幼兒園小班語言教學(xué)設(shè)計(jì)《講故事》

PAGEPAGE5幼兒園小班語言教案?講故事?小班語言教案?講故事?幼兒園小班科學(xué)教案：故事小班語言故事小猴有一節(jié)竹竿，當(dāng)槍耍，當(dāng)馬騎，很快就玩夠了，竹竿還能怎么玩呢〞小熊有一卷紙，疊手帕，疊青蛙，很快就玩夠了，彩紙還能怎么玩呢大熊有一大團(tuán)線繩，接花扣，翻花繩，很快就玩夠了。還能怎么玩呢大家都問“怎么玩〞，被猩猩伯伯聽到了。猩猩伯伯說“咱們一塊兒做風(fēng)箏好不好〞大家都說好。大家動手作風(fēng)箏，小候劈竹篾，小狗剪紙，小熊拴線繩。風(fēng)箏飛上天，大家多快活，人人都說真好玩！教案：一、活動目標(biāo)：1、感受和體驗(yàn)故事情節(jié)中友好合作的快樂；敢于大膽表達(dá)自己意愿。2、理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)一些新詞和短句。3、養(yǎng)成傾聽他人說話的習(xí)慣，提高語言表達(dá)能力和想象能力。二、活動準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖五張，幼兒合作游戲三組三、活動過程：1、導(dǎo)入活動出示竹竿、紙、線繩師：今天老師給你們帶來了幾樣?xùn)|西，看看是什么〔一一出示〕他們可以干什么呢誰來說說幼：……〔個別幼兒簡單說說?！硯煟盒∨笥颜媛斆?，小動物們也想出了很多玩法，我們來看看他們都怎樣玩的2、講述故事前半段〔1〕出示圖片講述故事〔從頭講述到“大家都問“怎么玩〞〞，依次出示圖片1、2、3〕〔2〕理解故事學(xué)習(xí)新詞圖一提問：a、小猴是怎么玩竹竿的b、它很快就怎樣了圖二提問：a、小熊是怎么玩卷紙的b、它很快就怎樣了圖三提問：a、大熊大家多快活是怎么玩線繩的b、它很快就怎樣了3、幼兒討論大膽發(fā)揮想象〔1〕師：到底還能怎么玩呢請你們幫他們想想方法想好了和旁邊的好朋友說說?！?〕幼兒討論，教師注意傾聽觀察指導(dǎo)?！?〕個別幼兒代表說說自己的想法。師：XX你來告訴大家，他們還可以怎樣玩4、講述故事的后半段〔1〕師：我剛剛還聽見xx說竹竿可以……，卷紙可以……線繩可以……你們的方法可真多，猩猩伯伯聽到了這件事也想了好方法，我們來看看?！?〕講故事后半段〔出示圖片4、5〕5、理解故事后半段。提問：a、猩猩伯伯想了什么方法b、小動物們怎樣做的c、風(fēng)箏飛上天，大家心里怎樣6、完整欣賞故事7、給故事取名師：這個故事真好聽，我們來給它取個名字吧！誰來取個好聽的名字〔幼兒分別說，教師選個適宜的名字?！?、體驗(yàn)友好合作的快樂〔1〕提問：你們喜歡猩猩伯伯的方法嗎為什么〔2〕教師小結(jié)：小動物們一個人玩真沒勁，猩猩伯伯帶著大家一起合作做風(fēng)箏玩，大家多快樂呀！我們也要向他們一樣，大家一起團(tuán)結(jié)合作玩游戲好嗎9、延伸活動：幼兒分組玩合作游戲?！?〕玩繩子〔2〕玩拼圖〔3〕……內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園小班語言教案?講故事?

小班語言教案?講故事?

幼兒園小班科學(xué)教案：故事

小班語言故事

小猴有一節(jié)竹竿，當(dāng)槍耍，當(dāng)馬騎，很快就玩夠了，竹竿還能怎么玩呢〞

小熊有一卷紙，疊手帕，疊青蛙，很快就玩夠了，彩紙還能怎么玩呢

大熊有一大團(tuán)線繩，接花扣，翻花