四川省巴中市某中學2023年高考生物模擬生物試卷（十二）（解析版）

四川省巴中市南江中學2023年高考生物模擬試卷（十二）

一、單選題

1.在細胞中，細胞器膜、細胞膜和核膜共同構成細胞的生物膜系統。下列有關生物膜的敘述

正確的是（）

A.[H]和02結合形成水釋放大量能量的過程發(fā)生在大腸桿菌線粒體內膜上

B.菠菜葉肉細胞的邊界是細胞壁，人體口腔上皮細胞的邊界是細胞膜

C.T2噬菌體蛋白質外殼在其核糖體形成后，經內質網、高爾基體進行加工

D.將玫瑰花瓣置于沸水中，花瓣褪色與細胞膜結構和功能被破壞有關

K答案』D

K樣解》大腸桿菌是原核生物，沒有核膜包被的細胞器，只有核糖體一種細胞器；病毒沒有

細胞結構，必須寄生在活細胞中才能生長繁殖。

【解答】A、大腸桿菌是原核細胞，無線粒體，只有核糖體一種細胞器，A錯誤；

B、細胞膜是系統的邊界，菠菜葉肉細胞的細胞壁沒有選擇透過性，菠菜葉肉細胞和人體口腔

上皮細胞的邊界都是細胞膜，B錯誤；

C、T2噬菌體是病毒，沒有細胞結構，沒有核糖體、內質網和高爾基體，C錯誤；

D、將玫瑰花瓣置于沸水中，生物膜失去了選擇透過性，花瓣褪色與細胞膜結構和功能被破壞

有關，D正確。

故選：D。

2.如圖是某二倍體動物（體細胞核DNA數為2a,染色體數為2n）精巢中某分裂細胞染色體

數和DNA比值變化曲線圖。下列有關敘述中正確的是（）

染色體數與核DNA數之比

A.若上圖表示精細胞形成的過程，則BC段1細胞染色體數均為2n

B.若上圖表示精原細胞形成的過程，則BC段細胞染色體數均為2n

C.若BC段發(fā)生同源染色體聯會，則DE段會發(fā)生非同源染色體的自由組合

D.若BC段某些細胞不存在同源染色體，由于發(fā)生C-D的變化導致D時細胞都有同源染

色體

R答案》B

K祥解D分析圖示可知，AB段形成的原因是DNA的復制；BC段表示有絲分裂前期和中期、

減第一次分裂、減數第二次分裂前期和中期；CD段形成的原因是著絲點分裂；DE段表示有

絲分裂后期和末期、減數第二次分裂后期和末期。

【解答】A、BC段表示減數第一次分裂各時期和減數第二次分裂前期和中期，有些細胞染色

體數為2n,有些細胞染色體數為n,A錯誤；

B、精原細胞通過有絲分裂形成，著絲粒分開發(fā)生在有絲分裂后期，故BC段表示有絲分裂前

期和中期，染色體數均為2n,B正確；

C、若BC段發(fā)生同源染色體聯會，則圖像表示的是減數分裂，減數分裂過程中非同源染色體

的自由組合發(fā)生在減數第一次分裂后期，而DE段表示的是減數第二次分裂，C錯誤：

D、若BC段某些細胞不存在同源染色體，說明在BC段發(fā)生了同源染色體的彼此分離，C時

的細胞是次級精母細胞，不含同源染色體，C-D發(fā)生的是著絲粒分開，D時細胞都沒有同源

染色體，D錯誤。

故選:Be

3.在二倍體生物中，單體（2n-1）指體細胞中某對同源染色體缺失一條的個體，三體（2n+l）

指體細胞中某對同源染色體多一條的個體，單體和三體都可以用于基因定位。某大豆突變株

表現為黃葉（yy），為探究Y/y是否位于7號染色體上，用該突變株分別與單體（7號染色體

缺失一條）、三體（7號染色體多一條）綠葉純合植株雜交得B，讓B自交得F2。已知單體和

