中學(xué)語文語法知識總復(fù)習(xí)

中學(xué)語文語法知識總復(fù)習(xí)語法知識總復(fù)習(xí)（語素）—

最小的語言單位，如：人、椅、巧克力等。

詞—最小的語法單位，有兩個或兩個以上語素組成。如：人民、椅子、巧克力蛋糕等。短語—又稱詞組，由兩個或兩個詞組成。如：人民幸福、椅子破了、巧克力蛋糕很甜等。（句子）—語段一，詞的構(gòu)成可分為“單純詞”和“合成詞”。（1）單純詞A.單音節(jié)，例如：天、地、寫、看、我、啊等B.多音節(jié)

：連綿詞——雙聲的

指兩個音節(jié)的聲母相同的連綿詞

如；參差

仿佛

伶俐

崎嶇

——疊韻的

指兩個音節(jié)的“韻”相同的連綿詞

如；彷徨

窈窕

蟑螂

翩躚

——其他的

蝴蝶

鴛鴦

玻璃

芙蓉疊音詞——由兩個相同的音相疊而構(gòu)成

姥姥

悄悄

紛紛

往往音譯外來詞—葡萄咖啡沙發(fā)巧克力馬拉松尼古?。?）合成詞A．并列式—由兩個意義相同相近，相關(guān)或相反的詞根并列組合而成。例：途徑體制價值美好寒冷始終買賣國家干凈人物B．偏正式——前一詞根修飾，限制后一詞根。例：冰箱小說火紅蠟黃筆直C．補充式——后一詞根補充說明前一詞根例：提高說服延長車輛書本紙張D．動賓式——前一詞根表示動作、行為，后一詞根表示支配的對象例：司機管家動員保健達(dá)標(biāo)美容E．主謂式——前一個詞根表示被陳述的事物，后一詞根是陳述前一詞根的，主謂名動形例:地震霜降年輕眼熱心酸自動F．附加式——詞綴+詞根

詞根+詞綴詞綴+詞根：老虎老鄉(xiāng)

第一

第五

阿姨阿毛詞根+詞綴：刀子扳子

石頭

木頭

作者讀者此外還有詞根和一個疊音詞綴結(jié)合的：紅通通的

笑嘻嘻的（3）重疊式姐姐

哥哥

僅僅

剛剛

偏偏二、短語短語，也叫詞組，是由詞語與詞語組合而成的、能夠獨立運用語言單位。由此可與看出短語的特征：一是由詞語與詞語組成，二是能夠獨立運用。要注意的是，短語與詞語和句子有相像之處。像詞語，是說有些短語具有詞語的語法功能；像句子，是說短語只是書面上沒有標(biāo)點，口語中沒有語氣。比如“多么迷人的九寨溝”這是短語，可口語里加上語氣，書面上加上標(biāo)點，就是一句話——“多么迷人的九寨溝洼！”短語按照結(jié)構(gòu)來考察，可以分為十種：并列短語、偏正短語、動賓短語、介賓短語、補充短語、主謂短語、的字短語、兼語短語、連動短語、復(fù)指短語[口訣]短語看結(jié)構(gòu)，十種莫憂愁。并偏動介補，主的兼連復(fù)1、并列短語：是由兩個或兩個以上的名詞、動詞或形容詞并列組成的，詞和詞之間是平等的聯(lián)合，沒有輕重主次之分。例如：雄偉壯麗、報紙雜志。民俗風(fēng)情、吃喝穿戴、這個那個、和諧幸福2、偏正短語：是由名詞、動詞或形容詞與在他們前頭起修飾作用的詞組成的，名詞、動詞、形容詞是中心語，修飾名詞的詞是定語，修飾動詞、形容詞的詞是狀語。定語、狀語與中心語的關(guān)系是偏正關(guān)系。用（）表示定語，用[]表示狀語。1）名詞性偏正短語——定語+名詞（或代詞）①名詞、代詞、動詞、形容詞作定語。例如：名+名：中華情

