四川省成都市蒲江縣重點中學20232024學年八年級上學期期中考試語文試題（解析）

Word文檔下載后可自行編輯1/1四川省成都市蒲江縣重點中學20232024學年八年級上學期期中考試語文試題（解析）2023-2024學年八年級上冊語文期中測驗卷

A卷（共100分）

第Ⅰ卷（選擇題，共24分）

一、基礎知識（每小題3分，共12分）

1、下列詞語加點字注音完全正確的一項是（）

A.發(fā)髻（jì）黝黑（yòu）畸形(jī)意趣盎然（àng）

B．锃（zèng）亮侏儒(rú)粗糙(zāo)深惡痛疾（wù）

C.詰責（jié）滯留（zhì）緋紅(fēi)頷首低眉(hàn)

D．佃農(nóng)（diàn）匿名(lì)教誨(huǐ)和顏悅色（hé）

2．下列語句中，書寫準確無誤的一項是（）

A．另一封外甥的家信中說：“外祖母大人因年老關系，今年不比往年健康，但仍不綴勞作，尤喜紡棉?！?/p>

B．他們對自己想象的這位文壇泰斗形象，內(nèi)心的期望達到誠皇誠恐的地步。

C．每逢驟雨猝至，這兩位物理學家就匆忙把設備搬進棚屋，大開著門窗讓空氣流通，而不至于因煙窒息。

D．這些零星的寶貝裝在極小的玻璃容器里，它們略帶藍色螢光的輪廓閃耀著，懸在夜的黑暗中。

3．下列句子中成語使用有誤的一項是（）

十月份，蒲江中學舉行青年教師教學比賽，孫老師在八年級1班執(zhí)教公開課，最開始，只見同學們一個個正襟危坐，大氣都不敢出。但孫老師的分析入木三分，引起同學們的極大興趣。課后同學們也覺得孫老師的課別具匠心，讓人有身臨其境之感。公開課結束后是自習課，在安靜的教室中，有一些同學鶴立雞群，大聲討論，破壞了大家和諧的學習氛圍。

A．正襟危坐B．入木三分C．別具匠心D．鶴立雞群

4．下列語段中沒有語病的一句是()

①人們喜愛東坡，很大程度上是因為他的人品和詩文造成的。②他留下的文字實在太多：光文章就有大約5000篇左右。③而他最重要的那些文章，又無一跟“王安石變法”那段歷史息息相關。④讀其文，我們不僅可以了解一個“完美人格”的蘇軾，更可以還原一段“有血有肉”的歷史。

①B．②C．③D．④

二、課內(nèi)文言文閱讀（每小題3分，共12分）

閱讀下面兩篇文章選段，完成5-8題。

甲

自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r朝發(fā)白帝，暮到江陵。其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。

春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！?/p>

乙

元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。

丙

風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。

水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。

5．下列語句中加點詞解釋有誤的一項是（）

A．沿溯阻絕溯：順流而下B．屬引凄異引：延長

C．積水空明空明：形容水的澄澈D．從流飄蕩從：跟、隨

6．下列語句中加點詞的意義和用法不同的一項是（）

A．春冬之時水陸草木之花B．但少閑人但微頷之

C．不以疾也靜以修身D．步于中庭其一犬坐于前

7．對下列文言句子的翻譯，不正確的一項是（）

A．自非亭午夜分，不見曦月。

譯：如果不是在正午或半夜，是不能見到太陽或月亮的。

B．雖乘奔御風，不以疾也。

譯：即使是乘著快馬，駕著風，也沒有這么快。

C．庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。

譯：月光照在庭院里像積滿了清水一樣澄澈透明，水中的水藻、水草縱橫交錯，原來是竹子和柏樹的影子。

D．未復有能與其奇者。

譯：不再有其他地方能比這里的景色更奇異的了。

8．下列對選文理解和分析有誤的一項是（）

A．所選三文從內(nèi)容看，都有寫自然之景但特點各異。甲文寫三峽夏景動人心魄，春冬沉靜優(yōu)美，秋天肅殺凄清；乙文寫承天寺夜景清幽寧靜；丙文寫富春江山水奇異獨絕。

B．所選三文從情感看，都有表述對自然之景的喜愛但又各有側(cè)重。甲文含壯美豪情、秀美雅趣、凄美悲涼三重境界；乙文既有賞月欣喜，又有貶謫悲涼，人生豁達，情感幽微；丙文抒厭棄名利，渴歸山林之情，情趣高雅。

C．所選三文從手法看，都用到描寫但各有特色。甲文多用白描手法，做點染勾勒，不事精雕細琢；乙文融敘事、寫景、說明為一爐，環(huán)環(huán)相扣：丙文從多個角度觀察，調(diào)動多種感官感受，運用多種手法描寫。

D．所選三文從語言看，都簡潔凝練但各有千秋。甲文駢散結合，多用四言，間有五六七言，音韻和諧，又參差變化；乙文信筆寫來，如行云流水，事、景、人、情渾然一體；丙文以對偶寫景，突顯強化景物特征，又音韻整齊，朗朗上口。

第Ⅱ卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）

9．默寫古詩文中的名篇名句。

（1）補寫出下列詩句中的上句或下句。（任選兩句作答）（2分）

①，志在千里。

②，長河落日圓。（王維《使至塞上》）

③？松柏有本性。

（2）請在崔顥《黃鶴樓》或者曹植《梁甫行》選擇一首默寫它的頸聯(lián)和尾聯(lián)，在答題卡上寫出題目再默寫頸聯(lián)和尾聯(lián)。（4分）

，。

，。

四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）

閱讀下面文章，完成10-12題。

水鄉(xiāng)的橋

陳從周

①提起江南，不由使人想到姜夔詞中“戶藏煙浦，家具畫船”的水鄉(xiāng)景色；每逢杏花春雨，秋水落霞，更令人依戀難忘。明秀柔美的江南風光，與形式豐富的水上橋梁密不可分。橋梁點綴了移步換影的景色，刻畫了水鄉(xiāng)的特征，也解決了交通的難題。

②在水道縱橫、平疇無際的蘇南地帶，五步一登、十步一跨，處處皆有橋的影子。在綠滿江南的鄉(xiāng)村中，一橋如帶，水光山色，片帆輕櫓，相映成趣。在城鎮(zhèn)，每當舟臨其境，必有市橋相迎，人經(jīng)橋下，常于有意無意之中，望見古塔鐘樓，與夾岸水閣人家。數(shù)篙之后，忽又開朗，漸入柳暗花明的境界。