三體產生的配子均可育，而一對同源染色體均缺失的個體致死。以下敘述錯誤的是（）

A.通過突變株與單體雜交的B即可進行基因定位，而與三體雜交的B則不能

B.若突變株與單體雜交的F2黃葉：綠葉=3：4,則Y/y基因位于7號染色體上

C.若突變株與三體雜交的F2黃葉：綠葉=5：31,則Y/y基因位于7號染色體上

D.若Y/y基因不位于7號染色體，則突變株與單體或三體雜交的F2全為黃葉：綠葉=1：3

K答案HB

K祥解》分析題意：單體、三體是細胞中個別染色體的減少或增加，屬于染色體（數目）變

異。單體和三體的形成可能是減數分裂中發(fā)生染色體分離異常導致。

【解答】A、假設Y/y位于7號染色體上，該突變株yy與單體綠葉純合植株Y0雜交得F”

表現型綠色：黃色=1：1,該突變株yy與三體綠葉純合植株YYY雜交得B，表現型全綠色；

假設Y/y不位于7號染色體上，該突變株yy與單體綠葉純合植株YY雜交得Fi，表現型全為

綠色，該突變株yy與三體綠葉純合植株YY雜交得R,表現型全綠色；說明通過突變株與單

體雜交的B即可進行基因定位，而與三體雜交的B不能進行基因定位，A正確；

B、若Y/y位于7號染色體上，則突變體基因型為yy,而單體綠色純合植株的基因型為Y0,

二者雜交后代為Yy：yO=l：1,表現為綠色和黃色，Fi中Yy自交后代Y-=工

248

yy=—X—yO自交后代為yy^X上」、丫0工又工」，由于一對同源染色體均缺失

248248224

的個體致死，所以致死個體00為Lx上」，所以F2綠葉：黃葉=3：4,B錯誤；

248

C、若Y/y位于7號染色體上，則突變體基因型為yy,而三體綠色純合植株的基因型為YYY,

YYY產生的配子為*YY或*Y,因此二者雜交后代為微YYy或微Yy,均為綠色，YYy產生

的配子類型和比例為YY：Yy：Y：y=l：2：2：1,自交后代黃葉的為工乂工X工,Yy

26672

自交產生的后代中yy占工xL」，因此B自交后代黃葉占」_?，綠葉占1上且,

248728727272

因此F2黃葉：綠葉=5：31,C正確;

D、若Y/y基因不位于7號染色體，則突變體基因型為yy與單體(YY)或三體(YY)雜交,

Fi基因型都是Yy,Fi隨機交配得F2，故F2全為黃葉：綠葉=1：3,D正確。

故選：B。

4.已有研究表明，新冠病毒表面具有多種蛋白，其中S蛋白能與人體細胞表面受體結合，使

其吸附并侵入細胞。人體對S蛋白發(fā)生免疫反應產生的抗體可與S蛋白結合，使病毒無法吸

附到人體細胞表面而阻止感染。下列敘述錯誤的是()

A.新冠病毒無癥狀感染者體內可檢測到病毒抗體但檢測不到病毒核酸

B.新冠病毒疫苗注射后有效的標志是能預防新冠病毒感染

C.新冠滅活疫苗的主要有效成分為滅活的病毒，其中含有S蛋白

D.首次注射新冠滅活疫苗可使機體產生初次免疫應答，要增強免疫效果需再次接種

K答案》A

K祥解男體液免疫過程為：大多數病原體經過吞噬細胞等的攝取和處理，暴露出這種病原體

所特有的抗原，將抗原傳遞給T細胞，刺激T細胞產生淋巴因子，少數抗原直接刺激B細胞，

B細胞受到刺激后，在淋巴因子的作用下，開始一系列的增殖分化，大部分分化為漿細胞產生

抗體，小部分形成記憶細胞?？贵w可以與病原體結合，從而抑制病原體的繁殖和對人體細胞的

黏附?