赤壁賦

出師表

蘭亭集序

荷塘月色

故都的秋

赤壁之戰(zhàn)代+名：我們家

這個人

之二蟲

這只黃鸝

那只白鷺

這條紗巾

那根拐棍動+名：發(fā)言稿

止痛片

美發(fā)廳

調(diào)查提綱

訓(xùn)練計劃

運動規(guī)律

游覽路線形+名：黑牡丹

紅太陽

白玫瑰

綠色食品

經(jīng)典作品

優(yōu)秀分子

永恒魅力

②指示代詞、數(shù)詞、量詞組合作定語。例如：（指+數(shù)+量）+名：這支筆

這一位委員

那一個書包

這兩個人

那一年六月（數(shù)+量）+名：七根火柴

一年四季

一件小事

一曲竇娥冤

千古關(guān)漢卿（2）動詞性偏正短語——狀語+動詞①狀語表示的意義狀語可以表示動作、行為的情態(tài)、時間、頻率、范圍、處所、對象等。例如：

表示情態(tài)：努力進(jìn)取

認(rèn)真研究

大力發(fā)展

傾情奉獻(xiàn)

喜聞樂見

娓娓動聽

表示時間：猝死

馬上出發(fā)

立刻行動

現(xiàn)在開始

從眼前抓起

于拂曉結(jié)束

表示頻率：間進(jìn)

經(jīng)常說

尋常見

幾度聞

一再強調(diào)

再三叮囑

常來常往

表示范圍：都好

全賴一呼百應(yīng)

一絲不掛九九歸一

根根寄夢

個個寧腮

表示處所：東進(jìn)

外敷

向陽開

內(nèi)引外聯(lián)

上竄下跳

外樹形象

內(nèi)抓管理

表示對象：天問

東向坐

今日始

把根留住將心比心對天發(fā)誓

向隅而泣②狀語的構(gòu)成

狀語通常由下面的詞或短語充當(dāng)。形容詞或形容詞短語作狀語。如：熱烈歡迎

衷心祝賀

迅速發(fā)展

精心設(shè)計

非常誠懇的幫助表示時間、處所的名詞或名詞短語作狀語。如：明天早晨出發(fā)

夜間走路

四下張望

四處打聽

什么山上唱什么歌數(shù)量詞作狀語。如：一次又一次的打擊

一腳踢開

一口吃完

代詞作狀語。如：這樣寫

怎樣唱

哪里去

如此這般去做副詞作狀語。如：一再要求

終于知道

繼續(xù)前進(jìn)

經(jīng)常發(fā)現(xiàn)介賓短語作狀語。如：從夢中驚醒

在屋里開會

對大家說

向首都求援（3）形容詞性偏正短語——狀語+形容詞形容詞的狀語主要表示事物性質(zhì)、狀態(tài)的程度。作形容詞狀語的，有表示程度的副詞、指稱事物的代詞和表示比較的介賓短語等。例如

十分靈敏

異常精美

很高興

最早

更加繁榮

比較好

非常激動

多么可愛

那樣美好

這樣善良

比海深

比山高

和他一般大

[注意]定語、狀語在表達(dá)上很重要，它們對中心語表所示的事物、事物的動作行為或事物的性狀起修飾或限制作用，使意思表達(dá)得更加具體、明確、生動。例如：“老師”表示所有從事教育工作的人，所指的范圍很寬；“我的老師”從范圍上對“老師”加以限定，意思就明確具體了。使用定語、狀語要準(zhǔn)確、恰當(dāng)。準(zhǔn)確，就是要符合實際，修飾語和中心語要能夠搭配；恰當(dāng)，就是要用得合適，該用的用，不需要用的不用。如果定語和狀語使用不當(dāng)，就會產(chǎn)生表達(dá)不明確，或堆砌、累贅等毛病。例如：1）、（各種）讀書聲匯成了一支動聽的歌（聲）。

2）、同學(xué)們把校園打掃得干干凈凈，迎接（十月一日的）國慶節(jié)。3）、（非常）雪白的墻壁，晃得人眼睛都睜不開了。

3、動賓短語：是由動詞和他后面受他支配的詞所組成，受動詞支配的詞叫賓語，表示動作、行為的對象、結(jié)果、處所等。如：踢︱足球、寫︱文章充當(dāng)賓語的詞類充當(dāng)賓語的有名詞、代詞、動詞、形容詞等。名詞作賓語：改造山河