③這些水鄉(xiāng)的橋，因為處于水網(wǎng)地帶，在建造時都體現(xiàn)了因地制宜的原則。例如，涓涓水流上僅需渡人，便點一二塊“步石”，或置略高出水面的板梁，小橋枕水，縈洄村居。在一般的河流上，大多架梁式橋或拱橋，因河流的廣狹及行船的多寡，又有一間（拱）、三間（拱）乃至五間（拱）的。上海青浦的放生橋橫跨漕港，就是一座五間的石拱橋。江南水鄉(xiāng)河流縱橫多支，為了適應這種情況，往往數(shù)橋相望，相互借景成趣；亦有在橋的平面上加以變化來解決這個矛盾的。如浙江紹興的八字橋，陸連三路，水通南北，南承鑒湖之水，北達杭州古運河，為古代越城的主要水道之一。這里位處三街三河四路的交叉點，橋呈東西向，三向四面落坡，解決了復雜的交通問題。因為狀如八字而得名“八字橋”。

④橋的形式以拱橋變化最多，有弧拱、圓拱、半圓拱、尖拱、五邊形拱、多邊形拱等。宋咸淳元年建造的青浦普濟橋呈弧拱，古樸低平，距今快七百年了，是我國橋梁發(fā)展中的重要物證。紹興廣寧橋為多邊形拱橋，重建于明萬歷二年，雄偉堅挺，橋心正對大善寺塔，是極好的水上對景。

⑤水鄉(xiāng)的橋是那么豐富多彩，經(jīng)過了漫長歲月的考驗，到現(xiàn)在還發(fā)揮著作用，且具有鮮明的民族風格，是我國古代勞動人民的智慧與力量的結晶。

（有刪改）

10.本文從哪些方面對水鄉(xiāng)的橋展開了說明？請簡要概括。（3分）

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11.下面這則材料能否放在A處？請結合文章內(nèi)容，說明理由。（4分）

為便利行船背纖用的“挽道橋”，多數(shù)是較長的，如建于明正統(tǒng)七年至十一年的蘇州寶帶橋。它是聯(lián)拱石橋，計孔五十三，其中最高三孔以通巨舟。

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12.本文語言凝練典雅，請以畫線句為例，簡要分析。（3分）

提起江南，不由使人想到姜夔詞中“戶藏煙浦，家具畫船”的水鄉(xiāng)景色；每逢杏花春雨，秋水落霞，更令人依戀難忘。

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五、作文(60分)

13．居里夫人雖身處簡陋棚屋，但醉心科學的歲月卻是她一生中的好時光；青年魯迅只身異域?qū)W醫(yī)，藤野先生與他相處的點滴，是他難忘的好時光；吳均記錄了他暢游富春江，忘情于天地大美的好時光……好時光，也許是你的回憶，也許是你的現(xiàn)在，也許是你的憧憬；也許你是好時光的親歷者，也許你是好時光的見證者；也許是一段獨特的悠長歲月，也許是一段簡單的尋常日子……

請以“好時光”為題，寫一篇作文。

要求：①要有真情實感；②自定立意，自選文體(詩歌除外)；③不少于600字；④不得抄襲、套作；⑤文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名等。

B卷（共50分）

一、詩歌鑒賞（共4分）

閱讀下面的古詩，完成1-2題。

舟行見月

（唐）權德輿

月入孤舟夜半晴，寥寥霜雁兩三聲。

洞房燭影在何處，欲寄相思夢不成。

1.本詩運用了反襯的手法，請結合詩歌前兩句簡要分析。（2分）

2.下列詩句中，哪一項和本詩表述的情感最相似？請做出判斷并簡述理由。（2分）

A．日暮鄉(xiāng)關何處是？煙波江上使人愁。

B．東皋薄暮望，徙倚欲何依。

C．馨香盈懷袖，路遠莫致之。

二、課外文言文閱讀（共12分）

（閱讀下面的文言文，完成3～5題。）

與元微之①書(節(jié)選)

[唐]白居易

仆去年秋始游廬山，到東西二林②間香爐峰下，見云水泉石，勝絕第一，愛不能舍。因置草堂，前有喬松十數(shù)株，修竹千余竿。青蘿為墻垣③，白石為橋道，流水周于舍下，飛泉落于檐間，紅榴白蓮，羅生池砌。大抵若是，不能殫記。每一獨往，動彌旬日④。平生所好者，盡在其中。不唯忘歸，可以終老。今故錄三泰以先奉報，其余事況，條寫如后云云。

微之微之！作此書夜，正在草堂中山窗下，信手把筆，隨意亂書。封題之時，不覺欲曙。舉頭但見山僧一兩人，或坐或睡。又聞山猿谷鳥，哀鳴啾啾。平生故人，去我萬里，瞥然⑦塵念⑧，此際暫生。(有刪改)

①元微之：即元稹，唐代詩人，白居易的好友。②東西二林：指廬山的東林寺和西林寺。③墻垣：籬笆墻。④動彌旬日：常常滿十天。⑤泰：安適。⑥憂望：掛念，盼望。⑦瞥然：形容時間短暫。⑧塵念：世俗的思念之情。

3．下列語句中加點詞的解釋有誤的一項是()(2分)

A．勝絕第一絕：絕妙

B．流水周于舍下周：環(huán)繞

C．每一獨往獨：只

D．去我萬里去：離，距離

4．將文中畫線句子翻譯為現(xiàn)代漢語。(6分)

(1)因置草堂，前有喬松十數(shù)株，修竹千余竿。(3分)

(2)舉頭但見山僧一兩人，或坐或睡。(3分)

5．本文與《與朱元思書》都是寫給友人的書信，細細體會其用意有什么不同。(4分)

三、名著及現(xiàn)代文閱讀(共22分)

(一)名著閱讀(4分)

6．下列關于名著《紅星照耀中國》表述有誤的一項是()(2分)

A．這是一部文筆優(yōu)美的報道性作品，用虛實結合的手法記錄了自1936年6月至10月在我國西北革命根據(jù)地進行實地采訪時的所見所聞。

B．《紅星照耀中國》以客觀的事實向全世界宣告：中國共產(chǎn)黨及其領導的紅色革命猶如一顆閃亮的紅星，不僅照耀中國的西北，而且必將照耀全中國。

C．《紅星照耀中國》中寫道：“在某種意義上講，這次大遷移是歷史上最大的一次流動的武裝宣傳?！边@里的“大遷移”指中國工農(nóng)紅軍萬里長征。

D．他個子清瘦，中等身材，骨骼小而結實，盡管胡子又長又黑，外表上仍不脫孩子氣，又大又深的眼睛富于熱情，是一個書生出身的造反者。他就是周恩來。

7．閱讀下面的《紅星照耀中國》選段，分析紅軍受歡迎的原因。(2分)

“紅軍教我讀書寫字?！崩瞎氛f，“現(xiàn)在我已經(jīng)能夠操縱無線電，用步槍瞄準。紅軍幫助窮人?！薄熬瓦@么一些？”“紅軍對待我們很好，我們從來沒挨過打。”老表說，“這里大家都一樣。不像在白區(qū)里，窮人是地主和國民黨的奴隸。這里大家打仗是為了幫助窮人，救中國。紅軍打地主和白匪，紅軍是抗日的。這樣的軍隊為什么有人會不喜歡呢？”

