2022年教師資格考試教育學(xué)模擬試題三

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一、單項選擇題：（從四個備選答案中選出一個正確答案。共15題）

1.“眼觀六路，耳聽八方”表現(xiàn)了注意的（）[2分]

A.穩(wěn)定性

B.廣度

C.分配

D.轉(zhuǎn)移

2.先前學(xué)習(xí)的內(nèi)容對后續(xù)學(xué)習(xí)內(nèi)容所產(chǎn)生的干擾作用叫（）[2分]

A.前攝抑制

B.倒攝抑制

C.超限抑制

D.側(cè)抑制

3.“人逢喜事精神爽”是一種（）[2分]

A.緊張

B.心境

C.激情

D.應(yīng)激

4.世界上第一個智力測驗表是（）[2分]

A.斯坦?！饶瘟勘?/p>

B.比奈——西蒙量表

C.韋克斯勒量表

D.瑞文測驗

5.耶克斯——多德遜定律反映了（）之間的關(guān)系。[2分]

A.動機與需要

B.動機與生理

C.動機與目標(biāo)

D.動機與行為效果

6.人的心理現(xiàn)象是多種多樣的，為了深入地了解人的心理活動，通常將個體心理現(xiàn)象分為（）兩個方面。[2分]

A.認(rèn)識過程和情感過程

B.心理過程和個性心理

C.性格和氣質(zhì)

D.性格和能力

7.實際不動的靜止之物因周圍物體的運動而看上去在運動的知覺現(xiàn)象稱為（）。[2分]

A.真動知覺

B.似動知覺

C.誘導(dǎo)運動

D.自主運動

8.當(dāng)物體移到100米遠(yuǎn)處，視網(wǎng)膜上的像相應(yīng)縮小到距我們1米遠(yuǎn)時大小的1/100，但是我們知道該物體的大小沒有太大變化，稱為（）[2分]

A.大小恒常

B.形狀恒常

C.顏色恒常

D.亮度恒常

9.美國心理學(xué)家奧蘇伯爾根據(jù)學(xué)習(xí)材料與學(xué)習(xí)者的原有知識的關(guān)系，把學(xué)習(xí)分為（）[2分]

A.接受學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

B.意義學(xué)習(xí)和機械學(xué)習(xí)

C.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)和機械學(xué)習(xí)

D.意義學(xué)習(xí)和接受學(xué)習(xí)

10.個體根據(jù)外在的信息和線索來對自己或他人的內(nèi)在狀態(tài)或行為原因進行解釋與推測的過程是（）[2分]

A.歸因

B.印象

C.自我認(rèn)知

D.態(tài)度

11.小明原來見了陌生人就躲避。上幼兒園一個月后，小明的這種行為消失了。據(jù)加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類，這里發(fā)生（）[2分]

A.言語信息

B.智慧技能

C.動作技能

D.態(tài)度

12.羅杰斯在其“以人為中心的治療”中將“無條件積極關(guān)注”看做心理輔導(dǎo)的前提之一，這體現(xiàn)了學(xué)校心理輔導(dǎo)的（）[2分]

A.面向全體學(xué)生原則

B.發(fā)展性原則

C.尊重與理解學(xué)生原則

D.尊重學(xué)生主體性原則

13.“入芝蘭之室久而不聞其香，入鮑魚之肆久而不聞其臭?！边@是感覺的（）現(xiàn)象。[2分]

A.疲勞

B.適應(yīng)

C.融合

D.對比

14.綠草叢中的紅花比綠草叢中的青蛙更能引起人們的注意，這是刺激物的（）產(chǎn)生的作用。[2分]

A.強度

B.對比

C.運動與變化

D.新穎性

15.按照馬斯洛需要層次論，希望自己得到別人賞識是（）[2分]

A.愛的需要

B.審美需要

C.尊重需要

D.求知需要

二、名詞解釋：

16.原型啟發(fā)[2分]

17.發(fā)散思維[2分]

18.鋼化效應(yīng)[2分]

19.教師教學(xué)監(jiān)控能力[2分]

三、簡答題：（回答要點，并作簡明扼要的解釋。共4題。）

20.簡述影響遺忘的因素和增強記憶的方法。[5分]

21.如何提高學(xué)生的原認(rèn)知能力？[5分]

22.簡述弗洛伊德的人格結(jié)構(gòu)理論。[5分]

23.怎樣提高教師教學(xué)效能感？[5分]

四、論述題：

24.結(jié)合個體發(fā)展理論論述如何看待個體的發(fā)展。[15分]

五、案例分析題：

25.社會心理學(xué)家阿希于1951年曾經(jīng)做過一個實驗。實驗材料是18對卡片，每對左邊的一張畫有一條線段，右邊畫有三條不同長度的線段，其中有一條左邊卡片上的等長，被試坐在一群人當(dāng)中，辨認(rèn)哪兩條線段一樣長。在正常情況下，絕大多數(shù)被試都能做出正確的判斷，錯誤概率小于1﹪。但是，當(dāng)其他人紛紛故意做出錯誤的判斷時（這是實驗者的安排），被試就顯得猶豫不決，懷疑自己的判斷能力。這樣連續(xù)實驗了幾組，統(tǒng)計結(jié)果表明，有37﹪的被試放棄了自己原來的正確判斷而順從了群體的錯誤判斷。請根據(jù)以上材料回答問題：（1）這個實驗說明了什么現(xiàn)象，如何定義這種現(xiàn)象？（2）這種現(xiàn)象的表現(xiàn)形式有哪些？（3）這種現(xiàn)象的影響因素是什么？[13分]

26.李華是一個十分聰明的學(xué)生，他的最大特點就是貪玩，學(xué)習(xí)不用功。每次考試他都有僥幸心理，希望能夠靠運氣過關(guān)。這次期末考試他考得不理想，他認(rèn)為這次是自己的運氣太差了。請運用維納的