2021年小學(xué)六年級語文形成性試題

小學(xué)六年級語文形成性試題（復(fù)習(xí)用第1單元）一、聽寫。（8分）二、看拼音，寫中文。（8分）táocítúmǒyǐnbìlídì（）（）（）（）yínzhuānɡsùɡuǒhénɡxínɡbàdào（）（）三、連線。（7分）Yuānōuqīyújìqīnɡcènɡ毆祭淵凄卿蹭隅四、補充詞語（6分）悲痛（）（）（）世（）辭載（）載（）驚恐（）（）濃（）淡（）（）（）盎然五、填空（6分）1、“老子是國內(nèi)古代偉大思想家?！敝小袄献印睉?yīng)讀。（lǎozǐlǎozi）；“五十六族兄弟姐妹是一家?！敝小靶值堋币辉~讀。（xiōnɡdixiōnɡdì）.(2分)2、杜甫在成都草堂聽到了朝庭軍隊收復(fù)了河南河北，非常高興，寫下了：白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。千古傳誦詩句，請問句中“白日”和“青春”意思分別是：。六、按原文填空。（8分）1、咱們愛你——奮斗書寫史冊，。松樹、梅花，博大、恢宏。2、死去元知萬事空，。王師北定中原日，。3、五十六個星座，，五十六族兄弟姐妹是一家。七、口語交際。（5分）杜甫居住在四川成都草堂，因此被人稱為草堂居士。你還懂得古今名人中別稱嗎？說說她們別稱由來。八、閱讀短文，完畢練習(xí)。（17分）（一）把我心臟帶回祖國（節(jié)選）這時，埃斯內(nèi)爾又捧過一只閃閃發(fā)光銀杯，深情地對肖邦說：“這里裝是祖國波蘭泥土，它是咱們送給你特殊禮物，情收下吧！”肖邦再也忍不住了，激動淚水溢滿眼眶。她鄭重地從教師手里接過盛滿泥土銀杯，回眸望了望遠處華沙城，然后登上馬車，疾馳而去。1、教師為什么把裝滿泥土銀杯送給肖邦？（3分）2、“肖邦再也忍不住了，激動淚水溢滿眼眶。”這時肖邦在想什么？（3分）（二）在云南境內(nèi)有一顆耀眼“綠色寶石”，它就是國內(nèi)最大熱帶植物寶庫——西雙版納。西雙版納熱帶雨林古木參天，藤蘿蔽日，進入林中就像到了奇花異樹海洋。這里望天樹高達七、八十米，（）抬起頭（）能看到它樹冠，是名副其實“森林巨人”；這里古椿樹粗壯高大，就是幾種人拉起手來也圍不攏。這里有重量驚人黑黃檀；有鋼鐵同樣硬鐵力木；有可以分泌毒液箭毒木，也有可以供應(yīng)淀粉西米樹。常言說“獨木不成林”，可在西雙版納，一棵樹往往就是一片森林，有竟是一座空中花園。一棵千年大椿樹，光它氣根就有二三十根。那些氣根懸生在大樹枝干上，直插泥土，簡直就像是一根根粗壯支柱，很難分得清哪里是主干，哪里是氣根。遠遠望去，一棵樹就是一片森林。此外，在那些高大喬木或油棕上，往往有幾十種乃至上百種依附植物。每逢春天，許多依附植物可以開出鮮艷花朵，紅、黃、白、紫……爭奇斗妍，一棵樹就是一座空中花園。西雙版納植物不但姿態(tài)萬千，并且具備很高經(jīng)濟價值。油棕被稱為“世界油王”，可西雙版納油瓜含油量比油棕還要高出許多。這里扁擔(dān)藤簡直就是一座座“天然飲料廠”。當(dāng)你口干舌燥時候，只要用刀砍斷一根扁擔(dān)藤，清甜可口汁水就會像噴泉同樣流出來。這里黑心樹是難得“木材倉庫”。這種樹不怕砍，不怕伐，只要留下一段樹樁，不久就會萌生出許許多多嫩芽，兩三年功夫，這些嫩芽就能長成10來米高、比碗口還粗大樹。這種樹壽命特別長，普通可以活200到4。一家人種上幾棵黑心樹，燒柴問題就解決了。種類繁多，郁郁蔥蔥植物，不但美化了這里山川，也給這片綠野中珍稀動物提供了棲息、繁衍場合。千百年來，生活在西雙版納人們十分愛護這塊“綠色寶石”，使它永遠放射出耀眼光芒。1、給短文加上一種適當(dāng)題目，寫在橫線上。（2分）2、在第二自然段括號中填上適當(dāng)關(guān)聯(lián)詞。（2分）3、西雙版納植物中含油量最大是_______。（1分）4、作者把“扁擔(dān)藤”比作_____,這是由于_____________________________。（3分）5、黑心樹特點，一是_____________________，二是_______________，因此人們稱它為_____________。（3分）九、作文（35分）一周緊張工作結(jié)束了，星期天是最讓人放松日子。咱們每個家庭，星期天過法也許都不同樣。有是在家接待客人，有是一家人打掃衛(wèi)生，有是去參觀博物館、科技館，或者去逛公園、商場……想想你們家星期天都是怎么過，從中選取一種你最樂意寫星期天，把它寫出來。注旨在敘事過程中寫出你和家人感受。要把內(nèi)容寫詳細，語句寫通順，不少于400字。小學(xué)六年級語文形成性試題（復(fù)習(xí)用第2單元）一、聽寫句子。（6分）二、讀拼音，寫詞語（8分）kǒnɡbùzhìxùdiānbǒchētāiǎixiǎochúnqiānɡshéjiàncānfēnɡlùxiǔ三、連線（8分）qībiěwàncènɡcāoōupōyuān癟腕凄蹭毆糙淵頗四、補充詞語（6分）()荊請()潸然()()()然()立()然有()()()相對()()人煙五、填空（9分）1、“藺相如說：‘既然秦王我都不怕，我會怕廉將軍嗎？’”把這句話換個說法就是：（3分）2、雨果被稱為“”她代表作之一于被拍成電影，轟動一時。（2分）3、這個單元里，咱們結(jié)識了諸多知名人物，有藺相如；有廉頗；有哈爾威艦長；尚有喬依。六、按原文填空（8分）1、哈爾威在她船長崗位上，沉著，，。她把每件事和每個人都考慮到了，她好像不是在，一切似乎都在聽從她調(diào)遣。2、予以你了，。如果付出，，那么，。七、口語交際（5分）這個單元咱們結(jié)識了那么多名人，學(xué)校排一種小話劇，要你擔(dān)任其中一種角色。你但愿扮演哪一位，說說為什么要扮演她（她）。八、閱讀短文，完畢練習(xí)。（15分）“精彩極了”和“糟糕透了”記得七八歲時，我寫了一首詩。媽媽一念完那首詩，眼睛亮亮地，興奮地嚷著：“巴迪，真是你寫嗎多美詩啊精彩極了”她摟住我，贊揚聲雨點般落到我身上。我既靦腆又得意洋洋，點頭告訴她這首詩的確是我寫。她高興得再次擁抱了我。整個下午，我用最美麗花體字把詩認(rèn)認(rèn)真真地重新謄寫了一遍，還用彩色筆在它周邊描上了一圈花邊。