【解答】A、感染該病毒但無癥狀者，說明其體內產生了抗體，能檢測到抗體的情況，也能檢

測到病毒核酸，A錯誤；

B、新冠病毒疫苗注射后有效的標志是產生抗體，能預防新冠病毒感染，B正確：

C、新冠滅活疫苗的主要有效成分為滅活的病毒，其中保留S蛋白，人體對S蛋白發(fā)生免疫反

應產生的抗體可與S蛋白結合，使病毒無法吸附到人體細胞表面而阻止感染，C正確；

D、首次注射新冠滅活疫苗可使機體產生初次免疫應答，要增強免疫效果需再次接種，形成二

次免疫，D正確。

故選：A?

5.在分析生態(tài)系統的能量流動時經常涉及“總能量”、“攝入量”、“輸入量（輸入到某一營養(yǎng)級

的能量）”、“同化量”、“糞便量”、“能量傳遞效率”等說法，則下列說法中正確的是（）

A.太陽輻射到某一生態(tài)系統中的能量即為輸入生態(tài)系統的總能量

B.生產者積累的有機物中的能量為輸入生態(tài)系統的總能量

C.某一營養(yǎng)級生物的攝入量減去糞便量，為該營養(yǎng)級生物同化量

D.相鄰兩營養(yǎng)級生物中高營養(yǎng)級與低營養(yǎng)級生物的攝入量之比表示能量傳遞效率

R答案Uc

K祥解U1、某一營養(yǎng)級的攝入量=糞便量+同化量，其中糞便中的能量是該營養(yǎng)級未同化的

能量?

