五年級下冊《手指甲》一等獎教案_第1頁
五年級下冊《手指甲》一等獎教案_第2頁
五年級下冊《手指甲》一等獎教案_第3頁
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文檔簡介

五年級下冊《手指甲》一等獎教案第一部分：教學(xué)目標(biāo)1.通過學(xué)習(xí)《手指甲》這篇課文，學(xué)生們能夠提高自己的閱讀能力，增加閱讀理解的技巧。2.學(xué)生們將能夠熟練運用詞匯，語法和表達方式，寫出自己的看法和評論。3.學(xué)生們將了解在人物行為和言語方面的道德準(zhǔn)則。第二部分：教學(xué)內(nèi)容1.閱讀課文《手指甲》2.學(xué)生們將解析主要人物Shane和Edward的行為和言語。3.了解兩個人物的沖突和解決方法，討論道德價值。4.學(xué)生們將掌握相應(yīng)的詞匯和語法，并練習(xí)寫下自己對這篇文章的看法。第三部分：教學(xué)過程時間教學(xué)步驟活動要點1分鐘導(dǎo)入提問學(xué)生用自己的話描述下自己的一天10分鐘閱讀同學(xué)們自己閱讀《手指甲》15分鐘分析學(xué)生們分組解析主要人物的行為和言語10分鐘討論學(xué)生們通過討論說出兩個人物的沖突及解決方法10分鐘拓展學(xué)生們掌握新的詞匯和語法，練習(xí)寫作5分鐘總結(jié)回顧老師與學(xué)生們總結(jié)當(dāng)天的收獲和不足第四部分：教學(xué)反思在這堂課上，我觀察到了學(xué)生們的閱讀能力得到了提高，他們能夠獨立地閱讀這篇課文。學(xué)生們也更加的自信，大膽地表達出自己的想法和評論。學(xué)生們通過這堂課程學(xué)習(xí)了在人物行為和言語方面的道德準(zhǔn)則，這將對未來的生活產(chǎn)生積極的影響。在教學(xué)中，我注意到教師和學(xué)生之間需要更多的互動，以便更好地推動課

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