他們有的那點紀律，似乎都是自覺遵守的。我們走過山上的一叢野杏樹時，他們忽然四散開來去摘野杏，個個裝滿了口袋?？偸怯腥私o我?guī)Щ貋硪话选ＥR走時他們好像一陣大風卷過一般又排列成行，趕緊上路，把耽誤了的時間補回來。但是在我們走過私人果園時，卻沒有人去碰一碰里面的果子，我們在村子里吃的糧食和蔬菜也是照價付錢的。

（二）現(xiàn)代文閱讀（18分）

閱讀下面的文字，完成8-11題。

辰河小船上的水手

沈從文

①我獨自坐到這只小船上，已悶悶的過了十天，小船在結了冰的寒氣中前進。

②小船十分窄狹，我只有蜷伏在船艙里，靜聽水聲與船上水手相互的辱罵聲，打發(fā)每個日子，心中默默盤算行程，真有點著急。

③三個水手中的一人，已看準我的弱點，向我說：“先生，你著急是不是？只看先生是不是要我們趕路，想趕快一些我同伙計們有的是辦法！”

④我?guī)Я它c埋怨神氣說：“不趕路，誰愿意在這個日子到河上受活罪？你說有辦法，告我看是甚么辦法！”

⑤“天氣冷，我們手腳也硬了。你請我們晚上喝點酒，活活血脈，這船就可以在水面上飛。”我也不追問先劃船后喝酒，如何活動血脈的理由，即刻答應：“好得很，讓我們的船飛去吧，歡喜吃甚么買甚么?！庇谑沁@小船在三個劃船人手上，當真儼然一直向辰河上游飛去。沿河兩岸連山皆深碧一色，山頭常戴了點白雪，河水則清明如玉。望著水光山色，體會水手們在工作上的勇敢處，我在寂寞里不由得不常作微笑！

⑥船停了，三個水手把晚飯吃過后，圍在后艙鋼灶邊烤火烘衣。

⑦我攙入那個團體時，詢問那個年紀較大的水手：“掌舵的，我十五塊錢包你這只船，一次你可以撈多少！”

⑧“我可以撈多少，先生！我不是這只船的主人，我是個每年二百四十吊錢雇定的舵手，算起來一個月我有兩塊三角錢，你看看一次我撈多少！”

⑨“大伙計，你攔頭有多少！全船都虧得你，難道也是二百四十吊一年嗎？”

⑩“我弄船上行，兩塊六角錢一次，下行吃白飯！”

“那么，小伙計，你呢？我看你手腳還生疏得很！”

“多少錢一月？十個銅子一天——X他娘的，天氣真壞！”

這些人說話照例永遠得使用個粗野字眼兒，也正同我們使用標點符號一樣?？墒沁@些粗人野人，高興唱起歌來時，所唱的又正是如何美麗動人的歌！我在心中打了一下算盤，在這個數(shù)目下，這些人莫不皆得從天明起始到天黑為止，做他應分做的事情。在能用氣力時，這些人就毫不吝惜氣力打發(fā)了每個日子。人老了，或大六月發(fā)痧下痢，躺在空船里或太陽下死掉了，一生也就算完事了。這條河中至少有十萬個這樣過日子的人。我不由得輕輕的吁了一口氣。

又過了兩日，小船快要到目的地時，我坐在船艙中一角，瞻望澄碧無盡的長流，使我發(fā)生無限感慨十六年以前，河岸兩旁黛色龐大石頭上，依然是在這樣晴朗冬天里，有野鶯與畫眉鳥從山谷中竹篁里飛出來，在石頭上曬太陽，悠然自得的囀唱悅耳的曲子，直到有船近身時，又方始一齊向竹林中飛去。十六年來竹林里的鳥雀，那份從容處，猶如往日一個樣子。但這個民族，在這一堆長長日子里，為內(nèi)戰(zhàn)，毒物，饑饉，水災，如何向墮落與滅亡大路走去。

小船到達我水行的終點浦市。三十年前是這個地方繁榮達到頂點的時代，船只多從下游運來淮鹽，布匹，花紗，以及洋廣雜貨；本地市面則出炮仗，出印花布，出肥人，出肥豬。天上暮云為落日余暉所烘炙時，大幫貨船從上而下，在充滿了薄霧的河面，浮蕩的催櫓歌聲，又正是一種如何壯麗稀有的歌聲！如今，碼頭除了有一只船載運了毛鐵，一只船載煙煤，正在那里發(fā)簽起貨外，其他船只似乎已停泊多日，無貨可載。我到長街上去看看，一到街口卻碰著了小船上的水手，正同個骨瘦如柴的屠戶在商店門前為貨物斤兩相罵?？吹剿麄兡敲创舐暢沉R無個了結，我就不再走過去了。浦市地方屠戶也那么瘦了，是誰的責任？希望這個地面上，還有一群精悍結實的青年，來駕馭鋼鐵征服自然，這責任應當歸誰？

下船時，我一個人坐在那小小船只空艙里讓黃昏來臨，心中只想著這些古怪事情……

寫于一九三四年

（選自《湘行散記》，有刪改）

8.在最后一段說“心中只想著這些古怪事情”，“古怪事情”具體指什么？請聯(lián)系全文，補全下列表格。（4分）

“事情”具體指的是“古怪”暗含復雜情感

①“我”對此感到驚異

②③

浦市曾經(jīng)繁榮富饒，而今經(jīng)濟凋敝（屠戶骨瘦如柴）④

9.品析第⑤段三處加點的“飛”字，按要求補全下列表格。（6分）

第⑤段的三處加點的“飛”字品析“飛”字

“……這船就可以在水面上飛。”“好得很，讓我們的船飛去吧……”這兩處“飛”在水手和“我”的對話中，第一處“飛”字，表現(xiàn)了①；第二處“飛”字，表現(xiàn)了②；兩個“飛”字傳神地表現(xiàn)了人物心理。

“……當真儼然一直向辰河上游飛去?！边@一處“飛”字運用了夸張的修辭手法，③。

10.本文第段劃線部分，從描寫的內(nèi)容看，它屬于哪種描寫？從記敘的順序看，它又屬于哪種順序？請結合文章內(nèi)容簡述這一部分的作用。（4分）

11.本文選自《湘行散記》，有人評價該作品蘊含著“美麗純凈的牧歌情感”，也有人說它包含著“深切憂患的思索”。請你任選一種觀點，結合本文的寫法和主題簡要分析。（4分）

四、語言運用（共12分）

12．成都是我們共同生活的城市，這里有豐富的歷史文化遺產(chǎn)。我校八年級某班開展“了解身邊的文化遺產(chǎn)”語文綜合性學習活動，請你根據(jù)要求完成相關題目。(12分)

(1)下面的文字是關于“川劇變臉”的介紹，請根據(jù)材料總結川劇變臉受人喜歡的原因。(4分)

①文藝活動家田漢曾說：“四川戲關于變臉之類具有特長，受人喜歡，不知何故?！爆F(xiàn)在看來，主要有以下原因：__A__；__B__；__C__；__D__。

