小學(xué)生使用手機(jī)的調(diào)查報告樣本

小學(xué)生使用手機(jī)調(diào)查報告昌邑市圍子街道圍子小學(xué)五年級二班馬國權(quán)調(diào)查人員：馬國權(quán)王涵問題提出：寒假期間，發(fā)現(xiàn)我班同窗建立了幾種班級群，班級微信群，總是浮現(xiàn)諸多無關(guān)緊要聊天內(nèi)容，是家長發(fā)嗎？使用手機(jī)這樣頻繁，是家長手機(jī)還是自己手機(jī)？每天使用手機(jī)多長時間……調(diào)查目的：讓同窗們結(jié)識使用手機(jī)利與弊

四、調(diào)查辦法

1、查閱資料：到網(wǎng)站查找關(guān)于中小學(xué)生使用手機(jī)利與弊資料，以便更進(jìn)一步地理解。

2、問卷調(diào)查：從家長、學(xué)生兩個角度進(jìn)行問卷調(diào)查，從而更全面地看待問題。

3、訪問：通過QQ、微信、飛信、電話訪問，更好地理解同窗們對使用手機(jī)狀況。五、調(diào)查過程：為了理解同窗們使用手機(jī)狀況與結(jié)識，咱們在家長和教師協(xié)助下，各發(fā)放了15份問卷，還通過QQ、微信、飛信、電話訪問，分別對五（1）班、五（2）班共60位同窗和本班30位家長進(jìn)行了調(diào)查。

學(xué)生卷

學(xué)生卷，咱們分為兩大塊，即有手機(jī)同窗回答內(nèi)容與沒手機(jī)同窗回答內(nèi)容。咱們問了60名同窗。

1、在這60份回答中咱們理解到有58人有手機(jī)，占總數(shù)93.33%；其中有智能手機(jī)48人，占總數(shù)80%，沒有手機(jī)有4人，占總數(shù)6.67%；從這個數(shù)據(jù)分析，同窗們擁有手機(jī)率是相稱高。

2、在調(diào)查中，咱們還發(fā)現(xiàn)，這些有手機(jī)同窗中，平時上學(xué)期間經(jīng)常使用占24.8%,偶爾使用占65%，幾乎沒用占10.2%。而寒假期間，人人經(jīng)常使用。而經(jīng)常使用和幾乎沒有使用同窗手機(jī)是家長孩子自己，同窗們可以自由支配，而偶爾使用同窗手機(jī)有25%是和家長共用。在自己擁有手機(jī)同窗里面，有20%是家長給買新，有80%是家長裁減下來。

3、對于手機(jī)功能使用方面調(diào)查顯示，有35.5%同窗用來聊天，有15%同窗是到班級群里討論作業(yè)，有19.5%同窗是電話聯(lián)系或收發(fā)短信用，有11.6%同窗是玩游戲，有8.3%同窗攝像功能是用最多，有7.1%是經(jīng)常到用，尚有3.3%同窗使用最多是上網(wǎng)玩游戲。從這些數(shù)據(jù)分析，同窗們使用手機(jī)功能是非常廣泛，但是基本上跟學(xué)習(xí)沒多大關(guān)系。

4、對使用手機(jī)態(tài)度調(diào)查顯示，有70%同窗覺得使用手機(jī)影響了學(xué)習(xí)，有22%同窗覺得使用手機(jī)并沒有影響到學(xué)習(xí)成績，而這22%同窗中大某些是幾乎不用手機(jī)同窗，可見對同窗們來說使用手機(jī)是弊不不大于利。而沒有手機(jī)同窗中卻有92%同窗以為使用手機(jī)能以便聯(lián)系，這也許跟她們還沒使用手機(jī)，沒體會到對成績影響關(guān)于吧。

5、沒手機(jī)人中都說自己想要手機(jī)，理由大某些是同窗均有，我也想有.家長卷

而小學(xué)生該不該擁有手機(jī)呢？家長們又是如何看待這問題呢？咱們對家長進(jìn)行了調(diào)查。據(jù)調(diào)查理解到，家長有給孩子手機(jī)目更多是“遙控”孩子行蹤，核心時刻能找到孩子，尚有一種是由于受不了孩子吵鬧給買。并且有65%家長有沒收過孩子手機(jī)，因素是經(jīng)常和同窗發(fā)信息，而晚上很遲睡覺或者是迷戀打游戲，做作業(yè)心不在焉。家長還承認(rèn)，孩子用手機(jī)談?wù)搶W(xué)習(xí)方面內(nèi)容少，重要用于學(xué)生之間發(fā)短信、玩游戲，或是登錄互聯(lián)網(wǎng)。