2、某一營養(yǎng)級（最高營養(yǎng)級除外）能量的去向：（1）自身呼吸消耗（一部分以熱能形式散失，

一部分用于生長、發(fā)育、繁殖等生活活動）；（2）流向下一個營養(yǎng)級；（3）被分解者利用；（4）

未被利用。

【解答】AB、生產者光合作用固定的太陽能的總量為輸入生態(tài)系統的總能量，AB錯誤；

C、輸入量即同化量，同化量=攝入量-糞便量，C正確；

D、相鄰兩營養(yǎng)級生物中較高營養(yǎng)級與較低營養(yǎng)級生物的同化量之比表示能量傳遞效率，D錯

誤。

故選：Co

6.宋代著作《種藝必用》有如下記載：“凡嫁接矮果及花，用好黃泥曬干，篩過，以小便浸之。

又曬干，篩過，再浸之。又曬又浸，凡十余次。以泥封枝條……則根生。''下列說法錯誤的是

（）

A.“又曬又浸，凡十余次”說明促進“根生”的物質含量較少

B.“以泥封枝條……則根生”說明小便中含有生長素，乙烯或脫落酸

C.用小便，凡十余次”浸黃泥是為了讓黃泥含有更多的促進“根生”的物質

D.目前農業(yè)生產上為了促進壓條生根常用浸泡法和沾蘸法

R答案》B

K祥解》生長素具有促進植物生長的作用，在生產上的應用主要有：（1）促進桿插的枝條生

根；（2）促進果實發(fā)育；（3）防止落花落果。

生長素的雙重作用與濃度和器官有關，如根比芽敏感，芽比莖敏感，低濃度促進生長，高濃度

抑制生長。

【解答】A、“又曬又浸，凡十余次”說明促進“根生”的物質含量較少，需要多次浸之，積累總

量，A正確；

B、乙烯和脫落酸不能促進根的生長，所以不能說明小便中含有乙烯或脫落酸等物質，B錯誤；

C、用小便“凡十余次”浸黃泥說明該物質的含量較少，需要多次浸之，積累總量，是為了讓黃

泥含有更多的促進“根生”的物質，C正確；

D、目前農業(yè)生產上為了促進壓條生根常用浸泡法和沾蘸法，D正確。

故選：Bo

二、實驗題

7.菊苣是生長在林下?高產優(yōu)質的飼用牧草。巨核凋落葉在分解過程中會釋放某些小分子有

機物。為研究這些物質對菊苣幼苗生長的影響，科研人員先將長勢一致的菊苣幼苗移植到巨

核凋落葉含量不同的土壤中，一段時間后測定菊苣各項生理指標，結果見表。請分析回答下列

問題：

分組處理菊苣生理指標

土壤中凋落葉含量（g/盆）生株干重（g/10光合色素含量形成C3的效率凈光合速率

株）（mg/g葉）；|imolCO2/m/s）pmolCO2/m/s）

對照組07.782.740.0409.77

實驗組1303.602.280.0407.96

實驗組2901.141.200.0284.76

（1）實驗組1與對照組相比，菊苣幼苗的凈光合速率.可能的原因是：土壤中的

巨杖凋落葉釋放的某些小分子有機物使含量降低，直接導致反應減弱。

（2）實驗組2與實驗組1相比，菊苣幼苗凈光合速率受影響的原因還可能是：當

時，其釋放的高濃度小分子有機物能過程，使暗反

應中的過程受阻，導致光合速率下降。

(3)為驗證Mg?+是菊苣生長的必需元素，某小組利用生長狀況一致的菊苣幼苗，設計了如下

兩組實驗：

甲組培養(yǎng)在全營養(yǎng)培養(yǎng)液，乙組培養(yǎng)在缺Mg?+的培養(yǎng)液中，在相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng)并觀