②變臉是運用在川劇藝術中塑造人物的一種特技，它源于百姓的日常生活。相傳，“變臉”脫胎于古代人類驅(qū)趕兇猛野獸的方法。他們面對兇猛的野獸，為了生存把自己臉部用不同的方式勾畫出不同形態(tài)，以嚇唬入侵的野獸。

③川劇的悲劇極有特色，喜劇獨樹一幟。凡是情感波折、內(nèi)心激變之處，變臉皆有用武之地。川劇以其怪誕猙獰的面相變化表現(xiàn)出人物內(nèi)心不可名狀之律動，作為一種對人物內(nèi)心非常獨特的表現(xiàn)手法，無疑大大增強了川劇本身的表現(xiàn)力。

④變臉的手法大體分為“抹臉”“吹臉”“扯臉”三種。此外，還有一種“運氣變臉”。傳說已故川劇演員彭泗洪曾在扮演《空城計》中的諸葛亮時，運用氣功而使臉由紅變白，再由白轉(zhuǎn)青，表現(xiàn)諸葛亮在得知司馬懿大軍退去后的心理變化。

⑤有報道說，速度最快的藝人能1/270秒就變出一張臉?；蛲湔龤?，或猙獰可怖，或滑稽逗樂，任觀者如何凝神定睛也看不出絲毫破綻，看過之后，無不驚嘆。

（2)下列引文是關于“李冰治水”的文獻記載，請重新排列順序，使語意連貫。(4分)

①岷山多梓柏、大竹，頹隨水流，坐致材木，功省用饒；又溉灌三郡，開稻田。

②于是蜀沃野千里，號為“陸?！保煜轮^之“天府”也。

③冰乃壅江作堋，穿郫江、撿江，別支流雙過郡下，以行舟船。

④滅周后，秦孝文王以李冰為蜀守。

（3)在成都，歷史遺跡的背后有歷史人物為這座城市增添獨特的文化魅力。請從以下備選人物中任選一位，仿照上句，對出下句。(寬對即可，平仄不做要求)(4分)

杜甫諸葛亮(孔明)李冰文翁

上句：錦江河畔薛濤寄相思

下句：________________________________

20232024八年級上期中測驗卷語文參考解析

第Ⅰ卷（選擇題，共24分）

一、基礎知識（每小題3分，共12分）

1、下列詞語加點字注音完全正確的一項是（C）

A.發(fā)髻（jì）黝黑（yòu）畸形(jī)意趣盎然（àng）

B．锃（zèng）亮侏儒(rú)粗糙(zāo)深惡痛疾（wù）

C.詰責（jié）滯留（zhì）緋紅(fēi)頷首低眉(hàn)

D．佃農(nóng)（diàn）匿名(lì)教誨(huǐ)和顏悅色（hé）

2．（2022秋·四川成都·八年級統(tǒng)考期中）下列語句中，書寫準確無誤的一項是（C）

A．另一封外甥的家信中說：“外祖母大人因年老關系，今年不比往年健康，但仍不綴勞作，尤喜紡棉?！?/p>

B．他們對自己想象的這位文壇泰斗形象頷首低眉，敬重有加，內(nèi)心的期望達到誠皇誠恐的地步。

C．每逢驟雨猝至，這兩位物理學家就匆忙把設備搬進棚屋，大開著門窗讓空氣流通，而不至于因煙窒息。

D．這些零星的寶貝裝在極小的玻璃容器里，它們略帶藍色螢光的輪廓閃耀著，懸在夜的黑暗中。

C

本題考查字形。A.“綴”應為“輟”；B.“皇”應為“惶”；D.“螢”應為“熒”。故選C。

3．（2022秋·四川成都·八年級四川省蒲江縣蒲江中學?？计谥校┫铝芯渥又谐烧Z使用有誤的一項是（D）

十月份，蒲江中學舉行青年教師教學比賽，孫老師在八年級1班執(zhí)教公開課，最開始，只見同學們一個個正襟危坐，大氣都不敢出。但孫老師的分析入木三分，引起同學們的極大興趣。課后同學們也覺得孫老師的課別具匠心，讓人有身臨其境之感。公開課結束后是自習課，在安靜的教室中，有一些同學鶴立雞群，大聲討論，破壞了大家和諧的學習氛圍。

A．正襟危坐B．入木三分C．別具匠心D．鶴立雞群

D

本題考查成語運用。A.正襟危坐：整一整衣服，端正地坐著。形容嚴肅或拘謹?shù)臉幼?。使用正確。B.入木三分：形容書法筆力剛勁有力，也比喻對文章或事物見解深刻、透徹。使用正確。C.別具匠心：具有與眾不同的巧妙的構思。常指文學藝術方面創(chuàng)造性的構思。使用正確。D.鶴立雞群：意思是指像鶴站在雞群中一樣，比喻一個人的儀表或才能在周圍一群人里顯得很突出。本句是形容大聲討論惹人反感的同學，不合語境，使用錯誤。故選D。

4．下列語段中沒有語病的一句是(D)

①人們喜愛東坡，很大程度上是因為他的人品和詩文造成的。②他留下的文字實在太多：光文章就有大約5000篇左右。③而他最重要的那些文章，又無一跟“王安石變法”那段歷史息息相關。④讀其文，我們不僅可以了解一個“完美人格”的蘇軾，更可以還原一段“有血有肉”的歷史。

①B．②C．③D．④

二、課內(nèi)文言文閱讀（每小題3分，共12分）

（2022秋·四川成都·八年級統(tǒng)考期中）閱讀下面兩篇文章選段，完成5-8題。

甲

自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵。其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。

春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”

乙

元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。

丙

風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。

水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。

5．下列語句中加點詞解釋有誤的一項是（）

A．沿溯阻絕溯：順流而下B．屬引凄異引：延長

C．積水空明空明：形容水的澄澈D．從流飄蕩從：跟、隨

A

本題考查重點文言詞語在文中的含義。A.句意為：上行和下行船只的航路都被阻斷，無法通行。溯，逆流而上；故選A。

6．下列語句中加點詞的意義和用法不同的一項是（）

A．春冬之時水陸草木之花B．但少閑人但微頷之

C．不以疾也靜以修身D．步于中庭其一犬坐于前

C

本題考查一詞多義。A.之：助詞，的/助詞，的；B.但：副詞，只是/副詞，只是；C.以：動詞，認為/連詞，來；D.于：介詞，在/介詞，在；故選C。

7．對下列文言句子的翻譯，不正確的一項是（）

A．自非亭午夜分，不見曦月。

如果不是在正午或半夜，是不能見到太陽或月亮的。

B．雖乘奔御風，不以疾也。

即使是乘著快馬，駕著風，也沒有這么快。

C．庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。

月光照在庭院里像積滿了清水一樣澄澈透明，水中的水藻、水草縱橫交錯，原來是竹子和柏樹的影子

D．未復有能與其奇者。

不再有其他地方能比這里的景色更奇異的了。

D

本題考查對文言句子的翻譯能力。D.“未復有能與其奇者”一句中，與，參與，這里是欣賞的意思。句意為：就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗景色了；故選D。