將近七點鐘時候，我悄悄走進飯廳，滿懷信心地把它平平整整放在餐桌上。七點，七點一刻，七點半。爸爸還沒有回來。我簡直急不可耐了。她是一家影片公司重要人物，寫過好多劇本?？斓桨它c鐘時，爸爸終于推門而入。她進了飯廳，目光被餐桌上那首詩吸引住了。我緊張極了?！斑@是什么”她伸手拿起了我詩。“親愛，發(fā)生了件奇妙事。巴迪寫了一首詩，精彩極了……”媽媽上前說道。“對不起，我自己會判斷?！卑职珠_始讀詩。我把頭埋得低低。詩只有十行，可我覺得她讀了幾種小時。“我看糟糕透了?！卑职职言娙踊卦?。我眼睛濕潤了，頭也沉重地抬不起來。“親愛，我真不懂你是什么意思”媽媽嚷著，“這不是在你公司里。巴迪還是個孩子，這是她寫第一首詩，她需要勉勵。”“我不明白，”爸爸并不退讓，“難道這世界上糟糕詩還不夠多么?！蔽以僖彩懿涣肆恕Ｎ覜_出飯廳，跑進自己房間，撲在床上失聲痛哭起來。飯廳里，父母還在為那首詩爭執(zhí)著。幾年后，當(dāng)我再拿起那首詩，不得不承認(rèn)爸爸是對。那確是一首相稱糟糕詩。但是媽媽還是一如既往地勉勵。因而我還始終在寫作著。有一次，我鼓起勇氣給爸爸看了一篇我寫短篇故事。“寫得不怎么樣，但還不是毫無但愿。”依照爸爸批語，我學(xué)著進行修改，那時我尚未滿１２周歲。當(dāng)前我已有了諸多作品，出版發(fā)行了一部部故事、戲劇和電影劇本。我越來越體會到我當(dāng)時是多么幸運。由于我有個慈祥媽媽，她經(jīng)常對我說：“巴迪，這是你寫嗎精彩極了?！蔽疑杏袀€嚴(yán)肅爸爸，她總是皺著眉頭說：“我想這個糟糕透了?！边@些年來，我少年時代聽到兩種聲音始終交織在我耳際：“精彩極了”，“糟糕透了”；“精彩極了”，“糟糕透了”……它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來。我謹(jǐn)慎地把握住我生活小船，使它不因“精彩極了”而擱淺，也不因“糟糕透了”而顛覆。１．從下列詞語中選出能反映“我”思想感情變化全過程三個詞，依次填在下面括號中。（3分）得意信任醒悟懊悔失望思想感情變化過程是（）→（）→（）４．“精彩極了”“糟糕透了”是父母對“我”兩種態(tài)度，這兩種態(tài)度是：(6分)媽媽對“我”爸爸對“我”５．為什么說“我越來越體會到我當(dāng)時是多么幸運”選用文中原句回答。(2分)７．這篇文章告訴咱們一種什么道理？(4分)九、作文（35分）羅丹有句名言：“美是處處均有。對于咱們眼睛，不是缺少美，而是發(fā)現(xiàn)美?！闭埬阌米约貉劬θグl(fā)現(xiàn)身邊美（如一朵花、一片景、一件事、一種人等），并把它記錄下來，寫一篇不少于400字記敘文，題目自定。小學(xué)六年級語文形成性試題（復(fù)習(xí)用第3單元）二、聽寫一段話。（6分）二、讀拼音，寫詞語（8分）Rǎonuànxuánjīpiēxiàkānchēnɡ（）（）（）（）pìjìnɡcōnɡyùjiāoshuǐxiázǎi（）（）（）（）三、連線（6分）伴馴枯陡罕帳萎侶養(yǎng)峭篷見四、補充詞語（6分）（）（）不安寥寥（）（）神（）莫（）（）（）而出齜（）咧（）（）（）鼎鼎五、填空（8分）（第1題2分，第2、3題各3分）1、玄奘看了兩種樹一種另一種2、我很喜歡《魯濱遜漂流記》作者在書中一句名言：“?！笔聦嵣洗_如此：以長篇故事一舉成名英國女作家夏洛蒂，她生命像一朵。六、請用修改符號修改下面句子（6分）1、我猜想楊亞洲必定是一種六年級學(xué)生。2、趙小磊肩頭被沉重米袋壓得喘但是氣來。3、看了這本書，很受教誨。4、桌子上鬧鐘走了一圈，一種小時又過去了。七、從下面詞語中選幾種（三個以上）寫一段話。（5分）景仰節(jié)衣縮食要強好勝孜孜不倦冷酷逆境八、口語交際（5分）《魯濱遜漂流記》是一本男孩子必讀書。同窗們一定讀了不少書吧。請你向同窗們推薦一本必讀好書，說說你為什么推薦它。九、閱讀短文，完畢練習(xí)。（15分）輪椅上霍金（節(jié)選）我手指還能活動，我大腦還能思維；我有終身追求抱負(fù)，對了，我尚有一顆感恩心……心靈震顫之余，掌聲雷動。人們紛紛擁向臺前，簇?fù)碇@位非凡科學(xué)家，向她表達由衷敬意。1、從霍金話可以看出，她是一位如何人？（2分）2、如果你當(dāng)時在現(xiàn)場，你會對霍金說些什么？（3分）平分生命男孩與她妹妹相依為命。父母早逝，她是她惟一親人。因此男孩愛妹妹賽過愛自己。然而劫難再一次降臨在這兩個不幸孩子身上。妹妹染上重病需要輸血。但醫(yī)院血液太昂貴，男孩沒有錢支付任何費用。盡管醫(yī)院已免除了手術(shù)費用，但是不輸血又不行，不輸血妹妹就會死去?。∽鳛槊妹糜H人，男孩血型與妹妹相符。醫(yī)生問男孩與否勇敢，與否有勇氣承受抽血時疼痛。男孩稍一躊躇，10歲大腦通過一番深思熟慮，終于點了點頭，鄭重而又嚴(yán)肅地點頭，好像作出了一種極其重大決定，臉上洋溢著勇氣與責(zé)任神情。抽血時，男孩安靜地不發(fā)出一絲聲響，只是向鄰床上妹妹微笑。抽血后，男孩躺在床上一動不動，目不轉(zhuǎn)睛地看著醫(yī)生將血液注入妹妹體內(nèi)。一切手術(shù)完畢，男孩停止了微笑，聲音顫抖地問：“醫(yī)生，我還能活多長時間？”醫(yī)生正想笑男孩無知，但轉(zhuǎn)念間又被男孩勇敢震撼了：在男孩10歲大腦中，她以為輸血會失去生命。但她依然肯輸血給妹妹，在那一瞬間，男孩所作出決定付出了畢生勇敢并下定了死亡決心。醫(yī)生手心滲出了汗。她握緊了男孩手說：“放心吧，你不會死。輸血不會丟掉生命。”男孩眼中放出了光彩：“真？那我還能活多少年？”醫(yī)生微笑著，布滿愛心：“你能活到100歲，小伙子，你很健康！”男孩從床上跳到地上。高興得又蹦又跳。她在地上轉(zhuǎn)了幾圈確認(rèn)自己真沒事時，就又挽起了胳膊——剛才被抽血胳膊，昂起頭，鄭重其事地對醫(yī)生說：“那我把我血抽一半給妹妹吧。咱們兩個每人活50年！”所有人都被震驚了，這不是孩子無心承諾，這是人類最無私最純真諾言。1、聯(lián)系上下文理解詞語。