選購商品

研究問題

欣賞音樂

打開課本

贈送禮物代詞作賓語：做啥

回答他

喜歡我

需要什么

買多少

擁護(hù)誰

告訴他們

動詞作賓語：搞調(diào)查

謀發(fā)展

愛唱歌

好游泳

喜歡游泳

請求援助

形容詞作賓語：怕冷

嫌熱

找麻煩

愛干凈

保持清潔

覺得疲乏

要求平等

雙賓語漢語里有些動詞可以帶雙賓語，一個賓語指人，靠近動詞，叫近賓語；一個賓語指事物，離動詞遠(yuǎn)些，稱為遠(yuǎn)賓語?？梢詭щp賓語的有以下幾類動詞：①表示給予對方的，如“給、送、教、告訴、還、問、放”等，例如：給我一支筆

送你一本書

教我們一支歌

告訴你一個好消息

還他五元錢問你一句話

放學(xué)生三天假

等我一分鐘

打他一棍子吃我一刀②表示取得的。如“買、借、要、收”等，例如：買了他一件上衣

借了我兩本書

要了他一支鉛筆

收了我三十元錢

[注意]使用動賓短語，要注意動詞和賓語在意義上的配合，如果動詞和賓語不搭配，表達(dá)就不準(zhǔn)確。例如：1）、大路兩旁，到處都種植著果園（果樹）。2）、經(jīng)過大家的幫助，他端正了決心（態(tài)度），要好好學(xué)習(xí)。

4、動補短語：是由動詞和在他后面起補充說明作用的詞組成的，起補充說明作用的詞是補語。用<>

表示補語。如：洗得<干凈>、坐<好>補充短語是由動詞、形容詞和在它后面起補充說明作用的詞組成的短語，動詞、形容詞是中心語，起補充說明作用的詞叫作補語，動詞、形容詞和補語之間是補充關(guān)系，有些補語前頭用結(jié)構(gòu)助詞“得”，這個“得”就是補語的標(biāo)志；有些補語則不能用“得”。補語用〈

〉這個符號來表示。這里主要以動詞的補語為主體進(jìn)行說明，形容詞的補語只進(jìn)行簡單的說明。（1）、充當(dāng)補語的詞或短語①動詞或動詞短語作補語。例如：送走