8．下列對選文理解和分析有誤的一項是（）

A．所選三文從內(nèi)容看，都有寫自然之景但特點各異。甲文寫三峽夏景動人心魄，春冬沉靜優(yōu)美，秋天肅殺凄清；乙文寫承天寺夜景清幽寧靜；丙文寫富春江山水奇異獨絕。

B．所選三文從情感看，都有表述對自然之景的喜愛但又各有側(cè)重。甲文含壯美豪情、秀美雅趣、凄美悲涼三重境界；乙文既有賞月欣喜，又有貶謫悲涼，人生豁達，情感幽微；丙文抒厭棄名利，渴歸山林之情，情趣高雅。

C．所選三文從手法看，都用到描寫但各有特色。甲文多用白描手法，做點染勾勒，不事精雕細琢；乙文融敘事、寫景、說明為一爐，環(huán)環(huán)相扣：丙文從多個角度觀察，調(diào)動多種感官感受，運用多種手法描寫。

D．所選三文從語言看，都簡潔凝練但各有千秋。甲文駢散結合，多用四言，間有五六七言，音韻和諧，又參差變化；乙文信筆寫來，如行云流水，事、景、人、情渾然一體；丙文以對偶寫景，突顯強化景物特征，又音韻整齊，朗朗上口。

C

本題考查對文章內(nèi)容的理解。C項中說明為錯，應該為議論。

參考譯文：

甲文：

在三峽七百里之間，兩岸都是連綿的高山，完全沒有中斷的地方。懸崖峭壁重巒疊嶂，遮擋了天空和太陽。如果不是正午半夜，連太陽和月亮都無法看見。

等到夏天江水漫上山陵的時候，上行和下行船只的航路都被阻斷，無法通行。有時皇帝的命令要緊急傳達，這時只要早晨從白帝城出發(fā)，傍晚就到了江陵，這中間有一千二百里，即使騎著飛奔的馬，駕著疾風，也沒有這么快。

等到春天和冬天的時候，就可以看見白色的急流，回旋著清波，碧綠的潭水倒映出山石林木的影子。極高的山峰上生長著許多奇形怪狀的松柏，山峰間懸泉瀑布飛流沖蕩。水清，樹榮，山峻，草盛，確實趣味無窮。

每逢初晴的日子或者下霜的早晨，樹林和山澗就顯出一片清涼和寂靜，常常有猿猴在高處拉長聲音鳴叫，聲音持續(xù)不斷，顯得非常悲慘凄涼，在空蕩的山谷里傳來猿叫的回聲，悲哀婉轉(zhuǎn)，很久才消失。所以三峽中

漁民的歌謠唱道：“巴東三峽之中巫峽最長，猿猴鳴叫幾聲凄涼得令人眼淚打濕衣裳?！?/p>

乙文：

元豐六年十月十二日夜晚，（我）脫下衣服準備睡覺時，恰好看見月光透過窗戶灑入屋內(nèi)，（于是我）高興地起床出門散步。想到?jīng)]有（可以與我）共同游樂的人，于是（我）前往承天寺尋找張懷民。張懷民也沒有睡，我們便一同在庭院中散步。月光照在庭院里像積滿了清水一樣澄清透明，水中的水藻、荇菜縱橫交錯，原來是竹子和柏樹的影子。哪一個夜晚沒有月光？（又有）哪個地方?jīng)]有竹子和柏樹呢？只是缺少像我們兩個這樣淡泊閑靜的人罷了。

丙文：

沒有一絲兒風，煙霧也完全消散了，天空和群山是同樣的顏色。我乘著船隨著江流漂蕩，任憑船隨意向東或向西漂流。從富陽到桐廬一百里左右的水路上，奇山異水，天下獨一無二。

水都是淺青色的，千丈之深的地方也能一望到底。水底游動的魚兒和細小的石頭都可以看得很清楚，毫無障礙。湍急的江流比箭還快，兇猛的巨浪像飛奔的駿馬。

江兩岸的高山上，全都生長著蒼翠的樹木，讓人心生寒意，高山憑依高峻的地勢爭著向上，往高處和遠處伸展；爭著筆直地向上，直插云天，形成千百座山峰。山間泉水沖擊著巖石，發(fā)出清越的響聲；美麗的鳥相互和鳴，鳥鳴聲和諧動聽。蟬長久不斷地鳴叫，猿不停地啼叫著?？吹竭@些雄奇的山峰，那些極力追求功名利祿的人，追逐名利的心就會平靜下來；看到這些幽美的山谷，忙于治理國家大事的人，就會流連忘返。橫斜的樹木遮蔽了上面的天空，即使在白天，林間也昏暗如黃昏；稀疏的枝條互相掩映，有時還能露出陽光。

第Ⅱ卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）

9．（2022秋·四川成都·八年級四川省蒲江縣蒲江中學?？计谥校┭a寫出下列名句的上句或下句。

（1）補寫出下列詩句中的上句或下句。（任選兩句作答）（2分）

①，志在千里。

②，長河落日圓。（王維《使至塞上》）

③？松柏有本性。

老驥伏櫪大漠孤煙直豈不罹凝寒

本題考查名句名篇默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子，三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題注意“驥、櫪、罹、凝”等字詞的書寫。

（2）請在崔顥《黃鶴樓》或者曹植《梁甫行》選擇一首默寫它的頸聯(lián)和尾聯(lián)，在答題卡上寫出題目再默寫頸聯(lián)和尾聯(lián)。（4分）

，。

，。

《黃鶴樓》晴川歷歷漢陽樹芳草萋萋鸚鵡洲日暮鄉(xiāng)關何處是煙波江上使人愁（《梁甫行》妻子象禽獸，行止依林阻。柴門何蕭條，狐兔翔我宇）

本題考查古詩文默寫。注意題干要求：默寫詩歌的頸聯(lián)和尾聯(lián)。默寫《黃鶴樓》頸聯(lián)和尾聯(lián)注意“歷、萋、洲、是、鸚鵡”等字的正確書寫；默寫《梁甫行》頸聯(lián)和尾聯(lián)注意“象、阻、蕭條、翔、宇”等字的正確書寫。

四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）

（閱讀下面的文章，完成第10-12題。

水鄉(xiāng)的橋

陳從周

①提起江南，不由使人想到姜夔詞中“戶藏煙浦，家具畫船”的水鄉(xiāng)景色；每逢杏花春雨，秋水落霞，更令人依戀難忘。明秀柔美的江南風光，與形式豐富的水上橋梁密不可分。橋梁點綴了移步換影的景色，刻畫了水鄉(xiāng)的特征，也解決了交通的難題。