察兩組幼苗的長勢。

①為進一步驗證Mg2+一定是玉米生長必需的，還應增加的實驗步驟

是0

②培養(yǎng)過程需要保持培養(yǎng)液中的氧氣充足，其目的是,實驗結束后

發(fā)現，某些必需無機鹽離子的濃度比實驗開始時高，產生這種現象的原因

是o

K答案』(1)降低光合色素光

(2)巨核凋落葉含量高抑制酶活性或影響C02的吸收

(3)幼苗出現缺鎂癥狀后，補充鎂元素防止氧氣不足影響幼苗的有氧呼吸，從而對實驗

結果產生影響植物吸水量比吸收離子的含量多

K祥解》光合作用的過程：①光反應階段(場所是葉綠體的類囊體薄膜)：水的光解產生

NADPH與02，以及ATP的形成；②暗反應階段(場所是葉綠體的基質)：C02被C5固定形

成C3,C3在光反應提供的ATP和NADPH的作用下還原生成糖類等有機物。

【解答】(1)實驗組1與對照組相比，菊苣幼苗的凈光合速率降低，可能的原因是：土壤中的

巨枝凋落葉釋放的某些小分子有機物使光合色素含量降低，光合色素吸收的光能減少，直接

導致光反應減弱。

(2)實驗組2土壤中巨核凋落葉含量高于實驗組1,但是實驗組2的菊苣生理指標都低于實

驗組1,故可推測菊苣幼苗凈光合速率受影響的原因還可能是：當巨校凋落葉含量高時，其釋

放的高濃度小分子有機物能抑制的活性或影響C02的吸收(氣孔開放)的過程，使暗反應中

的CO2固定過程受阻，導致光合速率下降。

(3)①實驗組中缺鎂，對照組為完全培養(yǎng)液，通過觀察對比幼苗的生長情況推測鎂對實驗的

影響，為進一步證明鐵的必要性，一般在實驗組后續(xù)補充鎂，觀察幼苗的癥狀是否恢復，即還

應增加的實驗步驟是幼苗出現缺鎂癥狀后，補充鎂元素。

②氧氣是有氧呼吸的原料，通過影響細胞的呼吸作用進而影響植物的生長，保證根部氧氣充

足有利于根部代謝，避免因為氧氣不足而影響實驗結果。植物除了吸收無機鹽以外還要吸收

水，當吸水比吸離子多時，溶液中剩余的離子濃度相對比于初始狀態(tài)反而升高。

8.如圖表示人體血糖以反饋調節(jié)方式保持平衡模式圖。圖中A?E表示器官，a?d表示信息

分子，其中a是糖皮質激素，糖皮質激素是腎上腺皮質分泌的一類調節(jié)糖。脂肪和蛋白質生物

合成和代謝的作用的激素。虛線表示神經調節(jié)。請據圖回答：

（1）圖中A表示,D表示,c表示的信息分子是。

（2）當血糖濃度上升時，試據圖說明通過反饋調節(jié)使血糖濃度降低的主要途

徑。

（3）糖尿病是一種發(fā)病率極高的慢性疾病，其中約有90%以上的糖尿病人屬于胰島素缺乏型

糖尿病，胰島素通過促進來降低血糖濃度。

（4）科學家通過干細胞移植的方法，使移植的干細胞在糖尿病動物體內，分化形成胰島B細

胞，從而治療這種類型的糖尿?。ㄆ胀▌游锸褂酶咛歉咧暳巷曃?周后，靜脈注射30%鏈

服佐菌素，可使其胰島|3細胞受損，誘導糖尿病）。請寫出以9只健康大鼠和干細胞懸浮液為

實驗材料驗證移植干細胞可以治療相應糖尿病的實驗思路，并預期實驗結果得出實驗結

論。?