(2分)相依為命：_____________________________________鄭重其事：______________________________________2、男孩愛妹妹賽過愛自己，文章寫了兩件事，分別是(2分)a、__________________________；b、_________________________。3、“男孩稍一躊躇，10歲大腦通過一番深思熟慮，終于點了點頭……”請問男孩深思熟慮了哪些問題？(3分)__________________________________________________________4、“那就把我血抽一半給妹妹吧，咱們兩個每人活50年！”讀了這句話，你最想對這位男孩說些什么？(3分)_______________________________________________________十、作文（35分）依照下面所給詞語，編個故事?？紙鲂“淄蒙狡轮改厢樅傄獊恚阂勒仗峁┎牧献詳M文題，展開合抱負(fù)象，寫一篇不少于400字作文，要把事情起因、通過寫詳細。小學(xué)六年級語文形成性試題（復(fù)習(xí)用第4單元）三、聽寫句子。（8分）二、讀拼音，寫詞語（8分）diāonánshuǎnɡkuàichènshìxiōnɡyǒnɡ（）（）（）（）ɡāoliánɡm(xù)òshēnɡhónɡzǎozhuānjià（）（）（）（）三、補充詞語（8分）有（）有（）（）正（）圓惟（）惟（）動人（）（）（）（）樂見（）（）登場鑼鼓（）（）驚（）動（）四、填空（6分）1、人們都懂得東北三件寶：人參、貂皮、烏拉草。其實咱們廣東也有三件寶：、、。（3分）2、一種下雨上午。上學(xué)路上，一位小同窗在街上不小心摔倒了，你上前扶她時候把衣服弄臟了?；氐綄W(xué)校，教師見到了批評你不愛干凈，你怎么跟教師解釋？（3分）五、按原文填空（8分）1、我上學(xué)了，小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)——越走越遠了。但我還是不斷收到姥姥寄來剪紙，其中有一幅是這樣：（2分）2、后生們胳膊、腿、全身，搏擊著，搏擊著，搏擊著，它，，。（6分）六、口語交際（6分）牛郎織女故事在民間廣為傳誦，陪伴了一代又一代小孩子成長。國內(nèi)有許多美麗動人民間故事，你還懂得哪些，選一種你熟悉用簡短話語簡介一下。七、閱讀短文，完畢練習(xí)。（21分）安塞腰鼓（選段）每一種舞姿都布滿了力量，每一種舞姿都呼呼作響，每一種舞姿都是光和影匆匆變幻，每一種舞姿都使人戰(zhàn)栗在濃烈藝術(shù)享有之中，使人嘆為觀止。好一種痛快了山河、蓬勃了想象力安塞腰鼓！1、這段話寫了安塞腰鼓舞四個特點：（4分）2、你故鄉(xiāng)有哪些特色藝術(shù)表演，請用幾句話簡介一下。（5分）學(xué)會感恩西方有個感恩節(jié)。那一天，要吃火雞、南瓜餡餅和紅莓果醬。那一天，無論天南地北，再遠孩子，也要趕回家。沒有陽光，就沒有日子溫暖；沒有雨露，就沒有五谷豐登；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有咱們自己；沒有親情情誼和愛情，世界就會是一片孤單和黑暗。這些都是淺顯道理，沒有人會不懂，但是，咱們經(jīng)常缺少一種感恩思想和心理。"誰言寸草心，報得三春暉"；"誰知盤中餐，粒粒皆辛苦"，咱們小時侯背誦詩句，講就是要感恩。滴水之恩，涌泉相報；銜環(huán)結(jié)草，以報恩德，中華人民共和國綿延多少年古老成語，告訴咱們也是要感恩。但是，這樣古訓(xùn)并沒有滲進咱們血液，有時候，咱們經(jīng)常忘掉了，無論生活還是生活，都需要感恩。懂得感恩人，往往是有謙虛之德人，是有敬畏之心人。對待比自己弱小人，懂得要躬身彎腰，便是屬于前者；感受上蒼懂得要昂首仰望，便是屬于后者。因而，哪怕是比自己再弱小人予以自己哪怕是一點一滴協(xié)助，這樣人也是不敢輕視、不能忘掉。跪拜在教堂時原那些人，仰望著從教堂彩色玻璃窗中灑進陽光，是懷著感恩之情。雖說大恩不言謝，但是，感恩一定不要僅發(fā)于心而止于口，對你需要感謝人，一定要把感恩之意說出來。那不但是為了表達感謝，就更是一種內(nèi)心交流，在這樣交流中，咱們會感到世界因這樣息息相通而變得格外美好。1、解釋“感恩”意思。（2分）2、文中例舉哪些理由闡明要感恩？（3分）3、國內(nèi)有感恩老式嗎？并從文中找理由。（3分）4、請例舉課文中感恩例子。（3分）八、作文（35分）我這堂課規(guī)定：從“喜歡”、“不喜歡”、“討厭”中選取一種填在橫線上，然后按題作文。規(guī)定寫成一篇不少于450字記敘文，要交代清晰是一堂什么課，以及這堂課內(nèi)容和感受。小學(xué)六年級語文形成性試題（復(fù)習(xí)用第5單元）四、聽寫句子。（6分）二、讀拼音，寫詞語（8分）yāyìxuànrǎnbōlífánzhí()()()()jīnpiāodàiwǔyūhuíqǔzhé()()三、連線（6分）深萌跋尋公別涉芽邃墅覓爵四、填空（9分）1、北京奧運會將于08月08日晚上8：00在首都“鳥巢”體育場隆重揭幕，本屆奧運會吉祥物共有五個它們分別是：小魚貝貝、大熊貓晶晶、奧林匹克圣火歡歡、藏羚羊迎迎以及小燕子妮妮。它們寓意是：（2分）2、麋鹿又稱作，是由于（3分）3、給下面詩句選取適當(dāng)天氣：騰云似涌煙，如散絲（晉?張協(xié)《雜詩十首》）；池塘見，好風(fēng)襟袖知”（唐?杜枚《秋思》）；濕衣看不見，閑花落地聽無聲?！保ㄌ?劉長卿《別嚴(yán)士元》）；溪云初起日沉閣，欲來風(fēng)滿樓。（唐?許渾《咸陽城東樓》）微雨山雨密雨細雨（4分）五、按原文填空（12分）1、這株柳樹沒有，也沒有，而是與，以毅力與生存下來，終于導(dǎo)致了。命運給它幾乎是，它卻。2、那里天比別處更可愛，空氣是那么_____，天空是那么______，使我總想_________，表達我滿心高興。六、口語交際（5分）咱們生活離不開電視，相信同窗們也有不少喜歡看節(jié)目，請你推薦一種電視節(jié)目給人們。七、閱讀短文，完畢練習(xí)。（19分）(一)草原(節(jié)選)在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四周均有小丘，平地是綠，小丘也是綠。