2010年浙江省高考?xì)v史

浙江省2010年文綜（歷史）解析12．論文的關(guān)鍵詞對(duì)內(nèi)容有著提綱挈領(lǐng)的作用。有一篇評(píng)價(jià)某歷史人物的論文，關(guān)鍵詞有“哲學(xué)家”“中庸之道”“邏輯學(xué)”等，該人物最有可能是A．孔子B．墨子C．普羅塔戈拉D．亞里士多德【解析】本題考查涉及必修模塊和選修模塊內(nèi)容。在三個(gè)關(guān)鍵詞中，孔子是中國(guó)古代哲學(xué)家，在協(xié)調(diào)“仁”和“禮”的關(guān)系上主張遵循中庸之道，符合其中兩個(gè)方面，排除A項(xiàng)。墨子是中國(guó)古代哲學(xué)家，主張兼愛(ài)、非攻、尚賢、節(jié)儉，只符合其中一個(gè)方面，排除B項(xiàng)。普羅塔戈拉是古希臘著名哲學(xué)家，也是智者學(xué)派的代表人物，主要思想是“人是萬(wàn)物的尺度”，只符合其中一個(gè)方面。亞里士多德是影響西方世界的偉大哲學(xué)家，在倫理學(xué)方面提出中庸理論，還創(chuàng)立了邏輯學(xué)，提出了著名的三段論，把邏輯學(xué)發(fā)展成為一門科學(xué)，所以D項(xiàng)為正確答案。【答案】D【考點(diǎn)】亞里士多德13．儒道思想猶如中國(guó)古代思想的雙璧。下列言論中，最能體現(xiàn)道家因循自然、崇尚無(wú)為思想的是A．不以人助天B．制天命而用之C．天地不仁，以萬(wàn)物為芻狗D．天行有常，不為堯存，不為桀亡【解析】本題為最佳選擇題?！爸铺烀弥焙汀疤煨杏谐！笔擒髯拥乃枷?，排除B、D項(xiàng)。選項(xiàng)A出自莊子《南華經(jīng)》，原文是“不以心損道，不以人助天”，意指上古時(shí)的有識(shí)之士順應(yīng)自然，不用自己的聰明智慧去破壞自然規(guī)律，或去影響自然，典型體現(xiàn)了因循自然、崇尚無(wú)為思想?！疤斓夭蝗剩匀f(wàn)物為芻狗”出自《道德經(jīng)》，“芻狗”指古代祭祀時(shí)用草扎的狗，在祭祀之前，人們對(duì)它敬若神明，祭祀一結(jié)束，就被丟棄了。這句話的意思是天地?zé)o所謂仁慈，它沒(méi)有仁愛(ài)，對(duì)待萬(wàn)事萬(wàn)物就像對(duì)待芻狗一樣，任憑萬(wàn)物自生自滅。主旨是建議人要效法天地的“無(wú)所謂仁，也無(wú)所謂不仁”的精神，養(yǎng)成這樣的胸襟?！敬鸢浮緼【考點(diǎn)】道家因循自然、崇尚無(wú)為思想14．農(nóng)耕技術(shù)的發(fā)明與改進(jìn)，推動(dòng)了農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。比較右側(cè)兩圖，其中圖8（1）所示的耕作技術(shù)始見(jiàn)于A．戰(zhàn)國(guó)B．秦C．西漢D．東漢【解析】圖（1）是東漢時(shí)期出現(xiàn)的一牛挽犁，圖（2）是西漢時(shí)期出現(xiàn)的耦犁（二牛抬杠）。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，在一些發(fā)達(dá)地區(qū)已經(jīng)采用了牛耕技術(shù)。商鞅變法后，秦國(guó)后來(lái)居上，也普遍使用牛耕。西漢時(shí)，趙過(guò)推廣耦犁（二牛抬杠），但這種兩牛牽引的耦犁回轉(zhuǎn)不便，到東漢時(shí)，在一些地方開始被比較輕便的一牛挽犁取代。由此，戰(zhàn)國(guó)、秦、西漢都早于東漢，排除A、B、C三項(xiàng)?！敬鸢浮緿【考點(diǎn)】漢代的牛耕技術(shù)15．下列是從古詩(shī)“二月賣新絲，五月糶新谷。醫(yī)得眼前瘡，剜卻心頭肉”中讀出的信息，其中錯(cuò)誤的是A．農(nóng)民生活艱辛B．土地兼并嚴(yán)重C．農(nóng)副產(chǎn)品進(jìn)入流通領(lǐng)域D．小農(nóng)業(yè)和小手工業(yè)緊密結(jié)合【解析】題干材料中的“醫(yī)得眼前瘡，剜卻心頭肉”反映了農(nóng)民生活的艱辛，A項(xiàng)正確。“賣新絲”“糶新谷”，反映農(nóng)副產(chǎn)品進(jìn)入流通領(lǐng)域，C項(xiàng)正確?！