R答案11（1）下丘腦胰島胰高血糖素

（2）通過神經調節(jié)使胰島分泌胰島素，促進血糖合成糖原，加速血糖分解

（3）細胞對葡萄糖的攝取、貯存、利用

（4）實驗思路：將9只健康的大鼠隨機均分為甲、乙、丙三組.甲乙兩組大鼠用高糖高脂飼

料飼喂4周后，靜脈注射30%鏈胭佐菌素，丙組大鼠飼喂普通飼料4周后，靜脈注射等量的

生理鹽水；利用血糖測定儀每隔一段時間測定各組各只大鼠的空腹血糖濃度和尿糖含量，記

錄并計算平均值，甲組大鼠注射干細胞懸浮液，乙組、丙組大鼠注射等量生理鹽水，每隔一段

時間測定各組各只大鼠的空腹血糖濃度和尿糖含量。

實驗結果：甲、乙兩組大鼠空腹血糖濃度高于正常水平，注射干細胞懸浮液后甲組大鼠血糖濃

度降低、尿糖含量降低；丙組大鼠空腹血糖濃度維持正常，不出現尿糖。

實驗結論：移植的干細胞在糖尿病動物體內，分化形成胰島。細胞，從而治療這種類型的糖

尿病。

K祥解』血糖濃度保持在正常范圍是人體正常生命活動的基礎，通過下丘腦、垂體、腎上腺、

胰臟、肝臟等神經一體液調節(jié)，如饑餓時，體內各貯能物質依次分解（直至進食），維持血糖

濃度的穩(wěn)定。糖原是糖的貯存形式，進食后過多的糖可在肝臟和肌肉等組織中合成糖原貯存

起來，以免血糖濃度過高。肝及腎中含有葡萄糖-6-磷酸酶，使G-6-P水解變成游離葡萄

糖，釋放到血液中，維持血糖濃度的相對恒定。

【解答】（1）分析題圖可知，A支配B,同時調節(jié)管理著C、D,可推斷出A是下丘腦，B是

垂體，C能分泌a糖皮質激素，說明C為腎上腺，D分泌兩種激素能分別升高和降低血糖濃

度，可推知D為胰島，E為肝臟。b由腎上腺產生，能夠升高血糖濃度判斷b腎上腺素，d能

降低血糖濃度，c能升高血糖濃度，且由同一器官產生，判斷d為胰島素，c為胰高血糖素。

（2）虛線表示下丘腦對腎上腺和胰島活動的神經調節(jié)，實線表示內分泌器官分泌激素及激素

的調節(jié)過程，表示激素調節(jié)。由圖可以知道，A下丘腦通過神經調節(jié)（虛線）使D胰島分泌

d胰島素，促進血糖合成糖原，加速血糖分解，降低血糖濃度。

（3）胰島素降低血糖的機理是能促進細胞對葡萄糖的攝取、貯存、利用。

（4）設計實驗思路時，要保證實驗中有對照組和實驗組，確定實驗的自變量后，其他無關變

量要保持一致，以免影響實驗結果，該實驗中自變量為高糖高脂飼料和30%鏈腺佐菌素，因

變量是血糖濃度，空白對照組為普通飼料和生理鹽水。所以實驗思路：將9只健康的大鼠隨

機均分為甲、乙、丙三組.甲乙兩組大鼠用高糖高脂飼料飼喂4周后，靜脈注射30%鏈胭佐

菌素，丙組大鼠飼喂普通飼料4周后，靜脈注射等量的生理鹽水；利用血糖測定儀每隔一段

時間測定各組各只大鼠的空腹血糖濃度和尿糖含量，記錄并計算平均值，甲組大鼠注射干細

胞懸浮液，乙組、丙組大鼠注射等量生理鹽水，每隔一段時間測定各組各只大鼠的空腹血糖濃

度和尿糖含量。

實驗結果：甲、乙兩組大鼠空腹血糖濃度高于正常水平，注射干細胞懸浮液后甲組大鼠血糖濃

度降低、尿糖含量降低；丙組大鼠空腹血糖濃度維持正常，不出現尿糖。

實驗結論：移植的干細胞在糖尿病動物體內，分化形成胰島p細胞，從而治療這種類型的糖

尿病。

三、綜合題

9.草原的退化問題已成為中國乃至世界的重大資源和環(huán)境問題之一，在放牧條件下，草原植

物群落的特征與放牧強度密切相關。對內蒙古典型草原的研究表明，在連續(xù)多年的高強度放

牧壓力下，以羊草、克氏針茅為主的典型草場可退化演替為冷蒿群落。若繼續(xù)重牧或過牧，冷

蒿草原將難以維系，最終退化或趨同于星毛委陵菜草原群落，星毛委陵菜將成為草原荒漠化

或沙化的阻擊者。

（1）調查草原中植物的種群密度常見的取樣方法有法和法,

若樣方中個體數量較多，則應該適當（填“擴大”或“縮小”）樣方的面積。

（2）適度放牧有利于草原保持健康穩(wěn)定狀態(tài)，當草原受到一定程度干擾時，能夠維持結構和

功能的相對穩(wěn)定，它具備這種自我調節(jié)能力的基礎是。調查發(fā)現，糙隱子草是

牛羊喜食的優(yōu)質牧草，但放牧時間間隔太長反而不利于糙隱子草的可持續(xù)增長，試分析其原

因。

（3）科研人員利用不同濃度的冷蒿莖葉水浸提液處理羊草草原3種禾本科植物（羊草、克氏

針茅和糙隱子草）幼苗，實驗結果如圖。據圖分析，不同濃度的冷蒿莖葉水浸提液對羊草幼苗

根生長的影響是。

（4）據圖分析，在過度放牧干擾下，冷蒿可能通過抑制其它植物生

長發(fā)育，成為優(yōu)勢物種；成為冷蒿的主要伴生物種，這體現了信息傳遞的

<

*

)