②在水道縱橫、平疇無際的蘇南地帶，五步一登、十步一跨，處處皆有橋的影子。在綠滿江南的鄉(xiāng)村中，一橋如帶，水光山色，片帆輕櫓，相映成趣。在城鎮(zhèn)，每當舟臨其境，必有市橋相迎，人經(jīng)橋下，常于有意無意之中，望見古塔鐘樓，與夾岸水閣人家。數(shù)篙之后，忽又開朗，漸入柳暗花明的境界。

③這些水鄉(xiāng)的橋，因為處于水網(wǎng)地帶，在建造時都體現(xiàn)了因地制宜的原則。例如，涓涓水流上僅需渡人，便點一二塊“步石”，或置略高出水面的板梁，小橋枕水，縈洄村居。在一般的河流上，大多架梁式橋或拱橋，因河流的廣狹及行船的多寡，又有一間（拱）、三間（拱）乃至五間（拱）的。上海青浦的放生橋橫跨漕港，就是一座五間的石拱橋。江南水鄉(xiāng)河流縱橫多支，為了適應這種情況，往往數(shù)橋相望，相互借景成趣；亦有在橋的平面上加以變化來解決這個矛盾的。如浙江紹興的八字橋，陸連三路，水通南北，南承鑒湖之水，北達杭州古運河，為古代越城的主要水道之一。這里位處三街三河四路的交叉點，橋呈東西向，三向四面落坡，解決了復雜的交通問題。因為狀如八字而得名“八字橋”。

④橋的形式以拱橋變化最多，有弧拱、圓拱、半圓拱、尖拱、五邊形拱、多邊形拱等。宋咸淳元年建造的青浦普濟橋呈弧拱，古樸低平，距今快七百年了，是我國橋梁發(fā)展中的重要物證。紹興廣寧橋為多邊形拱橋，重建于明萬歷二年，雄偉堅挺，橋心正對大善寺塔，是極好的水上對景。

⑤水鄉(xiāng)的橋是那么豐富多彩，經(jīng)過了漫長歲月的考驗，到現(xiàn)在還發(fā)揮著作用，且具有鮮明的民族風格，是我國古代勞動人民的智慧與力量的結晶。

（有刪改）

10．本文從哪些方面對水鄉(xiāng)的橋展開了說明？請簡要概括。（3分）

審美價值、建造原則、形式外觀。

11．下面這則材料能否放在A處？請結合文章內(nèi)容，說明理由。（4分）

為便利行船背纖用的“挽道橋”，多數(shù)是較長的，如建于明正統(tǒng)七年至十一年的蘇州寶帶橋。它是聯(lián)拱石橋，計孔五十三，其中最高三孔以通巨舟。

可以。（1分）這則材料講的是根據(jù)背纖需要，建造高大的聯(lián)拱石橋以通巨舟，（1分）與細流上置小橋、上海放生橋、浙江八字橋同樣，都是根據(jù)不同情況，修建與之匹配的橋來解決交通難題，（1分）符合第3段說明的因地制宜的建造原則。（1分）

12．本文語言凝練典雅，請以畫線句為例，簡要分析。（3分）

提起江南，不由使人想到姜夔詞中“戶藏煙浦，家具畫船”的水鄉(xiāng)景色；每逢杏花春雨，秋水落霞，更令人依戀難忘。

畫線句通過引用來說明水鄉(xiāng)的橋具有藏景、借景的審美價值，（對引用的分析1分）寫景句以四字為主，是對詩句的化用，描繪的景象充滿煙雨朦朧、水天一色的美感，（對句式的分析1分）詩意而又有力地說明水鄉(xiāng)的橋有極高的審產(chǎn)美價值和鮮明的民族風格的特點，也體現(xiàn)本文凝練典雅的語言風格。（回扣內(nèi)容和語言

1分）

五、作文（60分）

13．居里夫人雖身處簡陋棚屋，但醉心科學的歲月卻是她一生中的好時光；青年魯迅只身異域?qū)W醫(yī)，藤野先生與他相處的點滴，是他難忘的好時光；吳均記錄了他暢游富春江，忘情于天地大美的好時光……好時光，也許是你的回憶，也許是你的現(xiàn)在，也許是你的憧憬；也許你是好時光的親歷者，也許你是好時光的見證者；也許是一段獨特的悠長歲月，也許是一段簡單的尋常日子……

請以“好時光”為題，寫一篇作文。

要求：①要有真情實感；②自定立意，自選文體(詩歌除外)；③不少于600字；④不得抄襲、套作；⑤文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名等。

B卷（共50分）

一、詩歌鑒賞（共4分）

（2022秋·四川成都·八年級四川省蒲江縣蒲江中學?？计谥校╅喿x下面的古詩，完成1-2題。

舟行見月

（唐）權德輿

月入孤舟夜半晴，寥寥霜雁兩三聲。

洞房燭影在何處，欲寄相思夢不成。

1.本詩運用了反襯的手法，請結合詩歌前兩句簡要分析。（2分）

以動襯靜，用霜雁的兩三聲來襯托月夜的凄清寂靜。

本題考查反襯手法。要求結合詩歌前兩句簡要分析?！霸氯牍轮垡拱肭纭睂懸拱霑r分，詩人于舟中見月，思家之情油然而生。此刻一片寂寥，卻聞“寥寥霜雁兩三聲”。秋雁悲鳴，打破了夜的寂靜，更增悲涼寂寞之感。這里寫霜雁的兩三聲鳴叫，以動襯靜，更能凸顯月夜的寂靜，渲染了凄清悲涼的氛圍，烘托出詩人“欲寄相思夢不成”的無奈和感傷。

2.下列詩句中，哪一項和本詩表述的情感最相似？請做出判斷并簡述理由。（2分）

A．日暮鄉(xiāng)關何處是？煙波江上使人愁。

B．東皋薄暮望，徙倚欲何依。

C．馨香盈懷袖，路遠莫致之。

解析】C。兩首詩都表述了無法傳達對親人思念的遺憾之情。“東皋薄暮望，徙倚欲何依”抒發(fā)了詩人心中惆悵、孤寂的情懷?！叭漳亨l(xiāng)關何處是，煙波江上使人愁”表述的是對家鄉(xiāng)的思念和迷茫惆悵。

本題考查對詩歌情感的理解。本詩“洞房燭影在何處，欲寄相思夢不成”意思是驀地想起新婚之夜，是那么地迷離恍惚；托個夢和她見一次也好，夢卻難成。表述了思念親人，卻無法傳達相思的思想感情。A.“日暮鄉(xiāng)關何處是，煙波江上使人愁”的意思是“時至黃昏不知何處是我家鄉(xiāng)？看江面煙波渺渺更使人煩愁”。暮色蒼茫，鄉(xiāng)關何處？煙波浩渺，愁緒更濃?！昂翁幨恰北硭监l(xiāng)之意，“使人愁”有惆悵之感；B.“東皋薄暮望，徙倚欲何依”這句話的意思是：日暮時分，我佇立在東皋村頭悵望，徘徊不定不知該歸依何方。交代了詩人所處的空間與時間，交代了詩人的心緒，奠定了整首詩的基調(diào)。抒發(fā)了詩人心中惆悵、孤寂的情懷；C.“馨香盈懷袖，路遠莫致之”的意思是“花香充滿了我的衣服襟袖之間，可是天遙地遠，沒人能送到親人的手中”。折花欲寄于親人，卻苦于無法送達；“路遠莫致之”與“欲寄相思夢不成”傳達出同樣的情感：思念親人，卻無法傳達相思之意。由此可知，“馨香盈懷袖，路遠莫致之”和本詩表述的情感最相似。故選C。

