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幼兒園中班體育游戲教案《編花籃》1.教學背景編花籃是一款適合幼兒園中班的體育游戲，旨在培養(yǎng)幼兒的協(xié)作能力、動作協(xié)調能力和團隊合作精神。通過參與編織花籃的過程，幼兒可以鍛煉自己的手眼協(xié)調能力，并增強和其他幼兒的互動和交流。2.教學目標培養(yǎng)幼兒的協(xié)作能力和動作協(xié)調能力。培養(yǎng)幼兒的團隊合作精神。通過游戲的方式提高幼兒的注意力和集中力。3.教學準備花籃編織工具（可準備實物或圖片）。音樂播放設備。4.教學步驟第一步：導入活動（5分鐘）引導幼兒圍坐在教室地板上。向幼兒們介紹今天的活動——編花籃，并向幼兒們展示花籃編織工具。向幼兒們解釋編花籃的規(guī)則和目標，激發(fā)他們的興趣。第二步：編組分工（10分鐘）將幼兒分成小組，每個小組4-5人。每個小組選擇一名隊長，隊長負責組織和協(xié)調小組成員的活動。隊長向每個小組成員分配任務，如編織花籃的不同部分。第三步：編織花籃（20分鐘）為每個小組提供編織花籃的材料和工具。向幼兒們演示如何使用花籃編織工具進行編織。讓每個小組開始編織花籃，教師在旁邊提供必要的指導和幫助。第四步：交流展示（10分鐘）鼓勵幼兒們在編織過程中互相交流，并分享他們的進展和困難。每個小組完成編織后，讓他們向其他小組展示他們的成果。教師可以利用這個機會為每個小組的努力和創(chuàng)造力點贊和鼓勵。第五步：整理收尾（5分鐘）教師指導幼兒們將編織花籃工具和材料整理好，放回原處。對幼兒們的表現(xiàn)進行總結和回顧，鼓勵他們的努力和成果。5.教學延伸可以邀請幼兒們將編織花籃用于裝飾教室或展示活動。鼓勵幼兒們用自己的方式創(chuàng)造和發(fā)展編織花籃的游戲規(guī)則。6.教學評估教師通過觀察幼兒在游戲中的表現(xiàn)來評估他們的協(xié)作能力、動作協(xié)調能力和團隊合作精神。教師可以與幼兒進行簡短的討論，了解他們對活動的理解和體驗。7.參考資料無以上是幼兒園中班體育游戲教案《編花籃》的教學步驟和教學目標。通過這個游戲，幼兒可以

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