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊綠毯繡上了白色大花。那些小丘線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒（lè）中華人民共和國畫那樣，處處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗小詩。1、這段文字突出了草原綠，請在文中找出兩個最能體現(xiàn)草原這一特點詞（2分）2、“這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗小詩?！闭埬銊?chuàng)作一首小詩，描繪一下這樣美草原。（3分）(二)這個故事發(fā)生在好久此前歐洲。有一次，一種知名小提琴手將在某地表演。廣告上說，她小提琴價值五千元。有某些人看了簡直驚呆了，為了想看一看這高貴樂器，聽一聽它妙音，也跟著音樂興趣者蜂擁而來。高朋滿座，演奏家開始演奏了，那引人注目小提琴發(fā)出異常美妙音樂，使聽眾如醉如癡……一曲臨終，余音裊裊，合法不少人驚嘆于那寶貝樂器魅力時候，音樂家突然轉(zhuǎn)身把小提琴在椅背上猛力一擊，那貴重樂器立即粉碎了。頓時，四座震驚。音樂會主持人立即跑出來，宣布道：“各位，請靜一下，此刻摔碎，并不是五千元，而是一元六角五分小提琴，音樂家為什么要這樣做，這個嘛，各位是清晰。當(dāng)前，要用真正，價值五千元小提琴演奏了?！庇谑茄葑嗾咴俣鹊桥_，那和剛才差不多美妙樂音悠然而起……這時，觀眾再也不去注意樂器價格，而專心欣賞演奏者技藝了。1、給短文起一種題目：（1分）2、在文中找出下列詞語反義詞（4分）刺耳（）賤價（）遲疑（）此后（）3、如果讓你為這次表演設(shè)計一條廣告語，你會怎么設(shè)計？（1分）4、依照短文內(nèi)容填空（4分）（1）人們“驚呆”了，是由于：；人們“驚嘆”，是由于：；人們“震驚”，又是由于：。當(dāng)演奏者再度登場演奏時，人們心情是。（用具有“驚”字一種詞語）5、當(dāng)音樂家摔琴時，觀眾也許說些什么？請用兩三句話寫下來。（2分）6、讀完短文后，你想到了什么？請用兩三句話寫下來。（2分）八、作文（35分）我真想對__________說。提示與規(guī)定：1．在橫線上填入任何一種人稱呼，如爸爸、媽媽、市長、教誨局長、校長、教師等。2．通過寫一件事或一種現(xiàn)象（這件事或這種現(xiàn)象會使自己煩惱、哀愁、高興或困擾……），將你想說話寫出來。事情或現(xiàn)象要作為重點來論述，記敘過程要完整。并在文中恰當(dāng)明了地刊登你對這件事或這種現(xiàn)象看法、想法或結(jié)識、建議等。3．思想健康，中心明確，內(nèi)容詳細，詳略得當(dāng)，條理清晰，語言通順。文章不得寫出姓名，一律用A、B、C……表達，例如“張三”用“A”代替，“李四”用B”代替。字?jǐn)?shù)在400字以上。小學(xué)六年級語文形成性試題（復(fù)習(xí)用第6單元）一、聽寫句子。（6分）二、讀拼音，寫詞語（10分）yuánliànɡxiànmùbēnfùɡònɡxiànbīnkè（）（）（）（）（）pāndēnɡwǔrǔyóuyùcháoxiàochénɡkěn（）（）（）（）（）三、補充詞語（8分）魂()夢()高山()()懸崖()()()風(fēng)()號黃沙()()()入深()()山越()名門()()四、填空（16分）1、在大海上，“華威號”客輪正駛向上海。一位白發(fā)蒼蒼老者站在甲板上，深情地著遠方?！鞍?！我就要回到故鄉(xiāng)了！”她老淚縱橫，情不自禁地吟起了一首小詩“趕車，趕船，一踏上故土主滿眼春天……（4分）2、如果你有一天坐火車過表龍橋車站，看到詹天佑銅像。你會對她說：（2分）3、照樣子，寫三對詞語“蜂蜜—蜜蜂”（3分）4、“失”字有各種意義，在不同詞語中應(yīng)選哪一種，請在括號里填上編號。（4分）失：1沒達到目2變化常態(tài)3錯過4丟5找不著6錯誤，疏忽大驚失色（）實驗失?。ǎ┦镎蓄I(lǐng)（）工作失誤（）5、默寫《大風(fēng)歌》：（3分）五、口語交際（5分）我平在平時閱讀中，已經(jīng)學(xué)習(xí)了不少名言。你最喜歡哪句名言？這句名言給了你哪些啟發(fā)？請寫下來。八、閱讀短文，完畢練習(xí)。（20分）(一)給故鄉(xiāng)孩子信(節(jié)選)我在回答和平街小學(xué)同窗們信中說：“我樂意再活一次，重新學(xué)習(xí)，重新工作。讓我生命開花成果?！庇腥藛栁摇吧_花”是什么意思。我說：“咱們每個人均有更多愛，更多同情，更多精力，更多時間，比維持咱們自己生存所需要多得多。只有為別人耗費了它們，咱們生命才會開花。一心為自己，畢生為自己人，什么也得不到?！?、“讓我生命開花成果?！笔鞘裁匆馑?？（2分）2、你如何理解“一心為自己，畢生為自己人，什么也得不到?！边@句話。（3分）（二）在日本，一位爸爸帶著6歲兒子郊游，爸爸釣魚，兒子在一旁玩耍。在離湖邊不遠處，有一種很深大坑。孩子好奇，自己偷偷摸索著下到坑里。玩了一陣子后她發(fā)現(xiàn)，大坑離地面很高，下來容易上去難。于是她不得不求助正在釣魚爸爸：“爸爸，爸爸，幫幫我，我上不去了！”但她沒有得到回應(yīng)。其實，此時此刻她懂得她爸爸正在距離她不遠地方釣魚，她沒有想到，爸爸會對其求助置之不理。于是，她第一種反映就是憤怒。她開始直呼爸爸大人名字，并稱之為“八格牙路（混蛋）”。她爸爸還是置之不理。這時，天徐徐地黑下來，出于恐驚和無助，她第二個反映是哭泣，又哭又喊，足以令做爸爸揪心。成果得到反映還是沉默。之后，她不得不自己想辦法了。她在坑里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，尋找可以上去地方，終于，她發(fā)當(dāng)前坑另一面，有幾棵可以用于攀緣小樹。她艱難地爬上來。此時此刻，她發(fā)現(xiàn)爸爸還在那里叼著煙卷，悠閑地一動不動地釣著她魚。令人意想不到是，這個頑童，沒有抱怨，更沒有憤怒，而是徑直走到爸爸身邊，自豪地對爸爸說：“老爸，是我自己上來！”