二、課外文言文閱讀（共12分）

（與元微之①書(節(jié)選)

[唐]白居易

仆去年秋始游廬山，到東西二林②間香爐峰下，見云水泉石，勝絕第一，愛不能舍。因置草堂，前有喬松十數(shù)株，修竹千余竿。青蘿為墻垣③，白石為橋道，流水周于舍下，飛泉落于檐間，紅榴白蓮，羅生池砌。大抵若是，不能殫記。每一獨往，動彌旬日④。平生所好者，盡在其中。不唯忘歸，可以終老。今故錄三泰以先奉報，其余事況，條寫如后云云。

微之微之！作此書夜，正在草堂中山窗下，信手把筆，隨意亂書。封題之時，不覺欲曙。舉頭但見山僧一兩人，或坐或睡。又聞山猿谷鳥，哀鳴啾啾。平生故人，去我萬里，瞥然⑦塵念⑧，此際暫生.(有刪改)

①元微之：即元稹，唐代詩人，白居易的好友。②東西二林：指廬山的東林寺和西林寺。③墻垣：籬笆墻。④動彌旬日：常常滿十天。⑤泰：安適。⑥憂望：掛念，盼望。⑦瞥然：形容時間短暫。⑧塵念：世俗的思念之情。

3．下列語句中加點詞的解釋有誤的一項是(C)(2分)

A．勝絕第一絕：絕妙

B．流水周于舍下周：環(huán)繞

C．每一獨往獨：只

D．去我萬里去：離，距離

4．將文中畫線句子翻譯為現(xiàn)代漢語。(6分)

(1)因置草堂，前有喬松十數(shù)株，修竹千余竿。(3分)

譯文：于是(在這里)建造一座草堂，前有十幾株高大的松樹，一千多根修長的竹子。(“因”“置”“修”“余”翻譯正確各0.5分，句意正確、通順1分)

舉頭但見山僧一兩人，或坐或睡。(3分)

譯文：抬頭只看見一兩個山寺的和尚，有的坐著，有的睡著。(“舉”“但”“見”“或”翻譯正確各0.5分，句意正確、通順1分)

5．本文與《與朱元思書》都是寫給友人的書信，細細體會其用意有什么不同。(4分)

本文通過介紹自己的生活情況，讓友人放心，同時表述自己對友人的思念之情(2分)?！杜c朱元思書》意在表明自己對功名利祿的鄙棄，對官場政務的厭倦，含蓄地流露出愛慕美好的大自然，避世隱居的高潔志趣(2分)。

三、名著及現(xiàn)代文閱讀(共22分)

(一)名著閱讀(4分)

6．下列關于名著《紅星照耀中國》表述有誤的一項是()(2分)

A．這是一部文筆優(yōu)美的報道性作品，用虛實結合的手法記錄了自1936年6月至10月在我國西北革命根據(jù)地進行實地采訪時的所見所聞。

B．《紅星照耀中國》以客觀的事實向全世界宣告：中國共產(chǎn)黨及其領導的紅色革命猶如一顆閃亮的紅星，不僅照耀中國的西北，而且必將照耀全中國。

C．《紅星照耀中國》中寫道：“在某種意義上講，這次大遷移是歷史上最大的一次流動的武裝宣傳。”這里的“大遷移”指中國工農(nóng)紅軍萬里長征。

D．他個子清瘦，中等身材，骨骼小而結實，盡管胡子又長又黑，外表上仍不脫孩子氣，又大又深的眼睛富于熱情，是一個書生出身的造反者。他就是周恩來。

選A?！都t星照耀中國》是一部紀實性很強的報道性作品，沒有采用虛實結合的手法。

7．閱讀下面的《紅星照耀中國》選段，分析紅軍受歡迎的原因。(2分)

“紅軍教我讀書寫字?！崩瞎氛f，“現(xiàn)在我已經(jīng)能夠操縱無線電，用步槍瞄準。紅軍幫助窮人?！薄熬瓦@么一些？”“紅軍對待我們很好，我們從來沒挨過打。”老表說，“這里大家都一樣。不像在白區(qū)里，窮人是地主和國民黨的奴隸。這里大家打仗是為了幫助窮人，救中國。紅軍打地主和白匪，紅軍是抗日的。這樣的軍隊為什么有人會不喜歡呢？”

他們有的那點紀律，似乎都是自覺遵守的。我們走過山上的一叢野杏樹時，他們忽然四散開來去摘野杏，個個裝滿了口袋?？偸怯腥私o我?guī)Щ貋硪话选ＥR走時他們好像一陣大風卷過一般又排列成行，趕緊上路，把耽誤了的時間補回來。但是在我們走過私人果園時，卻沒有人去碰一碰里面的果子，我們在村子里吃的糧食和蔬菜也是照價付錢的。

答：①紅軍幫助老百姓，愛民親民；②紅軍打地主、白匪和日本鬼子，保護老百姓；③紅軍隊伍紀律嚴明，不拿老百姓一針一線。(前兩點任答一點1分，第三點1分)

（二）現(xiàn)代文閱讀（18分）

（2022秋·四川成都·八年級四川省蒲江縣蒲江中學?？计谥校╅喿x下面的文字，完成8-11題。

辰河小船上的水手

①我獨自坐到這只小船上，已悶悶的過了十天，小船在結了冰的寒氣中前進。

②小船十分窄狹，我只有蜷伏在船艙里，靜聽水聲與船上水手相互的辱罵聲，打發(fā)每個日子，心中默默盤算行程，真有點著急。

③三個水手中的一人，已看準我的弱點，向我說：“先生，你著急是不是？只看先生是不是要我們趕路，想趕快一些我同伙計們有的是辦法！”

④我?guī)Я它c埋怨神氣說：“不趕路，誰愿意在這個日子到河上受活罪？你說有辦法，告我看是甚么辦法！”

⑤“天氣冷，我們手腳也硬了。你請我們晚上喝點酒，活活血脈，這船就可以在水面上飛?！蔽乙膊蛔穯栂葎澊蠛染?，如何活動血脈的理由，即刻答應：“好得很，讓我們的船飛去吧，歡喜吃甚么買甚么?！庇谑沁@小船在三個劃船人手上，當真儼然一直向辰河上游飛去。沿河兩岸連山皆深碧一色，山頭常戴了點白雪，河水則清明如玉。望著水光山色，體會水手們在工作上的勇敢處，我在寂寞里不由得不常作微笑！