看來，家長們本意是好，但是在現(xiàn)實生活中有手機(jī)同窗也給家長帶來了無盡煩惱。寒假里我發(fā)現(xiàn)諸多同窗成天掛在網(wǎng)上，作業(yè)都來不及做。六、調(diào)查成果分析：1、諸多家長給孩子購買手機(jī)初衷是以便同孩子聯(lián)系，但手機(jī)諸多附加功能，例如游戲、上網(wǎng)、短信等，并不一定都適合小學(xué)生。2、使用手機(jī)也許是生活趨勢，但當(dāng)前對于小學(xué)生來說用處并不大，如果由于玩手機(jī)游戲、發(fā)信息而影響了學(xué)習(xí)成績，又如何面對自己此后求學(xué)生涯呢？3、手機(jī)作為科技進(jìn)步帶給人類新工具，自身并無利弊對錯，小學(xué)生不能浮現(xiàn)攀比現(xiàn)象

4、家長及時關(guān)注。家長應(yīng)理解孩子使用手機(jī)時易浮現(xiàn)負(fù)面影響，給孩子講清使用手機(jī)目，協(xié)助同窗們形成對的價值觀和消費觀。關(guān)于“小學(xué)生使用手機(jī)利與弊”調(diào)查問卷（學(xué)生卷）親愛同窗們：咱們進(jìn)行一次“小學(xué)生使用手機(jī)利與弊”問題調(diào)查，但愿你認(rèn)真、如實地填寫，謝謝配合！你有手機(jī)嗎?有（）沒有（）不久就會有了（）有手機(jī)同窗請回答:

1、你手機(jī)是如何來有?()A、父母買

B、父母朋友贈送

C、用自己存錢買2、你擁有手機(jī)理由是什么？()A、以便和家人聯(lián)系B、同窗們均有，我也想有C、有手機(jī)多有氣派D、其她3、你經(jīng)常使用手機(jī)嗎？()A、每天用

B、經(jīng)慣用

C、偶爾用D、

幾乎沒用4、你對手機(jī)功能使用最多是？（可多選）()A、收發(fā)短信

B、玩游戲

C、電話聯(lián)系D、下載圖片鈴聲E、攝像機(jī)功能F、上網(wǎng)G、其她5、你發(fā)短信重要用作哪方面？()A、聯(lián)系親人、朋友、同窗B、純屬閑聊C、獲取最新信息D、其她6、你普通通過手機(jī)和哪些人聯(lián)系？()A、親人B、朋友、同窗、C陌生人7、你覺得使用手機(jī)對學(xué)習(xí)有影響嗎？()A有B沒有C影響不大8、你覺得小學(xué)生有必要帶手機(jī)嗎？()A有B沒有C無所謂9、使用手機(jī)給你帶來哪些好處?（可多選）()A、以便聯(lián)系B、小巧并且還能無線上網(wǎng)C、無聊時打發(fā)時間D、其她10、你以為使用手機(jī)會給你帶來哪些害處?（可多選）()A、總會有短信發(fā)來,打擾學(xué)習(xí)

B、手機(jī)上某些功能讓人困惑,沒有精力學(xué)習(xí)C、玩游戲揮霍時間D、上網(wǎng)聊天影響學(xué)習(xí)E、影響視力F手機(jī)對人有輻射G手機(jī)對人有輻射11、你手機(jī)是哪種類型？（）A普通手機(jī)B智能手機(jī)C限制功能手機(jī)家長調(diào)查問卷關(guān)于“小學(xué)生使用手機(jī)利與弊”調(diào)查問卷（家長卷）敬愛家長：咱們開展“小學(xué)生使用手機(jī)利與弊”問題調(diào)查，想理解一下家長們對此問題看法如何。為了更好地協(xié)助咱們完畢此項調(diào)查，請你抽出寶貴時間認(rèn)真、如實地填寫，您只要在你選取答案背面括號里打“√”就行了。謝謝您協(xié)助！1、您孩子有手機(jī)嗎？有（

）

沒有（

）

2、孩子怎么會有手機(jī)？（

）（孩子沒有手機(jī)家長可以不填）A自己給孩子買，以便聯(lián)系B做為獎勵贈送C朋友贈送送給孩子D孩子吵著要買3、3您支持孩子使用手機(jī)嗎？（

）A絕對支持B馬馬虎虎C強烈反對4、您孩子有由于買手機(jī)而跟您吵過架嗎？（

）A有B沒有5、您懂得您孩子使用手機(jī)做什么嗎？（可多選）（

）A孩子沒手機(jī)B與同窗、朋友通電話，互發(fā)短信

C上網(wǎng)玩游戲D聽音樂E有特殊狀況才會用F普通學(xué)習(xí)時不使用手機(jī)G不清晰（

）6、您有沒收過孩子手機(jī)嗎？（

）A有B沒有C孩子沒有手機(jī)（

）7、有話，因素是什么？（

）（可多選，孩子沒手機(jī)可不選）A使用手機(jī)過度，影響到了學(xué)習(xí)B與陌生人聊天C話費用得太多了D其她8、您覺得小學(xué)生有無必要使用手機(jī)？（

）A有B沒有C看家庭狀況9、您最反對孩子使用手機(jī)做什么（可多選）（

）

A與同窗、朋友通電話，互發(fā)短信B上網(wǎng)C聊天D玩游戲E聽音樂F普通學(xué)習(xí)時不使用手機(jī)10、使