1．讀文章，給文章加個適當(dāng)題目，并填在橫線上。（1分）2．讀文章，聯(lián)系上下文理解下列詞語。選取其中一種詞語造句。(1)足以(2)徑直(3)置之不理（2分）3．兒子在坑里，發(fā)現(xiàn)自己危險后，她第一種反映是()第二個反映是()。而得到爸爸回應(yīng)是()，兒子最后辦法是()。（4分）4．讀完文章，你疑惑是。重復(fù)讀后，你對這個疑惑理解是（4分）5．如果你也發(fā)生這種狀況，你會怎么做？你爸爸或其她大人會怎么做？（4分）九作文（35分）題目：自我畫像規(guī)定：（1）抓住自己特點來寫。（2）要有詳細事例來加以闡明。提示：《自我畫像》就是自己寫自己，即用文字給自己畫個像，寫出自己某一種性格特點。動筆之前要考慮一下：自己興趣、興趣、脾氣、習(xí)慣等等，有什么地方與眾不同之處。然后抓住某一種方面，選用最有代表性一種或幾種事例加以闡明。由于“畫像”，因此寫好自己外貌特別重要，要進行恰當(dāng)神態(tài)、動作、語言、心理等方面描寫。（3）不少于450字。小學(xué)六年級語文形成性試題（復(fù)習(xí)用第7單元）一、聽寫一段話。（7分）二、讀拼音，寫詞語（8分）jiàndìnɡfēixiánɡxiónɡm(xù)āoyùzhào（）（）（）（）shùnjiānpáihuáisōnɡxièbāokuò（）（）（）（）三、補充詞語（6分）相（）相（）日（）月（）（）（）為師（）師（）友（）（）相通五（）八（）四、完畢句子練習(xí)（6分）1、把下面句子換個說法，保持意思不變。（3分）結(jié)識多一點大自然文字難道不是一件好事嗎？2、依照例句寫一句話。（3分）報紙有這樣大魔力嗎？回答是必定。五、給下列場合設(shè)計（選?。┻m當(dāng)名言。（6分）學(xué)校運動場：咱們教室：學(xué)校實踐基地：六、按原文填空（6分）1、咱們從小養(yǎng)成了習(xí)慣，就好比。2、古人學(xué)問無遺力，。，絕知此事要躬行。3、半畝方塘一鑒開，。問渠哪得清如許，。七、口語交際（6分）咱們班有同窗不太喜歡某些科目。如有不喜歡語文，有不喜歡數(shù)學(xué)，有不喜歡英語等。如果你身邊有這些同窗，你怎么去勸告她（她）。八、閱讀短文，完畢練習(xí)。（20分）（八）母親給出答案有個孩子對一種問題始終想不通：為什么她同桌想考第一一下子就考了第一，而自己想考第一卻才考了全班第二十一？回家后她問道：“媽媽，我是不是比別人笨？我覺得我和她同樣聽教師話，同樣認(rèn)真地做作業(yè)，可是為什么我總比她落后？”媽媽聽了兒子話，感覺到兒子開始有自尊心了，而這種自尊心正在被學(xué)校排名傷害著，她望著兒子，沒有回答，由于她不知該如何回答。又一次考試后，孩子考了第十七名，而她同桌還是第一名，回家后，兒子又問了同樣問題，她真想說，人智力的確有三六九等，考第一人，腦子就是比普通人靈，然而這樣回答，難道是孩子真想懂得答案嗎？她慶幸自己沒有說出口。應(yīng)當(dāng)如何回答兒子問題？有幾次，她真想重復(fù)那幾句被上萬個父母重復(fù)了上萬次話——你太貪玩了；你在學(xué)習(xí)上還不夠勤奮；和別人比起來還不夠努力——來搪塞兒子。然而，像她兒子這樣腦袋不夠聰穎，在班上成績不甚突出孩子，平時活得還不夠辛苦嗎？因此她沒有那么做，她想為兒子問題找到一種完美答案。兒子小學(xué)畢業(yè)了，雖然她比過去更加刻苦，但依然沒趕上她同桌，但是與過去相比，她成績始終在提高。為了對兒子進步表達贊賞，她帶她去看了一次大海，就是在這次旅行中，這位媽媽回答了兒子問題。當(dāng)前這位做兒子再也不緊張自己名次了，再也沒有人追問她小學(xué)時成績排第幾名，由于去年她已經(jīng)以全校第一名成績考入了清華。寒假歸來時，母校請她給同窗及家長們作一種報告。其中她講了小時候一段經(jīng)歷我和媽媽坐在沙灘上她指著前面對我說你看那些在海邊爭食鳥兒當(dāng)海浪打來時候小灰雀總能迅速地起飛它們拍打兩三下翅膀就升入了天空而海鷗總顯得非常笨拙它們從沙灘飛入天空總要很長時間然而真正能飛越大海橫過大洋還是它們這個報告使諸多媽媽流下了眼淚，其中涉及她自己媽媽。１、請給加線某些加上標(biāo)點符號。（2分）２、媽媽為什么不想正面回答兒子提出問題，請認(rèn)真思考，歸納因素。（3分）4、思考分析媽媽對兒子講一番話含義及對兒子起作用，并將句子補充完整。（12分）媽媽：有人就像小灰雀，平時但。有人就像海鷗，雖然，但。你雖然不能一下子就，但你積極上進不斷拼搏不斷追求，最后一定跟海鷗同樣，。兒子：我雖然不能一下子就考好，但我；只要我堅持努力下去，就。我堅信我能獲得最后勝利。7、你能找出人們用動物某些特性來作譬喻，教誨人、啟發(fā)人、警戒人例子嗎？3分）九、作文（35分）“嘗試”也就是試一試，這是非常故意思實踐活動。它也許成功，也也許失敗。然而，不論如何，它都會使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。請選用你在生活中曾經(jīng)歷一次嘗試，把題目《那是一次()嘗試》補充完整，寫一篇記敘文。規(guī)定：1、從以上兩題中任選一題完畢。2、內(nèi)容詳細，感情真，語句通順，有一定條理。不少于400字。六年級（上）關(guān)聯(lián)詞語復(fù)習(xí)一、給下面句子填上適當(dāng)關(guān)聯(lián)詞語。1、（）你走到哪里，（）不要忘掉自己祖國啊！2、秦王不敢侵犯國內(nèi)，就是（）咱們趙國武有廉頗，文有藺相如。3、她腳腕被蹭破了，（）她沒有穿襪子。4、老婦人（）打開錢包（）問：“我該給你多少錢？”5、（）您遇到一種需要協(xié)助人，（）請您給她一點協(xié)助吧。6、（）成年累月在艱難中謀生，她們（）始終沒有停止寫作嘗試，都但愿用筆敲開幸運之門。7、（），她身體一點也沒有離開過輪椅，（），她思維卻飛出了地球，飛出了太陽系……8、一種具備大無畏冒險進取精神人，（）在惡劣環(huán)境中，（）終將會成為一種成功者，一種英雄。9、我（）走多遠、走多久，夢中（）不時映現(xiàn)故鄉(xiāng)窗花和村路兩側(cè)四季田野。