指南測試題(小班組)

中江縣人民路幼兒園《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》測試題（共100分，90分鐘完卷）姓名：一、填空（共10分，每空0.5分）1、《指南》通過提出3-6歲各年齡段兒童（

）和相應(yīng)的（

），幫助幼兒園教師和家長了解3--6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的（

）和（），建立對幼兒發(fā)展的（

），實施科學(xué)的保育和教育，讓幼兒度過快樂而有意義的童年。2、《指南》從（

）（）（）（）（）五個領(lǐng)域描述幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展。

3、《指南》在健康領(lǐng)域中分為（

）個子領(lǐng)域，分別是（

）、（

）、（

）。4、語言是(

)和(

)的工具。幼兒期是語言發(fā)展，特別是(

)的重要時期。5、（

）和（）是幼兒社會學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，也是其社會性發(fā)展的（

）。二、單項選擇（共20分，每題2分）1.《指南》是誰制定的()A.國務(wù)院B.教育部C.國家D.教育廳2.《指南》是哪一年頒布的()A.2001B.2010C.2011D.20123.以下說法，正確的是()A.健康是指身體上的完滿狀態(tài)及良好的適應(yīng)能力B.幼兒的語言能力是在交流和運用的過程中發(fā)展起來的C.《指南》是《綱要》的細(xì)化D.幼兒每天要睡10-11個小時4.數(shù)學(xué)認(rèn)知的發(fā)展目標(biāo)是讓幼兒()A.完全掌握形狀與空間關(guān)系B.初步感知生活中數(shù)學(xué)的有用和有趣C.深刻理解數(shù)、量及數(shù)量關(guān)系D.能發(fā)現(xiàn)生活中許多問題都可以用數(shù)學(xué)的方法來解決，體驗解決問題的樂趣。5.幼兒的思維是以什么為主的()A.具體形象思維B.抽象邏輯思維C.抽象思維D.語言思維6.培養(yǎng)幼兒具有良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣，不用臟手揉眼睛，連續(xù)看電視等不超過多少分鐘()A.10B.15C.20D.307.對《指南》的不正確理解是()A.《指南》是《綱要》的發(fā)展和實踐的具體化B.研制《指南》是貫徹落實教育規(guī)劃綱要和學(xué)前教育“國十條”的重要舉措C.《指南》是評價和衡量幼兒發(fā)展快與慢、好與差的“標(biāo)尺”D.《指南》的印發(fā)對有效轉(zhuǎn)變公眾的教育觀念等具有重要意義8.“樂于模仿自然界和生活環(huán)境中有特點的聲音，并產(chǎn)生相應(yīng)的聯(lián)想?！边@是幾歲幼兒在“喜歡自然界與生活中美的事物”方面的具體目標(biāo)()A.3~4歲B.4~5歲C.5~6歲D.3~6歲9.語言領(lǐng)域中，在目標(biāo)“具有初步的閱讀理解能力”中5--6歲幼兒的典型表現(xiàn)是什么？（）①.能說出所閱讀的幼兒文學(xué)作品的主要內(nèi)容。②.能根據(jù)故事的部分情節(jié)或圖書畫面的線索猜想故事情節(jié)的發(fā)展，或續(xù)編、創(chuàng)編故事。③.對看過的圖書、聽過的故事能說出自己的看法。=4\*GB3④。能初步感受文學(xué)語言的美。A.①②③B.①③=4\*GB3④C.②③=4\*GB3④D.①②③=4\*GB3④10.5~6歲幼兒藝術(shù)領(lǐng)域“具有初步的藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造能力”的典型表現(xiàn)是什么?（）①能用基本準(zhǔn)確的的節(jié)奏和音調(diào)唱歌。②能用律動或簡單的舞蹈動作表現(xiàn)自己的情緒獲自然界的情景。③能自編自演故事，并為表演選擇和搭配簡單的服飾、道具或布景。④能用自己制作的美術(shù)作品不知環(huán)境、美化生活。A.①②③B.①③=4\*GB3④C.②③=4\*GB3④D.①②③=4\*GB3④三、判斷題（共20分，每題2分）：1、《指南》在目標(biāo)部分別對3～4歲、4～5

歲、5～6

歲三個年齡段中期幼兒應(yīng)該知道什么、能做什么，大致可以達(dá)到什么發(fā)展水平提出了合理期望，（

）2、健康是指人在身體、心理和社會適應(yīng)方面的良好狀態(tài)。（

）3、保證幼兒的戶外活動時間一般不少于兩小時，體育活動時間不少于1小時，提高幼兒適應(yīng)季節(jié)變化的能力。（

）4、對于拍球、跳繩等技能性活動，不要過于要求數(shù)量，更不能機(jī)械訓(xùn)練。(

)5.教育幼兒要誠實守信。允許幼兒犯錯誤，告訴他改了就好。不要打罵幼兒，以免他因害怕懲罰而說謊。小年齡幼兒經(jīng)常分不清想象和現(xiàn)實，成人不要誤認(rèn)為他是在說謊。(

)6、在音樂活動中教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒用自己的方式來表達(dá)他對音色、強(qiáng)弱、快慢的感受。（

）7、我們要理解和尊重幼兒在欣賞藝術(shù)作品時的手舞足蹈、即興模仿等行為。（

）8、5-6歲手的動作靈活協(xié)調(diào)的目標(biāo)是，能沿邊線較直的畫出簡單圖形，或能邊線基本對齊地折紙，會用筷子吃飯，能沿輪廓線檢出由直線構(gòu)成的簡單圖形，邊線吻和（

）

9、5-6歲幼兒在書面表達(dá)初步技能的典型性表現(xiàn)是在成人提醒下，寫畫時姿勢正確。（

）10、支持幼兒在接觸自然、生活事物和現(xiàn)象中積累有益的直接經(jīng)驗和感性認(rèn)識。（

）四、簡答題（共20分）1、《指南》的目