初中學(xué)生上課玩手機(jī)檢討書

第頁共頁初中學(xué)生上課玩手機(jī)檢討書尊敬的老師：我非常后悔自己在課堂上玩手機(jī)的行為，我深刻認(rèn)識到這是一種不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，給老師和同學(xué)帶來了不好的影響。在此，我寫下這篇檢討書，表達(dá)我對自己行為的認(rèn)識和悔過之心。作為一名初中生，我應(yīng)該更加認(rèn)真對待學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)業(yè)水平。手機(jī)是一種方便的工具，它可以給我們帶來很多便利，但同時(shí)也容易成為我們學(xué)習(xí)的干擾源。我之所以會在課堂上玩手機(jī)，主要是因?yàn)閷φn程不感興趣，覺得手機(jī)上的東西更有趣，不由自主地放松了對學(xué)習(xí)的專注力。這樣的行為不僅浪費(fèi)了寶貴的上課時(shí)間，也無法積累學(xué)習(xí)知識，對自己的學(xué)業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了阻礙。通過這次檢討，我對自己的行為有了深刻的認(rèn)知。首先，我意識到在課堂上玩手機(jī)是對老師的不尊重。老師們辛辛苦苦為我們上課，講解知識，我們應(yīng)該全神貫注地傾聽，認(rèn)真跟隨老師的思路，積極參與課堂討論。而我在玩手機(jī)的同時(shí)，就是在明顯地表達(dá)對老師的輕視和忽視。這是一種非常不尊重的行為，我深感愧疚。其次，我也理解到自己在課堂上玩手機(jī)對同學(xué)們的學(xué)習(xí)造成了不良示范。作為同學(xué)之間的伙伴，我們應(yīng)該相互鼓勵(lì)，相互促進(jìn)，共同努力成長。而我在課堂上玩手機(jī)，不僅自己沒有產(chǎn)生學(xué)習(xí)的效果，同時(shí)也給同學(xué)們傳遞了玩忽職守的錯(cuò)誤信號。這對于班級的學(xué)習(xí)氛圍和同學(xué)們的學(xué)習(xí)動力都是一種負(fù)面影響，我深感自責(zé)。在寫這篇檢討書的過程中，我也思考了自己日常生活中為何對學(xué)習(xí)缺乏興趣。我發(fā)現(xiàn)，我太過依賴手機(jī)，過多地沉迷于虛擬世界的消遣和娛樂，忽略了現(xiàn)實(shí)中真正有意義而有價(jià)值的事物。手機(jī)雖然給我們帶來了很多便捷，但它也需要我們能夠控制自己的使用，合理安排時(shí)間，避免過度沉迷。為了改正自己的錯(cuò)誤，我決定做出以下改變：首先，我會堅(jiān)決放下手機(jī)，將其放在課桌之外，確保自己能夠全神貫注地聽課。我會盡量集中注意力，跟上老師的課程思路，積極思考、提問，爭取更好地掌握所學(xué)知識。其次，我會積極參與課堂討論，與同學(xué)們共同學(xué)習(xí)、交流，促進(jìn)班級的學(xué)習(xí)氛圍。我相信通過積極參與課堂，能夠提高自己的學(xué)習(xí)興趣和動力。最后，我會調(diào)整自己的生活習(xí)慣，減少對手機(jī)的依賴。我會合理規(guī)劃時(shí)間，將更多的精力放在學(xué)習(xí)上，通過更多的閱讀和實(shí)踐，培養(yǎng)自己的興趣愛好，提高自己的綜合素質(zhì)。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我將努力改正自己的錯(cuò)誤，努力成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。我希望能夠得到老師們的諒解和支持，在老師的指導(dǎo)下，越來越好地發(fā)展自己。同時(shí)，也希望能夠?qū)ν瑢W(xué)們起到積極的示范作用，共同努力，追求更好的學(xué)習(xí)成績。再次向您表示由衷的歉意，并承諾日