趕跑

驚醒

殺死

搬得動

跑得冒汗

氣得直跺腳

樂得合不攏嘴②趨向動詞作補語。例如：爬上去

拿過來

走出去

落下來

說下去

叫起來

醒過來

昏過去③形容詞或形容詞短語作補語。例如：看清楚

聽明白

擦干凈

睡熟

長得高

跑得慢

寫得又快又好

④數(shù)量詞作補語。例如：分析一下

張望四周

去了一趟

讀了幾遍

休息一會兒

踢了兩腳忙了一陣

講了三個小時

奮斗了幾十年

自信人生二百年

會當(dāng)水擊三千里⑤代詞作補語。例如：完成得怎么樣

氣成這樣

打成這樣

做得怎么樣⑥主謂短語作補語。例如：跑得滿身是汗

氣得臉色發(fā)青

長得身材高大

紅得像火

白得像雪⑦介賓短語作補語。例如：犧牲在這塊土地上

生于一九一九年

來自廣東

運往工地

躺在醫(yī)院

（2）補語表示的意義1、表示動作行為的情況或結(jié)果。例如：震得發(fā)抖

打掃得干干凈凈

驚醒了

嚇?biāo)懒?/p>

吃胖了

打疼了

長高了2、表示動作行為發(fā)生的時間、處所。例如：吃在地里

睡在地里

出生在農(nóng)村

生于一八八一年

發(fā)生在去年夏天

3、表示動作行為的方向。例如：調(diào)往海南

記在心里

含在嘴里

放在手上

寄往北京

送往學(xué)校

轉(zhuǎn)向門外4、表示動量（動詞的數(shù)量）。例如：想了好幾回

寫了好幾封

看了幾遍

來過兩回

走一趟5、表示動作行為延續(xù)的時間。例如：奮斗了幾十年

住過幾個月

下了整整一夜

余音繞梁三日不絕（3）形容詞的補語——形容詞+補語和動詞相類似的，還有由形容詞和補語組成的短語，補語對形容詞表示的性質(zhì)、狀態(tài)起補充說明作用，主要是表示程度和數(shù)量。例如：好得很大得多凍得麻木高興得跳起來急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)漂亮極了快一些大三歲5、主謂短語：主謂短語是由主語和謂語構(gòu)成的短語，主語表示陳述的對象，謂語表示陳述的內(nèi)容，主語和謂語之間是陳述關(guān)系。即表達(dá)“誰（什么）——怎么樣（做什么）”。主語用=====表示，謂語用——表示。大多數(shù)情況下，主語是一個名詞、代詞或名詞短語；謂語則由動詞、動詞短語、形容詞或形容詞短語來充當(dāng)。例如：如：太陽出來、態(tài)度和藹。成績下降露珠晶瑩精力充沛

6、介賓短語：是由介詞和他的賓語組成，充當(dāng)介詞賓語的主要是名詞、代詞、和名詞為中心語的短語。如：關(guān)于課堂紀(jì)律問題

把他（請來）

被大家（選為班長）

比小張（跑得快）

跟你（沒關(guān)系）

（寫）在黑板上

[注意]介賓短語主要作狀語和補語，有時也作定語。如：1）、李老師[在燈旁]把紙條展開。2）、他把書包高高的頂〈在頭上〉。3）、我想聽聽你（對這個問題）的看法。

7、復(fù)指短語：是由兩個詞或兩個短語組成的，這兩個詞或短語指同一人或同一事物，同作一個句子成分。如：兒童節(jié)這一天。

8、的字短語：是由名詞、代詞、動詞、形容詞后面加“的”，或由偏正短語、動賓短語、動補短語后面加“的”?！暗摹弊侄陶Z的作用相當(dāng)于名詞。如：今天種樹，男的挖樹坑，女的運樹苗。

9、兼語短語由一個動賓短語套接一個主謂短語構(gòu)成的短語，由動賓短語的賓語兼作主謂短語的主語。如：請他參加大會

叫他進(jìn)教室

老師叫我去

鄒忌諷齊王納諫

叫他來

催人淚下

令人發(fā)指［注意］這里特別需要注意的是有些“動賓短語”非常像“兼語短語”，而實質(zhì)上并不是“兼語短語”。比如：毛澤東主席宣布中國人民從此站起來了這個短語就不是“兼語短語”，它應(yīng)該是一個“動賓短語”，類似的還有：我說你來吧。他表示他會支持我。她解釋這是個誤會。這兩種短語的區(qū)別主要在于動賓短語的動詞后面停頓比較大，而“兼語短語”的第一個動詞后面幾乎沒有停頓；二是“動賓短語”在句子中作謂語，而“兼語短語”在句中繼續(xù)扮演“兼語短語”的角色，不能按照一般的主謂成分劃分。

10、連動短語由兩個或兩個以上動詞或動詞性短語構(gòu)成的短語。如：去死上來看下去聽吊起來打放下就走掏出錢買掄起拳頭打去北京旅游

搬起石頭砸自己的腳

上山采蘑菇拿出筆作記錄上山采靡無連動短語的結(jié)構(gòu)搞清楚了，那么連動句的句子成分劃分也就不是問題了。［注意］這里需要注意的是，連動短語構(gòu)成的連動句與在時間上、邏輯上連續(xù)排列的幾個句子組成的句群不是一回事！比如：①我放下飯碗就出去了。（連動句）②我放下飯碗出了門，掮了鋤頭，繞過山崗，來到了自家的田地里。（句群）反饋練習(xí)一、指出下列短語的結(jié)構(gòu)1、風(fēng)俗習(xí)慣（