（2）負反饋調節(jié)放牧間隔較長時，牧草種群密度較大，種內斗爭加劇，導致牧草種群生

長速率減慢，不利于牧草的可持續(xù)增長（放牧時食草動物幫助植物傳粉、傳播種子；食草動物

的捕食作用降低了植物間的競爭；加快物質循環(huán)）

（3）浸提液濃度時顯著抑制羊草幼苗根的生長，時則無顯著影響（較弱的促進作用）

（4）向環(huán)境釋放具有化感作用的代謝產物（能分泌化學物質）糙隱子草調節(jié)種間

關系

K祥解1估算種群密度時，常用樣方法和標記重捕法，其中樣方法適用于調查植物或活動能

力弱、活動范圍小的動物，而標記重捕法適用于調查活動能力強、活動范圍大的動物。

生態(tài)系統的穩(wěn)定性：

1、含義：生態(tài)系統所具有的保持或恢復自身結構和功能相對穩(wěn)定的能力。

2、原因：生態(tài)系統具有一定的自我調節(jié)能力。

3、調節(jié)基礎：負反饋調節(jié)。

4、種類（1）抵抗力穩(wěn)定性：含義：生態(tài)系統抵抗外界干擾并使自身的結構與功能保持原狀的

能力。②規(guī)律：生態(tài)系統的成分越單純，營養(yǎng)結構越簡單，自我調節(jié)能力就越弱，抵抗力穩(wěn)定

性就越低，反之則越高。③特點：調節(jié)能力有一定限度，超過度，自我調節(jié)能力就遭到破壞。

（2）恢復力穩(wěn)定性：①生態(tài)系統在受到外界干擾因素的破壞后恢復到原狀的能力。②與抵抗

力穩(wěn)定性的關系：往往相反。

5、提高生態(tài)系統穩(wěn)定性的措施：（1）控制對生態(tài)系統的干擾程度。（2）實施相應的物質、能

量投入，保證生態(tài)系統內部結構與功能的協調關系。

【解答】（1）調查植物的種群密度一般用樣方法，在取樣時可根據地形選用五點取樣法或等距

取樣法，要注意隨機取樣。若樣方中個體數量較多，則應該適當縮小樣方的面積。

（2）草原生態(tài)系統自我調節(jié)能力的基礎是負反饋調節(jié)。放牧時間間隔太長反而不利于糙隱子

草的可持續(xù)增長，可能是因為放牧間隔較長時，牧草種群密度較大，種內斗爭加劇，導致牧草

種群生長速率減慢，不利于牧草的可持續(xù)增長（放牧時食草動物幫助植物傳粉、傳播種子；食

草動物的捕食作用降低了植物間的競爭；加快物質循環(huán)）。

（3）據圖分析，浸提液濃度＞0.075g-mlT時顯著抑制羊草幼苗根的生長，＜0.05g-ml-l時則

無顯著影響（較弱的促進作用）。

（4）據圖分析，在過度放牧干擾下，冷蒿可能通過向環(huán)境釋放具有化感作用的代謝產物（能

分泌化學物質）抑制其它植物生長發(fā)育，成為優(yōu)勢物種；糙隱子草成為冷蒿的主要伴生物種，

這體現了信息傳遞的調節(jié)種間關系作用。

10.大豆是兩性花植物，抗花葉病和不抗花葉病由一對等位基因（R/r）控制，子葉顏色基因

在I號染色體上（BB表現為深綠；Bb表現為淺綠；bb呈黃色，幼苗階段死亡）。現有兩組雜

交實驗結果如下：

實驗一：子葉深綠不抗?。?？）x子葉淺綠抗病（6）TB：子葉深綠抗?。鹤尤~淺綠抗病=

1：1

實驗二：子葉深綠不抗病（第）x子葉淺綠抗?。╣）-Fi：子葉深綠抗病：子葉深綠不抗?。?/p>

子葉淺綠抗?。鹤尤~淺綠不抗病=1：1：1：1

請回答下列問題：

（1）控制大豆抗花葉病和不抗花葉病的基因.（填“位于”或“不位于"）I號染色體

上；判斷的依據是。

（2）讓上述實驗中FI的子葉淺綠抗病植株自交，則子代成熟植株中表現型及比例

為。

（3）若要在最短時間內選育出純合的子葉深綠抗病大豆品種，請利用上述實驗中的大豆為材

料，寫出最佳方案并說明理由。

方案：。

理由：o

K答案』（1）不位于實驗二Fl中性狀分離比1：1：1：1符合基因的自由組合定律

（2）子葉深綠抗?。鹤尤~淺綠抗?。鹤尤~深綠不抗?。鹤尤~淺綠不抗病=3：6：1：2

（3）用與實驗一的父本基因型相同的植株自交實驗一的父本基因型為BbRR,通過一次

自交，后代出現的子葉深綠抗病植株即為純合子，用時最短

［樣解》分析題干：大豆子葉顏色和花葉病的抗性遺傳是由兩對等位基因控制的，符合基因

的自由組合定律。由實驗一的結果可知：抗病為顯性性狀，親本基因型為BBrr、BbRR。由實

驗二的結果可知：親本的基因型為BBrr、BbRr?

