幼兒園小班語言教學(xué)設(shè)計(jì)《藏在哪里了》

PAGEPAGE4幼兒園小班語言教案?藏在哪里了?小班語言教案?藏在哪里了?【活動(dòng)目標(biāo)】1、仔細(xì)觀察圖片，尋找動(dòng)物，了解動(dòng)物顯著的外形特征并感知整體和局部的關(guān)系。2、大膽、清楚地講述動(dòng)物朋友躲藏的位置。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、孩子們有玩“猜拳〞游戲的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。2、?藏在哪里了?PPT課件。【活動(dòng)過程】1、引起興趣、關(guān)注故事的名字。〔1〕今天老師給你帶來了一個(gè)好聽的故事，名字叫?藏在哪里了?〔2〕猜猜故事里的小動(dòng)物們在玩什么游戲〔3〕你玩過捉迷藏的游戲嗎怎么玩的小結(jié)：森林里，動(dòng)物朋友們在玩捉迷藏，真有趣。我們跟他們一起玩吧！2、觀察圖片，講述故事內(nèi)容?！?〕出示內(nèi)頁1，觀察討論。有哪些動(dòng)物朋友在捉迷藏〔引導(dǎo)幼兒逐一講述動(dòng)物的外形〕〔小兔有長長的耳朵、大象有長長的鼻子、梅花鹿有像樹杈一樣的角、小松鼠有翹翹的尾巴、紅紅的小狐貍〕我們一起來數(shù)數(shù)有幾個(gè)小動(dòng)物玩捉迷藏呢哦，一共有6個(gè)小動(dòng)物玩捉迷藏?？墒钦l來躲，誰來找呢看，小動(dòng)物們想了個(gè)什么方法解決問題〔引導(dǎo)幼兒觀察動(dòng)物的動(dòng)作和神態(tài)〕小動(dòng)物們真聰明，用猜拳的方法來解決誰來藏誰來找。猜拳是石頭、剪刀和布，如果是出剪刀和布那么出布的就輸了，那么看一看誰輸了小狐貍輸了，它對朋友們說：“你們都躲起來吧，我來找，一定能找到。〞于是小狐貍背過身去，閉上眼睛對好朋友說：“我從5數(shù)到1，就要去找你們了，你們要藏好哦！〞〔2〕尋找動(dòng)物朋友看小狐貍找到誰了你怎么知道是小兔小兔躲在哪里了〔引導(dǎo)幼兒完整講述：小兔子躲在石頭后面?！场渤鍪舅墒蟆⑿∠蠖闫饋淼膱D片〕小狐貍還找到誰了在哪里找到的〔引導(dǎo)幼兒完整講述：小松鼠躲在大樹后面；小象躲在草叢里〕小狐貍怎么會發(fā)現(xiàn)它們的小兔、小松鼠、小象都被小狐貍找到了，還有誰沒有被小狐貍找到小鹿在哪里呢動(dòng)物朋友們一起找了起來。你們也幫它們找找吧。小鹿躲在哪了呢〔點(diǎn)擊鹿角〕這個(gè)是小鹿嗎我們來看一看。為什么小狐貍很快找到了小兔子它們，可是找不到小鹿呢小鹿躲在在樹林里，大家把它的角當(dāng)成了樹枝，所以找不到它。〔可追問：小鹿躲在哪兒它的角露也出來了，為什么大家沒有發(fā)現(xiàn)呢小動(dòng)物們把鹿角當(dāng)成什么了〕小結(jié)：小鹿真聰明，躲在樹林里，大家把它的角當(dāng)成樹枝，所以找不到它！3、完整講述故事。這個(gè)捉迷藏的游戲好玩嗎我們一起來把這個(gè)故事講給好朋友聽！內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園小班語言教案?藏在哪里了?

小班語言教案?藏在哪里了?

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、仔細(xì)觀察圖片，尋找動(dòng)物，了解動(dòng)物顯著的外形特征并感知整體和局部的關(guān)系

〔2〕2、大膽、清楚地講述動(dòng)物朋友躲藏的位置

〔3〕【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、孩