）

2、變化規(guī)律（

）

3、歷史悠久（

）4、整修一新（

）

5、交頭接耳（

）

6、思維敏捷（

）7、廢寢忘食（

）

8、前程遠(yuǎn)大（

）

9、全神貫注（

）10、襟懷坦白（

）11、揮手之間（

）12、愚公移山（

）13、競選州長（

）14、銷售計劃（

）15、色彩繽紛（16、交通規(guī)則（

）

17、風(fēng)和日麗（

）18、激動不已（

）19、禁止吸煙（

）20、辛勤耕耘（

）

21、巍峨挺立（

）22、不斷發(fā)生（

）23、氣氛熱烈（

）24、繼往開來（

）1、（并列）2、（偏正）3、（主謂）4、整（動補）5、（并列）6、（主謂）7、（并列）8、（主謂）9、（主謂）10、（主謂）11、（偏正）12、（主謂）13、（動賓）14、（偏正）15、（主謂）16、（偏正）17、（并列）18、（動補）19、（動賓）20、（偏正）21、（偏正）22、（偏正）23、（主謂）24、（并列）二、下列各組短語分別以哪組類型短語為主，其中不同的短語各是哪個，屬于什么類型短語。1、Ａ、祖國萬歲Ｂ、品質(zhì)優(yōu)良Ｃ、天氣晴和Ｄ、思想品質(zhì)Ｅ、成績好2、Ａ、看了兩眼Ｂ、打掃教室Ｃ、洗得干凈Ｄ、熱了起來Ｅ、扔出去3、Ａ、十分偉大Ｂ、我的書包Ｃ、小聲地說Ｄ、追殲敵人Ｅ、很熱鬧4、Ａ、講解語法Ｂ、講述清楚Ｃ、種植玉米Ｄ、制造火箭Ｅ、聽故事5、Ａ、用圓珠筆（寫）Ｂ、對于我們Ｃ、按照習(xí)慣Ｄ、必然產(chǎn)生

Ｅ、被大雨（淋）6、Ａ、報紙雜志Ｂ、調(diào)查研究Ｃ、身體健康Ｄ、嚴(yán)肅認(rèn)真Ｅ、讀和寫

1、主謂Ｄ、思想品質(zhì)（偏正）2、動補

Ｂ、打掃教室（動賓）3、偏正Ｄ、追殲敵人（動賓）

4、動賓Ｂ、講述清楚（動補）5、介賓Ｄ、必然產(chǎn)生（偏正）

6、并列

Ｃ、身體健康（主謂）

三、比較判斷短語類型經(jīng)濟發(fā)展（

）

歷史悠久（

）

描寫景物（

）

市場繁榮（

）發(fā)展經(jīng)濟（

）

悠久歷史（

）

景物描寫（

）市場的繁榮（

）表達(dá)見解（

）

我的弟弟（

）

我國文學(xué)（

）

小說散文（

）表達(dá)的見解（

）我和弟弟（

）

我國的文學(xué)（

）

小說和散文（

）

經(jīng)濟發(fā)展（主謂）歷史悠久（主謂）描寫景物（動賓）市場繁榮（主謂）發(fā)展經(jīng)濟（動賓）悠久歷史（偏正）景物描寫（偏正）市場的繁榮（偏正）表達(dá)見解（動賓）我的弟弟（偏正）我國文學(xué)（偏正）小說散文（并列）表達(dá)的見解（偏正）我和弟弟（并列）我國的文學(xué)（偏正）小說和散文（并列）二、詞的類別可以分為實詞和虛詞

實詞——名詞、動詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞

虛詞——副詞、介詞、連詞、助詞、擬聲詞、嘆詞

一、實詞1、名詞：名詞表示人或事物。表示人的：老師學(xué)生表示事物的：山

水

政治文化表示時間的：秋天明年早晨星期天

現(xiàn)在

過去表示處所的：中國

福建

遠(yuǎn)處

里屋表示方位的：上

以上

之上

上面

上頭

上下

底下

名詞的語法功能（1）經(jīng)常作主語和賓語，例如：牛吃草；多數(shù)能作定語，例如：這是語文書，不能作補語?！驹谡f明時間，籍貫的句子里可做謂語：今天星期三。她北京人?！浚?）名詞前面一般能夠加上表示物量的數(shù)量短語，一般不能加副詞【人－不人】（3）名詞不能用重疊式表示某種共同的語法意義。除【爸爸、媽媽

】

（4）表人的名詞后面能夠加“們”表示群體。

（5）指物的名詞后邊加“們”是修辭上的擬人用法，多用在文學(xué)作品里

（二）動詞1

動詞的意義和種類動詞表示動作、行為、心理活動和存在、變化、消失等（1）動作行為動詞：走、聽、批評、宣傳、保衛(wèi)、學(xué)習(xí)（2）心理活動動詞：愛、恨、怕、羨慕、希望、

