湘教版六年級《狐貍的清白》課件

《狐貍的清白》湘教版六年級上冊指導老師：高老師CONTENTS01課前導讀02字詞學習03課文賞析04中心思想課前導讀課前導讀同學們，在你們的心目中，狐貍是一種什么樣的動物？狐貍：一種哺乳動物，形狀有點像狼，但形體比狼要小一些。嘴尖面長，臉、耳朵成三角形，尾巴蓬松且長，毛一般為赤黃色。這種動物生性多疑，常晝伏夜出，生活在森林、草原、沙漠、丘陵地帶，居住于樹洞或土穴中。由于嗅覺和聽覺極好，加上行動敏捷，所以能捕食老鼠、野兔、小鳥、蛙、蜥蜴、昆蟲和蠕蟲等，也吃一些野果。因為它吃鼠，偶爾才襲擊家禽。課前導讀字詞學習字詞學習舍奔中便寧勁shèshěbènpiánzhōngzhòngbiànnìngníngbēnjìnjìng奔跑飛奔宿舍、屋舍中國中飽私囊中傷打中安寧寧靜寧可寧愿舍得舍棄投奔奔向方便便利便宜大腹便便使勁干勁蒼勁剛勁多音字學習灼灼閃光奶酪劣跡愚蠢奉迎默契偏頗怨恨跋涉奔波配合危害拼搏不息錯誤騙取懼怕指責寓言貪圖便宜造謠中飽私囊冤枉搜刮民財讀一讀字詞學習指責—逢迎—愚蠢

—偏見—怨恨—

偶爾—愚蠢—清白—批評—反義詞近義詞責備奉承偏頗愚笨憤恨經(jīng)常聰明骯臟表揚字詞學習課文賞析課文賞析學習目標1·理解兩首詩的內(nèi)容，分辨兩首詩里的不同之處，明確詩人所要表達的思想。2·體會詩歌表達的情感，學會用辯證的觀點看問題。狐貍的清白

“狐大哥，你急急忙忙地往哪兒跑呀？”土撥鼠這樣問狐貍。擬人，吸引讀者課文賞析“唉，我親愛的小兄弟！我受了冤枉，說我搜刮民財，被革去了公職。奸詐課文賞析“你知道，我本是雞舍的執(zhí)法官，為了公務，我犧牲了安寧和健康，忙得我連飯也吃不上，狐貍訴冤夜夜都睡不香。就為這個，我激起了公憤，其實這完全是造謠中傷！虛偽噢，你自己想一想：如果大家都輕信謠言，這世上還有誰能清白？說我中飽私囊？難道我發(fā)了瘋啦！好了，現(xiàn)在我要請你來作證，狡猾你可曾見到，我參與這種罪惡勾當？”課文賞析土撥鼠問說“狐大哥，你急急忙忙地往哪兒跑呀？”“這個我不大清楚，狐大哥，我只是常?？吹剑銤M嘴里都是雞毛?！彼压蚊褙?、中飽私囊課文賞析層次結構狐貍的清白第一層：講土撥鼠詢問狐貍急急忙忙往哪兒跑。第二層：講狐貍一個勁兒地向土撥鼠傾訴自己的“冤屈”。第三層：講土撥鼠回擊了虛偽奸詐的狐貍。課文賞析可愛的小狐貍說你可愛，不單是你多變的毛色，和那雙黑夜里灼灼閃光的眼睛，你祖先列那狐傳奇的故事，早贏得億萬人的敬意。聰明可愛→由衷的喜愛課文賞析可寓言家的偏見，指責你騙取烏鴉的奶酪，使得人們總提你的劣跡。其實，那該怪愚蠢的烏鴉，誰讓它喜歡奉迎貪圖便宜？至于，人們總不忘，你在農(nóng)家偷過雞，其實，這完全是偶爾的錯誤。對比課文賞析科學家在你胃中驗證，你的主食是田間野鼠——那些危害人類的東西。你和貓頭鷹配合得十分默契，你在白天奮力捕鼠，它在黑夜閃電般出擊。你不怨恨人類的偏頗，不懼怕兇惡的天敵，風雨中跋涉，冰雪中奔波，為生存你拼搏不息。樂于助人、拼搏不息—為狐貍鳴冤昭雪課文賞析我贊美你啊，可愛的小狐貍！表達喜愛之情課文賞析可愛的小狐貍第一層：寫小狐貍十分可愛。第二層：寫詩人為小狐貍鳴冤昭雪。第三層：詩人再一次贊美可愛的小狐貍。層次結構課文賞析中心思想中心思想《狐貍的清白》通過狐貍和土撥鼠的對話，諷刺了自詡清白的而狐貍，揭露了狐貍虛偽、貪婪、奸詐的本性。抨擊和諷刺了像狐貍一樣的人?！犊蓯鄣男『偂吠ㄟ^詩人為小狐貍鳴冤昭雪，熱情歌頌了聰明可愛、樂于助人、拼搏不息的小狐貍。中心思想下課啦！《狐貍的清白》湘教版六年級上冊語文01課前導讀02字詞學習03課文賞析04中心思想目錄01課前導讀課前導讀同學們，在你們的心目中，狐貍是一種什么樣的動物？課前導讀狐貍：一種哺乳動物，形狀有點像狼，但形體比狼要小一些。嘴尖面長，臉、耳朵成三角形，尾巴蓬松且長，毛一般為赤黃色。這種動物生性多疑，常晝伏夜出，生活在森林、草原、沙漠、丘陵地帶，居住于樹洞或土穴中。由于嗅覺和聽覺極好，加上行動敏捷，所以能捕食老鼠、野兔、小鳥、蛙、蜥蜴、昆蟲和蠕蟲等，也吃一些野果。因為它吃鼠，偶爾才襲擊家禽。02字詞學習字詞學習舍奔中便寧勁shèshěbènpiánzhōngzhòngbiànnìngníngbēnjìnjìng奔跑飛奔宿舍、屋舍中國中飽私囊中傷打中安寧寧靜寧可寧愿舍得舍棄投奔奔向方便便利便宜大腹便便使勁干勁蒼勁剛勁多音字學習字詞學習灼灼閃光奶酪劣跡愚蠢奉迎默契偏頗怨恨跋涉奔波配合危害拼搏不息錯誤騙取懼怕指責寓言貪圖便宜造謠中飽私囊冤枉搜刮民財讀一讀字詞學習指責—