靶陆z”是手工業(yè)品，“新谷”是農(nóng)作物，反映小農(nóng)業(yè)和小手工業(yè)緊密結(jié)合，D項(xiàng)正確。材料中，沒(méi)有提及土地問(wèn)題，故B項(xiàng)錯(cuò)誤?！敬鸢浮緽【考點(diǎn)】土地兼并嚴(yán)重16．科舉制是我國(guó)古代的選官制度。下列各項(xiàng)中，確切反映唐朝科舉制情況的是A．其形式都是以官舉士B．采用八股考試方式C．分進(jìn)士等科目考試D．要求應(yīng)試士人熟讀四書五經(jīng)【解析】抓住時(shí)間信息“唐朝”和關(guān)鍵信息“科舉制”?！捌湫问蕉际且怨倥e士”指的是九品中正制，人才由有名望的推薦官薦舉，排除A項(xiàng)。采用八股考試方式是在明清時(shí)期，與時(shí)間信息不符，排除B項(xiàng)。四書為儒家經(jīng)典，南宋學(xué)者朱熹將《禮記》中《大學(xué)》、《中庸》兩篇拿出來(lái)單獨(dú)成書，和《論語(yǔ)》、《孟子》合為四書，故四書五經(jīng)是南宋以后儒生學(xué)子的必讀之書，與時(shí)間信息不符，排除D項(xiàng)。唐朝科舉制的含義就是用分科考試的辦法選拔官員的制度，故正確答案為C項(xiàng)?！敬鸢浮緾【考點(diǎn)】唐朝的科舉制17．中國(guó)古代學(xué)術(shù)史上曾發(fā)生過(guò)一次著名的理學(xué)家辯論，甲方批評(píng)乙方做學(xué)問(wèn)“支離”，乙方批評(píng)甲方做學(xué)問(wèn)“太簡(jiǎn)”。下列各項(xiàng)中，屬于當(dāng)時(shí)甲方代表人物主要觀點(diǎn)的是A．格物致知B．發(fā)明本心C．知行合一D．萬(wàn)物皆只是一個(gè)天理【解析】抓住關(guān)鍵詞“理學(xué)”、“支離”。人民版必修三教材“宋明理學(xué)”一課中，講述南宋思想家陸九淵批評(píng)朱熹的理學(xué)過(guò)于“支離”，說(shuō)了很多，卻不能使人樹立起對(duì)儒學(xué)價(jià)值的堅(jiān)定信念。因此，他反對(duì)埋頭書冊(cè)，主張于人生日用處直接體悟，“發(fā)明本心”，以作為自己安身立命之地。由此可見(jiàn)，這里的“甲方代表人物”指陸九淵，乙方代表人物為朱熹?！案裎镏轮笔侵祆涞乃枷?；“知行合一”是王守仁的思想；“萬(wàn)物皆只是一個(gè)天理”，即天理是萬(wàn)物的本原,這是二程的思想，排除A、C、D三項(xiàng)?！敬鸢浮緽【考點(diǎn)】宋明理學(xué)18．明代沉船“南澳一號(hào)”發(fā)掘引起社會(huì)關(guān)注，學(xué)生以此為題進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，搜集的一條史料是：“（明中后期，有大臣）請(qǐng)開市舶，易私販而為公販……不得往日本……亦禁不得以硝黃、銅、鐵違禁之物夾帶出海。奉旨允行，幾三十載”。對(duì)該史料理解最恰當(dāng)?shù)氖茿．明代沒(méi)有民間的海外貿(mào)易B．明政府曾奉行重商主義政策C．明政府曾有條件地允許海外貿(mào)易D．明政府從此廢除“海禁”政策【解析】通過(guò)題干中的“（明中后期，有大臣）請(qǐng)開市舶，易私販而為公販……不得往日本”，說(shuō)明明朝前期是有私販到日本從事貿(mào)易，A項(xiàng)錯(cuò)。中國(guó)古代長(zhǎng)期實(shí)行重農(nóng)抑商政策，B項(xiàng)不符合史實(shí)。“海禁”政策從明朝開始一直到清朝仍繼續(xù)實(shí)行，D項(xiàng)錯(cuò)誤。中國(guó)“開市舶……不得……亦禁不得……。奉旨允行，幾三十載”說(shuō)明明政府曾有條件地允許海外貿(mào)易，正確答案為C項(xiàng)。【答案】C【考點(diǎn)】明代的海外貿(mào)易19．中國(guó)是多民族國(guó)家，歷史上創(chuàng)造了許多處理民族關(guān)系的成功經(jīng)驗(yàn)。下列史實(shí)中，發(fā)生在清朝的是A．與吐蕃和親、設(shè)置羈縻府州B．設(shè)置典客主管少數(shù)民族及外交事務(wù)C．