《中心學校綜治工作述職報告》

為了更好地維護學校的安全穩(wěn)定，促進良好的校園文化建設(shè)，中心學校一直重視和加強綜治工作。最近一段時間，我們?nèi)熒凹议L堅定不移地投入了綜治工作中，努力營造了一個和諧美滿的校園環(huán)境?，F(xiàn)將我校的綜治工作列舉如下述職報告：一、維護校園安全多項安全措施得以落實我們優(yōu)化了進校、上學、下學、出校等時段安保措施，增加校門口安保人員數(shù)量、學生離校時的出校證明審核等措施得以完善。結(jié)合武裝部門，嚴格執(zhí)行《學校安全防范與應急預案》和防止校園欺凌等常見問題學生安全手冊，并開展演練訓練活動，學生們更清晰地了解了應對突發(fā)事件的正確方式。校內(nèi)安全監(jiān)管力度加強近期，我們加強巡邏與監(jiān)測校內(nèi)不文明行為，對吸煙、游戲、睡覺等影響教學秩序的行為給予相應處罰和教育，從而維護了校園紀律和預防交通事故。我們還提供了安全食水、過檢疫等方面的人性化服務(wù)，全力保障同學們的身體健康。二、加強文明校園建設(shè)教育學生文明的行為習慣學校一直致力于構(gòu)建學習、生活、交往三位一體的校園文明，發(fā)動溫馨宿舍、“我為人人”的學生會組織，提倡“文明上網(wǎng)”、“有序休息”、“互幫互助”等意識，引導學生嚴守紀律，善待公共物品，尊重師長和他人，形成了“學生模范大隊”、“紅領(lǐng)巾先鋒隊”等多個鮮明特色隊伍。加強教職員工職業(yè)道德教育教職員工是學校文明建設(shè)的重要力量。我們通過職業(yè)教育、講義課、理論學習等方式，提升了教師們的職業(yè)道德是從事學問教育的核心素質(zhì)，引導大家關(guān)注學生的心理健康和耐心，讓每一道“不好達標的”問題在教師的耐心和耐力之下得到良好的解決。三、深化家校共育學校積極協(xié)助家庭解決問題學校一直關(guān)注孩子的家庭環(huán)境和教育需求，引導家長正確教育孩子，親子溝通能力得到提升。我們協(xié)助家庭處理涉及假期實用技能、職業(yè)規(guī)劃等方面的問題，規(guī)范老師家訪行為，與家長保持良好溝通，營造“家校攜手”、共育育人的良好氛圍。提升班級管理的科學性和效率性班級是家校共育的重要基礎(chǔ)，學校高度關(guān)注班級的管理。我們加強班主任隊伍建設(shè)、規(guī)范班級管理流程、加強班級公開活動的安排等，極力推進管理工作科學化、有效性。同時，我們引導學生提升課堂應對和交流能力，積極參與班級各項活動，增強學習興趣，加強班級文化和集體意識。四、完善安保裝備設(shè)施增強學校物業(yè)保障能力學校物業(yè)部門主動負責了整個學校的照明、消防、熱水、暖氣等保障工作，保證師生的生活舒適度和安全感。同時，物業(yè)部門定期進行設(shè)備檢查和維護，保證設(shè)施的完好性和有效性。搭建安防設(shè)施網(wǎng)絡(luò)學校加強了標識和控制校園內(nèi)涉外人員的管控力度，加強校園內(nèi)機器使用和提供預警信息的功能軟件、審查材料工作等設(shè)施建設(shè)，進一步加強了校園安全。五、提升管理和服務(wù)水平引導教師不斷成長學校充分發(fā)揮師長的帶頭作用，組織師表培訓、師德師風等活動，引導教師實際兼具教書和育人能力，實現(xiàn)“文章偉大而人更偉大”的標準。我們大力推進素質(zhì)教育，高度重視個性化教學體系、教師教育快速協(xié)作、支持組織教師學習技術(shù)創(chuàng)新等方面的建設(shè)，增強了全校的人才儲備和嶄新活力。推廣高科技服務(wù)學校充分運用信息化手段，為學生、教師和家長提供各類科技服務(wù)。我們實行“疫情信息”、“在線教育”、“智慧校園”、“Ups集訓精品（網(wǎng)絡(luò)教育）”等服務(wù)和活動，切實提高了教學和管理效率和質(zhì)量。以上就是我校綜治工作的相關(guān)情況。相信大家已經(jīng)了解我校的工作成果。我們將繼續(xù)努力，扎實開展更多實際有效的綜治工作，熱心為每位師生服務(wù)