⑥船停了，三個水手把晚飯吃過后，圍在后艙鋼灶邊烤火烘衣。

⑦我攙入那個團體時，詢問那個年紀較大的水手：“掌舵的，我十五塊錢包你這只船，一次你可以撈多少！”

⑧“我可以撈多少，先生！我不是這只船的主人，我是個每年二百四十吊錢雇定的舵手，算起來一個月我有兩塊三角錢，你看看一次我撈多少！”

⑨“大伙計，你攔頭有多少！全船都虧得你，難道也是二百四十吊一年嗎？”

⑩“我弄船上行，兩塊六角錢一次，下行吃白飯！”

“那么，小伙計，你呢？我看你手腳還生疏得很！”

“多少錢一月？十個銅子一天——X他娘的，天氣真壞！”

這些人說話照例永遠得使用個粗野字眼兒，也正同我們使用標點符號一樣?？墒沁@些粗人野人，高興唱起歌來時，所唱的又正是如何美麗動人的歌！我在心中打了一下算盤，在這個數(shù)目下，這些人莫不皆得從天明起始到天黑為止，做他應分做的事情。在能用氣力時，這些人就毫不吝惜氣力打發(fā)了每個日子。人老了，或大六月發(fā)痧下痢，躺在空船里或太陽下死掉了，一生也就算完事了。這條河中至少有十萬個這樣過日子的人。我不由得輕輕的吁了一口氣。

又過了兩日，小船快要到目的地時，我坐在船艙中一角，瞻望澄碧無盡的長流，使我發(fā)生無限感慨。十六年以前，河岸兩旁黛色龐大石頭上，依然是在這樣晴朗冬天里，有野鶯與畫眉鳥從山谷中竹篁里飛出來，在石頭上曬太陽，悠然自得的囀唱悅耳的曲子，直到有船近身時，又方始一齊向竹林中飛去。十六年來竹林里的鳥雀，那份從容處，猶如往日一個樣子。但這個民族，在這一堆長長日子里，為內(nèi)戰(zhàn)，毒物，饑饉，水災，如何向墮落與滅亡大路走去。

小船到達我水行的終點浦市。三十年前是這個地方繁榮達到頂點的時代，船只多從下游運來淮鹽，布匹，花紗，以及洋廣雜貨；本地市面則出炮仗，出印花布，出肥人，出肥豬。天上暮云為落日余暉所烘炙時，大幫貨船從上而下，在充滿了薄霧的河面，浮蕩的催櫓歌聲，又正是一種如何壯麗稀有的歌聲！如今，碼頭除了有一只船載運了毛鐵，一只船載煙煤，正在那里發(fā)簽起貨外，其他船只似乎已停泊多日，無貨可載。我到長街上去看看，一到街口卻碰著了小船上的水手，正同個骨瘦如柴的屠戶在商店門前為貨物斤兩相罵?？吹剿麄兡敲创舐暢沉R無個了結，我就不再走過去了。浦市地方屠戶也那么瘦了，是誰的責任？希望這個地面上，還有一群精悍結實的青年，來駕馭鋼鐵征服自然，這責任應當歸誰？

下船時，我一個人坐在那小小船只空艙里讓黃昏來臨，心中只想著這些古怪事情……

寫于一九三四年

（選自《湘行散記》，有刪改）

8.在最后一段說“心中只想著這些古怪事情”，“古怪事情”具體指什么？請聯(lián)系全文，補全下列表格。（4分）

“事情”具體指的是“古怪”暗含復雜情感

①“我”對此感到驚異

②③

浦市曾經(jīng)繁榮富饒，而今經(jīng)濟凋敝（屠戶骨瘦如柴）④

①小船上的水手們先劃船趕路后喝酒活血，行船之快。②辰河沿岸的水手們辛苦賣力但工錢微薄，一生卑微。③“我”對此深表同情。④“我”對此深感悵惘。

本題考查文章內(nèi)容梳理。結合第⑤段“‘天氣冷，我們手腳也硬了。你請我們晚上喝點酒，活活血脈，這船就可以在水面上飛’我也不追問先劃船后喝酒，如何活動血脈的理由”可知，對水手們先劃船后喝酒，活動血脈感到很驚異，所以第①空可概括為：小船上的水手們先劃船趕路后喝酒活血，行船之快。

結合第段“在這個數(shù)目下，這些人莫不皆得從天明起始到天黑為止，做他應分做的事情。在能用氣力時，這些人就毫不吝惜氣力打發(fā)了每個日子。人老了，或大六月發(fā)痧下痢，躺在空船里或太陽下死掉了，一生也就算完事了”可知，第②可概括為：辰河沿岸的水手們辛苦賣力但工錢微薄，一生卑微。結合“這條河中至少有十萬個這樣過日子的人。我不由得輕輕的吁了一口氣”可知，第③空概括為：“我”對此深表同情。結合第段“浦市地方屠戶也那么瘦了，是誰的責任？希望這個地面上，還有一群精悍結實的青年，來駕馭鋼鐵征服自然，這責任應當歸誰”“下船時，我一個人坐在那小小船只空艙里讓黃昏來臨，心中只想著這些古怪事情……”可知，對浦市曾經(jīng)繁榮富饒，而今經(jīng)濟凋敝感觸很深，所以第④空可概括為：“我”對此深感悵惘。據(jù)此概括作答即可。

9.品析第⑤段三處加點的“飛”字，按要求補全下列表格。（6分）

第⑤段的三處加點的“飛”字品析“飛”字

“……這船就可以在水面上飛?！薄昂玫煤?，讓我們的船飛去吧……”這兩處“飛”在水手和“我”的對話中，第一處“飛”字，表現(xiàn)了①；第二處“飛”字，表現(xiàn)了②；兩個“飛”字傳神地表現(xiàn)了人物心理。

“……當真儼然一直向辰河上游飛去?！边@一處“飛”字運用了夸張的修辭手法，③。

解析】水手看透“我”著急的心思，想趁機以“加快行船”為由占便宜?！拔摇笨赐杆中乃迹貜蛯Ψ降脑捯允菊{(diào)侃的心理。寫出行船之快，表現(xiàn)了水手駕船技巧高超，表現(xiàn)了“我”的驚訝與愉悅的心情。

本題考查詞語分析。結合第④段“不趕路，誰愿意在這個日子到河上受活罪？你說有辦法，告我看是甚么辦法”和第⑤段“你請我們晚上喝點酒，活活血脈，這船就可以在水面上飛”可知，第一處“飛”字，表現(xiàn)了水手看透“我”著急的心思，想趁機以“加快行船”為由占便宜。結合第⑤段“即刻答應：‘好得很，讓我們的船飛去吧，歡喜吃甚么買甚么’于是這小船在三個劃船人手上，當真儼然一直向辰河上游飛去”可知，第二處“飛”字，表現(xiàn)了“我”看透水手心思，重復對方的話以示調(diào)侃的心理。兩個“飛”字傳神地表現(xiàn)了人物心理。結合第⑤段“于是這小船在三個劃船人手上，當真儼然一直