設(shè)立宣政院管轄西藏及四川、青海部分地區(qū)D．冊(cè)封哲布尊丹巴、章嘉管理蒙古地區(qū)喇嘛教務(wù)【解析】本題為選修模塊內(nèi)容。注意時(shí)間信息“清朝”?！芭c吐蕃和親、設(shè)置羈縻府州”發(fā)生在唐朝，“設(shè)置典客主管少數(shù)民族及外交事務(wù)”發(fā)生在秦朝，設(shè)立宣政院是在元朝，排除A、B、C項(xiàng)。清朝康熙帝時(shí)冊(cè)封哲布尊丹巴、章嘉管理蒙古地區(qū)喇嘛教務(wù)，正確答案為D項(xiàng)。【答案】D【考點(diǎn)】清朝的民族關(guān)系20．下列是孫中山在革命進(jìn)程中的言論，其先后順序是①自今日始，吾等之非清朝人矣②驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華，創(chuàng)立合眾政府③使全國(guó)人民贊成我的政策，我十年之內(nèi)必能為中國(guó)造二十萬(wàn)里鐵道④顧吾國(guó)之大患，莫大于武人之爭(zhēng)雄。南與北如一丘之貉A．①②③④B．①④③②C．②①③④D．②③①④【解析】1905年中國(guó)同盟會(huì)成立，提出“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華”，表明革命的目的是要推翻清政府的統(tǒng)治，當(dāng)時(shí)，孫中山被一致推舉為總理，他說(shuō)：“自今日始，吾等之非清朝人矣”?！膀?qū)除韃虜，恢復(fù)中華，創(chuàng)立合眾政府”是1894年中國(guó)第一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)革命團(tuán)體興中會(huì)成立后，孫中山概括的斗爭(zhēng)綱領(lǐng)?！笆谷珖?guó)人民贊成我的政策，我十年之內(nèi)必能為中國(guó)造二十萬(wàn)里鐵道”是在1912年孫中山辭去臨時(shí)大總統(tǒng)后，致力于發(fā)展實(shí)業(yè)時(shí)提出的?！邦櫸釃?guó)之大患，莫大于武人之爭(zhēng)雄。南與北如一丘之貉”提出于1918年孫中山第一次護(hù)法運(yùn)動(dòng)失敗后?！敬鸢浮緾【考點(diǎn)】孫中山21．閱讀表5并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，可以得出符合這一時(shí)期中國(guó)外交狀況的結(jié)論是表51969—1978年與中國(guó)建交國(guó)家數(shù)據(jù)簡(jiǎn)表年份1969197019711972197319741975197619771978建交國(guó)家495469878895103107110112①中國(guó)對(duì)外關(guān)系出現(xiàn)全新局面②中國(guó)外交沒(méi)有受到“文化大革命”干擾③中美兩國(guó)關(guān)系逐步緩和④中美正式建立了外交關(guān)系①③B．①④C．②③D．②④【解析】從表格中建交國(guó)家的數(shù)據(jù)分析，建交國(guó)家逐漸增多，從1969年的49個(gè)到1978年達(dá)到112個(gè)，說(shuō)明中國(guó)對(duì)外關(guān)系出現(xiàn)全新局面。1969年到1971年，建交國(guó)家數(shù)沒(méi)有大的突破，但文革后期到1978年，建交國(guó)家數(shù)卻急劇增加，說(shuō)明中國(guó)外交受到“文革”的影響，排除含有②的選項(xiàng)。1970年與中國(guó)建交數(shù)是54個(gè)，但到1971年和1972年迅速增至69個(gè)和87個(gè)，說(shuō)明中美兩國(guó)關(guān)系開始走向緩和后，國(guó)際上出現(xiàn)了一個(gè)與中國(guó)建交的熱潮。表格中的年份是1969至1978年，而中美正式建交時(shí)間是在1979年，無(wú)此信息，排除含有④的選項(xiàng)?！敬鸢浮緼【考點(diǎn)】現(xiàn)代中國(guó)的對(duì)外關(guān)系22．對(duì)人類社會(huì)史前史的研究，始于19世紀(jì)中后期。