第四章籃球籃球傳接球教學(xué)設(shè)計(jì)人教版體育七年級全一冊-

《籃球傳接球》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析《籃球傳接球》是初中體育課本七年級第四章的內(nèi)容，是廣大青少年喜愛的球類項(xiàng)目。而且籃球傳接球還是籃球隊(duì)員在場上相互聯(lián)系的紐帶，是比賽中運(yùn)用最多的基本技術(shù)。傳接球技術(shù)的好、壞直接影響一個(gè)籃球隊(duì)的戰(zhàn)術(shù)水平，因此必須重視傳、接球技術(shù)的學(xué)習(xí)。本節(jié)課是七年級學(xué)生學(xué)習(xí)籃球傳接球技術(shù)的新授課?；@球傳接球技術(shù)并不復(fù)雜，但要做到準(zhǔn)確、熟練、快速就比較困難。二、學(xué)情分析本次課所授班級為初中七年級學(xué)生，每班有60人左右，初中七年級的學(xué)生好玩好動，男生對籃球賽事以及明星的喜愛會激發(fā)其學(xué)習(xí)的熱情，而女生進(jìn)入青春期后靦腆害羞，對籃球運(yùn)動的關(guān)注度不高。雖然他們在電視節(jié)目中對籃球傳接球有一定了解，但是技術(shù)動作不規(guī)范，有些同學(xué)持球手型也不正確，因此在進(jìn)行籃球傳接球教學(xué)前，首先要對技術(shù)動作做詳細(xì)講解和反復(fù)示范，再進(jìn)行分組練習(xí)和個(gè)別指導(dǎo)。三、教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)1、教學(xué)目標(biāo)：a、認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)習(xí)與了解籃球雙手胸前傳接球的技術(shù)原理及其在籃球運(yùn)動中的作用。b、技能目標(biāo)：通過本次課的學(xué)習(xí)，使90%以上的學(xué)生能掌握籃球雙手胸前傳接球技術(shù)動作；使70%以上學(xué)生能在運(yùn)球、移動中使用傳接球技術(shù)。

c、情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性，增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識，培養(yǎng)學(xué)生奮發(fā)向上的品質(zhì)。2、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：傳球要持球正確，蹬地、伸臂、屈腕、撥指動作協(xié)調(diào)連貫，雙手用力均勻。接球要手型正確，觸球時(shí)手臂緩沖柔和，連貫。教學(xué)難點(diǎn)：在注意傳球手法的同時(shí)，注意傳球落點(diǎn)的控制。四、教法學(xué)法分析教師教法：通過教師直觀演示、講練結(jié)合、分小組教學(xué)法以及游戲法等教學(xué)方法，讓學(xué)生清楚地了解籃球傳接球的技術(shù)結(jié)構(gòu)，同時(shí)簡化技術(shù)難點(diǎn)、降低技術(shù)規(guī)范，使全體學(xué)生快速掌握該技術(shù)動作。學(xué)生學(xué)法：采用模仿法、合作學(xué)習(xí)法、自我評價(jià)法等，發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，營造合作探究，團(tuán)結(jié)合作的學(xué)習(xí)氛圍。五、教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容籃球傳接球教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)習(xí)與了解籃球雙手胸前傳接球的技術(shù)原理及其在籃球運(yùn)動中的作用。2、技能目標(biāo)：通過本次課的學(xué)習(xí)，使90%以上的學(xué)生能掌握籃球雙手胸前傳接球技術(shù)動作；使70%以上學(xué)生能在運(yùn)球、移動中使用傳接球技術(shù)。3、情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性，增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識，培養(yǎng)學(xué)生奮發(fā)向上的品質(zhì)。重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：傳球要持球正確，蹬地、伸臂、屈腕、撥指動作協(xié)調(diào)連貫，雙手用力均勻。接球要手型正確，觸球時(shí)手臂緩沖柔和，連貫。教學(xué)難點(diǎn)：在注意傳球手法的同時(shí)，注意傳球落點(diǎn)的控制。教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動運(yùn)動負(fù)荷時(shí)間強(qiáng)度準(zhǔn)備活動8′一、課堂常規(guī)二、持球跑1、提前到達(dá)，準(zhǔn)備好場地和器材，師生互動、交流；檢查學(xué)生的服裝。2、師生問好。3、宣布本節(jié)課的內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)。4、安排見習(xí)生。教師帶領(lǐng)學(xué)生一起持球跑進(jìn)入熱身階段。1、整隊(duì)，全班成四列橫隊(duì)集合?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹餢XXXXXXXXXXXXXXX2、師生問好。3、認(rèn)真聽講，明確本課學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)生和老師一起認(rèn)真做準(zhǔn)備活動。8′小授課過程授課過程32′三、游戲?qū)胨摹⒓夹g(shù)講解五、鞏固提高把男、女生各分成兩組，男生跟男生比，女生跟女生比，哨聲開始兩列橫隊(duì)前后進(jìn)行追逐，被追組把籃球抱在胸前跑，期間可把籃球傳給本組隊(duì)員，哨聲結(jié)束，得到籃球的組為勝。通過這個(gè)游戲讓學(xué)生輕松愉快的感受籃球的傳接球氛圍。1、講解、示范動作要領(lǐng)以及練習(xí)要求2、手法：拇指相對成“八”字，掌心空出雙手“包”球3、傳球：蹬地、伸臂、翻腕、撥指、接球：伸臂迎球，接球后引緩沖5、兩人傳球練習(xí)，教師示范講解在學(xué)生練習(xí)時(shí)，對學(xué)生掌握的傳、接球技術(shù)動作應(yīng)及時(shí)做出評定，肯定正確動作，對錯(cuò)誤動作采用預(yù)防和糾正錯(cuò)誤法。還應(yīng)注意因材施教，普遍的錯(cuò)誤集體糾正，個(gè)別的錯(cuò)誤單獨(dú)糾正。1、學(xué)生練習(xí)隊(duì)行○○○○○○○○○○○○○○○○2、學(xué)生分成四組練習(xí)1、認(rèn)真聽講、觀察2、學(xué)生集體練習(xí)3、學(xué)生分組練習(xí)4、糾錯(cuò)與改進(jìn)5、學(xué)生練習(xí)6、展示練習(xí)讓優(yōu)秀的學(xué)生展示技術(shù)動作的同時(shí)，讓優(yōu)等生帶領(lǐng)學(xué)習(xí)慢的同學(xué)進(jìn)行小組學(xué)習(xí)。32′中恢復(fù)身心部分5′六、球操伸展運(yùn)動體側(cè)運(yùn)動體轉(zhuǎn)運(yùn)動整理運(yùn)動教師帶領(lǐng)學(xué)生一起做籃球徒手操。學(xué)生和老師一起認(rèn)真做操。5′小課后反思良好的學(xué)習(xí)情境可以提高