【解答】（1）分析題意可知，實驗二中母本為子葉深綠不抗病與父本子葉淺綠抗病雜交，子代

子葉深綠抗?。鹤尤~深綠不抗病：子葉淺綠抗?。鹤尤~淺綠不抗病=1：1：1：1,Fi中性狀分

離比1：1：1：1符合基因的自由組合定律，故控制大豆抗花葉病和不抗花葉病的基因不在I

號染色體上。

（2）實驗一為子葉深綠不抗?。˙B_）與子葉淺綠抗病（Bb_）雜交，子代中深綠：淺綠=

1：1,全為抗病，則抗病為顯性，故由實驗結果可以推出，實驗一的親本的基因組成為BBrr

（母本）和BbRR（父本）；R的子葉淺綠抗病植株的基因組成為BbRr,自交后代的基因組成

（表現性狀和所占比例）分別為BBRR（子葉深綠抗病占工）、BBRr（子葉深綠抗病占2）、

1616

BBrr（子葉深綠不抗病占工）、BbRR（子葉淺綠抗病占2）、BbRr（子葉淺綠抗病占-L）、

161616

Bbrr（子葉淺綠不抗病占-二）、bbRR（幼苗死亡）、bbRr（幼苗死亡）、bbrr（幼苗死亡），

16

因此在F2的成熟植株中子葉深綠抗病：子葉淺綠抗病：子葉深綠不抗?。鹤尤~淺綠不抗病=

3：6：1：2o

（3）實驗一的父本基因型為BbRR,與其基因型相同的植株自交，后代表現子葉深綠抗病的

個體的基因組成一定是BBRR,故在短時間內選育出純合的子葉深綠抗病大豆新品種常規(guī)的

育種方法，最好用與實驗一的父本BbRR基因型相同的植株自交。

11.“掌心對掌心，手心壓手背，十指交叉摩，手握關節(jié)搓，拇指圍軸轉，指尖掌心揉，手腕

不放過?！逼卟较词址梢郧宄植康奈畚锖臀⑸?，是預防新冠病毒感染的有效措施之一。

某生物實驗小組設計了“比較洗手前后手上細菌分布情況”的探究活動：各小組人員分別將拇

指在培養(yǎng)基甲上輕輕按一下，然后用肥皂將該手洗干凈，再將洗凈后的拇指在培養(yǎng)基乙上輕

輕按一下。將這兩個培養(yǎng)基放入恒溫培養(yǎng)箱中，在適宜溫度下培養(yǎng)24小時后，統計兩組培養(yǎng)

基中菌落數目。

（1）該實驗中用到的培養(yǎng)基中加入了牛肉膏、蛋白陳、NaCl和水，蛋白陳可以為微生物的生

長提供和維生素等營養(yǎng)物質，為了使配制的溶液呈固體狀態(tài)，還需要加

入。為了防止外來雜菌的入侵，可以將培養(yǎng)基放入盛有適量______的高壓滅菌鍋內

滅菌15-30min。

（2）實驗中“將拇指在培養(yǎng)基上輕輕按一下”相當于微生物培養(yǎng)操作中的,該操作應

該在酒精燈火焰附近進行，原因是。

（3）統計甲乙兩組培養(yǎng)皿中的菌落，乙組中菌落數比甲少得多，實驗結果說明肥皂洗手不能

徹底清除手上的微生物?為避免手上微生物在無菌操作中污染培養(yǎng)基，洗過的手還應

等方法處理。（答出1種即可）。

（4）有同學認為乙中也有菌落產生，是因為培養(yǎng)過程受到雜菌污染，請你在本實驗的基礎上

設計一個簡單的方案驗證他的猜想是否正確。

K答案》（1）碳源、氮源瓊脂（凝固劑）水

（2）接種避免周圍環(huán)境中的微生物污染培養(yǎng)基

（3）酒精棉球擦拭雙手、戴消毒手套等

（4）再加一個不接種的相同培養(yǎng)基（空白培養(yǎng)基），與甲乙在相同條件下培養(yǎng)，若該培養(yǎng)基上

沒有生長菌落，說明培養(yǎng)過程未被雜交污染，猜想錯誤：若該培養(yǎng)基上生長菌落，說明培養(yǎng)基

中被雜菌污染，猜想正確

K樣解11、培養(yǎng)基是人們按照微生物對營養(yǎng)物質的不同需求，配制出供其生長繁殖的營養(yǎng)基

質；分為固體培養(yǎng)基和液體培養(yǎng)基，培養(yǎng)基中一般含有水、碳源、氮源和無機鹽，其中碳源和

氮源常采用蛋