下列著作中系統(tǒng)探討人類社會(huì)史前史的是A．《物種起源》B．《國(guó)家與革命》C．《人在自然界中的位置》D．《家庭、私有制和國(guó)家的起源》【解析】從抓住時(shí)間限定信息“19世紀(jì)中期”和關(guān)鍵信息“系統(tǒng)探討人類社會(huì)史前史”?！秶?guó)家與革命》是列寧在1917年十月革命前夕發(fā)表的文章，與時(shí)間不符，排除B項(xiàng)。英國(guó)學(xué)者赫胥黎的《人在自然界中的位置》和達(dá)爾文的《物種起源》都主要闡述了生物進(jìn)化論的觀點(diǎn)，排除A、C選項(xiàng)。恩格斯的《家庭、私有制和國(guó)家的起源》研究了史前各文化階段與家庭的起源、演變和發(fā)展，著重論述了人類史前各階段文化的特征、早期的婚姻和從原始狀態(tài)中發(fā)展出來(lái)的幾種家庭形式，科學(xué)地闡明了家庭、私有制、階級(jí)的起源與國(guó)家產(chǎn)生的關(guān)系，極大地豐富了馬克思主義的政治學(xué)說(shuō)。【答案】D【考點(diǎn)】馬克思主義的政治學(xué)說(shuō)23．第二次世界大戰(zhàn)后，局部戰(zhàn)爭(zhēng)紛繁復(fù)雜。下列各項(xiàng)中，屬于圖9所示戰(zhàn)爭(zhēng)影響的是A．以色列控制了巴勒斯坦地區(qū)約4/5土地B．美蘇兩國(guó)走上中東角逐場(chǎng)前臺(tái)C．?dāng)⒗麃喪諒?fù)戈蘭高地部分地區(qū)D．“石油武器”的運(yùn)用成為引發(fā)西方新經(jīng)濟(jì)危機(jī)重要因素圖圖9【解析】通過(guò)圖片中的戰(zhàn)爭(zhēng)雙方，即英法聯(lián)合以色列進(jìn)攻埃及，可判斷出這是第二次中東戰(zhàn)爭(zhēng)。色列控制了巴勒斯坦地區(qū)約4/5土地是第一次中東戰(zhàn)爭(zhēng)的影響，排除A項(xiàng)。敘利亞收復(fù)戈蘭高地部分地區(qū)是第四次中東戰(zhàn)爭(zhēng)的影響。第二次中東戰(zhàn)爭(zhēng)，消弱了英法的國(guó)際地位，英法在中東的影響一落千丈，美蘇兩國(guó)走上中東角逐場(chǎng)前臺(tái)?！敬鸢浮緽【考點(diǎn)】中東和平問(wèn)題38．（26分）閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一（民國(guó)初期）是中國(guó)民族工業(yè)的黃金時(shí)期。一直處于不發(fā)達(dá)狀態(tài)的中國(guó)資本主義是在辛亥革命之后才得到蓬勃發(fā)展的?！ǚǎ┌准獱枺骸吨袊?guó)資產(chǎn)階級(jí)的黃金時(shí)代（1911——1937）》材料二當(dāng)美、英和其他工業(yè)國(guó)家失去一切秩序感和平衡感，忙于采取各種補(bǔ)救辦法和應(yīng)急措施以應(yīng)付危機(jī)時(shí)，中國(guó)在1929年后仍然能一如既往地堅(jiān)持下去?！溃┵M(fèi)正清編：《劍橋中華民國(guó)史》下卷材料三圖12100元法幣購(gòu)買力圖示——（美）伊佩霞《劍橋插圖中國(guó)史》（1）結(jié)合材料一合所學(xué)知識(shí)，概括民國(guó)初期民族工業(yè)的發(fā)展的狀況。（8分）（2）結(jié)合材料二和所學(xué)知識(shí)，概括1927—1937年中國(guó)民族工業(yè)發(fā)展態(tài)勢(shì)，并分析1929—1933年資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)對(duì)中國(guó)民族工業(yè)的影響。（9分）（3）1945—1949年中國(guó)民族工業(yè)發(fā)展處于怎樣的境地？參考材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從國(guó)民政府政策措施的角度，簡(jiǎn)述導(dǎo)致民族工業(yè)處于這一境地的原因。（9分）【解析】（1）問(wèn)通過(guò)材料中的核心信息“黃金時(shí)期”可聯(lián)系到民國(guó)初期的民族工業(yè)的發(fā)展出現(xiàn)短暫春天。