10、（）何時，（）何地，（）憶及那清清爽爽剪紙聲，我夢境和心境（）立即變得有聲有色。11、（）黃土高原，（）承受如此驚心動魄搏擊。12、這種境界，（）使人驚嘆，（）叫人舒服，（）愿久立四望，（）想坐下低吟一首奇麗小詩。13、我寫作（）我有才華，（）我有感情，對我祖國和同胞有無限愛，我用作品表達我這種感情。14、（）為別人耗費它們，咱們生命（）開花。15、錢學(xué)森（）到哪里，（）抵得上五個師，絕不能讓她離開美國！16、（）我不是偉大鞋匠，（）我從小就跟爸爸學(xué)到了做鞋子藝術(shù)。17、（）在學(xué)中問，在問中學(xué)，（）求得真知。18、（）她們沒有羅盤，（）照樣不會迷失方向。19、（）這一天沒有看報，（）會感到渾身不自在。20、忠實讀者因經(jīng)常讀報，（）樂趣無窮，（）開闊了視野，陶冶了情操。二、用恰當(dāng)關(guān)聯(lián)詞語把下面兩個句子連成一句話。1、爸爸在看報紙。爸爸在燒菜。2、霍金是一種布滿傳奇色彩物理天才?；艚鹗且环N另人折服生活強者。3、勃朗特姐妹成年累月在艱難中謀生。勃朗特姐妹始終沒有停止過寫作嘗試。4、居庸關(guān)山勢高，巖層厚。詹天佑決定采用從兩端同步向中間鑿進辦法。5、詹天佑決定采用中部鑿井法。八達嶺隧道有居庸關(guān)隧道三倍。6、咱們要會結(jié)識大自然文字。咱們從小應(yīng)當(dāng)?shù)綐淞掷锘蛘咛镆吧献咦摺?、林肯化解了矛盾。林肯贏得了尊重。句子練習(xí)修改病句修改病句，先要找出病因，然后再著手修改。修改時，注意不要變化原句意思。常用病句有如下幾種：（1）成分殘缺。即句子不完整。如：讀了《革命烈士詩二首》后，受到了深刻教誨。是誰受到了深刻教誨呢？沒說出來。這個句子應(yīng)當(dāng)補上我或同窗們一類詞語。（2）搭配不當(dāng)。即句子重要成分之間，附加成分和重要成分之間搭配不當(dāng)。如：春天蘇州是一年中最美季節(jié)。把這個句子簡縮后就可看出，蘇州是季節(jié)，顯然不通。只要改成蘇州春天是一年中最美麗季節(jié)，就通順了。（3）先后矛盾。一句話必要合乎事理不能自相矛盾。如：我回家作業(yè)基本上所有做完了。回家作業(yè)要么是基本上做完（尚有少量沒做），要么是所有做完（一點兒都沒有剩余）。又說是基本上，又說是所有顯然是矛盾，兩種說法只能保存一種。（4）重復(fù)羅嗦。有些句子形容詞用得過多，意思重復(fù)，甚至變化了原意。把句子多余詞語刪去，句子就明白簡潔了。如：我一定要改正不好缺陷。缺陷固然是不好，把不好刪去句子就簡潔了。（5）不合邏輯。如：商店貨架上擺滿了葡萄、蘋果、梨和水果。由于水果涉及了葡萄、蘋果、梨等，不能平列一起，因此應(yīng)當(dāng)把水果刪去。（6）詞序不對。即句子里詞語排列先后不適當(dāng)。如：她完畢了一次又一次艱巨任務(wù)。調(diào)節(jié)為她一次又一次完畢了艱巨任務(wù)。（7）形容不當(dāng)。如：王教師講完故事，教室里響起排山倒海掌聲。教室里不也許浮現(xiàn)排山倒海掌聲，形容不當(dāng)，可改為熱烈掌聲。練一練修改下列病句1.貫徹《小學(xué)生守則》后來，發(fā)生了明顯變化。2.咱們沿著這條公路，不要一小時，就可到達縣城了。3.咱們偉大祖國在社會主義康莊大道上。4.這個班級同窗是全校開展學(xué)雷鋒活動最佳班級。5.教師教誨下，她明確了學(xué)態(tài)度。6.同窗們積極投入愛國衛(wèi)生運動，把教室打掃得整整潔齊、干干凈凈、清清爽爽。7.過去，我做作業(yè)馬虎潦草，很不認(rèn)真，不經(jīng)常拖拉，不準(zhǔn)時完畢。8.六一節(jié)那天，我踏著輕松步伐，興奮心情來到學(xué)校。9.全班同窗都到了，只有王鋼沒來。10.昨天傍晚下了一夜大雨。11.校園里挺立著一棵棵白楊。12.由于她有很大進步，但是教師表揚了她。13.動物園爬行館里展出各種蛇與許多鳥。14.公園里松柏、桃樹等樹木枝繁葉茂。15.我愛吃蘋果、香蕉、黃瓜等水果。16.圖書角有《小朋友文學(xué)》《少年文藝》和《中華人民共和國少年報》等課外書。17.她經(jīng)?；貞涍^去有趣往事。18.今天中午下了一天雨。19.我上完五年級了，尚有一年沒有畢業(yè)。20.萬里長城、故宮博物院和南京長江大橋是中外游客向往古跡。21.造紙是國內(nèi)古代四大創(chuàng)造。22.《林海》這篇課文作者是老舍先生寫。23.她穿了一件灰色上衣，一頂藍帽子。24.一進幼兒園，我就看見了一張張可愛小臉和一陣陣動聽歌聲?？s寫句子。1、詹天佑是國內(nèi)杰出愛國工程師。2、洪亮鐘聲在天空中經(jīng)久不息地回響。3、敬愛周總理無微不至地關(guān)懷著年輕戰(zhàn)士。4、吳國都督周瑜十分妒忌很有才干諸葛亮。5、銀色雪光照著一望無際大草原。6、夏天，老人們都愛到河邊樹陰下釣魚。7、時光老人給咱們禮物是貴重。8．戴著紅領(lǐng)巾小姑娘一片一片地拾起地上碎紙。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿9．氣象臺發(fā)布了西伯利亞來寒流即將南下消息。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿10．從南方趕來小燕子加入了這百花爭艷盛會。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿11．她那微微張開嘴唇和沒精打采目光，顯得又虛弱又疲倦。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿12．她好像要掙脫這種與她年齡很不相稱重荷。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿把句子改成反問句1.咱們不會忘掉黨恩情。2.人類需要敢于實踐人。3.這個故事使我感動得流淚。4.可愛小女孩是我好朋友。5.這比山高比海深情誼，咱們不會忘掉。6.坡度這樣大，火車爬不上去。7.這個真實故事使我深受感動。8.咱們不能辜負(fù)教師對咱們殷切但愿。9.