)的斯語，但是老師并不是很好。第十六課更多的人稱代詞我們已經(jīng)接觸過兩種人稱代詞了：那些代表自己本身的詞：Mimi,我sisi,我們Wewe,你nyini,你們Yeye,他，她wao,他們那些主語前綴：Ni-,我tu-,我們u-,你m-,你們a-,他她wa-,他們c)還有第三種我們稱之為“賓語中綴”，這些詞受主語控制。它們直接位于動詞之前，它們是：-ni-,我-tu-,我們-ku-,你-wa-,你們-m-,他，她-wa-，他們記住，在元音之前，-m-,被-mw-替換，例如：tulimwona,我們看見了她。-m-這個賓語中綴的復(fù)數(shù)形式已經(jīng)不再使用，而是由-wa-來代替。從上下文的意思你就能分辨所用的是哪個詞。例如：如果你跟很多人說話，你就說：ninawaona,當(dāng)然你的意思就是，我看見你們了。有些時候還可以使用ku..ni來分辨單復(fù)數(shù)，就是說，ninakuoneni,我看見你們了。或者直接是ninawaoneni,我看見你們了。當(dāng)動詞后面接上面提到的–ni時，動詞本身的最后一個字母a就變成了e。在上面的例子中已經(jīng)表明的很詳細了。練習(xí)19在畫線處安插適當(dāng)?shù)馁e語中綴：Nili_onajana.(ni,ku)Juzinilikuwahapa,naniali_ona(m,ni)?Mwalimuamekujashuleni,je,ume_ona（ku,nimw）?Wageniwalikuwahapa,tuli_ona（ku,ni,wa,mw）?Wagonjwawatakuja,mgangaata_ona(ni,m,wa)?Je,babaali_ambianinimama?(ni,ku,mw)?Je,ali_ambianinisisi（ku,m,tu,wa）？Je,dadaatakujalini?Ninatakaku_ona(tu,wa,mw).Ninatakaku_ambiakituwewe(m,ni,ku,wa)Ninajuakilakitu,unatakaku_ambianini(ku,m,ni)?詞匯表：Kuuliza,問swali,問題Kueleza,解釋jibu,回答、答案Kutazama,看maelezo,描述、解釋Kupenda,喜歡、愛majaribio,試驗Kuchukia,恨chuki,仇恨Kujibu,回答mapendo,愛Kujaribu,試驗tendo,行動Kuharibu,毀壞uchungu,苦澀練習(xí)20將下面的一段話翻譯成漢語：Tatualituulizaswalimojagumusana,tukajaribukumjibu.Sisipiatulimwulizaswalimojagumu,nayeyeakajaribukutujibu.Tatuanapendasanakuulizawatumaswalimagumu.Kilasikuananwaulizamaswalimengi.Watuwengiwanapendakuulizawenzaomaswali（wenziwao:同伴）kuulizaninjianzuriyakujifunzavituvingi.第十七課斯瓦希里語否定式斯語使用了另外一套系統(tǒng)來表達否定的意思。于是否定的意思就暗含在這里了。他們是：

a)在M-WA類：Si,我不hatu,我們不Hu,你不ham,你們不Ha,他，她不hawa,他們不在其他類別里：M/MI,hau/hai,例如：mtihau…mitihai…KI/VI,haki/havi,kitihaki…vitihavi…N/N,hai/hazi,nyumbahai…nyumbahazi…O/MA,hali/hayajinahali…majinahaya…U,hau/hazi.Usohau…nyusohazi…PA,hapapahalihapa…KU,hakukusomahaku…下面是一些在否定形式里用到的規(guī)則：所有形式下的動詞全部都去掉ku前綴，只有單音節(jié)動詞在將來時態(tài)里保留ku.以元音a或e結(jié)尾的動詞在現(xiàn)在時態(tài)里將結(jié)尾的元音改為i.表達現(xiàn)在時態(tài)的na在肯定語氣里不被替換，但是me被改為ja,li被改為ku。Ta不變化。在肯定和否定形式下的斯瓦希里語:肯定否定Kusoma,讀kutosoma,不讀（肯定）現(xiàn)在時Nanasoma,我讀sisomi,我不讀Unasoma,你讀husomi,你不讀Anasoma,她讀hasomi,他不讀完成時態(tài)Nimesoma,我讀過了sijasoma,我還沒讀過Umesoma,