討厭（3）表示存在、變化、消失：在、存在、有、發(fā)生、演變、發(fā)展、生長、消失（4）判斷動詞：是（5）能愿動詞：能、會、愿意、敢、應(yīng)該、要（6）趨向動詞：來、去、上、下、進(jìn)、出、回、開、過、起、上來、起來（7）表示可能、意愿、必要的助動詞；能、能夠、會、可以、愿意、肯、敢、要、應(yīng)該、應(yīng)當(dāng)。2

動詞的語法特征（1）動詞能作謂語，多數(shù)能帶賓語。(如，寫字、蓋房子、聽收音機等)

少數(shù)不能帶賓語，如，起訴、游行、出發(fā)、休息

“不要笑他”（笑是嘲笑意思，可帶賓語）；“他笑了”（笑是高興，不帶賓）（2）動詞能夠前加副詞“不”,多數(shù)不能加程度副詞。只有表心理活動的動詞和一些能愿動詞能夠前加程度副詞。

如；不走，再來（可以）

太走，更來（不可以）

很喜歡

十分愿意（2）動詞多數(shù)可以后帶“著、了、過”表示動態(tài)。著，表持續(xù)狀態(tài)，如；雨在下著、窗戶關(guān)著了，表示實現(xiàn)態(tài)，如；看了三次、吃完了飯過，表示經(jīng)歷態(tài)，如；去過承德

（三）形容詞1

形容詞的意義和種類形容詞表示性質(zhì)、狀態(tài)等（1）性質(zhì)形容詞：軟、甜、苦、好、壞、斜、直、偉大、勇敢、聰明、大方（2）狀態(tài)形容詞：雪白、筆直、綠油油、水靈靈、黑不溜秋、灰里叭嘰、迅速、安靜（3）不定量形容詞：多、少、全2

形容詞的語法特征（1）形容詞大部分能作定語，都能做謂語或位于中心，有的也可以作狀語補語

例：激烈的戰(zhàn)斗開始了。（定）心情格外舒暢。（謂）你坐下來，慢慢說。（狀）他走得慢。（補）（3）大多數(shù)形容詞能受程度副詞修飾。例如；很勇敢、最清楚、太死板。有一部分形容詞本身帶有某些程度的意義，不能再受程度副詞修飾。例如，雪白、血紅還有加重疊詞綴的形容詞，黑乎乎，黑壓壓，綠瑩瑩，紅彤彤以及復(fù)雜形式如：黑不溜秋，黑咕隆咚

名詞、動詞、形容詞的比較

區(qū)別

詞類

主要語法特性

名詞動詞

形容詞（謂詞）1

能否經(jīng)常做主語、賓語

能

不能2

能否經(jīng)常做謂語

不

能3

能否受“不”修飾不

能4

能否用肯定否定并列（v不v）

不

絕大多數(shù)5

能否重疊

不

部分6

概括意義人或事物

動作、性狀

（一）名詞、動詞、形容詞的誤用如：

名詞誤用為動詞或形容詞

1．他幾天沒睡好覺，昨天吃了藥，一連睡眠了十二個小時

睡眠是名詞，誤用為動詞。應(yīng)改為“睡”2.

甲乙兩個足球隊比賽，甲隊很優(yōu)勢，最后輕易地戰(zhàn)勝了乙隊。

優(yōu)勢是名詞，前面不能受副詞修飾。應(yīng)改為“有優(yōu)勢”

動詞誤用為名詞形容詞

3.

他散布種種捏造，妄圖破壞我們的友誼。

捏造是動詞，不能作賓語。應(yīng)為“謠言”

4.

雖然他的專業(yè)是流體力學(xué)，單他對計算機/化學(xué)很鉆研，所以這方面的成績也很大。

鉆研是一般動詞，不能受程度副詞修飾，應(yīng)為“努力鉆研”。

形容詞誤用為動詞

5.老一輩科學(xué)家身上充沛著可貴的工作熱情。

6.這本書，精裝本與平裝本定價懸殊十元多

“充沛”和“懸殊”是形容詞，后不帶賓語，應(yīng)為”充滿和相差“

四．?dāng)?shù)詞。1.數(shù)詞經(jīng)常和量詞組合，構(gòu)成量詞短語，充當(dāng)定語和補語。例如:萬里長城

去一趟醫(yī)院2.倍數(shù)只能用來表示數(shù)目的增加，不能用數(shù)目的減少；分?jǐn)?shù)既可用于目的增加，也可用于數(shù)目的減少。3.表示數(shù)量增加的;