具體狀況主要依據(jù)重工業(yè)和輕工業(yè)的發(fā)展、分布、地位等進(jìn)行分析。（2）問(wèn)時(shí)間是“1927—1937年”，聯(lián)系到這一時(shí)期的國(guó)內(nèi)、國(guó)際重大事件進(jìn)行分析，包括世界性經(jīng)濟(jì)危機(jī)、日本加劇侵華、國(guó)民政府的一些促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的措施等。（3）問(wèn)時(shí)間是1945—1949年，主要從國(guó)民政府的反動(dòng)政策、官僚資本的掠奪和美國(guó)的侵略等分析?！敬鸢浮浚?）出現(xiàn)短暫春天。發(fā)展速度、規(guī)?？涨?。輕工業(yè)有顯著發(fā)展，重工業(yè)有一定增長(zhǎng)，但主要分布在沿海地區(qū)，沒(méi)有形成獨(dú)立完整的工業(yè)體系。與外國(guó)資本、傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)形式相比，仍居弱勢(shì)地位。（2）曲折而艱難地發(fā)展：各資本主義國(guó)家為轉(zhuǎn)嫁危機(jī)，對(duì)華傾銷商品，日本加劇侵華，沖擊了中國(guó)民族工業(yè)。中國(guó)人民的反帝愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，國(guó)民政府采取的一些促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的措施，使民族工業(yè)在1929年后仍能堅(jiān)持下去。（3）處于困境。國(guó)民黨發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn)，使社會(huì)動(dòng)蕩。簽訂《中美友好通商航海條約》，利于美國(guó)經(jīng)濟(jì)侵略；依靠國(guó)家權(quán)力，擴(kuò)張官僚資本；實(shí)行惡性通貨膨脹政策和繁重的稅收政策。【考點(diǎn)】近代中國(guó)民族資本主義的曲折發(fā)展歷程39．（26分）美國(guó)獨(dú)立后成功地進(jìn)行了制度創(chuàng)新，其憲法在中央政府的權(quán)力構(gòu)建中體現(xiàn)了三權(quán)分立的原則。閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一眾議院……有彈劾（違法失職的總統(tǒng)、副總統(tǒng)和高級(jí)文官）的全權(quán)?！瓍⒆h院有審訊一切彈劾案的全權(quán)?！脖仨毥?jīng)參議院及眾議院一致同意的命令、決議……應(yīng)經(jīng)總統(tǒng)批準(zhǔn)……。經(jīng)參議院的協(xié)議及同意，并得該院出席議員三分之二贊成時(shí)，總統(tǒng)有權(quán)締結(jié)條約；總統(tǒng)提出大使、公使、領(lǐng)事、最高法院法官及合眾國(guó)政府其他官吏，經(jīng)參議院的協(xié)議及同意時(shí)任命之……——摘自《美利堅(jiān)合眾國(guó)憲法》材料二美國(guó)總統(tǒng)威爾遜本是國(guó)聯(lián)的發(fā)起人和積極的鼓吹者，但是……參議院拒不批準(zhǔn)《凡爾賽和約》。結(jié)果，美國(guó)沒(méi)有加入國(guó)聯(lián)。——《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書??20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》材料三國(guó)會(huì)授權(quán)羅斯福進(jìn)行大規(guī)模的干預(yù)及調(diào)節(jié)……，但在羅斯福新政的前期，最高法院與行政間則展開激烈的爭(zhēng)吵。法官們……先后宣布新政的幾個(gè)主要法令違憲，予以廢止?！獡?jù)吳于廑、齊世榮主編《世界史》等改編指出美國(guó)憲法三權(quán)分立制的理論思想主張出自