春風(fēng)吹綠了田野。10.春風(fēng)吹綠了田野。11.咱們不能做損人利己事。12.這個真實故事使我深受感動。把下列句子改為轉(zhuǎn)述句1.趙王告訴藺相如說：“你要帶著寶玉到秦國?！?.劉萍告訴教師：“這次中隊會由我來主持?！?.武松道：“這可奇怪了！你如何不肯賣酒給我吃？”4.藺相如說：“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？”5.她深有感觸地說：“我小時侯總是羞羞答答?！?.美麗姑娘說：“我是智慧女兒?！?.一位臺灣同胞說：“我是中華人民共和國人，我愛中華人民共和國?！?.小明高興地告訴媽媽：“我在新華書店買了一本《雷鋒日記》?！?.王寧說:“我要像李永勤那樣關(guān)懷集體?！?0.小紅軍對陳賡說:“我還要等我同伴呢?”11、董存瑞堅決地說:“我去炸掉它!”被字句、把字句把句子該為“把”字句。1.哨棒被武松趕緊丟在一邊。2.每天，教室被同窗們打掃得干干凈凈。3.小華拿走了數(shù)學(xué)課本。4.藺相如擊敗了秦王。5.藺相如以國家利益為重言行感動了廉頗。6.同窗們交給我一項任務(wù)。把句子該為“被”字句。1.藺相如擊敗了秦王。2.藺相如以國家利益為重言行感動了廉頗3.諸葛亮借來了十萬支箭。4.武松終于把那只兇猛大蟲打死了。5.她不久就把從破船上搬下來食物吃光了。6.劉胡蘭動人事跡深深感動咱們。7.森林爺爺戰(zhàn)勝了妖魔。8.螞蟻吃了一條大蟲。綜合練習(xí)按規(guī)定寫句子。1.厚厚松脂在陽光下發(fā)出金色光彩。（縮句）2.同窗們回答問題。（擴句）3.藺相如對趙王說：“我樂意帶和氏璧到秦國去?！保〒Q成間接引語）4.馬后蹄踏著一只飛燕。（換成“被”字句）5.外公對小英說：“我告訴你，這是中華人民共和國最有名花?！保ㄩg接引語）6.那時侯，清政府腐敗無能，剛一提出“京張”鐵路修筑籌劃，帝國主義就出來阻撓，要挾。（換成“因果關(guān)系”說法）7.太陽升起來。（擴句）8.我看秦王沒有誠意，就得把和氏璧送回趙國去。（換成反問句）9.那浪花所奏不正是一首歡樂歌嗎？（換成反問句）10.這三克鐳體現(xiàn)了一種科學(xué)家偉大人格。（改為感嘆句、反問句、雙重否定句）11.錢在孤島上又有什么用呢？（改為陳述句）按規(guī)定寫句子。１、把“把”字句改成“被”字句。疲勞和干渴，把它們折磨得有氣無力。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。２、把“被”字句改成“把”字句。我錯誤立即被朋友們糾正了。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。３、變化詞序，意思保持不變。出金華城大概５公里到羅甸。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。雨從早到晚嘩嘩嘩嘩地下個不斷。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。４、變化詞序，變化句意。那些來南京客人都很熱情。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。這幾道題你全沒有做對。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。５、把反問句改成陳述句。咱們哪里有近道，還不和你們是一條道？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。毒刑拷打算得了什么？死亡也無法叫我開口。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。都是你自己找，我怎么幫得了你忙？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。６、把陳述句改成反問句。貓性格實在有些古怪。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。在這個長滿了紅銹魚鉤上，閃爍著燦爛金色光芒。_＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。７、把直接引語改成間接引語。周瑜長嘆一聲，說：“諸葛亮神機妙算，我真不如她?！保撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸?。山姆握著珊迪手說：“我會永遠照顧你?！保撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸?。張林告訴我：“要是星期日下雨，咱們就不去看電影。”＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。８、把間接引語改成直接引語。媽媽嚴(yán)肅地對我說，立即就要期末考試了，我一定要認(rèn)真復(fù)習(xí)，不要辜負(fù)教師和她對我一片盼望。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿按規(guī)定寫句子。１、把“把”字句改成“被”字句。疲勞和干渴，把它們折磨得有氣無力。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。２、把“被”字句改成“把”字句。我錯誤立即被朋友們糾正了。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。３、變化詞序，意思保持不變。出金華城大概５公里到羅甸。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。雨從早到晚嘩嘩嘩嘩地下個不斷。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿..按規(guī)定寫句。