增加（了），增長（了），上升（了），提高（了）——不包括底數(shù)，只指凈增數(shù)。例如從十增加到五十，可以說“增加了四倍”

增加到（為），增長到（為），上升到（為）——包括底數(shù)，指增加后的總數(shù)。例如從十增加到五十，可以說“增加到五倍”。4表示數(shù)量減少的：

減少（了），降低（了），下降（了）——指差額。例如從十減少到一，應(yīng)該說“減少了十分之九”，不能說“減少了九倍”。

減少到（為），降低到（為），下降到（為）——指減少后的余數(shù)。例如從一百減少到十，以分?jǐn)?shù)計算，應(yīng)該說“減少到十分之一”。

五．量詞

①名量詞，用來計量人或事物：個體量詞如“個、本、只、條、位、把”；集合量詞如“批、群、幫、套、雙、付”；類別量詞如“種、類、等、級”；度量衡量詞如“克、千克、噸、米、厘米”②時量詞：如“年、天、分、分鐘、秒”③動量詞：如“趟、次、陣、回、遍、頓”

量詞出現(xiàn)在數(shù)詞后邊，同數(shù)詞一起組成量詞短語。作定語、狀語或補語，如“一個人”“一把拉住”“看一次”。

六、代詞⑴、人稱代詞“您”是“你”的尊稱，如“您真有福氣。”“您慢走?！薄澳钡膹?fù)數(shù)形式是“您們”，不過只是偶爾在書面特別是書信中使用，口語里一般說“您幾位”。如“讓您幾位久等了，真對不起！”“他們”可專指男性，也可兼指男性和女性?！八齻儭睂Ｖ概裕瑫嬲Z中有時表示男女兼有時用“他（她）們”或“她（他）們”，是不規(guī)范的。⑵、疑問代詞誰、什么、哪、怎么、怎么樣⑶、指示代詞指示代詞主要以“這、那”為基礎(chǔ)構(gòu)成，可分為兩組：這：這兒、這里、這會兒、這些、這么、這樣、這么樣那：那兒、那里、那會兒、那些、那么、那樣、那么樣

虛詞一、副詞副詞十限制、修飾動詞、形容詞，表示程度、范圍、時間等意義①程度副詞：更、越發(fā)、稍、稍微、很、最、挺、非常、十分、幾乎、尤其②范圍副詞：都、全、大多、皆、盡、一律、總共、光、一齊、單單、就③時間副詞：曾經(jīng)

曾

業(yè)已

已經(jīng)

已、馬上、向來、再三、依然、永遠(yuǎn)④肯定、否定副詞：不、沒、沒有、未、別、非、莫、不用、必、必須、準(zhǔn)⑤語氣副詞：的確、確實、其實、難道、大約、到底、居然、何必、明明、只好、未免、不妨、反正、反倒。⑥情態(tài)、方式副詞：親自、親口、親手、親眼、猛然、公然、大肆、悄悄、趕緊、暗暗、特意

副詞的語法特征：1.副詞都能做狀語。

例：大家都到了。

也許他已經(jīng)走到半路上了。

這個辦法很好

副詞“很”“極”也可以作補語

這辦法好得很

這辦法好極了2.“沒有”（沒）在動詞、形容詞前是副詞，做狀語，否定行為性狀的曾經(jīng)發(fā)生；在名詞前是動詞，作動語，否定事物的存在或?qū)κ挛锏念I(lǐng)有。

例：沒有{沒}見過這么好的軍隊。（副詞，否定動作曾經(jīng)發(fā)生）

見過沒有？（同上，但在句末不用“沒”）

沒有（沒）槍，沒有（沒）炮，敵人給我們造。（動詞否定事物存在）

槍也沒有，炮也沒有。（同上，不用“沒”）

你沒有（沒）筆嗎？（動詞，否定領(lǐng)有事物）3.有部分形容詞和副詞一樣，也能作狀語，要細(xì)心分辨。凡是不能作定語或謂語、謂語中心的是副詞

對別人的意見不能一概否定。

同志們一