逢迎—

愚蠢

—偏見—

怨恨—

偶爾—

愚蠢—

清白—批評—反義詞近義詞責備奉承偏頗愚笨憤恨經(jīng)常聰明骯臟表揚03課文賞析課文賞析學習目標1·理解兩首詩的內(nèi)容，分辨兩首詩里的不同之處，明確詩人所要表達的思想。2·體會詩歌表達的情感，學會用辯證的觀點看問題。課文賞析狐貍的清白

“狐大哥，你急急忙忙地往哪兒跑呀？”土撥鼠這樣問狐貍。擬人，吸引讀者課文賞析“唉，我親愛的小兄弟！我受了冤枉，說我搜刮民財，被革去了公職。奸詐課文賞析“你知道，我本是雞舍的執(zhí)法官，為了公務，我犧牲了安寧和健康，忙得我連飯也吃不上，狐貍訴冤夜夜都睡不香。就為這個，我激起了公憤，其實這完全是造謠中傷！虛偽噢，你自己想一想：如果大家都輕信謠言，這世上還有誰能清白？說我中飽私囊？難道我發(fā)了瘋啦！好了，現(xiàn)在我要請你來作證，狡猾你可曾見到，我參與這種罪惡勾當？”課文賞析土撥鼠問說

“狐大哥，你急急忙忙地往哪兒跑呀？”“這個我不大清楚，狐大哥，我只是常常看到，你滿嘴里都是雞毛?！彼压蚊褙敗⒅酗査侥艺n文賞析層次結構狐貍的清白第一層：講土撥鼠詢問狐貍急急忙忙往哪兒跑。第二層：講狐貍一個勁兒地向土撥鼠傾訴自己的“冤屈”。第三層：講土撥鼠回擊了虛偽奸詐的狐貍。課文賞析可愛的小狐貍說你可愛，不單是你多變的毛色，和那雙黑夜里灼灼閃光的眼睛，你祖先列那狐傳奇的故事，早贏得億萬人的敬意。聰明可愛→由衷的喜愛課文賞析可寓言家的偏見，指責你騙取烏鴉的奶酪，使得人們總提你的劣跡。其實，那該怪愚蠢的烏鴉，誰讓它喜歡奉迎貪圖便宜？至于，人們總不忘，你在農(nóng)家偷過雞，其實，這完全是偶爾的錯誤。對比課文賞析科學家在你胃中驗證，你的主食是田間野鼠——那些危害人類的東西。你和貓頭鷹配合得十分默契，你在白天奮力捕鼠，它在黑夜閃電般出擊。你不怨恨人類的偏頗，不懼怕兇惡的天敵，風雨中跋涉，冰雪中奔波，為生存你拼搏不息。樂于助人、拼搏不息—為狐貍鳴冤昭雪課文賞析我贊美你啊，可愛的小狐貍！表達喜愛之情課文賞析

可愛的小狐