１、欣欣向榮①用來形容花草樹木＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿②用來比喻事業(yè)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿２、驕傲①用來表達褒義＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿②用來表達貶義＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿３．成了寫成比喻句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿４．天空中小星星寫成擬人句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿５．好像寫成比喻句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿寫成不是比喻句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿６．媽媽對我說：“我上班去了，你中午在家自己溫習(xí)功課。”（改成轉(zhuǎn)述句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿７．這塊地里菜秧是我種下。①（改成反問句）③（改成否定句）①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿８．咱們遇到困難，怎么能退縮呢？（改成陳述句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿９．這活潑小孩是我好朋友。（改成反問句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿１０．齊這船舷菜葉和垃圾填沒了這只船和那只船之間空隙。改成“把”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿改成“被”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿１１．一大滴松脂滴下來，正好包住了一種蒼蠅可一種蜘蛛。改成“把”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿改成“被”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿１２．咱們祖國崇山峻嶺蘊藏著豐富煤和石油。（縮句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿１３．我不小心把陳明飛機模型摔壞了。（改成“被”字句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿１４．曹操被周瑜軍隊大得丟盔棄甲，狼狽逃竄。（改成“把”字句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿１５．隊員們遵守團中央號召，積極開展“學(xué)習(xí)賴寧”活動。（在原句上修改）１６．這些北京來客人水平非常高。（變化詞序，變化意思）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿１７．我家在市圖書管附近住。（變化詞序，意思不變）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿18、把兩句話并成一句話。(1)、主人叫凡卡。凡卡搖搖籃。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿這是＿＿＿句(2)、她興沖沖地跑進教室。她興高采烈地宣布了明天去春游好消息。2．用下面宇詞構(gòu)成兩句意思不同話。話她說對不完全(l)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(2)按規(guī)定寫句子。①媽媽對我說：“我想看看你洗衣服干凈不干凈。”（改為轉(zhuǎn)述句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿②這場電影我一定去看。（改為雙重否定句，不變化原意）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿③用“置之不理”造反問句。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿④用“蠟燭”造比喻句和擬人句。比喻句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿擬人句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿把雙重否定句改為必定句。1.作為一名少先隊員,不能不講一點文明。_________________________2.這次活動通過你不是不清晰。________________________________3.咱們不應(yīng)當(dāng)不參加集體活動。__________________________________4.這本書太有價值了,你不能不看。_______________________________把下面必定句,改成雙重否定句。1.星期天,咱們必要去看排球賽。_________________________________2.學(xué)校里只給每人發(fā)一張票,這真叫人為難。______________________________________________________________3.紅四團戰(zhàn)士必要搶在敵人前面趕到瀘定橋。______________________________________________________________4.這件事是事實。_______________________________________________把下面句子改寫成用感嘆號表達句子1、我請你來。_________________